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精選語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇1
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師做出了一些奇怪的事情：讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……，然后，隨便怎么玩都行。只一個(gè)要求他說(shuō)玩的時(shí)候玩，停的.時(shí)候停。
我覺(jué)得很奇怪，不敢大膽玩，因?yàn)槲也恢览蠋煹挠靡狻?/p>
五分鐘過(guò)去了，老師叫我們停下。我想現(xiàn)在不用再玩了吧！
沒(méi)想到老師還讓我們繼續(xù)玩。這次我可要真玩了，我把橡皮放在桌上，把尺子平放在橡皮上，在尺子的一邊放上鉛筆，用手在尺子另一邊打一下，鉛筆就彈起來(lái)了。
玩著玩著，又過(guò)去了五分鐘……我想這下該上課了吧！
最最可惡的是……老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。還請(qǐng)了“朱老師”、“孫老師”來(lái)教我們?cè)趺闯�、玩手指�！爸炖蠋煛边�說(shuō)回到了童年的時(shí)候。我要吐了，太惡心了。老師怎么了？是發(fā)燒？還是吃錯(cuò)藥了？
一節(jié)課終于過(guò)去了。老師說(shuō)這樣的課可能一輩子就只有一節(jié)。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇2
語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)剛剛放在桌上的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，于是我趕忙問(wèn)我的前桌，我的前桌是壞脾氣的人，她的性格十分暴躁，并且，她總把別人的東西不小心拿走，于是，我問(wèn)她，“我的語(yǔ)文書(shū)在你那兒?jiǎn)幔俊?/p>
“不在�！�
“你怎么知道的？”
“我真的沒(méi)有�！�
“再找找�！�
“我真的.沒(méi)有，怎么什么事都怪我身上！”
我的同桌也說(shuō)：“你別和她扯了，她脾氣很壞的�！�
這時(shí)坐我另外一側(cè)的小迪同學(xué)，她是前桌的好朋友，脾氣也很壞，她對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)不定她真的沒(méi)有�！边@句話說(shuō)的還是比較溫柔的，可是后半句就突然對(duì)著我大喊：“她沒(méi)有！”正在上課的老師，聽(tīng)到了她的聲音非常生氣，就對(duì)著她說(shuō)：“小迪，你給我站到后面去！”就這樣她被罰站了，還不停的對(duì)我白眼，這下我急了，我既沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)，又讓同學(xué)罰站了，我真不知道怎么辦！
下課后，我在我的柜子里找課外閱讀，在書(shū)堆中找到了語(yǔ)文書(shū)，真是虛驚一場(chǎng)。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇3
下午后兩節(jié)課，我們班進(jìn)行了第四單元語(yǔ)文。當(dāng)監(jiān)考抱著一沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我腦中里不斷的在想著：試卷難不難？卷子里有沒(méi)有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目？
老師發(fā)下來(lái)了試卷，我的心砰砰的跳著，我打開(kāi)試卷仔仔細(xì)細(xì)的從第一題看到第七題，還好都不難。我開(kāi)始做題，我從第一題做到第三題，都是基礎(chǔ)題，很快我做到了第四題。我的也漸漸地平復(fù)了。
突然第一節(jié)下課鈴聲響了，把我嚇了一跳，我的心又開(kāi)始猛跳了，我做了幾個(gè)深呼吸，又開(kāi)始答題。第四題寫三個(gè)帶如字的成語(yǔ)，我只想到了度日如年，突如其來(lái)，第三個(gè)我怎么也想不到。這時(shí)第二節(jié)上課鈴聲響了，我心想還是寫后面的吧，后面有作文，我先把作文寫完。作文寫完了，我想看看馬文杰第四題是怎么寫的。
我的剛準(zhǔn)備瞄他的`卷子，這時(shí)有個(gè)告訴我，我不能看他的卷子，我這么做是不對(duì)的，這樣的行為和小偷有哪些區(qū)別。這時(shí)第二節(jié)課下了，我開(kāi)心的把卷子交給老師。
雖然沒(méi)把卷子寫完，但是我為自己沒(méi)有馬文杰的卷子而。這真是一次的語(yǔ)文考試。
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