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精選陶藝小學(xué)作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的陶藝小學(xué)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陶藝小學(xué)作文300字 篇1
你做過(guò)手工陶藝嗎？你家里有你親手做的陶藝作品嗎？溫州甌網(wǎng)就邀請(qǐng)小記者們8月8號(hào)在溫州博物館陶藝體驗(yàn)室與陶藝來(lái)一次親密接觸。
活動(dòng)當(dāng)天，炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響小記者們的積極性，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個(gè)杯子，陶藝室的老師先給每人分了一大塊陶土，然后教我們把陶土揉圓再壓扁，再在壓扁的陶土上劃出杯子的底部和杯壁。接下來(lái)是我最喜歡的環(huán)節(jié)了，就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了，小記者們有在上面貼花的，有在上面刻字的`，有在上面畫(huà)畫(huà)的…。而我在上面貼了一副眼鏡哦！我對(duì)自己的作品非常滿(mǎn)意！最后在陶藝?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下，小記者們都成功完成了自己陶藝作品。
自從我們的人類(lèi)祖先發(fā)明了陶瓷工藝以后，瓷器就一直沒(méi)離開(kāi)人們的視線(xiàn)。而現(xiàn)在的陶藝不緊緊只有實(shí)用價(jià)值，隨著文化的變遷，陶藝更具備了文化價(jià)值和收藏價(jià)值。讓我們一起來(lái)玩陶藝吧，讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！
陶藝小學(xué)作文300字 篇2
昨天我參觀(guān)的最后一個(gè)館是陶藝中心。我們走進(jìn)去，本來(lái)只是想?yún)⒂^(guān)參觀(guān)的，沒(méi)想到一進(jìn)去，一位老師就叫住了我：“小朋友，來(lái)試試和泥吧！”我想：“和泥那么簡(jiǎn)單，去試試也沒(méi)關(guān)系“。于是就卷起袖子，使勁和了起來(lái)，可是才和了十下，手就酸了。老師一邊給我加油，一邊糾正我的動(dòng)作。
因?yàn)檫@次和泥，使我對(duì)陶藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，就想學(xué)做陶藝了。但是我在挑選項(xiàng)目的時(shí)候有些猶豫，選擇再三我決定選擇捏塑。因?yàn)樗侵谱魈账囎罟爬弦彩亲罨镜囊环N成型方法。它可以不用任何工具，有較大的自由性，非常適合青少年創(chuàng)造富有個(gè)性的陶藝作品。正好章欽也選捏塑，我們就去付錢(qián)了。
我們付完錢(qián)后，就坐在位置上等著，過(guò)了一會(huì)兒老師拿來(lái)了泥和竹簽。她先教了我們一遍基本的'做法，還拿了幾個(gè)成品給我們做樣品。接下來(lái)就是我們動(dòng)手自由發(fā)揮的時(shí)刻了。我準(zhǔn)備做一個(gè)花籃，先用泥做了一個(gè)底盤(pán)，再用剩下的泥搓成一條條的，一層層盤(pán)上去。慢慢的盤(pán)成一個(gè)圓柱體，我在圓柱體上方捏了些花邊，又用一根扁扁的長(zhǎng)條做拎手，這樣一個(gè)花籃就成型了，但是它沒(méi)有完工，它還少最后一個(gè)步驟——燒制。我把它留在了中心里，讓老師們幫忙燒制。
我萬(wàn)分期待能快點(diǎn)看見(jiàn)我自己制做設(shè)計(jì)的小花籃。
陶藝小學(xué)作文300字 篇3
陶藝課我們要做的是“壽盤(pán)”。
壽盤(pán)，顧名思義，就是祝壽的盤(pán)子，一般都會(huì)雕刻上花紋，還會(huì)在盤(pán)子中心寫(xiě)上“壽”字或與“壽”有關(guān)的祝福語(yǔ)。
我和張茜、王可冉按照老師的指點(diǎn)，從泥盒里拿出濕漉漉的陶泥。這陶泥呈土褐色，略帶土黃，拿起來(lái)黏糊糊的，一下子就沾滿(mǎn)了我的手，放在鼻子前聞一聞，還有一股淡淡的臭泥巴味。我真不敢想象，那些漂亮的瓷具竟然是這臭臭的.泥巴做出來(lái)的。
我們把一大團(tuán)陶泥搓圓，壓成又扁又圓的“泥餅”。接下來(lái)，開(kāi)始自由發(fā)揮了。
我先在未完工的盤(pán)子中間寫(xiě)一個(gè)反體的“壽”字，再在“壽”字的外面畫(huà)了一個(gè)壽桃，把“壽”字包在了里面�？上�，我把字寫(xiě)得太大了，又有點(diǎn)偏下，所以畫(huà)完壽桃后，下面就沒(méi)位置了，我顯得有點(diǎn)沮喪�！皼](méi)關(guān)系的�！蓖蹩扇秸f(shuō)道：“我們可以在上面刻些花紋，這樣也挺好。”接下來(lái)，她們刻下了許多奇奇怪怪的花紋，看得我眼花繚亂。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出陶泥捏了一個(gè)可愛(ài)的小兔子，張茜受我的啟發(fā)，又捏了一個(gè)小蘑菇，我們把成品放在壽盤(pán)上，就大功告成了！
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