學習的作文(集合15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的學習的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的作文1
各位同學：大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學習是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細細品一杯清茶，是一種享受；傾聽優(yōu)美的音樂，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學習也是一種享受。
不可否認：學習有苦的一面，可更有樂的一面。語文課讓我們懂得什么叫詩情畫意，數(shù)學課訓練我們心思縝密，英語課帶我們領(lǐng)略西方世界的風情，物理課帶我們揭開分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學揭開生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂的音、體、美又蘊含著多少樂趣。
學習就像是一面鏡子，平時的`考試分數(shù)就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然后，你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，才是真正會學習、懂學習的人。
首先學習的過程給我們帶來諸多享受。比如背英語單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了游戲的邀請，找到勤奮的自我而產(chǎn)生享受感；背的過程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂的莊嚴感；背熟后，記憶力增強了，知識豐富了，考試成績提高了，你又有了成功的喜悅感。
依此類推，聽課是享受、寫作業(yè)是享受、演算數(shù)學題是享受、寫作文是享受、歸納知識結(jié)構(gòu)是享受……每一門學科，每一項學習任務都可以從享受的角度去思考，去品味。
其次學習的結(jié)果也讓我們快樂。當你取得進步老師表揚你時，你不感到驕傲嗎？當你孜孜不倦解答出一道題目時，你不覺得高興嗎？當你取得成功，別人用贊揚的眼神看你時，你不覺得自豪嗎？這些不都是認真學習換來的一種精神上的享受嗎？
有了快樂的心態(tài)，我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。
因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時,你能享受開發(fā)大腦的契機當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗當你成功時,你能抱著收獲會心一笑當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.
投入快樂的學習中吧，同學們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。
希望我今天的發(fā)言能給大家一點啟發(fā)，也祝愿每一位同學在學習中不斷發(fā)現(xiàn)樂趣，享受學習的過程，在以后考試中取得滿意的成績。謝謝大家！
學習的作文2
在緊張的學習中，每個人都有自己獨特的學習方法。我是一名五年級的小學生，同時我也是一個愛讀書的孩子。如果你想得知我學習的秘密“武器”，那我就悄悄地告訴你幾個詞：“多讀書，多積累，靈活運用！”。語文的學習要學會積累知識，而且要不斷地溫故知新，要學會總結(jié)和分層次，這樣才能把學過的知識牢記住。例如一課一課的文章學習，就是對字、詞的不斷認識和復習的過程，不要小看這個過程，它可是學習語文的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)打牢固了，你的語文一定會學得很好！
成語是小學生在學習中常遇到的內(nèi)容，許多小學生都因為成語的學習而煩惱過，不用怕，我來教你一招！每個成語都有自己的歷史典故，只要理解了成語中蘊含的喻意，記入腦海中便輕而易舉。如“懸梁刺股”，指將頭發(fā)拴在房梁上，用錐子刺自己的大腿。典故來自于兩個人為了學有所成，用懸梁刺股的方法使自己不會因困乏而睡著，從而讓自己發(fā)奮學習。明白了典故內(nèi)容再學習這個成語，你就會牢牢記住了。不錯吧！是不是感覺學習成語容易了許多呢？同樣，我們在學習如《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等文章，都可以先了解其中的故事內(nèi)容再學習，就輕松多了。讀課外書能開闊我們的眼界，而且豐富我們的心靈。最近我在讀海倫·凱勒的自傳書——《假如給我三天光明》。這本書我讀過多遍，但每次讀時感受都不同。每讀一次我都會從中學習到一些東西：堅強地面對現(xiàn)實，敢于接受挑戰(zhàn)，奉獻自己的愛等等做人的.道理。書中的聾啞人海倫能一次又一次克服軟弱，以堅強的毅力，用生命的全部力量去創(chuàng)造奇跡。她總是幫助那些需要幫助的人，把愛灑滿這個世界。她的精神深深地打動著我，我一個健全的人應該做得比她更好！海倫的行為成為我少年時的標榜，海倫的精神也成為我少年時的明燈。一部好書總是這樣影響著一代又一代的新人，而我們從這些書中學到了許多做人的道理，這難道不是讀書的益處嗎？
