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讀書的作文

時(shí)間:2022-12-12 17:34:07 作文 投訴 投稿

關(guān)于讀書的作文通用15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于讀書的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于讀書的作文通用15篇

關(guān)于讀書的作文1

  我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說(shuō)啊、雜志啊,這些課外書我都非常喜歡。因?yàn),書可以讓我在知識(shí)的海洋里穿梭、遨游,讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。尤其是看小說(shuō),仿佛身臨其鏡,和故事中的人物一起去冒險(xiǎn),探索未知的秘密。只要一拿起書,就會(huì)讓我沉醉其中,不愿再放下,甚至廢寢放食。

  在我小的時(shí)候,我就非常喜歡讀書。為此,爸爸就給買了好多好多的大迷宮,就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí),就看漫畫書,精美的封面和那些栩栩如生的人物,簡(jiǎn)直讓我如癡如醉,一年級(jí)時(shí),會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了,爸爸就給我買了幾本童話,雖然開頭都是很悲慘的情節(jié),但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂(lè)的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆,我至今還記憶猶新,他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)。

  如今,我長(zhǎng)大了,大部分讀的都是雜志、散文和小說(shuō)。有一次,讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō),看到最后,我差點(diǎn)就流出眼淚了!爸爸知道了,問(wèn)我:“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的?”我回答:“當(dāng)然是感動(dòng)的了。您看,這書中說(shuō):時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己,他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。最后,時(shí)川得救了,而魏星空,這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩,永遠(yuǎn)的離開了!”他們,在壞人的面前總是不屈不撓,這么悲壯的故事,難道不值得讓我感動(dòng)嗎?魏星空,這個(gè)讓人可歌可泣的`女孩,是她的故事,讓我明白:在困難面前,一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定,不管今后在人生的路上遇到什么挫折,我都無(wú)所畏懼,勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難。

  在書里,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨,可以和諸葛亮一起草船借箭,可以和劉姥姥一起游大觀園,可以和岳飛一起精忠報(bào)國(guó),可以和包青天一起鐵面無(wú)私的斷案……書是我最好的朋友,是它,讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),在今后的寫作上有很大的提高,幫我登上作家的頂峰,奠定基礎(chǔ)。

關(guān)于讀書的作文2

  你們喜歡讀書嗎?我就是一個(gè)喜歡讀書的學(xué)生。其實(shí)多讀書對(duì)大家今后是有幫助的。大家應(yīng)該“多讀書,善讀書,讀好書”。接下來(lái),讓我告訴你多讀書有什么樣的好處。

  多讀書可以提高大家的閱讀能力。讀書多了,就可以培養(yǎng)“一目十行”的閱讀能力。這樣,在預(yù)習(xí)課文時(shí),就可以快速了解課文,復(fù)述課文。

  背課文很難,但只要多讀書,這一問(wèn)題就解決了。為什么呢?一次看一自然段,多讀幾遍,直到記會(huì)每一詞、每一句就行了。

  多讀書對(duì)寫作也有很大的幫助。因?yàn)樵谧x書的`時(shí)候,往往會(huì)出現(xiàn)一些好詞佳句,大家把它積累起來(lái),用在自己的作文中,何樂(lè)而不為呢!我的小學(xué)老師就說(shuō)過(guò):“世界上的美文上千篇,就看你會(huì)用不會(huì)用!边@句話使我受益匪淺,我的作文有了很大的提高。

  “標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是基礎(chǔ),用錯(cuò)它們要出丑!彼裕嘧x書就是對(duì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提升,這樣,在今后的寫作中,你就不會(huì)“鬧笑話”了。

  多讀書也會(huì)提高你對(duì)社會(huì)的見解。如《論語(yǔ)》中就有一則是這樣寫的:三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。“我覺(jué)得孔子說(shuō)得很好。三個(gè)人中,其中必定有我的老師?匆娝拈L(zhǎng)處,我就要向他專業(yè)學(xué)習(xí);看見他的短處,看看自身有沒(méi)有這種毛病,如果有,就要想辦法改掉。這就很好,在大家的人生中就多了一面鏡子,改掉自己的短處,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,這不好嗎?

  大家也要讀好書。書當(dāng)然也有好壞之分,讀了好書,有了理解、感悟與體會(huì),這才算讀了一本好書。讀了壞書,可能會(huì)走上人生的歧途,所以,今后不要讀不健康的書。

  多讀書還有許多好處。生活中有許多知識(shí)都是從書本里面引來(lái)的。

  飯?zhí)弥校瑥堎N著一條顯眼的標(biāo)語(yǔ):“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!备嬲]大家要節(jié)約糧食。

  校園中,也有這樣一條標(biāo)語(yǔ):“此言可以終身行者之乎:己所不欲,勿施于人。”

  而在公交車上,又有一條標(biāo)語(yǔ):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!

