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我能行作文600字 自信
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我能行作文600字 自信，歡迎閱讀與收藏。
我能行作文600字 自信1
我是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的女孩，從7歲起就獨(dú)立生活。小時(shí)候經(jīng)歷的這件事也許讓我終身難忘。以為它告訴了我成功的關(guān)鍵是——自信。
記得有一天，陽(yáng)光燦爛。爺爺帶著我騎自行車(chē)回家。我早已睡意濃濃的了。坐在自行車(chē)前面，不知不覺(jué)得打起瞌睡來(lái)。雙腳搖晃著軋到了車(chē)輪里卡住了自行車(chē)不能前進(jìn)了。我頓時(shí)一陣疼痛，腳腕軋斷了。我的腳沒(méi)了知覺(jué)。爺爺看見(jiàn)了急忙吧車(chē)停下，打電話(huà)給我爸爸，瞬間爸爸抱著我急匆匆地奔向醫(yī)院。在路上爸爸一直抬著我的腳雙手弄的.全是血。在那一刻，我想：我的腳還有救嗎？我臉色很難看，心里也很害怕，一直在大聲哭著，到了醫(yī)院，醫(yī)生把我腳抬起，先清洗掉血跡，把腳受傷處敷上藥粉止血，我痛的難忍，淚水不由自主地淌……爸爸在邊上安慰著我，不一會(huì)醫(yī)生已經(jīng)把我的傷口包扎好了。我看著自己的腳。心想：我能行，我一定好好起來(lái)的。
到了家里養(yǎng)傷我一躺就是幾個(gè)月，那時(shí)我才真正的體會(huì)到腳是多么的重要�。‘�(dāng)我看到其他小朋友在玩耍時(shí)我多羨慕�。∷晕腋鰪�(qiáng)了自信心。我一定要早日康復(fù)。每次醫(yī)生幫我換藥我都忍痛咬牙。安慰醫(yī)生：大膽地把紗布揭掉吧！也安慰爸爸媽媽爺爺奶奶，告訴他們說(shuō)：我能行。有時(shí)候，趁奶奶不注意我悄悄下床鍛煉。不能走路我就拿起板凳慢慢的移，當(dāng)時(shí)雖然腳傷處痛的幾乎掉淚，可我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持鍛煉。因?yàn)槲倚睦锍錆M(mǎn)了自信和喜悅。
我終于沖破了困難，我的自信使我戰(zhàn)勝了傷痛。奶奶自豪的說(shuō)你真行。現(xiàn)在腳背上的傷疤給我留下了美好的回憶。勇敢自信能戰(zhàn)勝一切。也能成功一切。自信給了我成功，我相信我能行。
我能行作文600字 自信2
軍人，好羨慕的名字。他們能吃苦耐勞，到哪里也是一道靚麗的風(fēng)景。
星期六下午，我來(lái)到了本真課堂，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)許多同學(xué)在門(mén)口站著，頭上戴著“本真讀寫(xiě)”的帽子。我一猜，準(zhǔn)是要出去玩啦！一問(wèn)，果然是要去廣場(chǎng)跟軍人叔叔學(xué)習(xí)軍姿訓(xùn)練。
我興致勃勃地來(lái)到明珠廣場(chǎng)的.“美麗臨西”旁邊。我很幸運(yùn)，站在了中間的位置。非常好！
看，軍人叔叔向我們走來(lái)。走到隊(duì)伍前，有禮貌的和王老師握手。
上來(lái)就自我介紹：“我姓支，支付寶的支，你們呢，可以叫支老師或支教官，都行！”接著，成體操隊(duì)形散開(kāi)，手臂伸直……
支教練又說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們喊口號(hào)‘一二一！一二三四！不忘初心，牢記使命！一二三四！’”
我們喊了一遍，老師說(shuō)：“這次呼號(hào)有三個(gè)等級(jí)：好！非常好！非常一般�！崩蠋熡謬�(yán)肅的說(shuō)：“你們的口號(hào)聲沒(méi)有在這三個(gè)范圍之內(nèi)，而是‘特別差’。你們那氣壯山河、震天動(dòng)地的聲音哪去啦？作為一名軍人，必須有那種聲嘶力竭的聲音。你們能做到‘好’嗎？”“能！”“聽(tīng)不見(jiàn)！”“能！——能！”“好，我們繼續(xù)！”一遍、兩遍、三遍。……我們成功了，卻留下了一滴滴汗水。
支教官說(shuō)：“作為一名軍人，流血流淚不流汗，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”
老師的話(huà)激勵(lì)著我們。我在心里默默地喊：“加油！我能行，我最棒！”
接下來(lái)，就是站軍姿和坐姿了。支教練告訴我們：“站有站相，坐有坐相。站的時(shí)候，挺胸抬頭往。放在兩腿邊，雙肩向后稍微張開(kāi)。后背挺直，雙腳腳跟并攏。腳尖成60°角，站直�！蔽覀儓�(jiān)持了十幾分鐘后，已經(jīng)大汗淋漓了。幸虧王老師“雪中送炭”，給我們送來(lái)了雪糕，不然我們會(huì)渴死，熱死。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我明白了：軍人都是在太陽(yáng)下辛苦訓(xùn)練的，我以后要以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
我能行作文600字 自信3
