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小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-12-11 14:48:33 作文 投訴 投稿

【推薦】小學(xué)生作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】小學(xué)生作文

小學(xué)生作文1

  黑格爾曾經(jīng)講過一個(gè)這樣的觀點(diǎn)“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只關(guān)心腳下的事,注定沒有未來”

  從小就喜歡做夢的自己,總是喜歡仰望星空,在黑夜里看著天上的星星與皎潔的月亮,在憧憬著自己有一個(gè)精彩的未來,但是夜路總是很危險(xiǎn)的,走夜路時(shí)總是擔(dān)心會(huì)被腳下的障礙所絆倒,總是會(huì)擔(dān)心會(huì)被摔得面目全非,傷痕累累,卻渾然不知未來與現(xiàn)實(shí)的`距離有多遠(yuǎn)。

  仰望星空與腳踏實(shí)地,可以將他們寓意為“尋找理想”和“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”二者并會(huì)造成矛盾,仰望星空可以是抬頭尋找一個(gè)奮斗目標(biāo),尋找一個(gè)人生理想,腳踏實(shí)地是為了實(shí)現(xiàn)理想,是為了目標(biāo)而奮斗,更是朝著那個(gè)方向踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的穩(wěn)健向前行,仰望星空必不可少,腳踏實(shí)地也不可缺,有目標(biāo)不行動(dòng)只會(huì)好高騖遠(yuǎn),有行動(dòng)沒有目標(biāo)只會(huì)渾渾噩噩。

  自古到今都說“英雄出少年”如果一個(gè)人在少年時(shí)期,在年華正茂的時(shí)候沒有給自己一次仰望星空的機(jī)會(huì),沒有給自己一個(gè)明確的目標(biāo),那么他將何來的腳踏實(shí)地?一個(gè)人懂得珍惜時(shí)間、懂的追求理想的人、懂得為自己而奮斗的人’永遠(yuǎn)都會(huì)為自己創(chuàng)造出一片新天地,永遠(yuǎn)都會(huì)有一番作為。作為一代青少年的我們應(yīng)該為自己鼓起一份仰望星空的勇氣,在群星密布的星空中總會(huì)有意可為自己而閃爍的星星,萬千個(gè)理想中總有一個(gè)是自己的理想,萬千條路中總有一條是屬于自己走得。

小學(xué)生作文2

  媽媽今天早早地出去了,我一個(gè)人留在家里,熬了一上午

  開始我還挺開心的,躺在沙發(fā)上,悠閑的看著電視,覺得我真快樂。

  不知道什么時(shí)候,覺得時(shí)間過得異常漫長,心里有種說不出的滋味,不由得在家里,四處走來走去,不時(shí)愁苦地望一望窗外霧蒙蒙的天空。

  我心里很是孤獨(dú)。

  我突然注意到了電腦,立刻興奮了起來,連忙打開電腦,玩上了電腦游戲。可是,我的心情卻很是浮躁,玩游戲也不像平常那樣認(rèn)真,而是心不在焉的,我的眼睛也十分地酸痛,就關(guān)掉了電腦,一下子躺在床上,想好好睡一覺,媽媽就回來了吧

  我心里很是孤獨(dú)。

  我在床上翻來覆去,總是睡不著,看著窗外的天空,閉不上眼。終于,我有點(diǎn)困乏了,在半睡半醒的朦朧之中,不知道熬過了多久。

  我的心里很是孤獨(dú)。

  我睜開眼,跑到客廳一看。天哪!竟然才過了半個(gè)多個(gè)小時(shí)!我頓時(shí)一屁股坐在地板上。我聆聽著時(shí)鐘的嘀嗒嘀嗒聲,望著窗外一片霧蒙蒙的天空,踏著小步在屋里徘徊,我不禁傷感了。

  孤獨(dú)的滋味原來是這樣啊

  我頓時(shí)想到了還在故鄉(xiāng)的爸爸,我與爸爸見面的次數(shù)少之又少,只有寒暑假才能回去好好地陪伴他,我終于知道,一個(gè)上午孤獨(dú)的漫長時(shí)光,是如此的難熬,而爸爸要忍受多久的孤獨(dú)?我心里難受極了,爸爸盼我回來,盼星星盼月亮,何嘗不是極大的'痛苦?

