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小兒垂釣作文15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小兒垂釣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小兒垂釣作文1
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個大約七、八小男孩，他腦袋圓圓的，頭發(fā)散蓬亂著，他的皮膚黑里透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
小河并不寬，但是清澈見底，水底下色彩班斕的石頭清晰可見，幾條小魚正在水中嬉戲玩耍。小男孩左顧右盼，終于找到了一塊風水寶地。他側(cè)著身子坐在一個長滿青苔、陰濕的石頭上，四周碧綠的青草掩映著他那細小的身子。這地方十分隱蔽，不仔細看，還真看不出里面坐著個人呢！
小男孩裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面上頓時蕩漾起一圈圈的圓暈，河面一會兒便靜止下來。小男孩靜靜地坐著，雙眼緊盯著水面上的魚漂子，十幾分鐘后，魚漂子動了一下，一會兒又動了一下，一定是有魚兒上鉤了，小男孩的心里一陣驚喜，剛想拉起魚竿，耳邊就想起爺爺?shù)脑? “魚漂子急速往下沉的時候，才是魚兒上鉤的時候，千萬不能拉早了，那樣會把魚兒嚇跑的`�！毙∧泻⒅缓闷料㈧o氣，站了起來等候魚兒上鉤。
就在這時，傳來一個過路人急匆匆的腳步聲，見到在草叢中若隱若現(xiàn)的小男孩，扯起嗓子問:“小朋友 ，去村西的張大人家怎么走啊?”小男孩一陣緊張，心都快跳到嗓子眼兒了。他急忙用左手提著魚竿，右手食指豎起放在嘴邊，輕輕地發(fā)了聲“噓”。又向路人招手讓他過來。這時，魚漂子直下往下沉了下去，小男孩雙手緊握魚竿，往上提起，“哇！”一條活蹦亂跳的大鯉魚上鉤了。
小男孩把魚兒裝入魚簍，滿心歡喜地對那路人說：“你要去張大人家呀！他就住我家隔壁，我?guī)闳グ桑 ?/p>
小兒垂釣作文2
春天，萬物復蘇，清澈見底的小溪像一個個頑皮淘氣的小娃娃，漾著粼粼波紋，踩著粒粒細沙，踏著顆顆卵石，一路高聲歌唱，經(jīng)過一片草地，終于放慢了速度……
只見草地上迎面走來了一個學釣魚的小孩兒，他的腦袋圓圓的，如黑寶石般的大眼睛嵌在了一張紅彤彤的'臉上。他的頭發(fā)非常蓬松，嘟著的小嘴似乎在背爺爺告訴他的釣魚絕招呢！
小孩兒找到一塊長滿青苔的大石頭，從背上卸下釣魚的工具，裝好魚餌，身子靠在石頭上，便開始釣魚了。周圍的草地上長滿了各色的花兒：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的盎然，好似一塊綠色的地毯上繡著五彩繽紛的精靈仙子。
忽然，浮子動了一下，小孩兒不覺精神大振，身體立刻坐正，想把魚釣起來。但他立刻想起了爺爺?shù)脑挘旱雀∽酉鲁習r才可以釣起來。他耐心地等著，臉上就像綻放了一朵含苞待放的花兒。
此時，詩人胡令能正好路過此地，他身穿官服，頭戴官帽，身上背著一大袋包袱，一看就知道是第一次來這個地方。他看見小孩兒，就像看見了救星似的，想要問路。誰知話還沒出口，小孩兒就一擺手，好像在對胡令能說：“沒看見我在釣魚么，要是你說話把魚嚇跑了怎么辦？”
“這孩子�！焙钅軗u了搖頭，嘆了口氣，只好繼續(xù)趕路了。
詩人胡令能剛走沒多久，浮子下沉了，小孩兒使勁一拉魚竿，一條大魚露出了水面。小孩兒歡呼了一聲，像中了500元大獎似的。
