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學(xué)習(xí)《高等教育法規(guī)概論》心得體會
我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)《高等教育法規(guī)概論》心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)《高等教育法規(guī)概論》心得體會1
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了馬克思主義與社會科學(xué)方法論這門課程，通過xx老師的講解，我對馬克思主義與社會科學(xué)方法論有了一個系統(tǒng)的理解和比較深刻的體會。馬克思主義與社會科學(xué)方法論可以幫助人們樹立正確的立場、觀點、方法，可以為各門社會科學(xué)的研究提供基本原則和合理途徑，從而有利于人們在科學(xué)的方法論指導(dǎo)下從事社會歷史問題研究，進而正確分析、選擇和運用各種具體的社會科學(xué)方法�？傮w來說，我主要學(xué)習(xí)了這幾個方面的內(nèi)容：馬克思主義社會科學(xué)方法論對社會科學(xué)研究具有直接指導(dǎo)作用，以歷史唯物主義社會實踐觀為基礎(chǔ)，融合傳統(tǒng)社會科學(xué)方法論中人文科學(xué)方法論和自然科學(xué)方法論。馬克思歷史唯物主義為解決中國現(xiàn)實問題提供了解決問題的科學(xué)方法論，具有重大的現(xiàn)實意義。下面是我在課堂上學(xué)習(xí)到的知識：
一、社會科學(xué)方法論的概念和特點
方法論是關(guān)于方法的理論。包括“論方法”和“方法論”。方法論需要哲學(xué)思維，但不僅有哲學(xué)的方法論，而且有科學(xué)方法論和技術(shù)方法論。社會科學(xué)方法論是相對于自然科學(xué)方法論而言的。社會科學(xué)方法論是指從事社會科學(xué)研究的方法論，是建立在社會科學(xué)研究的各種方法之上的，除了論述這些方法，進一步闡明這些方法的客觀基礎(chǔ)、本質(zhì)根源、基本特征及其運用的原則。社會科學(xué)方法對于人文社會科學(xué)具有普遍的指導(dǎo)意義，但這些方法只是研究的指南，不能代替具體的研究。
與自然科學(xué)方法相比，其有自身的特點：一是對社會現(xiàn)象的研究不僅要研究世界一，還要研究世界二、世界三；二是對社會的研究不僅要說明，而且要詮釋，即理解和評價，就是活動和改造。而在當代，自然科學(xué)和社會科學(xué)呈現(xiàn)出相互交叉、相互借鑒和彼此融合的趨勢。
二、社會科學(xué)方法論的內(nèi)涵和原則
馬克思主義哲學(xué)認為，方法的使命是引導(dǎo)思維沿著正確的途徑去認識客體、把握客體。認識的方法只有體現(xiàn)認識對象本身發(fā)展的`客觀規(guī)律時才是科學(xué)的。實踐的方法也只有合乎實踐對象本身所具有的客觀規(guī)律時才是行之有效的。馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義既是其世界觀，又是其方法論。
在此基礎(chǔ)上，具體化為從實踐出發(fā)的方法。馬克思主義的社會科學(xué)方法論是一個創(chuàng)造性的開放體系，人類在社會認識和社會實踐中所創(chuàng)造的一切合理的方法，馬克思主義都應(yīng)該積極地予以借鑒和吸收。
貫徹在馬克思主義社會科學(xué)方法論中的基本原則包括客觀性原則；主體性原則；整體性原則；具體性原則；發(fā)展性原則。
三、社會科學(xué)方法論是創(chuàng)造性的開放體系
創(chuàng)造性和開放性是馬克思主義社會科學(xué)方法論的本質(zhì)屬性。馬克思主義與社會科學(xué)方法論在與社會實踐的互動中展示出自己所特有的開放性，我們應(yīng)當自覺以馬克思主義為指導(dǎo)，認真總結(jié)社會主義的歷史經(jīng)驗，借鑒和吸收人類一切文明成果，直面當代人類文明發(fā)展中的各種矛盾和問題、各種理論和方法，通過深入研究和探索，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義與社會科學(xué)方法論。恩格斯說：“隨著自然科學(xué)領(lǐng)域中每一個劃時代的發(fā)現(xiàn)，唯物主義也必然要改變自己的形式；而自從歷史也得到唯物主義的解釋以后，一條心的發(fā)展道路也在這里開辟出來了。”面對當代世界的新變化和當代中國的新發(fā)展，應(yīng)當以更加開放的心態(tài)、更加廣闊的視野、更加縝密的思維，堅持和發(fā)展馬克思主義與社會科學(xué)方法論。
對待當代西方的各種社會科學(xué)方法論，馬克思主義應(yīng)該采取批判的和開放的態(tài)度。一是批判的態(tài)度，就是對待西方形形色色的社會科學(xué)方法論應(yīng)該進行深入的分析和鑒別，既不能盲目肯定，也不能盲目否定。二是開放的態(tài)度，就是以平等心態(tài)積極與之對話，對一切積極合理的東西都以開放的胸襟予以接納。馬克思主義社會科學(xué)方法論是開放的體系，開放是馬克思主義的理論品格，也是其社會科學(xué)方法論的理論品格。對于馬克思主義社會科學(xué)方法論來說，首先是開放自己，既正確地對待自己，始終保持與時俱進的開放的理論品格。其次是向外開放，即正確地對待一切其他的社會科學(xué)方法論，主動地與它們交流，積極地吸收其有益的東西以發(fā)展自己。