  請(qǐng)大家讀書吧!讀書對(duì)大家今后都有好處!讓大家享受讀書的快樂(lè)吧!祝大家愛上讀書!

關(guān)于讀書的作文3

  我的讀書體會(huì)自古以來(lái),書就是人類的好朋友。但讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人懸梁刺股?讀書似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么會(huì)有人鑿壁借光?我對(duì)讀書,似乎有一份特殊的感情,覺(jué)得它是我最親密的朋友。我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。我愛讀書,人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。書是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!

  讀書是我最快樂(lè)的事了,每過(guò)一段時(shí)間,我都會(huì)用自己的壓歲錢買一本我喜歡的書。我從書中學(xué)到了不少知識(shí),可也惹了不少麻煩。有一天,我正翱翔在書的海洋,忽然聽見身后響起一陣不懷好意的笑聲。一轉(zhuǎn)頭,幾個(gè)男生對(duì)著我的背指指點(diǎn)點(diǎn),不時(shí)發(fā)出幾聲壞笑。我不知發(fā)生了什么事,只好茫然地望著他們,只見那個(gè)最調(diào)皮的男孩笑得喘不過(guò)氣來(lái),我一下子警覺(jué)了起來(lái):一定沒(méi)好事。正在我疑惑與猜測(cè)中,好朋友陶明跑了過(guò)來(lái),嘴里大喊著:“李施勝,李施勝——”他跑到我跟前,一下子剎住腳,正準(zhǔn)備和我談些什么?伤蝗浑p眉一皺,歪著頭悄悄走到我背后,抬眉一瞅,一瞇眼,剎那間爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的狂笑。“背后有‘鬼’?”我被陶明笑得更不知所措,抬手向背后摸去——后面貼著一張紙!我猜測(cè)著上面是什么內(nèi)容,猛一扯下背后的紙一看:一個(gè)人不人鬼不鬼的東西呆板地站著,旁邊寫著“書呆子”哦,原來(lái)是這樣,看著一旁憤憤不平的`好朋友陶明,我卻笑笑說(shuō):“沒(méi)事,我還是看書吧!”于是,我又沉浸在書中美妙的情節(jié)中了。以后,我得到了“書呆子”的“美稱”,同學(xué)們也時(shí)不時(shí)地會(huì)這樣叫我,可我心里還是美滋滋的。

  書是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起,它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書給我?guī)?lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫作水平,又陶冶了我的情操,使我懂得了生活中的美。

關(guān)于讀書的作文4

  我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩(shī)書,添一杯香茗,盤膝而坐,讓暗香盈袖。

  我愛讀書,愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書,愛那一張張似有余溫留有殘香的紙。當(dāng)朋友們大談各種體育運(yùn)動(dòng)后甘暢淋漓的快樂(lè),我辯不過(guò),也不愿辯,我只是單愛那靜坐書屋的靈動(dòng)美妙,我只是單愛那閑走在花香小徑上的一縷暗香。

  課余間,我總愛矮紙斜行閑作草,悄悄翻動(dòng)一業(yè)一面,改動(dòng)那一語(yǔ)一言。仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢(mèng)想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。

  初看紅樓夢(mèng),看一個(gè)朝代大家族的.昌繁與到頭滅亡?偛簧峥粗魅斯部狼鄣拿\(yùn),便改動(dòng)一語(yǔ)一句。當(dāng)一回李時(shí)珍,當(dāng)一回子翼,將最后結(jié)局補(bǔ)完,賈家蘭桂齊芳。雅致幼稚的語(yǔ)句到現(xiàn)在還記憶猶新。

  我亦愛在燈光下陽(yáng)光下大聲誦讀每一卷歌書。仿佛自己是那斗酒作詩(shī),“高呼安能催眉舉腰示權(quán)貴,使我不得開心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩(shī)圣杜甫。

  初念《三字經(jīng)》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背。一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了。

  還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水。

  之后當(dāng)飛快地背出《三字經(jīng)》,心里便百感交加,五味猶生。

  累了倦了,出去走走,聞聞花香,鞏固知識(shí),心里自然特別開心。

  散步時(shí),我亦會(huì)默默輕吟,會(huì)像杜甫一樣不能甘眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。書中有貧有孽,有孝有逆,有喜有憂。我樂(lè)于合上書時(shí)不禁淚流滿面,我樂(lè)于花一個(gè)陽(yáng)光午后去品書,我樂(lè)于在書中永不止步地尋找、追求。

  如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已。讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!

