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樂(lè)于助人的小明作文（通用11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的樂(lè)于助人的小明作文，歡迎大家分享。
樂(lè)于助人的小明作文 1
今天早上，小明和弟弟走在鄉(xiāng)間的小路上，他們找了一個(gè)寬敞的.地方，一起玩起了小推車。
突然，小明看見(jiàn)了一位老伯伯背著一袋大米，那位老伯伯累得大汗淋漓。他對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，不如我們?nèi)椭幌履莻�(gè)老伯伯吧？”弟弟坐在哥哥的小推車上說(shuō)：“才不要呢，那個(gè)老頭身上又臟又臭，我才不去幫他呢�！备绺缫皇掷艿艿氖�，一手拉著小推車，說(shuō)：“去吧，去吧，幫助別人可有意思了。”弟弟見(jiàn)哥哥這么興奮，只好無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧�！�
他們兩個(gè)沖了過(guò)去，攔住了老伯伯。老伯伯被嚇了一跳，問(wèn)小明和弟弟：“你們兩個(gè)是干什么的��？”小明微笑著說(shuō)：“老伯伯，我們是來(lái)幫助您的。”說(shuō)完，小明便把大米放到了小推車上，弟弟也在后面幫忙扶著這個(gè)龐然大物，老爺爺也在一旁給他們喊著加油。
回到了家里，老爺爺熱情地款待了小明和弟弟一番。弟弟終于知道了幫助別人是件多么開(kāi)心的事，而我們也應(yīng)該像小明和弟弟一樣，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
樂(lè)于助人的小明作文 2
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明走出家門(mén)，他看見(jiàn)天上的.太陽(yáng)在對(duì)著他笑，小明也露出了笑臉，說(shuō)：“你好，太陽(yáng)公公，好久不見(jiàn)，你在干什么呢？”
“我在跟云朵媽媽唱著優(yōu)美的歌聲�！�
“再見(jiàn)，我要去上學(xué)了。”
小明走著走著，突然聽(tīng)到“砰”的一聲，小明嚇得心都要跳出來(lái)了。小明回頭一看，是一個(gè)小弟弟不小心騎著自行車摔倒了，他什么也沒(méi)有想，就把小弟弟抱起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)把你送到醫(yī)院去的�！闭f(shuō)完，他把小弟弟背在背上，然后走了，到了醫(yī)院，小明累壞了，頭上直冒汗。他把小弟弟放在床上，醫(yī)生說(shuō)：“只是流得血很多，可是還好，只要多涂藥，就沒(méi)事�！毙∶髀�(tīng)了，心靜了下來(lái)。小弟弟笑了，說(shuō)：“謝謝你及時(shí)救了我，要不然我就回不了家了，等我的傷好了，你就來(lái)我家玩�！�
小明笑了笑：“你要安心養(yǎng)病，等你好了來(lái)我家玩。”
雖然小明今天遲到了二十分鐘，可是小明還是很開(kāi)心，因?yàn)樗麕椭诵〉艿�，自己就開(kāi)心了。
樂(lè)于助人的小明作文 3
有一天，老奶奶家里要大掃除，她就提著水桶走去。突然，迎面走來(lái)小明，小明見(jiàn)老奶奶累得直喘氣，他就跑過(guò)去，接過(guò)老奶奶的水桶，去打水了。
小明把水桶提到水龍頭前，把水桶放到水井里，小明站在地上，去扭開(kāi)水龍頭，夠不著，小明踮起腳，膊子伸得老高，也夠不著。
突然，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你想扭開(kāi)水龍頭嗎？我來(lái)幫你吧！”“謝謝你”。大姐姐扭開(kāi)水龍頭，水花四濺，小明嚇得躲到了一邊。
大姐姐把水桶灌滿了，小明把沉甸甸的水桶使勁提起來(lái)，來(lái)到老奶奶面前，老奶奶看他滿頭大汗，連忙感激，說(shuō)：“謝謝你，小明�！薄安挥弥x，花要葉扶，人要人幫，幫助別人，快樂(lè)自己�！毙∶髡f(shuō)。
小明在村里受到了村民的`表?yè)P(yáng)，大姐姐受到了全校的表?yè)P(yáng)。
樂(lè)于助人的小明作文 4
廉小明，既是我的好朋友，又是我的鄰居，還是我的“老師”。他長(zhǎng)得濃眉大眼，總愛(ài)笑，鼻子上架了副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。他助人無(wú)數(shù)，有同學(xué)、有朋友、還有素不相識(shí)的人…也許這在他眼里不算什么，可是他給我講題那件事令我難以忘懷。那時(shí)我剛認(rèn)識(shí)他，和他并不很熟。
有一天我有幾道奧數(shù)題不會(huì)做，問(wèn)爸爸、媽媽，他們都不會(huì)，加上那天是星期六，無(wú)法問(wèn)老師，怎么辦呢？我突然想起了鄰居廉小明，問(wèn)問(wèn)他去�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想：我和他的關(guān)系并不密切，我這樣貿(mào)然登門(mén)，他會(huì)拒我于千里之外嗎？那多尷尬！算了，碰碰運(yùn)氣吧！我拿上題，來(lái)到他家門(mén)口。輕輕地敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的竟然是他。