在數(shù)學的學習中，也要懂得舉一反三，這樣可以開拓我們的思維能力。例如：在學習行程問題時，一定要搞清楚行程問題中的三要素：路程、速度和時間的關(guān)系，而在現(xiàn)實生活中我們每天都會遇到這些問題，把這三要素在這些問題中理清關(guān)系，這樣課本中的行程問題就變成了現(xiàn)實中的問題，一旦被你解決了，行程問題就簡單了。前幾天科學課上，我們學習了“杠桿”知識，讓我一下明白了為什么我的書包上要安裝拉桿和滑輪，原來就是為了省力！還有我們小時常玩的翹翹板，在中間建立了一個支點，這樣使兩邊受力基本相等時，就可以上下來回運動，這些都是杠桿原理。你看，多有趣！當你對科學感到有興趣時，科學這門課不再是枯燥乏味了。
這是我的一些學習方法。今后我還要不斷總結(jié)出更好更多的學習經(jīng)驗，有機會一定再和你分享哦！
學習的作文3
當我看到電視上的女演員在鋪著紅地毯的舞臺上翩翩起舞。我心中總有一種激動：我也想去學習舞蹈，也想在這華麗的舞臺一展風采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽，我也想去學習舞蹈，好不好？”媽媽經(jīng)不過我的軟磨硬泡，答應了。
我聽了，高興得轉(zhuǎn)了五個圈，轉(zhuǎn)得頭暈，轉(zhuǎn)得樂呵！
拜師學藝
第二天，媽媽拉著我那雙顫抖的小手，走進了小荷花舞蹈培訓學院。這時，我才覺得舞蹈是那么高不測深，我突然意識到自已不知道怎么學習舞蹈？只感覺腦子里一片空白。
何老師微笑地向我們走了過來�！班�，你們來了。來，小朋友，來這兒換一下舞鞋，準備上課了�！边@是一雙紅色的舞鞋，柔軟而舒適，手摸起來像摸在一團棉花上。練舞服是玫瑰紅色的，像絲綢般滑。
告別了媽媽，我踏入了鑲有木瓷磚的地板。
魔鬼訓練
于是，我的生活重心轉(zhuǎn)移到了練舞房。
全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個平日被媽媽寵壞的小公主，不知哪來的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽從老師的教導。
壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿······
當腿架上桿時，頭往腳腕上低下去時，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個小時，一天下來，痛不欲生！
每次練習時，我都感覺自已是在太上老君的煉丹爐里，痛苦極了；每次都想放棄時，都會看到媽媽正在平靜地望著我，像深深的潭水······每次相信自已會堅持下去時，都會看到何老師信任的.眼神，每次我都會微笑地堅持下去······
精彩演出
幾年了，我的舞技有了很大的進步。
一天，何老師興奮地對我說：“密麗，放學后你留下來一趟。”我一頭霧水不
知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？”
放學后，何老師對我說：“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主，所以你要加強學習。來，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往后抬，隨著音樂節(jié)奏慢慢旋轉(zhuǎn)�；丶胰ゾ毎桑 �
回到家后，我換上舞鞋，開始練習。
那優(yōu)美的動作在老師的身上是那么妥帖，那么自然，整個身子好像一只蝴蝶在翩翩，宛如一只金鳳凰頻頻振翅，在我的身上是如此別扭，如此不到位。
別灰心！我為自已鼓勵！
踮起腳尖，抬起右腳，慢慢旋轉(zhuǎn)。我的心里默念，在大廳里自由地翩翩起舞。
一個星期后，我穿著光彩亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風采！
節(jié)目結(jié)束后，我得知我們的節(jié)目得了第二名時，老師說：“密麗，你就像一只真的天鵝。在華麗的舞臺上一展你的才華�！�
在領(lǐng)講臺上，我雙手捧著鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。
沒有下功夫的人，就一定不會有收獲。這是我一只“真”天鵝的練舞秘訣。
學習的作文4
外國文學作品體現(xiàn)的是外國人民的美學理想和追求，與我們有著明顯的不同，因而我們接受起來有時就會覺得隔膜。這是不同民族的不同心理結(jié)構(gòu)決定的。不同民族有不同的社會環(huán)境和生活壞境，有受不同環(huán)境決定的不同生活習慣，再如長期聚居的生活，不同的心理結(jié)構(gòu)就會逐漸形成。這種不同的心理結(jié)構(gòu)，反映到對文學趣味的追求上，必然會產(chǎn)生鮮明的差異。這并不是說外國文學作品中美的東西就完全不能接受了，隨著各國之間正常的政治、經(jīng)濟和文化的交流，不同心理結(jié)構(gòu)形成的不同審美追求也會有所變化，外國的藝術(shù)精華還是能被我們吸憶為我所用的。堅持馬克思主義的科學態(tài)度，正視古代文學作品的特殊社會作用，在當前社會主義精神文明建設中，意義十分重要。