  愿握一卷詩(shī)書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷。

關(guān)于讀書的作文5

  我是一個(gè)名副其實(shí)的書蟲。一到周末,我總會(huì)纏著媽媽給我買各種各樣的書。今天,我得說(shuō)服媽媽給我買一本《笑貓日記之綠狗山莊》。這本書在這個(gè)學(xué)期風(fēng)靡全校,我們班同學(xué)幾乎是人手一本?嘤趮寢尩膰(yán)格戒令:學(xué)習(xí)期間不許看課外書!我只有眼巴巴羨慕的份。于是,每天放學(xué)借《笑貓日記之綠狗山莊》就成了我的頭等大事。

  好不容易熬到了周末,我非得買上一本,好好啃啃才行。經(jīng)過(guò)我十八般的夏氏獨(dú)創(chuàng)軟磨硬泡法,媽媽終于給我買了本《笑貓日記之綠狗山莊》;氐郊遥移炔患按貨_進(jìn)房間,鎖上房門,拿心愛的書準(zhǔn)備大干一場(chǎng),就在此時(shí)可怕的聲音出現(xiàn)了:“志志,你上了一星期的學(xué),課后還要上補(bǔ)習(xí)班,今天中午你要好好休息,睡一覺(jué)吧!”就這樣,我看書的計(jì)劃又泡湯了。所謂軍令不可違!我只要無(wú)奈的答應(yīng)了。可我在心里卻打著如意小算盤:上有政策下有對(duì)策。沒(méi)多久我心里就有了全盤計(jì)劃:我先假裝服從命令,趁媽媽不注意時(shí),把新買的《笑貓日記之綠狗山莊》塞進(jìn)了被子里,準(zhǔn)備在午睡時(shí)大看一場(chǎng)。就在我認(rèn)為一切都萬(wàn)無(wú)一失時(shí),媽媽的一句話像晴天霹靂,擊碎了我的`全盤計(jì)劃。媽媽說(shuō):“今天天氣很好,正好曬曬你的被子!蔽蚁耄哼@下完蛋了,我的計(jì)劃肯定要暴露了。我瞥見了身邊的枕頭,于是就急中生智,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書塞到了枕頭下面!心中無(wú)數(shù)次默念:千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)我的書!可媽媽的攻勢(shì)卻還不罷休,她又說(shuō):“你的枕頭太高了,小孩子不宜枕過(guò)高的枕頭,我給你換一個(gè)吧!”看來(lái)今天是天要亡我!“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”一陣清脆的電話鈴聲挽救了我即將曝光的“潛伏”。媽媽放下枕頭急匆匆地去接電話了,我真感謝這位打電話的人,他是我的救命恩人啊。我趕緊把書放到了床罩下面,凸起的那一塊我正好坐上去,哈哈,這下就天衣無(wú)縫了。媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的陰謀,于是我美美地竊讀了一把。

  正如林海音在她的《竊讀記》中說(shuō)的:“我很快樂(lè)也很懼怕這種竊讀的滋味。”通過(guò)這次驚心動(dòng)魄的竊讀體驗(yàn),使我對(duì)竊讀的詮釋更全面了。

關(guān)于讀書的作文6

  英國(guó)詩(shī)人彌爾頓說(shuō):“一本好書是一位藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命!庇谖叶裕瑫谴让忌颇康睦蠋,是善解人意的朋友,是心心相印的伙伴。

  最早接觸書時(shí),是在我兩三歲時(shí)。

  那時(shí)我一到晚上就格外精神,總是不肯睡覺(jué),媽媽認(rèn)為嚇一嚇我,我就肯乖乖睡覺(jué)了,便給我講了《睡前故事》里看起來(lái)最嚇人的《‘咕咚’的故事》,但她沒(méi)想到的是,這故事雖中間部分能唬住孩子,但結(jié)局卻是個(gè)喜劇。它不僅不嚇人,還把我逗得咯咯笑。這之后的每天晚上,我都纏著媽媽給我講故事,媽媽困得睜不開眼,我卻異常精神,抱著她的胳膊試圖把她搖醒,讓她給我講故事。我卻只聽到:“獅子把咕咚吃了……”這哪里是給我講故事,明明是她自己說(shuō)夢(mèng)話。

  后來(lái)我長(zhǎng)大了一些,認(rèn)了些字,便開始自己讀書,一開始是一些帶拼音的書,只有幾十字的淺顯易懂的兒童書籍。認(rèn)的字多了后,我什么書也得翻翻,把家里我能看懂的書前前后后看了三四遍,一從幼兒園回來(lái),就整天捧著那幾本書看,倒是提高了點(diǎn)理解能力。上了小學(xué),媽媽給我訂了一些刊報(bào),在刊報(bào)上,我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀作品,同時(shí)也讓人發(fā)現(xiàn)了很多好書,因此我閱讀的領(lǐng)域越來(lái)越廣,F(xiàn)在,我看的書種類更加多了:刊報(bào)、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……樣樣都有,除了一些專業(yè)性的書籍,其他我都看。