我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了�！薄笆裁矗窟x我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì)同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思，就對(duì)我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。”“不行，你得把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的.成績(jī)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)。“老媽?zhuān)憔拖嘈盼野�。我一定�?huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來(lái)的，你就看我的表現(xiàn)吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
第二天早上，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話(huà)以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒(méi)聽(tīng)到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓(xùn)練，回家后還可以好好復(fù)習(xí)，真是一舉三得��！不知是因?yàn)槲业呐�，還是老天爺見(jiàn)到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng)，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我能行！”
我能行作文600字 自信4
今天，上第一節(jié)課的時(shí)候，龍老師對(duì)大家說(shuō)：”《雪兒》這篇課文有誰(shuí)能夠讀完全文？“這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過(guò)了一會(huì)兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“
聽(tīng)到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著又看了看瑩美，然后，就把目光轉(zhuǎn)向了我。”月秋同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)把這篇課文讀下去吧！“聽(tīng)了老師的話(huà)，我趕緊站了起來(lái)，并臉不紅心不跳地走上講臺(tái)，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當(dāng)我回到自己的座位，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地給我評(píng)論：有的說(shuō)我漏讀了一個(gè)字，有的說(shuō)我多讀了一個(gè)字，也有的說(shuō)我讀錯(cuò)了一個(gè)字。此時(shí)此刻，我倒覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了。最后，老師說(shuō)：”月秋同學(xué)很勇敢，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。先前我還以為你們都沒(méi)有這樣的勇氣呢，當(dāng)看到有三位同學(xué)舉手之后，老師是多么的.開(kāi)心�。 �
后來(lái)，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國(guó)贏得了榮譽(yù)，還讓外國(guó)人明白了中國(guó)功夫的厲害。是啊，如果沒(méi)有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來(lái)練武的外國(guó)拳師愿意承認(rèn)自己失敗嗎？
如今，我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報(bào)和讀課文，因此，老師常常說(shuō)他們是一群濫竽充數(shù)的”南郭先生“。試想：如果我們讀課文不流利，對(duì)于那些容易讀錯(cuò)的字，又不愿意去問(wèn)老師或者親自查字典，那么，我們就永遠(yuǎn)當(dāng)”南郭先生“好啦。
其實(shí)，只要有自信心，不要說(shuō)讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫(xiě)好起來(lái)的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會(huì)給我們讓路么？
同學(xué)們，今后的日子里，大家千萬(wàn)要牢記：不論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，要想取得成功，我們都用這三個(gè)字——我能行！
我能行作文600字 自信5
通紅的臉頰，無(wú)處安放的手，無(wú)措地扯著衣袖，目光求助地望向大家……我正手足無(wú)措地站在講臺(tái)上。