魯迅說：“將來的光明，必將證明我們不但是文藝上的遺產(chǎn)的保存者，耐}。也是開拓者和建設者�！贝螢榱税l(fā)揚民族精神，迎接‘幾七來的.光明”—共產(chǎn)主義，我們是能夠做到的。在對待文化遺產(chǎn)這個問題上，我們的指導思想是明確的，馬克思、列寧以及毛澤東同志的著作中都曾一再申明過批判地繼承文化遺產(chǎn)這一原則。我們繼承古代文化遺產(chǎn)的目的就是“古為今用”，因此有一個很強烈的特點，就是具有革命的批判精神，這就要求我們既要對過去的歷史具體條件有深刻了解，又耍對現(xiàn)實斗爭生活有高度的熱清和關(guān)切，才可能真正地汲取古典文學中豐富的精稗財富，用于我們社會主義的精神文明建設事業(yè)。
那么，我們應該從中極取哪些精神精華呢？首先，從古典文學作品中學習偉大的愛國主義精神。愛國主義是一個歷史的范疇，每一歷史時期，愛國主義都有不盡相同的具體內(nèi)容，但是，在我國漫母的封建社會里所產(chǎn)生的文學中，愛國主義卻是一個傳統(tǒng)的主題。并為歷代多數(shù)文學家所珍重。散文家班固說：“愛國如饑一渴”；詩人陸游則唱道，“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”；岳飛也曾說：“以身許國，何事不可為？”他們的愛國之情，憂國之心熠熠閃光。
“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深的感情，這種感情是在長期的歷史發(fā)展過程中形成的，伴隨著歷史前進的腳步，’它不知哺育了多少愛國主義的志士仁人！我國古代許多優(yōu)秀的文學家、詩人，他們用自己的作品和詩篇描繪了祖國河山的壯美，人民的勇敢勤勞，歌頌一了那些抗擊異族侵略或反對民族分裂、為國家的自由獨立而獻身的英雄，表達了他們對于祖國人民，對于自己民族光榮歷‘史的摯愛，以及對于未來的美好理想的追求。這些作品以其蘊蓄深厚的熾烈情感，足能喚起培養(yǎng)讀者對于祖國的一種高尚的熱愛之心。
學習的作文5
世上“只有……才……”的事情很多，但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫，你才真正會寫”，這句話應當是對廣大寫作者的忠告吧。 巴金是說實話的人，這句話也很實在，沒有華麗的裝飾，就像朋友間的交流，比起那些懂很多大道理的人說出的深奧難懂、引經(jīng)據(jù)典的話來不知要實用多少倍。他道出的是成功寫作的真正秘笈，即實踐才是硬道理。 我們常說，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，嘗試了，實踐了，你才會向成功邁進。對于很多事情來說，很多道理大家都懂，問題是哪些人真正地去實踐了，去踏實地做了。比如，我們都知道閱讀對于學生各方面知識、素養(yǎng)、情感滋養(yǎng)上的作用，但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢？
實踐的作用不僅在于實踐，而更在于它是一個循環(huán)往復的過程，用馬克思哲學的思想來說就是實踐－總結(jié)－再實踐－再總結(jié)，每一次實踐后都有一次理論認識上的提升，然后再實踐時就有了新的高度，也有了更好的實踐，最后在這個回環(huán)中不斷地呈螺旋式上升，達到出眾的境界。 寫是這個道理，其它的也如此。按時實踐論的觀點，我們也可以說“只有讀，你才真正會讀”、“只有教，你才真正會教”、“只有唱，你才真正會唱”等等，以此類推，而現(xiàn)實中此類現(xiàn)象都可以找到例證。比如一個圍棋高手，他要想不斷地提升自己的棋藝，斷不可缺少的是長期不懈地對弈，倘若讓他不與任何人交手，只讓他自己琢磨，或?qū)χ碚撊パ芯�，那么，他是很難進步的，甚至很多以前學得的東西都會漸漸淡忘。
像老師教書，理論講得再多，沒有實踐，到上課時就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措，相反地，如有相當?shù)恼n堂實踐經(jīng)驗和體會，再接觸有關(guān)的理論，就會有一種如數(shù)家珍的感覺，至少都會是似曾相識的味道，因為理論總還是從實踐中來的。再如唱歌，現(xiàn)在很多人喜歡聽原生態(tài)的歌曲，為什么？還是因為人家是靠唱出來的，不是靠包裝出來的，他們或許沒有練習過正統(tǒng)的發(fā)音方式、唱歌技巧，也沒有那么多的講究，只是在日積月累中有了自己獨到的`唱法，有了一副天籟般的嗓音，而正是這些在實踐中得來的最純最真的聲音打動了每一個人。 巴金的話里，清楚地告訴我們“只有”的這個條件是必不可少的，不論其他的天賦多么好，就算有過目不忘、三步成詩的才能，但在缺乏這個條件的基礎(chǔ)上，也不是“真正會寫”的�！皶䦟憽辈⒉浑y，難的是“真正會寫”，對于“真正”的理解很難說，大概那種大道自然的大師才會有這種體會，他們的“無招”“無法”才是達到了一種嫻熟如閑庭散步的境界�！罢嬲龝䦟憽钡膽撌浅摲彩率`的，是駕于技巧之上的，是自由忘我的。
學習的作文6
暑假剛一開始，媽媽就給我報了一個游泳班，我知道后很不樂意。媽媽卻苦口婆心地開導我：“你都這么大了還不會游泳，如果今年的暑假你學會了游泳，豈不是又學會了一項新技能。等到我們?nèi)ケ焙Ｍ娴臅r候，你就可以在海水中像魚兒一樣歡快地暢游嘍！”一聽說要出去玩，我立刻來了精神，剛才的不情愿立刻煙消云散。
來到游泳池，眼前的場面甚是壯觀。天啊！來學游泳的.人還真不少，光我們班同學就有好幾個，正好有玩伴了。我們嘰嘰喳喳地議論著一會將要發(fā)生的好玩事情。