  一次,我在媽媽辦公室的.一個(gè)阿姨桌上看到了一本書,書名很是奇怪——《哲學(xué)家都干了些什么》,我好奇極了,便捧起來(lái)看了看,內(nèi)容像《西方哲學(xué)史》,更多的是在講歷史,有時(shí)會(huì)捎帶一些奇聞異事,語(yǔ)言挺風(fēng)趣,詞語(yǔ)也用得極好,剛看了兩章,我就被這本書吸引了,便央求媽媽給我也買一本;氐郊,我看著書中人們辯論的場(chǎng)面,突發(fā)奇想,便和媽媽辯論起來(lái),媽媽辯不過(guò)我,我便又去找爸爸,爸爸則罵我講的是歪理。于是每天家中便會(huì)傳出激烈的爭(zhēng)辯聲……媽媽悔不當(dāng)初,說(shuō):“還不如不給你買這本書呢!”我便頗有些成就感。讀書真有趣!

  人生苦短,書海浩瀚。讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式。我想:生活的意義并不在于讀書,但讀書的意義在于生活。在以后的生活中,有書為師,為友,為伴,足矣。

關(guān)于讀書的作文7

  林子鎮(zhèn)小六二:王玉靜英國(guó)的史美爾斯說(shuō)過(guò):“好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一。我們要把讀書,讀好書當(dāng)作生活中必不可少的一件事情!辈挥浀脧氖裁磿r(shí)候開始,我成了一個(gè)快樂(lè)書蟲。我們家沒(méi)有太多家具,只有鋪天蓋地的書。每當(dāng)我一頭扎到書海里游個(gè)不亦樂(lè)乎,廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。讀書,讓所有的時(shí)空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車,徜徉古往今來(lái),周游世界各地,甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶,這其中的愜意真的難以表達(dá)。我特別愛看書,一看書就入迷,是常有的事。在我的生活中買書、讀書已經(jīng)成了不可缺少的一部分了。長(zhǎng)大后,我常纏著爸爸帶我去書店。而我的知識(shí)面也大大增加。我看了《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《淘氣寶馬小跳》、《五三班的壞小子》、《魯賓遜漂流記》……而我也喜歡漫畫,武打小說(shuō)(金庸)……書能使人進(jìn)步,這話沒(méi)錯(cuò)。在我沒(méi)讀書之前,知識(shí)奇缺。別人問(wèn)什么都只能羞澀地?fù)u搖頭說(shuō)不知道。而自從我和書交上好朋友,我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō):“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人后悔的就是時(shí)間。”這句名言的'真諦,我覺(jué)得自己長(zhǎng)進(jìn)了不少。從書中我知道了中華民族五千年?duì)N爛的文化歷史,知道了中華民族的歷代偉人,知道了世界名著,我明白了什么是善,什么是惡……這一切都是書贈(zèng)送給我的呀!難道我們不應(yīng)該和好書交朋友嗎?是書讓我豐富了閱歷,他給了我啟示,給了我力量。使我增長(zhǎng)了見識(shí)。我想:書是人類的良辰益友,我以后和書永不分離。常聽到大人們這樣感嘆愛讀書的孩子:學(xué)習(xí)真自覺(jué),刻苦。∥液芨吲d接受任何的贊美。但我心里知道,我們不一定會(huì)有那么偉大的讀書精神。我們愛讀書,因?yàn)樽x書本身是快樂(lè)。

關(guān)于讀書的作文8

  最樸素的筆墨寫出最真實(shí)的文章,最平凡的語(yǔ)句勾畫出耐人尋味的段落。有時(shí)看似平淡無(wú)奇的文字,卻有著無(wú)法抵制的誘惑,讓你不經(jīng)意間陷了進(jìn)去,便永遠(yuǎn)不想再出來(lái),一本書,一篇文章往往看了后,使你回味無(wú)窮,這便是文字的魅力。

  還記得朱自清的散文,那文字感染著我的每一個(gè)細(xì)胞,仿佛走進(jìn)他的內(nèi)心,在他的文字中融化。那一篇《荷塘月色》,作者的感情如水一般輕柔,那情感滿溢于筆墨之中,那美妙的語(yǔ)句,使人不能忘懷,“亭亭的舞女的裙”般的葉子,“星星”般的花,“流水”般的'月亮。這一切,就像一幅畫一樣,一幅意境幽遠(yuǎn)的中國(guó)畫,雖然這幅畫沒(méi)有墨,沒(méi)有艷麗的顏料,而只有文字,但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)濃墨重彩的涂染。在這些文字中,還描繪出一個(gè)實(shí)實(shí)在在的天地,而我們則在這天地中盡情地觀賞著,享受著。

