桌子上的那些事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的桌子上的那些事作文，歡迎大家分享。

　　小學(xué)生活就像清風(fēng)一陣，太匆匆，吹過(guò)后似乎沒(méi)有留下任何蹤跡，如今走在初中生活的道路上，感覺(jué)沐浴著朝霞，太美麗……一路走來(lái)，伴隨著我和同桌一起走過(guò)青蔥歲月的，就只有那張桌子。

　　那張桌子花花綠綠，幼稚的圖畫記錄了我和同桌的歡樂(lè)。

　　我小學(xué)五年級(jí)的同桌是一個(gè)很陽(yáng)光的女孩，那一次，我倆都考砸了，我傷心地埋頭哭泣，同桌用她那溫暖的小手輕輕地拍了拍我的肩頭，我疑惑地抬頭望著她，只見(jiàn)她拿著畫筆，在桌子上畫了一只動(dòng)物，那動(dòng)物的滑稽笑容感染了我，我開(kāi)懷大笑，隨手也拿起畫筆畫起來(lái)，桌子上呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)又好笑的圖畫，失落的心情漸漸化作窗外西天的云彩，越飄越遠(yuǎn)。

　　那張桌子深深淺淺，記錄了我和同桌的矛盾。

　　我小學(xué)六年級(jí)的同桌是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，還記得那一次，我們爭(zhēng)論著一道數(shù)學(xué)題，我們爭(zhēng)執(zhí)了很久，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的解釋，最后，桌子上就出現(xiàn)了一條刺眼的“楚河漢界”。我們埋著頭裝聾作啞裝模作樣地繼續(xù)看書做題，可又時(shí)不是相互偷看對(duì)方一眼，又匆匆低下頭，傻傻地看那條“界線”……終于，我忍不住首先承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，同桌也認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，相互道歉后，我們又和好如初，從此，桌子上那條所謂的界線，提醒著我要好好珍惜同桌情誼。

　　那張桌子凄凄慘慘，記錄了我和同桌的劣跡。

　　我初一的同桌是一個(gè)調(diào)皮的女孩，那一次，同桌偶然發(fā)現(xiàn)桌子表面的木面可以剝下來(lái)，一時(shí)起了玩心，剝下來(lái)，當(dāng)大刀在課堂上亂砍亂殺，引來(lái)同學(xué)們陣陣尖叫……我看著也心癢癢的，也跟進(jìn)剝了些木片，和同桌一起瘋鬧起來(lái)……教室里充滿著快活的空氣。事后，我們被老師罰站，還狠狠地批評(píng)了我們，我這才知道什么是“樂(lè)極生悲”，我倆低下頭，慚愧地承認(rèn)了錯(cuò)誤……當(dāng)我扭頭看看那張課桌，傷痕累累，令我后悔不己。

　　那張桌子悲悲喜喜，記錄了我對(duì)同桌的誤會(huì)。

　　我現(xiàn)在的同桌是一個(gè)善良的女孩，上個(gè)星期，我新買的鋼筆不翼而飛，我很焦急，那支鋼筆是外公給我的生日禮物，很珍貴的。我找來(lái)找去，一抬頭，發(fā)現(xiàn)同桌正在和同學(xué)炫耀，手里握著的正是我的鋼筆。她說(shuō)：“這支鋼筆是我爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的！很好看吧！”我怒火沖天，忿忿地對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)小偷，偷了我的鋼筆還敢在這里丟人現(xiàn)眼？！”說(shuō)完，我狠毒地瞪了她一眼，她頓時(shí)嚇得淚水都出來(lái)了。我理也不理，便去告訴了老師……最后，事情鬧到請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。但真相可不是這樣，媽媽告訴我，鋼筆是她一大早拿了用，卻忘了告訴我，我同時(shí)也知道了同桌的鋼筆真是她外公買的生日禮物，只是外殼與我的相似！我急匆匆地找到同桌，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，真是對(duì)不起，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”同桌溫柔地拉起我的手說(shuō)：“只是個(gè)誤會(huì)，別放在心上……我，我早就原諒你了�！�

　　清風(fēng)，朝霞，每天的時(shí)光變幻無(wú)常，可愛(ài)的校園，桌子上的那些事還將繼續(xù)，每當(dāng)我想念同桌的時(shí)候，那些被記錄的文字將美麗著我的心情。

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