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精選語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇1
上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師做出了一些奇怪的事情:讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……,然后,隨便怎么玩都行。只一個(gè)要求他說(shuō)玩的時(shí)候玩,停的.時(shí)候停。
我覺(jué)得很奇怪,不敢大膽玩,因?yàn)槲也恢览蠋煹挠靡狻?/p>
五分鐘過(guò)去了,老師叫我們停下。我想現(xiàn)在不用再玩了吧!
沒(méi)想到老師還讓我們繼續(xù)玩。這次我可要真玩了,我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一邊放上鉛筆,用手在尺子另一邊打一下,鉛筆就彈起來(lái)了。
玩著玩著,又過(guò)去了五分鐘……我想這下該上課了吧!
最最可惡的是……老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。還請(qǐng)了“朱老師”、“孫老師”來(lái)教我們?cè)趺闯、玩手指!爸炖蠋煛边說(shuō)回到了童年的時(shí)候。我要吐了,太惡心了。老師怎么了?是發(fā)燒?還是吃錯(cuò)藥了?
一節(jié)課終于過(guò)去了。老師說(shuō)這樣的課可能一輩子就只有一節(jié)。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇2
語(yǔ)文課上,我發(fā)現(xiàn)剛剛放在桌上的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了,于是我趕忙問(wèn)我的前桌,我的前桌是壞脾氣的人,她的性格十分暴躁,并且,她總把別人的東西不小心拿走,于是,我問(wèn)她,“我的語(yǔ)文書(shū)在你那兒?jiǎn)幔俊?/p>
“不在!
“你怎么知道的?”
“我真的沒(méi)有!
“再找找!
“我真的.沒(méi)有,怎么什么事都怪我身上!”
我的同桌也說(shuō):“你別和她扯了,她脾氣很壞的!
這時(shí)坐我另外一側(cè)的小迪同學(xué),她是前桌的好朋友,脾氣也很壞,她對(duì)我說(shuō):“說(shuō)不定她真的沒(méi)有!边@句話說(shuō)的還是比較溫柔的,可是后半句就突然對(duì)著我大喊:“她沒(méi)有!”正在上課的老師,聽(tīng)到了她的聲音非常生氣,就對(duì)著她說(shuō):“小迪,你給我站到后面去!”就這樣她被罰站了,還不停的對(duì)我白眼,這下我急了,我既沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū),又讓同學(xué)罰站了,我真不知道怎么辦!
下課后,我在我的柜子里找課外閱讀,在書(shū)堆中找到了語(yǔ)文書(shū),真是虛驚一場(chǎng)。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇3
下午后兩節(jié)課,我們班進(jìn)行了第四單元語(yǔ)文。當(dāng)監(jiān)考抱著一沓試卷走進(jìn)教室時(shí),我腦中里不斷的在想著:試卷難不難?卷子里有沒(méi)有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目?
老師發(fā)下來(lái)了試卷,我的心砰砰的跳著,我打開(kāi)試卷仔仔細(xì)細(xì)的從第一題看到第七題,還好都不難。我開(kāi)始做題,我從第一題做到第三題,都是基礎(chǔ)題,很快我做到了第四題。我的也漸漸地平復(fù)了。
突然第一節(jié)下課鈴聲響了,把我嚇了一跳,我的心又開(kāi)始猛跳了,我做了幾個(gè)深呼吸,又開(kāi)始答題。第四題寫三個(gè)帶如字的成語(yǔ),我只想到了度日如年,突如其來(lái),第三個(gè)我怎么也想不到。這時(shí)第二節(jié)上課鈴聲響了,我心想還是寫后面的吧,后面有作文,我先把作文寫完。作文寫完了,我想看看馬文杰第四題是怎么寫的。
我的剛準(zhǔn)備瞄他的`卷子,這時(shí)有個(gè)告訴我,我不能看他的卷子,我這么做是不對(duì)的,這樣的行為和小偷有哪些區(qū)別。這時(shí)第二節(jié)課下了,我開(kāi)心的把卷子交給老師。
雖然沒(méi)把卷子寫完,但是我為自己沒(méi)有馬文杰的卷子而。這真是一次的語(yǔ)文考試。
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