在下水之前，教練先帶領(lǐng)我們熱身。大家有板有眼地跟教練做著。好不容易等到該下水了，誰知剛一下水，我突然感到，哇！水好涼啊，渾身打了一個激靈，全身頓時繃緊了。
學游泳的第一步是要先學會憋氣，所以教練先教我們練習憋氣。一開始，我十分緊張，心跳像馬達一樣跟著加速起來，好像有千斤大鐵錘壓著我似的，我怎么也不敢把頭往水里悶，萬一耳朵里進水了怎么辦？我豈不是要變成聾子了，萬一嗆到水怎么辦？那豈不是一命嗚呼了。正當我憂心忡忡的想著時，教練一聲大吼：“我看還有誰沒有完成這個動作？我看有沒有人是膽小鬼？”聽教練這么一吼，我只好硬著頭皮，管它三七二十一，深深地吸了一口氣，捏住鼻子小心翼翼地把頭深入了水中。哎！原來憋氣也并不是我想象中那么可怕嘛，我不由得沾沾自喜起來。盡管憋氣的時間還不能太長，但是經(jīng)過反復的練習，也能像模像樣地憋一會了。
教練又教我們蹬腿、劃手。他一邊講解一邊做著動作：“先伸直胳膊，再劃手，劃出一個橢圓形，手掌向外翻，翻到一半再朝反方向翻�！苯叹氉龅倪@個動作真優(yōu)美呀！真像一只青蛙在游泳。這時教練又發(fā)話了：“當撥水撥到一定程度時，開始收腿，翻腳掌，等到手恢復到原來狀況，開始蹬腿，要蹬到與肩寬的位置，再收腿，就像這樣�！敝灰娝⊥染o挨大腿，腳掌向外翻，把一整套動作完完整整地向我們示范了一遍。
光紙上談兵可不成，大家開始下到水中，像教練教的那樣開始練習。剛開始，我只能在水里嚇撲騰幾下，游不了多遠，還適得其反，經(jīng)常嗆水，耳朵里也進不少了水。一游就慌慌張張的，連教練說的要領(lǐng)也忘得一干二凈。不過，我并沒有灰心喪氣，不斷安慰自己，多練幾節(jié)課自然就會了，一定要學會游泳，我默默地為自己加油打氣。
現(xiàn)在，經(jīng)過幾節(jié)課的刻苦練習，我終于學會了一種游法，不僅讓我這只怕水的“羊”（本人屬羊）對游泳產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我強身健體，更讓我明白一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！
學習的作文7
學習是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數(shù)個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜�。�
緊張的學習環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游。
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子里，我已經(jīng)體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經(jīng)準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”�？墒�，在競選前的'幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了�？粗渌瑢W一臉的喜悅，我心里酸溜溜的。
甜
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數(shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的。
中學里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
學習的作文8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是青五班的杜安端，今天，我演講的題目是：雷鋒精神，薪火相傳。
雷鋒給這個時代播下了一粒種子，多少年來，或平凡，或樸實的人們給這顆種子陽光，雨露，養(yǎng)分。如今，人們看到的是郁郁蔥蔥，漫山遍野的綠。雷鋒給這個社會點亮了點點星火，多少人心中傳遞著這份火苗，如同一盞盞明燈。于是，我們前行的道路，平坦而明亮。
同樣是路，他腳踏實地，一步一腳�。煌瑯邮巧�，他省吃儉用，艱苦樸素；同樣是這片土地，他相信四海皆兄弟，天地便是家。
在一個個明媚的春天里，一張張年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑臉，用雙手托舉著雷鋒精神。全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻的雷鋒精神，帶著春天的溫暖，伴著青春的激情，年年吐蕊，歲歲勃發(fā)�？�！“最美媽媽”吳菊萍毫不猶豫地伸出雙手接住從十樓墜落的女嬰；看！郭明義20年獻血6萬毫升，先后資助180多名特困生；看！阿里木十年如一日，用賣羊肉串的微薄收入捐贈二十多萬元。一米見方的鐵皮家當，也可以為慈善獻出一份力量。
也許大家覺得這些人遙不可及，那么再看看我們身邊的例子吧。李流思泉是班上公認的“活雷鋒”。同學忘記打掃衛(wèi)生了，他會自己留下來打掃教室；老師來上課時，他會為老師泡一杯熱茶；有些同學沒有吃飯，他便買來面包給同學吃。他用自己的真誠對待生活中的每一個人。幫助他人的同時，他自己也收獲了快樂。