時光流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間，已到了下午了，小孩兒釣了整整一筐魚，哼著小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……
小兒垂釣作文3
昨天，小明看見鄰居家的壯壯哥哥釣了許多魚，心里很羨慕。
今天，小明就拿起魚桿、魚餌和魚簍上路了。路上，他想著自己回來時一定會背著滿滿的一簍魚，好給奶奶煮湯喝。想到這里，他心里美滋滋的。
天空萬里無云，沒有一絲風，真熱。他來到河岸邊，找了個草長得很深的地方，放下魚簍，上好魚餌，把魚鉤丟進水里，開始靜靜地等待魚兒上鉤。
突然，游來了幾只青蛙，到處亂跳，小明心里很煩，生怕青蛙趕走了魚兒。過了一會兒，青蛙扎進水里游走了。水面剛平靜下來，又游來幾只小鴨，它們一邊游，一邊嘎嘎地叫著，有的還扎猛子，水面上泛起了一圈圈波紋，連在釣線上的浮子也跟著水波一上一下地亂動。小明氣壞了，亂拍手掌，好不容易才把那群鴨子趕走。好一會，水面才慢慢平靜下來。小明心想，這下子可以安心釣魚了。小明眼睛一眨不眨地注視著水面的.浮子，嘴里不敢出聲。
正在這時，來了一個問路人，說道：“小孩，你知道離這里最近的茶館在哪里嗎？”小明心里可真急壞了，連忙擺手。他心想：今天怎么這么倒霉，大家都存心和我作對呀�？墒�，天這樣熱，別人是找茶喝的，他也就沒說什么，原諒了那人。小明又擺了擺手，怕驚動了魚兒，沒敢說什么。問路人看見了，知趣地走了。
那人走后，小明靜下心來釣魚。不一會兒，魚兒上鉤了，他一連釣了好幾條魚�？纯刺焐辉缌�，就高高興興的背起魚簍，吹著口哨，回家去。一路上，他跑著跳著，腦袋上散亂的幾撮頭發(fā)抖動著，好得意喲！
嗬，小明今天的收獲真不小呢！
小兒垂釣作文4
這天，我一個人走上了一條僻靜的小路。
這里可真安靜啊，遼闊的土地上只有清風拂過樹葉的沙沙聲，能算得上聒噪的，也許就只有樹上的蟬鳴了。雖然是夏天，可徐徐吹來的微風，卻給我?guī)硪唤z絲涼爽。附近有一條河，一朵朵淡雅的荷花散落在河面上。再向路邊看去，那些房子也很奇特，一幢幢穿插得雖是隨意，但也盡有參差之美。我正流連于景色之美，一個小小的黑影卻突然映入我的眼簾。
細看，原來是一個小孩側(cè)坐在青苔上，他的年紀應該不大，蓬著頭，散著發(fā)，衣服也沒有穿戴仔細，邊上的綠草映襯著他凌亂的模樣，倒也別有一番可愛之處。他在干什么呢？只見他手持魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，一動不動，不多時，他轉(zhuǎn)身，取出一點魚食，小心翼翼地放在魚鉤處，輕輕地將魚竿往河中一甩，再次側(cè)身而坐。呵呵，這七八歲的小童想必是剛學釣魚的吧？他怎么正好選擇了這樣一個地方？莫非是這里涼快，魚兒也會更多嗎？看來還挺聰明的嘛！
我捋著胡子，輕輕地向那孩子走去，走近時，卻發(fā)現(xiàn)那竹簍里竟空空如也。我微微一笑，雙手搭在背后，從他身邊走過。那小孩專心致志地盯著河中的魚鉤，絲毫不理會我擦身而過的.腳步聲。我不覺輕輕贊嘆：不錯不錯，這孩子做事還真夠?qū)Ｗ⒌摹?/p>
“小孩子，你知道XX客棧在哪兒嗎？”一個路人將手攏在嘴邊，對著他大聲問道。這一叫喊，使得那小孩臉色頓變，他緊張地伸出一根手指，放在唇邊，擺出一個噤聲的手勢，又指了指河里的魚兒，隨后擺了擺手，仿佛是在示意那路人快走開一點。哈哈，這小孩也太可愛了吧！
于是，借著這天散步的偶遇，我寫下了《小兒垂釣》這首詩。
小兒垂釣作文5
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
陽光明媚的清晨，一個六、七歲的小男孩早早的起了床，輕手輕腳的拿著家里的漁具，出門了。
