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我的作業(yè)作文300字（精選60篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的作業(yè)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的作業(yè)作文300字 篇1
睜著眼睛我畫過畫，可閉著眼睛我倒沒畫過，今天我們就在小桔燈舉行了一場閉著眼睛畫畫的游戲�，F(xiàn)在就帶大家去看看吧!
老師先叫呂鳴杰上去畫一只熊貓，一開始呂鳴杰還很神氣。誰知老師用毛巾蒙住了他的眼睛，他用手摸到了一支粉筆，然后在黑板中畫了一只熊貓，結果像一只米老鼠。老師又叫呂鳴杰畫一根竹子，誰知他把竹子畫到了離熊貓很遠的地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子，他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了，我們全班大笑起來。然后又叫魯梓浩上去畫，他左摸右摸，一會兒摸到了老師的.包，一會兒又摸到了本子，一會兒又摸到了袁雨晴的衣服，然后才摸到了，他朝黑板摸去，誰知他弄錯了方位，他越摸我們就越笑，他越摸我們就越笑，最后摸到了門，全班又大笑起來。
我的作業(yè)作文300字 篇2
我最喜歡的作業(yè)就是每天看書半小時，一個是因為我最愛看課外書，在這半個小時里我不僅能了解更多的知識和信息，而且還能帶給我許多快樂!
有一天放學前，褚老師又布置了看書半小時這項作業(yè)，我看見后頓時高興極了，因為我今天剛好借了一本叫《人鴉》的書，又聽同學說這本書很好看，我便迫不及待地希望回家看這本書。
放學回家后，我急匆匆地做完其他作業(yè)后，就爬上床，津津有味地品起這本書來，這本書主要講述了這樣一個故事：一只烏鴉和一個小男孩互換角色，人鴉不斷變化視角觀察這個世界。在經歷了無數次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過去了，我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個童話故事，實際上它的道理也是很深刻的。我懂得了我們要自信，有時候不可能的'事也會變得可能。只要不斷努力，才會得到你想要的。
雖然我也喜歡其他學科的家庭作業(yè)，但每天看書半小時始終是我最喜歡的。它常把我?guī)氲阶髡叩膲艋檬澜�，隨作者一起漫游。從中我學到了許多課本上學不到的東西，讓我疲憊的身心得以放松，也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項作業(yè)繼續(xù)布置下去。
我的作業(yè)作文300字 篇3
周五放學前老師對我們說要布置一份有趣的作業(yè)，我聽后心生疑惑，同學們也都在下面竊竊私語起來，這時老師才說道：“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫，內容不限制，但從構思到完成必須要自己動手�！甭牭嚼蠋熯@么一說，同學們立刻炸開了鍋，有的已經躍躍欲試了起來。
回到家后，我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準備工作就序了，但是怎么做呢？我突然沒了主意。我需要求助，這時媽媽對我說：“你想想看，花瓶是什么樣子的？里面插著什么？周圍的環(huán)境和布局是什么樣的？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的'窗框，然后沿著畫好的痕跡剪下來，最后涂上膠水仔細地貼在天藍色的卡張四周，作為整張剪貼畫的邊框，我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終于獨立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的，粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的，但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。
我的作業(yè)作文300字 篇4
我最喜歡的是語文的作業(yè)，因為語文也有一些很有趣的作業(yè)。
比如前幾天，趙老師讓我們做自己拿手的小吃，我很喜歡，因為這個作業(yè)能讓我們自己動手做，讓我們學會做飯。我就做了壽司，我還吃了好多人的東西，記不起來了，反正，丁虞馨說我做的壽司很好吃，我很高興，嘿嘿！這是讓我難忘的作業(yè)。
我喜歡讀書作業(yè)和寫字的作業(yè)，讀書，它能讓我們增長知識，更好的寫文章。寫字�？梢宰屛覀儗懽謱懙酶�。
我們一年級的時候，趙老師組織我們去發(fā)倡議書。去了之后，在人民公園的`噴泉那里集合，趙老師告訴我們了一些注意事項。然后，我們就去發(fā)倡議書了。
我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發(fā)了一二十張，田雨欣就發(fā)完了，神速啊！我們還吃了冰糕，真高興！
這就是我喜歡的語文作業(yè)！
我的作業(yè)作文300字 篇5
我最喜歡的作業(yè)莫過于美術作業(yè)了。不用在數學的世界里列式解答，也不用在語文的海洋中寫字思索，更不用在英語的天空上冥思苦想。
我喜歡美術制造，喜歡享受生活愜意的時光。用畫筆勾勒出大自然的`喜怒哀樂;用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙(至少我是這樣認為的);用橡皮泥捏出一個五彩繽紛的世界。
我常利用課余時間來完成美術作業(yè)。如星期五晚上，我去完成老師留下的做風鈴的作業(yè)。我找一個紙杯，取一塊橡皮泥，疊幾只紙鶴，截幾根細線，抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上，在線的中間穿上一只紙鶴，把鈴鐺掛在最下面。就這樣，我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個太陽和一個月亮，把它們穿起來，掛在紙杯的中央。哦!
一個美麗漂亮的風鈴就誕生了。我聽著它在微風的吹拂下叮叮作響。心里快樂極了!
我的作業(yè)作文300字 篇6
上課了，孔老師讓我們拿出一張紙畫畫 ，我們想畫畫，這也太簡單了，連三歲的小朋友都會。
既然老師要求，那我只能照著做了。我思考了一下，決定畫我自己，取名叫《我這個假小子》。首先，我畫的是圓圓的太陽公公，還有兩朵飄著的白云。然后，我開始畫了自己，先畫了一頭烏黑的短發(fā)，圓圓胖胖的臉，臉上有一雙水汪汪的`大眼睛，還有一張小嘴巴。最后，我把衣服褲子畫完了……一看我的畫，好漂亮呀!
當我得意洋洋時，孔老師說：“我要加大難度，把你們的眼睛蒙起來畫畫�！蔽蚁耄好芍劬Ξ嫯嬙趺串�?但我只能照做了，按照同樣的方法我畫了下來，睜開眼;呀!這還是我寫的字嗎?畫中的我自己四肢都分開了，眼睛沒了，嘴沒了，一只手沒了，一只腿沒了……真是慘不忍睹!
通過這個事情，我明白盲人做事很困難，我們要保護眼睛，幫助盲人。
我的作業(yè)作文300字 篇7
怎么這么吵呢?讓我來帶你們去現(xiàn)場看看吧!
聽老師說今天要帶我們玩一個“閉眼睛畫畫”的游戲。聽了老師話的，我想：怎么可能，閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧!
盧韻涵真是一個幸運兒，被老師叫到了。她走上講臺，介紹自己想畫的作品：太陽、小草、花朵和幾個小朋友。老師用一條紅領巾來蒙住她的眼睛。隨后，老師遞給她一支粉筆，誰知她抓了一個空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來摸索著，終于摸到了。她一步一步地走向黑板，拍了拍黑板，好像在找中心點。她開始畫了，一邊畫還一邊說：“這是太陽、小草、花朵和小朋友。”畫好后她轉過身來。我的左鄰右舍和她的`同學們都像喝了興奮一樣一直笑個不停!原來，她畫的火紅的太陽的光芒好像被人剃掉了一樣，小草畫得還好，但是兩朵小花真奇怪，一個飛到了天上，一個插到了土里。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫，費了好大勁，也沒能夠畫好。
通過這次游戲，我明白了眼睛的重要性，我們要保護好自己的眼睛。
我的作業(yè)作文300字 篇8
作業(yè)，你好！你是我們小學生形影不離的“朋友”，在學校里，喜歡你的人將受到老師的表揚和嘉獎；討厭你的人卻會遭受批評和訓斥。在家里，家長把你作為衡量我們學習好壞的尺子。
說實在話，我很討厭你。因為你的存在，我失去了無憂無慮的童年生活，豐富多彩的課余活動。有好幾次，你都快把我給逼瘋了……
記得上學期期末的.一個晚上，語文老師布置了3張練習卷，數學老師也布置了十幾道應用題，回到家里媽媽又布置了家庭作業(yè)，它們猶如三座大山把我壓得喘不過氣來。我狼吞虎咽地吃完了晚飯，就馬上做起了作業(yè)，一直忙到十二點，才把作業(yè)趕完。你知道，我當時有多累嗎？
不僅是我，我們全班的同學都非常討厭你，大家都視你為眼中釘，肉中刺，有些同學非常厭惡你，甚至把你給撕掉了。
尊敬的作業(yè)，你成了我肩上沉重的包袱。要是沒有你的存在，我將擁有一個非�？鞓纷杂傻耐�，可以輕輕松松地度過每個雙休日、每個假期。你說，那該有多好��！
親愛的作業(yè)，現(xiàn)在好多單位都在裁減人員，希望你們作業(yè)家族也能減少一些兄弟姐妹，我就會喜歡你！
我的作業(yè)作文300字 篇9
“呼——”我松了一口氣，忐忑不安的心終于放了下來。
究竟是怎么回事呢？原來是老師叫我把作業(yè)拿出來放到投影機里批改，可我剛好忘記有這個作業(yè)了，沒有動一個字。
“潘碧霞同學，把你的作業(yè)交上來”教室里響起了語文老師響亮的聲音。我心里很慌張，因為中午我玩得忘記時間，吃完飯就匆匆趕來學校了。