“你好，我能幫你做點(diǎn)什么？”他手里拿著本書(shū)，面帶笑容地說(shuō)。也許是他的.熱情感染了我，我突然的陌生感煙消云散，主動(dòng)地說(shuō)：“我有道題不會(huì)，你能幫我講講嗎？”他爽快地說(shuō)：“來(lái)吧，我給你講�！�
我打開(kāi)奧數(shù)書(shū)，翻到第73頁(yè)，遞給他，他全神貫注地讀著題，一邊讀一邊在書(shū)上圈畫(huà)著，看完后想了想，告訴了我解題思路。他耐心地說(shuō)道：“這類工程問(wèn)題，要想求乙的時(shí)間，先要求出甲單獨(dú)做了多少————用甲的時(shí)間乘以速度，然后用一減去甲做的量就得到乙做的量，最后用乙做的量除以乙的速度就得到了答案�！�
“哦，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟地叫了一聲，心想：這下這道題解決了�！爸x謝你......”還沒(méi)等我說(shuō)完，他接著說(shuō)：“我再給你出幾道類似的題你做做，鞏固一下�！�
后來(lái)，我又做了他出的題，其中有兩道又做錯(cuò)了，他不厭其煩地再給我一步一步講，直到我弄明白為止。他每講一道題，我就會(huì)想：他可真耐心呀，平時(shí)老師講課也沒(méi)這么細(xì)致入微。我臨走前，他把上李剛老師奧數(shù)的考試資料遞給了我，說(shuō)：“你拿回去看看，后天還我就成�！�
要知道，李老師奧數(shù)班是個(gè)非常著名的精講小班，只有十個(gè)人，他能夠無(wú)私地拿出教材給我看，真是無(wú)私助人呀！我拿著書(shū)離開(kāi)了他家，從那一刻起我心中認(rèn)定他就是我的“老師”，我的好朋友。因?yàn)樗麡?lè)于助人的好品質(zhì)感動(dòng)了我，也感染著我。見(jiàn)賢思齊。我也要做一個(gè)學(xué)有所長(zhǎng)、樂(lè)于助人，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。
樂(lè)于助人的小明作文 5
放假啦！放假啦！同學(xué)們都?xì)g天喜地，開(kāi)心極了！有很多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打羽毛球……像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了！還有小部分同學(xué)迫不及待地回家了，小明就是其中一個(gè)。
小明在回家的`路上，看到一個(gè)小弟弟不小心從自己的單車上摔了下來(lái)，疼得哇哇大哭，小明二話沒(méi)說(shuō)連忙背著弟弟跑向醫(yī)院，小弟弟摔骨折了，情況嚴(yán)重，需要住院，安撫好小弟弟之后，小明便回家了。
過(guò)了幾個(gè)星期，小明去醫(yī)院看望小弟弟，還給他帶去了新鮮的水果和美麗的鮮花。小弟弟看見(jiàn)小明來(lái)了高興極了，忘記了生病的難受，一起在病房玩了一會(huì)后，小明就回家了。
又過(guò)了一段時(shí)間，小弟弟骨折好了，出院了，正巧小明放學(xué)回家，遇到了小弟弟，小弟弟飛快的跑過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)了一聲“大哥哥，謝謝你！”小明笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝！”
兩人笑得都像朵盛開(kāi)了的小紅花。
樂(lè)于助人的小明作文 6
一天中午，小明走在上學(xué)的路上，忽然，他看見(jiàn)小軍從單車上摔了下來(lái)，小明立馬跑過(guò)去，背起小軍去了醫(yī)院。
小明把小軍放在了病床上，趁著醫(yī)生給小軍察看的.時(shí)候，他跑出去給小軍買(mǎi)了一大束鮮花。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小軍有點(diǎn)心急了，邊哭邊喊：“我的傷口什么時(shí)候才好��？”小明安慰小軍說(shuō)：“你別急，醫(yī)生說(shuō)你傷得不重，休息一下很快就可以走了�！�
小軍立馬止住了眼淚：“那太好了！馬上我就可以去上學(xué)了！真的很感謝你！我叫小軍，你叫什么名字啊？”小明也告訴了小軍自己的名字，兩個(gè)人成為了好朋友。
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生拿了藥給小軍涂上后說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在你可以去上學(xué)了，以后要注意安全哦！”
“太好了！”小軍興奮地叫起來(lái)，又回過(guò)頭對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小哥哥！”
小明笑著擺了擺手：“不用謝不用謝，小弟弟！”