  我現(xiàn)在懷著孤獨(dú)的心,盼望著媽媽快點(diǎn)回來。

  我實(shí)在熬不下去這漫長的孤獨(dú)時(shí)光了,穿上鞋,拿上鑰匙,走出了家門。

  我看見人們?nèi)齼蓛傻,有說有笑,我的孤獨(dú)似乎被放大了千倍萬倍,轉(zhuǎn)過身來,我終于見到了一個(gè)熟悉的身影

小學(xué)生作文3

  我是一個(gè)小女孩喜歡幻想,我想象他是一只ark,是一滴水,是一只小螞蟻。我現(xiàn)在在幻想,我想,如果我是一個(gè)花仙子。

  突然,金色的光灑在我身上,我想,這是什么?想著我的身體一雙長長的美麗的翅膀,變成一個(gè)美麗的花仙子。我很高興每天都在一個(gè)豐富的花園里生活,突然,富人叫她的奴隸去拆毀花園,我兩個(gè)好朋友大聲喊道:不要分開。〔灰痖_花園。如果你拆開花園,我們沒有家。但那些富有的奴隸聽不到。所以我們?nèi)m殿找到女王,女王說:人類太平了,我們必須讓人放棄,不要把花園撕掉,直到有一天,富有的幻想來了的女兒來了。它對我們說:不要害怕,我不會(huì)傷害你,但為了救你,不要擔(dān)心。這時(shí),我們的心冷靜下來,我們興奮地說:我們已經(jīng)救了!這樣,一天天突然,魔術(shù)跑過來了,快樂 說:我媽媽同意了,不要撕下花園。在我們的`幸福時(shí)光,女王宣布:我們成立!花仙子誰笑。

  Gnantin ... ... tingin,鬧鐘響了,我想象的世界回到現(xiàn)實(shí)生活。雖然這只是一個(gè)幻想,但我明白只有團(tuán)結(jié)合作,才能成功。

  評論:羅新悅學(xué)生寫的也是一篇很好的文章,內(nèi)容豐富,小說故事。這個(gè)故事不僅告訴你團(tuán)結(jié)是力量,而且寫愛情的世界,無論我們經(jīng)歷多么多風(fēng)和雨,我們必須相信世界有愛,愛的世界。

小學(xué)生作文4

  “5角,5角!薄凹埥恚埥怼!边@聲音是從哪里傳出來的呢?原來這是從我們班傳出來的。

  只見曹老師拿來一盆水還有幾個(gè)5角硬幣,讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次,只見她眼睛看著紙巾,手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的,旁邊在看的`同學(xué)有的在說:“要浮的;”有的同學(xué)說:“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去;”還有的同學(xué)說:“還是會(huì)浮著的可能性大些吧!”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候,紙巾和5角硬幣

  同時(shí)慢慢的沉下去!鞍ィ殖亮讼氯,真是的!苯酉聛硎遣苣燎镒隽耍苣燎锵劝鸭埥矸旁谏厦。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中,5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子,一聽到旁邊的人要讓它們浮起來,它們偏偏又沉了下去!經(jīng)過好多次的試驗(yàn),原來以為是浮的,但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外,總是浮不起來!不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里,也還是沉的,就是浮的時(shí)間比較長。

  雖然我們這次一個(gè)人也沒有做成功,但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了:同樣的事情,不同的人去做,會(huì)有不同的方法,從而會(huì)有不同的結(jié)果!

小學(xué)生作文5

  班車行駛在家鄉(xiāng)的路上,此時(shí)的我無比激動(dòng),因?yàn)槲乙丶亦l(xiāng)了,我心里浮現(xiàn)了以前在家鄉(xiāng)的情景……

  那是在我離開家鄉(xiāng)要走的時(shí)候,我看見家鄉(xiāng)最后一眼,當(dāng)時(shí)是土路,道路兩旁光禿禿的,只有一排枯了的小草,一排排土房顯得那么弱不襟風(fēng)。房前屋后有很多廢物,讓人喘不過氣來……

  別人推了我一下說:“你到家了。我嚇了一跳,我沖出了車,“啊,我簡直不相信自己的眼睛,大聲叫了出來。

  昔日那條土路變成了寬闊的柏油路。道路兩旁種上兩排挺直粗壯的柳樹。在風(fēng)的吹拂下,垂柳用它那多姿的身材在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺。小鳥像大樹的發(fā)卡一樣站上面,嘰嘰喳喳地叫著

