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美德少年作文（精選20篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的美德少年作文（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
美德少年作文 1
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行，在這個現(xiàn)實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國，一個文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們要想成為合格的學生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習，圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。記得在三年級的時候，那天我剛從圖書館里出來，迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買一個冰棒，出來時，我就隨手把包裝袋扔到地上，若無其事地走開。我偶然回頭看一下，那個冰棒的包裝袋不見。我環(huán)顧一下四周，發(fā)現(xiàn)在離我不遠的'地方，有個垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進垃圾箱。當小男孩向我微笑的時候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯一個錯誤，但是我用美德把這個錯誤填平。
美德能凈化人的心靈，成為一個美德好少年吧！
美德少年作文 2
有人說，文明似一陣春風，吹過我們的心田；有人說，文明是一段燭光，照耀我們成長的道路。
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。我把媽媽的教導牢牢地記在了心里。
有一次，我和媽媽乘坐公交車去姥姥家玩。當時，烈日炎炎，驕陽似火，我們都熱得受不了。站臺上的人很多，人們都在焦急地等著公交車。一輛“空調(diào)6路”駛了過來，我被人群擠上了車。我很幸運，坐上了一個座位。這時，有一位老婆婆，左手拎著許多菜，右手抓著把手。車開動起來了，老奶奶手中的菜晃來晃去的。我連忙站起來，對她說：“老奶奶，您坐到這個座位上吧！”老奶奶聽了，感謝道：“謝謝你��！現(xiàn)在的孩子真是越來越懂事了。”說著，便坐了下來。我的心里比吃了蜜還甜。
生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的過錯，改正自己的`錯誤，生活才會更輕松。同情是一種美德。沒有同情，就沒有善良和愛，就沒有美。
今天，我的心情很愉快，因為我?guī)椭艘晃焕夏棠蹋驗槲抑斢浿鴭寢尩慕虒В簬椭鷦e人，自己也很快樂。今天，我終于做到了！
讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧！
美德少年作文 3
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導。
有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老婆婆，好嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當然好啊，去幫幫她吧！”于是，我來到老婆婆身邊，甜甜地說：“婆婆，讓我來帶你走吧！”說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢！我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的'心情很愉快，因為我又幫助了一位老婆婆，因為我謹記著媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了！
讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧！
美德少年作文 4
自古以來，樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德。大家都說：“父母是孩子最好的老師。”這話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個樂于助人的人。
我們班有個女同學，和我是好朋友。她不但學習好，品質(zhì)好，小提琴也拉得優(yōu)美動聽。
在一次體育課上，老師讓我們兩個人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來了很多不便。上課的時候都沒有辦法拿起，班里的同學都紛紛幫助她文。
每節(jié)課課間時間我都會陪她去散散心。雖然那段時間我沒有怎么玩，但是我從中感覺到真心的去幫助一個人是多么的快樂。