我假裝很鎮(zhèn)定的樣子，說：“我找一下�！北懵耦^往書包里找，我把頭埋得低低的`，生怕有人看見我的作業(yè)本，我希望時間過得快一點，早點下課，這樣我就可以逃過一劫了，我的動作很慢很慢，動一下仿佛要用一分鐘，我把手指伸進書包，把書包里所有的書都一頁一頁地翻著，我心里想：��！時間，你能不能過得快一點，如果被發(fā)現(xiàn)我沒有寫作業(yè)，我可就完蛋了，這可是致命的一劫�。∥衣匕汛蟾�、小格、中格都找了一遍，我邊找邊想，如果被找到了怎么辦？還是先想想借口吧！我想了又想，想了又想，終于想到了一個合適的借口：作業(yè)沒帶。
我終于說了出來：“老師我作業(yè)忘帶了�！崩蠋熡脟绤柕哪抗鈱徱暳宋乙槐�。然后說：“李若迪同學，把你的作業(yè)拿上來……�！�
雖然老師沒有丟我的臉，但我知道他那嚴厲的目光，是在警告我，從那時起，我再也不敢說謊了。
我的作業(yè)作文300字 篇10
作業(yè)大哥你饒了我吧！為了你我已經受了不少苦了，我呀......誒，我不訴苦了，下面就是我和作業(yè)發(fā)生的事情。
哈哈哈......“是誰？”我不由得打一個寒戰(zhàn)，會是誰呢？難道我爸爸媽媽回來了？我往外一看，“媽呀，一片漆黑，那難道會是......��！我嚇死了，又過了一會哈哈聲再次響起，我定了定神，聲音是從作業(yè)本那傳來的，我大膽的說：“你是誰”“哈哈我就是你的作業(yè)！我要讓你生不如死哈哈”“咚咚”敲門聲傳來了，打開門一看原來是媽媽回來了，媽媽笑著說：“你看我給你帶了些什么。”“什么？”我?guī)е闷娴恼f�！啊稇妙}990道》《計算題10000道》......我暈！“趕快做吧！不然就趕不上別人了！這么多的'作業(yè)何時才能完成��！我?guī)е纯嗾f著，怎么辦吶！也只有一個辦法了，那就是——做唄！
刷刷刷.....那正是我做作業(yè)聲，別人都已經在夢鄉(xiāng)中了，而我還在奮筆勤書，呼！媽媽總算讓我睡覺了，正是太好了，第二天，我剛醒，我媽已經把作業(yè)都準備好了，就等我去做了，誒！什么世道。
我的作業(yè)作文300字 篇11
我們家的貓咪元宵是只非常頑皮的貓，它每天都會闖禍。瞧，今天它又闖禍了。
早上，我準備去做課外作業(yè)。我打開書包，拿出文件夾，然而，我的課外作業(yè)不翼而飛了！“媽媽，我的作業(yè)本不見了！”我大聲喊道�！笆遣皇欠诺狡渌胤搅�？”我仔細地想啊想：我的作業(yè)到底在哪里呢？會不會放在樓上的什么地方？于是，我在家里進行了一次“大搜索”，無論如何，我都要找到我的作業(yè)本。
我先是打開了所有的柜子，沒有作業(yè)本的影子，我又找遍了所有的角落，可找到的`只是一些沒用的垃圾。
正當我想要放棄時，廁所傳來“喵——”的一聲慘叫，我心想：哎呀，元宵又怎么了？我趕緊向廁所沖去，原來是調皮的元宵叼著我的作業(yè)本來到廁所，更過分的是，它跳起來，一不小心把浴缸的水龍頭給打開了呀！
當然，我那“可憐”的作業(yè)本終于被元宵打開的水淋成“一團廢紙”了。元宵啊元宵，我真想在你脖子上掛個鈴鐺，這樣在你闖禍之前，我就能及時找到，并阻止你“干壞事”了。
我的作業(yè)作文300字 篇12
“哇呀，你這個大懶蟲，寫個字都寫得能睡著，再這樣太陽都起來了！”在房間里，老媽又在使用她的“獅吼功”。唉！估計我又要被炒魷魚了。不僅被炒魷魚，覺也睡不好了。
我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的一個星期四的夜晚，奧數作業(yè)像海嘯一樣洶涌過來，而我就像手無寸鐵的人，被海嘯無情地殺死。
突然一聲“錯了！”我被這突如起來的聲音嚇了一大跳，不禁回頭看了這位“執(zhí)法官員”。只見她眉頭緊鎖，眼睛里泛著怒氣，手上青筋暴起，仿佛一只饑餓的母獅子。又一聲吼：“我臉上又沒有答案，你看什么，趕緊寫你的作業(yè)�！蔽覈樀泌s緊轉回頭，繼續(xù)寫作業(yè)。在老媽的'強力監(jiān)督下，我終于寫完了作業(yè)。“拿來，寫完了還要訂正呢！你想偷懶嗎！”老媽一臉的義正言辭。
過了一會兒，我又迎來了更恐怖的時候。老媽大吼道：“你要氣煞我也��！二十道題你錯了八題，趕緊給我拿去檢查訂正！”“是�！蔽也桓疫`抗長官的命令。整個房間這才安靜了一會兒。而后又面臨了一陣風暴，在晚上11點30分，我終于熬過了這恐怖的寫作業(yè)時間。
唉！在老媽的輔導下寫作業(yè)，寫一次終身難忘，寫兩次折壽十年，寫三次真是要死人啊！
我的作業(yè)作文300字 篇13
“太好了，終于有自己的時間了�！薄笆前�，作業(yè)終于少一點了�！睂W校自從頒布了“新政策”---等級作業(yè)以后，處處都能聽到同學們的“肺腑之聲”。
所謂的等級作業(yè)就是分層次學習。作業(yè)分為a、b、c、三類。同學可以根據自己的實際情況選擇作業(yè)。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業(yè)就是為了幫助同學們把書本上的知識學扎實。能夠迅速提升學生的書本學習水平。b類作業(yè)是針對學習進程較慢，基礎知識較弱的同學開展的，能夠幫助“學習困難戶”在較短的時間里提升成績。c類作業(yè)在a類的基礎上提高了一個層次，鍛煉同學們的課外實踐能力。主要對象是學習成績較為出色同學，讓同學們提高的更快，學習更加的出色。
看，這就是學校的“新政策”，既減少了學生的作業(yè)壓力，又能夠讓學生在實踐活動中提高學習興趣，真是一舉兩得啊。
作業(yè)，曾經是我們的學習負擔，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的'障礙。分層作業(yè)豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學會觀察，學會學習。讓我們在實踐中喜歡學習，愛上學習。
此后，“作業(yè)”將不再是“負擔”，“實踐”將是學生時代的永久代名詞！
我的作業(yè)作文300字 篇14
今天，家中只有我一個人，我閑著無聊，只好上樓去寫作業(yè)了。
寫著寫著，我的眼前出現(xiàn)了一個黑乎乎的一個什么東西，我以為是污垢，就沒有搭理它，繼續(xù)寫作業(yè)�？珊髞碚б豢矗@小東西竟然會移動，這我就奇怪了，污垢難道長腳了，咋會走路呢？我小心翼翼地湊過去一看，喲！原來是一只小強啊，我嚇出了一身冷汗，不過正好，我正好閑著無聊，可以拿它尋開心。
哈哈！看我如何收拾你。我脫下鞋子，猛地朝蟑螂扔去，沒想到這小小蟑螂還挺機靈，在我下手之前，它早已逃之夭夭了。雖然這次僥幸讓它逃了，但我并沒有灰心，繼續(xù)窮追猛打。蟑螂被逼得走投無路只好匆匆忙忙的躲進沙發(fā)底下去了。我想這時它定會傷心地說：“我與你往日無怨，近日無仇，你為何要加害于我，對我窮追不舍，置我于死地呢？。我似乎聽到了它的心聲，可為了滿足我的好玩心，只好犧牲一下這只蟑螂了。于是我繼續(xù)對它進行地毯式搜索，終于，它出來了，我瞧準了打，可還是讓它從我的眼皮子底下溜走了。
這時，我想到了老師教我們的'一個成語：聲東擊西——我用一只鞋放在蟑螂的左邊，蟑螂看到情況不妙，就會調轉船頭，而此時我的一鞋掌已拍死了它。
我的作業(yè)作文300字 篇15
我是一個聽話的女孩，我會唱歌能朗誦，可寫作業(yè)不一樣，媽媽總覺得我寫得很臟很亂，老師也總覺得我寫得很慢。上一次老師罰我寫小字，我一直在寫，可到放學也沒寫完，張老師當時又生氣又無奈，只好說：“算了算了，不要寫了，回家去吧！“寫作業(yè)極大的消磨了我的自信，我想反正我也寫不好，還不如不寫呢！于是我用各種方法打發(fā)時間，一會兒上個廁所，一會兒偷偷看書，一會兒玩玩平板，總之就是不想寫作業(yè)。
其次，寫作業(yè)的時間可以用來做很多事，比如看書、畫畫、澆花、掃地、拖地、騎自行車……有句話說“在學中玩，在玩中學”。游泳讓我體會到了浮力，跳高讓我體會到引力，騎自行車讓我們了解離心力與向心力……你看，玩里也有這么多學問，我們?yōu)槭裁匆獙懽鳂I(yè)呢？
最后，我們還可以利用寫作業(yè)的時間鞏固自己和朋友間的感情，和父母交流生活中的問題，和老師交流學習中的.困難，為更好、更優(yōu)秀、更完美的自己！
其實我知道，不寫作業(yè)是不可能的，作業(yè)是課堂的延伸，我以后一定要快點寫完作業(yè)，就像沒有作業(yè)一樣生活，找回自信，好好玩耍，做更好的自己！
我的作業(yè)作文300字 篇16
今天是星期五，終于等到周末了，同學們都很開心。下午放學時，數學老師給大家布置了手工剪紙的作業(yè)。我想剪紙應該很簡單，可以和院子里的小朋友們瘋狂的玩耍了。
放學后，爸爸來接我了，爸爸問：“兒子，今天的作業(yè)多嗎？”“不多，數學就只有剪紙的作業(yè)，我今天做完就可以玩了吧？”我不以為然的回答道，回家的.路上，我催促爸爸開快點。
回到家后，我就開始剪紙。一開始我覺得很簡單，但是剪著剪著就出錯了。我突然想起媽媽給我買過一本剪紙的書，就趕忙去書架上找了出來，但按照書上的辦法，廢了半天勁，還是出錯，沒辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過來看了看，對我說：“你再耐心一點，慢一點，一定會剪好的。”我這次聽了爸爸的話，慢慢的、一點一點的剪，果然沒犯錯。等剪完一看，哇！我終于剪好了一顆大樹。我又按照書上的方法，剪了一個飛機模型，雖然等剪完都已經天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情還是很興奮。
我喜歡這個作業(yè)，希望下次老師還會布置剪紙的手工作業(yè)，我就可以剪坦克和小汽車模型，組建我的戰(zhàn)隊了。
我的作業(yè)作文300字 篇17
我最討厭做課外的作業(yè)了，實在是太討厭了，我可不是作業(yè)機器。
平時學校作業(yè)一大堆，一天有十幾個，而且在學校每天都要做一頁口算、一頁作業(yè)本、一張試卷、背誦課文、抄寫和聽寫英語單詞......一大堆的作業(yè)，書本都把桌子給放滿了，而且回家作業(yè)也有一大堆，再做一頁作業(yè)本、再寫一頁口算、準備新聞、帶舞蹈鞋、預習語、數、英下一單元......這么多的作業(yè)已經都快做不完了，媽媽又給我布置了一大堆課外作業(yè)。
寫完學校的`作業(yè)，已經非常的累了，可是她又走過來對我說：“來！把這道五年級的題目做一下，把這張黃岡試卷做掉，把沒上傳的英語給上傳，寫一篇日記，把英語書的八十九頁給背下來，《從課本到奧數》做五頁！”天啊！課外作業(yè)也太多了吧！我怎么能做得完嘛？我向媽媽抗議說：“我不想做作業(yè)，我想休息！”媽媽大聲地對我說：“快去做，有書讀已經很好了......”
