少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇1
鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，又是一年清明到。我們虹路小學(xué)五六年級(jí)代表全校師生，一起去了金華革命烈士紀(jì)念碑掃墓。
紀(jì)念碑兩側(cè)有一排排挺拔青翠的松柏，筆直挺立著，就像烈士們永垂不朽的革命精神。
“全體立正！出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮�！彪S著金老師那響亮的口號(hào)聲，我懷著對(duì)革命烈士的敬意，右手高舉過(guò)頭頂，敬隊(duì)禮，目視著前方。
出旗結(jié)束后，我們?nèi)w師生默哀三分鐘。在那三分鐘里，我想了許許多多，我們的祖國(guó)是由無(wú)數(shù)個(gè)革命先輩為我們創(chuàng)造出來(lái)的。也是用鮮血換來(lái)的新中國(guó)。所以我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，繼承先輩的遺志。長(zhǎng)大以后要建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。
我們集體朗誦了《請(qǐng)英烈們放心》，嘹亮的聲音久久在烈士碑前回蕩，隊(duì)員們?yōu)榱沂揩I(xiàn)上了親手制作的菊花，向烈士們表達(dá)深深的哀悼和敬意！
再見(jiàn)了，烈士們！，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們會(huì)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)積極向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。長(zhǎng)大以后一定為祖國(guó)添磚加瓦，使祖國(guó)的明天更加美好！
全文沒(méi)有太多華麗的.語(yǔ)言，卻處處透露出對(duì)革命烈士的崇敬與緬懷之情。作者善于用心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)對(duì)革命烈士的哀悼和自己立志建設(shè)祖國(guó)的決心！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇2
少年是國(guó)家的棟梁，是國(guó)家的希望。父母總對(duì)我說(shuō)：你是祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，才能不枉費(fèi)國(guó)家對(duì)你的教育。
小時(shí)候，我認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)就好了，但是現(xiàn)在我才知道這句話(huà)的真正含義。在我們一點(diǎn)一滴的努力中承載了祖國(guó)的未來(lái)，我們現(xiàn)在的努力是為了上祖國(guó)的科技方面，教育方面，醫(yī)學(xué)方面……都更上一層樓。
還記得這樣一段話(huà)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”這幾句話(huà)中，蘊(yùn)含了梁?jiǎn)⒊瑺敔攲?duì)少年的.期望和對(duì)祖國(guó)的希望！
有一首歌說(shuō)得好“我們是共產(chǎn)主義接班人……”沒(méi)錯(cuò)，我們就是共產(chǎn)主義接班人！我們繼承了中國(guó)人不屈服的精神，完成了了炎黃子孫世世代代的夢(mèng)想。我們用智慧讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，我們用小小的肩膀扛起了艱巨的責(zé)任！
我們是少年，少年是中國(guó)。為了做過(guò)美好的未來(lái)，為了下一輩人能夠安穩(wěn)的生活。我們必須努力學(xué)習(xí)，才能讓祖國(guó)的未來(lái)大放光彩！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇3
金燦燦的稻谷，迎著深秋的風(fēng)，一幅多么美好的畫(huà)卷。隨著少先隊(duì)的隊(duì)旗，我們來(lái)到了北堡村紅色文化基地，游學(xué)這里的革命故事。
曾經(jīng)，這里被戰(zhàn)火洗禮，英勇的新四軍戰(zhàn)土們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ�，失去了自己寶貴的生命。
一幅幅珍貴的照片，一件件革命的`實(shí)物，記錄了烈士的英勇事跡以，內(nèi)心久久不能平靜，心靈似乎從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這么大的震動(dòng)�？吹�15歲的同年小姑娘，獨(dú)撐槽桶，在槍林彈雨中幫助新四軍渡河，內(nèi)心被一次次感動(dòng)。
在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，有15名新四軍戰(zhàn)士被日偽軍抓到秦南據(jù)點(diǎn)。這15名戰(zhàn)士是被敵人用鐵絲穿著肩甲骨走的，一路鮮血押到日偽據(jù)點(diǎn)。隨后15名戰(zhàn)士被活埋。我們?cè)跄芡涍@段歷史，是他們用自己的青春和熱血換來(lái)了我們今天的美好生活。
作為新時(shí)代少年，我們要傳承紅色基因，并將它發(fā)揚(yáng)光大。紅色基因如同一個(gè)接力棒，現(xiàn)在我們將它捧在手里�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富……”我們是新一代的中國(guó)少年，不應(yīng)該遺忘這些，我們每個(gè)人，都該傳承紅色基困，爭(zhēng)做時(shí)代新人！
參觀結(jié)束后，我在日記寫(xiě)道：努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家爭(zhēng)光，將紅色基因傳承和發(fā)揚(yáng)下去！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇4
少年是祖國(guó)的希望，少年是祖國(guó)的未來(lái)。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦，他作為一個(gè)偉大的人，首先是他為自己的'祖國(guó)作了巨大貢獻(xiàn)，他不會(huì)對(duì)付衣服這類(lèi)玩意兒，他只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，把自己的全部精力和時(shí)間全都放在科學(xué)研究上，他是當(dāng)之無(wú)愧的偉大的人。
在生活中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅先生，做到了時(shí)時(shí)早，事事早，他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，他為革命事業(yè)奮斗了一生。
我們少年時(shí)一個(gè)個(gè)花苞，將要為祖國(guó)增添美麗，我們?cè)谶@片沃土上生長(zhǎng)，我們不怕風(fēng)雨，我們不怕寒潮，我們不怕……因?yàn)�，我們深深知道少年�?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，在祖國(guó)的懷抱里，我們有責(zé)任挑起中華民族未來(lái)的脊梁！
是的，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇5
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”
現(xiàn)在，大人們總是對(duì)我們說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。我不贊同這一觀點(diǎn)，難道我們小學(xué)生也不能為祖國(guó)出一份力嗎？光說(shuō)不行，我要我的行動(dòng)來(lái)證明。
還記得3月12日的.植樹(shù)節(jié)嗎？在那一天，我們學(xué)校舉行了去溧水植樹(shù)的活動(dòng)，我們賣(mài)力的植樹(shù)，雖然汗水浸透了衣服，手腳麻木的也已經(jīng)不聽(tīng)指揮了。但想到多年以后青山碧嶺的樣子，我們把心中的不適和勞累埋在心底，繼續(xù)賣(mài)力干了起來(lái)。終于把一棵棵小樹(shù)種了下去了，我們看著滿(mǎn)山都是我們種的小樹(shù)，高興極了。
試問(wèn)一下，我們給祖國(guó)增添了一份綠色，這不是在美化祖國(guó)嗎？相比這下，大人們亂砍亂伐樹(shù)木，讓祖國(guó)的山失去綠色，讓河流奔騰咆哮……讓祖國(guó)有更多的自然災(zāi)害，也能算是為祖國(guó)出一份力嗎？
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇6
75年前，日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖獗的夢(mèng)想，悍然發(fā)動(dòng)了“九一八”事變，出兵攻占我國(guó)東三省，蔣介石命令東北軍不抵抗，致使東三
省這個(gè)有豐富礦產(chǎn)資源。物產(chǎn)資源。面積是三個(gè)日本大的美麗而富饒的地方淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地，三千萬(wàn)同胞淪為了亡國(guó)奴。
翻開(kāi)歷史的這一頁(yè)。當(dāng)年蔣介石委員長(zhǎng)的拿句“絕對(duì)不許抵抗，繳械則任其繳械，入營(yíng)房則聽(tīng)其侵入�！钡脑�(huà)重重的'打擊我國(guó)中華兒女的
心，這是怎樣的民族恥辱��！29萬(wàn)的中國(guó)軍隊(duì)。1萬(wàn)日本軍隊(duì)。本應(yīng)該是多沒(méi)懸殘的兵對(duì)比啊！可是只有3天日軍竟沒(méi)費(fèi)什么槍彈便一舉占領(lǐng)了
東北三省。三千萬(wàn)同胞就這么糊里糊涂的成了亡國(guó)奴，這是怎樣的恥辱。
75年后的今天，陽(yáng)光依然明媚，微風(fēng)依舊吹拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血汗深仇如何去還？忘
記過(guò)去的艱難可能導(dǎo)致未來(lái)的災(zāi)禍作為一民中學(xué)生，我們一定要牢記歷史。不忘國(guó)恥，以振興中華為己任。
以史為鏡，可以知興替，讓我們記住日本人對(duì)我門(mén)做的每件事，讓中國(guó)不要再受任何欺凌。
少年弱則中國(guó)弱，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，作為一位學(xué)生，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇7
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由由則國(guó)自由，少年進(jìn)步
則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
――梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》
釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)固有的領(lǐng)土，日本天真的想占為已有，可笑至極。最近我瘋狂愛(ài)上《明朝那些事兒》那本書(shū)，書(shū)中記載：明朝時(shí)期倭寇猖獗，屢屢侵犯中國(guó)領(lǐng)土，明朝著名抗倭名將戚繼光就讓倭寇聞風(fēng)喪膽。可見(jiàn)日本對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的垂涎早已不是一朝一夕。自古以來(lái)“得道多助，失道寡助”，一場(chǎng)正義與否的交鋒勝負(fù)不用言說(shuō)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是新一代少年，祖國(guó)未來(lái)的`接班人，承擔(dān)著重要責(zé)任。少年時(shí)期強(qiáng)，長(zhǎng)大后就會(huì)成為棟梁、希望，所以現(xiàn)在我們要做的就是提高自身的各項(xiàng)能力，全面發(fā)展。在時(shí)代需要大國(guó)民，日本最懼怕中國(guó)人民的強(qiáng)大，我們應(yīng)讓世界從我們身上就能看到一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。和平崛起的中國(guó)伴隨我們幸福的成長(zhǎng)。將來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)的核心利益就是我們的任務(wù)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇8
在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿(mǎn)你的心田，但風(fēng)雨也有可能不期而至。熱愛(ài)生活的勇士只有不畏艱險(xiǎn)，用勇氣和智慧去欣賞美，呵護(hù)美，創(chuàng)造美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。
“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知先生留給我們的叮嚀和囑咐。什么是“真人”？對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，那就是熱愛(ài)祖國(guó)，團(tuán)結(jié)大家的人；那就是誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人的人；那就是善良純真，熱愛(ài)生活的人。作為青少年的我們就應(yīng)該從撿起一片紙屑做起。
除了做“真人”，我們還應(yīng)該追求真理。從日本大地震引發(fā)核泄露危機(jī)繼而還引發(fā)各地?fù)岥}浪潮再到人們相信"吃綠豆能治百病“的傳言。這些不著邊際的謠言竟然引發(fā)起了一場(chǎng)場(chǎng)軒然大波。這些事情背后暴露的是公眾科普知識(shí)的匱乏，同時(shí)還說(shuō)明我們需要更好的科學(xué)素養(yǎng)，不管這些謠言如何，總是會(huì)不攻自破的，因?yàn)檎胬淼牡钐美餂](méi)有虛假。雖然通往真理的道路困難重重，但只要我們認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)的對(duì)待問(wèn)題，就一定能看到真理的.光芒。
詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)友善，學(xué)會(huì)感恩。
“人之初，性本善”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在平常生活中，我們常常把善良說(shuō)得很高大，其實(shí)善良只是舉手之勞。善良不需要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯語(yǔ)，只需“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"”的真心，善良不需要“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的痛苦，只需“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心。
古人云：“尊新必威，守舊必亡”。歷史上有些被認(rèn)為是最荒謬的想象往往成為人類(lèi)的創(chuàng)舉。沒(méi)有豐富的知識(shí)，想象力就是無(wú)源之水，沒(méi)有想象力的作用，再多的知識(shí)也不可能成為創(chuàng)舉。當(dāng)一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)時(shí)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；當(dāng)水蒸汽頂起壺蓋時(shí)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；當(dāng)萊特兄弟夢(mèng)想像鳥(niǎo)一樣飛翔時(shí)，他們的飛機(jī)就有了飛翔的動(dòng)力。正是具備超凡的想象力，人類(lèi)才有超凡的創(chuàng)舉，人類(lèi)才會(huì)有今天和未來(lái)。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“照亮我的道路，并不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真”。真誠(chéng)，善良，勇敢是美德的最高表現(xiàn)，真誠(chéng)像靜靜的蓮不招搖，善良像驕陽(yáng)下的大樹(shù)，給人陰涼，勇氣像凜風(fēng)中的臘梅，給人力量。追求真、善、美，以"美"對(duì)世界，世界也會(huì)用更多美好回報(bào)你。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，追求真善美的人生。有了我們的奮斗與奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)將更加富強(qiáng)美麗。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇9
