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小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事1
這個(gè)星期我的鋼琴作業(yè)是雙手雙音的練習(xí)曲，當(dāng)老師布置本星期復(fù)習(xí)下前面的曲子，而新任務(wù)就這條作業(yè)時(shí)，我心里有點(diǎn)暗暗高興！走在回家的路上我還默默地想著：就這么簡(jiǎn)單的曲子，如果我回家就開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)，不出兩天肯定就很熟練了，其余幾天就可以放松些了！
不一會(huì)兒，就到家了！我趕緊翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始練習(xí)曲子。媽媽雖然覺(jué)得有些累，但是見(jiàn)我興致這么高也就陪練了起來(lái)！其實(shí)媽媽不知道我心里的如意小算盤啊，我很是偷偷地開(kāi)心。一切準(zhǔn)備就緒，練習(xí)開(kāi)始了。和往常一樣，我先單手練習(xí)，等到兩只手都能很熟練地彈奏了我再把兩手配起來(lái)練習(xí)。左手練習(xí)開(kāi)始了，我先用五指和三指一起按下鍵盤，接著，我微微抬起二指和四指準(zhǔn)備一起落下時(shí)，可三指就像個(gè)淘氣的娃娃非跟著二指和四指一起起來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了及時(shí)提醒我說(shuō)：“注意三指不能離開(kāi)鍵盤！”于是，我又重新一起彈下三指和五指，準(zhǔn)備第二次練習(xí)，可還是失敗了！第三次，第四次……一而再，再而三，那可惡的`三指就是不聽(tīng)我的使喚，我有些惱火了！此時(shí)，媽媽在一邊耐心地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？遇到這么點(diǎn)小困難就嚇倒了？來(lái)，孩子，看媽媽彈一遍給你看看！”說(shuō)完，媽媽就邊講解邊演示了雙音的彈奏，看著媽媽連貫地落鍵、換指再落鍵，我很是羨慕，心想：要是我也能像媽媽這樣彈奏該多好��！媽媽仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)，就象媽媽這樣慢慢練習(xí)，你肯定也行！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又開(kāi)始了練習(xí)，一次、兩次、三次……“哎，對(duì)！這次很好！”聽(tīng)著媽媽的贊許，我很是開(kāi)心，繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，終于左手能比較連貫地彈奏了，我開(kāi)始換練習(xí)右手，在右手的練習(xí)中也遇到了和左手彈奏時(shí)一樣的問(wèn)題，手指總是不聽(tīng)從我的使喚，要么就一起緊張地高高抬起，要么就還沒(méi)準(zhǔn)備好就先壓住了旁邊的鍵，真是錯(cuò)誤百出，可是在媽媽的耐心陪練下，我還是慢慢地學(xué)會(huì)了雙音的彈奏。這時(shí)，媽媽看著我臉上露出了甜甜的笑容：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人��！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，是��！世上本來(lái)就沒(méi)有什么難事，在以后的學(xué)習(xí)、生活中我也要處處做個(gè)有心人，決不向困難低頭。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事2
著名科學(xué)家約翰遜曾說(shuō)：成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。所以說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。從古至今，能印證這一說(shuō)法的人并不在少數(shù)。
古代大書(shū)法家王羲之就是如此。王羲之7歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，成天起早貪黑的練字。11歲那年，他喜得父親運(yùn)筆奇書(shū)。他按照書(shū)中所講的方法，天天起早摸黑的練字，簡(jiǎn)直入迷了，一次吃午飯，書(shū)童送來(lái)他愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他竟然連頭都沒(méi)有抬起來(lái)看一下，專心致志地邊看字貼邊練字。書(shū)童沒(méi)辦法，不得不去請(qǐng)他的母親來(lái)勸他吃飯，母親來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)羲之手里拿著一塊沾了墨汁的.饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。原來(lái)他在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫(xiě)才好，結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。正是這樣忘我的努力，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持，王羲之成為了一代書(shū)法大家。