我為了這些作業(yè)，有時要做到晚上十點多，我喜歡看的動畫書也沒有時間看了。
我只想對媽媽說一句話，“我不想做太多作業(yè)，我不是作業(yè)機器�！�
我的作業(yè)作文300字 篇18
放假對我來說，無疑是開心的。
雖然每一個假期都會布置一堆的作業(yè)，除非是你在每個階段畢業(yè)的那幾個月的假期，可如果你真正想擁有一個愉快的假期的話，就必須得先努力一個學期，換來一份理想的成績單，然后才能得到那愉快的假期。
我們現(xiàn)在放假時間最長的假期肯定是暑假了，可每年的.暑假都是有人傷心有人憂，因為這也是一個畢業(yè)季，無論是幼兒園，小學，高中還是大學都肯定會有一批人離開，離開時，每個人都是不舍的，但是不舍中又夾雜著些許的開心，因為不用寫作業(yè)。
每到這個時候，有人在吐槽學校，有人在跟學校說拜拜，也有人在興奮地期待著下一間學校，而我們就是屬于吐槽學校那一類的，這吐槽肯定又是因為作業(yè)啦！
在學校要寫作業(yè)，周末出去玩要寫作業(yè)，節(jié)假日在家也要寫作業(yè)，放小長假也還是要寫作業(yè)；學校遭到一堆又一堆的吐槽都是因為作業(yè)，盡管如此，學校還是要布置作業(yè)，我們還是得乖乖的把作業(yè)完成……
到現(xiàn)在為止，放過九次暑假，就只有兩次逃過了作業(yè)的魔爪，其他的假期都等于“換個地方寫作業(yè)”。
雖然作業(yè)幫我們積累了知識，但是，寫作業(yè)太累了！
作業(yè)是一把雙刃劍！
我的作業(yè)作文300字 篇19
因為我的貪玩，我把星期五老師布置的語文家庭作業(yè)給忘記了。
星期一早上，我看見同學們交作業(yè)，我也把一本沒做的作業(yè)交了上去，當老師批改完作業(yè)發(fā)下來，我打開一看，里面一片空白，一個字也沒有。這時，我才如夢初醒。��！我忘記做作業(yè)了。我看著老師在上面用紅筆寫的“4.14”這個醒目的數字時，我的臉一下子變得通紅，而且發(fā)燙，好像有幾千只螞蟻在咬我。雖然老師沒有當著全班同學的`面批評我，但是我的心里比老師批評了我還要難受。
放學回到家，我直奔我的房間，第一時間把忘記做的作業(yè)給補上了。這時，媽媽從外面走進來，看了看我桌子上的作業(yè)問我：“是不是忘記做作業(yè)了”。我不敢看媽媽的眼睛，低著頭小聲說：“是，我現(xiàn)在正在補做了�！眿寢屖裁匆矝]說，就去做飯了。吃過晚飯，媽媽叫住我，輕言細語的對我說：“琪琪，要記住學生是以學習為重，不是以玩為重，每天一定要認真完成老師布置的各科作業(yè)，我希望你這是第一次，也是最后一次。”聽了媽媽的話，我覺得更慚愧了。我一定要改掉貪玩這個壞習慣，以后認真完成各科作業(yè)，而且要做對做好。
我的作業(yè)作文300字 篇20
我想，假期嘛，就是讓學生放松休息的。于是我就盡情地放松、玩樂起來，忘了作業(yè)、忘了時間。久而久之，竟欠下了不小的一筆“作業(yè)債”。我開始也沒太在意，可等到假期快結束的一個星期，我慌了，時間都被我磨蹭掉了。
晚飯時，媽媽忽然問了我這樣一個問題：“你的作業(yè)完成了嗎？”我一聽這話，心里“咯噔”一跳，神經一下子緊張起來。我心想：說實話吧，怕被批評；撒謊吧，如果被查出來就完蛋了。無奈之下我只好說：“吃飯的時候不說話！”應付過去后，我急匆匆地吃完飯，連嘴也顧不得擦，沖進自己的`房間，鎖上門，立馬翻出作業(yè)紙開始做。先做了算式題，這可是我最頭疼的作業(yè)呀！整整三個小時，我的筆尖“沙沙”地動著，我飛一樣地做著，直到爸爸敲門來叫我，我才停止。我眼冒金星，“老眼昏花”；手又酸又痛又麻，連中指都變了形，老繭被筆磨掉了一層皮露出了新肉。
隨后幾天里，公雞還沒打鳴，我就起床開始做作業(yè)，做到半夜躺下，在睡夢中還像拼命三郎一樣在趕作業(yè)。唉！作業(yè)像煞星似的追著我不放，我被作業(yè)“追殺”啦！
我要從這件事中吸取教訓，這個成語叫什么來著？噢對，是“亡羊補牢，為時不晚”。
我的作業(yè)作文300字 篇21
唉，又要寫作業(yè)。我被這堆積如山的昨業(yè)壓得喘不過氣來。要知道，老師今天可布置了兩課的生詞。時間無聲無息的過了。到了九點半，我的眼皮開始打架了，終于，我迷迷糊糊的.睡著了......