今年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回到山西的奶奶家過(guò)大年。山西是革命圣地，曾經(jīng)取得了忻口戰(zhàn)役，太原會(huì)戰(zhàn)等著名戰(zhàn)役的勝利。
奶奶家所在的忻州市這兩年發(fā)生了很大的變化，城市變的很干凈，繞城而過(guò)的云中河兩岸也建起了漂亮的公園。有一天我跟爸爸媽媽去繁峙的舅爺爺家拜年，爸爸跟我說(shuō)他們家門(mén)前有一條很有名的河叫滹沱河，我爺爺還寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《滹沱河攬勝》，小時(shí)候他們就在這條河里玩耍，可是當(dāng)我們走到那里的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，爸爸兒時(shí)印象中的河已經(jīng)變成了一條又黑又丑的水溝，因?yàn)樯嫌瓮诘V已經(jīng)嚴(yán)重污染了環(huán)境。雖然現(xiàn)在政府已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，關(guān)停了上游的私人礦，但是被破壞的環(huán)境恢復(fù)起來(lái)卻要很長(zhǎng)的時(shí)間。這里的鄉(xiāng)親們生活雖然有所改善，但是也有不少房屋年久失修，這里的孩子們無(wú)法想象我們城里的孩子所擁有的生活，有的因?yàn)楦改高M(jìn)城打工，孩子成為留守兒童十分孤單，有不少孩子讀完小學(xué)就輟學(xué)了。爸爸告訴我雖然這里是革命老區(qū)，誕生了如左權(quán)、等著名的革命將領(lǐng)，但因?yàn)榈靥幋笊缴钐�，氣候環(huán)境惡劣，所以也有很多的國(guó)家級(jí)貧困縣。我不由的想起曾經(jīng)周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下宏偉志向“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處于被帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺凌之下，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)是世界強(qiáng)國(guó)，再也沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們了。那我們要做些什么，才能讓這些偏僻的.小山村也富強(qiáng)起來(lái)啊。
曾經(jīng)梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為21世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該像周總理一樣立下遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和理念，弘揚(yáng)和傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們更應(yīng)該和貧困老區(qū)的孩子們攜手，幫助他們獲得更多先進(jìn)的知識(shí)，幫助他們走出大山更加了解廣闊的世界，幫助他們建設(shè)更美麗的家園。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇10
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年富則國(guó)富，少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)這句話(huà)沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)。在軍事力量上，我國(guó)有著世界上規(guī)模最大的軍隊(duì)，而且戰(zhàn)斗素質(zhì)極高，一心為人民服務(wù)。我國(guó)的核彈儲(chǔ)存量也比一般的國(guó)家高上不少。
還有，在航天技術(shù)上我國(guó)也是遙遙領(lǐng)先，在蘇聯(lián)第1顆人造衛(wèi)星上天之后的'第2年——1958年，毛主席表示：“我們也要搞人造衛(wèi)星！”在1970年4月24日，寂寞而遼闊的太空中。第1次響起了中國(guó)人的聲音。此時(shí)。中國(guó)成為世界上第5個(gè)能夠獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。
1992年，黨中央決定實(shí)施載人航天工程，經(jīng)過(guò)廣大科技人員、工人和解放軍官兵的10余年不懈的努力，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。神舟5號(hào)飛船被送上了太空。此時(shí)，中國(guó)已經(jīng)成為第3個(gè)獨(dú)立掌握在人航天技術(shù)的國(guó)家。在2007年10月24日，我國(guó)又成為世界上第4個(gè)獨(dú)立掌握月球探測(cè)技術(shù)的國(guó)家。在醫(yī)學(xué)方面，我國(guó)也不甘落后。屠呦呦，浙江寧波人，1951年考入北京醫(yī)學(xué)院，在2011年9月發(fā)明了抗瘧藥——青蒿素、雙氫青蒿素，還獲得了拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在2015年10月。又獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
楊振寧，1922年10月1日出生于安徽合肥，擔(dān)任了香港大學(xué)的研究所所長(zhǎng)。后來(lái)陸續(xù)獲得了中央研究院院長(zhǎng)，香港科學(xué)院榮譽(yù)院長(zhǎng)等，1957年。獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇11
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！边@是梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的一段話(huà)，是啊，少年是祖國(guó)的希望，少年就像那日出的太陽(yáng)，光芒四射。
每次放假，媽媽都會(huì)帶我去旅游，蹬長(zhǎng)城；看長(zhǎng)江，賞黃河，看祖國(guó)的每一個(gè)光輝點(diǎn)。記得有一次，我和媽媽登長(zhǎng)城，聽(tīng)到一位老外用不完整的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“長(zhǎng)城太美了，中國(guó)的景色真是令人驚訝！”聽(tīng)到這里。一種無(wú)比自豪感由心而生。我為祖國(guó)的江山如此多嬌而自豪。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的春天，我們流淌著祖國(guó)的血液，我們一定要好好學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“為什么？”我可以用簡(jiǎn)短的一句話(huà)告訴你，“因?yàn)�，我們是中�?guó)人！”有的孩子抱怨中國(guó)的教育，可是你們知道嗎？為什么我國(guó)是第3個(gè)飛上太空的？為什么中國(guó)申辦08年奧運(yùn)會(huì)會(huì)成功，為什么……這不都是靠的中國(guó)教育嗎？老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)不只為自己，更是為了祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)。
我們的語(yǔ)文作文書(shū)中有一篇課文叫《小蘿卜頭的故事》�！靶√}卜頭”中國(guó)革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時(shí)，還不足9歲，1942年9月，不到1歲的他和母親一起被捕入獄。他在極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的“囚衣”，住的是陰暗潮濕的'地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見(jiàn)到陽(yáng)光，在國(guó)民黨的牢籠中，艱難頑強(qiáng)地生存著。他長(zhǎng)到七八歲，可個(gè)子還只有四五歲孩子那樣高，他學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真，非常聰明，他親眼目睹共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道愛(ài)誰(shuí)恨誰(shuí)�！靶√}頭”在獄中很堅(jiān)強(qiáng)，是個(gè)很勇敢很機(jī)智的小英雄，在他身上有一種讓敵人害怕的氣概，這位小英雄面對(duì)敵人血淋淋的屠刀，和難友們毫無(wú)畏懼地走向刑場(chǎng)。
讀到這里，讓我深受感動(dòng)，“小蘿卜頭”這么小，就要受到敵人的虐待而我這個(gè)從小生長(zhǎng)在溫室里的花朵又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了自己的夢(mèng)想和祖國(guó)的強(qiáng)大，我必須努力學(xué)習(xí)。
祖國(guó)，我愛(ài)你，愛(ài)你的壯麗與雄偉，愛(ài)你的智慧與偉大。在今后的日子里我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，“將少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話(huà)記深深地刻在自己的腦子里，也同時(shí)記住這四個(gè)字—精忠報(bào)國(guó)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇12
有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”，是啊，成功的背后留下了多少奮斗者的足跡，正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才能鑄就成功。
我們回首中華民族從“東亞病夫”到“東方雄獅”，從“飽受屈辱”到“和諧生活”，你可知道有多少的中華兒女為今天傾注了他們滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱血，用他們的奮斗精神創(chuàng)建祖國(guó)的基業(yè)，使祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛。
命運(yùn)坎坷的中國(guó)�。〉珰埧岬那致裕瑹o(wú)情的壓迫來(lái)襲時(shí)。本該如雄雞高歌的您，卻被摧殘蹂躪，不僅僅是形骷，而是那滾燙顆的中國(guó)心，但您沒(méi)有屈服，您的少年也沒(méi)有屈服。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在新中國(guó)成立前，當(dāng)此之際，站在戰(zhàn)爭(zhēng)的前線(xiàn)，背井離鄉(xiāng)，保家衛(wèi)國(guó)，拋頭顱，灑熱血時(shí)是青年。站在革命的前沿，進(jìn)行英勇的`斗爭(zhēng)，發(fā)表著自己的看法是青年，因?yàn)槟晟倩蛟S輕狂，但的是滿(mǎn)腔的熱血，是義無(wú)反顧的執(zhí)著，是作為是作為一位青年保衛(wèi)國(guó)家的勇敢擔(dān)當(dāng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)老師上課，使我們從小就能接受良好的教育，學(xué)到豐富的知識(shí)，我們這樣幸福的生活都離不開(kāi)老一輩偉人的畢生奮斗。
改革開(kāi)放三十年的奮斗，我們國(guó)家已經(jīng)成為世界上比較強(qiáng)大的國(guó)家了。去年，我們首都成功舉辦了第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，還有神舟七號(hào)載人飛船成功翱翔太空……我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，我們這代人教育質(zhì)量、物質(zhì)生活比我們上一代強(qiáng)多了，我們能力理所當(dāng)然比上一代強(qiáng)。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，成了國(guó)家的主人，國(guó)家的建設(shè)者，我們要把我們的知識(shí)用于建設(shè)祖國(guó)的各行各業(yè)中，那時(shí)，我們的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)。我相信：二十年后，我們的祖國(guó)一定是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇13
“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊，廢除21條打倒賣(mài)國(guó)賊章宗祥，陸宗輿”。
——五四運(yùn)動(dòng)口號(hào)
我們生逢其時(shí)，我們圓夢(mèng)中華，還記得少年中國(guó)說(shuō)對(duì)于青年一代的寄托與厚望，還記得黃河大合唱的激昂與豪放，還記得14年抗戰(zhàn)的血和淚，還記得南京大屠殺的殘酷與仍在地面游蕩的靈魂。時(shí)代在召喚，便奮不顧身含淚拜別家中親人遠(yuǎn)赴抗戰(zhàn)前線(xiàn)，愛(ài)國(guó)精神深深熔鑄于中國(guó)人的血骨之中。
五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年4月5日興起的五四運(yùn)動(dòng)，北京大學(xué)法科系學(xué)生張昭敏當(dāng)場(chǎng)咬破中指割斷衣襟，血書(shū)“還我青島”。在抗戰(zhàn)年代，中國(guó)從不缺少投筆從戎的學(xué)生，從不缺少赴之國(guó)難的英雄，西南聯(lián)大是一座紀(jì)念英雄與豪情的大學(xué)，“聯(lián)合大學(xué)初定校歌，其辭始嘆南遷流難之苦辛，中頌師生不屈之壯志，終簡(jiǎn)最后勝利之期望，校以今日之成功，歷歷不爽，若合符契”等內(nèi)容表達(dá)的是雨過(guò)天晴的欣喜和不負(fù)韶華的堅(jiān)強(qiáng)。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新征程更需你我一同鑄造。少年的你不應(yīng)聽(tīng)從父母的'安排，而應(yīng)走自己的路，在這個(gè)新時(shí)代下闖一闖，你應(yīng)做一個(gè)寧愿在臺(tái)風(fēng)里放豬，也不愿在鹽堿地里種莊稼的人，因?yàn)樵谂_(tái)風(fēng)下，豬都能飛上天，那你又有什么不可能？
前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)科菲安南被人們譽(yù)為始終推著石頭的西西弗斯和國(guó)際消防隊(duì)長(zhǎng)，他曾在北京大學(xué)演講稱(chēng)，即使年輕，你們依然可以成為領(lǐng)導(dǎo)者，雖然這并不意味著要讓你們馬上去拯救地球，或者解決一些宏大的事議，但你們應(yīng)始終都相信國(guó)家的富強(qiáng)在你們的肩上。
日本甲子園是棒球隊(duì)的理想地，金足農(nóng)隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)吉田星輝的帶領(lǐng)下獲得了比賽亞軍，對(duì)，雖不是冠軍，但作為從鄉(xiāng)村出來(lái)的棒球隊(duì)，是一次最大的獲勝，他們不顧一切的燃燒自己，因?yàn)樗麄兿嘈偶词故请s草軍團(tuán)，也可以夢(mèng)想全國(guó)制霸，這大概就是青春最打動(dòng)人的地方，賽后的彩虹與賽場(chǎng)上唱對(duì)歌的場(chǎng)景形成一條靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我們應(yīng)始終銘記，時(shí)代給予我們的使命，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，越過(guò)火海去成長(zhǎng)這條路慢慢有陽(yáng)光在綻放，那些傷慢慢變金色像獎(jiǎng)?wù)谩?/p>