中午她在學校吃飯，班里的'同學都幫助她打飯
放學時，同學也都爭著幫助她收拾書包，有時還會主動送行動不便的她回家。這么多同學的幫助下，她的健康很快就得到了恢復。老師也表揚了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫如了作文，說一輩子都不會忘記我們這些幫助過她的同學。
幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡單的快樂。只要每個人都在生活中奉獻愛心，世界就會變成一個美好的人間。
美德少年作文 5
從我很小的時候起，我的母親時常教導我要尊老愛幼，因為這是我們中華民族幾千年來的崇高品質(zhì)，我們是祖國的未來，就更要將這份精神傳承下去。媽媽的教導無論我到哪里都謹記在心。
有一天，我和母親去菜市場買菜。當我和母親過馬路時。我看見了一位年過半百的老奶奶，她大包小包地提著許多蔬菜和生活用品，當我們擦肩而過時我發(fā)現(xiàn)老奶奶額頭上滲出了密密的汗珠。我心想；老奶奶已經(jīng)很累很累了吧，要不然怎么會滲出那么多的汗呢？我抬頭問媽媽：“媽媽我可以幫奶奶提東西送她回家嗎？”“當然可以，我以前教導你的意義就是要做個這樣的孩子！“說罷，我便飛奔到奶奶那里，我對奶奶說：“奶奶我?guī)湍懔嘁恍┌��！薄昂�，你真是個懂事的孩子�！蹦棠踢f給我一袋蔬菜，我接過袋子感到有些沉重，但我依然執(zhí)著的送奶奶回家，奶奶夸我是個好孩子我的心里像灌了蜜一樣甜。我記得媽媽曾說過這樣一句話：幫助別人就是幫助自己。這一次我做到了！
大家?guī)椭^別人嗎？當我們給殘疾人一些安慰的話語，也許他們就會鼓起勇氣重新面對生活，他們的生活也將會改變，或許會變得更加美好！給一粒還未發(fā)芽的'種子一勺清水，或許它就會茁壯成長！如果我們給一些對自己未來沒有希望的人一些自強不息的話語，他們就會重新努力奮斗，打造新的未來。
讓我們做一個美德少年，幫助他人的美德少年！
美德少年作文 6
這學期，我校開展了“人人爭做美德少年”的活動，這次活動給了我信心，使我相信自己能成為一個好孩子。
“孝敬長輩”是這次活動中的一個項目。說到這個，我真的進步了不少，最近，我?guī)缀趺刻於荚诘估�，每天都陪媽媽泡腳。我還會煎蛋呢！有一次，老師叫我們回家去煎一回蛋。我想：“煎蛋不是很容易嗎？只要把搗碎的蛋放些鹽，倒進鍋里煎一煎，時不時給翻一個身，煎熟時就把蛋盛進碗里，不就好了嗎？”
可一回到家，聽了媽媽的話，我才意識到煎蛋并沒有那么簡單。原來，媽媽煎蛋時有好多細節(jié)我沒有注意到，比如：要弄破蛋殼必須得敲擊碗的`邊沿；鍋里的水燒干的時候才能倒進蛋液等等。我又想：“原來，煎蛋是那么復雜啊！
我還不如不做了呢！”但為了完成老師的任務，我只好試試了。在媽媽的幫助下，我一心一意地完成了各種步驟。不一會兒，香噴噴的煎蛋就盛到碗里了。媽媽嘗了一口說：“��！真好吃！你真是媽媽的好孩子！”
這件事對完成所有項目來說是一小步，但對我來說，卻是一大步。爭做美德少年，我在行動！
美德少年作文 7
海洋是博大精深，神秘的，我們新一代小主人要挖掘海洋精神，培養(yǎng)具有海納百川的博大胸懷，睿智創(chuàng)新的實踐能力，積極向上的生活態(tài)度和堅忍不拔的意志品質(zhì)。深入理解和實踐“只爭朝夕、勇立潮頭、崇尚科學、開放包容”的創(chuàng)業(yè)精神從而樹立熱愛上海、建設(shè)上海的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
在這個暑假里，我學會了海洋精神的堅持不懈的意志！
這次小能人夏令營中有硬筆練習！夏令營結(jié)束后，硬筆練習本還沒有寫完，媽媽要求我每天要寫4頁。一天下午，我興致勃勃的拿起了鉛筆，準備“開工”。可媽媽說：“要寫好字，首先要身正，就是身體要坐直，眼睛和書本的距離要有一尺，然后握筆姿勢要正確，最后再學寫字�！蔽议_始慢慢寫起來，寫字是個枯燥的事情，要寫好字，需要有耐心和恒心。我寫了一會兒想去玩，但是想到媽媽說的，做事情要有恒心，我又靜下心來，繼續(xù)開始寫。夏天溫度很高，雖然開了空調(diào)，但是我的汗珠就像斷了線的.珍珠直往下掉！于是，我準備放棄了！可媽媽卻心平氣和的教著我，還安慰我說：“加油，你一定行的”于是，我又要重新拿起了筆開始寫。通過媽媽的不斷鼓勵和指導，我的字有了一些小的進步。一張比一張寫的好了！時間過得飛快，最后我終于寫完了整本硬筆字帖。看著我的“杰作”，心里不禁沾沾自喜！
同時我也悟出了一個道理：做任何事都要堅持，只要堅持到最后，成功就會屬于你哦！
美德少年作文 8
自從駐馬店創(chuàng)文明城市以來，我們學校也開展了“爭做美德好少年”的活動，我和同學們也積極的參與到活動中，爭做美德好少年。
周五下午，學校要舉行“戲曲進校園”活動，班主任高老師安排我們幾個小記者進行采訪。
