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【精選】活動(dòng)的作文300字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的活動(dòng)的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)的作文300字 篇1
今天下午,我們四年級(jí)八班又一次舉行了有趣的活動(dòng),這次活動(dòng)的主題是:以冬天為例,搜集關(guān)于冬天的詩(shī)歌或散文,更有趣的是,這活動(dòng)居然家長(zhǎng)也要參加,當(dāng)然是來(lái)當(dāng)評(píng)委的,因此,我 們都摩拳擦掌、躍躍欲試,等待著活動(dòng)的開(kāi)始。
孫老師將我們?nèi)喾殖闪?3個(gè)小組,為了公平分各組的先后表演順序,老師決定抽簽來(lái)分順序,我們組是第七個(gè)表演的,我們這次吟誦的文章是《冬之韻》。
活動(dòng)開(kāi)始了,教室里的氣氛很緊張,可緊張中卻包含著大家那激動(dòng)的'心情,當(dāng)前六個(gè)組表演完后,我發(fā)現(xiàn)他們的表演都是有利有弊,利在聲音洪亮,還利在動(dòng)作一致等,而弊在沒(méi)有脫稿, 還弊在內(nèi)容太多等,我的自我感覺(jué)良好,后來(lái)公布成績(jī)時(shí),我們組取得了29.1分的成績(jī),但“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,成績(jī)高的不能驕傲
,而成績(jī)低的不能氣餒。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多,我希望以后還能有這樣的活動(dòng)!
活動(dòng)的作文300字 篇2
周五天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我們學(xué)校組織了去城陽(yáng)拔蘿卜的活動(dòng)。我們一路上唱著歌,說(shuō)笑著,心情很愉快。
到了城陽(yáng),我們來(lái)到菜地里。瞧,有紅薯,有白菜。我們走到蘿卜地里面。蘿卜地很大,里面的蘿卜葉子像一把把綠色的扇子,鋪地面上。在蘿卜葉下面,蘿卜們都迫不急待地一個(gè)個(gè)從土里面冒出了雪白的頭兒,像一群可愛(ài)又調(diào)皮的小士兵,正在看著我。我覺(jué)得蘿卜們好像都在對(duì)我說(shuō):快點(diǎn)拔我吧!快點(diǎn)拔我吧!我是最甜的!我是最大的!
我開(kāi)始拔了!我先找一個(gè)葉子茂盛的地方,慢慢地蹲下去,牢牢地抓住葉子的根部,使勁地往上拔。呀!我拔到了一個(gè)不大不小的青蘿卜,開(kāi)心極了!我繼續(xù)看一看四周有沒(méi)有茂盛的蘿卜葉子,果然有許多。我趕快走到了那邊,還是按著剛才的方法試了試。
有時(shí)候,我拔到了小小的青蘿卜,就對(duì)自己說(shuō):蘿卜雖然小,但是它很可愛(ài)。有時(shí)還能拔到大的`蘿卜,我就對(duì)自己說(shuō):能找到這么大的蘿卜,你真棒!
這時(shí)候,我抬起頭來(lái),看到同學(xué)們有的在努力地拔蘿卜,有的在數(shù)自己的蘿卜,也有的正在把蘿卜放在自己的袋子里,還有的在尋找綠色的葉子。他們都鼓足干勁,臉上洋溢著收獲的喜悅。
最后,我們拔到了許多的青蘿卜,真是滿載而歸呀!
活動(dòng)的作文300字 篇3
今天我們?nèi)デ镉瘟,其中一個(gè)項(xiàng)目是采摘。坐了一會(huì)兒大巴車,我們到了采摘園。我看見(jiàn)了一大排一大排的蘋(píng)果樹(shù),上面結(jié)著許多又大又紅的蘋(píng)果。我就想:“我一定要摘好多又大又紅的蘋(píng)果回家。”
老師強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng),我們就開(kāi)始摘了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn):“要摘又大又紅的蘋(píng)果其實(shí)挺難的,因?yàn)榈吞幍?好蘋(píng)果都被摘光了,高處的我們又夠不著!蔽覀冎缓盟奶帉ふ。
終于,我們找到了一個(gè)大蘋(píng)果,但還是有點(diǎn)高。大家都想摘到那個(gè)大蘋(píng)果。我們使勁往上跳,你試試,他試試,看誰(shuí)跳得高,夠得著。我也試了幾次,可是因?yàn)槲覀(gè)子矮,也跳不高,所以我夠不到。最后,蘋(píng)果終于被一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)夠下來(lái)了。但是,我很幸運(yùn),把大蘋(píng)果撿到了。后來(lái)我們又各自摘了幾個(gè)蘋(píng)果,完成了每人十個(gè)的任務(wù)。大家拎著蘋(píng)果開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
這次采摘,我不僅開(kāi)心地摘到了蘋(píng)果,還知道了好蘋(píng)果是在高處的,因?yàn)楦咛庩?yáng)光充足。還有,如果遇到了困難,只要大家齊心協(xié)力,總會(huì)有解決辦法的。
今天的收獲真大呀!