雖然小明因?yàn)檫@件事上學(xué)遲到了很久，還受到了老師的批評(píng)，但是小明的心里還是喜洋洋，小明開(kāi)心地說(shuō)：“今天真是有意義的一天！”
樂(lè)于助人的小明作文 7
進(jìn)入初中，我又結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，我和他們又組成了一個(gè)新的集體，這使我感到非常高興。在這個(gè)集體中，我結(jié)識(shí)了一名樂(lè)于助人的同學(xué)。他就是小明。
記得在開(kāi)學(xué)的那一天，教室里非常臟、非常亂，所有的桌椅都鋪滿了一層厚厚的灰塵，空氣也進(jìn)分渾濁。到了放學(xué)，小明自愿留下和值日的組一起打掃衛(wèi)生。
只見(jiàn)他先拿起一把掃把，從后往前，認(rèn)認(rèn)真真地掃了起來(lái)。他先把較大的垃圾掃到一旁，然后用掃把仔細(xì)地清掃較小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，掃不起來(lái)，他便用手拾起來(lái)……。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他終于掃完了那一組。些時(shí)，他的頭上也出了豆大的汗珠。這時(shí)他把掃把放在一了邊，準(zhǔn)備出去休息一下。忽然，他的目光落在了鋪了一層灰的窗戶上，他愣在那里。當(dāng)時(shí)，他可能在想：“還是休息一會(huì)兒吧，我已經(jīng)掃了一組了，非常累，休息一會(huì)兒檢查衛(wèi)生的'來(lái)了，看了這些，一定會(huì)扣我們班的分，我還是把窗戶擦干凈了再休息吧”。于是他便走進(jìn)了教室，拿了兩塊布，端來(lái)一盆水，只見(jiàn)他先把一塊布放進(jìn)水里，接著又把所有的窗戶都打開(kāi)，然合又拿起一塊干布，擦了起來(lái)。不一會(huì)兒，他就把窗戶的浮灰擦的掉了。干完這些，他又從水中拿起了濕布，只見(jiàn)他左手緊緊地按著窗戶里面，右手緊捏濕布，一下、兩下、三下……，在他的努力下，終于把窗戶擦得干干凈凈。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像沒(méi)有鑲玻璃一樣，屋里的一切都映入了我的眼簾。于是，他又接著擦其它的窗戶，等他把窗戶擦干凈，值日生也把教室里打掃得干干凈凈，這時(shí)，他才和值日的同學(xué)一起回家。
小明同學(xué)非常愛(ài)樂(lè)于助人，在平常，同學(xué)的書(shū)包掉了，他撿起來(lái)放好，地上有垃圾了，他拾起來(lái)，悄悄地放進(jìn)垃圾袋……他的行動(dòng)感染了許多同學(xué)，漸漸地，我們這個(gè)集體中的同學(xué)也都變得樂(lè)于助人。我也在他的感染下，逐漸變成了一名樂(lè)于助人的學(xué)生。
樂(lè)于助人的小明作文 8
一天，小明正在寫(xiě)作業(yè)，剛才還在開(kāi)太陽(yáng)，突然一下，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，小明往窗外一看，看見(jiàn)了小明的鄰居劉奶奶家的衣服還在外面淋著雨，劉奶奶年紀(jì)大了，洗幾件衣服不容易啊，要知道劉奶奶現(xiàn)在只要做事做久了就會(huì)昏倒，就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧，劉奶奶就想幫自己的兒子減輕一點(diǎn)付擔(dān)，幫他拖了下地，可是剛脫完地，他就倒在地上，還好他兒子回來(lái)地早，她早就失去了生命�，F(xiàn)在她還躺在醫(yī)院里，接受治療。
可是，小明已經(jīng)感冒了，如果吹到風(fēng)會(huì)發(fā)燒的，想到這里，小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“平時(shí)劉奶奶對(duì)我可好了，要是不去把這些收進(jìn)來(lái)很容易就會(huì)被風(fēng)吹走的�！毙∶鞫肆艘话褌憔拖蛞路苋�，風(fēng)實(shí)在太大了，把衣服都吹走了，小明也連打了幾個(gè)噴嚏，費(fèi)了二十分鐘，小明才把衣服找齊，走到家里，小明就趕到全身發(fā)熱，小明知道自己發(fā)燒了，于是就打電話問(wèn)媽媽該吃些什么藥，這天，小明發(fā)了高燒，按照以前，小明一定會(huì)大叫難過(guò)，可是今天，這次發(fā)燒是快樂(lè)的`，因?yàn)樾∶髡嬲杏X(jué)到樂(lè)于助人的快樂(lè)。
我們一定要多樂(lè)于助人，這樣我們的生活將會(huì)更加快樂(lè)，更加幸福！
樂(lè)于助人的小明作文 9
每個(gè)人都會(huì)被一些人或某件事所感動(dòng)，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂(lè)于助人的小明感動(dòng)。
當(dāng)我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來(lái)深刻印象。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒(méi)有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，明天早上來(lái)了再收拾吧。