無數(shù)人用自己的行動告訴人們：雷鋒精神永遠是時代的主題！那么為何我們不也加入他們的隊伍呢？學雷鋒并不是一件遙遠的事。學會互幫互助，人人都可以是雷鋒。學會勤儉節(jié)約，人人都可以是雷鋒。學會為集體貢獻出自己的力量，人人都可以是雷鋒。作為學生，我們何嘗不能幫助老師打掃辦公室的衛(wèi)生？作為朋友，我們何嘗不能在同學不開心時，幫他分擔一份憂愁？作為晚輩，我們何嘗不能在公交車上給老人讓個座？作為路人，我們何嘗不能主動撿起地上的垃圾？作為社會的一員，我們何嘗不能奉獻愛心，幫助貧困山區(qū)的孩子們？這些小事看起來平凡，但其實孕育著偉大。一個人的力量小，一群人的'力量又怎能忽視？只要每個人貢獻自己的一份微力量，社會就又上升了一個高度！
但對于曾經(jīng)一度將雷鋒精神引以為榮的中國人來說，雷鋒似乎已經(jīng)變得越來越遠、越來越陌生了。不！一個國家，一個民族，不能沒有振奮的精神和高尚的品格。無論在什么時候，雷鋒精神都是社會這一肌體中，必不可少，奔騰不息的血液，都是一個泱泱大國的公民應該具備的基本素養(yǎng)。
我堅信，我們每一個人都會用心傳遞雷鋒留下的那點點星火，我們將繼承和發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒精神綻放更加耀眼的光芒！
學習的作文9
學習其實很簡單——只要方法正確。比如，一個重物，一個人用肩扛很吃力，但只要用一個推車就會變得很輕松。扛，是低效的方法；推，才是省力高效的方法。
有人說，學習就如登山一樣，登山必須從山腳起步，從山腳到山腰，從山腰再到山巔，一步一步循序漸進。但是當我們"會當凌絕頂，一覽眾山小"時，往下一看：哇！原來還有近得多的路，有很多捷徑，原先我們并不知道，否則我們早就可以達到目標了，至少也可以不必那么費力。
過去，我們被灌輸?shù)氖牵谀苎a拙，笨鳥先飛，滴水穿石，繩鋸木斷，磨杵成針，學習無捷徑。以現(xiàn)在的科學眼光來審視，其實學習還是有規(guī)律可循、有捷徑可走的。這捷徑就是——學習的三大法寶：正確的觀念、適當?shù)姆椒ê陀行У墓芾怼?/p>
1．正確的觀念
所謂觀念，就是你對學習的看法。這里有兩個問題必須考慮。首先是想不想學，其次是如何學。自己不想學，學習的發(fā)動機處于關(guān)閉狀態(tài)，即使老師在前面拉，父母在后面推，也毫無作用。要自己啟動學習的發(fā)動機，必須以正面的思考，樂觀、遠見的心態(tài)投入到學習中才行。你的學習成績不好，并不真正意味著你笨，而是自己覺得自己笨，把自己學習的發(fā)動機熄火了。觀念調(diào)整就是打開自己學習的發(fā)動機，自己想學了，才有可能學得好。其次才是如何學，即學習方法的問題。
2．適當?shù)姆椒?/strong>
愿意放棄以前的錯誤認識，學習的心態(tài)對了，這只是第一步。如果接下來選錯了方法，或是不愿意用對的方法，也是徒勞無益的�，F(xiàn)在很多人沒有有效的學習方法，雖然很努力、很拼命，結(jié)果卻是代價很高，回報很小。就好像從南京到北京去，可以有多種去的方法，如果你堅持走著去，那自然是效率最低的，我們學習不好的一個主要原因就是采用"走著去北京"的方法，而不是坐火車或飛機的方法，雖然自己花費了很多的工夫，但效果卻差強人意。不是嗎？通常情況下，領(lǐng)跑的學優(yōu)生往往不是公認的最認真、刻苦加勤奮的同學，恰恰是那些學得很輕松自在的`同學，那是因為他的方法好，他"坐在飛機上"，看著你在那里"辛苦地走著"呢。
走著去北京肯定比坐飛機的毅力令人敬佩多了，但誰認為他的這種"勤奮"值得表揚，值得效仿借鑒呢？當然這只是個比方，學習的過程遠沒有"坐飛機"那么簡單、輕松。
3．有效的管理
學習的心態(tài)好了，方法也對了，只是學會了學習的正確動作。但如果沒有良好的環(huán)境、計劃和時間管理等，也就沒辦法重復訓練這些正確的動作。這正如你選擇的魚塘很好，釣魚的方法也是正確的，但沒有對自己的管理，沒有毅力，小貓釣魚似的，那也是不行的。
這樣，觀念、方法、管理三者就構(gòu)成了提高學習成績的三大基石（三角形是最穩(wěn)定的，這個三角形構(gòu)成了良好學習的基礎(chǔ)），這就是學習的智慧。
學習的作文10
在這個大千世界里，我相信大家肯定都會有一技之長，就在今天我在百度搜索手指速算法時，無意中發(fā)現(xiàn)了---讀心術(shù)。出于好奇心的我，忍不住想知道讀心術(shù)是什么？于是我瞄準這個圖標并打開了它。
讀心術(shù)---又稱心理學，可以在你的表情，以及動作里讀懂你。既是讀懂你內(nèi)心的想法，以及接下來想做的動作······
打開一看我很吃驚。哇塞，我不禁叫了一聲，這個簡介分為六篇，第一篇就讓我很震驚，講的是讀懂一個人的腳步。
第一段講的是：腳步的分類，有三種。哪三種？你肯定很好奇吧!那就讓我來告訴你吧！第一種---是反重力腳，通常我們描述這種腳步為“輕盈”，指的是我們的腳似乎不收到重力的吸引，變得輕巧，這是精力充沛的表現(xiàn)，可以代表一個人心情不錯。第二種---是重力腳，就是受到重力的束縛顯得非常疲憊，這表示心情糟糕。第三種---是機械腳，指的是腳步動作生硬，或者是固定為一個動作堅持很長時間，不知道累，這是緊張、焦慮、思考問題等的表現(xiàn)。
后面又分為三個小自然段，分別是：①腳尖朝向，②緊緊靠攏在一起的腳，③腳步接觸。這三種講述的事這個人是否愿意與你繼續(xù)談話，或是想盡快結(jié)束談話，或者是······
第一個的意思是--- 我們都是用腳走路的，腳尖朝向往往代表著我們將要去往的方向。撒謊的人如果感到緊張想要逃避，腳尖朝向往往是沖著門口或者窗戶。如果你和一個人聊天，他的'腳尖不是朝向你的，那么你最好盡快結(jié)束這場談話，這是他心中的想法。你可以找一個熟悉的人，他（她）要是著急辦一件事，或許就會這樣呦！