四、研究生學(xué)習(xí)馬克思主義社會科學(xué)方法論的意義
馬克思主義與社會科學(xué)方法論是以實踐為基礎(chǔ)的研究方法，掌握馬克思主義社會科學(xué)方法論是我們進行研究和學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，用科學(xué)的理論方法指導(dǎo)研究思路，對提高研究成果的科學(xué)性，具有重大意義。首先，使我們認識到了正確的人文社會科學(xué)研究方法，樹立正確的學(xué)術(shù)理想，逐步形成社會科學(xué)研究的正確方法。其次，使我們關(guān)注當代中國和人類發(fā)展中的重大問題，關(guān)注國內(nèi)外社會科學(xué)研究的基本方法和重大成果。再者，使我們的社會責(zé)任感和歷史使命感提升，讓我們真切地感受到馬克思主義社會科學(xué)方法在學(xué)術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展中的重大作用�？偠灾�，馬克思主義理論在高校的思想政治教育中具有極強的指導(dǎo)作用。
馬克思主義理論注重理論和時間的結(jié)合，因此，以馬克思主義理論為指導(dǎo)進行的思想政治教育，可以幫助我們分析并解決實際生活中的具體問題，使我們在加強自身思想素質(zhì)建設(shè)的同時，能夠用馬克思主義理論來了解現(xiàn)實社會的狀況。馬克思主義的社會科學(xué)方法論是一個創(chuàng)造性的開放體系，人類在社會認識和社會實踐中所創(chuàng)造的一切合理的方法，馬克思主義都應(yīng)該積極地予以借鑒和吸收。貫徹在馬克思主義社會科學(xué)方法論中的基本原則包括如下幾點：
第一，客觀性原則。按照人類社會的本來面目來認識和理解人類歷史，這是任何社會科學(xué)方法論的首要的前提。盡管我們永遠不可能把握純而又純的社會客體，但是，客觀性的要求卻是絕對必須的。
第二，主體性原則。這一原則要求我們，一要注重從主體的維度去觀察社會客體；二要注重把真理原則和價值原則結(jié)合起來；三要注重堅持群眾史觀，反對英雄史觀。
第三，整體性原則。整體性原則實質(zhì)上系統(tǒng)性原則。系統(tǒng)性原則要求我們從系統(tǒng)的觀點來觀察人與自然的關(guān)系，處理好人與自然的和諧關(guān)系。系統(tǒng)性原則要求我們從系統(tǒng)的觀點來看待人個與社會的關(guān)系，堅持集體主義的精神。系統(tǒng)性原則要求我們局部和整體的關(guān)系，樹立全局性的觀念。
第四，具體性原則。具體地分析具體情況，是馬克思主義的活的靈魂。這是因為，真理是具體的，而不是抽象的，因此，一切要以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移，離開了一定的時空條件，我們就無法作出正確的判斷。
第五，發(fā)展性原則。這就要求我們用運動、變化和發(fā)展的觀點去觀察和分析。
我還學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野，加深了思想的深度，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)運用馬克思主義哲學(xué)的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力。
具體的方法論有：
第一、以實踐為基礎(chǔ)的研究方法。馬克思主義認為，實踐是認識的基礎(chǔ)，物質(zhì)決定意識物質(zhì)是以運動和時間空間的形式存在的。我們一切都要以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，因為物質(zhì)世界在時空中不斷地運動變化與發(fā)展客觀實際一直在不斷變化發(fā)展，所以，認識和實踐都要從一定的客觀實際出發(fā)。這啟示我們要在研究過程中要以實踐為基礎(chǔ)，發(fā)揚實證主義的精神，深入到社會中進行調(diào)查研究。
第二、社會系統(tǒng)研究方法。聯(lián)系是普遍存在的。世界是一個普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體，由各個要素與過程相互聯(lián)系而形成的。世界的整體性就要求我們不但樹立整體觀念和全局思想，還要分析事物的因果聯(lián)系。聯(lián)系的普遍性原理告訴我們要整體地研究社會，不可片面。要用普遍聯(lián)系的觀點來看待各種社會現(xiàn)象，分析其原因。
第三、社會矛盾分析方法。矛盾是普遍存在的。不同事物之間或事物內(nèi)部的諸要素之間存在對立統(tǒng)一的關(guān)系，即矛盾。事物運動變化和發(fā)展的源動力是矛盾對立面的相互影響、推動、透與轉(zhuǎn)化。矛盾的觀點告訴我們，在研究社會科學(xué)時，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，要用運動和發(fā)展的觀點看待社會現(xiàn)象和社會問題。