來到一個大湖旁，湖里的水很渾濁，小男孩披著一個頭蓬松松的黑發(fā)。慢慢地從漁具包里拿出釣魚竿和蚯蚓。將蚯蚓掛在釣魚竿上，悄悄地把釣魚竿放進水里。自己側(cè)坐在一塊有野花有青苔旁的大石頭上，岸邊的野花野草很多，這些花草剛好可以遮住小男孩的身體，水里的魚兒們就不知道有人在釣自己
小男孩目不轉(zhuǎn)睛的盯著漁標，旁邊的任何東西都打擾不了他。一只美麗、漂亮的大蝴蝶飛來了，小男孩當作沒有看見，蝴蝶飛到他的頭上了，他也當作不知道，小男孩多么專心吶！蝴蝶看到小男孩沒反應，只好怏怏地飛走了。一只羽毛鮮艷的小鳥飛來了，在小男孩身邊打圈，小男孩不動聲色。小男孩不管它了，沒想到小鳥卻得寸進尺，繼續(xù)打擾他，在他耳邊“嘰嘰喳喳“地叫，小男孩輕輕地伸出一只手，把小鳥趕走了，之所以是輕輕地，是因為小男孩怕把湖里的魚兒嚇走了，不敢來咬鉤了。
這時，一位路人在大路上朝小男孩喊道：“喂——小朋友！請問你知不知道王剛這個人吶！”小男孩不理睬他，路人以為他沒聽見，又大聲喊道：“小朋友！你知不知道王剛這個人吶！”小男孩還是不理他，路人以為小男孩是個聾子，又看小男孩在遠處背對自己搖手，以為他不知道，只好無奈的走了。
路人走了一會兒，小男孩死盯著的'漁標動了，平靜的湖面也有了動靜，蕩起層層浪波，這時，小男孩把釣魚竿使勁一提，仔細一看，釣起來的是一條又大有肥的魚，小男孩欣喜不已，非常高興，把這條大魚放進魚簍里。收好漁具，提著魚簍和漁具箱高高興興地走在回家的路上，準備向爹娘報喜呢
小兒垂釣作文6
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小道上跑來一個小男孩，他圓圓的腦袋，頭發(fā)亂蓬蓬的，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。
在一個烈日炎炎的正午，詩人胡令能在小河邊散步，他看見有一個頭發(fā)的亂蓬蓬的小孩在寧靜的池塘邊專心致志地學釣魚，只見他斜著身子坐在草叢中，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁兒一甩，魚鉤就落在了水里，他兩只眼睛一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，可是想起爺爺說過的話：“釣魚的'時候，要看著浮子下沉的時候才能往上拉�！庇谑撬托牡氐攘讼氯ァ@時，有一個六十多歲的老爺爺從這里走過去。他身穿長馬褂，頭戴草帽，肩上背著一個行李包，好像走了很遠的路才走到這兒。他正茫然地看著遠方，不知道往哪兒走，忽然，他看見了那個釣魚的小孩，眼睛猛地一亮，急忙走上前去，恭恭敬敬的地行了一個禮，喊道：“小朋友，向南走是什么地方？”只見那個小男孩同他招了招手做出“噓”的動作，然后讓他過來，之后老爺爺走向他旁邊，小男孩輕輕地告訴了老爺爺正確的位置。原來小男孩是怕嚇跑魚兒了，所以他才沒敢大聲回答。
詩人看到這個情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
啊！過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩眼疾手快，猛的一拉魚竿，哈！好大的一條魚，他高興得臉上樂開了花，那白里透紅的臉蛋看起來像一朵盛開的牡丹花。
于是他背著魚筐，哼著小曲回家去了。
小兒垂釣作文7
一個調(diào)皮的小孩兒在外面玩瘋了，待回來已經(jīng)接近傍晚。小孩兒跑向鄰居家，邊喊邊敲門。鄰居不在家，小孩兒心里亂糟糟的，一屁股坐在草地上。
陽光映照在蓬亂的頭發(fā)上，小孩兒一眼啾見了旁邊的魚竿，一拍腦門：“對呀，可以去釣魚呀！”小孩兒抓起魚竿，問都不問別人，就拿著魚竿跑開了。