少年的你，如此美麗。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇14
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)國(guó)歌響起，我們都肅然起敬。那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的音符，那一句句催人奮起的歌詞，匯聚了華夏兒女不屈不撓的精神。歷史時(shí)代的變遷，凈化著我們的心靈。
從河姆渡人民住的簡(jiǎn)陋木屋到如今上海的金茂大廈，足足經(jīng)過(guò)了五千年，這翻天覆地的變化，說(shuō)明中國(guó)日益強(qiáng)大。歷史的長(zhǎng)河中，又有多少辛酸、痛苦和掙扎？我們敬愛(ài)的祖國(guó)又受了多少屈辱，才換來(lái)了現(xiàn)在自由自在的生活。
從前和現(xiàn)在是今非昔比的，我們的生活隨著時(shí)代而改變，時(shí)代隨著生活而變遷。媽媽深有感觸地說(shuō)道：“我們那個(gè)時(shí)候，連電視機(jī)都很少，哪像現(xiàn)在，每家每戶(hù)都有�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，可見(jiàn)，社會(huì)發(fā)展得有多快！這也驗(yàn)證了一句話(huà)：“時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)步。”在馬路上，看見(jiàn)一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，我們也許只是隨隨便便掃一眼，因?yàn)檫@太平常了，平常到一睜眼就能看見(jiàn)。在我爸爸小時(shí)候，大街上很難看見(jiàn)一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，而現(xiàn)在，街上的車(chē)子數(shù)不勝數(shù)，帶給我們便捷。中國(guó)的發(fā)展速度真是快��！
在我出生時(shí)，每家每戶(hù)都有空調(diào)，但比我大四歲的哥哥出生時(shí)，他們家里還沒(méi)買(mǎi)空調(diào)�，F(xiàn)在全球變暖，沒(méi)有空調(diào)的`夏天真是煎熬。時(shí)代的變遷，帶給我們更好的生活條件。
如今的時(shí)代需要我們?nèi)プ汾s，需要我們?nèi)^發(fā)�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。我們一定要托起明天的太陽(yáng)，讓中國(guó)屹立在世界的巔峰！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇15
天色將白，霎時(shí)風(fēng)吹竹涌，秋風(fēng)蕭瑟間更襲幾分淡冶與凄清，涼意迫上心頭。然而，如有鶴唳沖破云霄，攪亂這一片混沌與涼薄，夜幕被猛然地撕開(kāi)一道裂口，萬(wàn)道光華如魚(yú)涌龍舞般灌入。驀然，東方吐白，一絲朝陽(yáng)初綻，柔和的光芒似是翅膀逆光撲朔，宛如重生的中華。
在中華漆黑如墨的夜晚，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，縱是點(diǎn)燃也無(wú)濟(jì)于事，總有那么一陣刺骨的寒風(fēng)如猛獸般吞噬了那堪堪的螢火之光，然而，凡事卻又是逆境求險(xiǎn)，愈是濃稠不可破卻愈是奮不顧身，如同海鷗在狂風(fēng)驟雨之中更有不畏艱難的執(zhí)著。
流光暗轉(zhuǎn)的歲月長(zhǎng)河，一灣溪水載著青年俊彥一棹云水一葉舟地飄向遠(yuǎn)方，依稀記得那個(gè)眉清目秀的少年挺直腰板，意氣風(fēng)發(fā)立誓“為中華之崛起而讀書(shū)”，字字如金，擲地有聲。若有耳聞，幾位先生俊才赴遠(yuǎn)洋留學(xué)，功成名就之后縱是美人相勸權(quán)利相留，也抵不住那顆忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的.赤子之心。每每想起他們，便讓我想起遠(yuǎn)在三國(guó)時(shí)期的屬相諸葛孔明，一句“鞠躬盡瘁，死而后已”形容他們是最恰好不過(guò)了。而正是他們的出現(xiàn)，中華在水深火熱之中如臥龍?zhí)K醒，一躍而起，在亞洲上空綻放出奪人心魄的璀璨煙火。
而人啊，從當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)的少年一路走到了意興闌珊的中午，只可謂心有意而力不足。正如毛主席所說(shuō)：“江山代有才人出”，國(guó)家的興衰與少年的出彩有著密不可分的關(guān)系——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。而正值人生最茂盛階段的我們則是國(guó)家所寄寓的希望。愈是在危機(jī)落魄的時(shí)候便愈不能放棄，如俗語(yǔ)“莫欺少年窮，莫棄糟糠妻”，一個(gè)能在國(guó)家危難時(shí)刻，放下信念與堅(jiān)持的人定不是一個(gè)愛(ài)國(guó)之人，也是遭人唾棄的。而同時(shí)那些將愛(ài)國(guó)掛于嘴邊，而精神背叛的人更是可悲，酒酣耳熱時(shí)的高談闊論，躊躇滿(mǎn)志，卻抵不過(guò)天塌地陷的驚慌，對(duì)于這種人，我不得扼腕嘆息。
樂(lè)匆匆，似黃粱美夢(mèng)。若我們一昧認(rèn)為青春就應(yīng)該飛馳在大草原，翱翔在天空，那何來(lái)俊才救國(guó)。青春的美好本應(yīng)無(wú)限地?fù)]霍汗水，青春的價(jià)值本是將有限的年華投入到無(wú)限地富國(guó)之路上，青春的內(nèi)涵本應(yīng)在浩瀚宇宙中尋尋覓覓，如屈原“吾將上下而求索”。若是愛(ài)國(guó)，便是以全身全心去投入國(guó)家建設(shè)中去，若是愛(ài)國(guó)，用實(shí)際行動(dòng)去證明何為愛(ài)國(guó)，何為一片赤子之心，留取丹青照漢心。
周遭逐漸清明，剎一回頭，太陽(yáng)冉冉升起，耀眼而不可思議，眸中綺霞映染，如有巖漿在心底流淌醞釀。等待一個(gè)關(guān)口，噴薄而出，用千萬(wàn)億炙熱的愛(ài)國(guó)之心凝聚成無(wú)形的長(zhǎng)龍，直上云霄，用千萬(wàn)億少年的臂膀撐起緩緩上升的紅日——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”而我們要如何做到這些呢？那就要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。
愛(ài)學(xué)習(xí)能讓我們變聰明。作為一個(gè)學(xué)習(xí)，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。但是在我們當(dāng)中一些同學(xué)不知道珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差，對(duì)于作業(yè)也是一種草草了事的態(tài)度，有些同學(xué)干脆不做作業(yè)；而有的同學(xué)卻能超額完成作業(yè)，字也寫(xiě)得干凈整齊，他們不但玩得好，學(xué)的也好。這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇泻玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
愛(ài)勞動(dòng)能讓我們更強(qiáng)大。勞動(dòng)又臟又累，所以有些同學(xué)厭惡勞動(dòng)，當(dāng)做值日時(shí)，便不負(fù)責(zé)任，下課了只知道玩，黑板也懶得擦，掃地、拖地也是敷衍了事，擦窗臺(tái)更是“百年”擦一次。但是你們不知道，勞動(dòng)是最重要的。
就像清潔工一樣，不論刮風(fēng)下雨，總是早早地來(lái)到馬路邊，清掃垃圾，如果沒(méi)有他們的勞動(dòng)，哪里有美麗干凈的環(huán)境呢？就像農(nóng)民伯伯一樣，不怕風(fēng)吹雨曬，用辛勤的勞動(dòng)種出米飯、水果、蔬菜，如果沒(méi)有他們的勞動(dòng)，哪里有我們的食物呢？所以說(shuō)，勞動(dòng)能改變生活，勞動(dòng)讓我們變得強(qiáng)大，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我做起，讓我們愛(ài)勞動(dòng)吧！
不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，更重要的是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)能讓我們進(jìn)步。祖國(guó)，是我們賴(lài)以生存的地方，她就像是我們的母親，讓我們感受到溫暖。當(dāng)然，也有很多認(rèn)為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)；董存瑞舍身炸碉堡；錢(qián)學(xué)森放棄國(guó)外一切堅(jiān)持回國(guó)；狼牙山五壯士在跳崖前仍不忘祖國(guó)，喊出“中國(guó)萬(wàn)歲”的豪言壯志。
同學(xué)們，讓我們也為祖國(guó)媽媽做一點(diǎn)自己力所能及的事吧！
俗話(huà)說(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年。”所以，少年們，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，今日我為祖國(guó)驕傲，明日祖國(guó)為我自豪！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇16
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，人稱(chēng)“禮儀之邦”，當(dāng)中締造了許多輝煌盛世。但在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，受到封建制度的影響，造成了國(guó)家大好河山的破裂。1840年由于清王朝腐敗無(wú)能，被迫與英國(guó)簽署了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約——《中英南京條約》。簽訂條約那一瞬間，拉開(kāi)了中華人民百年屈辱的序幕。
我們偉大的周恩來(lái)爺爺就是在如此艱苦的環(huán)境下發(fā)奮圖強(qiáng)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。他老人家提出只有知識(shí)可以改變國(guó)家，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有文化，等待著它的則會(huì)是被侵略或滅亡，所以我們要用科技興國(guó)，用知識(shí)安邦�？萍寂d則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。事實(shí)也證明了周恩來(lái)爺爺?shù)母哒斑h(yuǎn)矚，短短百年，民族命運(yùn)就迎來(lái)了新的轉(zhuǎn)機(jī)，中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化，呈現(xiàn)出了脫胎換骨的全新面貌。
為了祖國(guó)的未來(lái)，有知識(shí)有理想的人都在不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗著，終其一生，報(bào)效自己的祖國(guó)。錢(qián)學(xué)森爺爺就是其中一位杰出代表。他放棄美國(guó)優(yōu)厚的待遇，毅然回到了我們這個(gè)貧窮落后的祖國(guó)，并且為“兩彈一星”的研發(fā)做出了卓越的貢獻(xiàn)，用自己的知識(shí)推動(dòng)了全中國(guó)科技發(fā)展的步伐。
我們這一代生活在日新月異的'時(shí)代，我們偉大的祖國(guó)正經(jīng)歷著民族的復(fù)興，我們是見(jiàn)證者，更是歷史的創(chuàng)造者，我們是社會(huì)主義的接班人。因此我們更要努力地學(xué)習(xí)，勇敢的擔(dān)起“復(fù)興中華，振興中華的使命”。少年智則國(guó)智、少年富則國(guó)富、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
卞文茜老師點(diǎn)評(píng)：從文章中能看出小作者對(duì)國(guó)家前途的思考，文中舉了幾位偉人的例子，并聯(lián)系到自身，字里行間流露出小作者堅(jiān)定的決心。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇17
少年強(qiáng)，那中國(guó)一定也很棒。
炎黃子孫，是我們共同的名字。泱泱中華五千年的傳統(tǒng)文化卻在慢慢的消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中。那些為外國(guó)人所稱(chēng)道的中國(guó)功夫，飲食文化，綺麗的建筑，留在我們這一代的腦海里的還剩下多少？人們常說(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。但是，不停學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)的我們都不清楚的文化，還談什么復(fù)興中華。
學(xué)校里請(qǐng)來(lái)了一個(gè)外教，談起中華文化頭頭是道，而我們這些地道的中國(guó)人顯得那么的孤陋寡聞。外教用他不太標(biāo)準(zhǔn)的`普通話(huà)說(shuō)：“中國(guó)功夫是很好的東西，但是你們都不去學(xué)，以后會(huì)不會(huì)都沒(méi)有中國(guó)人會(huì)功夫了？”
這句話(huà)深深地釘在了我的腦海里，外國(guó)人都為我們惋惜了。中華的文化的未來(lái)很是渺茫啊。
我只彷徨了那么一會(huì)兒，就恢復(fù)了原來(lái)的我。有心而力不足，時(shí)間都沒(méi)有，怎么學(xué)功夫，我這么安慰著自己。然后打開(kāi)了電腦。
視頻主頁(yè)上的一個(gè)標(biāo)題吸引了我，戴上耳機(jī)就細(xì)細(xì)地看了起來(lái)，畫(huà)面上是一個(gè)畫(huà)著臉譜的男孩，賣(mài)力的表演著京劇。說(shuō)實(shí)話(huà)，他的表演不怎么樣，甚至可以說(shuō)是漏洞百出。但是他臉上的那種認(rèn)真的神情吸引了我，我記住了這個(gè)男孩的名字，趙輝輝。
果不其然，他的表現(xiàn)并沒(méi)有得到評(píng)委的青睞。后臺(tái)采訪的時(shí)候，他說(shuō)：“我只是希望更多的人去了解京劇去喜歡京劇，想通過(guò)我的力量讓京劇發(fā)揚(yáng)光大�！甭�(tīng)著他的話(huà)，我驀地感覺(jué)到了愧疚。
特地上網(wǎng)查了他的資料，可是卻少之又少。節(jié)目里也只提到了他很熱愛(ài)京劇而已。果然，當(dāng)代的孩子對(duì)傳統(tǒng)文化都沒(méi)有什么好感。想到這里，我又莫名的覺(jué)得悲傷了。
做為新時(shí)代的少年，我們有義務(wù)去傳承，去發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。而趙輝輝就是一個(gè)很好的例子，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
但是，這樣的事，現(xiàn)實(shí)中很少有人去做。比如我，我的身邊傳統(tǒng)文化的氣息很濃重，可是我并沒(méi)有把自己融入那種氣氛之中。古箏，書(shū)法，國(guó)畫(huà)，雕刻。每一樣，都有它們獨(dú)特的魅力，我視而不見(jiàn)，也難怪覺(jué)得它們索然無(wú)味。我喜歡音樂(lè)，但是欣賞不來(lái)京��；我喜歡繪畫(huà)，但是看不出國(guó)畫(huà)的韻味；我喜歡練字，卻覺(jué)得西方發(fā)明的鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字好看……
中國(guó)的人，總是到了老年，才會(huì)去欣賞這些他們以前不理解的文化，才會(huì)發(fā)現(xiàn)文化的獨(dú)特和閃光點(diǎn)。作為新生代的主力軍，我們應(yīng)該主動(dòng)去了解傳統(tǒng)文化，去理解并發(fā)現(xiàn)它們的魅力然后才能傳播它們。我們要在這忙碌的現(xiàn)代生活中，傳播這些可以平心靜氣、修身養(yǎng)性的國(guó)之精粹。