黃盛君，黃盛君......一個甜甜的聲音傳入了我的耳朵，我睜開眼一看，原來是個布娃娃。她說：“你好，我叫咪咪，你是不是覺得做作業(yè)太累了？那你就跟我來吧。”
我跟著她來到了一個美麗的地方，那里有我們課本上的許多知識，還有許多課本上沒有的知識。在那里，我看到了著名的長廊，見到了美麗的昆侖湖，目睹了奔騰的黃河水，還領略了大自然迷人、神奇的色彩。它使我明白了課本中真正的含義。這時候，我突然覺得眼前一黑，就昏了過去，醒來后發(fā)現(xiàn)自己已經到了小學期末考試的考場，眼前是一張小學語文期末試卷，由于剛剛學到了許多東西，所以做起題來非常快，把考卷交給老師后就回家了，等到試卷一發(fā)下來，我的了一百分，我高興的笑了，覺得要考高分不一定要大量的做作業(yè)。這一笑把我給笑醒了，看著書桌前沒做完的作業(yè)，我真想大聲喊：給我門少布置一些作業(yè)吧！多給我們一些時間去體驗大自然吧！作業(yè)、作業(yè)，我恨你！
我的作業(yè)作文300字 篇22
當我打開書包時，第一眼見到的就是作業(yè)。我漫不經心地挑出一張練習紙，對它說：“作業(yè)，你別再來找我了，行嗎？”作業(yè)好像在說：“誰要來找你啊，哼！讓你把字寫在我身上怪癢癢的�！�
我又拿起一本口算�！疤祆`靈地靈靈，別給我作業(yè)行不行？”我哭喪著臉說�？谒惚痉路鹪谡f：“我才不想讓你寫呢，你每天都要訂正。藍筆黑筆把我涂得難看死了！”我翻開口算本，嘖嘖嘖！藍筆黑筆的墨在上面橫七豎八地平躺著，真的怪難看了！
我把作業(yè)本放回書包中，輕輕撫摸著它們：“作業(yè)啊，我知道你們也不容易，咱么算不算同病相憐呢？”
這時各種作業(yè)本從我的書包中跑了出來，仿佛受了莫大的安慰，大聲說：“我們和好好不好？”我開心的說：“好呀！咱們相互幫助，相互疼愛，我不把你們涂得亂七八糟，好嗎？”它們好像一副睜大著眼睛看著我的樣子，嘴角微微上揚，好像很滿足。我一擺手，說：“好了，沒時間了，我要開始寫作業(yè)了�！�
作業(yè)幫們好似一個個訓練有素的`小士兵，乖乖地排隊跑到我的桌子上，一副整裝待發(fā)的樣子。擺好筆，我開開心心地去寫作業(yè)啦。
我的作業(yè)作文300字 篇23
在我剛出生的那一天，我就立下了一個遠大的理想，那就是要為人民服務，為人們造福。可如今，我的夢想卻像泡沫一樣破滅了。
一天，我和我的伙伴們一起被一輛大卡車運到了一家超市里。超市里人山人海，熱鬧極了！我被一個人買走了，告別了我的伙伴們。
剛開始，我為主人的作業(yè)爭奪了一面面小紅旗，被主人細心地愛護著。那時，我心花怒放，十分高興！
可惜好景不長，不愉快的事接二連三地發(fā)生了。有時，主人心煩，就拿起筆在我身上亂涂亂畫，使我變得臟兮兮的。還有的時候，主人撕下了一張紙，折成紙飛機玩，弄得我身上到處傷痕累累。真是壞，高興了自己，卻讓我受苦了！甚至有的時候，主人遇到了不高興的事，大發(fā)雷霆，氣得怒發(fā)沖冠，就拿我來出氣。把我摔在地上，用腳踩著我……唉！
我的.主人已經不是當初對我細心愛護的人了，而是變得殘暴無情！
我的夢想就像泡沫一樣被可惡的主人的針刺破了，我每天都承受著痛苦，受盡了虐待。我恨不得自己能生一對翅膀，離開這里，不要再受到如此痛苦的虐待。
我的作業(yè)作文300字 篇24
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè)，還有那可歌可泣的數學作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。
每到學校，看見同學們一張張的笑臉，那么真誠可親，我就納悶，他們怎么沒被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業(yè)心里只剩下一個“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂的小鳥，自由自在的.在湛藍的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數學寫語文，寫完自然寫英語……寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會有快樂。我的作業(yè)被評為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表揚，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。。�
我的作業(yè)作文300字 篇25
“這可怎么辦呀”我吹著手說。大家一定很納悶吧？這還得從星期五晚上說起。
那天晚上，我打開電腦找數學作業(yè)，我看呀看呀就是沒找到，我焦急萬分，在一邊走來走去一邊想：“這可怎么辦呀，我的數學作業(yè)在學校沒有抄完，現(xiàn)在怎么還沒打上，等到明天再做，就要耽誤我玩的時間了。”我更加著急了，自言自語的說：“這樣干等著也不是辦法，我先去把做的作業(yè)寫完吧！”等我把其余的作業(yè)都寫玩了，上來一看還是沒有數學作業(yè)，便抱怨起來：“李孟晗不是還沒回家吧？這么冷的天，他不回家干什么去？”可我又轉念一想：“他不會是忘了大了吧，真么把這么重要的事給忘了呢�！蔽蚁雭硐肴ミ�是沒想出來，李孟晗為什么沒發(fā)作業(yè)，“可能是他正在發(fā)，還沒發(fā)上去�！薄巴耆羞@種可能”我小聲嘀咕著，我覺得我的推理是正確的，又等了還一會兒還是沒有，我真的`有些急了，“這個李孟晗怎么回事呀，算了只能等到明天了�！蔽掖诡^喪氣的看電視去了。
我耐心的等到了第二天，終于看到了數學作業(yè)，心里那高高興呀，做完作業(yè)可以玩嘍！
我的作業(yè)作文300字 篇26
我最喜歡的學科是語文，因為，一開始語文很主要，老師也對我們很好，也很關心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個作業(yè)，這個作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學們都很開心，那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個作業(yè)真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因為，做一個小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會變得聰明。所以說，趙老師才叫我們自己做一個小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說自己做的了，對不對？我做的是和餃子大約一樣的.東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不詳細了，那個皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個餅干，是用奶油做的，也可以加上點配料······
這個做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天啊！
我的作業(yè)作文300字 篇27
“你的字，像雞爪抓出來的，一點都不像人寫的，龍飛鳳舞的�！� 爸爸大聲地罵道。
我的字，在整體來看比較亂，但你一個字一個字地看，會很好。老師曾對我說過，在作業(yè)當中，不用寫書法字，要寫方塊的整潔的字，這樣我的書寫才會有所改變。
可是我沒聽進腦子里，每一次考試都扣了卷面分。
來到家里，我拿出一張干凈而又沒寫過的試卷，拿出了筆，坐在椅子上，認認真真專心致志地寫。我寫前心想：老師說的方法好不好用，我就試了一下，把字都寫得工整，再專心致志的寫實，有人在叫我，我都當做沒聽到，認認真真地寫我的試卷。
最后一個字，也絕不馬虎，“啊——啊！我寫完了！”我心里歡喜著，伸了個懶腰，手指活動了一下，眼睛輕輕閉上了兩分鐘，睜開眼睛，拿起我的試卷，看了一看，心里感到一種舒服。
那一刻才知道，老師講的每一件事都是在幫助我，所以，老師說的`真的太對了。
我再次拿起那張書寫工整、干凈的試卷，又一次在心里默默歡喜。
后來，我每一次書寫都寫那樣的字，考試再也沒扣卷面分。
老師看了，對我笑了笑說：“成功必然有歡喜，不經風雨怎么會有彩虹呢！”
這兩句話，永刻在我心里，那時也才知道，書寫對我多重要��！
我的作業(yè)作文300字 篇28
現(xiàn)在，我天天抱怨做學生的痛楚，爸媽聽了不服氣，老師也不好當！于是，我便莫名其妙地和爸媽調換了職位。
“叮鈴鈴，上課了！”我拍拍手，又是那套程序：“上課——起立——同學們好——老師好——請坐�！薄艾F(xiàn)在把書打開到第十九課《夾竹桃》，來和我讀一遍課題。”我面容嚴肅�！皧A竹桃！”爸媽齊讀了�！懊髅鬟@個字是讀ji��！”爸爸先說開了，“什么啊，我記得明明是夾�！眿寢屢膊涣羟�，爸爸和媽媽吧啦吧啦地吵了起來，像沒有什么事似的`，我生氣了，拍了拍桌子：“安靜，這個字讀夾�！卑职重Q了豎指頭：“我說的沒錯吧！”“課堂紀律！”爸爸媽媽看到我這樣，笑了，我也“撲哧”笑了起來。
“現(xiàn)在開始背課文，兩個人互背。”我布置完作業(yè)后，便一頭坐在沙發(fā)上，捧起手機玩了起來。爸爸大叫起來：“老師玩手機，太不公平了，我也要玩。”我為了避免“戰(zhàn)亂”，放下手機，看著“學生們”背課文。媽媽邊背邊嘀咕：“現(xiàn)在的小學課文怎么這么難�。 蔽掖蛄藗�哈欠：“當老師也這么難啊。”爸爸說了一句：“兩面，都很難�！�
是啊，無論是什么職業(yè)，都很難！
我的作業(yè)作文300字 篇29
那天數學老師布置的作業(yè)是課前小研究和數學課本上的兩道練習題。我就急急忙忙的把夜里作業(yè)和英語書塞進書包，又趕緊掃地去了。由于我掃地的'速度還是慢了點，所以別的同學在催我。我慌慌張張掃完地，拎起書包撒腿就跑。
回到家后見爸媽都不在家，我就拿了雞脖子、火腿腸，美美的享受了一番，才不緊不慢的開始寫作業(yè)。寫完了語文作業(yè)開始寫數學作業(yè)。我心里還暗自高興：我的作業(yè)馬上就要完成了!還可以玩上一會。我拿出書包找數學作業(yè)，咦!怎么摸不到?我又把書包翻了個底朝天，仍舊沒有。突然，我想起來了。我的心“咯噔”一下，仿佛停止了跳動:放學走時太匆忙竟忘了拿數學作業(yè)!這可怎么辦?我只好先背英語單詞，然后又讓媽媽檢查一遍我背的情況。
第二天到了學校，教室門還沒開。我本來想借其他同學的書把作業(yè)補上，可是一看，全是男生，于是沒好意思開口。又等了一會兒，終于等來了一個女生-----李凌志，我趕緊借她的書解了燃眉之急。
雖然作業(yè)補上了，沒被老師發(fā)現(xiàn)，可通過此事，我明白今后無論做任何事一定要細心。
我的作業(yè)作文300字 篇30
童年是快樂的源泉，童年是快樂的交響曲，童年的快樂是我們的渴望�？墒且磺卸际刮沂剂衔醇埃鞓废Я�，只剩下了煩惱。
開學的第一天，我在上學的路上計劃了今晚的娛樂項目：首先要看電視，然后再下樓與小伙伴們飚車，最后看五章《哈利波特》。計劃非常完美，晚上陪伴我的將是燦爛的微笑。
踏進教室，專心致志地聽老師講課。時間如梭，很快便到了放學的時間，我有點激動，我離歡樂不遠啦！
老師走進教室來布置作業(yè)，我自認為剛剛開學老師會布置很少的作業(yè)，可我的預言失敗了。老師將語、數、外三科分別分為六大版塊，作業(yè)量之多，使每位同學都目瞪口呆。我的計劃轉眼間泡湯了，同學們個個都叫苦不迭，我真想大哭一場，我為我的處境感到悲哀。真是叫天天不靈，叫地地不應�。�
晚上，我拼命地趕作業(yè)，做完作業(yè)已是九點半了，我拖著疲勞的身子上了床，所有的計劃實施都在自己的.夢境了。
作業(yè)偷了我的快樂，讓我們的童年有了更多的煩惱，作業(yè)啊，作業(yè)，你真是一個罪魁禍首��！
我的作業(yè)作文300字 篇31
