[經典]我的漫畫老師作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我的漫畫老師作文1
我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著，還會換各種各樣的發(fā)型，有時散著那烏黑頭發(fā)，有時扎著一個馬尾辮，還有時把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的`眼睛，就好似一顆水晶球。
我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時地給我家長打了個電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經好多了�！�
這位老師很愛看書，在一節(jié)自習課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學看到書就“暈”了，有的同學看一會兒就睡著了，還有的同學裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師��！
看到這，你們知道是哪個老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
我的漫畫老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很嚴格，但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿面春風。她的課堂生動有趣，她喜歡給我們講她小時候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進課堂，讓我們對這節(jié)課印象深刻，難以忘懷!
劉老師很嚴厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學總能被她發(fā)現，她不像別的老師一樣讓叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學習，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了!
劉老師的課堂很幽默，她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天，劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實，開始我們都信了，當我們跑到樓上時看到劉老師在下邊哈哈大學，才明白上當了，我們真是又氣憤又開心!
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的`知識。我想，老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠愛您!
我的漫畫老師作文3
大家一聽到這個題目，就覺得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實，“高壓鍋”就是我們的數學老師葉老師。
葉老師皮膚微白，身材有點兒胖，一頭蓬松的頭發(fā)。她平時脾氣很急，因為急，所以很像高壓鍋，這就是她這個名字的來處。
“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具，煮菜的時候很急。不聽話的同學經常在鍋里活動，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個玉米，沒那么好煮，也沒那么難煮。
“你看，那個人在睡覺呢！”我們在下面囔囔。我們的`高壓鍋似乎聽到了這個消息，便快速冒氣，發(fā)出嚓嚓的響聲，開始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個睡覺的同學突然站了起來，叫道“老師，這道題的答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說道：“怎么，去與莊周約會去了？今晚作業(yè)加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時的高壓鍋不冒氣了，也不發(fā)聲了，好像被冷水浸泡過了，便發(fā)出美妙的聲音。
此時，高壓鍋又繼續(xù)燒菜了，她說道：“同學們，作業(yè)還有誰沒訂正好，沒訂正好的留下來……”
雖然葉老師平時很急，不過，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴格要求我們的功勞。
這，就是我又愛又“恨”的高壓鍋老師。
我的漫畫老師作文4
在我成長過程中，有許多的老師教過我，可是我最喜歡的還是我現在的語文老師袁老師。
袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有著一頭烏黑的.頭發(fā)，我們的語文老師不僅美麗，而且還會火眼金睛、順風耳等技能。
記得那一次上語文課，我在下面不認真聽，趁老師背過身時，我便和同桌講話，可是袁老師就像背后長了眼睛似的，一下就抓到了我，這時又有幾個同學被抓到了，這就是袁老師的順風耳。