  每一篇文章,每一個(gè)作家,都給我不同的感受和滋味。

  還記得魯迅的文章,他的文章又和朱自清的散文截然不同,讀著他的文章,似乎能和這些文字一起走到那時(shí)的社會(huì),和他一起批判著,吶喊著彷徨著。那一篇《少年閏土》中,沒(méi)有華麗的詞藻,只有用心寫出的文詞,讀起來(lái)沒(méi)有議論文那般激昂,沒(méi)有散文那樣優(yōu)雅,沒(méi)有童話那樣美好,但它卻散發(fā)著一種獨(dú)有的氣味,讓你著迷,文章中用尖利的文字,毫不留情地揭露了世間的丑惡,如刀一般插入好腐朽社會(huì)的心臟,讓你感慨萬(wàn)千;又像一面鏡子一般,折射出世間的冷暖。

  在文字的無(wú)窮魅力下,我讀了一本又一本的書。我每讀一本書,盡管產(chǎn)生的感受、想法是不一樣的,但是每讀一本書,口中往往是滿口的味道,甜甜的,酥酥的,讓人手不能釋卷,心不能自已。我想,我一定是沉迷于書中了。

  沉迷于書中也罷,那就做一條書蟲吧,多啃幾本書,我的身心就更充實(shí)了。

關(guān)于讀書的作文9

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這句名言是我最喜歡的。而我,當(dāng)然也喜歡讀書啦!因?yàn)樗屛颐靼琢酥挥胁粩嗥床,不斷奮斗的人生才是最精彩的。

  閑暇之余,我總喜歡拿出那本讓我倍加珍惜的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)了解課本上沒(méi)有的只是。翻到我折疊的那一頁(yè),這一頁(yè)講的是:地震是怎么形成的?地震往往發(fā)生于地殼中容易發(fā)生斷層的`地方,因?yàn)榈厍蚓褪怯性S多板塊組成的,由于地球的自轉(zhuǎn),板塊之間相互碰撞,就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量,當(dāng)能量傳到地表的時(shí)候,就形成了地震,而四川省的汶川縣就正好處于兩個(gè)板塊的邊緣部分,所以會(huì)經(jīng)常發(fā)生地震。

  當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候,我就喜歡看那本《增廣賢文》這本書讓我明白了許多做人的道理!八燎鍎t無(wú)魚,人至察則無(wú)徒”這句話告訴我們要能夠包容別人的缺點(diǎn)。當(dāng)別人做錯(cuò)事的時(shí)候,我們要再給他一次機(jī)會(huì),原諒他,這樣的話別人才和我們一起合作,一起相處!叭诵,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之”這句話的意思是:要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,主要講虛心向別人學(xué)習(xí)。這句話真不愧是孔子名言,陶冶了我的情操。

  有一次,上科學(xué)課的時(shí)候,我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí),忽然同桌問(wèn)我:“太陽(yáng)會(huì)死嗎?”我一想,我不是在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中看到過(guò)嗎?于是我就對(duì)同桌講:“當(dāng)然會(huì)死了,因?yàn)樗灿凶约旱膲勖,它的壽命約為一百億年,它現(xiàn)在已經(jīng)有五十億年了,再過(guò)五十億年,它就會(huì)變成一顆黑矮星,結(jié)束它輝煌的一生!蓖缆犃司蛦(wèn):“這些都是你在哪里看的呀?”“書上”我高興的回答。從此同桌就對(duì)我刮目相看了。

  明代王心齋曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī):樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)。我也同意他的觀點(diǎn),只有能在讀書中找到快樂(lè),那才是真正的讀書。

關(guān)于讀書的作文10

  讀書很累,讀書很無(wú)味!蔽铱匆娺@幾句話后突然覺(jué)得這恐怕是很多人讀書的感受吧!許多人不愛讀書,也許就包括以上的原因吧!我也不是一個(gè)天生愛讀書的人,以前也覺(jué)得讀書真的是很沒(méi)意思,枯燥、乏味。但是在我從書中收獲了很多的時(shí)候,我發(fā)覺(jué)自己似乎已經(jīng)愛上了讀書……

  “你在為誰(shuí)讀書?”這個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題引起了我的深思:“為中華之崛起而讀書?”我天生不是什么偉人,我只要完成國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育,就盡到了一個(gè)合格公民的責(zé)任,何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過(guò)不去!盀楦改付x書?”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入,衣食無(wú)憂不需要我來(lái)改變生活!盀槲易约鹤x書?”我只想做自己感興趣的事情:打游戲、看電視、畫畫……我只知道大家都在讀書,我也就得要讀書。讀書變成了任務(wù),就沒(méi)有了樂(lè)趣。奧斯特洛夫斯基說(shuō):“人,最寶貴的是生命,我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)這僅有的一次生命呢?”完成九年義務(wù)教育,是一種任務(wù),是一種責(zé)任,是一種享受,還是一種快樂(lè)。在這九年時(shí)光里,你有沒(méi)有想過(guò),你在為誰(shuí)讀書?