著名的數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦。已經(jīng)三歲的他才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，后來(lái)，小他兩歲的妹妹都已經(jīng)能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話來(lái)還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)。父母擔(dān)心他的智力是否會(huì)不及常人。所以直到10歲，他才被父母送到學(xué)校去上學(xué)。在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了教師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，在中心，他喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。他把全部的時(shí)間和精力都用在課外閱讀和實(shí)驗(yàn)室里，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和日復(fù)一日的堅(jiān)持，才有了杰出的物理學(xué)奠基人——后面的愛(ài)因斯坦。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，小小的水滴經(jīng)過(guò)常年累月尚可將石頭滴穿。王羲之、愛(ài)因斯坦等等名人堅(jiān)持不懈后所取得的成就無(wú)一不在告訴我們：世上無(wú)難事，只怕有心人，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持一定能勝利。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事3
人生像一片金黃的沙灘，生活中的事情就如那沙灘上的腳印，有深有淺，有大有小，記憶的潮水一沖，它便無(wú)影無(wú)蹤，唯有那一件往事在我的腦海中仍記憶猶新，任憑怎么沖都沖刷不掉。��！功夫不負(fù)有心人，我成功了！
那件事現(xiàn)如今回憶起來(lái)，就如同放電影一般，仍會(huì)令我心潮澎湃。那是在小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期的期末考試的前幾天，我們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的紕漏，生怕自己考砸了，我更是“夜以繼日”地溫習(xí)功課，考出一個(gè)優(yōu)異成績(jī)的愿望越發(fā)強(qiáng)烈，我就越努力的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完成了，也該端“槍”上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。我已將課文中必背的段落、數(shù)學(xué)公式和英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)爛熟于心了。我放下了忐忑不安的心情，放平心態(tài)，迎接考試�？荚囘M(jìn)展得順暢無(wú)比，幾乎每一個(gè)題都是做過(guò)了的，做完之后，我認(rèn)真仔細(xì)地檢查直到收卷。
考試過(guò)后身體無(wú)比舒暢，輕快，感覺(jué)一切都無(wú)比地美好。我回到家期待發(fā)成績(jī)的'那天降臨。
盼星星，盼月亮終于把發(fā)成績(jī)的這天給盼來(lái)了，我走進(jìn)熟悉的教室，仿佛聽(tīng)到了那朗朗的讀書(shū)聲，“沙沙”的寫(xiě)字聲，仿佛聞到了書(shū)的油墨的香氣。我拍了拍“老伙計(jì)”（桌子）的“身體”，還是那么硬朗，又坐在了“好搭檔”的“背”上，依舊是那么的穩(wěn)當(dāng)。我懷著緊張的心情和同學(xué)們一起等待著老師的到來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”，我們像從前一樣，調(diào)整好坐姿，一起“恭迎”老師的到來(lái)。老師笑著抱著一沓卷子走進(jìn)了教室，我們都松了一口氣。應(yīng)該考砸不了。老師說(shuō)：“同學(xué)們的努力和汗水沒(méi)有白費(fèi)，我們班是第一！”我們立即跳了起來(lái)，歡呼雀躍，不亦說(shuō)乎。老師開(kāi)始念成績(jī)了，第一個(gè)念的就是我的，分別是96、98、100。我聽(tīng)后，心中的大石總算放下了，同時(shí)也無(wú)比高興，老師叫了我好幾遍，我才回過(guò)神，上去領(lǐng)成績(jī)單和獎(jiǎng)狀。功夫不負(fù)有心人，我成功了！
這件事讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要肯下功夫，就可以成就輝煌。這件事和這個(gè)道理會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事4
許多年前的一個(gè)晚上，我第一次真正地騎上了我夢(mèng)寐以求的東西---“自行車”。
剛開(kāi)始，我只能依靠車輪邊的兩個(gè)小輪子支撐著車子，像兩個(gè)保護(hù)罩似的，保衛(wèi)著我的安危。這樣騎了一段時(shí)間后，我突然間覺(jué)得騎車并不難，便讓媽媽拿下了小輪子。
