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陌生人的溫暖初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的陌生人的溫暖初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陌生人的溫暖初中作文1
歲月從指縫間溜走，年華在不知不覺間老去，往事如煙，記憶終將會湮滅。你給予我的溫暖，是如此重重的鐫刻在我的心中。
就是有這樣一位陌生人，讓我感受到了溫暖，雖然如今，凜冽的風(fēng)依舊呼呼吹著，偶爾也會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹枝上飄下，我依然還可以感受到那份溫暖，那份來自陌生人的溫暖，一直埋藏在我的心底。
可能那位陌生人的奉獻(xiàn)在現(xiàn)在算不了什么，甚至可能說是廉價的。但是對于我來說，這份溫暖的感動是我無論是過去還是現(xiàn)在抑或是未來，我都不會忘記的。這件事在記憶的古匣已浸潤了一段時間，回憶的時鐘飛快的向后轉(zhuǎn)著……
那是一個假日，我和媽媽去逛超市。走著走著，走到了飲料貨架旁。我想要拿一瓶可樂，但是可樂與我的距離有些遙遠(yuǎn)，于是我便踮起腳去拿。手沒有拿穩(wěn)，可樂便“啪”地一聲從貨架上掉下來，正好砸的我穿著涼鞋的左腳上。頓時，左腳的指甲裂開，血流如注，鉆心的疼痛向我襲來。媽媽立刻叫售貨員拿創(chuàng)口貼過來，而售貨員則一臉無辜的表示，超市里面沒有創(chuàng)口貼。
突如其來的疼痛使年幼的我哭起來。媽媽很著急，隨手拿了一包超市里面出售的面巾紙，當(dāng)時也顧不了那么多了，媽媽拆開面巾紙的包裝，抽出面巾紙輕輕覆蓋在我的.傷口上。這時，一雙手遞來一個創(chuàng)口貼，我抬頭，是一個穿著短褲、胖胖的叔叔。就是這一舉動，讓我銘記了至少6年。每每看到腳上永遠(yuǎn)都不可能去除的傷口，我就會想起那位叔叔，盡管我早已記不清他的模樣，但是我永遠(yuǎn)記得那雙遞過創(chuàng)口貼的手，那雙胖胖的手。它告訴了幼小的我，什么叫感動，什么叫奉獻(xiàn)。泰戈爾說過，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！边@位陌生的叔叔，就是一片葉吧！
如果讓我遇見你，我也會盡我所能幫助你，盡管是陌生人，將這來自陌生人的溫暖一直傳遞下去……
陌生人的溫暖初中作文2
去年寒假我們一家去旅游，在景區(qū)大門處，我看到一個乞丐。他上身穿著一件多處露出棉絮的藍(lán)色軍大衣，下身穿著一個幾乎被撕扯成一綹兒一綹兒的破軍裝單褲，趿拉著一雙破布鞋，光著黑乎乎的腳板。一個綠色的搪瓷盆放在他面前，盆里有幾枚硬幣，幾張小面額紙幣，他口中嘟嘟囔囔“行行好吧，可憐可憐我吧”。
一個游人斜著眼，鼻子哼一下“你看他們?nèi)秩_的倒叫我們可憐！那些挨城市比較近的村莊，個別游手好閑的懶漢，他們就以此為生，收入比你我還多，甚至還在城里買房：他們吃香的喝辣的，生活滋潤著呢。”
我剛剛買了門票，手里倒有幾個零錢，本來想掏出幾毛錢施舍給他，可是聽了剛才那個人說的話，戒備之心蒙蔽了我的善心�！叭f一他是個騙子呢，幾角錢就不是錢呀，與其被他騙去，還不如留在我的兜里呢。再說他的搪瓷盆里也沒有幾個錢呀，看來像我這樣想的人不是少數(shù)。”于是我就硬著頭皮把錢再次裝進(jìn)兜里。
“爸爸，你停停，你不是剛買過門票，手里有零錢嗎？”一個孩子稚氣的聲音引起了我的注意。那個孩子乞求爸爸：“你看那個大叔多可憐呀，天那么冷，他身上穿得那么少，我們幫一下他吧！”孩子的爸爸絲毫沒有覺得意外，他把自己手中的零錢悉數(shù)交給孩子，“我們的寶貝兒知道幫助人了，這我們得支持。孩子，記得要彎腰把錢輕輕地放到那個搪瓷盆里�！�
我霎時間被那個孩子感動了：他天真爛漫，單純質(zhì)樸，他只是覺得眼前的這位大叔穿得破，穿得少，樣子可憐需要幫助。不像我們，去用過去見過聽過的`騙子騙局來衡量眼前乞丐的真假，從而帶著有色眼鏡看人。
我掙脫了媽媽拉著我的手，把剛才放回兜里的零錢掏出來，又把要準(zhǔn)備買糖葫蘆，棉花糖等零食的錢也拿出來，徑自來到那個乞丐面前。
那個乞丐抬頭看了看我，不住地點頭表示謝意，有點紅腫的眼角流出幾顆眼淚——我想他是感受到了來自陌生人的溫暖吧。
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