我到學校后，就和我們?nèi)话嗟膸孜恍∮浾咭黄饋淼讲賵�，看到戲臺已經(jīng)搭好了，許多阿姨叔叔和伯伯們在忙著卸東西，我們就趕緊過去給他們幫忙。箱子可真沉呀，我們幾個小朋友和伯伯們一起幫忙抬著，雖然很累，但我們幾個小朋友都堅持著，誰也不后退一步。力氣小的，就幫忙拿些小的東西。不一會兒，準備停當，幾個穿白制服的伯伯拿著金光閃閃的樂器來到戲臺的左前方，我和鮑夢迪趕緊給伯伯們搬來了椅子。正忙著呢，忽然聽到一位阿姨咳嗽了兩聲，我一想，阿姨等會還要唱戲呢，嗓子壞了怎么行呀，我就找高老師要來了檸檬茶，給阿姨沏好端了過去，說：“阿姨，您辛苦了！等會你還要唱戲呢，喝點茶潤潤嗓子吧�！卑⒁踢B聲的說：“太謝謝你了，小朋友！”就這樣，我們忙碌了半天，阿姨化妝，我?guī)椭梅酆校⒁檀⿷蚍�，我�(guī)椭眯蓄^。阿姨不一會兒就變成了一個英姿颯爽的花木蘭。
阿姨在戲臺上唱的`可好聽了，打扮也漂亮，我看著阿姨的模樣，開心極了。因為阿姨的美麗里有我的一份愛心！
文明要從我做起，我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，奉獻我們的一份愛心，爭做美德好少年，為我們學校的文明校園再添風采。
美德少年作文 9
如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈；如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主�！边@是學校升旗儀式的.最后一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆？“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事？記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢？我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧！
美德少年作文 10
“美德少年” 這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。
在家中，我是一個孝順父母，不浪費糧食的美德少年。當吃飯時，我從不浪費一粒米飯，因為我知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。吃晚飯，我總會有禮貌地說：“我飯吃好了，你們慢吃�！蔽铱臻e時，我總會幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的家整理得井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺得過意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學校，我是一個助人為樂，愛學習，老師的好幫手的美德少年。我當了一年半多的`英語課代表，我對工作認真負責，老師對我是一百個放心。在英語方面，我一直以身作則，給同學們樹立起了一個好榜樣。當同學有困難時，我總是竭盡所能幫助他或她。因為這樣，同學們都很信任我，我總是能帶給大家快樂。學習上的我，作業(yè)一絲不茍，學習刻苦，上課積極舉手發(fā)言。
在外面，我是一個尊老愛幼，懂禮貌，環(huán)保的美德少年。每當看見地上有紙削，我會彎彎腰，把它人進垃圾桶。我是一個膽子很大的人，一回老家，我都會和外公外婆等打招呼，大家都說我是一個乖巧的人。我總會給老人們講笑話，跟小朋友們玩，大家都特別喜歡我。
我們一定要做一個有道德的人，因為一個人沒有了美德，就好像失去了靈魂。
美德少年作文 11
他是一名德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。他多次獲得證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。
在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的.知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的歷次考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。
作為一名小學生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在語文老師的指導和幫助下，他養(yǎng)成了堅持寫日記的習慣，日記字數(shù)不斷增加，由每學期的一本增為三本，在日記中，他還堅持不斷的總結(jié)學習和生活經(jīng)驗，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。
美德少年作文 12
在21世紀的今天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德，社會告訴我們要做一個美德少年。
當你見到老師，是否會記得向老師問好。想要好好學習來給老師帶來心理上的安慰；“投之以李，報之以桃”；當你看到未關(guān)的水龍頭時，是否會想起要節(jié)約每一滴水。從小事做起，為社會奉獻一份微小的力量。當你看到樓梯間被遺留的垃圾時，是否會想起要保護環(huán)境，從而體現(xiàn)個人名譽和贊美都是心靈的'裝飾品。我們應該注重內(nèi)在心靈的美，而不能過分地注重外表的美麗。