我們是國(guó)家的未來(lái)和希望，我們身上有著五千年文明。正如歌詞里所說(shuō)：“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，傳承五千年的磁場(chǎng)，習(xí)慣了后發(fā)制人，贏了還說(shuō)承讓�！蔽幕粌H是物質(zhì)，還有無(wú)形的精神。傳承了它們，我們才算是真正繼承了中國(guó)精神。只有繼承了中國(guó)的精神，我們才能在未來(lái)把中華傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，那些獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，是開(kāi)在時(shí)間長(zhǎng)河里的花朵，需要我們一代一代的澆灌新的內(nèi)容。復(fù)興中華文化不只是成年人的任務(wù)，更是我們的責(zé)任。祖先五千年的心血，中華民族的智慧的復(fù)興，都由我們，新一代的少年們來(lái)完成！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇18
垂柳輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)，海棠緩緩掉落，那廣玉蘭正悄悄地等待著它的花期……而我們，懷著對(duì)大學(xué)的憧憬來(lái)到了四川西南交通大學(xué)。
據(jù)介紹，西南交通大學(xué)是國(guó)家實(shí)驗(yàn)室及主要支撐學(xué)科的研究生、繼續(xù)教育基地，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格要求”的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建了富于軌道交通特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和人才培養(yǎng)模式。
首先，我們跟隨學(xué)長(zhǎng)來(lái)到了牽引動(dòng)力國(guó)家實(shí)驗(yàn)室。作為西南交大的科研學(xué)術(shù)代表，牽引動(dòng)力國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是資源科研人員的學(xué)習(xí)圣殿。在這圣殿里，我們參觀了高速列車(chē)數(shù)字化仿真平臺(tái)，看到了逼真精致的動(dòng)車(chē)模型，了解了數(shù)字化牽引供電運(yùn)行的環(huán)境。但最讓人激動(dòng)的是那高速列車(chē)模擬駕駛臺(tái)，同學(xué)們都充滿(mǎn)好奇地四處瞅瞅，隨處摸摸，親自體驗(yàn)了動(dòng)車(chē)駕駛員的一些基本操作，有的同學(xué)在駕駛艙外扮演著動(dòng)車(chē)車(chē)長(zhǎng)來(lái)指揮艙內(nèi)的同學(xué)，整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們就在這樣輕松愉悅的氛圍里學(xué)到了超出如今的我們的想象的學(xué)術(shù)知識(shí)，感受到了科技的力量，也暗暗感嘆實(shí)驗(yàn)室科研的強(qiáng)大。而就是這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為交大研究提供了強(qiáng)大的'后盾，為一批批交大人的科研給予了源源不斷的動(dòng)力，為中國(guó)科研的進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。
接下來(lái)，我們?cè)诿┮陨隣敔數(shù)牡裣袂榜v足了片刻，了解到了這位已逝世的爺爺?shù)妮x煌成就，他為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步作出的貢獻(xiàn)讓人崇敬，我們走在他曾奮斗過(guò)的路上，感受著這學(xué)校的技術(shù)氣息，沉浸在老師對(duì)機(jī)車(chē)測(cè)試的生動(dòng)解說(shuō)中，在機(jī)車(chē)實(shí)驗(yàn)室中，我們懂得要學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)尋找方法，更要懂得合作和配合的重要性，要與親愛(ài)的祖國(guó)一同進(jìn)步！
最后，我們跟隨著張志強(qiáng)教授參觀了一系列關(guān)于隧道健康及長(zhǎng)期結(jié)構(gòu)安全與維修加固等的重要設(shè)備，通過(guò)張教授熱情耐心的解說(shuō)，我從內(nèi)心深處意識(shí)到，若沒(méi)有像他那樣的能者們，沒(méi)有他們那樣苦苦研究的精神，中國(guó)也許不會(huì)有現(xiàn)在這樣大的飛躍，若現(xiàn)今的我們這些正值青春時(shí)代的少年不奮斗，我們的祖國(guó)又將如何發(fā)展？
時(shí)代對(duì)我們的召喚與要求你聽(tīng)到了嗎？我們現(xiàn)在應(yīng)不斷的奮斗，向西南交大的學(xué)生、老師們學(xué)習(xí)，時(shí)刻銘記：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！為祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇19
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！泵慨�(dāng)周一，沐浴陽(yáng)光，在嘹亮的歌聲中，國(guó)旗冉冉升起。作為炎黃子孫，也作為一名小學(xué)生，愛(ài)國(guó)，強(qiáng)國(guó)，報(bào)國(guó)，更需要從我們的一點(diǎn)一滴，從實(shí)際行動(dòng)做起。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！痹谌粘Ｉ钪�，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，不亂扔紙屑與果皮，不踩踏草地，不輕易采摘花朵；不傷害野生動(dòng)物；遵守交通規(guī)則，關(guān)愛(ài)老人與小朋友，乘車(chē)時(shí)主動(dòng)讓座；在學(xué)校遵紀(jì)守規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)有禮貌，時(shí)刻熱心助人，努力學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，注意節(jié)約用水、用電、用紙、糧食等。
“五千年文化，三千年詩(shī)韻�！蔽覈�(guó)的文化與名勝古跡更是值得一提：名揚(yáng)中外的唐詩(shī)宋詞，《四書(shū)五經(jīng)》、《孫吳兵書(shū)》”、四大名著等文學(xué)巨著，還有堯、舜、夏、商、周時(shí)的政治，秦皇漢武時(shí)的英雄豪杰，康乾盛世年間的武功；馳名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城、兵馬俑、故宮，舉世聞名的.圓明園，驚濤澎湃的黃河、長(zhǎng)江，美麗如畫(huà)的桂林山水，山水相依的秦皇島等。
百年來(lái)，在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的激勵(lì)下，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人物，為國(guó)家作出了巨大的貢獻(xiàn)，如地質(zhì)學(xué)家李四光，物理學(xué)家鄧稼先，數(shù)學(xué)家華羅庚，雜交水稻之父袁隆平，發(fā)現(xiàn)青蒿素的科學(xué)家屠呦呦，我們應(yīng)該向他們一樣多觀察，多提問(wèn)，多思考，多動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，增添智慧，與進(jìn)步同行！向一代科學(xué)家學(xué)習(xí)！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。只有我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，才可以將祖國(guó)建設(shè)得更美好！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇20
悲傷的同時(shí)，我也對(duì)許許多多抗震小英雄產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩之情，尤其是年僅9歲的小林浩。
地震發(fā)生時(shí)，小林浩和其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，還沒(méi)來(lái)得及跑出，便被壓在了廢墟之下。這時(shí)，身為班長(zhǎng)的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱(chēng)的成熟，他在下面組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒(méi)有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是又鎮(zhèn)定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái)，交給了校長(zhǎng)。他說(shuō)，我是班長(zhǎng)。
不僅林浩，其他抗震小英雄也一樣。在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，而是沉著、冷靜的面對(duì)，用他們稚嫩的肩膀抗起了巨大的責(zé)任。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去，他們有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量。他們那種舍己為人、臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定與樂(lè)觀向上的精神讓我無(wú)比欽佩。那種對(duì)死亡的`藐視，對(duì)險(xiǎn)境的淡定，對(duì)他人的無(wú)私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的熱情，對(duì)關(guān)愛(ài)的感恩，令人對(duì)他們刮目相看，肅然起敬。
自古英雄出少年。在這些新時(shí)代的小英雄身上，反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。他們?cè)诰薮鬄?zāi)難來(lái)臨時(shí)所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，讓我們欽佩和驕傲�？吹竭@些小英雄們，我仿佛就看到了祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇21
輕輕翻開(kāi)家里柜子上那本落滿(mǎn)灰塵的《周恩來(lái)傳》，因?yàn)樵S久不看，連內(nèi)頁(yè)都有些泛黃，字已有些看不清楚，但我仍然能清晰地記得里面講了些什么。
我還記得當(dāng)年周總理那句發(fā)自肺腑而又振奮人心的話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”時(shí)隔多年，這句短短的，僅有9個(gè)字的話(huà)，依舊激勵(lì)了多少人為此奮斗，將自己的一腔熱血潑灑到自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)上學(xué)，老師總會(huì)和我們講從前那些愛(ài)國(guó)的老一輩革命家，講他們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在的好日子怎樣努力，終于使現(xiàn)在的中國(guó)站在了世界矚目的舞臺(tái)上，其實(shí)我們更不會(huì)忘了他們?cè)诙嗌賯�(gè)日日夜夜中不懈的奮斗，才在中國(guó)的外面，用自己的血肉之軀鑄成的那座鋼鐵般的城墻。
如今我們的生活不會(huì)再有以前的腥風(fēng)血雨來(lái)打擾，但是有不少同學(xué)不喜歡讀書(shū)，甚至厭惡讀書(shū)，把讀書(shū)看成是一種折磨，可是大家都忘了，雖然我們并不打仗，但是現(xiàn)在讀書(shū)也被看成了一項(xiàng)更艱巨的任務(wù)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們，我們即將參加的'各種考試，都是考驗(yàn)我們學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì)，在中取勝，便可以像是打勝了一場(chǎng)仗似的，享受勝利過(guò)后的喜悅。
老一輩革命家毛澤東，在他們那個(gè)時(shí)候，是學(xué)校里有名的“三好學(xué)生”，因?yàn)樗龅搅藭r(shí)時(shí)鞭策自己，在自己最不想讀書(shū)之時(shí)硬逼著自己讀書(shū)，用我們現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，他正是有了這種自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有這等重大的成就。
在現(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)更加努力，才能為祖國(guó)的明天打上一抹更加艷麗的色彩。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇22
"為中華之崛起而讀書(shū)"是中華人民共和國(guó)的第一任總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。
在我心中，周恩來(lái)伯伯不但是個(gè)偉大的領(lǐng)袖，還是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。周恩來(lái)伯伯在沈陽(yáng)讀書(shū)的時(shí)候，還是個(gè)十幾歲的少年。有一天，魏校長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來(lái)，問(wèn)大家讀書(shū)是為了什么。有的'同學(xué)說(shuō)，為了給自己將來(lái)找出路；有的同學(xué)說(shuō)，為了能發(fā)財(cái)；還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，是為了幫助父母記賬。魏校長(zhǎng)問(wèn)周恩來(lái)伯伯：“你為什么讀書(shū)?”周恩來(lái)伯伯站起來(lái)大聲的說(shuō)："為中華之崛起而讀書(shū)！"魏校長(zhǎng)非常激動(dòng)，讓大家向周恩來(lái)伯伯學(xué)習(xí)。
看了這個(gè)故事，我慚愧不已。周恩來(lái)伯伯的座右銘就是“活到老，學(xué)到老”。媽媽也總是講這句話(huà)，可我并沒(méi)有把它放在心里。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了父母，為了應(yīng)付老師而學(xué)，是為以后上大學(xué)，找個(gè)好工作必須要經(jīng)歷的過(guò)程，說(shuō)到底都是為了自己。可周恩來(lái)伯伯是為了國(guó)家和民族去讀書(shū)，表現(xiàn)出來(lái)的是大義，是為國(guó)為民。我們讀書(shū)是為了分?jǐn)?shù)為了自己，忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我記得有這樣一句話(huà)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為新時(shí)代的青少年，作為共產(chǎn)主義接班人。我們更應(yīng)該向周恩來(lái)伯伯學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕吃苦，有理想，有追求。
同學(xué)們，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，從個(gè)人主義里走出來(lái)吧！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇23
青春是美好的，沒(méi)有感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的'人生與的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是的青春。我們要勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。
催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)的人。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
這讓我們肩負(fù)起歷史的，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年則國(guó)之，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇24