時(shí)光倒流，星期一上午的英語(yǔ)課，周?chē)?同學(xué)像往常一樣，拿出英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)課本，一氣呵成。只有我自己心里惴惴不安：如果忘記了怎么辦？說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？那些男生肯定會(huì)笑話(huà)我的。萬(wàn)一英語(yǔ)老師不記得，我是不是就不用做了？我無(wú)力地甩了甩腦袋，抬起了頭，一個(gè)激靈。
“今天是誰(shuí)做報(bào)告？”不知什么時(shí)候，老師已在講臺(tái)上了。唉，該來(lái)的總是要來(lái)的。我只好慢慢地站起來(lái)，一步一個(gè)腳印地挪向講臺(tái)。此時(shí)同學(xué)們議論了起來(lái)，“今天是她做報(bào)告��！”“她說(shuō)得好嗎？”“她會(huì)說(shuō)些什么啊？”我的心也繃緊了一些，緊張的雙手微微發(fā)抖。等我真正站在講臺(tái)上時(shí)，我望著臺(tái)下一片黑壓壓的同學(xué)們，緊張感如同一個(gè)注滿(mǎn)水的蓄水池被打開(kāi)了閘門(mén)，一下子全涌了出來(lái)，本已準(zhǔn)備好的詞早已拋到九霄云外了。我雙手扯著衣袖，低著頭，因窘迫而紅的臉，如同蚊子般的聲音道：“Hello…大…”因緊張而蹦出了一個(gè)漢字。
場(chǎng)面一度尷尬，只能將求助的目光投向老師。“慢慢說(shuō)，不著急，深呼吸，再試試吧！”老師安慰道。這簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，似乎給我吃了一顆定心丸。我深呼吸，面帶微笑，大方地說(shuō)：“Hello!Everyone……”整篇報(bào)告一氣呵成，贏得了同學(xué)們的喝彩。這一刻，我欣喜若狂，向老師投以感激的目光。
望著同學(xué)們鼓掌的那一刻，我感到了前所未有的激動(dòng)。生活中困難太多，但試著往前邁一步就會(huì)有收獲，記得對(duì)自己說(shuō)聲：加油，我能行！
我能行作文600字 自信6
在幽靜的山谷中，我睜開(kāi)雙眼。照舊是那團(tuán)乳白色的霧，還是潮濕地讓我跌倒有數(shù)次的苔蘚，我掙扎著想要逃出去，卻一次又一次跌倒，我無(wú)助的迷茫 不由輕聲啜泣，明明曾經(jīng)很努力了。
這么難的曲子！”我有些氣急敗壞了，看著琴弦，想著原來(lái)讓我如癡如醉，我親切喚為好同伴”的古箏，如今卻讓我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，琴弦如密密層層的.黑線(xiàn)纏上我這從前乖巧的手，讓雙手競(jìng)彈不出一段流利的曲子。
要保持了嗎？曾經(jīng)練了一個(gè)上午了。能怎樣樣？
我一把扯下琴譜，扔在地上，正美觀(guān)到了曲子的作者的名字，心里猛然一震，這雖然不是知名的曲子，作者也只是在網(wǎng)站上小有名望，但我卻十分喜歡他的曲子，由于他在一場(chǎng)不測(cè)中得到了一只右手。只用一只左手彈奏，而這首曲子是他在得到右手的時(shí)分，粉絲關(guān)懷他，他卻只發(fā)了一個(gè)視頻，是他用左手彈奏的曲子，視頻的最初，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我們卻從中看到了他的剛強(qiáng)。這首曲子給了我很大的震撼。并讓我想把它完好的彈奏出來(lái)。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。
他只要左手創(chuàng)作，并且完滿(mǎn)地彈奏出來(lái)這首曲子，而我兩只手殘缺無(wú)損，為什么彈奏不出來(lái)完好的曲子呢？我暗暗地給本人打氣，置信本人，我能行。
我小心腸拾起琴譜，拍掉下面的泥土，重新做回古箏前，想起他的剛強(qiáng)，我的心中充溢了力氣，專(zhuān)心致志的看著琴譜，盯著琴弦，指尖在琴弦上飛舞，有時(shí)會(huì)有磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)有布滿(mǎn)荊棘的路途，但我不會(huì)泄氣，不會(huì)保持，終于我將整首曲子流利的彈了出來(lái)。
苦難是人生的教師，在窘境之中，我們給本人說(shuō)一聲，我能行。
我能行作文600字 自信7
那天早晨平平無(wú)奇，卻創(chuàng)造了令我一生難忘的一天。
“我還是那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”我哼著歌，心里十分歡喜，為啥？因?yàn)槲覍⒁瓉?lái)人生第一次的獨(dú)立了。
來(lái)到同學(xué)家，在他那玩了會(huì)，之后我們又等來(lái)了另一位。我們?nèi)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，一眨眼便中午了，我們?nèi)齻�(gè)肚子也餓了，便提議出去買(mǎi)吃的�！叭ヅ_(tái)北小站吧�！逼渲幸蝗苏f(shuō)。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭就出發(fā)了，剛出發(fā)時(shí)，我們有說(shuō)有笑，一會(huì)說(shuō)說(shuō)你的黑歷史，一會(huì)嘲諷對(duì)方，那叫一個(gè)開(kāi)心。
