關(guān)于夢(mèng)想的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
“叮�！币魂圁[鐘聲響起，我懵懵懂懂地睜開(kāi)了眼，卻發(fā)現(xiàn)睡在一張完全陌生的床上。我一下驚醒，坐了起來(lái)，自語(yǔ)道：“這是哪里?”
突然，一個(gè)影子快速地飛到我面前，是智能機(jī)器人!
它流利地說(shuō)：“你在20xx年的南京�！�
一剎那間，沒(méi)來(lái)的及反應(yīng)，我已經(jīng)被它帶到了一所高度和東方明珠差不多的小學(xué)。因?yàn)楹闷�，所以三步并作兩步走，想看�?4年后的學(xué)校和現(xiàn)代的學(xué)校有什么區(qū)別。
只見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有幾架手掌儀——要進(jìn)學(xué)校就把手掌按上去，來(lái)確認(rèn)你是不是學(xué)校里的同學(xué)或老師，還有三位保安在門(mén)口保護(hù)學(xué)生的安全。因?yàn)閷W(xué)校很高，所以里面有十臺(tái)電梯，供學(xué)生和老師使用。
走到第一個(gè)教室，往里一看，頓時(shí)，眼前的一幕令我目瞪口呆!教室里前后左右四面墻，都是大屏，如果你看不到前面的屏幕，就可以看左、右兩面的屏幕，這樣就可以解決看不到前面大屏的問(wèn)題了，屏幕也可以變色，所以同學(xué)們就不覺(jué)得那么枯燥了;還有一臺(tái)空調(diào)保持合適的溫度;同學(xué)們的書(shū)桌也可以隨意變換顏色，如果想擦鼻涕，只需按一下按鈕，紙就自動(dòng)出來(lái)了，紙擦完，再按一下，小型垃圾桶就出來(lái)了。有這么先進(jìn)的科技和優(yōu)秀的老師，能在這種好似人間天堂的地方上學(xué)，那該多好啊!
上課時(shí)，老師說(shuō)的每一個(gè)字，三維立體的字幕就會(huì)出現(xiàn)在面前。想回答老師的'問(wèn)題，只需觸碰三維的屏幕，再說(shuō)出來(lái)每一位同學(xué)和老師都能聽(tīng)到了。老師出的每一道題，同學(xué)們的手就像汪洋大海涌上屏幕。估計(jì)老師們看到后，心里笑得都不亦樂(lè)乎。
那時(shí)候的科技達(dá)到了新的高度，給我們的同學(xué)帶來(lái)無(wú)比方便的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，那是多么令我們向往!我夢(mèng)想的事情終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但我認(rèn)為自古以來(lái)盡管科技越來(lái)越進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力還是主要靠我們自己辛勤的付出。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)想，是黑夜里的盞燈，照亮前方的道路;是炎熱中的眼泉，清涼煩躁的內(nèi)心；是汪洋內(nèi)的座島，寄托生存的希望。每次，都在文字中尋覓;每次，都在書(shū)本中倘佯;我知道，那是我不想停下追逐的腳步;飛過(guò)絕望，飛向夢(mèng)想。
夜，很靜，很靜，桔黃色的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光。我苦苦地在題目中尋找線索，尋找那粒粒最關(guān)鍵的字眼，可還 是沒(méi)有頭緒。我有些氣餒，看了會(huì)兒閑書(shū)，不知不覺(jué)，深深地沉迷于其中�！独菆D騰》中狼的倔強(qiáng)，透露出種種堅(jiān)強(qiáng)與高傲。我放下書(shū)本，思路重新回到題目，苦思冥想。功夫不負(fù)有心人，我成功解開(kāi)了難題。
品味著狼的“倔強(qiáng)”，我讀懂了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。是它帶我勇敢地奔跑，努力戰(zhàn)勝困難與挫折。
帶著對(duì)書(shū)中天安門(mén)的神秘感，坐上前往北京的飛機(jī)。飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴，耳朵里似乎有億萬(wàn)只鼓齊敲響。我變得焦躁，心久久不能平靜。我從包中拿出余秋雨《文化苦旅》，翻閱著，書(shū)中的話語(yǔ)扣著我的心弦，讓我沉浸其中。我的心漸漸平靜下來(lái)，耳中的巨鳴似乎蕩然無(wú)存。有的是腦中對(duì)文化的思索，對(duì)各種文化的悲與贊。
思索著世界文化，我讀到了世間的百態(tài)命運(yùn)。是它使我漸漸平復(fù)，冷靜面對(duì)問(wèn)題。
信奧帶我走進(jìn)邏輯思維。我讀著有關(guān)pascal語(yǔ)言的書(shū)，看著書(shū)中道道有趣的例題;看著書(shū)中字母、數(shù)字與符號(hào)的交錯(cuò)排列;看著種種奇異的語(yǔ)句、函數(shù)與過(guò)程……，我的好奇心被勾起，迫使我繼續(xù)努力讀下去。面對(duì)已經(jīng)破解的題目;面對(duì)自己閑時(shí)編寫(xiě)的些有意思的程序，心中充滿了快樂(lè)，自豪感從心底油然而生，洋溢在我的'臉上。
編寫(xiě)pascal語(yǔ)言過(guò)程中，我讀到了夢(mèng)想。它帶給我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，奮發(fā)向上。