  向遠(yuǎn)望去,田野里一望無際的小麥平平整整的`,就像一條大地毯,小鳥和蝴蝶站在小麥上,好似在聞小麥發(fā)出的香味,一陣風(fēng)吹過,一股香氣撲鼻而來,在往遠(yuǎn)望去,山上有一片果樹。碩大的果實(shí)清楚可見,、認(rèn)出了那是蘋果樹,哪個(gè)又不認(rèn)識了,我的家鄉(xiāng)水果種類很多……旁邊還有粉紅的桃花,那嬌嫩的身軀,讓人一看就產(chǎn)生羨慕之心,像進(jìn)入了連綿不段的畫卷。

  進(jìn)了村,大舅來接我,映人眼前的是一排排紅磚綠瓦,整齊的排列著,進(jìn)了屋子使我驚奇黑白電視機(jī),已經(jīng)換成了大彩電,桌子上還放著一臺臺式電腦,墻上被刮了白,家伙總用上了vcd,炕變成了軟棉的床。我不由自主嘆了一聲:“家鄉(xiāng)變化真快啊”

  面對家鄉(xiāng)突如其來的變化,我心中有說不出來的高興。

  此情景,使我深深的感受到,這真是改革春風(fēng)吹大地,農(nóng)村舊貌換新顏,望著家鄉(xiāng)我不敢再離去它……

小學(xué)生作文6

  每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性,沒有人可以取代,因?yàn)樯钍秦S富多彩的個(gè)性,將有越來越多的精彩美妙。當(dāng)然,我有我自己的個(gè)性,這讓我的.生活更有趣。

  我的個(gè)性發(fā)展可以用兩個(gè)字可以表示:吝嗇!

  去年夏天,我們一家人去了三門島。那里的海鮮太棒了!于是,媽媽說要買幾斤海螺肉回家嘗鮮。 我們來到了海鮮市場,一家店,一家店。我們進(jìn)了一家商店,媽媽問:“環(huán)螺肉多少錢一斤啊”100元一斤。店主微笑著迎接他。你要一斤嗎?我太生氣了。

  我把我母親跑進(jìn)第二家店。我問:“這個(gè)戒指螺肉怎么賣。俊薄80元一斤”然后老板無知,不抬頭。好!我卻高興不起來,它沒有我看著什么態(tài)度啊倒在顧客走出店門......

  “走了自己一個(gè)學(xué)生上午啦,就買50元一斤的那家吧,我累壞啦!”媽媽在后頭喊著。我見媽媽工作累了,就說:“您回酒店吧,給我40元,我買給您看!”我一副沒有斗志更加昂揚(yáng)的樣子,少花10元,累也是值的!媽媽還是拗不過我,扔給我50元就走了。我又看到他們一家店,上面這樣寫著響螺45元/斤。我對老板說:“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹,我們的價(jià)錢問題已經(jīng)很低了!”“可我認(rèn)為只有40元,老板,你就賣給我一斤吧!”“唉,算了算了,40就40!”哈哈!成功了!幸好中國媽媽可以給我散錢了,不然企業(yè)就不能為了圓謊了。

  我背著蝸牛,心里很高興,回到酒店,爸爸也夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家!

  我是我,你愿意跟我交朋友?

小學(xué)生作文7

  喝彩,這是一個(gè)很常見的詞,在生活中,我們常常為別人喝彩,卻從未為自己喝過彩,然而那件事,令我真正地為自己喝了彩。

  在周一的升旗儀式上,老師頒發(fā)了“喜迎青奧,爭當(dāng)小主人”主題征文獲獎(jiǎng)名單。接著,老師開始念名單,當(dāng)老報(bào)道我的名字時(shí),我先是愣了一下,我在也不會(huì)想到會(huì)獲獎(jiǎng),嘴都張成了“O”形,大得足以塞下一個(gè)雞蛋。直到后面的同學(xué)推了我?guī)紫,這才回過神來,連忙到指定地點(diǎn)去排隊(duì)。