可是到了一點(diǎn)，太陽(yáng)偏了，我們的方向正好迎著太陽(yáng)，于是，痛苦的.路程開(kāi)始了，我的臉被太陽(yáng)曬得火紅火紅，汗水不停地冒出落下，冒出落下，冒出落下……不一會(huì)，我的頭發(fā)濕漉漉的，像洗了一樣，臉上的額頭，鼻子都沾滿(mǎn)了一顆顆小汗珠。之后，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，并伴隨著疼痛，走起路的姿勢(shì)也和開(kāi)始大不相同。
我忍耐不住了，說(shuō)了一句：“我不行了，我快累死了�！蔽乙詾樗麄儠�(huì)嘲諷我，可讓我想不到的事發(fā)生了。他們其中一個(gè)把包從我身上卸下說(shuō)：“現(xiàn)在該我背了。”另一個(gè)人伸出一只手把我拉起。我們?nèi)齻�(gè)肩并肩互相依靠著，像三個(gè)醉漢走起路來(lái)歪歪扭扭，嘴里喊著：“快到了，快到了，還有一百米，加把勁，把力氣再集中沖��！”我們?nèi)患s而同地同時(shí)起跑，一起沖進(jìn)了店門(mén)。
我們找了個(gè)位置坐下，看了看各自的臉，都紅的和一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，指著對(duì)方哈哈大笑。
可能這些在別人看來(lái)，覺(jué)得我們是多么幼稚，更覺(jué)得我們可能有點(diǎn)傻，可在我看來(lái)，這一天值得我永遠(yuǎn)銘記于心！
我能行作文600字 自信8
我在我的書(shū)桌前貼了一個(gè)小小便簽條，便簽條上寫(xiě)著“新學(xué)期我能行�！边@是我每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始都會(huì)做的事情，別說(shuō)，這件事情就像是帶有魔法一樣，總能讓我新的學(xué)期充滿(mǎn)了行動(dòng)力。
當(dāng)我有什么新的想法時(shí)，我會(huì)抬頭看一眼書(shū)桌前貼著的這張便簽條。當(dāng)我看見(jiàn)“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字時(shí)，就好像是看見(jiàn)了冉冉升起的`太陽(yáng)，而自己也化身為這個(gè)太陽(yáng)，充滿(mǎn)了能量。
當(dāng)我考砸了的時(shí)候，我也會(huì)抬頭看一眼書(shū)桌前這張便簽條�？匆粫�(huì)兒，這六個(gè)大字便讓我又找回了一些勇氣，讓我能夠繼續(xù)面對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不卑不亢地繼續(xù)努力。有好幾次還真就因?yàn)檫@六個(gè)字挽救了我那令人失望的成績(jī)。
在“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字帶給我的收獲里，要數(shù)每個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理收獲最大了。別看我是班里的勞動(dòng)委員，其實(shí)我發(fā)自?xún)?nèi)心的不愛(ài)勞動(dòng)，但因?yàn)樽约簞趧?dòng)的確做得好，被老師選上了當(dāng)勞動(dòng)委員，這也就讓我不得不鼓起勇氣面對(duì)每個(gè)學(xué)期的班級(jí)勞動(dòng)了。當(dāng)我不愿意勞動(dòng)，還不愿意帶領(lǐng)著同學(xué)們勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì)回想“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字，一分鐘不行，那就五分鐘，直到找回了勞動(dòng)的動(dòng)力，我才肯定“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還真的管用，甚至讓我的表現(xiàn)不被別人發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)勞動(dòng)，讓我這個(gè)勞動(dòng)委員能夠繼續(xù)一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的連勝。
每個(gè)學(xué)期的結(jié)束以及一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)把書(shū)桌前貼著的那張便簽條更換一張，那“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字，常新常發(fā)光，讓我的每一個(gè)新學(xué)期都得到它的保佑，得到它的庇護(hù)。你看，這個(gè)學(xué)期我又換了一張新的，“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還是我用水彩筆畫(huà)得呢！
我能行作文600字 自信9
這個(gè)寒假，對(duì)我來(lái)說(shuō)是異常的特別。呵!小學(xué)里最后一個(gè)寒假，我多么希望時(shí)間倒退。不是一共6個(gè)寒假嗎?為什么這么快，六年快要過(guò)去了呢?