追逐的路上，我要奔跑，我擁有狼的“倔強(qiáng)”，困難與挫折不再阻擋我;我擁有冷靜的心，那些熱血沸騰而難以解決的事件不再壓倒我;我擁有追求夢(mèng)想的動(dòng)力，膽怯不會(huì)使我改變夢(mèng)想，不會(huì)使我放棄即將到來(lái)的成功，去追求零的開(kāi)始。
我在書(shū)本中奔跑，因?yàn)槲抑辈煌５刈分饓?mèng)想。只為那份夢(mèng)想，我愿意堅(jiān)持。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
很小，我就夢(mèng)想著，跑道盡頭那條依稀可見(jiàn)的終點(diǎn)線。
就像蒼鷹夢(mèng)想著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我夢(mèng)想著那條終點(diǎn)線。這個(gè)夢(mèng)想，就像一粒尚未萌發(fā)的種子，深深扎根于我的心田，給我勇氣，給我膽識(shí)，就像夏日奧斯陸上空終日不落的太陽(yáng)，將光芒灑在廣袤的沃土上，給孤單的尋夢(mèng)者以不滅的希望。
一次又一次，我跌倒在終點(diǎn)線前；一次又一次，在前進(jìn)的路上遭遇不測(cè)；一次又一次，我被震耳欲聾的發(fā)令槍征服。
長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩蓋下的瞳孔，被一層陰暗所籠罩。我彷徨，我沒(méi)有勇氣再站在起點(diǎn)上。于是，我想到了放棄。
但我不能。沒(méi)有夢(mèng)想我將一無(wú)所有；沒(méi)有夢(mèng)想，我將處于級(jí)地的暴風(fēng)雪之中，最終免不了暴尸荒野的下場(chǎng)；沒(méi)有夢(mèng)想，我將會(huì)迷失方向，縱使有明亮的北極星，但它終不及太陽(yáng)的光和熱。
于是，我又鼓起勇氣，走到了起點(diǎn)前。
我愛(ài)那風(fēng)馳電掣般的感覺(jué)，我喜歡那沒(méi)有一切雜念的奔跑，我夢(mèng)想闖線那一刻的快感。
起跑線前我很平靜，因?yàn)槲乙菜銈�(gè)久經(jīng)殺場(chǎng)的人，我也曾唱出過(guò)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，但，我仍有免不了的激動(dòng)，因?yàn)槲姨释墙K點(diǎn)線。
又是慢慢爭(zhēng)途，又是短暫一瞬；又是那條縹緲的`終點(diǎn)線，又是死一般的沉寂。
但唯一不同的是，在那一剎那，我沖過(guò)了終點(diǎn)。那一瞬，即使在要求相當(dāng)精確的科學(xué)中，也是可以忽略不計(jì)的，以至于我還沒(méi)來(lái)的及細(xì)細(xì)體會(huì)。但那感覺(jué)，我將永遠(yuǎn)銘記，畢竟，那是我渴望以久的。
然而，對(duì)于這悠然而至的勝利，我迷惘了。
或許，是我對(duì)終點(diǎn)的尋人執(zhí)著感動(dòng)了上天……
任何事，只要你心中有那不變的夢(mèng)想支撐著，只要懂得堅(jiān)持，懂得堅(jiān)強(qiáng)……
一條終點(diǎn)線被我征服，但我的“太陽(yáng)”并未就些落山，當(dāng)我再次抬起頭遙望遠(yuǎn)方時(shí)，發(fā)現(xiàn)在縹緲之中，一個(gè)更遠(yuǎn)的終點(diǎn)在等待著我……
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不能退去的余香；人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景時(shí)的心情；人生就像一條坎坷曲折的路，即使不斷的跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅(jiān)持走下去。
人生為的是什么？是金錢(qián)、名譽(yù)、還是地位？不，是夢(mèng)想！夢(mèng)想是人生奮斗的動(dòng)力，是夢(mèng)想！夢(mèng)想是人生奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是人生動(dòng)力的源泉。有了夢(mèng)想，心就有了前行的目標(biāo)。
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿忍受往日的無(wú)人理睬——為了夢(mèng)想，它寧愿躲在角落，掩飾自己的光彩；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命——為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，敢于忍受風(fēng)雨的洗禮——為了夢(mèng)想，它寧愿經(jīng)歷疼痛，用一生去等待；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的`夢(mèng)想，毅然接受狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)——為了夢(mèng)想，它不甘膽怯退縮，落得悲慘結(jié)局。
同樣，夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的腳步，在我心中也慢慢蘇醒。
剛開(kāi)始記事的時(shí)候，我心中就有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后有很多錢(qián)，能夠讓父母享清福，讓妹妹過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)。
