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筷子作文300字

時(shí)間:2022-08-09 15:28:17 作文300字 投訴 投稿
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精選筷子作文300字6篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的筷子作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選筷子作文300字6篇

筷子作文300字 篇1

  在我四五歲的時(shí)候,有一次,爺爺請(qǐng)客吃飯,媽媽做了一桌美味佳肴。

  吃飯時(shí),我突然看見(jiàn)姐姐向客人問(wèn)好時(shí)臉上的酒窩,就把她拉到我房間,奇怪地問(wèn):“圓圓姐姐,為什么你臉上有酒窩,我沒(méi)有呢?”姐姐笑瞇瞇地說(shuō):“我也是用筷子弄出來(lái)的呀!”我恍然大悟。

  當(dāng)時(shí),我不知道姐姐是跟我開(kāi)玩笑,我卻一本正經(jīng)的`拿來(lái)一雙筷子,戳在臉上,開(kāi)始不是很疼,可為了有酒窩,我戳的更狠了。不知過(guò)了多久,我拿來(lái)鏡子照。當(dāng)時(shí)我想,過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間了,應(yīng)該有酒窩了吧!想到這兒,我不禁暗暗得意起來(lái),結(jié)果一看,鏡子里只有一張臉上的紅紅的“筷子印!蔽矣謿庥旨保B忙去問(wèn)姐姐。姐姐不但沒(méi)有告訴我真相,而且還繼續(xù)糊弄我:“那是因?yàn)槟阌玫臅r(shí)間太短了,想要漂亮,你得付出代價(jià)。”

  我覺(jué)得這很有道理,于是又回到了房間,認(rèn)真地戳了起來(lái)......過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我覺(jué)得差不多了,便一蹦一跳地來(lái)到大人們面前炫耀,大家笑得前俯后仰,我卻莫名奇妙。最后,我知道是姐姐在戲弄我是,我也跟著大家一起傻傻地笑起來(lái)。

  這件事,我現(xiàn)在想起來(lái)還不禁啞然失笑。

筷子作文300字 篇2

  “身體細(xì)長(zhǎng),兄弟成雙。只會(huì)吃菜,不會(huì)喝湯!蓖瑢W(xué)們,你們知道這是什么嗎?沒(méi)錯(cuò),這就是中國(guó)的“第五大發(fā)明”——筷子,古時(shí)人們稱(chēng)它為“箸”。

  筷子,距今三千年前發(fā)明,傳說(shuō)是大禹治水時(shí)燒了一鍋肉湯,用手抓卻覺(jué)得很燙,于是折下兩根樹(shù)枝夾起肉來(lái)吃,這就是筷子的雛形。

  經(jīng)過(guò)發(fā)展,筷子的'材料也變得多種多樣:有象牙做的,有竹子做的,還有玉石做的,形狀則大同小異,不是上端方,下端圓,就是上端方,下端尖。有的商店把筷子漆上卡通圖案和花紋,讓筷子更加引人注目,還能讓人增加食欲。

  根據(jù)專(zhuān)家研究,長(zhǎng)期使用筷子能讓人頭腦聰明,手指靈活,但是還要注意:不能拿著筷子指著人說(shuō)話,這樣很不禮貌;不能把筷子插在盛好的飯里,因?yàn)榭瓷先ハ裨诮o祖先上香,是很不尊敬別人的做法。

  最令人佩服的是筷子先人后己的奉獻(xiàn)精神。每當(dāng)主人用餐時(shí),它就負(fù)責(zé)夾菜送進(jìn)主人嘴里。雖然筷子沒(méi)有品嘗到飯菜,但它還是任勞任怨地為主人服務(wù)。為了它的奉獻(xiàn)精神,我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性筷子,來(lái)延長(zhǎng)筷子的使用壽命,讓樹(shù)木不在我們的國(guó)土上漸漸消失。

筷子作文300字 篇3

  我們現(xiàn)在吃飯時(shí)需要用到許多餐具,有刀叉 、勺子等。我想發(fā)明一種多功能筷子。

  這種筷子是用紙做成的。當(dāng)然,這種紙不是我們學(xué)習(xí)用的普通紙。而是一種富有韌性、不易撕破、用膠水就可粘貼成的特種紙。這種筷子是空心的,擰開(kāi)兩端,就可以當(dāng)成吸管來(lái)用。

  另外,多功能筷子上有許多彩色電子按鈕,上面有許多餐具圖案,有叉子、刀子、勺子等。你只需要按一下印有自己用的餐具圖案,就能變成相應(yīng)的餐具。除此之外,筷子上還有一個(gè)筷子按鈕,按一下就會(huì)變成原樣。

  清洗時(shí),只需用清潔水輕輕一噴就干凈了 。當(dāng)然,這種水不會(huì)添加任何添加劑,非常環(huán)保。如果水用完了,可以將筷子和裝水的`空紙瓶收集,交到有關(guān)回收站,回收站可將這些回收物品重新做成紙漿,生產(chǎn)出可再利用的紙品,供循環(huán)使用。

  多功能筷子還有許多功能,比如內(nèi)含納米技術(shù),可將對(duì)人類(lèi)有害的紫外線吸收......,但只有現(xiàn)在努力,才能可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)班 李依依