“起來(lái)！不愿做奴隸的人們，把我們血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”每當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起的時(shí)候，我總是心潮澎湃，模糊的眼前浮現(xiàn)出往日的畫(huà)面：1860年，八國(guó)聯(lián)軍攻入北京，他們燒殺擄掠，無(wú)惡不作。當(dāng)他們闖進(jìn)圓明園，中華民族五千年文明令他們眼紅、把他們偽善的面具揭了下來(lái)，這群無(wú)恥的野獸肆意搶走了屬于中華民族的一切。為了掩蓋他們的.罪行，他們?nèi)我馄茐模罱K燒毀了圓明園。從此，我們的祖國(guó)母親滿(mǎn)目蒼痍，任由帝國(guó)主義者宰割；中華兒女受盡欺辱，任由帝國(guó)主義者奴役。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)……戰(zhàn)士們可歌可泣的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我！每當(dāng)我在電視上看到這一幕幕，我就幻想著自己能投身于保衛(wèi)祖國(guó)的軍旅之中……
為了今天幸福的生活，多少戰(zhàn)士獻(xiàn)出了他們寶貴的生命，付出了多少的堅(jiān)辛。我們過(guò)著和平幸福、越來(lái)越富裕的生活，我們有許多同學(xué)卻開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)，他們上網(wǎng)打游戲、逃課抽煙喝酒、打架偷竊，違法的事都干得出來(lái)，更別提愛(ài)國(guó)了。難道作為中華少年的我們就不應(yīng)愛(ài)國(guó)嗎？
有人說(shuō)，我們還小，愛(ài)國(guó)是大人的事。但是于連、雨來(lái)也只有我們這么大，他們都能那么熱愛(ài)祖國(guó)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苣兀?/p>
我們中華少年是祖國(guó)的未來(lái)，將來(lái)要做世界的主人。我們肩負(fù)著振興中華的偉大使命！“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”讓我們一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以傳奇人物為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇25
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”是啊，少年是國(guó)的希望，少年就像那日出時(shí)的太陽(yáng)，光芒四射。
放眼祖國(guó)的大好河山，我為祖國(guó)的壯麗山河而驕傲；放眼祖國(guó)的綿延山巒，我為祖國(guó)的江山如此多嬌而自豪。
我們正處在人生的春天，是祖國(guó)的希望。我們身體中流動(dòng)的是炎黃子孫的血液，勤勞勇敢的中華兒女正實(shí)現(xiàn)著巨龍騰飛的夢(mèng)想。因?yàn)�，我們是中�?guó)人！
雨點(diǎn)有一個(gè)夢(mèng)想，它說(shuō)：“我想要滋潤(rùn)中國(guó)的每一寸土地�！贝┧笤诤Ｑ罄锏男◆~(yú)兒說(shuō)：“我想要飛上那湛藍(lán)的天空，俯視中國(guó)的大好河山�！蔽�，有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想它陪伴了我6年的時(shí)間，為了這個(gè)夢(mèng)想，我在這6年內(nèi)每一個(gè)生日許愿時(shí)，我都會(huì)默念，我希望上帝能夠聽(tīng)到我的愿望。為了這個(gè)夢(mèng)想，我每次仰望星空時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)希望，因?yàn)槲铱吹搅宋业奈磥?lái)，我實(shí)現(xiàn)了，我成為了一名光榮的人民軍人。我始終認(rèn)為最美的愿望，一定最瘋狂！我不怕千萬(wàn)人阻擋，我只怕自己投降！
小時(shí)候，我曾聽(tīng)過(guò)一段最教育人的話(huà)。一個(gè)嚴(yán)厲的女長(zhǎng)官說(shuō)：鷹，是一種很兇狠的動(dòng)物，它是那么的英勇，那么的威猛�？捎姓l(shuí)想過(guò)它是經(jīng)歷過(guò)怎樣的`磨難之后才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)？在鷹還是雛鷹的時(shí)候，它們就住在任風(fēng)吹雨打的懸崖峭壁上，它們?nèi)淌苤馐拇掏�，它們�(nèi)淌苤L(fēng)雨的摧打�！昂菪摹钡您棆寢寘s還要把它們一步步推向懸崖。這時(shí)，這一群小雛鷹卻還茫然不知死亡正在一步步向它們逼近，也許，下一刻，他們就離開(kāi)了媽媽。可是鷹媽媽卻還要把它們推向懸崖，就這樣，一只只小雛鷹墜落了懸崖。其中一些經(jīng)受不住的小雛鷹一邊拼命的拍打著自己的雙翅，一邊正在墜落懸崖。另一些小雛鷹們，也正拼命的撲打著自己的雙翅，仿佛要抓住自己最后一根救命的稻草。就這樣，它們學(xué)會(huì)了作為鷹最基本的動(dòng)作——飛翔。
也許，我是想，當(dāng)時(shí)，鷹媽媽親手把自己的孩子推向懸崖的那一刻，它在黯然落淚吧！也許，鷹媽媽只是想要自己的孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，即使沒(méi)有它，自己的孩子也可以生活得很好吧！也許，在那一刻，鷹媽媽在心里默念：孩子們，請(qǐng)你原諒媽媽?zhuān)瑡寢屩荒苓@樣做，孩子，請(qǐng)你諒解！
這短短的一段話(huà)，讓我感觸很大。這是一種什么精神，我可能無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了。也許，正是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的鷹，才有勇氣明知有危險(xiǎn)，仍然去嘗試、去冒險(xiǎn)。在它的眼里，沒(méi)有懦弱、沒(méi)有屈服、沒(méi)有膽怯，沒(méi)有放棄。挑戰(zhàn)是一種本性，冒險(xiǎn)是一種享受。也正是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的鷹，才有凌云之志，王者之風(fēng)，才有資格為王為霸，才有能力統(tǒng)治天空、傲視群雄。
一群小小的雛鷹，在那么小的時(shí)候就要經(jīng)受殘酷的磨練，我，這個(gè)從小生長(zhǎng)在溫室里的花朵又有什么理由退縮呢？為了自己的夢(mèng)想，為了國(guó)家，我必須努力！
我敬愛(ài)的祖國(guó)，我愛(ài)你！我愛(ài)你的自然美；我愛(ài)你的歷史美；我愛(ài)你的唐詩(shī)宋詞；我愛(ài)你的古老傳統(tǒng)；我愛(ài)你的文字美；我愛(ài)你的藝術(shù)美。看著祖國(guó)在與日俱進(jìn)，看著科學(xué)發(fā)展正在一步步步入高峰。作為一名中國(guó)的青少年，我，真自豪！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇26
“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家；五十六種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)，愛(ài)我中華”每每在耳邊響起這首耳熟能詳?shù)母瑁头路鹪谀赣H懷中安睡的我們，是一種格外的享受。
有時(shí)覺(jué)得“祖國(guó)”就像一片大海，懷中擁抱著小小水滴的我們。少了誰(shuí)，大海都將會(huì)改變。因此只有，如同小小水滴的我們，心都向著大海，心都愛(ài)著大海，這片大海才會(huì)日益增大，才會(huì)“強(qiáng)”。但總有叛逆的水滴向往陸地的生活，因此他們選擇離開(kāi)這片大海。而少了大海給他們的溫暖，少了大海給他們的呵護(hù)，少了那么那么多陪伴他們的伙伴。漸漸，會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有大海才是我們歸屬的港灣。只有國(guó)才是我們心中的`家。
俗話(huà)說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪長(zhǎng)”少年的我們是祖國(guó)的花朵、是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng)造。因此，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。所以，復(fù)興中華，因從我們做起。
“復(fù)興中華”，看似一座難以爬上去的高峰。但只要每一位少年都勇敢的向前一步，這高峰始終會(huì)屈服于我們腳下。
復(fù)興中華不需要轟轟烈烈的創(chuàng)舉。我們相信“以小見(jiàn)大”。哪怕是彎下腰，隨手撿起一個(gè)紙屑，哪怕是抬起腳，不踩一處草坪。這，就足夠了。想想倘若每一位少年都如此做的話(huà)，那祖國(guó)將會(huì)擁有更美好的明天。所以，我們應(yīng)該銘記：對(duì)小事的熟視無(wú)睹，是對(duì)祖國(guó)的一種奢侈的浪費(fèi)。
曾經(jīng)聽(tīng)老師講了這樣一個(gè)事：幾名中國(guó)人到外國(guó)去游玩，但卻完全忘記形象，做了許多不文明。因此外國(guó)人對(duì)中國(guó)人出現(xiàn)了種種不好的評(píng)價(jià)。甚至還會(huì)在他們國(guó)家內(nèi)貼一些“中國(guó)人不要亂丟垃圾�！爸袊�(guó)人不要亂草坪�！蔽矣X(jué)得那么是對(duì)中國(guó)人的侮辱，那些不顧形象，處處不文明的人，都不配當(dāng)一名合格的中國(guó)人。我們到國(guó)外去，肩負(fù)著中國(guó)的形象。怎能做出自己人踐踏自己尊嚴(yán)的事呢？而作為少年的我們，就更應(yīng)該維護(hù)祖國(guó)的形象。我們要養(yǎng)成文明懂禮的習(xí)慣。比如：不成口成臟、不打架、不亂吐痰、不闖紅燈等一些我們應(yīng)該注意的小事。少年的我們應(yīng)樹(shù)立好形象。咱。不給國(guó)家丟臉。
現(xiàn)在，復(fù)興中華的重任落在我們身上，我們還有什么理由不進(jìn)步？還有什么理由荒廢光陰？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)文明、學(xué)習(xí)禮儀。我們的分分鐘鐘都不能浪費(fèi)，如果我們?cè)谠靥げ�，�?guó)家就在原地踏步。所以，我們應(yīng)該抬頭大步向前走，這樣祖國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大。中華才得以復(fù)興。
復(fù)興中華，從我做起，從我們做起，從少年做起。國(guó)家要強(qiáng)大，我們必須先強(qiáng)大。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇27
中國(guó)上下五千年，古代歷史上有很多的英雄人物，如"秦皇漢武，唐宗宋祖一代天驕，成吉思汗"等大數(shù)風(fēng)流人物。還看今朝，在中國(guó)近代史上，是中國(guó)上下五千年上的屈辱史。當(dāng)紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國(guó)土地上彌漫時(shí)，也有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄。他們正在殺敵的前方，他們不顧生命危險(xiǎn)，也要把日本侵略者趕出中國(guó)，他們用鮮血，為中國(guó)的發(fā)展作了基礎(chǔ)。他們是英勇的革命戰(zhàn)士，他們將一腔熱血的`投入到抗日殺敵中。
滾滾長(zhǎng)江淘盡歷史英雄翻騰著民族的血脈，巍巍高山能攬眾山之小。屹立民族的志向千年長(zhǎng)城承載著中華民族的夢(mèng)想，這是一個(gè)有革命英雄打拼出來(lái)的時(shí)代。革命英雄們?yōu)榱撕葱l(wèi)和平的幸福，為了拯救被蹂的正義尊嚴(yán)，為了幫助在苦難中掙扎的中國(guó)人，他們依然踏上了35000里長(zhǎng)征，奉獻(xiàn)自己的青春及生命……但正是有了他們，時(shí)間才會(huì)定格在那一剎那間。今井武夫顯然被受降方正氣凜冽的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，一邊用手帕不停地擦視角，一邊哆嗦著宣讀早已設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞。此時(shí)他早已經(jīng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)中兇神惡煞的狠樣，此時(shí)的他，狼狽地如喪家之犬。我為這個(gè)傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的國(guó)恥在此定格。同時(shí)中國(guó)人的歡呼聲回響在天穹。
經(jīng)過(guò)他們拋頭顱，灑熱血，中國(guó)脫胎換骨，成為了世界第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，世界第一大鋼鐵生產(chǎn)國(guó)和世界第一大農(nóng)業(yè)大國(guó)，被認(rèn)為是潛在超級(jí)大國(guó)之一。世界上沒(méi)有真正的歲月靜好和家國(guó)安祥。我們之所以過(guò)得安逸，那是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的革命先輩和當(dāng)今無(wú)數(shù)具有和革命先輩一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)和高度愛(ài)國(guó)精神的人們用生命換來(lái)的。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。嘗英雄淚，舔英雄血，感英雄情，無(wú)數(shù)英雄已在波濤澎湃的歷史長(zhǎng)河中逝去，新的一代則風(fēng)華正茂。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇28
青春煥發(fā)的我們已經(jīng)邁入大學(xué)生活，雖然我們每天都很自在的生活，雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但今天的我們必須用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮篤學(xué)、奮力拼搏，是我們學(xué)習(xí)生活不變的主題。
作為一個(gè)中國(guó)人，作為一名大學(xué)生，我深?lèi)?ài)著生我養(yǎng)我的祖國(guó)。她地大物博，人杰地靈，孕育了博大精深的五千年文明；她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)；她高山巍峨，堅(jiān)實(shí)的脊梁頂住了億萬(wàn)年的滄桑、從容不迫。
祖國(guó)秀麗的`風(fēng)景一向令人贊嘆！神奇的九寨溝，具有典型“克斯特”地貌的黃龍，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的樂(lè)山大佛，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮，喜馬拉雅山……
公元前221年嬴政統(tǒng)一中國(guó)史稱(chēng)秦始皇開(kāi)始，逐漸成為一個(gè)富饒、美麗的國(guó)度；張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個(gè)農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝；大金大汗皇太極攻克了北京，創(chuàng)立清朝后……從“玄武門(mén)之變”到“康乾盛世”……從圓周率，四大發(fā)明，地動(dòng)儀，渾天儀……從孔子，孟子……從王羲之，柳公權(quán)，顏真清……從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾……中國(guó)每個(gè)方面都在逐步的昌盛，成為當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)國(guó)家之一。
然而，好景不長(zhǎng)，從乾隆皇帝后，一個(gè)個(gè)腐敗無(wú)能的皇帝依次出現(xiàn)，從嘉慶皇帝到溥儀皇帝；從中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約——《馬關(guān)條約》；從中日黃海大戰(zhàn)……都體現(xiàn)了后清的腐敗。