開(kāi)始，我剛坐上去就一個(gè)不穩(wěn)從車上摔到了地上，當(dāng)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，幸好，有防護(hù)具保護(hù)著我，我想，失敗是成功之母，我下次一定會(huì)成功的'！然后又一個(gè)跨步坐到了上面，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，這次我不像之前那么隨便，而是小心翼翼的坐上去，把好車頭，才勉強(qiáng)保持住了短暫的平穩(wěn)，接著，我再用腳狠狠的一蹬地，便又把腳放到了腳踏板上，踩了下去，可惜，我?guī)洸贿^(guò)三秒，又一頭栽到了地上，這次摔了個(gè)“人啃泥”，我沮喪地再次從地上爬了起來(lái)，心里想，什么學(xué)自行車很容易，完全如在太空中不穿宇航服還能活著一般困難，此時(shí)此刻，不用說(shuō)，我自然是非常想放棄。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她拍拍我，并和藹地對(duì)我說(shuō)：我?guī)湍惴鲋嚕憔头判尿T吧。聽(tīng)到這句話后，我一下就同意了，因?yàn)橛辛藡寢尩臄v扶，我就不會(huì)摔下車了。
因?yàn)橛袐寢尫鲋嚕晕野残牡仳T著這輛讓我摔了幾次的自行車。不用踩就能安全地行駛著，但我怕媽媽累著，就一直用腳蹬著腳踏板。
我第一次體驗(yàn)到了“騎”車的感覺(jué)，在媽媽的幫助下我的騎技越來(lái)越“好”，甚至能在自行車上站著騎行，我左一扭，右手一打鈴鐺，裝出了一副很厲害的樣子，就這樣，直到九點(diǎn)多，我們才回家，在回家的路上，媽媽突然冒出了一句話，讓我大吃一驚“其實(shí)我剛剛都沒(méi)扶牢自行車，是你自己在騎�！闭f(shuō)完，邊松開(kāi)了那只早想掙脫自行車的手，我竟然還在騎！我猛的踩上了兩腳，又開(kāi)心的大叫了聲，真想讓全世界都知道我學(xué)會(huì)了騎自行車。
世上無(wú)難事，只怕有心人，一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功，失敗后總會(huì)有成功，只要你堅(jiān)持不懈！
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事5
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！边@是我最喜歡的一則格言。因?yàn)�，是它在我喪氣時(shí)給予我信心，讓我自信地挑戰(zhàn)困難。
星期五，數(shù)學(xué)老師留了一道難題讓我們周末去攻破。星期六，我做完語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)，只剩下數(shù)學(xué)老師留的那道難題了。我攤開(kāi)練習(xí)本，專心致志地計(jì)算了起來(lái)。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撓破頭皮也沒(méi)有計(jì)算出答案。我喪氣極了，有氣無(wú)力地趴在桌上。姐姐看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)摸著我的腦袋說(shuō)：“妹妹，怎么了？”我抬起頭，望著姐姐說(shuō)：“姐姐，數(shù)學(xué)老師留了一道特難的數(shù)學(xué)題，我攻了一個(gè)上午也沒(méi)有攻破。”姐姐意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“妹妹，你忘了你二年級(jí)時(shí)說(shuō)的話嗎？”說(shuō)著，還指了指我二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這幾個(gè)歪歪扭扭的大字�！敖憬�，我的語(yǔ)文測(cè)試只考了85分。”二年級(jí)時(shí)的我哭著向姐姐訴說(shuō)。“妹妹，你曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎？”我好奇地看著姐姐，“‘世上無(wú)難事，只要肯攀登�！苯憬闵钋榈孛业�'后腦勺：“妹妹，這次考試雖然你考得不好，但不代表你以后也會(huì)考砸，努力！”“嗯�！蔽也粮闪搜蹨I。我拿來(lái)一張大紙，寫(xiě)上了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這十個(gè)大字。在幾天后的語(yǔ)文考試中，我取得了98分的好成績(jī)，當(dāng)我把試卷遞給姐姐時(shí)，姐姐笑了。我在那時(shí)許下一個(gè)承諾：以后只要遇到困難，便抬頭看一下這幾個(gè)大字，獲得勇氣去解決問(wèn)題�！敖憬�，我沒(méi)有忘記，我知道該怎樣做了。”我重新拾起筆，一絲不茍地計(jì)算起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我依然在計(jì)算那道難題。終于，我計(jì)算出答案了�！敖憬�，我計(jì)算出來(lái)了�！蔽液爸嬖V姐姐。姐姐說(shuō)：“我的妹妹終于挑戰(zhàn)成功了�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
就是這件事，讓我時(shí)時(shí)刻刻充滿必勝的信心。于是，這則名言每分每秒在我心中熠熠生輝，成為我終生的座右銘。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事6
世上無(wú)難事，只怕有心人，每個(gè)人的心中都會(huì)有自己喜歡的名言，人人都會(huì)從自己的名言上找到對(duì)自己有很大幫助的字眼，當(dāng)然，我也有一句自己喜歡的名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