來到池塘邊，小孩兒東看看西看看，準備找位子坐。一堆草里面，敞著個洞。小孩兒自言自語：“這兒挺好的，有坐的地方，陽光又不會直射。”說罷，小孩兒便坐了下來。旁邊的青草亮亮的，仿佛可以把小孩兒的'身影映照出來似的。小孩兒剛想把魚鉤丟出去，才瞧見，魚鉤上沒有魚餌�！鞍パ剑鼛~餌了！”小孩子邊說邊用手往地里挖，才找到一條蚯蚓。他馬上把蚯蚓掛在魚鉤上，用力甩進池塘。小孩兒靜靜地坐在泥洞里，渾身的衣裳被土給弄得臟得不成樣子。
也許是小孩兒的身影太顯眼，一個過路的老爺兒，在這里碰上了個岔路，不知道往哪兒走好。老遠就看見了小孩兒，便招呼他說：“喂，釣魚的小丫頭，雜貨店往哪走？”小孩兒怕魚兒聽見響聲逃走了，連忙示意老爺兒不要打攪他�！班耍氵@個小丫頭，還怕魚兒逃跑不成？”老爺兒生氣地說。這是，浮標動了動，一會兒浮上來，一會兒沉下去。小孩兒見了，趕緊拉緊魚竿，朝上面一甩�？墒且驗橛玫牧馓罅�，魚兒脫鉤逃了�！靶⊙绢^，你用力過度了！”老爺兒看著小孩兒，笑嘻嘻地說�！昂�！”小孩兒沒好氣地說，“都是因為你！要不魚兒就不會逃了！”小孩兒索性把魚竿一扔，坐在地上生悶氣。小孩兒越想越覺得自己太沒道理了，連忙向老爺兒賠笑臉，嘻嘻哈哈地說：“雜貨店一直沿著東邊的路走，再向右轉(zhuǎn)就到了！”
老爺兒笑瞇瞇的。太陽快下山了，老爺兒趕忙走向雜貨店。
小孩兒用胖乎乎的臟手抓起魚竿，把魚竿放在原位，跑回家洗手去了。
小兒垂釣作文8
今天，我游興大發(fā)，決定到湖邊走一走。
我來到湖邊，只見湖面波光粼粼。湖中，一群肥美的魚兒在里面無憂無慮地玩耍著。突然，一群野草搖擺了起來。我定睛一看，原來是一個小孩在釣魚呢。
這小孩白白胖胖的，臉上還泛著紅暈，十分可愛。他雙手拿著魚竿，側(cè)身坐在野草叢中，長長的野草遮映了他的身體。他應該來了老半天了，顯然是剛剛在學釣魚，因為他一會兒就把魚竿拉起來查看一番，然后又失望地把魚餌扔進去，嘴里還在嘀咕說：“今天這魚兒怎么這么聰明？看見食物也不來吃。”
就在這時，一條大魚游了過來，正要咬鉤的'時候，一位路人邊擦汗邊說：“這里變了，不認識路了。”這時他看見了那位正在釣魚的小孩子，就大聲問道：“小孩兒，杏花村怎么走？”魚被嚇走了。小孩眉頭一皺，小嘴一撅，垂頭頓足。我估計他心里在想：這家活早不來晚不來，偏偏這個時候來，把我的魚都嚇跑了。但如果他有急事，耽擱了就麻煩了。大聲告訴他的話魚就會被嚇跑。有了，我可以叫他輕輕地走過來，然后小聲地告訴他。小孩招了招手，示意路人輕輕地走過來。這路人明白了小孩的意思，輕輕地走過去，小孩在他的耳邊嘀咕了一番，那路人點了點頭，若有所思，道了好幾聲謝才走了。這時，有一條魚兒咬住了魚鉤，小孩使勁一拉，魚兒就被拖了上來。小孩高興的滿臉通紅。夕陽西下。小孩拿著裝滿魚的魚簍和魚竿開心的回家了。
這個場景讓我口占一絕：“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”
小兒垂釣作文9
春天來了，春風拂面，陽光明媚，大地一片融融的春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭發(fā)散亂著，紅撲撲地小臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。 小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側(cè)坐在那兒，長長的青草遮住 了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。”于是，他又坐下來耐心地等下去。 正在這時候，一位六十多歲的.老先生從這里路過，他正茫然地望著遠方，不知前面的路該怎么走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：“小老弟，到劉村怎么走呀？”只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在說：“別啰嗦呀，快點走開，驚嚇到我的魚兒就壞了！”然后依然一動不動地坐在那里，盯著水上的浮子。那先生本想再問，看到小男孩那專注的樣子，又打住了。他無奈地搖了搖頭，嘆了口氣：“這孩子！”就繼續(xù)趕路了。