作為一個(gè)中國(guó)人，清政府的腐敗無(wú)能，固然令人不堪回首、深?lèi)和唇^；但更令人欣慰的是在孫中山大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民一舉推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。又在以毛主席、周總理的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)中國(guó)人民，建立了一個(gè)嶄新的中國(guó)，巍然屹立在世界的東方。
在五千年中，中國(guó)人受盡了恥辱，但我們終于又站起來(lái)了！可謂是“苦盡甘來(lái)”！中國(guó)人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我為自己是一名中國(guó)人感到自豪！
今天是五四青年節(jié)，思緒不禁又飛到了1919：一大批優(yōu)秀的文學(xué)作品涌入社會(huì)：冰心奶奶的《寄小讀者》；魯迅爺爺?shù)摹渡鐟颉�；郭沫若爺爺�(shù)摹渡讲杌ā�；老舍爺爺�(shù)摹端氖彝谩罚秽嵳耋A爺爺?shù)摹逗Ｑ唷�；巴金爺爺�(shù)摹斗毙恰贰际钱?dāng)時(shí)社會(huì)上優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且對(duì)鼓舞中國(guó)人民重新站起來(lái)抗擊國(guó)內(nèi)外的反動(dòng)派，建立新中國(guó)都起到了非常大的作用！
當(dāng)我們的民族遭受帝國(guó)主義蹂躪時(shí)，無(wú)數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)了新中國(guó)的成立。
當(dāng)我們的民族遭受非典的侵襲時(shí)，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，毅然以自己的生命為代價(jià)，與十三億同胞攜手并肩，解除了病毒對(duì)中華兒女生命的威脅。
當(dāng)我們的民族遭受到撼天動(dòng)地的大地震時(shí)，我們沒(méi)有后退，沒(méi)有懼怕，勇往前行，拯救一個(gè)個(gè)生命，排除一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)，迎來(lái)了一個(gè)重建家園的明天！四川如今已經(jīng)逐步走上了快速發(fā)展之路，玉樹(shù)也正在我們?nèi)珖?guó)人民的支援下開(kāi)始走出災(zāi)難走向光明。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇29
大千世界，我們身邊的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)是社會(huì)生活中不可缺少的一部分，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們應(yīng)該從小熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
今天看了一本雜志，《我們身邊的科學(xué)》，其中有一個(gè)關(guān)于梳頭的知識(shí)，難道梳頭還有什么好處嗎？在好奇心的促使下，我翻開(kāi)了那一頁(yè)，剛剛看到了兩行字：睡覺(jué)前梳頭可以疏通頭部的血流，提高大腦思維能力，能促進(jìn)發(fā)根吸收營(yíng)養(yǎng)，消除大腦疲勞。梳頭應(yīng)該由前額向后梳到腦后，這樣不僅能促進(jìn)血液循環(huán)，而且對(duì)腦部血管神經(jīng)也極有好處，還能明顯改善頭痛癥狀，使頭發(fā)稠密烏黑，更為神奇的是梳頭還可以預(yù)防感冒呢。怪不得媽媽睡覺(jué)前總是跑到鏡子前，拿著梳子梳上幾分鐘。
起初啊，我還笑話(huà)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e再梳了，快看，地上這么多掉落的頭發(fā)，可別到最后呀梳得全部掉光了�！眿寢屄�(tīng)了只是笑笑，卻不說(shuō)話(huà)。我現(xiàn)在呀，總算知道媽媽為什么喜歡在睡覺(jué)前梳頭發(fā)了。其實(shí)啊，不僅睡覺(jué)前梳頭好，平時(shí)多梳梳頭發(fā)也是好的，中醫(yī)上說(shuō)：“通過(guò)梳頭可以疏通氣血，起到滋潤(rùn)和堅(jiān)固頭發(fā)的作用，還能健腦聰身、散風(fēng)明目、防治頭痛”等。早在清朝，名醫(yī)巢大方就明確指出梳頭有通暢血脈、祛風(fēng)散濕、使發(fā)不白的作用。北宋的'文學(xué)家對(duì)梳頭能促進(jìn)睡眠也深有體會(huì)，他說(shuō)：“梳頭百余下，散發(fā)臥，熟寢至天明�！薄娥B(yǎng)生論》中則說(shuō)：“春三月，每朝梳頭百二十下，養(yǎng)生之道也�！弊x到此處，我們不由會(huì)產(chǎn)生困惑，為什么不在夏秋冬三季如此而為呢？那是因?yàn)榇禾焓谴笞匀魂帤饷壬㈤_(kāi)發(fā)的季節(jié)。能通達(dá)陰氣，宜行郁滯，疏利氣血，還能壯健身體……由此可見(jiàn)，多多梳頭的益處還真是不少呢！
科學(xué)是一個(gè)十分龐大而又神秘的領(lǐng)域，研究科學(xué)的過(guò)程是一個(gè)不斷探究的過(guò)程�？茖W(xué)的魅力是無(wú)窮的，我們應(yīng)從小做起，從現(xiàn)在開(kāi)始不斷發(fā)掘出更多的科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的力量！我堅(jiān)信，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇30
無(wú)論是第一個(gè)被安葬在英國(guó)威斯敏斯特大教堂的科學(xué)家，伏爾泰這樣說(shuō)："走進(jìn)威斯敏斯特大教堂，人們所瞻仰的不是君王的陵寢而是國(guó)家為感謝那些為國(guó)增光的最偉大的人物建立的紀(jì)念碑�！斑@便是英國(guó)人民對(duì)于才能的尊敬，整個(gè)社會(huì)在向一個(gè)科學(xué)家，表達(dá)著由衷的敬意，這是一個(gè)國(guó)家對(duì)于科學(xué)家的態(tài)度，也是一個(gè)國(guó)家對(duì)于科學(xué)的態(tài)度，改革開(kāi)放40年以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，改革創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展的重要性已不言而喻�？茖W(xué)為國(guó)家發(fā)展助力，在過(guò)去和現(xiàn)在我們都看到了顯著的成效在未來(lái)，我們也應(yīng)堅(jiān)定不移地走這條路。
從遠(yuǎn)古的種姓制度到西方的文藝復(fù)興，人民以深刻的意識(shí)到封建神學(xué)的危害性，思想逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。相信只有民主和科學(xué)才能改變社會(huì)，歷史證明他們是對(duì)的，近代的中國(guó)被封建制度殘害了2000多年的早已千瘡百孔的中國(guó)也終于認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，于是中國(guó)的愛(ài)國(guó)人士發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，并堅(jiān)決擁護(hù)德賽先生，在兩位先生的幫助下推動(dòng)了中國(guó)封建統(tǒng)治，使中國(guó)走上了民主科學(xué)的道路。但僅僅只是這樣就可以停止了嗎？當(dāng)然不是，中國(guó)在這條路上越鉆越深。
在青藏高原上一層巨大的蘑菇云騰空而起，從此中國(guó)不再被挨打。和平的天空上"遼寧艦“一飛沖天，從此中國(guó)抬起了頭，在廣闊的國(guó)土上，"復(fù)興號(hào)“呼嘯而過(guò)，留下壯麗的雄姿，在海南海上，堪稱(chēng)”世界第七大奇跡的港珠澳大橋橫跨兩岸……一曲曲愛(ài)國(guó)的`樂(lè)章，寫(xiě)滿(mǎn)了中國(guó)歷史！
回首再往，中國(guó)滄桑的封建王朝，盡是粉飾太平，一副付費(fèi)巴結(jié)奉承的嘴臉，只看到蠻橫的高梁子弟，卻不曾見(jiàn)多少凍死骨，只見(jiàn)和親的假義，卻不曾見(jiàn)處處隱藏的危機(jī)事件。官官執(zhí)政，卻不成見(jiàn)多少有志之士顛沛流離--夠了！
我相信在當(dāng)今時(shí)代這個(gè)民主又科學(xué)的時(shí)代，中國(guó)定會(huì)披荊斬棘，永登高峰屹然立于世界之林，正像中國(guó)版圖的那只雄雞，不鳴則已，一鳴驚人！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)的少年們，讓我們手持科學(xué)，筑夢(mèng)未來(lái)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇31
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。在這次地震中，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命尤其牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。誰(shuí)也沒(méi)想到，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，都讓人刮目相看，他們用稚嫩的語(yǔ)言、純潔的心靈，感動(dòng)了你，感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有人。在汶川縣映秀鎮(zhèn)中民小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩就是眾多小英雄中的一個(gè)。
在地震來(lái)臨時(shí)，在地動(dòng)山搖時(shí)，在大地咆哮時(shí)，林浩正在走廊里，突然房屋倒塌，他被壓在兩個(gè)同學(xué)的.身下，他斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)到一位女同學(xué)受到驚嚇，哭了起來(lái)，林浩大聲的唱歌給她聽(tīng)，并鼓勵(lì)她要勇敢，并動(dòng)員廢墟下的同學(xué)們一起唱《大中國(guó)》，來(lái)趕走害怕和恐懼。后來(lái)，他慢慢地爬了出來(lái)，但他沒(méi)有到安全地帶，而是再次進(jìn)入廢墟，把那兩位同學(xué)給拉了出來(lái)�？墒牵蝗缙鋪�(lái)的一塊磚頭把林浩的腿擊中了，但他勇敢的站起來(lái)，又冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入廢墟里救人。當(dāng)救援人員把他給救出來(lái)，醫(yī)生診斷，林浩頭部受傷，手部嚴(yán)重拉傷。
雖然林浩十天見(jiàn)不到自己的父母，但他像男子漢一樣，用笑來(lái)面對(duì)一切，那笑像陽(yáng)光一樣燦爛，像河水一樣清澈，讓人看了不禁心酸。終于，林浩見(jiàn)到了思念以久的父親，哭訴著這幾天的擔(dān)憂(yōu)。
在兒童節(jié)那天，一位記者問(wèn)他：“好不容易爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋倒塌嗎?”“我怕，但我是班長(zhǎng)，如果沒(méi)有同學(xué)，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用?”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定。
這個(gè)九歲的少年的身體內(nèi)，到底有多大的力量在推動(dòng)著他，讓他可以在生死關(guān)頭冒著這么大的危險(xiǎn)，是他心里的無(wú)知嗎?不！這是他骨子中那一份與生俱來(lái)的精神。一種不畏生死，英雄的氣魄。
今日的少年朝氣蓬勃，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。將來(lái)建設(shè)自己的祖國(guó)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇32
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么寫(xiě)到：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！�
這一段話(huà)深深的印入我的腦海。梁?jiǎn)⒊f(shuō)得非常的好，國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代，青少年永遠(yuǎn)是最陽(yáng)光，最勇敢的。這正如魯迅先生所說(shuō)的：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為�！�
2008年5月12日，中國(guó)四川省汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。在災(zāi)難面前，多少稚嫩的生命牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。他們挺起幼小的脊梁，用稚嫩的語(yǔ)言、純潔的心靈，感動(dòng)了世界，撼動(dòng)了地球。林浩，一個(gè)多么不起眼的名字，但是他卻讓13億中華兒女所感動(dòng)。他，一個(gè)年僅9歲的孩子，一個(gè)應(yīng)該圍繞著爸媽撒嬌的年齡的孩子，在那一天，他的所作所為撼動(dòng)了每一位在場(chǎng)的人。當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖時(shí)，當(dāng)大地在咆哮時(shí)，林浩他迅速地跑出了教室脫離了危險(xiǎn)，可當(dāng)他看見(jiàn)全班同學(xué)仍在教室時(shí)，他又冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)教學(xué)樓。他，難道不怕嗎？不！他怕，但是他的腦海里想到的是：“我是班長(zhǎng)，如果班上的同學(xué)沒(méi)有了，我怎么當(dāng)班長(zhǎng)？”當(dāng)他看見(jiàn)兩位毫無(wú)知覺(jué)，已昏迷的同學(xué)時(shí)，毫不猶豫的將她們托出生命的出口。房屋依然在劇烈的搖晃，不時(shí)的有坍塌的石塊從天而降，林浩沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，他一次又一次的沖向教學(xué)樓，拖著那條受傷的大腿，將一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)救出大樓。這是一段多么艱辛的路程，林浩的身上全是傷，他沒(méi)有哭，卻笑對(duì)著每一位同學(xué)。他的笑像陽(yáng)光一樣燦爛，像水一樣清澈，像花一樣艷麗，讓人看了不禁心酸。9歲，多么燦爛的年齡，多么無(wú)知的年齡，可他卻感動(dòng)了世界。
那么今天的我們呢？隨地吐痰，到處扔垃圾的隨處可見(jiàn)；身寬體胖，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的多不勝數(shù)。美好的生活環(huán)境，讓一個(gè)又一個(gè)的我們沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳。這是為什么呢？什么原因?qū)е铝诉@樣的我們。當(dāng)新的一天來(lái)臨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們總會(huì)想起胡錦濤爺爺要求引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召，他要我們以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。我們的'祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了祖國(guó)的榮譽(yù)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的字眼，我們要去追回與你同行，釋放青春的能量。
“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏這個(gè)智慧和力量……”哼著這首令人陶醉的歌曲，心中不免涌起一股自豪感：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇33
丑小鴨有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了能變成高貴的白天鵝；毛毛蟲(chóng)有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了能變成美麗長(zhǎng)大了能的蝴蝶；小百合有一個(gè)夢(mèng)想，開(kāi)出芳香的花；貝殼有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了能形成光彩奪目的珍珠。每個(gè)人都有夢(mèng)想，可是夢(mèng)想是什么呢？