時(shí)間，過(guò)得真快!剛剛適應(yīng)小學(xué)的生活，適應(yīng)同學(xué)們不久，畢業(yè)就來(lái)臨了。常聽(tīng)姐姐說(shuō)：“離別是件痛苦的事�！蔽覜](méi)有體會(huì)到，因?yàn)槲疑磉叺娜魏我粋�(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)我�！翱倳�(huì)體會(huì)到的，我是過(guò)來(lái)人�！苯憬愀嬖V我。不久，我就明白了。
雖然還有一個(gè)學(xué)期�？墒俏鍌�(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)太短暫了。現(xiàn)在，或許我已體會(huì)到離別的痛苦了。上課時(shí)，同學(xué)們的積極性漸漸退化，教室里彌漫著一股憂(yōu)傷的氣息。閉上眼晴，似乎放著飽含離別之情的音樂(lè)，令人不禁想起送別的情景。女生本來(lái)就愛(ài)哭，遇到離別哭得更慘，幾個(gè)死黨在一起，眼眶都紅紅的，一雙雙小手緊握在一起，感到悲傷。那個(gè)夏季，變得格外寒冷，街道上一顆顆大樹(shù)，任風(fēng)雨吹打，卻還是那樣地堅(jiān)韌，又似乎在訴說(shuō)數(shù)不盡地的悠悠思念。
如果時(shí)間倒退，我愿回到一年級(jí)，那樣和同學(xué)們還有六年的相處時(shí)間。到現(xiàn)在，我才感到六(1)班這個(gè)大家庭的溫暖，才感到同學(xué)們之間友誼的'可貴。那些男生，原來(lái)處處欺負(fù)女生，現(xiàn)在，或許是因?yàn)榧磳厴I(yè)的關(guān)系，男生們不再找女生的麻煩，而是自顧自地玩，盡管還有些淘氣。原來(lái)，時(shí)間真的可以改變一切的一切。
這個(gè)假期，意義非凡，它讓我明白了許多許多，人生總有悲歡離合，可是我就是受不了這種打擊，但是經(jīng)過(guò)這番思考，我決定，我要振作起來(lái)，做一個(gè)全新的自己，和同學(xué)們度過(guò)最后一個(gè)學(xué)期，讓我們毫無(wú)遺憾步入人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)—初中!我相信我能行!
我能行作文600字 自信10
因?yàn)槭羌依镂ㄒ坏暮⒆�，所以爸爸媽媽從小就相�?dāng)溺愛(ài)我，而我也習(xí)慣躲在他們的身后，做一個(gè)嬌嬌弱弱的小公主。
可是，離開(kāi)了爸爸媽媽的庇護(hù)，我就沒(méi)了主意，膽小怯懦，經(jīng)常被同學(xué)取笑。尤其是班上的.一群男孩子，總說(shuō)女孩子膽小又沒(méi)出息，還編成順口溜當(dāng)著我的面大聲地念。
我在心里暗暗發(fā)誓，要讓那些男孩子刮目相看。那天，班主任走進(jìn)教室，告訴大家學(xué)校將舉行一個(gè)演講比賽，每個(gè)班級(jí)選派一名同學(xué)參加，到時(shí)會(huì)有許多評(píng)審和領(lǐng)導(dǎo)出席。班主任考慮到這次比賽很重要，到時(shí)候人會(huì)非常多，因此選擇了班上膽子很大的一個(gè)男生。當(dāng)時(shí)，我便心想：我也能行，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。于是，暗地里，我也偷偷準(zhǔn)備著。
到了比賽那天，全校師生都來(lái)了，還來(lái)了許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。參加比賽的那個(gè)男生怯場(chǎng)，居然鬧起了肚子，上不了場(chǎng)，班主任急得直撓頭。我想了想，便自告奮勇，要求代替他上場(chǎng)。班主任驚訝地看著我，終于還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我了，雖然之前已經(jīng)將演講稿背得滾瓜爛熟，但仍然緊張得有些發(fā)抖，看看下面的同學(xué)和老師，又想起了那些男孩子取笑的話(huà)，我深吸一口氣，暗暗告訴自己：我能行！
我流利而富有感情地完成了演講，臺(tái)下的同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)都熱烈的鼓掌，班主任向我投來(lái)贊許的目光。走到臺(tái)下，同學(xué)們都在向我表示祝賀，那幾個(gè)經(jīng)常取笑我的男同學(xué)有些不好意思的看著我，我朝他們微笑。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，只要去做，就有成功的一天!