總而言之，馬克思主義理論在高校的思想政治教育中具有極強的指導(dǎo)作用。馬克思主義理論最注重理論和實踐的結(jié)合，因此以馬克思主義理論來指導(dǎo)高校學(xué)生思想政治教育可以幫助學(xué)生分析并解決實際生活中的具體問題，使學(xué)生在加強自身思想素質(zhì)建設(shè)的同時，能夠用馬克思主義理論來了解現(xiàn)實社會的狀況�？偟膩碚f，以馬克思主義理論為指導(dǎo)高校學(xué)生思想政治教育的核心，是培養(yǎng)高校人才腳踏實地、實事求是精神的基礎(chǔ)條件。
學(xué)習(xí)《高等教育法規(guī)概論》心得體會2
為提高干部招商引資工作的能力和水平,推動全縣招商引資工作，5月25至28日,我縣舉辦為期4天的市招商引資專題培訓(xùn)班�？h委政府高度重視此次培訓(xùn)工作，聘請市縣主要領(lǐng)導(dǎo)前來授課，手把手傳授招商經(jīng)驗和技巧，縣委朱書記還專門參加了培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式，并作了重要講話。為了提高培訓(xùn)工作的針對性，突出培訓(xùn)重點，精心安排教學(xué)課程，設(shè)計教學(xué)計劃。為了提高培訓(xùn)效果，針對參訓(xùn)人員的特點和培訓(xùn)需求，結(jié)合我縣招商引資工作的實際，此次培訓(xùn)主要采取專題講座和交流研討相結(jié)合，案例式和模擬式教學(xué)相結(jié)合等方式進行，組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)和交流研討招商引資的理論和實踐問題，并暢談了感受，對進一步做好招商引資工作提出意見和建議，取得了較好的效果。
通過六天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感覺自己學(xué)習(xí)效果明顯：一是進一步認識到招商工作的重要。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對做好招商引資工作有了一個新的認識，尤其從我市我縣近幾年的發(fā)展歷程，感受到招商引資工作是地方經(jīng)濟發(fā)展的“加速器”，感受到我市與先進地區(qū)發(fā)展的差距。雖然近幾年我市招商引資取得一定的成效，一批大項目落戶，但與不斷發(fā)展的形勢和要求相比，我們招商的力度仍顯不夠。大家也充分認識到市委、市政府，縣委縣政府近年來全力推進招商引資工作的良苦用心，認識到開展招商引資的重要性和必要性。二是增長了招商工作的知識。怎么樣把外商招進來，留得住、做得大，一直是我在工作中關(guān)心和思考的問題。此次培訓(xùn)班有針對性地聘請專家領(lǐng)導(dǎo)講解他們的招商歷程和以商招商、捆綁招商、組團招商、駐點招商、活動招商、代理招商等各種靈活多樣的方式方法，使我深受啟發(fā)，感到通過系統(tǒng)培訓(xùn)，進一步拓寬了視野，增長了知識。三是堅定了招商工作的信心�？梢哉f經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，解放了思想，開拓了視野，明確了思路。目前我市廣大干部對招商引資重要性的思想認識較高，全市招商的輿論氛圍濃厚，已擁有一批懂招商、會招商的干部隊伍，特別是鶴淇產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的建設(shè)，更是為我縣的招商引資打造了千載難逢的機遇，現(xiàn)在全縣全力提升招商引資工作已具備天時、地利、人和的有利條件，只要鼓足勇氣，堅定信心，大膽實踐，敢于突破，不斷創(chuàng)新，我們在招商引資工作上一定會實現(xiàn)新突破、新跨越，邁出新步伐。
下面，我通過這次學(xué)習(xí)就我縣的抬商引資工作談幾點粗淺的看法和意見。
一是要轉(zhuǎn)變招商思路。思路決定出路。形勢在變化，時間在推移，招商引資的思路也必須隨之而變，不斷創(chuàng)新。一方面，招商思路應(yīng)逐漸從引資向選資轉(zhuǎn)變，從引資向引智轉(zhuǎn)變，從引資向轉(zhuǎn)制轉(zhuǎn)變。另一方面，政府也應(yīng)認清在招商工作中的定位。目前我縣的招商引資已到中期，人們對招商引資認識的不斷提高，區(qū)域優(yōu)惠政策的吸引力在不斷縮減，政府職能要進一步轉(zhuǎn)變，把更多的精力轉(zhuǎn)向招商環(huán)境建設(shè)和服務(wù)型政府建設(shè)，形成多元化招商，逐步向以商引商、專業(yè)招商、市場化招商轉(zhuǎn)變。這是許多地區(qū)的經(jīng)驗，也是招商引資總的趨勢。我認為，當前的工作重點是做好為我縣入駐企業(yè)的服務(wù)工作，努力幫助他們解決生產(chǎn)、建設(shè)等方面的困難和問題，實現(xiàn)引進來、留下來、發(fā)展起來、強大起來的目標，從而為以商引商、專業(yè)招商和市場化招商創(chuàng)造條件，奠定基礎(chǔ)。