或許，又是你沒能給人家一種執(zhí)著的追求，但是你可以給人家一個甜蜜的微笑；或許你沒能給人家一個甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠的心。
我們應該力爭為學弟學妹們樹立良好的榜樣。從微不足道的小事做起，從一點一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以說明一個人的胸襟、美德、上進心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎著你其實公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中，公平是“百德之總”。
公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動，知道在何種情況下如何做得最好。還記得恩格斯說過：公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟關(guān)系的觀念化表現(xiàn)。
是的，公平也是美德的一種表現(xiàn)。讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個為社會奉獻自己一份力量的美德少年。
美德少年作文 13
如果人人都能做一位美德少年，世界會更加美！但是美德少年要具有四種品質(zhì)，第一種：要善良。第二種：要講信用。第三種：要有禮貌。第四種：要有志向。這四個要，一定要記住。
我來給大家說一個事例吧�；幢笔腥嗣衤沸W四（3）班中隊長的岳洋旭同學，她就是一名美德少年。
她在學校里。對學習一絲不茍、腳踏實地。每次作業(yè)都會認認真真做完；并為學校爭得榮譽。
在同學心中，岳洋旭是同學們公認的.熱心人。不管誰有困難，她就會伸出援助之手。每次周五，她總會主動留下來打掃衛(wèi)生，在她的帶領(lǐng)之下，班級里涌現(xiàn)出關(guān)愛教室的同學越來越多了呢！
在家里還是一個好孩子。她非常孝順 ，每天放學回家，她會先寫完作業(yè)，寫完了，就會去幫媽媽做些力所能及的家務事，媽媽累了一后了，岳洋旭就會端一盆水來為媽媽洗腳。爸爸外出打工，岳洋旭每天都會看天氣預告，發(fā)現(xiàn)一點異常就會給爸爸打個電話。也會經(jīng)常逗爺爺奶奶笑。到了早上還會用自己的零花錢買好早點。把家整理的井井有條……
聽了美德少年岳洋旭的事情，你是不是也要學習一下呢？加油吧！只要你努力！
美德少年作文 14
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？多讀書唄！多讀書才能多了解傳統(tǒng)文化知識，這樣才能傳承嘛！
怎樣爭做美德少年呢？還是多讀書唄！讀書在獲取知識的同時，還能使人修身養(yǎng)性，保持一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛！
由此看來，多讀書是有好處的，但是要選對書。像我們現(xiàn)在，應多讀一些歷史類的書，經(jīng)典的中外名著等。這樣才能傳承，做美德少年。
讀書可以給人帶來快樂跟寧靜。當你不開心的.時候或情緒低落時，打開你最喜歡的書，隨著主人公同他們一起走進故事中去吧！當你真正的與主人公連為一體的時候，你會感到一種快樂在你心海里蕩漾。這時，你內(nèi)心里的不愉快，已經(jīng)讓快樂給擠出心房，飄向遠方去了。此時，你的內(nèi)心里只有快樂！
快樂是書給你的，書是最大的功臣。在書本里，我們可以扮演著多重角色，體會著多個人不同的喜怒哀樂，酸甜苦辣。這是在現(xiàn)實生活中所沒有的。
在書海里，你可以盡情的在你的幻想王國里飛翔，做屬于你自己的夢，扮演屬于自己獨一無二的角色。
我們只有在書本里才是最放松，最快樂的。書帶給我們的快樂有很多，而我們帶給書的又有什么呢？
所以，認真讀書是對書最大的回報。
人不可一人不學習，人更不可一日無書，所以，讓我們認真去體會書帶給我們的快樂跟人生的道理。
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年，從現(xiàn)在做起，讓我們多讀書吧！
美德少年作文 15
中國是一個古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承和發(fā)揚我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個與自己沒有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家。可是，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？