這句名言，讓我擺脫了一切困難，他讓我學(xué)到了我以前沒(méi)有學(xué)到的東西，其實(shí)這句名言，我從小的`時(shí)候就知道了，只是不會(huì)寫(xiě)，他激勵(lì)了我學(xué)會(huì)了許多東西。
第一件事兒就是我小時(shí)候她讓學(xué)會(huì)自行車。有一天，爸爸買回來(lái)一輛新車，我爸讓我學(xué)著騎，可是我不敢騎，我就想到了這一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我覺(jué)得我還是沒(méi)有練習(xí)達(dá)到極限，所以沒(méi)有學(xué)會(huì)騎，就在要放棄學(xué)習(xí)時(shí)，腦海里始終浮現(xiàn)這句名言，就在名言的激勵(lì)下我重新鼓足勁兒來(lái)，我就勇敢騎上自行車，反復(fù)地練習(xí)，即使摔倒了也要爬起來(lái)練習(xí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)摔爬騎堅(jiān)持，最后我終于練會(huì)了自行車，因?yàn)檫@句名言激勵(lì)著我，我才學(xué)會(huì)了騎自行車。
還有一件事就是我原本在修理一個(gè)東西，我看見(jiàn)了一個(gè)新物件我覺(jué)得很有意思，我就想把這個(gè)東西安裝起來(lái)，我找到了螺絲刀，螺絲釘和一些小零件，我這個(gè)新東西依次擺在我的面前，我看一下說(shuō)明書(shū)，有些看不懂，還是我自己想吧，我這整整安上，我那弄弄安上，還是不對(duì)路，沒(méi)有搞懂，在心煩意亂時(shí)，頭腦中閃現(xiàn)出那句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我把說(shuō)明書(shū)放在零件和新東西的面前，就想：還是我功夫不到，毅力不夠，我決不能被它打垮，最后終于搞明白了，我安裝成功。我興奮地笑啦。就這一句短短的一句名言當(dāng)中，能讓人得到不同的結(jié)果，只要心中有這個(gè)信念，要讓自己用心去做，所有困難的事情都會(huì)擺平的。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言一直在激勵(lì)我，我把他放在心中最安全的地方珍藏，它就像我在沙漠中的指南針帶我走出沙漠找到綠洲，也似我前進(jìn)道路上的一盞明燈，只要名言在心中，我的前途就會(huì)一片光明。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事7
六年級(jí)快畢業(yè)了，期中考試也快到了，作業(yè)比變多了許多，也變得難了許多。
前幾天，我在家中做老師發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文的練習(xí)的一道題，遇到了一個(gè)讓我琢磨不透的題目，題目是這樣的：“你認(rèn)為你的什么讓別人欣賞？如果別人欣賞你會(huì)怎么做？請(qǐng)做一個(gè)自己的名言警句�！碑�(dāng)時(shí)，我愁眉苦臉，一時(shí)想不出答案來(lái)。
媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？是不是不會(huì)做了，再好好想想�！比缓蟾┫律碜樱戳丝次业�.練習(xí)題：“很簡(jiǎn)單呀！你想想小朋友為什么和你玩，是看中你的什么？”我仔細(xì)想了想：小朋友跟我玩是為了……熱情！對(duì)！就是熱情！別人就是欣賞我的熱情！如果別人欣賞呢？我就應(yīng)該繼續(xù)努力下去，幫助別人！……”我茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)的不得了！“不錯(cuò)，很好，我就知道你努力了就一定可以成功！”
是啊！成功在于你又沒(méi)有努力，你沒(méi)非一絲一毫之力就成功是不可能的！世上無(wú)難事，只怕有心人！在生活中，有著許多大大小小的困難，當(dāng)然，只要你用盡全力，是沒(méi)有困難能阻攔你的！我們要把困難如法炮制地統(tǒng)統(tǒng)消滅，不要以為不可以，其實(shí)十分簡(jiǎn)單，關(guān)鍵就看你又沒(méi)有認(rèn)真，有沒(méi)有努力，一定要相信自己的實(shí)力！
世上無(wú)難事，只怕有心人！做一個(gè)會(huì)努力、認(rèn)真的人吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事8
近幾天，我要挑戰(zhàn)一首全新的唐詩(shī)《春江花月夜》，光聽(tīng)這名字，就已經(jīng)令人心馳神往了。懷著迫不及待的心情，我快速地瀏覽全詩(shī)。
我傻眼了。這首詩(shī)太長(zhǎng)了！一首相當(dāng)于九首絕句。我覺(jué)得它一點(diǎn)也不押韻，第一句的結(jié)尾是“升”字；第二句的結(jié)尾是“明”字；第三句是“霰”字，后面還有“輪”字、“人”字……這押得是什么韻？而且這首詩(shī)是寫(xiě)景的，沒(méi)有故事線索，不好記憶，這可讓我怎么背？
每當(dāng)媽媽催我讀詩(shī)，我都會(huì)縮在沙發(fā)的角落，皺起眉頭，半天也沒(méi)讀幾句，心里只想著三個(gè)字“太難了”！看著這首詩(shī)我頭都大了，不禁產(chǎn)生了放棄的念頭。
一轉(zhuǎn)念，我想起了呂老師對(duì)我們的鼓勵(lì)與期待；我想起了臥薪嘗膽的勾踐，比起他來(lái)，背詩(shī)這點(diǎn)困難算什么？我想起了同學(xué)小吳，他是怎么背下來(lái)的，他能做到我也能！
希望的火種在我心中點(diǎn)燃，越燃越亮，我暗下決心：再難也要背下來(lái)！