但是心中的夢(mèng)想，總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而不斷改變的。
上小學(xué)的時(shí)候，我的心中又有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后能夠成為一名偉大的科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
慢慢步入了中學(xué)，更懂事的時(shí)候，我的夢(mèng)想就只有一個(gè)，就是能考上理想的高中�？蓾u漸地，我覺(jué)得夢(mèng)想仿佛遠(yuǎn)在天邊，可望而不可及，所以我需要奮斗。
為了取得更好的成績(jī)，我需要不停的奮斗。在奮斗中我才體會(huì)到：三年如一日，為的僅僅是中考的成功，為的只是我的夢(mèng)想。奮斗的汗水不僅僅是我努力的象征，智慧的結(jié)晶，更是我對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求。
偉人說(shuō)過(guò)：沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，有了付出就可以拉近自己與夢(mèng)想的距離，使夢(mèng)想觸手可及。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，讓我們努力吧，夢(mèng)想在不遠(yuǎn)的地方！天再高又能怎樣，踮起腳尖就能更接近陽(yáng)光！
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
德佩羅是一只體弱多病的小老鼠，但奇怪的是他生為一只老鼠卻對(duì)老鼠感興趣的事毫無(wú)興趣，他喜歡看明亮的陽(yáng)光；喜歡聽(tīng)如蜂蜜般甜美的音樂(lè)！ 德佩羅是跟哥哥姐姐們?cè)趫D書(shū)館里吃書(shū)長(zhǎng)大的，但后來(lái)他學(xué)會(huì)了認(rèn)字，而且熱衷閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。當(dāng)姐姐再喊他吃書(shū)時(shí)他堅(jiān)決的拒絕了，他不想把故事書(shū)破壞了。
一天，德佩羅尋著音樂(lè)聲來(lái)到了豌豆公主的臥室里，他躲在墻洞里誠(chéng)心誠(chéng)意地傾聽(tīng)著國(guó)王為豌豆公主彈奏的音樂(lè)，他覺(jué)得音樂(lè)就像仙曲，能讓他的心靈變得輕松、開(kāi)闊！他因?yàn)槁?tīng)的太入神不小心暴露了自己，豌豆公主發(fā)現(xiàn)了他，不過(guò)豌豆公主很善良，不但沒(méi)有斥責(zé)反而用音樂(lè)安慰嚇得渾身發(fā)抖的他，還伸出手撫摸了一下德佩羅的頭，從此德佩羅愛(ài)上了美麗善良的豌豆公主，并學(xué)會(huì)了用人的語(yǔ)言和公主交流，他們經(jīng)常一塊聽(tīng)音樂(lè)，德佩羅覺(jué)得這是夢(mèng)一般美麗的生活。
可是德佩羅身為老鼠卻不行老鼠之道的行為被報(bào)告到了老鼠委員會(huì)，老鼠委員會(huì)要求德佩認(rèn)錯(cuò)懺悔，否則的`話就要被關(guān)入地牢，永敢的德佩羅寧死不屈。在地牢里德佩羅克服了重重困難終于又逃回到光明的世界，可卻得知她深?lèi)?ài)的豌豆公主也被綁架到了地牢，他又毫猶豫地重返地牢，再一次歷盡種種磨難救出了豌豆公主。
故事結(jié)局當(dāng)然是豌豆公主和德佩永遠(yuǎn)幸福地生活在一起啦，不過(guò)他們沒(méi)有結(jié)婚啦，因?yàn)槔鲜笫遣荒芎腿祟?lèi)結(jié)婚的，不過(guò)只要能一起聽(tīng)音樂(lè)德佩羅就覺(jué)得是最幸福的生活了，而且他也得到了國(guó)王的信任，在城堡里擁有貴賓席，這簡(jiǎn)直就是神仙的日子了。
這本書(shū)給了我非常大的啟發(fā)，這么一只柔弱的小老鼠卻能為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持到底，在遇到困難時(shí)一點(diǎn)也不膽怯退縮，他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，他讓我明白生命的能量是無(wú)限的，只要堅(jiān)持，再多的艱難險(xiǎn)阻都不會(huì)擋住我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路，讓我們一起朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
“三、二、一，點(diǎn)火!”一聲令下，“吳剛六號(hào)”火箭在震耳欲聾的轟鳴聲中沖上云霄。我坐在駕駛艙內(nèi)，看著窗外不斷變換的風(fēng)景：一輪明月悄然出現(xiàn)在我眼前，祖國(guó)的壯麗山河一覽無(wú)余。月光照耀下，祖國(guó)正在月光的懷抱里悄然入睡。望著眼前的星辰與大海，聆聽(tīng)著耳邊的各種聲音，我的思緒仿佛又飄回到了十幾年前……
那時(shí)，我還是個(gè)中學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在明朗的星空下觀察月亮和各種星星，是一件特別有趣的事。我經(jīng)常獨(dú)自仰望星空，尋找銀河，欣賞宇宙美景。我想象著廣寒宮里嫦娥婀娜多姿、嫵媚動(dòng)人的身影;身強(qiáng)力壯的吳剛此刻一定在桂樹(shù)下悄悄地訴說(shuō)著自己的心事。