我忘做作業(yè)了。因為，星期五爸爸把我接到南昌去，但是沒把作業(yè)帶去，第二天星期六我在南昌上了英語課，星期天我又在南昌上了作文課,直到中午爸爸才把我送回蓮塘的家。下午,我就抓緊時間把數學做完了。
過了一天就是家人團圓的`日子，爸爸又把我們帶到奶奶家去過中秋，這次我把語文作業(yè)帶上了，準備在奶奶家把語文作業(yè)完成。小海哥哥和嘉銘弟弟都在,因為我們很少在一起，這一天我們玩得很開心，我又把做作業(yè)的事給丟在腦后了。晚上8:30我才回到家中，已經很累很困了，我洗完澡實在打不起精神，很想睡覺，我就請媽媽明早4:00叫我起床補作業(yè)。
第二天4:00媽媽考慮到我身體健康，沒有叫我,希望我多睡會兒，直到6:00才叫我，時間巳經來不及了,所以就發(fā)脾氣。媽媽勸我,能補一點是一點,我也聽不進去。我很害怕作業(yè)未完成挨批評，所以不想去上學，在姥爺和媽媽的勸說下，我才硬著頭皮去上學。中午老師讓我們留下來補作文，通過這件事，我認識到這樣做是不應該的。今后我一定把學習放在第一位。
我的作業(yè)作文300字 篇32
寫作業(yè)是我最不愿意干的一件事。當老師布置作業(yè)時，我便感到世界末日將要來臨，不是作業(yè)多，而是老師的要求太多。例如：閱讀題讀三遍，字要認真，家長簽字，作文字數不少于450個。
唉！每天晚上為作業(yè)的事而煩，我想過偷工減料，可是沒一次成功。
今天晚上，老師布置的作業(yè)不但多，而且要求很討厭！當我悶悶不樂時，爸爸看穿了我的心思，便走來說：“你也要嘗嘗寫好作業(yè)的'甜頭，不要從一個角度思考，當你真正和作業(yè)融為一體時，樂趣便在你的心頭冒出�！薄罢娴膯幔俊蔽野胄虐胍�，我要戰(zhàn)勝作業(yè)。
寫生字時，我想象自己是書法家，別人正欣賞我寫字呢，我便一筆一畫的認真的寫下去，不敢半點兒馬虎，從不像以前的我。閱讀時，我和作者融為一體，體會作者情感，思考作者走過的路，我有沒有走過，完全忘了時間和周圍的一切。我高聲朗誦，發(fā)現(xiàn)沒有那么難，于是，我心頭有了一種說不出的感受。
第二天早上，老師夸我了，說我的作業(yè)最好，我便暗暗高興。
老爸的辦法真靈。我發(fā)誓：永遠不會被作業(yè)打倒，繼續(xù)沖啊，沖到頂峰！
我的作業(yè)作文300字 篇33
我最喜歡的作業(yè)就是每天看書半小時，一個是因為我最愛看課外書，在這半個小時里我不僅能了解更多的知識和信息，而且還能帶給我許多快樂!
有一天放學前，褚老師又布置了看書半小時這項作業(yè)，我看見后頓時高興極了，因為我今天剛好借了一本叫《人鴉》的書，又聽同學說這本書很好看，我便迫不及待地希望回家看這本書。
放學回家后，我急匆匆地做完其他作業(yè)后，就爬上床，津津有味地品起這本書來，這本書主要講述了這樣一個故事：一只烏鴉和一個小男孩互換角色，人鴉不斷變化視角觀察這個世界。在經歷了無數次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過去了，我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個童話故事，實際上它的道理也是很深刻的。我懂得了我們要自信，有時候不可能的事也會變得可能。只要不斷努力，才會得到你想要的。
雖然我也喜歡其他學科的家庭作業(yè)，但每天看書半小時始終是我最喜歡的。它常把我?guī)氲阶髡叩?夢幻世界，隨作者一起漫游。從中我學到了許多課本上學不到的東西，讓我疲憊的身心得以放松，也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項作業(yè)繼續(xù)布置下去。
我的作業(yè)作文300字 篇34
怎么這么吵呢?讓我來帶你們去現(xiàn)場看看吧!
聽老師說今天要帶我們玩一個“閉眼睛畫畫”的游戲。聽了老師話的，我想：怎么可能，閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧!
盧韻涵真是一個幸運兒，被老師叫到了。她走上講臺，介紹自己想畫的作品：太陽、小草、花朵和幾個小朋友。老師用一條紅領巾來蒙住她的'眼睛。隨后，老師遞給她一支粉筆，誰知她抓了一個空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來摸索著，終于摸到了。她一步一步地走向黑板，拍了拍黑板，好像在找中心點。她開始畫了，一邊畫還一邊說：“這是太陽、小草、花朵和小朋友。”畫好后她轉過身來。我的左鄰右舍和她的同學們都像喝了興奮一樣一直笑個不停!原來，她畫的火紅的太陽的光芒好像被人剃掉了一樣，小草畫得還好，但是兩朵小花真奇怪，一個飛到了天上，一個插到了土里。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫，費了好大勁，也沒能夠畫好。
通過這次游戲，我明白了眼睛的重要性，我們要保護好自己的眼睛。
我的作業(yè)作文300字 篇35
一到假期真是一半歡喜一半憂啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學習。但是憂傷的是，假期一定會有很多的家庭作業(yè)，雖然總說減負減負，但是因為不能輸在起跑線上的我們，增加了更多的.業(yè)余補課，而每個補習班又會留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。
我的假期簡單又平淡，星期一是數學時間，因為我喜歡學習數學，所以把數學放在一周的開始，這樣接下來的每一天都會有特別開心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語，我有一種想要出國留學的打算，所以英語必須學好，這樣才可以安心的在國外生活，語言環(huán)境是學習語言最很重要的，所以星期二我都會去市里的外國區(qū)溜達，多和外國朋友進行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語的發(fā)音。周三是語文時間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進行積累，又要增加閱讀量，簡直就是忙得不得開交的一天，但是作業(yè)的多少從來不會決定我心情的好壞。
這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡單吧。
我的作業(yè)作文300字 篇36
今天，我要做一個小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準備好，我要做的小制作是橡皮筋動力小車，材料有：兩個礦泉水瓶、四個瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來一個瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個洞，找來一根細長的棍子和四個大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長棍固定在洞上，然后把另一個瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過去，在車尾上扎一個洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個橡皮筋動力小車就大功告成啦！
接下來，我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時針方向擰緊，然后一松手，按理說，它應該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應該是擰反了吧，我又按逆時針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試啦好幾次，很緊時，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的'時間做成的��！
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開，增長知識。
我的作業(yè)作文300字 篇37
我的樂園豐富多彩，而且很有趣，那就是我知識的訓練場——作業(yè)本。 一個作業(yè)本就是一個戰(zhàn)場。你看，你打開作業(yè)本，就能看見站的整齊的“陸軍”、“海軍”、“空軍”等軍隊迎接著與你筆尖的'一場戰(zhàn)斗。當你每寫對一題，就是殺掉了一些敵人；當你每寫錯一題，就是犧牲了一些自己的兄弟，流失了一些同胞的血脈。
一個作業(yè)本就是一盞明燈，為你照亮了前方的路。當你做錯了題，它就會告訴你：“孩子，不要再往錯誤的路上走了�！碑斈阕鰧α祟}，它就會高興的對你說：“加油，孩子，干的不錯喲！”當你為錯題傷心時，它會溫柔的告訴你：“別氣餒，孩子�！碑斈銥樽鰧︻}驕傲時，它也會焦急的對你說：“孩子，別驕傲啊，萬一下次做錯了怎么辦��？”
一個作業(yè)本就是一把打開知識的金鑰匙。當你打開作業(yè)本時，就會遇到題城，你只有靠著知識的力量，才能沖破一道道關卡，得到一把金鑰匙。當你擁有很多把金鑰匙——豐富的知識時，你那些金鑰匙就會凝聚成一個很好的未來的自己。
你看，作業(yè)本真不愧是知識的訓練場。最豐富、多彩的樂園不正是作業(yè)本嗎？
我的作業(yè)作文300字 篇38
對于家長來說，最痛苦的就是看小孩子寫作業(yè)。
原本那是一個和諧的上午，我正坐在位置上寫作業(yè)，見媽媽一走，直接從桌子底下拿出手機。當媽媽一回來，我趕緊把手機放回桌子底下寫作業(yè)，心想：媽媽怎么這么快就回來了，我還沒玩夠呢！媽媽走過來看我寫了多少，結果發(fā)現(xiàn)我才寫幾個字，便氣沖沖地拿起棒子大聲叫道：“快寫！”我寫著寫著背彎下去，她大聲叫：“背挺直，不要彎下去！”不久后，媽媽仔細地檢查了我的.作業(yè)，見到這么多的錯別字說我粗心大意，臉上已經不是以前那種和諧的樣子了，臉氣得紅了起來，眼睛一直盯著我不放，讓我感到涼嗖嗖的。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我終于把作業(yè)寫完了。我開心地說：“媽媽我可以吃一個蘋果嗎？”媽媽說：“可以�！蔽矣终f了一句：“我能一邊吃蘋果一邊看電視嗎？”媽媽生氣地說：“不可以！”媽媽見我吃個蘋果也有這么多的要求，直接不讓我吃了，叫我再去寫她布置的作業(yè)。一瞬間，我像被一百根箭刺中了心臟一樣，痛苦得要命。
要不是作業(yè)這么難，我也不會做這么慢！
我的作業(yè)作文300字 篇39
在一個烈日炎炎的下午，剛剛做完奧數就得去做英語和語文，再加上這種烈日當空的天氣，我的心里自然也就更加煩躁了。
“唉!還有英語單詞和語文，再加上等一會兒，奧數的`成績下來了，還不知道我的作業(yè)到底有多少呀!”我哭喪著臉，一邊翻著書包，一邊嘟著嘴巴無奈地說道。我慢吞吞地拿出英語書，打開書，然后撐著下巴，看著英語書。
時間一點一點過去了，我的心也越來越緊張了。終于，老媽以箭一般的速度來到了我的身邊，紅著臉，一只手叉著腰，一只手拿著手機，生氣地說：“你看看你考了多少分!這是你的成績，你又會有很多作業(yè)了，不管怎么樣，你這個暑假必須把老師給你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完!”說著，老媽便把手機給了我，氣沖沖地走開了。我看了看手機，什么?才65分，不!我又有三本作業(yè)了……我看了成績，立即放下手機，開始一個勁兒地背起了英語單詞。
最終我做作業(yè)做到了十二點才睡覺。“我真的不想做作業(yè)了!”我躺床上，望著天花板，無奈地說道。
唉!作業(yè)啊，作業(yè)!你什么時候能夠離開我呢?我真的真的不想和你再有約會了!