  超越平庸,追求卓越,這是一句值得我們每個(gè)人一生追求的.格言。”就像文章開頭所說(shuō)的“超越平庸,就是不能隨波逐流,全力以赴去做有意義的事,而且做得比別人好!

  成功是一個(gè)多么令人神往的字眼,可是成功的首要條件是什么?《你在為誰(shuí)讀書》給了我們明確的答案:樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想?墒怯行┤瞬⒉蝗狈Τ绺叩睦硐,可為什么后來(lái)沒(méi)有成功?讀了這本書,我找到了答案:遠(yuǎn)大的理想不是用幾天、幾個(gè)月就能完成的,而是要花更多的時(shí)間。如果直接付出行動(dòng)的話,過(guò)一段時(shí)間,就會(huì)覺(jué)得理想遙不可及,無(wú)從下手,漸漸放棄了。所以我們應(yīng)該把理想分成幾個(gè)小目標(biāo),一步一步去實(shí)現(xiàn),等你把所有的小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,遠(yuǎn)大的理想也隨之實(shí)現(xiàn)了。大家都不愿碌碌無(wú)為,都不甘心沉湎于庸俗。那么,讓我們好好利用理想這個(gè)生命的羅盤,指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸吧!但老虎吃天,無(wú)從下口的感覺(jué)依舊席卷而來(lái),這時(shí)我們應(yīng)制定想理想進(jìn)軍的步驟。把大目標(biāo)分成小目標(biāo),然后分階段的逐一實(shí)現(xiàn),這樣理想就不會(huì)可望而不可即了!

關(guān)于讀書的作文11

  藝術(shù)是美的象征,是心靈高尚的追求。人們往往沉醉于藝術(shù),藝術(shù)如同一杯千年藏酒,芳香四溢,回味無(wú)窮……

  所以,我熱愛藝術(shù),陶醉于藝術(shù)。在藝術(shù)這門廣闊的學(xué)問(wèn)中,我最愛的還是讀書!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,人類想要進(jìn)步,就要讀書。

  記得曾經(jīng),我還未上學(xué),整天只知道玩。雖然,自己當(dāng)時(shí)認(rèn)為生活很快樂(lè)、很充實(shí)。但是,那只是小孩的思維。沒(méi)有讀書、沒(méi)有知識(shí)的生活,在除了小孩的人群中,沒(méi)有一個(gè)覺(jué)得不幼稚。(即使有人不這樣想,也是因?yàn)橄胩颖艹錆M煩惱的現(xiàn)實(shí)生活。)直到上了小學(xué),每天清晨坐在教室里,朗朗地讀書,我才發(fā)現(xiàn)被讀書圍繞的生活才是快樂(lè)的、是幸福的!

  因?yàn)樽x書使我擁有知識(shí),使我的人生更具魅力!

  讀書不僅可以使人擁有知識(shí),更多的是陶冶高尚的情操。

  我自己也有很深刻的印象,我家樓上的鄰居,雖然他才上幼兒園。他每天有事沒(méi)事的`往樓下扔玩具、潑水。有一次,我剛出門(我家住一樓有兩個(gè)門,一個(gè)是樓道門,一個(gè)是陽(yáng)臺(tái)外面的門)有一盆洗拖把過(guò)的水“從天而降”,臉盆正扣著我的頭。我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了,頓時(shí)一股怒氣從心里燒了出來(lái)……“喂!”我對(duì)著他大喊,“你有病吧!”沒(méi)想到——他的臉笑得比三月的桃花還要燦爛。我的火更大了,扯著嗓子大喊:“叫你媽給你去看病吧!”除此之外,每天一點(diǎn)多,他要不是在哭,要不就唱歌。害的我們整幢樓都睡不好覺(jué),睡著了也會(huì)做惡夢(mèng),所以人人都討厭他。

  隨著時(shí)間的流逝,他上了小學(xué)。他變了……我家的門口在也不濕了,晚上也聽不見哭聲了。每次看到我再也不是瞅瞅我,對(duì)我做做鬼臉,而是禮貌的說(shuō)聲“姐姐好”。起先我也不習(xí)慣,覺(jué)得他又在做什么惡作劇?墒,久而久之,我才發(fā)現(xiàn)他是真的變了。以前,看到他都會(huì)躲的我,都希望在路上能夠遇見他。他變得有禮貌,人人都喜歡他!