有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，教書(shū)育人；有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)警察，除暴安良；有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)美食家，嘗盡天下美味。這些讓我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)叫夢(mèng)想。它有時(shí)等同于理想，有時(shí)又區(qū)別于理想。
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@是一代梟雄曹操的夢(mèng)想；“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@是詩(shī)仙李白的夢(mèng)想；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是詩(shī)圣杜甫的夢(mèng)想；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這是愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的夢(mèng)想。這些在我們心中不斷追尋的東西叫夢(mèng)想。它是我們對(duì)人生的一種追求。
我希望世間只存在幸福和美好，不存在痛苦和不幸；我希望世間只存在和平和交往，不存在暴力和沖突；我希望世間只存在晴天和雨天，不存在地震與海嘯。這些在我們心中默默祈禱和期盼的東西叫夢(mèng)想。它是我們?cè)趬?mèng)境中能實(shí)現(xiàn)的理想。
我希望中國(guó)能夠重振雄風(fēng)，在世界的大舞臺(tái)上光彩奪目；我希望中國(guó)人民勿忘國(guó)恥，振興中華；我希望中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大！這些讓我們堅(jiān)定信念，努力前進(jìn)的東西叫夢(mèng)想。它是我們期望達(dá)到的一種高度。
歷史已經(jīng)過(guò)去，可它給中華民族帶來(lái)的.傷痛和恥辱卻依然歷歷在目，令人記憶猶新。我們應(yīng)該正視歷史的兩面性，繁榮與衰敗。繁榮的歷史使我們感到自豪，衰敗的歷史令我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
對(duì)于現(xiàn)在的青少年來(lái)說(shuō)，也許振興中華還是個(gè)模糊的概念，不知從何做起。但虛度光陰，無(wú)所事事絕不是我們能為振興中華所能做的。魯迅先生就是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的例子。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴日本學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，只希望能夠?qū)⑾冗M(jìn)的醫(yī)學(xué)帶回中國(guó)，幫助那些陷于水深火熱之中的貧苦百姓。但接二連三的事實(shí)讓他明白到，光憑自己一個(gè)人學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。復(fù)興中華需要喚醒人們麻木的意志。于是他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子來(lái)做斗爭(zhēng)。他用慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)喚醒了沉睡在炎黃子孫血液里的尊嚴(yán)，那是身為中國(guó)人的尊嚴(yán)；他用筆尖劃破了黑暗的統(tǒng)治，給人民帶來(lái)希望的曙光；他用“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這樣樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)了一代又一代中華兒女們！
在科技飛速發(fā)展，生活條件逐漸優(yōu)越的今天，我們是否能夠居安思危，時(shí)刻牢記著振興中華這一偉大使命？以我們親少年微弱的實(shí)力，還不足以讓中國(guó)在其他大國(guó)的面前揚(yáng)眉吐氣，我們目前能做的唯有好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)中國(guó)的偉大實(shí)力奠定基礎(chǔ)。
故今之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇34
我是南京市銀城小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生，也是一名少先隊(duì)員。每逢星期一早上，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著整潔的校服。站在操場(chǎng)上舉行升旗儀式，注視著國(guó)旗冉冉升起。我腦海里就想起我們祖國(guó)的英烈們，他們用鮮血和生命染紅了這面旗幟，換來(lái)了我們和平，安定，繁榮，富強(qiáng)的祖國(guó)。
小時(shí)候，我通過(guò)書(shū)籍和影視了解到，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)磨難，經(jīng)受帝國(guó)主義的侵略，軍閥混戰(zhàn)，讓我們的祖國(guó)遍體鱗傷，千瘡百孔，百姓生活在水深火熱之中。爺爺曾經(jīng)告訴我，在他的兒童時(shí)代，沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，沒(méi)有住房，為躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，太爺爺和太奶奶帶著只有幾歲的他到處逃難，走遍了大半個(gè)中國(guó)。在日本人南京大屠殺之后來(lái)到南京，當(dāng)時(shí)的'南京千瘡百孔，一片廢墟。說(shuō)著說(shuō)著爺爺留下了眼淚。
1949年10月1日新中國(guó)成立。太爺爺和太奶奶在政府的安排下有了自己的家，隨后爺爺也上了學(xué)，日子一天比一天好。爺爺長(zhǎng)大后也有了自己的家，接著又了我爸，現(xiàn)在又有了我。時(shí)間光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)已經(jīng)建國(guó)七十周年了。在這七十年里，祖國(guó)快速發(fā)展，快速的蛻變，讓我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化。高樓大廈一棟一棟的豎起，城市變成了花園。到處是人們的歡聲笑語(yǔ)！大街小巷車(chē)水馬龍，綠皮火車(chē)變成了飛速的高鐵，往返各大城市之間�，F(xiàn)在人們生活越來(lái)越便利。一部手機(jī)走遍天下。4G時(shí)代將被5G取代，一個(gè)嶄新的時(shí)代即將到來(lái)。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”中國(guó)的未來(lái)屬于我們！做為一名中國(guó)人，我感到自豪，現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名對(duì)祖國(guó)有用的人，為祖國(guó)的強(qiáng)大繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇35
少年是祖國(guó)的希望，少年是祖國(guó)的未來(lái)。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦，他作為一個(gè)偉大的人，首先是他為自己的祖國(guó)作了巨大貢獻(xiàn)，他不會(huì)對(duì)付衣服這類(lèi)玩意兒，他只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，把自己的全部精力和時(shí)間全都放在科學(xué)研究上，他是當(dāng)之無(wú)愧的偉大的人。
在生活中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅先生，做到了時(shí)時(shí)早，事事早，他橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，他為革命事業(yè)奮斗了一生。
我們少年時(shí)一個(gè)個(gè)花苞，將要為祖國(guó)增添美麗，我們?cè)谶@片沃土上生長(zhǎng)，我們不怕風(fēng)雨，我們不怕寒潮，我們不怕……因?yàn)�，我們深深知道少年�?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，在祖國(guó)的懷抱里，我們有責(zé)任挑起中華民族未來(lái)的.脊梁！
是的，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇36
我們是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)母親日日夜夜細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)；我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，祖國(guó)母親對(duì)我們充滿(mǎn)著無(wú)限希望。
從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，建設(shè)偉大的祖國(guó)，振興中華成為了我們義不容辭的責(zé)任。要想振興中華不僅要擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，還要擁有一顆高尚的靈魂。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”閱讀可以改變?nèi)松�，多讀可以豐富內(nèi)心。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀好書(shū)，多讀書(shū)，用好書(shū)。讀好書(shū)，利用自己的課余時(shí)間選擇一本感興趣的名著拿來(lái)閱讀，細(xì)細(xì)體味作者在書(shū)中所表達(dá)的情感，還可以增添自己對(duì)句式的運(yùn)用，是文章更加神采飛揚(yáng)，讀書(shū)還可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，愉悅心情。多讀書(shū)，對(duì)字詞的積累也有很大的幫助，若遇到不認(rèn)識(shí)的字詞用字典查清楚也能加深自己的印象。讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的習(xí)作能力，遇到好句好詞時(shí)摘錄下來(lái)，對(duì)自己的'寫(xiě)作水平會(huì)有所提高。用好書(shū)，讀書(shū)也不能什么書(shū)都看，來(lái)者不拒，死搬硬套，全盤(pán)接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進(jìn)、奮發(fā)向上的書(shū)籍，而且在讀書(shū)的過(guò)程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。食物是我們物質(zhì)的糧食，而書(shū)籍是我們精神的糧食。
在科技日新月異的當(dāng)今世界里，只靠讀書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。從“神舟七號(hào)”到“天宮一號(hào)”，我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)新的突破，也圓了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的飛天夢(mèng)。神舟七號(hào)的成功發(fā)射，在這十三億中國(guó)人的航天夢(mèng)飛向遙遠(yuǎn)深邃的宇宙之際，宇航員翟志剛出色地完成了太空行走，并揮舞著五星紅旗向觀眾示意，讓中國(guó)來(lái)了個(gè)揚(yáng)眉吐氣。這一切都離不開(kāi)國(guó)家科技人員的努力和辛勤的汗水。他們正是因?yàn)橛辛素S富的科學(xué)知識(shí)，才會(huì)在空間技術(shù)方面取得一個(gè)又一個(gè)重大的成就。知識(shí)的力量是無(wú)窮的。
俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老。如果每一個(gè)人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會(huì)每天就會(huì)有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會(huì)愁社會(huì)不進(jìn)步？還會(huì)愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大。天才源于勤奮，但學(xué)習(xí)也要講究方式和方法，不是簡(jiǎn)單地記住書(shū)本知識(shí)記住每個(gè)單詞這樣就可以成功的，是靠我們的勤奮努力，不斷探索和追求，把書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天而努力奮斗。
耳畔又回響起“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇37
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！這句話(huà)說(shuō)得非常有道理。青少年是人生的重要階段。青少年時(shí)期打好基礎(chǔ)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，將會(huì)影響他的一生。
1910年春，12歲的周恩來(lái)告別了親友和故鄉(xiāng)，離家一路北上，來(lái)到了東北。一個(gè)嶄新的世界，展現(xiàn)在這個(gè)淮安少年的面前，這成為他生活和思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。后來(lái)周恩來(lái)回憶：沒(méi)有這一次的離家，我的一生一定也是無(wú)所成就。
在東北周恩來(lái)來(lái)到一個(gè)比較新式的學(xué)校后改名為東關(guān)模范學(xué)校，這里既教中國(guó)的經(jīng)書(shū)，又介紹一些西方的`新學(xué)，開(kāi)設(shè)修身、國(guó)文、算術(shù)、歷史、地理、格致、英文、圖畫(huà)、唱歌、體操十門(mén)課程。他學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，各種成績(jī)名列前茅，他寫(xiě)的文章氣魄大、志向遠(yuǎn)，深受人們稱(chēng)贊，為他以后的偉大成就作鋪墊。
有一次，魏校長(zhǎng)在給學(xué)生們教修身課時(shí)提出：讀書(shū)是為什么？其他同學(xué)回答全都是為了各種榮譽(yù)，而他，站起來(lái)莊嚴(yán)地回答：為了中華之崛起。由于周恩來(lái)的南方口音，魏校長(zhǎng)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚，周恩來(lái)沉重、大聲地重復(fù)說(shuō)：為了中華崛起而讀書(shū)。
偉大人物之所以偉大在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富或精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。
是的，我們?nèi)绻材芟袼麄冞@樣，能說(shuō)出為中華之崛起而讀書(shū)這種恢宏壯志的話(huà)；什么事情都能為他人著想；為生活而努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)；面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈�。挥谜J(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值；當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
讀著周恩來(lái)的這首詩(shī)，讓我下定決心，要像周恩來(lái)一樣用行動(dòng)去踐行著為中華之崛起而讀書(shū)的志向和追求。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇38