第二天早上，一來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會(huì)是誰(shuí)幫我擦得呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了正在忙碌著的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂幔俊蔽覇�(wèn)他。他說(shuō)：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內(nèi)心對(duì)這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆呀？我借給你�！蔽腋屑さ貙�(duì)他說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用客氣，一支筆而已�！边^(guò)了一會(huì)兒，他又給我換了一支筆，說(shuō)：“你用這個(gè)吧！這支筆好用�！蔽乙辉�，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認(rèn)識(shí)我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識(shí)的人？哦！是他那樂(lè)于助人的品質(zhì)。這種樂(lè)于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周圍的`人也接受過(guò)他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開(kāi)始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力�？粗鴦e人感激的眼神，我感覺(jué)到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過(guò)別人后為什么總是樂(lè)呵呵的。
我感謝樂(lè)于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂(lè)自己。
樂(lè)于助人的小明作文 10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，老師帶著同學(xué)來(lái)到校園的北邊，參觀小畫(huà)家們畫(huà)的一張張漂亮的畫(huà)。
正當(dāng)同學(xué)們看的津津有味時(shí)，有的同學(xué)指著墻上的畫(huà)說(shuō)“你瞧，那張——一只兇猛的'老虎張開(kāi)血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫(huà)家畫(huà)的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學(xué)拄著拐杖一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)也參觀畫(huà)展，但是前面參觀的同學(xué)人山人海，里三層，外三層圍著，她不容易擠進(jìn)去。我連忙跑過(guò)去扶著這位拄著拐杖的小女孩并說(shuō)“同學(xué)們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。
話音剛落，同學(xué)們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學(xué)都迎了上來(lái)攙扶著她。拄拐杖的小女孩感動(dòng)的流著淚說(shuō)”你們真是個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂(lè)了自己！
樂(lè)于助人的小明作文 11
星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。小明和小林相約去公園拍照。他們擺各種新奇的姿勢(shì)，玩得可開(kāi)心啦！
玩著玩著小明突然聽(tīng)到一陣哭聲，于是就順著這個(gè)哭聲來(lái)到了一個(gè)陌生女玩著玩著小明突然聽(tīng)到一陣哭聲。于是就順著這個(gè)哭聲來(lái)到了一個(gè)陌生女孩身邊。小明疑惑的問(wèn)道：“小妹妹，你為什么傷心的坐在這里呢？”小女孩傷心地回答：“他們都不和我玩！”小明剛要開(kāi)口再問(wèn)，就被小林搶先。小林說(shuō)：“不要傷心啦！那你和我們一起玩吧！對(duì)了，你叫什么名字呢？”“我叫靈靈�！毙∨⒒卮鸬馈�
他們開(kāi)始玩了。小林說(shuō)：“我來(lái)幫你們拍一個(gè)美麗的.合影！”靈靈說(shuō)：“好啊好��！”就這樣小林咔嚓一聲，一張完美的合影就出來(lái)了。
我們也要學(xué)習(xí)小明和小林。因?yàn)闃?lè)于助人就是最快樂(lè)的事！
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