我的作業(yè)作文300字 篇40
我有四個精致的抄作業(yè)本，他們是姐姐送給我的，一個正面是粉紅色的，上面有一只兔子長長的耳朵豎著， 好像在聽音樂，上面還有桃心和花。打開后是一個機器貓在笑再翻一張就是寫東西的紙了，之的顏色有三種，分別是藍色、粉色、紫色，三種顏色的紙上都印著泡沫之夏。
第二個的正面是橙色的，上面有許多的桃心，一個大桃心里面有一個娃娃。打開看看，先是一個蝴蝶結，翻過這一張，上面是守護甜心的圖案，有亞夢、幾斗、歌唄，好多好多，我都個忘了。紙的顏色有，粉色、藍色、紫色、黃色和橙色，這個本子是我最喜歡的一個。
第三個本子上面是一個狗熊和竹子，它是一個密碼本，打開后是一個美羊羊在和暖羊羊織毛衣，第二張上面是一些神話，第三張上面是桃心連起來的桃心，里面就是寫內容的了。每一張上面的圖形都不同，有五角星、圓形、正方形、長方形、三角形、等等。
第四個是我過生日是姐姐送我的.，上面是飛輪云海的頭像打開后上面全部是些照片，翻過十張后是一個神仙的頭，再向后翻就是寫的地方了，上面印的是光之少女變身后的樣子。
看！我的抄作業(yè)本多吧！我的姐姐也對我很好吧，我的日記完了!拜拜！
我的作業(yè)作文300字 篇41
每個人都有故事，我們每天都被這些故事圍繞著。今天，我就來給大家說一件我做作業(yè)的故事。
那是一個寒假，我正在家里寫作業(yè)，我的鋼筆像一只歡樂的鳥兒不停地舞動著。正當我滿心歡喜，想要慶祝今天的`作業(yè)任務完成時，我那歡樂的鳥兒突然停住了，我那陽光明媚的世界，突然變得陰沉了，昏暗了，我遇到了一只“攔路虎”。怎么辦，怎么辦呢？正當我冥思苦想，怎么也想不出來時。突然，一個辦法在我腦中閃過：“看答案�！边@個辦法剛映現(xiàn)，一只白精靈就浮現(xiàn)在腦海，說：“不能看，千萬不能看，你剛被評為‘三好學生’，怎么能干這種事呢？”一只黑精靈又說：“又不是會的題看答案，這是不會的題，而且就看一題而已�！卑拙`看著黑精靈，怒氣沖沖地說：“不行就是不行，看一題也不行，有了第一次，就會有第二次，這種行為是可恥的！”聽到這里，我便將黑精靈拍飛了，只剩下了白精靈。我平心靜氣地想著老師教我的怎樣做閱讀的方法，又將短文認真地讀了一遍，終于在文中找到了答案，
寫了上去。清除了“攔路虎”，我的世界又變回了光明，也讓我知道了，只要認真，就沒有做不好的事情。
這就是我做作業(yè)的故事，這件故事讓我懂得了道理，使我又長了“一歲”。
我的作業(yè)作文300字 篇42
在學習的過程中，我們每天都會有作業(yè)，或多或少，這是不可避免的。但，說起做作業(yè)，還有一個令我難忘的.故事呢……
這是一個周末，我像平常一樣，坐在書桌前寫作業(yè)。一切似乎都是那么的平常，并無“奇”點。鋼筆行在紙上“沙沙”的聲音，悅耳至極。忽然，聲音消失了，鋼筆停住了。我仔細一看，哦！原來這道題問的是魯迅的原名叫什么。因為我那時才上四年級，知識積累的不夠。我左思右想，卻怎么都想不出來。我去問爸爸，可爸爸也是“愛莫能助”。問朋友，問家人，都一無所獲。怎么辦呢？突然，我想起來，老師說過可以通過網絡、查閱資料去積累知識。我頓時心里打開了一扇窗。我連忙拿出資料迅速查閱，當找到那一課的作者介紹時，我才仔細地尋找。不一會兒，眼前一亮，我找到了答案。原來魯迅原名叫周樹人，魯迅是他的筆名。我看了后，恍然大悟，連忙把這個知識抄到了我的采蜜本里。當我告訴朋友這個知識時，大家也才都明白，自己學習過的知識在知識的海洋里實在是太渺小了……
同學們，你們在做作業(yè)時，一定也遇見過“攔路虎”，但你們是不是被它“攔”住了呢？只要努力，就會成功。世上無難事，只怕有心人！
我的作業(yè)作文300字 篇43
一、什么季節(jié)，誰和誰，上哪？干什么？
春天，小明和小紅一起去公園植樹，小明扶樹，小紅拿鏟，他們提著一個擔子來抬水，小鳥飛來了。
二、比一比，看看兩幅圖有什么不同？
一天，小明在一個花叢中做體操，小鳥來了，蝴蝶來了，第二天，小明在樹林里做體操，清新的空氣撲面而來，小鳥在一傍唱歌。
三、什么時間？什么地方？他們在干什么？
早上，小紅和小明一起去上學，他們回到學校沒有叫老師早上好！小東見到老師敬了一個隊禮，說：“老師早上好！”老師對小東說：“小東早上好！”小紅和小明看見了，臉都紅了，立刻改正自己的錯誤了。然后他們高高興興地回教室了。
四、看圖寫畫：
小麗的媽媽生病了，小麗去醫(yī)院看望媽媽，小麗和媽媽一起做花，小紅問醫(yī)生：“我媽媽的'病好轉了嗎？”醫(yī)生說：“好轉了，放心吧！”。
五、看圖寫一段話：
晚上，爸爸在家看報紙，小紅倒了一杯茶給爸爸，爸爸對小紅說：“謝謝，你真是一個好孩子”，小紅說：“不用謝，這是我應該做的�！毙〖t就高高興興去看電視了。
我的作業(yè)作文300字 篇44
“全班五十四個同學只有五十三本作業(yè)，誰沒交？自己上來領罰！”語文課剛下課，我們的數學老師金老師就氣沖沖地跑進教室。
大家你看看我，我看看你，都很疑惑，全班都沒動靜�！岸紱]有人自己承認嗎？”金老師瞪大了眼睛，咬著牙，更生氣了�！凹热粵]有承認的，那我就點名了，點到一個就站起來。”
“戴浩楊、陳家俊、琚宇珊……”金老師一個一個報著名字，眼看作業(yè)都報完了，我心急如焚，坐立不安，難道是我？我明明交了��！過了一會兒，全班都站了起來，只有我一個人是坐下來的。當金老師的目光投向我，我連忙擺手，著急地說：“金老師，我真的交了。”金老師半信半穎，又找了一遍，可還是沒找到我的作業(yè)。這時，我的數學組長站了起來：“老師，我們這一組的人全交了�！崩蠋熞矝]再找了，拿起書給我們上課了。
下午，我一去學校就發(fā)現(xiàn)金老師還在給我找作業(yè)，我心想：作業(yè)不可能會長翅膀飛走了吧？我無奈地回到了座位上，快放學了，金老師只好把她的作業(yè)給我，可正在這時，發(fā)作業(yè)的同學竟然發(fā)到了我的.，我大吃一驚，原來我和一個同學的作業(yè)重疊在了一塊，才會“消失”。
唉，幸好是虛驚一場，差點就讓金老師誤會了。
我的作業(yè)作文300字 篇45
作業(yè)啊作業(yè)，我知道你對我是好的，可有時候的你，真的讓我受不了。
第一，你實在是太多了，每天我的書包被你們擠得像一塊石頭似的'，回到家，你們像一座山堆在那里，我一做就是十點多，第二天上課頭像有千斤似的，眼皮也越來越重，之后就像被強力膠水粘住了似的，本以為能做個好夢，可哪有這樣的好事呢？“嗖”的一聲，一支粉筆頭砸到了我的腦門上，我猛地抬起頭，慢悠悠地走上講臺，被老師罵了整整三分鐘！哎，作業(yè)，你這次可讓我受苦啦！
第二，你不僅多，而且難。記得有一次，我為了一道題，絞盡腦汁，課本都被我翻了一遍又一遍，答案像被藏起來似的，我只好用手機查資料，可剛拿起手機，媽媽不分青紅皂白的就開始罵我：“看看你，一天到晚滿腦子都是游戲，放下手機，去做作業(yè)！”哎，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
不過，你也是有好處的。你可以檢測我們上課有沒有認真聽講，又可以讓我們復習一下今天的課程。嗯，不如這樣吧，我保證認真學習，你呢，就簡單一點，這樣，我們就可以越來越友好，你說呢？
我的作業(yè)作文300字 篇46
作業(yè)，在沒你之時，我的生活都過得好好的。但自從有了你，你卻拖住了我的后腿。我真想知道到底是誰發(fā)明了你？你知道你把你主人——我，害得有多慘嗎？
作業(yè)，你的數量實在太多太多了，害得我總是要加班加點來完成。那一次，因為你的數量實在太多了，害得我一個暑假都沒出去玩。老師還總是喜歡在本子上寫上這樣的`評語：不愛交作業(yè)，寫字慢。這條短評語，可沒讓你的主人少挨打。作業(yè)啊！難道你就真的希望你的主人受這樣的皮肉之苦嗎？
作業(yè)，你數量太多也就算了，還那么高難度。難道你就不能簡單那么一點點嗎？你明明知道你的主人記憶力不太好，還偏偏總是要我把你背出來，我熬到了凌晨三點都熬出了“熊貓眼”，而你正舒舒服服地躺在寫字桌上睡大覺！作業(yè)��！難道你就真忍心看你的主人死了這么多的腦細胞嗎？
作業(yè)，你真是特別特別特別壞的一個家伙！我恨你，我希望你能從這個世界消失，我想整個世界會變得更加美麗，千千萬萬的學生們也會更加開心和快樂。最后，我想對你說：“滾蛋吧！作業(yè)君�！�
我的作業(yè)作文300字 篇47
作業(yè)，我們對你恨鐵不成鋼，今天，我要列出你的三大罪狀！
一、拘束自由：作業(yè)，你瞧瞧你干的好事。一個個生命被你折磨得死去活來，痛苦的神情你沒看到嗎？他們多么渴望自由，可因為你而忍痛放棄，無可奈何——只因你！作業(yè)，你該當何罪？哦，對不起，本來是場談話，現(xiàn)在變得“潑婦罵街”了。
二、冷凍手腳：作業(yè)，你瞧瞧你干的好事。一頁頁書本翻過去，紙上出現(xiàn)許多黑字。看！他們擺動手腳，只因想要融化那凝固在手上的“堅冰”�？�！他們閉目養(yǎng)神，只因想休息下疲憊的目光�？矗∷麄兡且粍x那的失神，只因大腦承受不住那涌過來的白紙黑字而崩潰——只因你，作業(yè)！這是多大的`罪狀呀！
三、攔住夢想：作業(yè)，你瞧瞧你干的好事。他們本是在陽光下逐夢的少年，卻因你的魔爪而不得不停下腳步。他們本是在海浪中面對困難的少年，卻因你變成的一堵墻而是他們不得不鄭重對待。他們本是在天空中自由翱翔得雄鷹，卻因你這個大石，砸傷了翅膀——只因你，作業(yè)！你迫使他們放棄夢想，你擔當得起這個責任嗎？
今天，我在此列出它的三大罪狀，只為請各方人士前來助陣，將它押入法庭，判個無期徒刑，在下必將感激不盡。
我的作業(yè)作文300字 篇48
這是一個風和日麗的一天，鳥兒依舊在“唱歌”，我依舊像往常一樣去上國學班。我在下午與我的好友麥爾一起去上國學班。
我們在背，背完后，老師叫我門把默寫到大本上，我們只好無奈的開始邊苦思憫想邊慢慢的默寫。眼看別人陸陸續(xù)續(xù)地說寫完了，我加快速度，“馬達”都“燒壞”了，“耶！終于寫完了”這聲音嚇壞了坐在旁邊認真寫作業(yè)的'麥爾。
我“飛往”老師旁邊。這時坐在后面的雷濤卻問我“哲”字怎么寫，我耐心的教他。K。O好了我先去交作業(yè)了。可是李楊百合卻不知先來后到，還跟我強詞奪理，我贏了，她又在打如意算盤了，她先跟我說我看看你的行不行。我連聲答應了，她看了看老師說本拿來她卻把自己的本交上去了。我氣憤不已，算了等一會吧，終于該輪到我了，王怡捷卻走上來跟我說麥爾叫你，我看她從不騙人便相信了，我去問麥爾怎了么了，她卻說沒怎么了呀，倒是你跑過來問我怎么了，我只好無奈的走開了。又到了老師身邊。好長的“螞蟻”軍隊�。∪松饺撕�，這得排到2035年去��！算了吧！又反抗不了。
我的作業(yè)作文300字 篇49
今天晚上返校后在晚自習課上檢查學生們的假期作業(yè)。對于做作業(yè)的狀況很不滿意。因為53個人只有寥寥31個人完成了作業(yè)，完成作業(yè)的學生中，也大多是抄襲為多，全是一個模子拓出來的一樣。
也難怪，現(xiàn)在在網上查東西。尤其是中小學的東西，往往在各大網站標準答案都是一致的。因為這一次我是布置了一個綜合性學習作業(yè)。讓學生查閱近幾年流行的網絡用語，并讓他們分析有些網絡用語，現(xiàn)在不流行的原因。去網上查閱資料，關于電子閱讀能否取代傳統(tǒng)閱讀，找一些相關的正方和反方的的觀點。我以為現(xiàn)在的`家庭網絡基本上普及了，用手機或者電腦在網上查一些東西，對學生來說應該不是什么難事�？墒鞘炝夏�，居然有20多個學生只字未寫。
我把沒有完成作業(yè)的學生名單公布到微信群里，我質疑為什么有些學生總是沒有完成作業(yè)，家長有沒有責任。有的家長就在群里給我辯護，我沒有看到你在微信里留作業(yè)。對于這樣的家長，我也是無語了，因為每一個失敗的學生背后都有一個不怎么成功的家長。
我的作業(yè)作文300字 篇50
“楊麗瑩，回來啦？快去寫作業(yè)！”“有是句老話，連句式也不會變一下！”我懊惱的說，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業(yè)本，“真煩人呀�。 霸趺戳�？原來我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便只好又拖著疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業(yè)，寫著寫著，我不由自主的打起瞌睡，從學校回到家，已經累得不行了，還要寫作業(yè)，我迷迷糊糊的睡了！在夢中，我發(fā)明了多功能作業(yè)本......
這種本子可真好！封面是可愛的`卡通圖案，翻開本子，五顏六色的紙張會隨著本子的顏色發(fā)出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞，作業(yè)本會發(fā)出歡快的樂曲，讓疲勞消散，更好的投入到學習中去，當你寫錯字時，作業(yè)本會“叮咚”一聲提醒你更正，如果不更正，下面的字就寫不出來。如果本子用完了，你不用去商店買，因為本子又感應系統(tǒng)，當它感應到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內容則會儲存到感應系統(tǒng)內部，并且方便以后查看。
“楊麗瑩，要睡到床上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢中驚醒，唉！原來是場夢��！多功能作業(yè)本真方便！長大了，我一定要用最好的技術，將多功能作業(yè)本發(fā)明問世，讓更多的小朋友使用！
我的作業(yè)作文300字 篇51
有人怕寫暑假作業(yè)，一個長長的假期，最后還寫不到幾頁，而我喜歡寫暑假作業(yè)。
暑假到了，伴隨著我的是一本本厚厚的暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫作業(yè)的話，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個計劃，從放假第一天開始寫作業(yè)，每天寫六頁，估計二十多天就把暑假作業(yè)寫完了，剩下的時間既可以看書，又可以玩耍了。
有一天，媽媽問："你把作業(yè)寫完了嗎？"我回答："當然寫完了�！蔽沂肿院赖幕卮鸬�。媽媽笑笑說：“寫完了要檢查一遍，看有沒有錯漏和不懂的'地方，及時訂正補缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼遥蜷_我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現(xiàn)真的寫完了。
媽媽高興地對我說："你可以出去玩吧，不過玩了以后回來檢查訂正，過兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”
我回答："放心吧，我玩一會兒就回來。”到了六點半我回來了，吃完了飯，上樓讀了一會兒書，覺的有點兒累，就上床睡覺了。睡到了半夜，我忽然聽見一個聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_眼睛，似乎看見一個穿著白色校服的小同學站在我面前。
他對我豎起大拇指，說：“你是個愛學習的好學生，也是我的好朋友�！�
我的作業(yè)作文300字 篇52
每個人都有屬于自己的作業(yè)本，但是我想發(fā)明一種多功能作業(yè)本。
這種本子的外形與其他本子沒什么不同，摸起來也很光滑、柔軟。
這本子不僅封面上印有精美的圖案，而且內部設計也很特別：里面有五個鍵——綠色鍵、黃色鍵、紅色鍵、粉色鍵和藍色鍵。
這些鍵給我?guī)砹嗽S多方便之處呢！在我感到眼睛疲勞時，按一下綠色鍵，作業(yè)本就會立刻幾棵綠油油的小樹苗，讓我的眼睛放松一下，然后更好的投入到學習中去；黃色鍵會在我寫錯字時會用美妙的音樂來提醒我，如果不及時訂正，接下來的字就寫不出來；紅色鍵對我來說十分有用：如果本子用完了，你不用去商店買，因為本子有感應系統(tǒng)，當它感應到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內容則會儲存到感應系統(tǒng)的內部，以后可以隨時查看。粉色鍵是專門用來防火的；而藍色鍵則是防水的'。
這種本子是不是很方便？的確如此。所以，我一定要好好學習，長大了用最好的技術，將多功能作業(yè)本發(fā)明出來，讓更多的同學使用!