我開(kāi)始廣泛收集資料：《春江花月夜》這首詩(shī)借景抒情，抒寫(xiě)了真摯動(dòng)人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨。詩(shī)人張若虛一生僅留下兩首詩(shī)，這一篇的`地位極高，可謂“一詩(shī)蓋全唐”。全詩(shī)一共36句，四句一換韻，共換九韻，分別以江、花、月、夜、人貫穿主題�？吹竭@我忽然有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，又回到詩(shī)文中細(xì)細(xì)品味，果真如此！
了解了上面的內(nèi)容后，我開(kāi)始反復(fù)跟讀，并找來(lái)名人朗誦的視頻觀看，在優(yōu)美的朗誦中我體會(huì)到詩(shī)文幽美恬靜的意境和哀而不傷的基調(diào)。
水到渠成，經(jīng)過(guò)自己的努力，我很快就背下來(lái)全文，心里真高興！
通過(guò)這次背詩(shī)，我知道了遇到困難，不要一味地被困難嚇倒。我可以這樣做：告訴自己努力就能做到；開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，幫助自己達(dá)成目標(biāo)。
世上無(wú)難事，只要肯登攀！你也可以這樣做！
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事9
今天是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)后，再次翻看了《我是最棒的》這本書(shū)。書(shū)上有很多動(dòng)人的故事，如：《絕不輕言放棄》、《琴弦上的靈魂》、《從鐵匠的兒子到總統(tǒng)》等等。每看一次，都能深深地打動(dòng)我。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事情節(jié)，告訴我們“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《琴弦上的靈魂》這篇文章的主人公是帕格尼尼，帕格尼尼的'一生都是病魔纏身。4歲時(shí)，帕格尼尼幾乎被一場(chǎng)麻疹和強(qiáng)直性昏厥送進(jìn)棺材。7歲時(shí)又患上嚴(yán)重的肺炎。但是病魔絲毫不能奪走帕格尼尼對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他長(zhǎng)期把自己“囚禁”起來(lái)，每天練琴10至12個(gè)鐘頭，小提琴讓他忘記了饑餓和死亡，苦難是他的情人，最后，他才得以展現(xiàn)那琴弦上的偉大靈魂。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話相信大家都聽(tīng)過(guò)，帕格尼尼就是通過(guò)自身的努力而成功的。和他一樣經(jīng)過(guò)努力而成功的名人數(shù)不勝數(shù)，如：魯班、蔡倫、齊白石、哥白尼…相信大家對(duì)梅蘭芳也不陌生吧！他出于梨園世家，雖然言不出眾、貌不驚人，但自小就立下的宏愿一直支持著他不斷前進(jìn)，他比別人付出得多，自小學(xué)習(xí)勤奮努力，最后，終于成為了中國(guó)京劇的四大名旦之一。
由梅蘭芳，我又想到了自己。自己在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，還有很多時(shí)候做事沒(méi)有毅力，不能持之以恒，和這些人物相比差的太遠(yuǎn)了。有一次，爸爸帶我去打羽毛球，可是怎么打也打不好，心想：“我不是這方面的料，就算打在久也打不好，何必再打下去�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備放下羽毛球拍的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒你不是想成為羽毛球冠軍嗎？怎么能說(shuō)放棄就放棄。”聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話后，我放棄了之前的念頭，又繼續(xù)和爸爸打了起來(lái)。通過(guò)不斷的練習(xí)，我的羽毛球打得越來(lái)越好了。
因此，也讓我懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)取得成功，常言道：“世上無(wú)難事，只怕有心人”在學(xué)習(xí)上更是如此。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事10
我們都很熟悉的一句格言:“世上無(wú)難事,只怕有心人�！笔郎媳緵](méi)有難事，難事遇到了有心人，在有心人眼里難事變成了易事。正所謂“難事怕有心人，有心人不怕難事�！�
有一次，我在外面學(xué)的科學(xué)老師讓我們回去做飛機(jī)模型，還給了我們折紙書(shū)和要做飛機(jī)模型的工具，我特別高興，一放了學(xué)，我急忙回到家，開(kāi)始做了起來(lái)，剛開(kāi)始都很順利，比如把機(jī)身和機(jī)頭安裝起來(lái)，再把窗子裝在機(jī)身上面``````可到了安裝機(jī)翼的時(shí)候，我卻犯了難，怎么裝也裝不上去，我又看了看折紙書(shū)�？蛇�是不行，當(dāng)時(shí)我就泄了氣，說(shuō)：“算了，做不起就做不起，沒(méi)什么大不了的'�！蹦秋w機(jī)模型直到今天，也沒(méi)有做成，因?yàn)槲矣龅嚼щy，放棄了，沒(méi)有做一個(gè)有心人。