過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地向上一拉魚竿，哈！一條大魚！他高興得臉上樂開了花，那白里透紅的臉看起來真像一朵盛開的鮮花。 就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經(jīng)釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿著那條山間小路回家了。
小兒垂釣作文10
改寫《小兒垂釣》清晨，一團團薄霧從草叢中升騰起來，水鳥歡快地撲打著翅膀從水中飛起，太陽打了個哈欠，從山后慢慢地升起來了。 一個七八歲的孩子來到河塘邊，他的頭發(fā)很蓬松，臉也沒洗，早上起來父母就去干活了，只留下他一個人。他的皮膚黑里透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。 他左手拎著一個裝魚蟲的黑罐子，那蟲可是他昨天捉了一個下午才捉來的呀！一條魚竿從他肩上直垂到腳邊，他用右手緊緊地握著。眼間，一條細而長的絲線就已經(jīng)垂在了水塘里。 被河水潤養(yǎng)得一尺多高的草葉擋住了小孩子的身影，他側(cè)身坐在長滿青苔的大石頭上，絲毫不感到?jīng)�，也許他太專注了吧？因為他只是個釣魚的新手，幾次小魚上鉤他都沒有把握住機會，那水靈靈的眼睛里流露出一點失望。 他目不睛地盯著水面，這時，魚膘沉了一下，上鉤了！他的大眼睛里立刻充滿了驚喜。他正要拉竿，忽然想起哥哥的一句話：釣魚不能太心急。他靜下心來，繼續(xù)專注地看著。
不遠處傳來一阿急促的.腳步聲，是一個穿戴簡樸的書生。那書生臉上寫滿了不安與焦急，他正四處尋找可以問路的人。忽然，他透過草叢隱隱約約地看到了正在釣魚的孩子。書生急忙跑過去，雙手抱拳，問道：”小兄弟，到城東怎么走？”那小孩似乎沒聽見，仍專心致志地盯著魚膘。那書生急了，追問道：“小兄弟，你快點告訴我呀！”小孩一驚，手中的魚竿險些掉在地上，他那水靈靈的大眼睛里很不情愿的神情。他左手緊抓著魚竿，右手連連擺著�？蓵褪遣欢�，又問道：“什么？小兄弟，說什么？”小孩子無奈極了，做了個“噓”的手勢，又向東指了指。書生恍然大悟，笑著向東走去…… 正巧胡令能見到此景，一首節(jié)言絕句脫口而出： 蓬著稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
小兒垂釣作文11
炎熱的夏天到了，到處綠樹成蔭，鮮花盛開。頭發(fā)凌亂得像個雞窩一樣的二娃子看見小伙伴們一個人提著一桶大鯉魚，二娃子羨慕極了。心想：我也會釣魚就好了。于是二娃子飛快地跑到家拿著他的魚竿和魚簍就去釣魚了。
他來到了河邊，河邊熱鬧得很！小白鵝在水面上歡快地游著，小青蛙趴在荷葉上呱呱呱地和著節(jié)奏！二娃子還是忘不了釣魚這件事，他找了一塊干凈平整的石頭坐下，拔了一大塊茂盛的綠草把自己掩蓋在草叢里，只有他那凌亂的頭發(fā)若隱若現(xiàn)。
二娃子趕快把魚簍放下，然后使勁把魚線往湖中心拋去。過了很久，二娃子心想：我來釣魚也不能兩手空空回去吧。于是二娃子又在心里說：“魚兒呀魚兒，我炫耀的夢想就靠你來實現(xiàn)了啊！“突然二娃子看到魚漂在抖動，可高興了，趕緊把魚竿提起來。這時二娃子才發(fā)現(xiàn)自己釣上來的不是魚，而是一只破破爛爛的鞋子。二娃子可著急了，跺了跺腳，又把魚線向湖中心拋去。