從此以后，每當(dāng)遇到什么事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，我能行。它讓我戰(zhàn)勝怯懦，踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。
我能行作文600字 自信11
上個(gè)星期我們聽(tīng)易老師說(shuō)這周的POI課要展示個(gè)人特長(zhǎng)，我又激動(dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)的是又有機(jī)會(huì)可以大顯身手了，擔(dān)心的是怕自己在眾人前彈不好鋼琴。
第一項(xiàng)展示的.地點(diǎn)在大操場(chǎng)，大家表演的是跑步、OO球、跳遠(yuǎn)、籃球及乒乓球。同學(xué)們熱情參與，大家覺(jué)得特別盡興。但我總是在想，我能行嗎？我有信心嗎？彈得不好同學(xué)們會(huì)嘲笑我嗎？一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題不斷地纏繞在我的心里。
第二項(xiàng)展示在音樂(lè)教室。首先出場(chǎng)的是丁悅芳與張真，她們合唱《芥末巧克力》，在她們唱到末尾時(shí)，我的腦海里突然蹦出這樣一個(gè)信息：糟糕！忘了拿譜子了。我就意識(shí)到得趕緊到教室里拿譜子，然后以閃電般的速度飛到教室里去拿來(lái)了。
接著是陳芷萱演唱《DI DI DＡ》，我根本無(wú)心去欣賞她的歌聲，只在心里一遍又一遍地唱著我要彈的那些曲子，生怕到時(shí)候彈錯(cuò)了。
張?jiān)h奏響了瓷笛，一結(jié)束就該我上場(chǎng)了，我的心蹦跳個(gè)不停，人卻呆在那里�！霸撃懔�！”黃詩(shī)倩小聲地叫醒了我，把我從雜念中“撈”了出來(lái)。一串音樂(lè)聲從我的手指里流瀉而出，沒(méi)錯(cuò)這就是今年最火的動(dòng)畫(huà)片主題曲《別看我是一只羊》。這首曲子我前半部分是彈得不錯(cuò)的，因?yàn)檫@些曲調(diào)我記得住�？墒呛髞�(lái)，我就有點(diǎn)糊涂了，不知是太緊張了還是不熟練，彈得結(jié)結(jié)巴巴的，不僅非�？ǎ液芏噱e(cuò)，一點(diǎn)也不好聽(tīng)，連我自己都聽(tīng)不下去了。最讓我驚異的是，我下場(chǎng)了，居然還得到了大家的掌聲！
我回想了一下，心情越來(lái)越好，因?yàn)橛辛诉@次展示讓我知道彈鋼琴還有哪些不足，同時(shí)還獲得了一個(gè)道理：無(wú)論誰(shuí)的表演，不管效果是好是壞，觀(guān)眾都要給予掌聲，這對(duì)表演者是最大的鼓勵(lì)！
我能行作文600字 自信12
二年級(jí)的時(shí)候，我每天晚上都要出去玩一會(huì)兒。那時(shí)，我經(jīng)常和朋友們一起在廣場(chǎng)上溜冰，玩的特別開(kāi)心。
過(guò)了一段時(shí)間，不知誰(shuí)發(fā)起的.。我的伙伴們開(kāi)始嘗試一種新的玩意兒---滑板。剛開(kāi)始，他們對(duì)滑板一竅不通，但是過(guò)了一兩天后，就能順利的在平地上滑行了，伙伴們都滑滑板，只有我仍然溜冰。好像我是個(gè)局外人。這種感覺(jué)一點(diǎn)也不好。媽媽勸我:“李滟霜呀，我早就告訴過(guò)你，對(duì)于這件事只有一個(gè)辦法——你必須把滑板學(xué)會(huì)!”