  老師從三等獎(jiǎng)開始發(fā)。三等獎(jiǎng)的同學(xué)上去了,沒有我,我心想:既然不是三等獎(jiǎng),那就是二等獎(jiǎng)了,而等獎(jiǎng)也不錯(cuò)!老師開始報(bào)二等獎(jiǎng)名字了,我等待老師叫道我,人一個(gè)一個(gè)過去了,還是沒到我!霸摬粫(huì)是……”我倒吸了一口涼氣,。一陣風(fēng)吹過,也不知是激動(dòng)的,還是衣服穿的太少。當(dāng)老師叫道我的名字時(shí),我激動(dòng)地叫了出來:“這是真的.嗎?真的是我嗎?”自己高興的都不知道是怎樣上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的了,我興奮地從校長手里接過證書和獎(jiǎng)品,拿著證書的手不停地在發(fā)抖。當(dāng)著全校師生的面,獲得一等獎(jiǎng),這是多大的榮耀呀!我快步跑回班級,都快飛起來了。就在那一瞬間,臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。在那一刻,我在心中為自己喝彩,也就在那一刻,我品味到了為自己喝彩的滋味,真的好甜、好甜。

  那一次,我為自己喝彩,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一刻,它就像最亮的星星,在記憶的夜空永放光芒。

小學(xué)生作文8

  我們班的語文老師王老師,既是一位幽默風(fēng)趣的老師,也是一位和藹可親的老師,她使我們喜歡上了語文,愛上了閱讀。

  王老師的頭發(fā)又黑又亮,很長很長,五官端正,身著鮮艷的`紅色服裝,就連鞋子也是紅色的。大約40到45歲之間。

  她上的每分鐘課我們都喜歡聽,別說一分鐘了,就是一秒,也引人注目,因此,她占的每一節(jié)副課,我們都很樂意。

  我覺得王老師也和小孩子一樣擁有一顆淘氣的心,因?yàn)橛幸淮紊险n,由于王老師說了一句風(fēng)趣幽默的話,使我們哄堂大笑,王老師看到這情形,管不住我們,讓我們出乎意料的是,王老師居然沒訓(xùn)我們,而是淘氣地說:“我再也不理你們了!蔽矣X得王老師好可愛。

  本來,我和大多數(shù)同學(xué)都不喜歡語文和閱讀,但是,上王老師的第二節(jié)課時(shí),我們喜歡上了語文,愛上了閱讀。

  第一次上王老師的課時(shí),她一進(jìn)門,就說:“同學(xué)們,安靜一下,我叫王志英,從現(xiàn)在到你們畢業(yè),我就是你們的語文老師了,以后我有什么做得不好的地方,請你們多多指教!

  “王老師,您人長得很漂亮,就是稍胖了一些,不過也不是太胖。”我們班的“搞笑王”王若欣說道。這句話惹得我們哈哈大笑。

  “請問,你貴姓呀?”老師說道。

  “我姓王,名若欣,江湖人稱“搞笑王”王若欣驕傲地說道。

  ……

  ……

  兩人完全把我們當(dāng)做空氣,開始小品對話。

  “好了,說正事,我給你們帶來了51本《查理九世》,你們換著看!庇械耐瑢W(xué)手舞足蹈,有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng),臉上露出不滿的表情,王老師看到這情形,說道:“我可以保證,你們看了第一頁,保證你們對這本書愛不釋手!

  經(jīng)過一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了語文和閱讀。

小學(xué)生作文9

  這個(gè)星期六,中午吃飯的時(shí)候,我突然問爸爸:“爸爸什么是生命,那些東西有生命啊?”爸爸語重心長的回答:“萬物都有生命,包括:桌子。椅子。玩具。文具。書本,這些都生命!薄鞍ǎ杭舻。紙。電鋸。碗!蔽艺f道。“真聰明。”爸爸笑呵呵地說。雖然我不知道這些東西為什么會(huì)有生命,但是我知道有生命我們就要愛護(hù)它們。

  爸爸又問我:"你知道在沙漠中的植物哪些是有特殊的嗎?”我吃了一口飯,接著說:“不知道,您快告訴我吧?”爸爸說;"因?yàn)樯衬兴窒∩,蒸發(fā)量卻打得驚人,所以許多植物為了減少水分大量喪失,演化出了特殊的形態(tài)。如仙人掌的.葉子進(jìn)化成小刺;而為了儲(chǔ)存更多的水分,莖部則變得肥厚而多汁,F(xiàn)在在沙漠中還生活著1000多種植物呢”植物在這么惡劣的環(huán)境中還能生長,我真佩服這些植物。下午,我去大姨家玩了,我新奇的發(fā)現(xiàn),在一個(gè)紙箱里有一只小狗,大姨告訴我說:“我剛從外面回來,在路上看見它————那只小狗,但是狗已經(jīng)奄奄一息了,后半身好像被車扎傷而無法動(dòng)彈,連醫(yī)生也無能為力了。