那時(shí)，我就夢(mèng)想成為一名航天員，穿上航天服，去太空探索未知的世界。但作為中學(xué)生的我能做些什么呢?我只能將這個(gè)夢(mèng)埋藏在心底，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，考上理想的航天大學(xué)，這個(gè)夢(mèng)才有可能實(shí)現(xiàn)。
有了目標(biāo)之后，我學(xué)習(xí)更加努力了。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，航天員僅僅學(xué)習(xí)好還不夠，還要具備強(qiáng)健的體魄。于是我又把鍛煉身體列入我的計(jì)劃中，除了體育課、早操，星期天我也堅(jiān)持鍛煉。為了實(shí)現(xiàn)心中的航天夢(mèng)，我還買(mǎi)了許多航天方面的書(shū)籍在課余時(shí)間閱讀。
在夢(mèng)里，我經(jīng)常想象著中國(guó)火箭如巨龍般飛向太空，我坐在飛船里，中華兒女為之歡呼雀躍的情景。
不知過(guò)了多久，窗外奇特的`景色把我的思緒拉了回來(lái)。我穿著改裝后輕薄的航天服，走出艙門(mén)。我感覺(jué)自己整個(gè)人輕飄飄的，隨便邁出一步都會(huì)跨出幾十米遠(yuǎn)，雙腳踩在地上軟綿綿的。土壤是銀灰色的，小池塘清澈見(jiàn)底，各種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小魚(yú)小蝦，五顏六色，將池塘裝扮得十分美麗。這里的一切都那么新奇，空氣似乎更清新了，遠(yuǎn)處的群山此起彼伏，美不勝收。等我返回地球，我一定要讓我們的同胞移居到這里……
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我?jiàn)^斗的。
曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一直銘記在我心里。我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著臥冬這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我?jiàn)^斗。
“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。的確，沒(méi)有平時(shí)的`刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏進(jìn)大學(xué)殿堂?
“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦冷來(lái)”的道理。安丘四中從一所不著名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱躲著什么秘密?
現(xiàn)在“安丘四中之謎”已被解出。自信是他說(shuō)明文作文們成功的條件，努力是他們成功的寶貝，習(xí)慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。
安丘四中學(xué)生潛力無(wú)窮!正是由于這響亮的口號(hào)，激發(fā)了四中學(xué)生的潛意識(shí)，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話。
我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能，只是有些人的潛能開(kāi)發(fā)的的早，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對(duì)較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，四中學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以!
李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“No one can achieve anything without effort.”沒(méi)有人能不勞而獲。的確，沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲�！癐f you want to succeed，always force yourimmolation to do more”假如你想成功，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。李陽(yáng)老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。
“大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵(lì)著我前進(jìn)，在激勵(lì)著我?jiàn)^斗。
同學(xué)們!我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的�？�，國(guó)家的建設(shè)需要我們，國(guó)家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”!