今天，我們班全體同學(xué)走進(jìn)了白沙村。看到了一群可憐又可愛(ài)的孩子們，他們天真純潔，可愛(ài)單純�？伤麄兗揖巢缓�，平時(shí)就靠撿垃圾為生。他們十分機(jī)靈懂事，父母出去謀生的時(shí)候，他們就在家煮好飯等父母回來(lái)吃飯�？粗麄兗t撲撲的小臉，就是鐵石心腸都會(huì)感到心疼。
一大早，我們乘著公交車(chē)來(lái)到白沙村，那里確實(shí)是窮，沒(méi)有像我們住的居民樓，只有一座座磚頭搭成的小樓房；孩子們沒(méi)有漂亮的衣服穿，只有不知穿過(guò)多少次的舊衣服，有的孩子甚至沒(méi)有鞋穿！比起他們我們真是太幸福啦！現(xiàn)在因?yàn)辄h的政策好，大家都奔小康了�？蛇�是有這一些可憐的孩子。到白沙村以后，我們看到的是他們開(kāi)心的笑臉，一下車(chē)聽(tīng)到的就是熱情的歡迎。從他們真誠(chéng)的歡迎聲中，我仿佛看見(jiàn)了他們善良純真的心靈。
我們開(kāi)始了才藝表演不論是動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)朗誦，還是精彩的長(zhǎng)笛演奏，他們都用力地鼓掌。表演一結(jié)束，同學(xué)們都拿出事先準(zhǔn)備的禮物，送給那些可愛(ài)的孩子們。從他們看禮物那興奮的眼光中我看出他們很喜歡這些東西，可這些東西卻是我們平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)的`小食品、小玩具。
接下來(lái)我們就去參觀他們的小學(xué)——行知小學(xué)。整個(gè)學(xué)校都沒(méi)我們半個(gè)操場(chǎng)大，可我們還老抱怨操場(chǎng)不夠大；閱覽室里就寥寥幾本書(shū)；乒乓球桌就是石頭做的小球桌；
可憐的孩子��！當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)地奔跑時(shí)，他們卻要辛辛苦苦在外面為今天的飯錢(qián)著想；當(dāng)我們看著父母給我們的禮物時(shí)，他們卻要做好一天的家務(wù)，等父母回來(lái)吃飯。在學(xué)校的一角，我看見(jiàn)有一個(gè)小朋友在那看書(shū)。我好奇地走過(guò)去，問(wèn)他：“小弟弟，你在這干嘛？”他眨著水汪汪的眼睛，說(shuō)：“我在讀書(shū)，讀書(shū)就會(huì)有文化，有文化不僅能報(bào)效國(guó)家，還可以幫爸爸媽媽掙點(diǎn)錢(qián)�！睅透改笒赍X(qián)？在平時(shí)，我可是想過(guò)都沒(méi)想過(guò)。這可是才六、七歲的小孩��！竟就這么懂事。真是窮人的孩子早當(dāng)家，想到這，我不禁心里酸酸的。我再仔細(xì)地看了看他們的校園：一根簡(jiǎn)陋的旗桿屹立在幾棵榕樹(shù)中間；就是在電教室里也只有兩臺(tái)老式電視機(jī)和一臺(tái)破電腦他們需要我們的幫助，而這些幫助對(duì)我們來(lái)說(shuō)只算是舉手之勞。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這些懂事可愛(ài)的孩子素要我們的幫助，希望大家都加入我們的行列中。為這些孩子做些事吧，這可能會(huì)改變他們的一生.少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。他們都是祖國(guó)的花朵，他們有可能是警察、醫(yī)生、宇航員、工程師也有可能是偉人幫助他們吧！讓花朵茁壯地成長(zhǎng)！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇39
中國(guó)，世界的明珠。中國(guó)的科技在亞洲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他的一些國(guó)家，成為亞洲的大國(guó)。可是，我們的孩子和我們的國(guó)家卻是不相匹配的。面對(duì)越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，想盡辦法讓兒女靜心學(xué)習(xí)。但家長(zhǎng)們卻忽略了一個(gè)重要問(wèn)題—有很多學(xué)生對(duì)除了學(xué)習(xí)之外的'事一竅不通，甚至有些大學(xué)生連衣服都不會(huì)洗！這種狀況是怎樣形成的呢?
我曾看過(guò)一篇報(bào)道：有一年夏天，駐日本中國(guó)大使館的主席組織了一次“中日兒童友好夏令營(yíng)”活動(dòng)，在業(yè)京各大重點(diǎn)小學(xué)挑選了近三十名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，帶他們?nèi)ト毡緩V島開(kāi)展為期十天的活動(dòng)。但有許多學(xué)生的家長(zhǎng)都怕苦了孩子，要求讓自己陪同孩子一起去。到了日本，駐日本大使館的工作人員大吃一驚，因?yàn)樗麄兊谝淮慰吹侥敲炊嗉议L(zhǎng)陪孩子參加夏令營(yíng)。
第二天，工作人員將行囊發(fā)給所有學(xué)生，但家長(zhǎng)們怕累著孩子，毅然搶過(guò)背包，背在了自己的身上。而日本的孩子卻不要工作人員的幫助，背上背包，高高興興地跟著工作人員向目的地奔跑。
在接下來(lái)的幾天中，日本的孩子以驚人的毅力和勇氣，一次次地突破了困難險(xiǎn)膽，在所有的活動(dòng)中都取得了成功。而中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)卻絞盡腦汁不讓孩子參加困難的活動(dòng)，讓自己的孩子一次次選擇放棄，給大使館的工作人員留下了很差的印象。
也許，這是偶然，可我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)這是一種必然呢?現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度是含在嘴里怕化了，放在手上怕摔了，這難道不是過(guò)分的溺愛(ài)嗎?自己的事情要靠自己的努力去完成，這誰(shuí)都知道，可許多家長(zhǎng)卻不讓孩子干重活，甚至連手帕都不讓孩子搓。久而久之，便形成了一種依賴(lài)，造成了像文中所說(shuō)的那些“高分低能”的孩子。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年弱則中國(guó)弱。我們都是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。從現(xiàn)在起，讓我們嚴(yán)格要求自己，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，為建設(shè)祖國(guó)而磨煉自己吧！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇40
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的強(qiáng)大，離不開(kāi)人民健壯的體魄，只有天天多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)變得強(qiáng)健起來(lái)，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員吧！他們哪個(gè)不是靠天天反復(fù)做練習(xí)嗎？如果他們不練習(xí)，怎能走向成功的道路，不是每個(gè)人都能隨隨便便的成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，不付出，怎能有收獲，“種豆得豆，種瓜得瓜�！庇涀∥疫@句話(huà)：只要努力，就會(huì)成功。
2008年的北京奧運(yùn)會(huì)使我終生難忘，當(dāng)中國(guó)五星紅旗一次又一次冉冉升起時(shí)，我的心情是無(wú)比激動(dòng)，那是用多少奧運(yùn)健兒的汗水和心血換來(lái)的，是多么的不容易呀！這是祖國(guó)的榮譽(yù)，是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。陳?ài)葡季褪?008年女子舉重48公斤級(jí)冠軍，打破了世界紀(jì)錄，難道她不是靠自己不懈的努力才換來(lái)了如此成就。她還是中國(guó)代表團(tuán)第一枚金牌獲得者。我們要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持不懈的精神。許許多多的運(yùn)動(dòng)員都有著這種精神為了讓國(guó)歌一次又一次的奏響，他們付出了何等的努力。有了他們這些人，祖國(guó)才會(huì)蒸蒸日上，不再腐敗無(wú)能。才能立足于世界！
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們?cè)谏钪校惨兄鴪?jiān)持不懈的精神，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中都要有克服困難的決心。我也是一名體育愛(ài)好者，比如說(shuō)：跑步、跳遠(yuǎn)、打羽毛球、打乒乓球等等都是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是打羽毛球，每次星期六、星期日，我都會(huì)和爸爸媽媽打羽毛球，我不打到精疲力竭，是不會(huì)就此罷休的`。原來(lái)，我連基本的發(fā)球都不會(huì)，但是，到今天，我不僅會(huì)發(fā)球了，還打敗了自稱(chēng)“球王”的爸爸。鄰居的老奶奶、老爺爺一見(jiàn)到我，就會(huì)喊：“小運(yùn)動(dòng)員”我不就是經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，才會(huì)有收獲嗎？
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)宇航員吧！普通人肯定不能習(xí)慣太空中的生活，只有經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的磨練，才能成功，一般人適應(yīng)不了，在太空中，一分鐘都帶不了，只要經(jīng)過(guò)重重測(cè)試，才能知道你適不適合，有沒(méi)有不怕困難的精神，是怎樣的一種信念支持者他們呢？那就是為國(guó)爭(zhēng)光！
我們要從小努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣，長(zhǎng)大才能把祖國(guó)建設(shè)得更加美好、富饒、和諧�。。�
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇41
有這么一首歌：“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，家里藏著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的內(nèi)心感到無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)檫@首歌不僅告訴我們要熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，而且更加激勵(lì)我們青年一代要為復(fù)興中華而努力奮斗。
認(rèn)真讀完《復(fù)興中華從我做起》這本書(shū)，我忘不了在那個(gè)列強(qiáng)侵略，帝國(guó)主義橫行的時(shí)代，無(wú)數(shù)仁人志士進(jìn)行各項(xiàng)革命、改革，試圖挽救甚至改變中國(guó)革命，但都以失敗告終。終于，中國(guó)革命在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)廣大人民群眾的浴血奮戰(zhàn)，趕走侵略者，贏得了民族的獨(dú)立和人民解放，建立起一個(gè)嶄新的國(guó)家——中華人民共和國(guó)！
新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放，中國(guó)國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，國(guó)際影響力日趨重要。中國(guó)，東方的雄雞正昂首闊步，走向更加輝煌的明天！你瞧，一座座現(xiàn)代化的城市迅速崛起，一個(gè)個(gè)商廈、工廠正遍地生花，三峽工程描繪著經(jīng)濟(jì)開(kāi)放的輪廓……這些成績(jī)的取得來(lái)之不易，都得益于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
我們這一代青少年是幸福的。時(shí)代在發(fā)展、祖國(guó)在繁榮、民族在昌盛、共產(chǎn)黨在強(qiáng)大，所以我們青少年更應(yīng)該把目光放開(kāi)、放遠(yuǎn)�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”梁?jiǎn)⒊倪@句話(huà)為我們青少年明確了自己的人生使命，樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。為此，我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想投入到每一天的具體行動(dòng)之中。在家庭，我們要做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子；在社會(huì)，我們要做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的'好公民；在學(xué)校，我們要做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊老愛(ài)幼、積極向上的好學(xué)生。
當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”為我們青年一代提出了奮斗目標(biāo)，我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。周總理曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！敝袊�(guó)的命運(yùn)掌握在所有中國(guó)人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)胸懷大志、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。
同學(xué)們，讓我們以“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的精神，復(fù)興中華！振興中華！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文 篇42
“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，散發(fā)五千年的磁場(chǎng)。習(xí)慣了后發(fā)制人贏了還說(shuō)承讓?zhuān)瑤е鵁o(wú)限夢(mèng)想和希望像條龍一樣飛翔……”這一首歌一定有不少人知道，不管這是誰(shuí)寫(xiě)的，誰(shuí)唱的。我們只需知道這個(gè)詞中的含義是什么。
2008年5月12日14點(diǎn)28分，8級(jí)地震襲擊了這座“天府之國(guó)”。在這的（次）地震中涌現(xiàn)了很多英雄。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生林浩就是其中一個(gè)小英雄，林浩在逃生后，并沒(méi)有跑開(kāi)。而是想要跑進(jìn)教學(xué)樓救出自己的弟弟。于是他又爬回去，但是在返回途中，他看見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)昏迷了，他放棄了救自己的'弟弟。把昏倒的女同學(xué)背了出來(lái)。之后，余震不斷，但是，他再次勇敢地爬回廢墟，把另一個(gè)男同學(xué)背出來(lái)，逃出險(xiǎn)境。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過(guò)程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。
“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”記者問(wèn)。“我怕，但我是班長(zhǎng)。如果沒(méi)有同學(xué)，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用�！绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪�(jiān)定。
我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我要向林浩學(xué)習(xí)，雖然我現(xiàn)在沒(méi)有能力去幫助災(zāi)區(qū)的人，但我要更加努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”。
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