今年暑假，我們一家去成都爬山，爬了大約三個(gè)小時(shí)，我問(wèn)爸爸還有多久，爸爸說(shuō)才爬了一半。我很驚訝�？晌疫�是堅(jiān)持地挺了過(guò)來(lái)�？墒堑搅松巾�?shù)臅r(shí)候，我卻走不動(dòng)了。上氣不接下氣，很累，過(guò)了一會(huì)兒，我想：“我都度過(guò)了這么多的”難關(guān)“，如果我現(xiàn)在放棄，那以前的努力不就白費(fèi)了嗎？這時(shí)候我想起了一句古話：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽夜钠鹩職猓D難地向山頂爬，終于我們爬到了山頂，當(dāng)我在山頂看到一幅幅美麗的風(fēng)景，我不禁想到原來(lái)制作飛機(jī)模型的時(shí)候，為不堅(jiān)持的舉動(dòng)而感到羞恥，但我心里又揚(yáng)起了一面有一點(diǎn)成就感的小旗。因?yàn)檫@次”世上無(wú)難事，只怕有心人“我做到了。
世上沒(méi)有什么難的事，你要用心去做。如果你不仔細(xì)地做，不認(rèn)真地做，不用心地做，沒(méi)有恒心的做，根本就 不會(huì)成功，應(yīng)為你根本做不到。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句話時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，讓我終身受益。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事11
堅(jiān)持，是成為大師的秘訣，是成就偉業(yè)的基石，只有堅(jiān)持，才能擊敗困難。世上有許多偉人是靠著堅(jiān)持才成功的，譬如：持之以恒的王羲之，寫(xiě)出天下第一行書(shū)；專心致志的'李時(shí)珍，編寫(xiě)出《本草綱目》；堅(jiān)持斗爭(zhēng)的張居正，成為明朝第一首輔……他們身上都顯現(xiàn)出堅(jiān)持這份法寶，所以只有堅(jiān)持，才能成功。
常言道：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。要想戰(zhàn)勝困難，首先就得做一個(gè)對(duì)堅(jiān)持有信念的人，在生活中，我也常常需要這名言警句來(lái)鞭策我自己。
臨近書(shū)法考級(jí)了，我開(kāi)始全心全意地練字，可時(shí)間長(zhǎng)了人就感到有些乏累，就想著偷一下懶，于是就故意少寫(xiě)這么幾張，如此一來(lái)，每次練字就形成慣性，總想著“偷工減料”，不再專心致志了。望著那些字帖，我感覺(jué)成功好像是個(gè)遙不可及的夢(mèng)境，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我內(nèi)心不禁焦躁不安起來(lái)，忽然，我想起了那句名言警句，想著：從古至今那么多的偉人遇到了那么多的困難，因?yàn)閼汛М?dāng)初的夢(mèng)想與堅(jiān)持，才取得最終的成功，更何況我只是多練幾頁(yè)字而已呢？沒(méi)有堅(jiān)持，哪里來(lái)的收獲呢？我定下心來(lái)，不再想著休息，而是全神貫注地練下去，屋子里只充溢著行走筆端的沙沙聲。
窗外不時(shí)飄過(guò)陣陣歡歌笑語(yǔ)，我趕緊摁住心頭一閃而過(guò)的玩念，屏息凝視，真正有信念的人是可以經(jīng)受住任何誘惑的，我一定要堅(jiān)持下去。古人有懸錐刺股，十年寒窗苦讀卻毫不松懈，而我只需堅(jiān)持幾周就能收獲成功的果實(shí)，我一定能堅(jiān)持下去。終于，在一天天的勤奮練習(xí)中，我嘗到了收獲的甘甜，當(dāng)證書(shū)捧在我的手心時(shí)，我印證了那句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我慶幸自己戰(zhàn)勝了難事，成為了有心人�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，只有歷經(jīng)冬天的孤寂，才能迎來(lái)春天的美好。
在我看來(lái)，世上無(wú)難事，只怕有心人，就是持之以恒地做好每一件事，堅(jiān)持成為一個(gè)有信念的人。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事12
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言的意思是：任何事情，只要肯下定決心去做，困難總是可以克服的，世上也根本沒(méi)有什么做不好的事。在生活中，這句名言也是我的動(dòng)力，讓我一步一步向好的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)我懶惰的時(shí)候，是它提醒了我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是它教育了我；當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，是它鼓勵(lì)了我……