二是要優(yōu)化投資環(huán)境。首先要優(yōu)化投資環(huán)境，招商引資既要引得來，還要留得住，要做到這一點，只有不斷改善投資環(huán)境，特別是要改善交通、熱力、電力、燃氣、通信等基礎(chǔ)設(shè)施，為招商引資創(chuàng)造較好的條件。其次要優(yōu)化政策環(huán)境。給予最大的稅收、土地等優(yōu)惠政策，讓客商享受的優(yōu)惠政策不能打折扣，該返還的稅收一分也不能少，政府對客商講誠信，同時要全心全意為客商做好服務(wù)，讓投資者感到工作沒有阻力，辦事方便，工作效率高。其三要優(yōu)化文化環(huán)境。競爭不僅是政策的競爭、更是科技的競爭，人才的競爭，綜合的區(qū)域文化的競爭，優(yōu)惠政策是有時限的，過期不再有，而文化能吸引和孕育各類優(yōu)秀的人才，為企業(yè)提供人才支持，能孕育特定的品牌和市場，可以說，文化是最有力的綜合競爭實力。第四是要優(yōu)化金融環(huán)境。一方面要應(yīng)用市場機制盤活資金，幫助銀行等金融機構(gòu)化解金融風(fēng)險，科學(xué)合理地處理不良貸款，盤活銀行資金，實現(xiàn)金融業(yè)的繁榮。另一方面要積極引導(dǎo)我縣的金融機構(gòu)支持企業(yè)的發(fā)展，本著互利互惠的“雙贏”原則，對有市場前景和比較優(yōu)勢的企業(yè)和項目給予資金上的扶持，幫助企業(yè)發(fā)展壯大。
三是要提高人員素質(zhì)。人的素質(zhì)就是人的先天心理和生理條件，包括德、識、才、學(xué)、體五個方面。凡從事招商引資工作的人員，其素質(zhì)一定要高，知識面要寬，必須熟悉和掌握相關(guān)的`業(yè)務(wù)，否則在招商引資過程中，談項目時由于對此項目不了解而說外行話，會導(dǎo)致本該引進的項目而引不進來，因為人家認為你是外行，不放心到你這里來。因此要選拔高素質(zhì)的人員分管和從事招商引資工作，同時分管和從事招商引資工作的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，一定要多學(xué)習(xí)，事前認真了解和掌握項目的相關(guān)知識以及國際市場和國內(nèi)市場的發(fā)展情況、需求情況，做到心中有數(shù)，做到既是領(lǐng)導(dǎo)，又是專家、行家，同時你還要知道投資者最關(guān)心的問題是什么?最感興趣的問題是什么?最需要解決的問題是什么，對這些問題能不能為對方解決，諸如原材料問題、運輸問題、項目審批問題等等都要明確。這樣，在談判中雙方才能找到共同語言，才能引起對方的興趣，促成項目的成功。只有屬于懂經(jīng)濟、會管理的領(lǐng)導(dǎo)干部，專家型的能駕馭全局的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，才是談判高手和融資高手。才能在招商引資工作中發(fā)揮重要作用，做出突出貢獻。領(lǐng)導(dǎo)一直在提“知己知彼”，如何能做到?不學(xué)習(xí)，不提高，不了解，不懂行是不行的。因此，提高招商引資人員的素質(zhì)值得我們認真總結(jié)、認真思考。
學(xué)習(xí)《高等教育法規(guī)概論》心得體會3
一、加強安全管理
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷加強對現(xiàn)場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生；要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對現(xiàn)場安全隱患進行定期、不定期排查，做到安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，及時處理；安全責(zé)任人要加強對生產(chǎn)現(xiàn)場的巡察工作，對違章操作進行嚴肅處理和糾正，加強安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強員工責(zé)任感，把安全工作落到實處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為
“違章，麻痹，不負責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，要加大對“三違”行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應(yīng)做到時時監(jiān)督，時時提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強化安全意識、加強技能培訓(xùn)
要組織好員工的'技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì)；加強設(shè)備認知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強其對操作規(guī)程的進一步理解；加強安全培訓(xùn)，讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進行反思，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，強化安全意識，增強責(zé)任感。
事故通報的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。
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