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，花朵將會(huì)綻放生命的奇跡；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，流星將會(huì)劃過(guò)生命的絕唱；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，煙花將會(huì)揮灑生命的激情；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，我們才會(huì)演奏出生命的贊歌。
我們啼哭著來(lái)到這個(gè)陌生的世界，在紛繁復(fù)雜的.世界上尋覓夢(mèng)想，尋覓一方屬于自己的晴空，尋覓自己獨(dú)特的人生。
人生十分奇妙，漫長(zhǎng)的生命線并不如線段般由一個(gè)固定的端點(diǎn)射向另一個(gè)固定的端點(diǎn)就此結(jié)束，而是踩在喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)上跌宕起伏。天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡
，但我們已飛過(guò)。泡沫就此破裂，但它曾經(jīng)耀眼過(guò)。
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實(shí)。人生若與拼搏相存，有如彩虹橫貫碧空，有如臘梅放于寒冬。
人各有志，每個(gè)人的人生道路也是繽紛多彩的，但唯有夢(mèng)想，才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧?kù)o與歡愉。拼搏一如既往，卻是詩(shī)情畫(huà)意。他們的人生之路名留青史，我們應(yīng)該努力充實(shí)自己，雖靜寂無(wú)聲，但卻堅(jiān)實(shí)不移。
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。
月亮雖然時(shí)有殘缺，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己有一天終會(huì)圓滿；流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己某一刻終會(huì)停留；丑小鴨雖然外表丑陋，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己將不久化身天鵝……
留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，你將會(huì)邁著堅(jiān)持的步伐；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，你將會(huì)擁有奮斗的動(dòng)力；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，你將會(huì)步入成功的殿堂；留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧，你將會(huì)奏響生命的贊歌……
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
如果你的夢(mèng)想還站立，那么便沒(méi)有人能使你倒下。讓夢(mèng)想之花傲然綻放，世界因你而精彩。
蝴蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于讓飛的夢(mèng)想之花綻放;依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，綻放夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的.智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想之花炫麗綻放。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞?”你的眼睛雖然失明了，但有夢(mèng)想的光芒在你的心中為你指航。在夢(mèng)想之花的指引下，你的夢(mèng)想綻放在音樂(lè)的殿堂，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。
怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶�！熬葡悴慌孪镒由睢�，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想之花綻放的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如;七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在夢(mèng)想的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
讓夢(mèng)想之花綻放，你將收獲無(wú)比的芬芳;讓夢(mèng)想之花綻放，你將擁有更加炫麗的人生;讓夢(mèng)想之花綻放，世界將因你而更精彩。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
假如做不了高雅、漂亮的玫瑰，那就做一棵為大地增添綠韻的小草；假如做不了一輪光照山川、滋潤(rùn)萬(wàn)物的太陽(yáng)，那就做一盞給夜行者送去光明的路燈�！}記
獨(dú)自走在蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小道，遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的兒時(shí)歌謠，把我的思緒帶入天真爛漫的童年。
兒時(shí)的我，曾被那一雙雙充滿好奇的的眼睛所打動(dòng)，從他們身上，我看到了知識(shí)的魅力。在偏僻的的小山村里，住著一群淳樸活潑的小孩，為了讀到更多的書(shū)，他們不辭辛苦地越過(guò)一座座高山，跨過(guò)一條條河流，他們用腳踏出了閃光的人生，他們的精神感動(dòng)了我。于是，有一顆種子在我的心里開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)大后，我假如不能成為一顆璀璨奪目的“珍珠”，那就要做一名“珍珠”的孕育者。