  我們也沒有報(bào)啥希望,只是喂它些東西吃,可是現(xiàn)在小狗不但活了而且還可以走路了!蔽业谝淮螌(dòng)物頑強(qiáng)的生命力感到由衷的贊嘆|是什么力量讓小狗獲得新生呢?”恐怕只有兩個(gè)字:堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的生命力。堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的生命力能戰(zhàn)勝人生道路上的各種坎坷挫折。

小學(xué)生作文10

  這幾天因?yàn)橄露Q心要把英語學(xué)好,撿了幾個(gè)月前學(xué)的《巧用歌訣學(xué)英語》,但是因?yàn)闀r(shí)間限制等原因扔掉了。

  過去,學(xué)習(xí)很容易。做完老師布置的所有作業(yè)后,我每天都有充足的時(shí)間給自己,卻用來打游戲,導(dǎo)致很多寶貴的時(shí)間被我浪費(fèi)了。但是現(xiàn)在上高一了,課程多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容難度也在上升,感覺時(shí)間很緊,負(fù)擔(dān)很重。所以我必須提高學(xué)習(xí)效率,每天在很短的時(shí)間內(nèi)完成很多課程。我不能只是走馬觀花,我必須努力學(xué)習(xí),這樣我就可以擠出一些時(shí)間來復(fù)習(xí)我以前學(xué)過的舊知識,同時(shí)我應(yīng)該在課后學(xué)習(xí)一些新知識。

  以前我花了將近一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語語法公式,大概占了這本書全部內(nèi)容的八分之三。又用了一次,但是因?yàn)槊τ谄渌虑椋坏貌煌O聛怼,F(xiàn)在想重新復(fù)習(xí)一下這個(gè)知識,這樣以后就不容易忘記了。所以我每天晚上花十幾分鐘復(fù)習(xí)以前學(xué)過的'課程。畢竟有個(gè)基礎(chǔ)我之前學(xué)過,做過一些題目,很容易復(fù)習(xí)。

  在復(fù)習(xí)的過程中,我也擠出時(shí)間學(xué)習(xí)新的英語課程。這幾天學(xué)習(xí)了8級《新概念英語》語法的幾個(gè)知識點(diǎn),比如“情態(tài)動(dòng)詞用法”,很有收獲。

  學(xué)習(xí)就是這樣。嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持少玩多學(xué),就會(huì)有所收獲。我下定決心在未來的一段時(shí)間里每天都要學(xué)習(xí)這個(gè)《口訣》,直到全部被我學(xué)會(huì)的那一天。即使很忙很累,也要學(xué)習(xí)。每天學(xué)一點(diǎn)是有用的,至少可以為我初中的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生作文11

  我忘不了奶奶的美味佳肴。我不能忘記每次上菜時(shí)我狼吞虎咽的樣子?粗瑢W(xué)們都學(xué)會(huì)了煎雞蛋,炒蔬菜等菜,我羨慕不已..今天,媽媽終于不情愿地答應(yīng)我教我做我最喜歡的蛋炒飯了..

  中午,我興奮地跳起來:“我們現(xiàn)在就開始吧!”我先把雞蛋打在碗里,攪拌均勻,用中午冷干的飯菜備用..

  然后我媽媽會(huì)教我打開煤氣。”逆時(shí)針?biāo)砷_煤氣開關(guān)!”我打開下柜,看到油箱上有一個(gè)旋轉(zhuǎn)器!我正要松開開關(guān),這時(shí)我想起了這個(gè)消息:煤氣泄漏,煤氣爆炸...哦,天哪,太可怕了!手被凍在那兒了。媽媽很著急。我尷尬地問:“如果我轉(zhuǎn)身就爆炸呢?”如果...“不!”母親不耐煩地說。我猶豫了一會(huì)兒,然后小心地把煤氣關(guān)掉,迅速地打開了爐子的頂部。