第二個的意思是---②緊緊靠攏在一起的腳：表示這個人對環(huán)境并不是很熟悉，或者對聊天的人不是很熟悉，并且他習慣給人留下好的印象，性情順從。你可以看你的新同學或是朋友來驗證呦！特別是開學就是小升初的同學呦！
第三個的意思是---逛街走路時腳的觸碰，比如婦女，朋友走路時腳或許有時會觸碰，并且走路是步伐是齊的。如果想了解其中的奧秘，就請散步，或是逛街時多多留意，或許會有結(jié)果呦！ 讀完這一篇，讓我收獲頗多，你是否也一樣呢？比如會讀一個人心里的思想了，或是收獲了頗多的知識。其實我們只要努力了，就會成功的，就像我認真讀了這一篇介紹，感覺知識就增加了一點。不論是學習心理學，還是別的事，只要你努力了，都會有結(jié)果的�；蚴悄阆胍幕蚴遣幌胍摹５灰阏J真了，我相信就會是你想要的結(jié)果的。說實在的，我還要感謝發(fā)帖子這個人，是他（她）讓我學會了讀心術(shù)的一部分，也是他（她）讓讀這篇作文的你也收獲了一些。我雖然只讀了一篇，但是我會在閑暇的時間繼續(xù)讀，并且和你們一起來分享其中的奧秘。一起努力吧！祝你們暑假（假期）愉快。
學習的作文11
學習是一種不恥下問的態(tài)度，像清晨的開始，朝霞在天邊慢慢暈染；運動，是一年揮灑汗水的過程，像一天的奔跑，我們在從中領(lǐng)悟、享受健康；快樂，是一個甘甜可口的果實，像所有努力的成果，它讓我們在青春的旅途中歡笑，流淚！
“我們樂于學習”
古人說得好“知之者不如好之者，好之者不如好樂之者�！蔽覀円獦酚趯W習，勇于思考。
記得有一次，那次讓我記得很深：上課時間到了，老師宣布了一件令我緊張的事：全班選八個人參加奧數(shù)比賽。一聽到奧數(shù)比賽，我嚇得毛骨悚然，全身發(fā)抖，但做為“好學生”從未接觸過奧數(shù)的我，還是鼓起勇氣去“出征”了！比賽當天，我緊張得不得了，汗水直從臉頰淌過——大腦一片空白。接到試卷，我傻了眼，真是一個也不會呀，四十分鐘哪夠啊。只見同學們都聚精會神地寫著。而我絞盡腦汁也寫不出來。就到最后幾分鐘，我轉(zhuǎn)念一想，不能這樣。所以我開始“發(fā)瘋”似的，狂思考……終于在琳瑯滿目的算式中找到了幾個我認為正確的答案，寫了上去�？纪炅�，我如釋重負，對自己樂于學習，勇于思考感到十分快樂、自豪，頓時覺得自己“加速”了不少。比賽結(jié)果出來了，我得了——第二名。
“青春也要運動——揮灑汗水”。
“生命在于運動”這句話全釋了我對生命的理解！我認為青春有強健的.體魄很重要。既然青春有動力，為何不讓汗水揮灑呢？我如今也十分重視運動。
每天清晨，鳥兒在路旁的柳樹上啼叫，天空上萬里無云，陽光明媚。我迎著晨光，聽著鳥語，吸著新鮮的空氣，騎著自行車在馬路上、木板橋上騎著。來到東江湖，騎過吊橋，看著美麗的景色，清澈見底的東江湖，隨水蕩漾的水草，郁郁蔥蔥的花草，讓我感受到了生命的美好與運動的快樂。感到一切是如此的綠色，如此的自然。我每天也會跑跑步。風在腳下穿梭，夢想和健康似乎在加速。汗水在臉頰流下，青春似乎就是這樣的。濕透的衣服，讓我覺得腳步越來越輕盈，頭腦越來越清醒，心情也越來越快樂！我覺得少年就應該這樣，激情與健康，思想與運動。青春本應如此，汗水與努力，揮灑與拼搏，這者是我們的標志。我們該沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂的學習！
“快樂其實很簡單”
快樂其實很簡單。一次奔跑、一次比賽、一次贊揚，一次助人為樂，快樂其實很簡單，超越自我是成功的快樂，一次奔跑是運動的快樂，一次助人為樂是正義的快樂，一次贊揚是成就的快樂……快樂其實很簡單。平平淡淡，真真實實就是最簡單的快樂！
我們正當青春年華，讓我們沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂地學習！
學習的作文12
大家好，我是楓樹山小學五(2)班的陳姿夷，今天我要跟大家分享我的學習小故事。
學習是一件奇妙的事，它豐富多彩，讓人增長知識，但學起來有時候又覺得枯燥乏味，在學習中，我嘗到了“酸”“甜”“苦”“辣”。
苦
有一次，同學生日，那天剛好是星期四，而且要寫作文，作業(yè)多得很。七點半吃完飯，我就開始拼命地寫作業(yè)，直到九點半，我才把作業(yè)寫完，吃完蛋糕，都差不多到十點了，結(jié)果什么都沒玩著，真苦啊!
每天的語文作業(yè)不是背就是讀，不是讀就是寫。由此，我總結(jié)出一個學習語文的方法：課前預習課文和課后閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下;家庭作業(yè)是課堂學習的延伸，可以解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，還可以加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。課后要大量閱讀有益的課外書，有利于作文水平的提高。
酸
有一次數(shù)學測驗，我想既然我已經(jīng)認真地復習了，應該能拿第一吧，但結(jié)果非常糟糕，與第一的距離還長過長城!雖然心里有點酸溜溜的滋味，但我相信自己，一定不會輸?shù)�，要爭取下次考高�?
所以，我多了一個學數(shù)學方法，就是多做習題。做習題的目的首先是鞏固學習的知識;其次是培養(yǎng)獨立思考的'能力;第三是提高準確性，認真審題、讀懂題意、用心作答，盡量避免眼誤、手誤等情況。只有這樣，考試做題才會得心應手!