“這我當(dāng)然知道，可滑板看起來(lái)一點(diǎn)也不好玩�！�
“如果你執(zhí)意不學(xué)，我可就沒(méi)辦法嘍！”媽媽轉(zhuǎn)身要走。
“等等!我……我學(xué)!”我趕忙拉住媽媽的衣袖。
既然已經(jīng)答應(yīng)了，就不能食言。第二天，媽媽就給我買(mǎi)了滑板，并扶著我一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑�；锇閭兛匆�(jiàn)了，也跑過(guò)來(lái)指導(dǎo)我，這是在伙伴們學(xué)會(huì)滑板之后，我第一次感到高興。
老天爺似乎在和我作對(duì)似的，滑板學(xué)了兩天，還是沒(méi)有任何進(jìn)展。每天晚上我都會(huì)出去練習(xí)，就是學(xué)不會(huì)。
有一天，媽媽把我喊到面前，對(duì)我說(shuō):“我想到，能讓你學(xué)滑板的方法了�！�
“真的嗎？是什么？”我興奮地蹦了起來(lái)。
“在你每次要做一件事之前，都說(shuō)一句‘我能行’。”
“這算什么嘛？”我不高興了。
“總之，你只要按我說(shuō)的去做就行了。”媽媽說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了！。
雖然不相信聽(tīng)媽媽的話(huà)就能學(xué)會(huì)滑板，但我還是這樣做了。
按媽媽的話(huà)做了之后，我似乎無(wú)論做什么，效率都提高了不少，比如掃地、洗碗、甚至寫(xiě)作業(yè)、做難題……
哦，我明白了，我想，原來(lái)在做事之前說(shuō)一句“我能行”，就會(huì)把事情做好呀！于是每一次在學(xué)滑板前，我就會(huì)說(shuō)一句“我能行”，并在心里想:我說(shuō)了“我能行”三個(gè)字，肯定能把滑板學(xué)好！
果然，很快，我就學(xué)會(huì)了滑板，而且我覺(jué)得呀，滑板還真是挺好玩的呢！
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，似乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，
還是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō):“我能行”。
我能行作文600字 自信13
一個(gè)周六的早上，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸和奶奶都出門(mén)了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺(jué)有點(diǎn)餓了，就去找東西吃。
在廚房里，我發(fā)現(xiàn)了做雞蛋餅的面糊，但是我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，只能去找別的.東西�？墒钦伊艘蝗Γ裁炊紱](méi)有�；氐綇N房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來(lái)很好吃的樣子。這時(shí)，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續(xù)餓著，還是叫媽媽起來(lái)給我攤餅？媽媽難得有懶覺(jué)睡，肚子餓著也不舒服，看來(lái)我不得不親自動(dòng)手了。
我學(xué)著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開(kāi)，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進(jìn)鍋里了。
我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬(wàn)一油濺到手上，我不要被燙得死去活來(lái)啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的事情發(fā)生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數(shù)三、二、一，成功地把餅托了起來(lái)，然后快速一翻，只聽(tīng)刺啦一聲，餅被完美地翻了過(guò)來(lái)，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕?tīng)C，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃��！不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤(pán)子都吃掉。原來(lái)，做面餅一點(diǎn)也不難，我做的面餅也很好吃。
從此，我能行這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：我能行！
我能行作文600字 自信14