  等鍋干了以后,我又在里面放了一點(diǎn)油,油頓時(shí)濺了出來。我在媽媽的指導(dǎo)下把干飯倒下去炒。

  起初,我只是目瞪口呆地看著媽媽拿著鏟子費(fèi)力地炒菜,直到媽媽被一陣催促的話吵醒了:“來炒啊!如果你站著這么傻,你想讓我解雇你嗎?我拿起鏟子,笨拙地?cái)噭?dòng)著它。煎,發(fā)現(xiàn)了一些干飯粘鍋,急著到那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)..這時(shí),媽媽的`話在風(fēng)中傳入我的耳朵:“快轉(zhuǎn),快抄,別讓它粘鍋!”然后,我炒得更費(fèi)勁了。

  過了一會(huì)兒,我魚苗米飯了。我第一次聞芬芳米香溢混到雞蛋氣味,令人垂涎的,何況我。勺子舀了一大勺你的嘴,我想這應(yīng)該是炒飯和甜比以往任何時(shí)候。

  這讓我想起了陶行知的自立之歌:“放下自己的汗,吃自己的飯,做自己的事。仰賴天祖的人不是英雄..不是嗎?這次烹飪經(jīng)歷,讓我明白了一個(gè)深刻的道理:一份耕耘,一份收獲,只要有勞動(dòng),就一定會(huì)收獲成功!

小學(xué)生作文12

  星星,你知道嗎?雖然你很遙遠(yuǎn),但是卻成為了許多人童年的夢。每到夜晚,總會(huì)有許多人抬頭仰望天空,尋找你的面容。

  星星,你聽我說。其實(shí),每個(gè)人都擁有過愿望的彩瓶,七彩的紙上印著我們不同時(shí)期的愿望。那是一座令人向往的圣殿,小時(shí)候,每天無憂無慮的我們向往童話,渴望玩具……因?yàn)槟菚r(shí)候每個(gè)人的心里都有一座屬于自己的宮殿,那里住著白雪公主、小紅帽、青蛙王子……那里沒有悲傷,沒有憂愁,沒有煩惱,更沒有人間的爾虞我詐。一切都是那么的單純,那么的簡單,那么的快樂。舉頭望著天上的繁星,一閃一閃的,可愛極了!也許有人會(huì)期待,期待流星的出現(xiàn),許下他們的愿望,這是多么天真幼稚的等待啊!從出生的那一刻直到八歲的入學(xué)前夕,這就是那悄然逝去的童年。它是快樂的,是美好的.,也是稚氣的。

  在童年里,可以無所顧忌地做著各種大人難以理解的傻事,腦海里還沒有建立起“煩惱”這個(gè)絲一般雜亂的詞語,所了解的只有玩耍。那時(shí)的心純潔得如同玉石一樣晶瑩,整天輕輕松松,自由自在,不知道世界上還有功課、考試、讀書,更不明白種種人情世故。或許,那是人生最美好的一段時(shí)光。童年生活是任何事物都無法代替的珍貴時(shí)光,畢竟自己曾經(jīng)經(jīng)歷過,童年留下的每一件東西都保存著童年的印記,那是我們兒時(shí)的追求,也是心中永不消失的夢鄉(xiāng)。然而,時(shí)光不會(huì)倒流,童年也不會(huì)再度經(jīng)歷,只有望著你——星星,我才能沉浸在童年的遐想中……

小學(xué)生作文13

  有篇課文叫《一株紫丁香》,是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著: “老師—— 滿樹盛開的花兒, 那是我們的笑臉, 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了,星星困得眨眼, 老師,休息吧, 讓花香飄進(jìn)您的夢里, 那夢啊,準(zhǔn)是又香又甜! 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛的班主任劉老師。

  劉老師上課幽默風(fēng)趣,朗誦課文極富感情色彩,很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛上了朗誦,還不斷挖掘著我們的'潛力。

  記得剛上一年級時(shí),由于膽子小,我上課回答問題時(shí)聲音很輕,總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量,故意時(shí)常叫我站起來朗讀課文,有時(shí)還讓我站到講臺上去,面對全班同學(xué)講故事或念古詩。漸漸地,我的緊張情緒不見了,聲音自然、響亮了許多;慢慢地,我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中,這種美妙的感覺讓我越來越喜歡上朗誦和表演了。

  后來,劉老師又叫我試著主持班級里的迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等,我既鍛煉了口才,又增強(qiáng)了邏輯思維能力,而且對自己也越來越有信心,感覺非常有成就感。一年級期末,我還榮幸地評上了區(qū)三好學(xué)生,當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。

  我很感激劉老師的幫助,幻想著能變成一株紫丁香,守在她家的窗前,夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢。

