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關(guān)于夢(mèng)想作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想作文300字 篇1
我有很多朋友，但他們總在背后議論我，嘲笑我，我所有的夢(mèng)想都告訴了他們，之后被一個(gè)個(gè)打碎。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是能當(dāng)一個(gè)群眾演員，可以說(shuō)一兩句臺(tái)詞，當(dāng)我告訴他們時(shí)，他們是這樣說(shuō)的：“你就別想了，就你長(zhǎng)成這樣，群眾演員也演顏值高的啊！比如說(shuō)我們這樣的，不過(guò)，我感覺，我都可以去演主角了呢！”
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，當(dāng)我告訴他們時(shí)，他們是笑著回答的：“你啊！不太現(xiàn)實(shí)，就算真的考上了，抓犯人的時(shí)候要跑很多路，以你的體質(zhì)跑四百米都是問(wèn)題，怎么可能抓得住犯人呢？”
我的.第三個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名幼兒園老師，我這次沒有告訴他們，只把它埋藏在心底，默默的想著，最后我竟然對(duì)自己說(shuō)：“別想了，你不適合當(dāng)一個(gè)老師�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)放棄了我所有的夢(mèng)想，但好像不是因?yàn)樗麄�，而是因�(yàn)椤摇Ｎ以谒麄円淮斡忠淮蔚姆穸ㄖ�，漸漸失去了夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文300字 篇2
人人心中都有自己的夢(mèng)想，我和我的小伙伴們也一樣對(duì)未來(lái)有著美好的夢(mèng)想。
有天，我和我的`朋友突發(fā)奇想，要去放飛我們的夢(mèng)想。
那天下午，我叫上了我的好朋友一起去草地上放風(fēng)箏。
離我們的不遠(yuǎn)的地方，有一家人，他們?cè)诳鞓返姆胖L(fēng)箏。不過(guò)，我們放的風(fēng)箏不一樣，我們放的風(fēng)箏是我們自己做的，形狀如房子，我們給它取名夢(mèng)想風(fēng)箏。
你們知道我們?yōu)槭裁唇兴鼔?mèng)想風(fēng)箏嗎？我告訴你們，因?yàn)槲覀儼炎约旱膲?mèng)想寫在紙上，再用膠把它貼在風(fēng)箏上，所以我們叫它夢(mèng)想風(fēng)箏。
我們開始放風(fēng)箏了，一個(gè)人手拿著風(fēng)箏線，一個(gè)人手拿著風(fēng)箏，我們跑哇跑啊，風(fēng)箏飛起來(lái)了，風(fēng)箏飛的好高。
這時(shí)，我們把風(fēng)箏線剪斷了，你們是不是很想知道為什么把風(fēng)箏線剪了呢？我告訴你們，把風(fēng)箏線剪了，風(fēng)箏飛去多高多遠(yuǎn)，我們的夢(mèng)想就有多高多遠(yuǎn)。
讓我們一起為夢(mèng)想加油吧！
夢(mèng)想作文300字 篇3
我有好多夢(mèng)想，這些夢(mèng)想都很好玩，不信？我就一個(gè)一個(gè)講給你聽吧！
我夢(mèng)想我能長(zhǎng)出一雙翅膀，這樣我就可以知道白云有多柔軟、天上為什么會(huì)下雨、為什么雪花長(zhǎng)著六個(gè)角……
我夢(mèng)想我變成一個(gè)乒乓球冠軍，這樣我家就會(huì)放滿許多的耀眼的金牌、獎(jiǎng)杯，我就能給我們天長(zhǎng)小學(xué)爭(zhēng)光，能給老師、同學(xué)帶來(lái)快樂！
我夢(mèng)想我能變成一只非常非常勤勞的小蜜蜂，可以為人們貢獻(xiàn)花蜜，又可以知道植物里面的秘密，比如：為什么向日葵總向著太陽(yáng)？有沒有長(zhǎng)糖果的樹？幼苗是怎么長(zhǎng)成大樹的？沒有土植物能生長(zhǎng)嗎？花都有香氣嗎？我夢(mèng)想變成一種吃蟲子的草——捕蟲草，因?yàn)橄奶斓?時(shí)候蚊子會(huì)來(lái)咬我，如果我變成捕蟲草的話，我就可以把害蟲吃掉。
我夢(mèng)想變成一只活蹦亂跳的小松鼠，這樣我就可以用毛茸茸的大尾巴當(dāng)棉被，還可以吃到好吃的松果的香甜味道呢！
我夢(mèng)想……
夢(mèng)想作文300字 篇4
今天下午王老師讓我們帶盆、剪刀和美工刀，要干什么呢？雖然我知道下午有節(jié)科學(xué)課，但還是不知道科學(xué)課拿盆干什么？剪刀和美工刀有什么用。于是我拿著盆、剪刀和美工刀來(lái)到了教室，等著老師的到來(lái)。
叮鈴鈴上課了，王老師來(lái)了。他讓我們?nèi)タ茖W(xué)教室站隊(duì)。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了科學(xué)教室。王老師讓我們帶盆的`同學(xué)去接了些水，回到教室，我找了個(gè)位兒坐下了。
今天King老師來(lái)給我們上科學(xué)課。King其實(shí)是撲克牌中的王，中文意思是國(guó)王。他先給我們表演個(gè)魔術(shù)：他把田涵齊叫上來(lái)，把一個(gè)小零件變到了田涵齊的肚子里。我們大吃一驚，田涵齊摸了摸肚子，他會(huì)不會(huì)在想：真的進(jìn)去了嗎？
我們開始做實(shí)驗(yàn)了，老師告訴我們今天要做船，我們很快都做好了，最后測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)漏水。我提出了改善措施：用塑料袋套在船上，用粘土一粘，成了。我們?cè)僖淮螠y(cè)試時(shí)不漏水了，也不怕刮臺(tái)風(fēng)了。
我們成功了，今天真開心。
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