活動(dòng)的作文300字 篇4
周六的早晨,天放晴了。我和媽媽約了幾個(gè)伙伴一起去野炊。
一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,不一會(huì)兒,就來(lái)到了野炊地。這里真是個(gè)好地方,有山、有水、有石頭,旁邊還有幾只小蚱蜢跳來(lái)跳去呢!我們迫不及待地打開(kāi)野餐布,擺好水果和野餐用品。
準(zhǔn)備生火做飯了,大人們召集我們?nèi)觳,我們卻賴著不走,撒嬌地說(shuō):“吃點(diǎn)水果,一會(huì)兒再去嘛!钡玫侥S后,我們開(kāi)心地吃著、說(shuō)笑著。突然聽(tīng)到:“你們快去撿柴,不撿就沒(méi)飯吃了!笨粗笕艘粋(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼神,小伙伴們只好乖乖地跑去撿柴。大人們也沒(méi)閑著,他們用石頭搭起灶臺(tái),生起了火,有的洗菜、有的煮飯、有的'燒火,忙得不可開(kāi)交。
撿完柴,我和同學(xué)踩著石頭去河對(duì)面玩。突然聽(tīng)到“撲通”一聲,還沒(méi)明白怎么回事,一個(gè)同學(xué)慢騰騰的從水里爬起來(lái),全身濕漉漉的,樣子十分狼狽,大家忍不住哈哈大笑。
沒(méi)過(guò)多久,大人們燒好飯,我們圍坐在一起,吃得津津有味。
吃完飯,我們還游覽了“將軍湖”。
這是一次印象深刻,開(kāi)心難忘的野外活動(dòng)。
活動(dòng)的作文300字 篇5
這一天,班主任老師告訴我們說(shuō):”同學(xué)們,明天上午的第四節(jié)課我們做一個(gè)水果創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)吧。要準(zhǔn)備刀子、盤(pán)子、果醬(或是酸奶),還有各種水果!。
第二天,我?guī)Я藫碛小本SC之王“之稱的獼猴桃、黃澄澄的大鴨梨、清脆好吃又漂亮的.紅蘋(píng)果,還有一串串綠色的香甜的提子。到學(xué)校后一進(jìn)入教室里,頓時(shí)就感覺(jué)到一股歡樂(lè)、快樂(lè)的氣氛。第三 節(jié)課下課后,教室頓時(shí)人聲鼎沸,尖叫聲、歡呼聲相互響起,我們必須捂住自己的耳朵,差一點(diǎn)就要被扣分了。
上課鈴聲響起啦,班主任老師手拿照相機(jī)走進(jìn)教室。講完規(guī)則后,老師一聲令下教室的氣氛都變得緊張起來(lái)。我和我的好朋友汪憲濱開(kāi)始做起水果拼盤(pán)來(lái)。我們先把兩個(gè)獼猴桃切成兩半放在盤(pán)子的 四周,再把小橘子放在獼猴桃的間隙中,旁邊放上葡萄,再把小圣女果(也就是小西紅柿)切成兩半放在獼猴桃的正中間,然后再將同桌不用了的橘子皮點(diǎn)綴在上面,再在周圍擠上酸奶。一個(gè)完美的水 果拼盤(pán)就做好啦。我們把它叫做:”鶴立鳳群“。
我們希望老師以后多舉行幾次這樣的實(shí)踐活動(dòng),既鞏固同學(xué)之間的感情,又發(fā)揮了我們的想象力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)的作文300字 篇6
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí),我參加了一次激動(dòng)人心的活動(dòng)——拔河比賽。
聽(tīng)到這個(gè)消息后,我們?nèi)喽挤序v起來(lái)。老師首先領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)上,只見(jiàn)一條粗大的繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的`一條白線上,繩子中間扎著一塊紅布條兒,老師對(duì)我們男女同學(xué)說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的:男同學(xué)一隊(duì),女同學(xué)一隊(duì),你們兩隊(duì)誰(shuí)能把繩子中間的紅布條兒拉到靠自己一頭的白線,那一隊(duì)就勝利了。”
游戲開(kāi)始了,老師拿起哨子吹了一聲,只見(jiàn)我們兩隊(duì)的隊(duì)員都用腳頂著腳,雙手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子,使出吃奶的勁兒,像一只只小老虎一樣,往后拉。腳都好像柱子一樣扎在地上,甚至有的人手上的皮都擦破了,個(gè)個(gè)都汗流浹背。盡管這樣,我們還是不肯松手,咬著牙在拉。
紅布條兒一會(huì)兒向男生隊(duì)移過(guò)去一點(diǎn),一會(huì)兒向我們隊(duì)移過(guò)去一點(diǎn),雙方不分勝負(fù),過(guò)了一會(huì)兒,我們隊(duì)快要?jiǎng)倮,我們使勁一拉,哨聲吹響了,我們勝利了!我們?duì)的隊(duì)員都?xì)g呼起來(lái)。
這次拔河比賽讓我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。
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