突然一陣腳步聲從遠處傳來，離二娃子越來越近，正當二娃子急得不知所措時，一個身影出現(xiàn)在二娃子身后兩三米的地方，只見那個人鞠了一躬問：“小孩請問杏花村怎么走？”二娃子心想：你可不要再說話了，萬一驚到我的魚兒怎么辦��！可那個人還是過來了，又鞠了一躬問道：“杏花村怎么走？”這次二娃子像是和他有過深仇大恨似的.，惡狠狠地瞪了一眼路人，并對路人使勁地揮手，路人這才知道二娃子在釣魚，就垂頭喪氣地離開了。
過了一會兒，二娃子的魚線在動個不停，二娃子心想：一定是大魚上鉤了。于是他迅速把魚竿往上一拉，從水下拉起了一條很大的紅尾巴大鯉魚。二娃子這才想起那個路人，又飛快地跑到路人面前說明了杏花村的方向。
小兒垂釣作文12
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
夏天的早上，一個調(diào)皮的你，學著大人的模樣，拿著魚竿，小腳丫在地上啪嗒啪嗒地走著，急忙走到混濁的荷花池邊。
你坐在長滿野草的石頭上。你身旁的草長過你的頭頂，仿佛在給你遮擋陽光。鳥兒在天上一邊飛著，一邊給你唱著好聽悅耳的歌曲，風微微吹過荷花池，荷花池浮起了一圈圈的波紋，像電扇一樣給你吹著涼風。
很快，一只可憐的魚兒就被你釣了起來，時不時還把尾巴擺幾下，好似還想繼續(xù)“游泳”。你頓時高興起來，連你正在釣魚也忘光了呢。
你這一高興，魚都嚇跑了。你吸收了教訓。你再次把魚食放上魚鉤，過了好幾個時辰，也沒有釣上魚兒。
中午，烈日洋洋，你的身影映在了荷花池上。荷葉漂浮在河池上，跟著水流飄動。荷葉像一個個亭亭玉立的小姑娘，在你面前翩翩起舞。一只蜻蜓飛到你的竹竿上。看著它那樣輕盈的.翅膀，你便想起了那翩翩起舞的少女。
“啪嗒啪嗒”，是一位路人的腳步聲。那位路人看見了你，便大聲問：“小孩，你知道往桃花林的路怎么走嗎？”
你把右手舉起來搖了搖，把手放在嘴前嘟起小嘴巴長噓了一聲，再用手指了指水面，好像那位路人知道了你的意思似的，就靜悄悄地走開了。
你又靜悄悄地發(fā)現(xiàn)了一群正在津津有味吃魚食的小魚兒們，你便抓緊時間釣了上來。這時，魚鷹也張開雙翅，飛向了白中泛紅的天空，在空中自由自在的飛翔。只是，這樣的機會，你也看不到幾次。
你拿著魚竿，提著一桶魚，高高興興地回家了�？磥硪心托穆�。
小兒垂釣作文13
早晨，一縷陽光射進一位小男孩的家，正在睡覺的他睜開眼睛：哦，今天的天氣真好，我要去釣魚。他一骨碌爬起來，換好衣服，頭也不梳，拿好魚竿和魚簍，頂著亂糟糟的頭發(fā)就沖了出去。
小男孩蹦蹦跳跳地來到小河旁，啊，這兒的景色真美!在太陽的照耀下，小河波光粼粼，河水清澈見底，一群小魚兒在河中嬉戲，河邊的楊柳甩著一頭美麗的長發(fā)，在水里洗著。草地上的小草還沾著有幾顆珍珠似的露珠
小男孩望了望四周，突然眼前一亮，只見柳樹下有一塊長滿青苔的大石頭，他興奮極了，想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。他跑過去，放下東西，在魚鉤上套上魚餌拋了出去，預購在天空中劃出一道弧線，打破了小河的平靜，沉入河中。太陽當空，石頭旁的小草可真茂盛，一棵一棵高過了小男孩的個子，掩蓋著他的身體。
遠處的十字路口，他穿著長袍，背著包袱，可能是從很遠的地方來的.。他四處張望著，好像熱鍋上的螞蟻，從他的眼神可以看出他迷路了。一陣疾風吹來，草兒彎下來腰，路人看見了小男孩那亂糟糟的頭發(fā)，驚喜萬分，心想：終于可以問路了!便雙手拱成喇叭狀大喊：小男孩，去杏花村怎么走?小男孩很著急，心想：他這么一喊，不是把我的魚兒都嚇跑了嗎?我還是別理他了。便向他招招手。這時魚線猛地一沉，小男孩連忙收桿，一條大魚騰空飛起，落在草地上，他迅速的取下魚鉤，放進魚簍。大聲對路人喊到：我的家就在杏花村，我?guī)闳グ伞?/p>