我相信，在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠，可稱(chēng)得上是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是，在我的家庭里，并不是這樣，我想，可能我是上輩子做了什么錯(cuò)事，才被罰到這個(gè)家庭中的吧！小時(shí)候，幼稚的我經(jīng)常這樣想。但隨著我年齡的增大，有了自己思想�？创龁�(wèn)題不在片面，而今天的我才明白了，原來(lái)以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等，都是早鍛煉我，給我練就一些最基本的本領(lǐng)——自己要學(xué)會(huì)“飛翔”，這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法，甚至有時(shí)想一想，能生在這樣的一個(gè)家庭中，是多么幸運(yùn)�。�
記得打我10歲左右時(shí)，爸媽就讓我做一些簡(jiǎn)單輕松的家務(wù)活。到12歲時(shí)，媽媽就讓我學(xué)習(xí)做飯。有一次，記得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放學(xué)回家，心想：“今天天氣有些冷，回家后肯定不用做飯了，然而，想象與現(xiàn)實(shí)卻總是相反的.，回家后，媽媽三令五聲地讓我做飯，當(dāng)然，我也只好從命，我邊洗菜邊望著媽媽�？纯词欠衲苁栈爻擅�，然而卻無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)，凍得麻木的我實(shí)在想哭但我沒(méi)有哭出來(lái)，我心里又想，啊！媽媽?zhuān)阏娴倪@樣無(wú)情嗎？別人家的孩子此時(shí)可能正在被窩里，而我……，幼稚的我曾今這樣想�！�
而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他們的嚴(yán)加管教，才塑造了今天的我，每當(dāng)我眼前出現(xiàn)一座山時(shí)，我心里就想，“我能行”，我一定能翻過(guò)這座山，而在這座山的那邊，就是海，是一個(gè)全新的世界。
直到今天，爸爸的那句話(huà)，“我能行”與媽媽的那句話(huà)，“我會(huì)做”，就好像是鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力，給予我無(wú)限的力量，驅(qū)使我向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?/p>
如今，我不在是一只不會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，而且飛得更高，更遠(yuǎn)，領(lǐng)略了我們祖國(guó)的大好河山。
我能行作文600字 自信15
今天早晨八點(diǎn)，媽媽送我去返校，像往常一樣，把我放在學(xué)校對(duì)面的便道上就走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口冷冷清清，我有點(diǎn)不相信，走近一看，果然空無(wú)一人�！半y道記錯(cuò)了時(shí)間？”我自言自語(yǔ)道。急忙去追媽媽的車(chē)，可車(chē)早已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
口袋一分錢(qián)也沒(méi)有，又不認(rèn)識(shí)去爺爺家的路，馬虎的`壞毛病可把我害苦了，該怎么辦呢？給媽媽打電話(huà)？她在上班，本來(lái)就很忙，肯定出不來(lái)。給爺爺打電話(huà)？爺爺一著急，萬(wàn)一路上出點(diǎn)事……還是等爺爺來(lái)接吧�？梢豢幢�，還得等兩個(gè)小時(shí)呢！
猶豫著來(lái)到路口，一輛輛出租車(chē)從我眼前駛過(guò)。要不打車(chē)回去？不行，要是遇到壞人，把我拉走怎么辦？還是自己走回去吧！也許我能行，誰(shuí)讓我記錯(cuò)了時(shí)間呢！左看看，右看看，覺(jué)得這條路像是能到爺爺家，我就試著往前走，剛走了一會(huì)兒，心里又嘀咕起來(lái)：如果走錯(cuò)了，怎么辦？算了，還是回學(xué)校吧！
我焦急地站在學(xué)校門(mén)口，不知如何是好，忽然，無(wú)意識(shí)地看見(jiàn)了路標(biāo)“西康路”，好像是弟弟上英語(yǔ)課的地方，記得曾經(jīng)和爺爺騎車(chē)走過(guò)一次。我再次鼓起勇氣，沿著西康路往前走，一邊走，一邊努力記著路�！鞍吧降馈薄拔骱宕蠼帧�，隨著一個(gè)個(gè)熟悉路名的出現(xiàn)，我的心也慢慢放松下來(lái)，��！我真的能行！
大約走了45分鐘，我終于走到了爺爺家，一溜煙地跑到樓上，迫不及待地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆，半天才回過(guò)神來(lái)：“才三年級(jí)，不認(rèn)識(shí)路，又這么多的車(chē)，你自己走回家，太危險(xiǎn)了！”“爺爺，我記著路呢，走錯(cuò)了，可以再原路走回去。過(guò)馬路時(shí)，我走人行道，注意看著紅綠燈。您看這不是回來(lái)了嗎？我能行！”
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