筷子作文300字 篇4

  吃飯時(shí),爸爸突然提出一個(gè)問(wèn)題,他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“東東啊,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題!”我茫然地問(wèn):“什么?”“你和你媽媽一樣,拿筷子跟拿“木棒”一樣,一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)!”接著爸爸說(shuō),標(biāo)準(zhǔn)得應(yīng)該是這樣的,大拇指放在筷子的中間,用食指動(dòng)筷子。

  這時(shí),我和媽媽都急了,我說(shuō):“不是,是大拇指和食指一起動(dòng),筷子后面的手指不動(dòng)!眿寢屢餐馕业挠^點(diǎn),立刻和我達(dá)成一致來(lái)反駁爸爸!可爸爸不認(rèn)輸,他驕傲地說(shuō):“哼!自己錯(cuò)了還不認(rèn)輸?我這拿法可是從小費(fèi)盡心思學(xué)的哦!”媽媽說(shuō):“費(fèi)盡心思學(xué)錯(cuò)了,有什么用啊!”我說(shuō):“如果我錯(cuò)了,那也是你的.過(guò)錯(cuò),中國(guó)有句話,叫做:子不教,父子過(guò)!”

  老爸見(jiàn)頂不住了,便說(shuō):“我不和你們耍嘴皮子,有本事上網(wǎng)查查?”老媽自信地說(shuō):“好!輸了的人給對(duì)方按摩,怎么樣?”老爸說(shuō):“好!”我急忙問(wèn):“老爸,那剛才那一局誰(shuí)贏?”老爸無(wú)奈地說(shuō):“算你們贏,行了吧!”

  我們急著上網(wǎng)查,當(dāng)網(wǎng)頁(yè)上的資料證明爸爸是對(duì)時(shí),爸爸得意忘形,讓我和媽媽給他按摩,我和媽媽無(wú)奈地嘆了一口氣,沒(méi)辦法,乖乖照辦唄!

筷子作文300字 篇5

  今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫“筷子提杯”。

  首先,我先準(zhǔn)備好大米,一個(gè)塑料杯,一根筷子,和若干自來(lái)水。我先將大米倒進(jìn)杯子,再插上筷子將米壓實(shí),接著壓上重物,耐心等待十分鐘,使大米變得很緊實(shí)。這時(shí)雖然大米已經(jīng)變得很緊實(shí),但還不足以實(shí)現(xiàn)筷子提杯的設(shè)想。于是,我再按實(shí)驗(yàn)步驟向裝滿大米的杯子內(nèi)倒入適量的水。

  這時(shí),我心里有些疑惑:這樣真的可以提起大米嗎?我試探性的提了提,筷子輕松的被我從大米中拔了起來(lái)!半y道筷子真的不能提起大米嗎?”

  我翻開(kāi)書(shū),企圖從書(shū)中尋找出答案、我翻到筷子提杯實(shí)驗(yàn)的頁(yè)面。仔細(xì)尋找我失敗的原因、當(dāng)我看到原理的時(shí)候,我茅塞頓開(kāi):筷子能提起被子的原理是因?yàn)榈惯M(jìn)去的水讓大米吸收了,大米就膨脹了,大米之間的空隙小了,摩擦力強(qiáng)了而剩下的水又填補(bǔ)了大米填補(bǔ)不了的'縫隙。如此一來(lái),大米就有分散轉(zhuǎn)化成了凝集將筷子牢牢地嵌住,這樣就提得起來(lái)了。

  “原來(lái)是我太心急了,沒(méi)讓大米充分吸收水分才提不起來(lái)”我想。我馬上重新擺好大米和筷子,讓大米充分吸收了水分。這一次我成功的提起了筷子。我的實(shí)驗(yàn)成功了!我開(kāi)心極了!

  這一次實(shí)驗(yàn)讓我明白了大米能被提起的原因?茖W(xué)真神奇!

筷子作文300字 篇6

  屋子里,擺著一張潔白的餐桌,桌邊坐著一對(duì)母女,幾縷陽(yáng)光溫和地照在她們身上,把她們的背映的金黃。

  母親笑瞇瞇地用一貫爽朗的上海腔對(duì)女兒說(shuō):“今天教你用筷子好不好?”女兒奶聲奶氣地答道:“好——”一雙筷子,到了女兒手中,多美的一雙筷兒啊,渾身雪白,仿佛還殘留著母親的溫度。如此美麗的一雙筷子,偏偏在女兒手中變得不聽(tīng)使喚,像個(gè)淘氣的孩子,她用一只手拿著筷子,艱難地把它分開(kāi),吃力地去夾盤(pán)子里的'紅燒肉,卻老是像抹了油似的滑下來(lái)。沉不下氣的女兒再次向盤(pán)子里的肉夾去,這一次卻又合不上了。她臉急得通紅,倔強(qiáng)地一次又一次嘗試,卻還是夾不起來(lái),她的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),對(duì)母親說(shuō):“好難啊......”母親并沒(méi)有讓她放棄,只是輕輕地把大手握住女兒的小手,母親的手很光滑、很細(xì)膩、也很溫暖,她夾起盤(pán)子里的肉,放進(jìn)女兒碗中,并耐心地告訴她手指要怎樣控制......在母親的指導(dǎo)下,女兒漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣用筷子,大口大口地吃起紅燒肉。

  “我們中國(guó)人是要學(xué)會(huì)用筷子的!贝饶傅脑捒M繞在女兒心頭,手中這雙白玉般的筷子,仿佛是母親慈祥的笑容,是母親的傳承、是文化的傳承......

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