辣
一個星期六的晚上，阿姨從國外回來，到我家做客，本來我很高興，想把我所學的英語展示一下，由于自己發(fā)音不標準，出了不少笑話。當時，我的心里覺得辣辣的，有種說不出的滋味。
往后，我學習英語的方法就是英語老師上課說的方法：在英語學習中，我們要跟讀，不要只是聽，重復跟著讀，一篇文章，我們聽完了，再去重復讀，要一句一句的，最少復讀5遍。先要掌握這種語感，感覺來了，后面才會順利進行!
甜
雖然學習有“酸”，有“苦”，有“辣”，但在知識海洋中我嘗到了“甜”!因為我讀了許多優(yōu)美的句子、詞語，還有許多精彩的文章，飽讀之后，讓我有一種滿足感和充實感，我在閱讀中感受到語文帶來的無窮智慧與快樂。數(shù)學這門課與我們的生活息息相關(guān)，它可以培養(yǎng)人的理性思維，“0-9”這10個數(shù)字就像快樂的精靈，給我們帶來無窮的樂趣。
最后，還跟大家分享我的一個學習方法：我們一定要堅持早晨學習。早晨的記憶力是最好的，可以朗讀和背誦學習中重要的部分。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，學習也越來越難。我有時上課精力不集中，我一定要克服這個壞毛病，認真聽老師講課。我始終相信，虛心學習、不懂就問的人，才能成為學習上的真正強者。我一定不會放松自己，加強復習，爭取在學習上取得最好的成績。
學習的作文13
不少童鞋開始放假了，有的同學可能想終于放假了，可以睡懶覺，玩游戲，逛街，等等等等，反正是不用學習了，好開心啊！
但是，小編想，更多的童鞋還是想利用這個假期把上學期沒學好的知識再學一遍，然后把下學期要學習的內(nèi)容再預習一下，爭取下個學期能打個翻身仗！
恰好，微信后臺和群里也有很多同學問，這證明小編還是了解大家的哈！所以就有了這三天的專題，分別從高一、高二和高三的角度來講，這個假期該如何過！
首先，你應該對自己有一個公正的評價。你上學期到底學的怎么樣？你的知識是否真的學會了？題目是否真的會做了？能否舉一反三了？你期末考試的成績都是真實有效的，不存在蒙的成分？你還有哪一塊知識沒學會，哪一個定理似懂非懂？那么，這個評價從哪里來？
期末試卷和書的目錄。這個工作需要你自己或者可以找你的數(shù)學老師幫忙。
其次，就小編了解，高一上學期大部分是學習的必修一和必修四，那小編就從這兩本書分析一下。
必修一：一共有三章，集合，函數(shù)，函數(shù)與方程。必修一是整個高中階段的基礎(chǔ)，地基不牢，大樓隨時會倒塌！這本書的重難點在于函數(shù)的性質(zhì)，基本初等函數(shù)的性質(zhì)以及零點。函數(shù)的性質(zhì)包含奇偶性，對稱性，單調(diào)性以及函數(shù)圖像的變換，這是這本書最難的地方，相信大家從期末考試也能看出來了，你能利用定義證明單調(diào)性嗎？能根據(jù)單調(diào)性的性質(zhì)解不等式嗎？會比較一些指數(shù)型的數(shù)的大小嗎？函數(shù)的零點又是什么？大家可以通過目錄先問問自己，能回憶起來相關(guān)的知識，或者是做過的題目，說明你是掌握了，如果連定義都回憶不起來，那是不是應該回頭復習了呢？！
必修四：本書一共有三章，三角函數(shù)，向量和三角恒等變形。這本書總的來說不難，但是最頭疼的就是數(shù)不清的.公式，什么倍角公式，誘導公式，和差公式等等，這些你都記住了么？小編不建議死記硬背哦，還是利用口訣，理解記憶吧！你需要掌握的還有三角函數(shù)，包括正弦函數(shù)，余弦函數(shù)，正切函數(shù)，以及這三類函數(shù)經(jīng)過平移或者伸縮變換之后的函數(shù)的圖像及其性質(zhì)，都掌握了嗎？
那么，小編列出來這么多問題，同學估計該瘋了，這都神馬�。繎撛趺磸土暷�？
1，列框架結(jié)構(gòu)，根據(jù)你的課本的目錄，把框架列出來，然后往里填東西，想的起來的就背著寫（不要求一字不差，因為數(shù)學不考定義默寫），想不起來的就找課本。
2，適當題目練習（可以拿你們的寒假作業(yè)練哦），尤其是在列框架的時候，你模糊的那些，更要多記然后練習。
3，錯題整理，這個非常重要。從這幾個方面整理錯題，錯誤原因，相關(guān)知識，正確答案，同類型題。
學習的作文14
我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自己進步，就要不斷的學習，充實自己，彌補不足。
而我的學習可分為幾個階段，小時候我家在農(nóng)村，與我同年齡的朋友都去了學校上學，而我卻不敢進學校的門，怕老師，直到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進了學校，而正遇到了一位下鄉(xiāng)知青老師，宋老師，她好言好語的開導我說，看你的朋友們都來學校了，你也到學校來玩啦，很熱鬧的，說著話還給了我?guī)讐K糖。從那以后我也就每天跟同學一起背著書包上學，那時學校學習很輕松，也就是認認字唱唱歌，也沒什么作業(yè)，直到五年級的時候，我家搬到縣里來后，作業(yè)才開始多起來。
