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文具爭(zhēng)功作文300字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的文具爭(zhēng)功作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
文具爭(zhēng)功作文300字 篇1
一天晚上，當(dāng)時(shí)鐘敲到12點(diǎn)的時(shí)候，我書(shū)包里的文具們都蘇醒了，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
自動(dòng)鉛筆第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我，我的本領(lǐng)最大�！�
筆芯站出來(lái)接著說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你還寫(xiě)不出字來(lái)呢！”
橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“你們寫(xiě)錯(cuò)字了，都是我給擦干凈的'，我的功勞最大�！�
鋼筆不服氣地說(shuō)：“小主人的劉老師都說(shuō)了，現(xiàn)在三年級(jí)寫(xiě)作業(yè)要用我們鋼筆，你擦不掉我寫(xiě)的字，已經(jīng)被淘汰了�！�
這時(shí)，修正貼出來(lái)打岔：“不管誰(shuí)寫(xiě)的錯(cuò)字我都能改掉，我最厲害了�！�
尺子不同意了：“你這個(gè)小不點(diǎn)，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你�！�
文具盒終于忍不住開(kāi)口了：“你們一個(gè)個(gè)的都不用再爭(zhēng)了，只要我張開(kāi)大嘴，就能把你們統(tǒng)統(tǒng)給吞掉。”
書(shū)包扯開(kāi)拉鏈說(shuō)：“別看你們現(xiàn)在鬧得歡，到早晨上學(xué)的時(shí)候，你們都得乖乖地呆在我的肚子里。還是我的本領(lǐng)最大�！�
我被他們給吵醒了，站起來(lái)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“依我看，你們的本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的好朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇�？�?/p>
所有的文具們都?xì)g呼起來(lái)：“我們?cè)敢�！我們�(cè)敢�！耶！�?/p>
文具爭(zhēng)功作文300字 篇2
夜深了，人靜了�？墒�，文具盒里卻十分吵鬧。原來(lái)，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都在爭(zhēng)功勞。
主人這星期連續(xù)幾天都得“優(yōu)”。轉(zhuǎn)筆刀搶先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橐皇俏野雁U筆削尖，主人怎么能寫(xiě)字呢？"鉛筆聽(tīng)得不耐煩了，憤怒地嚷著：“你大部分時(shí)間都在休息，我整天都在為主人寫(xiě)字，還得犧牲自己呢，我的功勞最大！”橡皮擦聽(tīng)不進(jìn)去了，大吼道：“要不是我把主人的.錯(cuò)字擦掉，主人可能早就錯(cuò)字連篇了，哪還會(huì)得‘優(yōu)’呢？所以，我的功勞最大。”它們正整的面紅耳赤的時(shí)候，字典爺爺過(guò)來(lái)了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們各有個(gè)的長(zhǎng)處，各有各的短處。你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，主人才能得‘優(yōu)’，所以，你們?nèi)币徊豢裳�！�?/p>
聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都羞愧地低下了頭，并發(fā)誓：以后要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同為主人服務(wù)！
文具爭(zhēng)功作文300字 篇3
打開(kāi)文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長(zhǎng)方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個(gè)用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫(xiě)作業(yè)，鉛筆想一位士兵一樣走了過(guò)來(lái)，小主人拿起鉛筆，剛寫(xiě)兩個(gè)字就錯(cuò)了。這時(shí)，橡皮高高興興地走了過(guò)來(lái)，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫(xiě)字。剛用完橡皮，字又寫(xiě)歪了，這時(shí)尺子蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，小主人拿起尺子，果然字就寫(xiě)得端正了。這時(shí)，小主人的`筆粗了，刨筆刀看見(jiàn)了，一蹦一跳地過(guò)來(lái)了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細(xì)了。
小主人寫(xiě)完作業(yè)后，文具就開(kāi)始爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，我是老大�！毕鹌ふf(shuō)：“小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是要用我，應(yīng)該我是老大�！背咦诱f(shuō)：“小主人寫(xiě)歪了字，還不是要用我，應(yīng)該我是老大。”刨筆刀說(shuō)：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應(yīng)該是老大�！�
文具盒說(shuō)：“小主人缺少了你們其中一個(gè)人，他的作業(yè)就完不成，你們給我進(jìn)去好好反省�！蔽木邆児怨缘氐轿木吆欣锓词 �
文具爭(zhēng)功作文300字 篇4
夜深了，月亮和星星出來(lái)了，教室里傳來(lái)了爭(zhēng)論的聲音，原來(lái)是文具在爭(zhēng)功啊，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看一看吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)話了，神采飛揚(yáng)地昂著頭說(shuō)：“我的功勞，是最大的`，主人寫(xiě)字是用我寫(xiě)的，沒(méi)有我，他是交不了作業(yè)�！�
“你們都別吵了，我也很棒呀，我的皮膚最柔軟了，主人最喜歡捏我了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還要我?guī)退恋��！毕鹌げ逯桓适救醯刈叱隽宋木吆小?/p>
“有你，主人上課都不認(rèn)真了，只顧著捏你了，都不認(rèn)真聽(tīng)課了，還好意思說(shuō)！你看我多有用啊，我身上的花紋多好看，主人還常常把我借給小朋友�！毕鞴P機(jī)滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到：“沒(méi)有我，你們住哪里？有了我，你們就有了一個(gè)整潔的家，主人才能輕輕松松地找到你們�！�
它們爭(zhēng)論不休，最后還是分不出高低，小主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要你們團(tuán)結(jié)我才能好好學(xué)習(xí)�！彼鼈兟�(tīng)了都不好意思地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文300字 篇5
天漸漸變黑了，我吃過(guò)飯就去書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)我走到書(shū)房時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話聲，簡(jiǎn)直吵得不可開(kāi)交，我就在門(mén)口聽(tīng)了聽(tīng)，想知道到底發(fā)生了什么事情，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆大哥高聲高語(yǔ)地說(shuō)：“你們看，你們看，我又要工作啦！如果沒(méi)了我，你們就失業(yè)啦。”鉛筆大哥驕傲地挺直了胸。又白又胖的橡皮小弟沾沾自喜地說(shuō)：“哼，我也要工作了呀。當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)了字、寫(xiě)錯(cuò)了選擇題和句子等等，不都要用我嗎？”打扮成粉色的尺子小妹跳著舞來(lái)到跟前說(shuō)：“你們都不要爭(zhēng)了，你們看小主人的.連線題、測(cè)量角度、長(zhǎng)度的等等不都要用到我嗎？”他們都居功自傲，爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，文具盒先生發(fā)話了：“你們大家都不要爭(zhēng)功啦，大家不要吵啦，看你們說(shuō)得都口干舌燥了吧！我們每個(gè)人做的工作，不都是為了小主人的成長(zhǎng)嗎？”
鉛筆大哥、橡皮小弟、尺子小妹都連連點(diǎn)頭：“對(duì)呀，對(duì)呀！我們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，我們大家要團(tuán)結(jié)一致，攜起手來(lái)一起努力，做好小主人的得力小助手�！�
聽(tīng)了這番話，我感到很高興又很欣慰。他們都是我的好幫手，我要愛(ài)護(hù)好珍惜好她們喲！好伙伴們，我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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