我的作業(yè)作文300字 篇53
大家知道老師每天要布置許多作業(yè)，有時作業(yè)少有時作業(yè)很多，但都必須完成所有作業(yè)。
我發(fā)明了一種寫作業(yè)機器人，它的表面是米黃色，是生態(tài)色，不會傷害眼睛，機器人的胳膊是軟管，手是硅膠材質，形狀跟人的手沒什么兩樣，身體下面有輪子。
功能一：如果你不想寫作業(yè)，你如果說讓機器人寫作業(yè)，機器人就會說：“小主人，我雖然可以寫作業(yè)，但也是由家長設置，只有在情急之下家長開啟寫作業(yè)功能，我才可以寫作業(yè)。
功能二：如果你有不會的題，可以說我有不會的題，機器人就會跑過來問：“小主人，你哪道題不會？”你只要指著那一題，機器人就會給你講解，你不會的那道題，如果你還不太會，機器人不但會再講解，還會建議你把這題寫到錯題本上，等你寫完作業(yè)，如果還有時間，機器人會把你不會的題的同一個類型的'題拿給你讓你自己做，看有沒有掌握你不會的那一題。
功能三：你寫完作業(yè)還想學些別的知識，就可以說學知識。機器人就會給你講知識，也會檢查你的作業(yè)，還可以給你看視頻，講故事、唱歌……
怎么樣？我發(fā)明的機器人很棒吧？
我的作業(yè)作文300字 篇54
星期三中午，我正準備要寫數學作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)數學作業(yè)本不見了。我非常著急，問我旁邊的同學，他們翻了一下自己的書包和抽屜，都沒有發(fā)現(xiàn)。這時候，我已經坐立不安了，我發(fā)現(xiàn)數學老師的桌子前還有一小堆數學課堂作業(yè)，我馬上跑了過去，一本一本的翻了起來，可還是沒有。我心想：會不會何曉潤把本子不小心掉地上了呢，然后忘記把我的課堂撿起來了。我又去問何曉潤，他說：“我根本就沒有掉到地上過，你要不去陳老師辦公室看看吧！”我和老師說了一聲，就飛快的跑到了老師辦公室。我翻了陳老師的本子和書本，可是還是找不到我的課堂作業(yè)本，我失望極了。
晚上，我把丟了課堂作業(yè)本的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠的批評了我，說：“明天你再去找一下，如果真的.沒有的話，你就去告訴陳老師。第二天，我來到教室里，發(fā)現(xiàn)了我的課堂作業(yè)本就在課桌抽屜里，當時我又驚奇又興奮，自言自語地說：“這是誰幫我找到的呀？”阮嘉祺聽到了，說：“是我找到的，昨天，我整理講臺的時候看到的。”
以后，我一定要改掉亂丟東西的毛病，再也不要粗心大意的找東西了。
我的作業(yè)作文300字 篇55
上個星期星期四下午，我們班正如火如茶的訂正聽寫，我只錯了一個，所以我擔任批改第二小組的作業(yè)，當到訂正最慢的王歡給我改時，我正和徐賢民等人玩地熱火朝天，便抄起紅筆不由分說就在她訂正聽寫的那一頁打了一個大勾外加一面紅旗�！癘K”我自言自語道。就馬上交到講臺桌上去了。
等到林老師一來，看見桌上的聽寫本就檢查起來。“鄭欽文�。�！”我嚇了一大跳，心臟都要叛逃到外面去了。我趕忙跑到講臺邊，等候老師發(fā)落。“你看看！這么明顯的錯誤都沒檢查出來！你怎么改的��？！”林老師生氣極了�！拔摇蔽乙幌戮o張的不知該怎么說了。“我以后不會再叫你批改別人的作業(yè)了！”
林老師邊說邊在王歡的.聽寫本上瀟灑地圈圈點點。我當時聽到林老師不在讓我改作業(yè)時，心里頓時涼了半截，想到：哎，我正是揀了芝麻，丟了西瓜��！我那時真想找個地縫鉆進去，再也沒面子和同學玩了。
我們當給別人批改作業(yè)時，不能粗心大意，要仔仔細細，否則可能我?guī)砹钅銘M愧的結局。
我的作業(yè)作文300字 篇56
現(xiàn)在很多學生都在被一樣東西困擾，這樣東西就是作業(yè)，為了讓學生們減少壓力，我打算發(fā)明寫作業(yè)機器。
我發(fā)明的寫作業(yè)機器不大，是方形的，像體重秤一樣，上面還有七條彩帶。你們可別小看這些彩帶，它們是用一種表面受到刺激就會影響整體變色的材料做的，所以只要你碰一下其中的彩帶，就會變成你喜歡的'顏色了。
寫作業(yè)機器最主要的功能當然就是寫作業(yè)啦！你只需要把作業(yè)整張塞進機器的小縫里，就會看見它像我們吃東西一樣把作業(yè)吞進肚子里，“咔咔咔”的響聲過后，你的作業(yè)就會像烤好的面包一樣，從寫作業(yè)機器的肚子里彈出來，輕輕的落到你的桌子上。我猜你拿起來看了以后一定會開心得不得了，因為這作業(yè)是全對的，字又好看，誰會不喜歡呢？
對了，這機器也不會讓你什么都不做，就把你的作業(yè)寫了。比如你今天學了乘法口算，在幫你寫作業(yè)之前，它的屏幕上會出現(xiàn)“3×14=？、4×30=？”，如果你把這些題目做對了，它就幫你寫作業(yè)，但是如果你沒有答對，他就不會幫你寫了。
雖然有了寫作業(yè)機器很方便，但是我覺得還是要少用寫作業(yè)機器。作業(yè)的用處不就是鞏固學過的知識嗎？
我的作業(yè)作文300字 篇57
剛開學的這幾天里，作業(yè)時而多，時而少。
同學們總是因為作業(yè)量的多少，而改變了對作業(yè)的態(tài)度和質量。可能是因為，作業(yè)量的.突然增加我們沒有習慣現(xiàn)在的作業(yè)量，比起以前的作業(yè)多得太多了，所以同學們適應不過來。
其實，我覺得作業(yè)并不多，做來做去也只有：日記，書上預習，本上預習，做批注，背課文，偶爾有一些其它作業(yè)。但是說實話，如果以前的作業(yè)要做1個小時的話，現(xiàn)在就要做兩到三個小時�，F(xiàn)在都六年級了，作業(yè)多也是很正常的，如果你想上一所好的中學不多下點功夫能行嗎？真如俗話所說：不吃苦中苦，方得人上人。作業(yè)是一種練習，如果不練習，如果不練習怎么能學好，除非你是天才，再說了“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水”如果你想考外國語中學，那可不是說說而已，認真寫好作業(yè)就是第一步。就像《開學第一課》的馬云叔叔說的：“如果你的成功，沒有辛勤的汗水那就不叫成功�！�
讓我們從現(xiàn)在做起寫好作業(yè)，從你，我，他做起。
我的作業(yè)作文300字 篇58
要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是
——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認認真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的'文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難��！我真想不用背書�。�
我的作業(yè)作文300字 篇59
為什么我是個愛寫作業(yè)的小孩呢？因為我無論是走路時，跑步時，都想寫，腦子總想著快點完成作業(yè)。
我們班的'男生大課間一般都出去玩，但我和他們不一樣，我喜歡在教室里寫作業(yè)。我每次在下課時間，都把老師還沒布置的作業(yè)寫光了。每次在老師布置作業(yè)時，我就搶著說：“老師，加個抄寫，再多加個高校，求您了。”因為我愛寫作業(yè)，就叫老師加作業(yè)，臺下的同學紛紛抗議說道：“不加作業(yè)，不加作業(yè)！”話音剛落，老師就把作業(yè)寫了上去，當時我心中暗自竊喜。
這還不算厲害，最厲害的是，我媽叫我去保安室拿東西，我就慢慢走去，一邊走一邊拿著本子寫作業(yè)，偶爾我在上課時或眼保健操時，把作業(yè)塞在桌子里，低下頭，悄悄寫作業(yè)，有時趁體育課自由活動時，別人沒注意，偷偷回教室，繼續(xù)寫作業(yè)，等老師吹口哨時，就到樓下排隊。
反正，我只想用兩句話概括自己，“好好寫作業(yè)，天天向上�！薄皩懽鳂I(yè)使我無法自拔，我要利用一切時間寫作業(yè)�！币驗槲蚁朐琰c寫完作業(yè)，擁有更多自由的時間。
我的作業(yè)作文300字 篇60
有一些人不喜歡作業(yè)，有的人就喜歡作業(yè)。不喜歡做作業(yè)的學生，絕對不是我們學校的學生。我們學校的學生都覺得老師布置的作業(yè)少。
我最喜歡的作業(yè)是：語文作業(yè)。語文作業(yè)多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業(yè)，這幾天又換成了日記。本來是日記的，又換成了手抄報作業(yè)。沒等多久，又換了一項作業(yè)。
我最難忘的.作業(yè)有那次做小吃，我一聽到這個作業(yè)，我就已經在腦海里想到了要做什么了。我回到家，就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當時我興奮得很！
我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。
肯定讓我難忘的還不止一個，秋游是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀？”我在路上不知問了多少遍。當到沂水的時候我就興奮起來！想我馬上就要到天上王城了！
一到沂水天上王城我就想：到啦，這里一定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宮！我便一下子就沖了過去。
我還喜歡好多實踐活動，但一時半會還是說不完的。我就先講到這里了。
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