還有不到一星期的時(shí)間就要考試了，所以現(xiàn)在爸爸對(duì)我的`學(xué)習(xí)非常之關(guān)注。前幾天，他買了許多試卷回來(lái)，我一有空閑時(shí)間就得寫(xiě)個(gè)幾張，那小山似得重量壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)……這不，上個(gè)星期天，我又被這些“好朋友們”纏著。先是英語(yǔ)，然后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。在寫(xiě)其他兩門的時(shí)候雖說(shuō)也碰到些“攔路虎”但最終都一一掃除，可是一寫(xiě)到數(shù)學(xué)，我感到腦袋都大了，每一題都得想很久，答案還不一定是對(duì)的。尤其是試卷的最后一題，我絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)思路，我在心里默默地想：算了，反正我對(duì)數(shù)學(xué)是一竅不通的，怎么看也沒(méi)用��！最后索性不管它了，開(kāi)始檢查前面的題目。等到題目都檢查的差不多時(shí)，我又想起半路被我“拋棄”的那道題，腦海中突然閃過(guò)一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人。”“對(duì)��！世上根本就沒(méi)有什么做不到的事情，我一定要克服。如果這么快就放棄了，那豈不是一點(diǎn)希望都沒(méi)有了？”想著想著，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，想著爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)解這種題目的思路，想著老師對(duì)我說(shuō)過(guò)解這種題目的方法，畫(huà)圖、列式、驗(yàn)算……每一步都非常仔細(xì)，生怕在哪一步上出錯(cuò)了，那可就前功盡棄了呢！做完這些后，我終于“解決”了這道題。而功勞，可能是我平時(shí)的積累，但是，如果沒(méi)有那句名言的提示，我恐怕早就徹底放棄這道題了吧！
一句名言，往往能啟發(fā)一個(gè)人的成功。它像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心頭；它像一股風(fēng)，為我驅(qū)散眼前的迷霧；它像一盞燈，為我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟……
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事13
每一個(gè)人從無(wú)知走向成熟的道路總是歷經(jīng)風(fēng)雨和坎坷。但在走向成熟、邁向成功的過(guò)程中，堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念才能達(dá)到目標(biāo)。記得在我9歲時(shí)，書(shū)法老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”就讓我懂得了這個(gè)道理。
書(shū)法乃我國(guó)國(guó)粹之一，練習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性。所以在我8歲時(shí)，爸爸媽媽讓我參加了書(shū)法培訓(xùn)班。
剛開(kāi)始我感到很新鮮，那些練習(xí)了幾年的哥哥姐姐們寫(xiě)的字令我稱羨不已。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為寫(xiě)毛筆字很容易，沒(méi)有什么難的。但時(shí)間一長(zhǎng)，我真正體會(huì)到了“觀花容易養(yǎng)花難”，盡管我非常努力地練習(xí)，但是仍然寫(xiě)的歪歪扭扭。我慢慢地失去了興趣，開(kāi)始不好好練字了。每一次練習(xí)都隨心所欲，每一個(gè)字都寫(xiě)的“龍飛鳳舞”，完全亂了章法。
一天中午，書(shū)法老師把我叫到她家去。我看到老師家里掛著一幅幅精美的書(shū)法作品，桌子上擺放著一本本毛筆字帖。老師給我拿了一瓶飲料，對(duì)我說(shuō)：“馬雨琪，你怎么現(xiàn)在越來(lái)越不認(rèn)真練字了？字寫(xiě)得越來(lái)越差！”我沒(méi)有說(shuō)話，不好意思地低下了頭。老師又說(shuō)：“你是不是覺(jué)得自己曾經(jīng)很努力，但是卻沒(méi)有明顯地長(zhǎng)進(jìn)。孩子，練習(xí)書(shū)法是個(gè)慢功夫，要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，甚至要經(jīng)過(guò)幾年、十幾年的'努力，才能寫(xiě)得一手好字，記住‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’�！�
接著，老師提筆寫(xiě)下一幅正楷：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，并贈(zèng)送給了我。我讓爸爸把老師的這幅作品裝裱好，掛在我的床頭，時(shí)刻激勵(lì)著我。
在以后的日子里，我謹(jǐn)記著老師的教誨。我從頭開(kāi)始練習(xí)，一筆一劃，按照老師的要求一絲不茍。在課余時(shí)間，我除了完成正常的功課外，更加認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，仔細(xì)揣摩字體、臨摹字帖，這樣不僅提高了書(shū)寫(xiě)能力，還提高了鑒賞能力。
通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我的書(shū)寫(xiě)水平有了很大提高，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)與好評(píng)，我的心里美滋滋的。
學(xué)習(xí)書(shū)法的歷程使我明白了老師的良苦用心，一句名言使我領(lǐng)悟了人生的至真哲理，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，將會(huì)使我終身受益。
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事14