小學(xué)生作文14

  一場蒙蒙細(xì)雨過后,我在小園子里玩。

  園子里被雨水洗得姹紫嫣紅的花正競相開放,忽然,一只蝸牛進(jìn)入了我的視線。

  蝸牛背著殼慢慢爬行著,又來了一只、兩只、三只、四只、五只,一共有六只蝸牛。這些蝸牛十分悠閑,像是雨后想呼吸點(diǎn)兒新鮮空氣出來散步。我好奇地走在第六只蝸牛后邊,用手摸了摸它的殼,那只蝸牛立刻轉(zhuǎn)過來,看著我,我嚇了一跳,這…這是什么蝸牛呀!居然反應(yīng)那么快,不如叫“快牛”捉起來放到一號蝸牛的前面,就這樣,我放心地開始散步了

  我一步步邁得很慢,害怕傷著了蝸牛群和“快!。我的.速度比一歲的娃娃慢多了,有時(shí)一不小心多邁了一點(diǎn)我就會(huì)退后一大步,誰讓我是“蝸牛群”7號呢?就必須按照少數(shù)服從多數(shù)的道理,慢慢散步。

  從千秋走到吊環(huán),就那么十米多的距離,咱們花了二十分鐘。我不耐煩了,也不知蝸牛群聽懂了沒,便沖著它們?nèi)氯碌溃骸澳銈兊淖嫦仁钦l?是‘慢!桑徊徊,應(yīng)該是‘特慢!薄炫!八坪趼牰耍纛^對一號蝸牛咕了幾句,一號蝸牛又轉(zhuǎn)頭對二號蝸牛咕了幾句……看著它們一連串有趣的故事,我的氣消了。

  這時(shí),幾個(gè)好朋友在秋千處喊我:“快來當(dāng)秋千!”我立刻飛奔起來,在心中默默地喊:“還是做人類好!”

小學(xué)生作文15

  今天我參加了愛在童年益在未來的公益活動(dòng)聽蔣奶奶講故事,做香包。

  蔣奶奶是省非文化物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目虎頭鞋的傳承人。關(guān)于虎頭鞋還有一個(gè)傳說故事呢!虎頭鞋出自慈溪的一個(gè)叫大古塘的村莊,從明朝開始,村民以制鹽販鹽為生,由于生產(chǎn)方式的不當(dāng),使毒氣污染整個(gè)村莊,導(dǎo)致全村出生嬰兒的畸形率迅速提高。這時(shí),一位姥姥,制作出了活靈活現(xiàn)、可愛抽象的虎頭鞋,從此,虎頭鞋成為了娃娃的保護(hù)神,為娃娃壯膽,驅(qū)邪。

  蔣奶奶不僅帶來了神奇的故事,還展示了精致靈動(dòng)的虎頭掛件,同時(shí)也給我們帶來了一堂與眾不同的手工課制作小草莓香包。

  剪刀,針,線,珠子,掛繩,棉花,還有最重要的材料剪成半圓的布片。材料準(zhǔn)備齊全,我開始動(dòng)手了。先把半圓的布片對折,然后用穿好線的針把半圓的直徑縫起來?简(yàn)我的'時(shí)候到了,這怎么縫啊我的怎么縫好又穿出來了啊各種各樣的問題一個(gè)接一個(gè)。對于我來說,針線是多么陌生的東西啊。

  在蔣奶奶的細(xì)心地指導(dǎo)下,手把手的教導(dǎo)下,我漸漸的掌握了訣竅,穿好針的線先打好結(jié),然后一針上一針下的從折好的半圓的頂端縫起,縫到末端,再打個(gè)結(jié)收尾,然后再翻個(gè)面,就好像是個(gè)圓錐,第一步算是完成了。有了第一步的經(jīng)驗(yàn),第二步縫圓錐的圓弧就順暢多啦,一邊縫一邊拉緊,口子也越來越小了,開始塞棉花了,我把棉花塞的實(shí)實(shí)的,一個(gè)小草莓就初顯模樣了,我把線拉緊,打結(jié)收口,再把草莓的葉子粘在頂端,第一個(gè)草莓就完成了。

  第二個(gè)就順手多了,沒多久,完成了第二個(gè)了,再把珠子和掛繩串在一起,一對完整的草莓香包完成了。

  聽故事,做香包,感受動(dòng)手的樂趣,我期待下次這樣的公益活動(dòng)。

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