我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：蔚藍(lán)的天空下，遼闊的草原上，零星地分布著幾個(gè)蒙古包，其中一個(gè)便是草原小學(xué)，里面已經(jīng)坐滿了興奮異常的學(xué)生。今天，他們來(lái)得特別早，由于將有新教師來(lái)給他們上課——那個(gè)人便是普通平凡卻懷揣夢(mèng)想的我。
每天早晨，我都與學(xué)生們一同上學(xué)。稚嫩的書(shū)聲回響在草原上空。有時(shí)候，望著他們苦思冥想的神態(tài)，我輕輕走過(guò)去，摸摸他們的.小腦袋，相視一笑。由于，我也曾深深體會(huì)過(guò)這種鼓勵(lì)的力量、
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！蔽以缸瞿瑹o(wú)聞的鋪路石，滿足那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，將他們送往長(zhǎng)滿奇花異草的“人間仙境”看著他們埋頭學(xué)習(xí)的身影，我的臉上掛滿笑容，不禁高誦道：“美哉，我中國(guó)少年，與天不老。壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。”
幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，把我們從幻想中驚醒。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)歷許多的錘煉，就像一件精美的工藝品，是要經(jīng)過(guò)若干工序的加工、琢磨；雖然艱辛，但辛苦過(guò)后總有美夢(mèng)成真的喜悅。
我雖然沒(méi)有點(diǎn)石成金的神奇魔力，但我渴望用我微不足道的行動(dòng)去點(diǎn)燃孩子們心中的希望之火，讓他們的眼神里從此再?zèng)]有迷惘與困惑。請(qǐng)讓我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā)，相信在不久的將來(lái)，和平鴿將銜著碧綠的橄欖枝翱翔在廣袤的草原上空，原野上盛開(kāi)著漂亮的格�；�。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
老師說(shuō)，她的夢(mèng)想是讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好知識(shí)，成為國(guó)家的有用之才。航天員叔叔說(shuō)，他的夢(mèng)想是飛上太空，探索地球之外的奧秘。媽媽說(shuō)，她的夢(mèng)想是把病人醫(yī)治好，把家庭建設(shè)好，我趕快長(zhǎng)大，成為“暖男”。
我也有自己的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想就像孫悟空的金箍棒一樣不停地變化。幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的玩具是各種各樣的車(chē)子，那時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名公交車(chē)司機(jī)，每天神氣地開(kāi)著公交車(chē)載著乘客抵達(dá)各個(gè)公交車(chē)站。一年級(jí)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，威武地駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)飛行在祖國(guó)的.藍(lán)天上，保家衛(wèi)國(guó)。而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名科學(xué)家，我希望研制出一種能夠治療各種疾病的醫(yī)學(xué)機(jī)器人，不用打針開(kāi)刀就可以治好病，減輕病人的痛苦，讓每個(gè)人都能健康長(zhǎng)壽。
為了不忘掉這些夢(mèng)想，我想了很多辦法。小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)奶奶經(jīng)常去銀行存錢(qián)，之后不管什么時(shí)候都可以拿銀行卡去取錢(qián)。我就問(wèn)銀行的阿姨：“我可以把夢(mèng)想存進(jìn)銀行嗎?”阿姨說(shuō)：“小朋友，阿姨不能存夢(mèng)想，夢(mèng)想只能自己藏起來(lái)�！庇谑�，我就把夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，藏進(jìn)課桌里，后來(lái)一不小心被同桌發(fā)現(xiàn)了。我想還是把夢(mèng)想藏在家里靠譜，于是就藏在我的玩具柜里。但這樣也不行，媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。找來(lái)找去，我到現(xiàn)在都還沒(méi)有找到藏夢(mèng)想的地方。最后我只能把經(jīng)常變化的夢(mèng)想存放在自己的心里，藏進(jìn)成長(zhǎng)的時(shí)光里。時(shí)而想起，時(shí)而忘卻，一個(gè)夢(mèng)想不見(jiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又進(jìn)來(lái)了。
課堂上，老師告訴我們：這是一個(gè)越來(lái)越美好的時(shí)代，只要大家從小努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。大街上張貼著“幸福都是奮斗出來(lái)的”。我也知道，天上不會(huì)掉餡餅，幸福不會(huì)從天而降。只有自己掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
記得以前過(guò)生日的時(shí)候，媽媽告訴過(guò)我，許愿的時(shí)候，自己知道就行了，不要說(shuō)出來(lái)一定要保密。保密期限是一直到愿望實(shí)現(xiàn)的那天。
現(xiàn)在，我把夢(mèng)想藏進(jìn)了時(shí)光，我要為我的夢(mèng)想保密，為我的夢(mèng)想默默奮斗!
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記
天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現(xiàn)，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢?
我聞著沁人心脾的茉莉花香，清脆的'鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!
猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及。可是這天真夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠(yuǎn)，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責(zé)備。可是我依然始終堅(jiān)信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你�！睕](méi)錯(cuò)，不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始。
我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去，不論路上有多少艱難險(xiǎn)阻，我不會(huì)氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
(八)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
我心中有一個(gè)深褐色的夢(mèng)，我在浩瀚的藝術(shù)海洋中追尋它。
夢(mèng)想的源泉
路邊，梧桐樹(shù)綿延，綠意盎然。
偶然路過(guò)一家樂(lè)器店，悠揚(yáng)的笛聲如流水般從店內(nèi)流出。我踏進(jìn)夢(mèng)的源頭，伴著光影舞動(dòng)的梧桐。
一個(gè)年輕的演奏家告訴我，他手里的樂(lè)器叫陶笛。這種樂(lè)器像孤舟一樣，發(fā)出淺棕色的光影。這是一個(gè)意外，但它讓我覺(jué)得我已經(jīng)離開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間了，所以我去向我的老師學(xué)習(xí)。這是夢(mèng)想的源泉，也是我心中夢(mèng)想的源泉。
追求夢(mèng)想
陶笛的節(jié)奏讓我開(kāi)心又擔(dān)心，讓我迷失。這似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，但我演奏的聲音是僵硬的，像一個(gè)老牛拖車(chē)。但是，好消息和這對(duì)好夫婦的相遇是不是一步到位？
我平靜下來(lái)，夢(mèng)的痕跡在我的腦海里清晰可見(jiàn)。
俗話說(shuō)得好，“大師進(jìn)，修行靠個(gè)人”，當(dāng)然，追求夢(mèng)想的道路是漫長(zhǎng)的。這是一條單行道。我從老師那里得到“經(jīng)文”和“秘籍”來(lái)提高我的水平。在老師的指導(dǎo)下，我慢慢走上了正常的尋夢(mèng)之路。優(yōu)美的節(jié)奏不知不覺(jué)地從指尖流出。
“機(jī)械就像耕耘一樣，勤勞和懶惰是自由的。”我申請(qǐng)加入了上海的一個(gè)QQ陶笛群。網(wǎng)絡(luò)的高速和便捷使我的游戲水平大大提高。隨著我掌握了各種各樣的演奏技巧，我也變得更加熟練。漸漸地，我可以演奏一首樂(lè)曲——卡門(mén)。這首鋼琴曲被陶笛魔廳演繹后，賦予了新的意義和新的生命。在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，我心中的夢(mèng)想似乎離我越來(lái)越近。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
悠揚(yáng)的陶笛聲伴隨著我的成長(zhǎng)，我在音樂(lè)的海洋里游泳。同時(shí)，我也逐漸意識(shí)到生活的真諦。
黃昏時(shí)分，我把陶笛捧向深邃的'天空，在詩(shī)意的微風(fēng)中與音樂(lè)交談。在陶笛聲中，我仿佛漂浮在茫茫星空中，與古人交談；仿佛回到了幾千年前的戰(zhàn)場(chǎng)，感受到了“百戰(zhàn)百死將軍，十年壯士歸來(lái)”的凄涼景象，感受到了“金鐵馬，就像一只老虎吞下了幾千英里。陶笛的聲音似乎為我觸摸夢(mèng)想鋪平了道路。我知道這是一個(gè)夢(mèng)的結(jié)束，但是當(dāng)你觸摸這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多理由讓我繼續(xù)圓這個(gè)深棕色和淺棕色的夢(mèng)。
從夢(mèng)里出來(lái)，還是從久經(jīng)風(fēng)霜的石庫(kù)門(mén)里傳出悠揚(yáng)的陶笛聲，指引著我走向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的方向，向前邁進(jìn)
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
小時(shí)候，我不太喜歡到爺爺家玩，因?yàn)闋敔敿业姆孔雍芷婆f，空間也很小，沒(méi)有地方可以讓我盡情玩耍。我總是希望爸爸媽媽能把爺爺奶奶接到城里來(lái)，和我們一起住新房子�？墒�，爺爺說(shuō)，這房子是他和奶奶親手搭建起來(lái)的，一磚一瓦都融入了他們的心血，他們舍不得離開(kāi)。