詩人胡令能看見了這一幕，便寫出了一首流傳千古的詩：
小兒垂釣唐
蓬頭稚子學垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
小兒垂釣作文14
春天，春風拂過臉龐，陽光燦爛，大地充滿了春天的色彩。一個小男孩跑上了蜿蜒的山路。他的圓頭、蓬亂的頭發(fā)和紅紅的臉鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，這使他更加活潑可愛。
在一個炎熱的中午，詩人胡令能沿著河邊散步。他看見一個頭發(fā)蓬亂的孩子在寧靜的池塘邊專心地學習釣魚。他側(cè)身坐在草地上，長長的草蓋住了他的身體。他拿出魚竿，放上魚餌，用力一甩，魚鉤就掉進了水里。他的眼睛一眨不眨地盯著浮子。過了一會兒，浮標移動了。他只是想拉，但想起了爺爺說過的`話：“釣魚時，你必須在拉之前看著浮子下沉�！彼运托牡却＿@時，一位六十多歲的祖父走過來。他穿著一件長長的馬褂，肩上扛著一頂草帽和一個行李包，好像他走了很長一段路才來到這里。他茫然地望著遠方，不知道該去哪里。突然，他看到了那個釣魚的孩子。他的眼睛突然亮了，他急忙向前。他畢恭畢敬地敬禮，喊道：“小朋友，它往南去了？”我看見小男孩向他招手做了一個“噓”的手勢，然后讓他過來，然后老人走到他身邊，小男孩輕輕地告訴老人正確的位置。原來這個小男孩害怕嚇跑魚，所以他不敢大聲回答。
當詩人看到這一幕時，他不禁倒吸一口涼氣：一個頭發(fā)蓬亂的小孩學著抓住一條絲帶，坐在黑莓和苔草的旁邊反思自己。聽到過路人的話，孩子揮了揮手，害怕打擾魚，不敢回應過路人。
啊！過了一會兒，浮標移動并下沉。這個小男孩目光敏銳，猛地拉起釣竿。哈。多么大的一條魚啊，他高興得臉都開花了，他的紅白臉看起來像一朵盛開的牡丹花。
所以他帶著一個魚簍回家，哼著小曲。
小兒垂釣作文15
暮春時節(jié)，天高云淡，湖邊楊柳依依。岸邊長滿了蘆葦和雜草，水中肥美的魚兒嬉戲著。這時，一位身穿黃短袍，紅短褲的小孩扛著漁具來到湖邊釣魚。他的頭又圓又大，頭發(fā)十分蓬亂。泛著紅暈的臉蛋上鑲嵌著兩顆水靈靈的`大眼睛，顯得特精神。
他找了一塊長滿青苔的大石頭坐下，茂密的雜草遮掩了他的身形，他拿起魚竿將魚餌裝上去，學著大人的樣子把魚線甩出去，魚鉤落入水中打破了水面的平靜，而他的眼睛一眨不眨的盯住浮標，嘴里還不時喃喃自語。只要有一點風吹草動，他就趕緊提起魚桿看看魚兒有沒有上鉤，但每次都是竹籃打水--一場空。
他只好繼續(xù)監(jiān)視浮標，忽然浮標猛地被拉下去，他心中一陣狂喜：“哎呀，總算有魚上鉤啦！”他立刻屏住呼吸，正準備收桿。這時遠處傳來一陣洪亮的叫喊聲；“小朋友！小朋友！請問哪里有客棧呀？”小孩一驚，心中十分著急，哎呀，這下可不好啦，魚兒肯定會被嚇跑的，是誰呀？他趕緊回頭，定睛一看。原來是位過路人，他身穿灰長袍，腋下夾著行李包，滿臉倦意，像是走了很遠的路似的。小孩立馬豎起眉頭，將手指放在嘴前，事宜不要說話，并向路人招手示意，讓路人靠近些自己再回答。路人一看，急忙站在那鞠躬表示歉意再輕輕的走過來。小孩把嘴靠近路人的耳旁告訴了他，路人回了個禮，便悄無聲息地離開了。
小孩只好耐著性子繼續(xù)釣魚，浮標終于一下子被拉了下去。小孩瞧見了趕忙收桿，釣上了一條又肥又大的草魚。小孩樂得合不攏嘴，便又繼續(xù)釣起來。不一會兒，桶里就裝滿了魚兒。他提著桶兒，唱著歌兒，滿載而歸了。
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