  哦!原來(lái)是讀書改變了他的惡性,使他變得有禮貌、惹人喜歡!

  讀書的魅力真大啊!

  讀書——使我走進(jìn)藝術(shù);

  讀書——使我得到了美好的生活;

  讀書——是我的人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升。

  我愛讀書,讀書有我!

關(guān)于讀書的作文12

  讀書,在絢爛的春天, 沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你,就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!碑(dāng)百花齊艷,百鳥爭(zhēng)春,在書的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里,我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書,就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!

  讀書,在熱情的夏天,沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情,讀你,就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。原來(lái),夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上,沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度,眼神有了潮濕,浮草開出了伶仃的花,寂寞推開了沉重的門,和主人公一起走過(guò)十里花海,然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐,讀一本書,就像讀一個(gè)熱情的夏天,讓熱情燃燒你的心窩!

  讀你,在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的`蒼涼與希翼。讀你,就像讀一個(gè)希翼的秋天,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾悲慘的遭遇,認(rèn)為一切都有了盡頭,而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng),它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煲材芸吹缴幕盍。讀你,就像讀一個(gè)希望的秋天,讓希望填滿你的心窩!

  讀你,在寒冷的冬天 。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你,就像讀一個(gè)肅穆的冬天,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,然而,你卻告訴我們,冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你告訴我們,有一種力量叫堅(jiān)持,所以寂寞的山谷里,野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》,你教會(huì)我們,即使身處嚴(yán)寒,只要永不言棄,我也能活出真精彩!讀你,就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天,讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!

  讀書,在四季,四季,在讀書!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡,埋藏著這世上最閃亮的星星,你是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!

關(guān)于讀書的作文13

  假如沒(méi)有書,就沒(méi)古印度文化,假如沒(méi)有書,就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明,假如沒(méi)有書,人類也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。

  從竹簡(jiǎn)到白紙,經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書!一本本知識(shí)豐富的書,包含著無(wú)限美麗的文字,敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。

  它指引著我們前行的方向,教會(huì)我們做人的道理。

  大多數(shù)人都會(huì)說(shuō),我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),提高修養(yǎng),為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備?墒嵌嗌偃嗽谧x書過(guò)程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己,完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西,但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書雖客觀,但來(lái)源于生活,書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化,它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。

  讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力,執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間,發(fā)揮效率,有的書能瀏覽,有的書需要細(xì)讀、精讀,這樣才能從書中悟出真諦,發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”,讀到動(dòng)情時(shí),還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來(lái),這樣不僅能加深對(duì)書的理解,還能提高寫作能力。

  在書中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書中,我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的.發(fā)生;在書中,我參悟了佛學(xué)禪機(jī),感受人生的哲學(xué);在書中,我興奮過(guò),怨恨過(guò),憤怒過(guò),暢想過(guò)。書的內(nèi)涵,絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。

  讀書是為了充實(shí)人生,豐富人生,使人生變的有意義,有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己,完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,因此,我們能說(shuō),讀書就是為了了解自己,修正自己。

  在漫長(zhǎng)的瀏覽中能將書中的神奇自然化,又能將書中的平淡神奇化?傊,書中的世界奧妙無(wú)窮,它以其“魔力”創(chuàng)造著神話,傳播著知識(shí),另人神往,使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡,用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。

  古話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自由顏如玉!迸笥眩J(rèn)真讀書,為自己的人生添上一片光彩吧!

關(guān)于讀書的作文14

  讀書是一件有意義的事,讀書是一件令人開心的事,讀書讓我們學(xué)到了很多,讀書讓我們認(rèn)識(shí)了很多。書陪伴著我們成長(zhǎng)!我熱愛讀書,書幾乎是我生活中須臾不可離開的一部分。就我閱讀的書籍而言,可分為精品和平庸之作這兩部分。那些精品只受到了極少數(shù)人的關(guān)注,而那些漫畫卻受到了人們非同尋常的歡迎。

  我喜歡閱讀精品之作。

  我喜歡的作家有很多,如:瑪麗、雪萊、杰克、倫敦……在我讀書時(shí),常有種身臨其境的感覺(jué),作者似乎如在眼前,正與我娓娓而談。我喜歡反復(fù)閱讀一本書,因?yàn)樽髡叩奈墓P總是那么耐人尋味,百讀不厭,作者的幽默更是無(wú)與倫比,常常令人捧腹大笑。我認(rèn)為書本是快樂(lè)的源泉,人類的大腦則是快樂(lè)的大本營(yíng)。因?yàn)闀局荒茏鳛楣ぞ,它本身并不能離開想象,只能把精彩的瞬間記載在腦海中,永遠(yuǎn)地保存。

