說話的作文300字[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的說話的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

說話的作文300字 篇1

　　同學(xué)們，你們知道不說話的老師是誰嗎？還是讓我來說吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新華字典”這四個(gè)字。

　　我們一家人坐在一起討論：爸爸說：“誰能把字典的好處說出來？”姐姐說：“字典可以幫我們查不認(rèn)識的字�！薄斑�可以告訴我們組詞。”“可以幫我們懂得字的意思�！薄斑�可以在我們的頭腦里增添一些小知識，”

　　我說：“字典的`好處很多，有一樣最可貴：它把無限的知識奉獻(xiàn)給人類。不像爸爸媽媽那樣被問了二三個(gè)問題就不耐煩，有時(shí)還會發(fā)脾氣。字典卻不一樣，它只管把知識送給人類。有些不知好歹的人還把字典往地上扔，甚至還踩�？墒亲值浜敛簧鷼狻２还苣銌査�多少個(gè)問題，它從來都百問不厭，它從來都不炫耀自己。只是默默地奉獻(xiàn)知識，真是讓人敬佩��！”

　　所以我說，我們要像字典那樣做個(gè)有用的人，做出無私的貢獻(xiàn)；要做個(gè)有耐心的人，不能做個(gè)只講體面而對別人沒有好處的人，這就是做人的道理。

　　父親說：“對！這就是我對你們的希望！

　　我們談到深夜才散，父親的話卻深深地印在我的心上。

說話的作文300字 篇2

　　寂靜的夜里，鉛筆盒里突然發(fā)出一種奇怪的聲音，哦，原來是鉛筆盒里的居民們，它們在比誰的本領(lǐng)大。

　　鉛筆自言自語地說：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫許多字�！毙〉额┲�鉛筆說：“我的本領(lǐng)才最大，鉛筆如果沒有我，那怎么寫字呢？”這時(shí)，橡皮大叫：“我的`本領(lǐng)比你們都大，鉛筆如果寫錯(cuò)了字，我就可以幫它擦！”它們爭吵了半天，也沒有分出勝負(fù)。最后，它們各自一扭頭走了。

　　第二天，小主人在寫作業(yè)，鉛筆得意洋洋地想：“還是我的本領(lǐng)最大呀。小主人離了我怎么寫作業(yè)呢？你們倆還不服呢！”它正在得意的時(shí)候，一不留神寫錯(cuò)了一個(gè)字。小主人拿出橡皮，但是橡皮的氣還沒消，一擦，擦出了一個(gè)大洞。小主人沒有辦法，只好打了一個(gè)大補(bǔ)丁，接著往下寫……筆寫粗了，小主人拿出小刀，可是小刀的氣也沒有消，想：“看我的！”它一削，筆尖斷了，再削，筆尖又?jǐn)嗔�。鉛筆越來越短。這下，鉛筆明白自己錯(cuò)了。于是，它就去找小刀和橡皮，不好意思地說：“我們和好吧！不要再吵架了，好嗎？”后來，在它們齊心協(xié)力地幫助下，小主人的字越寫越漂亮了，學(xué)習(xí)越來越好了。

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。

說話的作文300字 篇3

　　生活中大家一定有許許多多的朋友，可是大家有沒有不會說話的“朋友”呢？

　　我有一個(gè)不會說話的朋友，它叫玫瑰。

　　它是一個(gè)月前，媽媽去泰州參加她的朋友40歲生日回來時(shí)，給我?guī)У�，是一盒沒有播種的玫瑰。我興奮地拆開盒子！種子、泥土都在里面。我看了看說明，迫不及待地按說明一步一步去做：我先把種子等東西拿了出來，只剩下一個(gè)空盒，再倒了泥土放了種子、澆了水，最后蓋上蓋子。

　　兩三個(gè)星期后，種子發(fā)了芽。又過了一個(gè)多月，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，玫瑰有的已經(jīng)張開了大嘴；有的'還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上就要破裂似的。沒幾天，所有的花都開了，我把它放到房間里。我一有開心的事就說與它們分享。有傷心的事，也向他們傾訴，這樣可以好受些。

　　可是不久后的一天，我發(fā)現(xiàn)其中有一朵花的花瓣發(fā)黃，我急忙跑去問媽媽。媽媽幫我買了一本書叫《植物生長大全》。我按照書中的解釋細(xì)心照料著玫瑰，終于將玫瑰救活了。

　　我和玫瑰之間有許許多多的故事，我是玫瑰的飼養(yǎng)員，而玫瑰是我的知心朋友。玫瑰雖然不會說話，但我覺得它就是是我最好的朋友。一個(gè)人一生中最有意義的事就是交一位知心朋友，讓我們一起行動起來找一位最知心的朋友吧！

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