其實，每個人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動地的大事，我們只需要從生活中的點點滴滴小事做起，認真對待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，美德就是藏在在點點滴滴的小事里。在生活中我們應樹立起我們的.榜樣，樹立自己的理想，積極學習，用我們的實際行動來傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個人都是美德的化身，青少年時期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發(fā)自己的優(yōu)點，讓自己的優(yōu)點變成一種美德。
美德少年作文 16
如同堅韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、干燥，他們確始終保持著生機勃勃的綠色；如同草叢中的野花，雖然沒有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的姿態(tài)展示最真實的自己。他們，就是美德少年！
一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人；一樣的年齡，他們確已擔起家庭的重擔；一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們?nèi)讨鴩篮诨璋档臒艄庀峦瓿勺鳂I(yè)，我們卻在溫暖的空調(diào)房里吃著零食看著電視；他們擠在狹小的教室里學習，我們卻在寬闊的操場上享受陽光雨露。短短四十分鐘的'《開學第一課》，一群美德少年，給我們帶來了深刻的反省與頓悟。
短短的四十分鐘視頻，教會了我們孝順。孝順是什么？那個與我們一般高的女孩用實際行動做出了最好的詮釋：她每天放學回家，在做完所有的家務活后，草草地吃了飯，還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點鐘后，她才能開始寫作業(yè)�？杉幢闳绱耍某煽円琅f是名列前茅。孝順其實就這么簡單，它并不是我們用錢就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂。若家是一輛汽車，兒時，父母是駕駛?cè)耍覀冏诤竺婵粗闷娴氖澜�；而我們長大了，便應肩負起駕駛的責任，帶父母去兜兜風，看看人生路上的美麗風景。
美德少年，美在哪兒？我們是否有資格成為美德少年？若沒有資格，該如何改進？我想，這三個問號應該值得我們好好思考！
美德少年作文 17
小時候，媽媽經(jīng)常教育我懂事聽話，尊老愛幼，無論任何時間，任何地點，我都謹記媽媽的教導。
有一次，我和媽媽去菜市場買菜。過馬路的時候，有一位老婆婆右手扶著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上走。從我身邊路過時，我才發(fā)現(xiàn)，他是一個盲人。
看著婆婆頭上的汗珠，我心里很不是滋味，就對媽媽說：“我可以去幫幫他嗎?”媽媽同意。
我走到婆婆身旁，輕聲地說：“婆婆，讓我?guī)湍懔嘁粋�袋子好嗎?”“謝謝你啦，小朋友，不過我一會就到家了，自己拎就行了。”“沒關(guān)系的，你自己一個人拎那么多袋子，很辛苦的，還是我來幫你吧!”
我從婆婆手上拿了一個最重的袋子，跟著婆婆走，一邊走一邊問：“婆婆你沒有兒女嗎?”“我的大兒子在車禍中去世了，小女兒已經(jīng)嫁人了，在很遠的地方，沒空來看我。”婆婆說。“那你平時一個人生活嗎?”我又問，“是啊，不過經(jīng)常有鄰居給我送吃的用的，所以我的日子過得也不是很艱辛……”我們說著走著，不一會就到了婆婆的`家，“婆婆我先走了�！逼牌鸥吲d地喊道“好�！�
走出了婆婆的家門，感覺身邊的一切都那么美——天是那么藍，藍的沒有一絲污漬;云是那么柔，柔的一片猶如經(jīng)紗，草是那么綠，綠的如同鋪上了綠色的地毯;花是那么艷，艷的好像被顏料染過似的，而這一切，都是因美德而改變的。讓我們擁有美德，做一名美德少年，讓美德托起明天。
美德少年作文 18
五千年的歷史長河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責”喊出了他的愛國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發(fā)揚著我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書，我輾轉(zhuǎn)難眠，聯(lián)想自己，一股愧疚感在心頭彌漫開來。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家里并不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會滿足我。依稀記得有一個炎熱的中午，下課鈴還沒響完，我就迫不及待地沖出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著今天媽媽又給我做什么好吃的了，回到家后，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地說：“寶貝，不好意思，今天大棚里得活太多，晚上我再給你做好吃的.”我的臉頓時晴轉(zhuǎn)陰，“這什么東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……