還有一次，有一個同學在課堂上做小動作，袁老師一眼就看見了他，于是大聲說出了他的名字，那個同學頓時收斂了許多，這便是袁老師的火眼金睛。在班里每個同學做小動作都逃不出她的火眼金睛。
我們的袁老師不僅會火眼金睛和順風耳，她的氣場還非常強大，上周五早上早讀時教室里本來一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進來，教室里霎時間便安靜下來，就連針掉到地上的聲音都能聽得到。
假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。
我的漫畫老師作文5
他有著又大又亮的慧眼 ，鼻梁上架著一副非常漂亮的眼鏡 ，眼鏡后面就是一顆大大的腦袋 ，我一直認為他這么聰明，就是因為有一顆大頭 ，這就是我們的班主任 ——“掃描儀 ”田老師。
要是說他的特點，一定是數不勝數的 。比如潘作業(yè)的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業(yè) ，我們異口同聲的說：“老師你真神呀 ！”
在一次上課時，小朱在桌洞里玩玩具，“掃描儀”迅速把目光轉移到小朱身上，說：“要把玩具交出來 ！” “”沒有老師”小朱否定 。“要是不交出來后果自負�！碧锢蠋煍S地有聲的說到 �！袄蠋熣鏇]有 �！毙≈煊址穸� �！霸俨唤怀鰜淼脑捯槐椤栋槨贰瓋杀椤灞椤椤灞�！”這下好了田老師真生氣了 ，她那眼睛死死盯著小朱，臉上的憤怒越來越明顯誰也頂不住啊 ，小朱顫顫巍巍地交出了玩具，這下好了。玩具沒了，而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊 ！這次之后我們知道了，無論什么時候都不要說謊 。
還有一次在考試的時候 ，小李偷看了一眼小軍的答案 。這時田老師正在低頭判作業(yè) ，只見田老師站起來直接走到小李從他的位置從他的'卷子上扣了十分 。
就是我們的班主任一個聰明的“掃描儀”——田老師。
我的漫畫老師作文6
我現在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個能用眼睛“說話”的王老師。
王先生留著長發(fā)，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯著一個同學，當他看到王先生的眼睛時，他會坐直，認真聽。
有一次，王老師上課講得生動有趣，我們興致勃勃地聽，目不轉睛地盯著黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身后有了些動靜，心想：應該是后面又有小動作了，怪不得王先生看了我們一眼。
還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開始吵架。突然，王先生進了班，嚴肅的目光掃過全班。教室里頓時靜了下來，隔壁座位的學生回到了各自的位置。有同學開始嘀咕：“結束了！我們有麻煩了！”王老師的.眼睛看著全班，仿佛在說：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來投訴了，還是不安靜。你在這里開市場嗎？阿姨出價，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。
王老師的眼睛不僅能提醒我們認真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫書”老師，會用眼睛“說話”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。
我的漫畫老師作文7
在作文班里有個老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個外號是“糖老鴨”，不過糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴�！疤抢哮啞钡钠つw還算白皙，看起來不像一位老師，更像一位“妙齡少女”�！疤抢哮啞钡难劬投渑浜系目捎心趿耍湟宦牭接腥嗽谙旅娉�，眼睛就瞪得大大的'，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯著那個講悄悄話的同學�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩䲣熘�，上課時帶著微笑，說話的時候帶著笑，還有時聽同學發(fā)言也會微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內容，可有一個同學，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個同學偷偷地在搞“地下活動”，這時只見“糖老鴨”的耳朵動了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個同學一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動，只見他們滿臉通紅，無地自容。
“糖老鴨”是一個年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個姐姐，溫柔親切。