  書籍為我們打開了全新的視界,它讓我了解各國(guó)的風(fēng)土人情和世間百態(tài)。如:靈犬杰克一文真實(shí)地講述了人與動(dòng)物之間難能可貴的親情。杰克不顧個(gè)人安?朔刂仄D難險(xiǎn)阻,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了它的家人,終于過(guò)上了安穩(wěn)的生活。再如:?勇敢的心?寫的是一個(gè)男孩從畏懼大海到了解大海,并最終戰(zhàn)勝大海的心靈歷程,告訴我們只要有堅(jiān)定的意志,就能克服困難。

  讀書不深刻,不仔細(xì),不研究,只看表面是壞毛病。一定要靜下心來(lái),反復(fù)閱讀并揣摩這本書,把精華汲取,并能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在自己的文章中。

  書,這個(gè)名字不庸俗,讀起來(lái)也不乏味,書充滿了神奇的.魔力,我相信有它來(lái)陪伴我成長(zhǎng)一定非常有意思。

  我熱愛讀書,是因?yàn)楫?dāng)我沉浸在書中時(shí),任何煩惱都不在眼前,留下的只有無(wú)可替代的快樂(lè)。如果有可能,我要用一生的時(shí)間來(lái)和書相伴,讓我和書成為形影不離的摯愛好友。

  讀書伴我成長(zhǎng)!感謝書給我?guī)?lái)的一切!

關(guān)于讀書的作文15

  談到讀書,我相信很多人都不陌生,因?yàn)槲覀冞@輩子人有機(jī)會(huì)接受九年義務(wù)教育,有的可能還可以接受大學(xué)教育。我們從小就讀著教科書長(zhǎng)大,還會(huì)有許許多多的考試,通過(guò)這些考試來(lái)選拔人才,這叫應(yīng)試教育。通過(guò)應(yīng)試教育讀了許多的教科書,不可否認(rèn),這叫作大眾眼里的讀書。

  但早在以前,魯迅先生就把讀書分成了三種:第一種是上面所說(shuō)的讀教科書,這是比較功利的讀書。我們現(xiàn)在的“中國(guó)式教育”就要求我們要好好對(duì)付考試,否則會(huì)和以后的就業(yè)產(chǎn)生影響。我們小學(xué)時(shí)就為上好的初中做準(zhǔn)備,中學(xué)時(shí)就為上好的'大學(xué)做準(zhǔn)備,大學(xué)又被逼要為就業(yè)做準(zhǔn)備,所以說(shuō)讀教科書就是一種功利的讀書。第二種是讀消遣的書,即工作累了隨便拿起份報(bào)紙或用手機(jī)瀏覽一些娛樂(lè)性新聞。這種讀書有點(diǎn)快餐式,對(duì)自己的知識(shí)面沒(méi)有任何用處。過(guò)度娛樂(lè)化的讀書容易造成個(gè)人內(nèi)心的浮躁,更容易造成個(gè)人跟風(fēng)與盲從,無(wú)聊時(shí)看了只會(huì)讓人更無(wú)聊。

  我特別贊揚(yáng)第三種讀書,第三種讀書是精神性的讀書,這也是魯迅先生所推崇的,他覺(jué)得我們要讀一些人文類的書籍,這也叫趣味性的讀書。讀自己感興趣的書,不為任何目的,只是單純的喜歡,人文類的書籍很多,肯定能找到自己喜歡的,我雖讀書不是特別多,但從我讀的書來(lái)看,我覺(jué)得文學(xué)類的書可以讓人的心靈得到熏陶,而哲學(xué)類的書是給人帶來(lái)智慧的?次膶W(xué)書多了以后,心靈會(huì)變得豐富,情感會(huì)變得很細(xì)膩,對(duì)外界的事物會(huì)有很多美的感受。而看一些哲學(xué)書會(huì)增長(zhǎng)一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知,哲學(xué)的批判性觀點(diǎn)能提高我們的思辯性。社會(huì)學(xué)類的書我讀得很少,但市場(chǎng)上有一類叫“成功學(xué)”的書,這類書都是商家在網(wǎng)上叫寫手寫的,目的是為了賺錢,以前我看過(guò)一點(diǎn),叫《如何在職場(chǎng)中討好老板》《厚臉皮學(xué)》,其實(shí)寫這些書的寫手是不成功的人,都是靠寫這個(gè)吃飯的,我們就算把這些書都背下來(lái)也不可能會(huì)真的成功,所以青少年要遠(yuǎn)離這種書。

  對(duì)比這三種讀書,第一種帶著功利,但不得不讀;第二種帶著消遣,可讀可不讀;第三種帶著精神性,不僅僅是作家,任何人都應(yīng)該把第三種讀書當(dāng)成是一種快樂(lè)的生活方式,既可以提升自我素質(zhì),又能給人帶來(lái)美的享受。

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