在初中，我常去我二哥家，因為他家里有很多的書，什么《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書我看得津津有味，而我最愛看的書就是《西游記》總是被故事中的一個又一個的情節(jié)所感動，看著看著我就想，要是我也能寫一本書多好。我也愛看《少年文藝》，有一次我還給編輯部寄過一篇作文呢，呵呵，只是那時太小寫出來的東西也就非常幼稚，但是編輯部還給我回了信，臺頭是手寫的'我的名字，只是內(nèi)容是鉛印的，大意是說我的作文沒有入選，希望下次再接再勵之類的話，而且在回信中還寄來了兩張明信片，那可是我有生以來第一次收到明信片。
到了高中我跟其他同學一樣，學習非常緊張，只為了高考能考出好成績來，然后能進入高校學習為將來能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋老師，他是教數(shù)學的，總是講起課來簡簡單單，學習起來很輕松，聽完了他的課我總是在回味著，并總是換個角色把自己想象成老師，并仿照他的樣子來想象我自已上課的會怎么樣。也正因為受了班主任的影響，所以高考志愿一欄我填了師范類的數(shù)學專業(yè)吧。
終于有幸到師專繼續(xù)學習了，在大學學習中，就沒有高中時候那樣緊張了，富余時間一多，我們就會各自按各人的特長或愛好去發(fā)展自己，而我?guī)缀跏且粺o所長，于是我就愛鉆圖書館，總愛看一些考試外的書，象什么計算機語言，程序設計，也常愛看一些科幻小說之類的書。
三年時間終于順順當當?shù)漠厴I(yè)了，分配到縣二中任教，工作之余也看一些書。由于有兩個假期，時間相對來說比較富余，而我最大的收獲就是學會了電腦的一些基本知識，象什么安裝操作系統(tǒng)啦，簡單的電腦硬件故障啦等等我都能應付，而且還學會了上網(wǎng)，于是網(wǎng)絡就成了我學習的最大的資源庫，要什么東西，只要上網(wǎng)一搜就應有盡有，這樣網(wǎng)絡就幾乎成了我學習和生活的一部分了，什么時候有什么問題不懂只是到網(wǎng)絡去找就能解決。
人生就是一個不斷學習的過程，正所謂，活到老學到老吧，我們總是在生活之余學習著，一來打發(fā)空閑的時間，二來也可以增加自己的閱歷。
學習的作文15
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務當中去。”這是雷鋒叔叔助人為樂的品質(zhì)和精神。而這崇高的品質(zhì)與精神成為了我們中華民族的璀璨結(jié)晶！
雷鋒叔叔的名字，在我們心中刻著。雷鋒是我們的榜樣，是我們中華民族的精神，是我們中華兒女最崇高的品質(zhì)。雷鋒叔叔永遠活在我們心中，因為他的精神永遠不會失去光彩。
我們要以雷鋒為榜樣，時刻記住四個字：“助人為樂”難道不是嗎？幫助了別人，難道自己心里沒有一點喜悅感嗎？真心的幫助了別人，自己的內(nèi)心一定有開心、滿足的心情！學習雷鋒精神其實最基本也是互相幫助。我們中華民族自古就有的美德：助人為樂！
在新的世紀我們更應該弘揚雷鋒精神，要學習雷鋒叔叔那樣志存高遠、樹立遠大的志向。把自己和國家、人民融為一體。要像雷鋒叔叔一樣保持謙虛苦奮斗的精神，做一、不自以為是、不驕傲和艱顆永遠堅強、永遠不生銹的螺絲釘，在自己的崗位上，堅強奮斗、努力工作。在生活中要以尊老愛幼為原則。學習雷鋒叔叔就要弘揚文明新風，用自己的`實際行動來說明一切，而不是靠嘴巴說說。學雷鋒叔叔就要對祖國、對人民、大公無私、無私奉獻、全心全意的為祖國和人民服務一切。
雷鋒有過一句話“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘�！痹谏钪形覀円惨獙W習這種“螺絲釘”的精神，為大家出一份力，雖然這份力可能會很小，但是內(nèi)心卻會有一種喜悅之感。勿以惡小而為之，勿億善小而不為，在別人需要我們幫助的時候，我們不能退縮，要幫助別人。積極行動，做一個“活雷鋒�！睒淞⒁粋�形象！
在雷鋒叔叔的日記里出現(xiàn)過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？
這段話深入人心，你是否悟出了道理：學“雷鋒精神”就要從小做起，從小事做起。就要踏踏實實、真心對人、無私奉獻的對為人民服務。比如：在公共汽車前，讓座給大人小孩，做到尊老愛幼；在學校或則外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味。。。。。。這些都是雷鋒精神。
雷鋒精神之所以生生不息，永遠在我們的心中呈現(xiàn)，就在于雷鋒精神與我們的黨全心全意的為人民服務，展現(xiàn)了我們中華民族的高尚品質(zhì)。雷鋒精神體現(xiàn)出了我們中華民族的偉大的民族精神，雷鋒精神更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
每當你用你的真心去幫助別人的時候，你們都會悟出這么一句話：幫助別人，快樂自己！讓我們做一個永遠不生銹的“螺絲釘”吧！
【學習的作文】相關(guān)文章：
學習的作文11-09
學習總結(jié)作文06-27
學習計劃作文11-30
學習的作文【熱】01-26
【熱】學習的作文01-30
學習的煩惱作文02-04
學習優(yōu)秀作文02-06
學習游泳作文02-06
學習快樂作文02-06
學習是快樂的作文02-05