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向前走，不停留_900字
夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗。
——題記
小學(xué)時(shí)，被老師問及夢(mèng)想，想必都是睜著那雙忽閃忽閃的眼睛，等著老師用通俗易懂的句子把那抽象、那樣難以理解的句子解釋得非常簡(jiǎn)單，“夢(mèng)想啊，就是做夢(mèng)都?jí)糇龅氖隆！币灾劣谑チ怂旧淼纳羁毯獍伞?/p>
接著就是伴隨著一陣“哦——”恍然大悟起來，然后就是嘰嘰喳喳的議論聲。“我要當(dāng)老師�！边@句話應(yīng)該是每位老師都想聽到的吧，會(huì)有一種很高興的感覺。接著便是一些搞笑的了，什么“要買好多好多的糖，然后做成一個(gè)大大的糖屋子�！薄耙屯庑侨宋瘴帐帧薄耙ㄒ蛔�(jí)大的怪獸游樂場(chǎng)” ，層出不窮。而老師們也只能驚嘆孩子們?cè)趺磿?huì)有這么奇怪的想法。
“爺爺，我的夢(mèng)想是成為像爺爺一樣的軍人。你說我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？”
“夢(mèng)想啊，總是有一些夢(mèng)幻才有會(huì)想象嘛！”爺爺對(duì)孫子剛才的話發(fā)表感言，“但是，乖孫子你要記住，既然決定了要出發(fā)，就不要停留在某些該錯(cuò)過的港口�！�
孩子當(dāng)然不懂爺爺?shù)囊馑迹皇强粗鵂敔攬?jiān)定的神情，也重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“夢(mèng)想”在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里的解釋有三個(gè)：①幻想，妄想；②渴望；③夢(mèng)想的事情。
覺得這個(gè)解釋一點(diǎn)也不生動(dòng)，但仔細(xì)一想，又覺得那么精練、直白，仿佛把當(dāng)初“發(fā)明”這個(gè)詞語(yǔ)的人放在陽(yáng)光下，那么晾著，什么都無(wú)處可逃。
夢(mèng)想總那么虛無(wú)飄渺、遙不可及，以至于只讓人對(duì)它存有幻想，或者說是妄想，但這樣的它，卻總是受歡迎，人們渴望實(shí)現(xiàn)它，就如同干涸的沙漠需要水的滋潤(rùn)一樣。“可它終久是夢(mèng)想，是夢(mèng)想做的事情啊，要實(shí)現(xiàn)它總不能就每天吃了睡、睡了吃吧。所以要學(xué)習(xí)啰，于是，一個(gè)個(gè)教孩子們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的學(xué)校啊什么的就應(yīng)運(yùn)而生了�！�
“你的意思是，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是指的方法嗎？”少年困惑地?fù)现^。
“對(duì)，僅僅是方法，他們總是無(wú)法揣摩到小孩子的心思，只是一味的灌輸一些讓孩子望而生畏的方法，從而，使孩子眼中，或者心中的夢(mèng)想片面了，再也看不到曾經(jīng)對(duì)夢(mèng)想不懈的、熾熱的追求了�！�
“包括我嗎？”
“不包括，你是我見到的難得的一個(gè)少年，凜冽、執(zhí)著、有難以磨滅的信心和旺盛的精力。我想，你是那一個(gè)實(shí)現(xiàn)得了自己真正夢(mèng)想的一個(gè)人。記住，征帆已掛，船錨已起。要么到達(dá)夢(mèng)想這個(gè)彼岸，要么粉身碎骨于礁石之間，你，只有一個(gè)選擇。”
后來的后來，當(dāng)我終于登上“海島”，到達(dá)我的夢(mèng)想時(shí)，我想我也終于沒有辜負(fù)我對(duì)自己的信心吧！
夢(mèng)要自己扛，淚要自己嘗。只有辛酸過后，才會(huì)伴著夢(mèng)想，品味這些長(zhǎng)大的時(shí)光。
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