我的漫畫老師作文8
我們班有一個"樂"老師。其實，她不姓"樂"，那，為什么我叫她"樂"老師呢？讓我們一起來瞧瞧吧！
她就是我們的班主任——唐老師！唐老師有著一頭棕色的卷發(fā)，頭上還戴著一個漂亮的蝴蝶結，她有時會把頭發(fā)梳成馬尾，有時會披著頭發(fā)。我們的老師還有一雙纖細的手，那手是用來批改我們亂七八糟的作業(yè)和握粉筆的。
這么漂亮的'老師到底為什么"樂"呢？下面來看看吧！
那一天，老師頭上多了一個大紅色蝴蝶結，很多女同學很是羨慕，到了第二天，老師驚奇的發(fā)現班上幾個女生都戴了那個蝴蝶結，老師笑著說道："哈哈，班上那么多女同學get到老師的同款發(fā)飾啦！"講臺下頓時一片歡笑聲！
不過，有趣的唐老師也是很聰明的。我們不會的問題，老師會一一幫我們解答，直到我們弄懂為止。她還教會了我們怎樣做人……
我喜歡我的"漫畫"老師——唐老師！
我的漫畫老師作文9
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。
羅老師關愛每一位學生。五年級開學不久，羅老師布置了數學作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業(yè)我都認真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
羅老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，張同學和李同學像饑餓的`獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵�！笨墒�，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我�！薄澳憧捎凶C人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的�！薄澳敲丛婺氵�有什么可說?”“我……我，好吧，草民認罪便是�！庇谑�，羅老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫老師作文10
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學們都在背地里給她取了個”實時監(jiān)控”的外號。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學呆呆得坐在位置上，別的同學都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧。”小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現小陳在發(fā)呆。
還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時，往后一瞥，突然發(fā)現了地上的垃圾，立馬叫后面的'小潘，把地上的垃圾撿干凈�？磥砦覀儼嗟摹皩崟r監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當時她都不在場，到底是怎么知道的呢？
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
我的漫畫老師作文11
我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發(fā)，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發(fā)會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的`人物一樣。
她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的形象，為同學們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學們逗得前仰后合�？墒且粫^后，她又變成了悠然自得了。
老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關鍵點時，她就會變得嚴肅而認真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多余的話，和表演時的逗趣判若兩人。
下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！
鈴鈴鈴！放學了，同學們都回家了，只有老師還在學校批改作業(yè)，準備明天的課程，真是一位敬業(yè)、漂亮的老師。
我的漫畫老師作文12
我的老師有臭美、終結者和戲精三大稱號，常常讓咱們班無語，又讓我們哄堂大笑。
臭美這個詞想必大家都不陌生，可是你看我們老師化完妝過來后，大家看的眼珠子差點蹦出來了。“我現在夠美了吧？”沒一個人敢回答他的話，大家全體憋住始終不敢笑，因為她化妝實在是畫的太“美”了：臉刷得像白墻一樣，嘴巴雖然紅，可是紅的卻有些過火。她去上廁所�？墒且换我恍r，又過了一小時，她還是沒有回來，同學們忍無可忍便去偷偷的瞄了一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳，我們呆若木雞，原來老師在廁所外面化妝呢，哎呀老師呀！你可別浪費我們大家的學習時間��！