爺爺給我講了當(dāng)時(shí)造房子的故事：那時(shí)候的房子都是用木頭做的梁，用石頭砌的墻，再用黃泥土糊墻，所有的材料都要自己去扛，每一道工序都要靠自己的雙手來(lái)完成，這在當(dāng)時(shí)可是非常不容易的事情。爺爺奶奶把這房子當(dāng)成自己的“兒子”一樣寶貝！我的`爸爸就是在這座房子里出生的，那時(shí)候，爺爺奶奶可開(kāi)心了，他們用自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造了屬于自己的新生活。
幾十年過(guò)去了，爸爸和房子一起長(zhǎng)大了。有一天，爸爸告訴我，他有一個(gè)“計(jì)劃”：要給爺爺奶奶造一座新房子！我想，這可是大工程，我問(wèn)爸爸，需要我?guī)兔Π岽u嗎？爸爸哈哈大笑起來(lái)，“如今，造房子可是現(xiàn)代化工程了！”首先，爸爸請(qǐng)來(lái)了設(shè)計(jì)師，畫(huà)了好多圖紙，從地基、外墻到內(nèi)部裝修都做了精心設(shè)計(jì)。爸爸給我看了電腦效果圖，圖上是一座三層小樓，白墻紅瓦，非常氣派。接著，爸爸請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)，從打地基、澆鋼筋、砌墻到水電等等，都有專(zhuān)業(yè)的工人來(lái)施工，爺爺奶奶只要在一旁“監(jiān)工”就可以了。爺爺感嘆道：“如今，我都閑著沒(méi)事了！”為了讓爺爺奶奶住得更舒適，爸爸征求了爺爺奶奶的意見(jiàn)，上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了許多好看又實(shí)用的家具和電器，爺爺奶奶可喜歡了！
為了慶祝爺爺奶奶住進(jìn)新房子，我還 畫(huà)了一幅畫(huà)，送給爺爺奶奶作紀(jì)念。畫(huà)的名字就叫作：《圓夢(mèng)》。畫(huà)中，我們一家人坐在新房子前，笑得非常幸福。
爺爺和爸爸這兩代人都用自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我也要開(kāi)始構(gòu)筑自己的夢(mèng)想，在筑夢(mèng)路上努力奔跑！
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
我有一個(gè)夢(mèng)想，雖然很少對(duì)人提及，但他一直都在我心底。多年來(lái)，我執(zhí)著的希望自己能成為一名改機(jī)咖啡師。要說(shuō)對(duì)咖啡的愛(ài)，我超過(guò)了身邊的同齡人很多。
八歲，那是一個(gè)快樂(lè)的童年時(shí)代。連咖啡都不知道長(zhǎng)什么樣的我，只因在電視上看到了廣告就深深地迷戀上了咖啡。那是的農(nóng)村，有錢(qián)也買(mǎi)不到咖啡。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，唯一的解決方法就是哭，為此，我不知流了多少淚水。
十歲那年生日，爸爸從外地打工回來(lái)，手里拿著一個(gè)寫(xiě)著英文字母的小玻璃瓶在我面前晃動(dòng)，那一刻，我的夢(mèng)想之花頓時(shí)綻放了。我感覺(jué)那就是咖啡，但又不相信那黑乎乎的東西就是咖啡。見(jiàn)我一臉驚訝，爸爸轉(zhuǎn)身給我泡了一杯，讓我喝了一口這惦記兩年的好東西。我輕輕地湊到杯口，慢慢地喝了一小口�！巴�......”我全吐了，太苦了！爸爸讓我在喝一口，我半信半疑地又喝了一口，我慢慢地往下咽我的口齒間竟然奇跡般地涌出了一股甘甜，一股醇香。那是我最開(kāi)心的一天，仿佛天上的白云都變成了淡淡的咖啡色。
十二歲時(shí)我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，我做的第一件事就是在百度搜索“咖啡”。當(dāng)時(shí)我的眼睛瞪得比我以前的還要大，從中我第一次知道了咖啡有很多種。并且我還了解了“咖啡皇后”孫全秀，一個(gè)以中國(guó)風(fēng)咖啡奪得世界頂級(jí)咖啡比賽的前十名。她說(shuō)我們應(yīng)該擁有自己口味的咖啡，后來(lái)她憑借獨(dú)特的“中國(guó)風(fēng)咖啡”被人所知曉。那一刻，一個(gè)從未有過(guò)的大膽念頭在我的心里開(kāi)始萌發(fā)，我也要像她那樣，制作出我們自己的咖啡。
直到現(xiàn)在，我依然在堅(jiān)持我的夢(mèng)想。那一次，咖啡的味道深深地印在了我的'心中。后來(lái)我的爸爸看到我每天放學(xué)回家，就看手機(jī)于是很認(rèn)真地說(shuō)：“咖啡在你的生活可以排第一，但學(xué)習(xí)也非常重要，我希望它可以是你的動(dòng)力，而不是你的負(fù)擔(dān)�！�
我開(kāi)始懂得，想要飛翔到高空的鳥(niǎo)兒，一定要有豐滿的羽翼；想要制作出自己的咖啡，必須內(nèi)心強(qiáng)大。在以后的歲月里我想我的咖啡夢(mèng)會(huì)一直在我的心中，只會(huì)讓我在追夢(mèng)時(shí)，也會(huì)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
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