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佩服作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的佩服作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
佩服作文300字 篇1
在班上有一個(gè)我最佩服的同學(xué)——?jiǎng)⒂駶�，我們送給她“足球漢子”的稱號(hào)。
星期五下午，我們班和云年亞軍一班打比賽，我只是個(gè)中鋒，而主力劉玉潔是前鋒，我們發(fā)了球，劉玉潔神速帶球，一下子就帶到了對(duì)面球門口，一個(gè)大力飛球，球直沖球門，可對(duì)面的后位用頭把球頂飛了，劉玉潔像個(gè)青蛙似的跳了起來(lái)，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進(jìn)呢？”可是，這球偏偏和我們作對(duì)，撞到了門桿上，又回到劉玉潔的頭上，把她的頭打紅了，我的'心怦怦直跳，生怕主力受傷，對(duì)面守門員開(kāi)了個(gè)大腳，劉玉潔風(fēng)一般跳了回來(lái)，球還沒(méi)落下來(lái)，她就回來(lái)了，我驚呆了，說(shuō)道：“劉玉潔，你厲害��！”只見(jiàn)她把球停了下來(lái)，給了我，給我后馬上跑到對(duì)方門前，我一個(gè)大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，劉玉潔跳了起來(lái)把球一頂，聲上沸騰起來(lái)，我大喊：“太棒了，球進(jìn)了，不愧是足球女漢子。”
劉玉潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。
佩服作文300字 篇2
在這個(gè)世界上，有許多值得我們佩服，值得我們尊敬的人。不論是普通人還是一些很出名的人，都受我的尊敬。
我最佩服的人是一個(gè)普通，平凡的老師，她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——李老師。
李老師在我的眼里是一個(gè)很特殊、很特別的老師。每在我面對(duì)著天花亂墜的作文題目是，老師深刻、細(xì)致的講解、指導(dǎo)后我總能寫出水平很高的文章。
每天笑著面對(duì)我們，面對(duì)同學(xué)是李老師一貫的作風(fēng)。
李老師不僅在教學(xué)方面比其他老師要優(yōu)秀，我發(fā)現(xiàn)生活中的她也是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的媽媽。她對(duì)她的女兒非常關(guān)心，即使在忙得不可開(kāi)交的同時(shí)也不忘記為女兒送水送衣。
她對(duì)待我們也像對(duì)待自己的孩子一樣，學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，身體素質(zhì)方面對(duì)我們也非常關(guān)注。老師從不占我們的體育課，大課間時(shí)老師總能教給我們一些新奇的.活動(dòng)和游戲，而且跟我們一起參加，一起玩耍。
下午學(xué)校靜校的時(shí)候，全體老師集體下班的時(shí)候，學(xué)校西樓的所有辦公室中，李老師辦公室中的燈照在校園里異常明亮，站在辦公室門口，能看見(jiàn)她在認(rèn)真地輔導(dǎo)女兒寫作業(yè)。
這樣多才多藝、勤懇工作的老師，哪一個(gè)人作為她的學(xué)生不為此驕傲呢？
佩服作文300字 篇3
"她穿著一件白色的外衣，臉上時(shí)不時(shí)的帶著微笑，有時(shí)還嚴(yán)肅起來(lái)，他就是醫(yī)生，我最佩服的人。
我的姥姥是一個(gè)醫(yī)生，所以我媽媽也會(huì)一點(diǎn)醫(yī)術(shù)，我生病了，大多數(shù)時(shí)候不用去醫(yī)院�？墒怯幸淮挝野l(fā)燒40度，媽媽一看不行了，趕忙背著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院來(lái)到醫(yī)生的'面前，醫(yī)生拿著棉棒讓我張嘴把棉棒放到我舌頭上面，我也不知道為什么那個(gè)動(dòng)作那么瀟灑，他還摸了摸我的腦門，說(shuō)其實(shí)也沒(méi)有什么事，給我寫上藥名，讓我們走了。不到一星期，我的燒就退了。當(dāng)時(shí)他就已經(jīng)牢牢的記在我的心里，變成了我最佩服的人。
還有一次，我皮膚上長(zhǎng)了熱痱子，去了醫(yī)院。我看見(jiàn)有一個(gè)小孩子都快要死了似的，進(jìn)了手術(shù)室，那時(shí)候人來(lái)的比較多，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看見(jiàn)那小孩兒從手術(shù)室推出來(lái)，已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安。
醫(yī)生就在我心里變成了第一個(gè)佩服的人。
我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)醫(yī)生，變成很多人的第一個(gè)佩服的人，治病救人，為病人解除痛苦。"
佩服作文300字 篇4
小時(shí)候，我非常地佩服一個(gè)人，你們猜猜她是誰(shuí)？
很小的時(shí)候，她常常摟著我，輕輕地?fù)u著我，她的手好似一只搖籃，讓我入睡。她在我生病時(shí)，她忙前忙后的幫我喂*藥、蓋被和用溫柔的話語(yǔ)來(lái)安慰我。她是我的“守護(hù)天使”，在我摔跤時(shí)，她激勵(lì)我：“勇敢的站起來(lái)！”我聽(tīng)到這清晰的聲音，我鼓足了力氣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候，她常常教導(dǎo)我：只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)取得好成績(jī)，就會(huì)名列前茅�？墒牵龂�(yán)格起來(lái)可不是開(kāi)玩笑的.哦，比如說(shuō)，考試馬虎了，粗心了，她的手會(huì)一巴掌打過(guò)來(lái)。但如果你真的不會(huì)做，她會(huì)耐心地教你，直到你真的會(huì)了為止。她是我的“天使老師”。
記得有一次下雨，她打著大傘向我走來(lái)。我的眼睛已淚光點(diǎn)點(diǎn)。我不顧一切的跑向她。她不聲不響地打那把大大的雨傘向我這邊傾斜而來(lái)。到了家，我發(fā)現(xiàn)她的一邊肩膀都濕透了，我叫她趕快用毛巾擦干。她問(wèn)我淋濕了沒(méi)有，我開(kāi)心的叫道：“大傘把我都包住了呢！”聽(tīng)到這話，她兩嘴角往上一提，像個(gè)紅通通的月兒。
我告訴你她是誰(shuí)，不過(guò)你要替我保密喲！她就是我的媽媽！
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