我們的'老師不僅愛臭美，而且還是一個話題終結者，有時很嚴肅。那次考試，教室里安安靜靜的，一根針掉地上都聽得見，樹上的小鳥不叫了，蝴蝶也不飛了�？墒牵型瑢W正在傳紙條，他仿佛沒看見老師正嚴肅的盯著他，仿佛忘記了考場的規(guī)則，仿佛沒看見我們用怪異的眼光注視著他。于是，老師板著臉，瞪著眼睛，皺著眉頭不作聲的望著，光是這動作他就嚇得膽戰(zhàn)心驚，頭皮發(fā)麻，最后他居然考了0分，哇，老師真的好嚴肅啊！
可老師嚴肅的時候嚴肅，該玩的時候比我們還玩的歡，因此有了戲精這個稱號。叮鈴鈴，下課了，他像老頑童一樣和我們擁抱在一起，亂成一團，那時候的老師真是好迷人、好可愛。
但是，不管老師有什么缺點，我們也不會怪他，因為這里面藏著老師對我們深深的愛……
我的漫畫老師作文13
今天，有一個同學沒有寫完昨天的家庭作業(yè)，被我們班的王老師查出來了。但是，王老師上課的時候并沒有把那位同學的名字點出來，而是等下課的.時候把那位同學叫到辦公室，笑瞇瞇地說：“作業(yè)是每個人都要寫的，如果寫不完作業(yè)的話，老師就不知道你昨天學到了什么知識，難道不是嗎？”那位同學聽到了王老師對他說的話，害羞得低下了頭，對王老師說：“知道了，我以后保證完成作業(yè)，不落下每一樣作業(yè)�！�
王老師很細心。每一次我們寫完作業(yè)的時候，她都會幫我們細心改，絕對不會給我們改錯一道題，而且她改的時候都是笑瞇瞇的。
王老師還很喜歡運動。爸爸說：“你們王老師打球打的可好了，你別看她是一個女人，打球可用力了，跟男人一樣�！�
王老師經常助人為樂�？吹揭粋�小朋友被欺負了，她就趕緊上前去安慰那個小朋友；看到小朋友跳繩的姿勢不對，就立刻過去教那個小朋友怎么跳繩；看到一個小朋友躲在墻角哭，王老師就會上去給那個小朋友一個擁抱；還有的時候看到班主任在打罵學生，就過去對那個老師說，有什么事情，要耐心地教育學生，不能打罵學生。
我們班的王老師還特別善良，看到同學生病了的時候，就會馬上把同學背到醫(yī)務室。
這就是我的王老師，一個不僅溫柔而且還助人為樂的老師。
我的漫畫老師作文14
既不是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師；也不是整天笑瞇瞇,走路像一陣風的數學老師。而是
我們身材微胖，溫柔可愛的科學老師。
他有一頭濃密的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉龐上總是掛著可愛的笑容。每次看到他的笑臉我都覺得心里暖暖的。他的體形確實不能說胖，只是有一點小膨脹。每當他大步流星，走上講臺的時候仿佛整個教室都在顫動,每一步都是那么的.鏗鏘有力。所以，只要聽見他的腳步聲我們總會快步回到座位上，準備上課。
你看，他來了！一陣“地動山搖”后，依舊是那張熟悉的笑臉。每次遇到難題我們都會支支吾吾，他呢，到也不忙，總會帶著笑容鼓勵你。記得有一次，王老師請一位同學回答問題，那位同學一時答不上來，瞬間急得面紅耳赤，低著頭不停地擺弄手里的鉛筆。只見王老師微笑著走到他面前，輕聲給他提示，最后那位同學終于不負眾望，完整地說出了正確答案。王老師的臉上樂開了花，快樂得像個孩子！
王老師不僅溫柔可愛，還喜歡探索科學奧秘。你瞧，他的辦公桌上琳瑯滿目，應有盡有，擺著許多科學用品和實驗器材。他總是告訴我們:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！彼膭钗覀冇H手做實驗，他說在這個過程中會體驗到前所末有的快樂，每當我們實驗成功時，他總會笑得眼睛瞇成了一條縫，那樣子可愛極了。
這就是我們溫柔可愛，愛笑愛樂的王老師。他就像冬天里的一縷陽光，總是帶給我們快樂和溫暖。感謝您——我可愛的王老師！
我的漫畫老師作文15
光陰似箭，一轉眼小學已到了第五年。在這么長的時間里，我認識了許許多多的老師，但印象最深的還是音樂——李老師。
你要是問我為什么對她印象最深，那一定是因為他的明星臉了，不知為什么第一眼看到李老師，我就覺得他長得特別像周深，一雙大眼睛，一張小嘴，尖尖的下巴，額頭被長發(fā)遮住，頭頂幾根不聽話的頭發(fā)翹起來，要不是臉上長了幾顆痣，出個門估計會被一大群追星族堵在路邊，在一層層人墻里，讓別人嚷著要簽名、合照。課間我找?guī)讉�同學問他們：“只有我一個人覺得李老師長得像周深嗎？”一個同學表示，他一開始就發(fā)現了；另一個同學，仔細想了想，一拍腦門“哦”了一聲。
李老師的脾氣也特別好，溫柔的像只綿羊。一次音樂課上，老師深情并茂地帶我們唱歌，底下卻有些嗡嗡的說話聲，這聲音越來越大，漸漸地就成了聾子都懼怕三分的，震耳欲聾的巨大響聲，面對鬧成一團的.我們，李老師沒有生氣，只是停了一下，輕聲說了一句：“不要再說話了，”頓時全班靜了下來，大家都很詫異，認為李老師不按常理出牌，要是換作別的老師，一定會火冒三丈地敲講臺，展示獅吼功了。
還有一次，李老師剛教完一首歌，準備放一首欣賞曲，數學老師抱著一堆試卷破門而入，李老師竟沒半分惱怒，坐在邊上的椅子上翻一本書看著，讓數學老師講試卷了。
這就是我們溫柔到奇葩的李老師！
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