星期六的早上，我看到婆婆正要準(zhǔn)備釘我襯衫上的紐扣，連忙跑過(guò)去對(duì)婆婆說(shuō)：“我來(lái)自己釘吧！”“你？會(huì)嗎？”婆婆一臉懷疑�！笆遣惶珪�(huì)，這不有您嗎？”我傻笑著接過(guò)了針線。
學(xué)著婆婆的樣子，我左手拿針，右手拿線，把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔。原本覺(jué)得線會(huì)像火車一樣穿過(guò)針孔�？墒俏义e(cuò)了，線好像一個(gè)調(diào)皮的小孩在跟我作對(duì)，一會(huì)兒躲東一會(huì)兒藏西，不肯就范。我有點(diǎn)急了，婆婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你可以用舌頭把線頭舔尖了�！蔽野雌牌耪f(shuō)的做，試了幾次，好不容易將線穿進(jìn)去了。我高舉起來(lái)，剛想告訴婆婆，可手一滑，線又掉下來(lái)了。希望的火焰好像被一盆涼水撲滅，耐住性子，我又試了幾次，才把線從針孔拉過(guò)來(lái)，這次終于成功了。
我把紐扣放在它原來(lái)所在的'位置，又把針頭對(duì)準(zhǔn)紐扣的孔，線輕輕松松穿過(guò)來(lái)了，本以為紐扣已經(jīng)固定好，可一松手，只聽(tīng)“嗵”一聲，紐扣掉到地上。難道針線沒(méi)有固定好？可我怎么拉也拉不下來(lái)，哦！原來(lái)是被后面的“粗尾巴”卡住了。只好讓它原路返回，婆婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“針線應(yīng)該從后面穿過(guò)紐扣，這樣才不會(huì)讓紐扣掉下來(lái)�！逼牌胚呎f(shuō)邊示范給我看。瞧，她左手捏緊衣服和扣子，右手拿針，在頭發(fā)上滑了兩下，便從衣服下面起針，那個(gè)嫻熟，讓我一下子明白了，什么叫“飛針走線”。
我迫不及待地接過(guò)來(lái)，學(xué)著婆婆的樣子動(dòng)工了�？晌依鲜前厌樉�穿到旁邊，而且把自己的左手刺得好痛！算了，還是承認(rèn)差距慢慢來(lái)吧！我小心翼翼地上下縫釘，最后好不容易把結(jié)打好了。婆婆看到我的“成果”，“撲哧”一聲笑了。我看了一下，也被自己的勞動(dòng)成果逗得哈哈大笑。婆婆想把衣服拿走，可是好像有一個(gè)力量在和婆婆搶衣服。哦！原來(lái)是紐扣、衣服和我的褲子縫在一起了！真是哭笑不得！我只好剪下來(lái)，重新釘，但是這次我吸取了教訓(xùn)，比上次順利多了。
第一次釘紐扣，真是丑態(tài)百出，惹人捧腹，但是我忽然明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
小學(xué)六年級(jí)作文：世上無(wú)難事15
偉大的毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，是要肯登攀”。自從那件事后，我便一直將它熟記于心，鼓勵(lì)自己。
那是一個(gè)一直以來(lái)讓我記憶猶新的日子。因?yàn)�，那天下午，我興趣班的英語(yǔ)老師要抽查以往所有背誦過(guò)的英語(yǔ)課文。
我聽(tīng)到后如晴天霹靂一般傻傻的.張大了嘴巴，心里卻思緒萬(wàn)千。oh! no! 以往的課文都沒(méi)有背過(guò)，日積月累，都有10多篇了，這可叫我怎么辦��！
我硬忍著一口血沒(méi)噴出來(lái)，下課后逃一般回家了。 到家后，我急忙翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，看著上面密密麻麻的英語(yǔ)字母一個(gè)一個(gè)地咧著嘴嘲笑我。 我后悔的差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。 不過(guò)，為了”保住一條小命“，我不得不抓緊時(shí)間背了起來(lái)。看著這一列列整齊的字母，還有不敢直視的長(zhǎng)篇大論 的課文，心里一直默念著祈禱著。你當(dāng)我是在鼓勵(lì)自己?jiǎn)�？大錯(cuò)特錯(cuò)了，相反的我是在給自己打退堂鼓。
再一瞟鐘，距離英語(yǔ)課上課時(shí)間只剩下1個(gè)字小時(shí)了，怎么辦?
正在我欲哭無(wú)淚時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我這個(gè)樣子，問(wèn)清楚了原因后，先是批評(píng)了我不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。然后，又是鼓勵(lì)我，讓我努力，盡量多背誦幾篇。然后去向老師道歉，接著，爸爸就說(shuō)了一句讓我終生難忘的話。“世上無(wú)難事，是要肯登攀”。我相信你，快背吧。
正是，這句話激勵(lì)了我，世界上沒(méi)有什么難事兒，只在于你敢不敢挑戰(zhàn)。之前，我一直抱怨課文長(zhǎng)，不好背誦。卻沒(méi)有嘗試過(guò)，到底行不行。 這樣想后，我心平氣和的重新看著課文，又覺(jué)得上面的小字母是在鼓勵(lì)我。于是，我認(rèn)真了起來(lái)。 誰(shuí)也想不到，連我自己也想不到，我竟然將12篇英語(yǔ)課文全部背誦了下來(lái)，而且，只花了40分鐘。后來(lái)，我平安的得到了“pass".
是�。∈郎蠠o(wú)難事，是要肯登攀。只要 你努力的嘗試過(guò)，那么沒(méi)有什么事情能難倒你。
不過(guò)，這次背書(shū)的事情大家不要模仿，那畢竟是不對(duì)的。
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