想到以前自己的種種無理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你說一聲“對不起”，以后我不會再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無私的愛。
這本書除了教會我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會說我們還小，怎么去弘揚中華美德呢？同學們，當我們向老師、長輩彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們?yōu)楦改付松弦槐瓱岵璧臅r候，當我們隨手關(guān)上滴水的水龍頭時，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎？
今后，我要做一個美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人。
美德少年作文 19
從古至今，我們中華民族的傳統(tǒng)美德不計其數(shù)，就拿助人為樂來說吧，真正能做到的人又有多少呢?所以我決定以身作則——做一個“美德少年”。
“美德少年”可不是那么好做的，首先要尊敬長輩，善待同學;這一點，我覺得我做得挺好的。在學校里，我見到老師主動打招呼每一次，媽媽交代我的任務我能又快又好地完成，而不是討價還價，還浪費了寶貴的時間。在學校里，我見到老師會主動打招呼，我不會和同學發(fā)生不愉快的事情，如果他們遇到了不開心的事情，我會對他說：“別不開心了，就當這件事沒發(fā)生過，想一些開心的事情吧!”然后，我會講笑話給他聽，一直陪著他，直到他笑了為止。說到這兒，我都有點佩服自己了!
要想做好“美德少年”，就一定要知恩圖報，要報答父母的.養(yǎng)育之恩。俗話說得好，打是親，罵是愛，其實，父母的訓斥往往是使我們有明智選擇的“交通工具”。想一想，是誰含辛茹苦把我們拉扯到這么大;想一想，是誰在夜深人靜的時候為你檢查作業(yè);想一想，又是誰在你生病時沒日沒夜地守在你的身旁?是父母!他們每天都在辛苦地工作，還要操心我們的學習，可是卻換來我們的賭氣，換來我們的不理解，想想，他們的心里能好受嗎?其實，想讓他們開心很簡單，比如：爸爸媽媽下班后，接過他們手中那布滿灰塵的包，然后遞上一杯熱乎乎的開水，幫他們?nèi)嗳嗉�，捏捏腳，這時，你就會看到他們疲憊的臉上掛著一絲欣慰的笑容。快樂的方式有很多，當父母看到一份優(yōu)異的通知單時，會很快樂;當父母看到我們做家務時，會很快樂;當他們發(fā)現(xiàn)自己的兒女長大時，他們便放心了。
美德是一串美妙的音符，根植在每個人的心中。讓我們相約美德，攜手中華傳統(tǒng)，一起爭做“美德少年”吧!
美德少年作文 20
春天到了，只看見春姑娘擺弄著自己的綠辮子，遠遠地就看見了白色的云也向我們一樣追逐打鬧。凡事都是那樣的美好和諧。我和朋友開心的沿著小路走著。
還記得，那是在四年級的一個暑假，我和朋友一起去英語班。走著，走著，就到了一家文具店門口。只見我的眼睛死死的盯著遠處，她順著我的眼睛，從遠處望去，映入眼簾的是一個六七十歲的老奶奶坐在一棵美麗的桂花樹下，她身上穿著一件滿是補丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。她亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風霜的臉，蒼白的臉上下移動著。手瘦的連里面的骨頭都看得見。她右手拿著一個破麻袋，左手舉著一個凹凸不平的.破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來，顯得十分可憐。
我和朋友來到老奶奶身邊，看了一眼。我左手伸進口袋中拿出了我這個月的零用錢，有二十元，一張是陳舊的，一張是嶄新的。我拿出那一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個小孩子來到老奶奶身邊，打量了一下老奶奶，便開始小聲的議論起這個老奶奶。過了一會兒，我看了看老奶奶，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。我把那張嶄新的十元錢放進了老奶奶的鐵碗中。朋友也拿出了她的十元錢放入了鐵碗里，那個慈祥的老奶奶抬起頭來沖著我和朋友笑了笑。
我和朋友開心地沿著小路走著，遠遠的一陣桂花的香味撲鼻而來·，那兩張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！
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