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二年級(jí)暑假計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-01 13:35:38 暑假計(jì)劃 投訴 投稿

二年級(jí)暑假計(jì)劃匯總十篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)暑假計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)暑假計(jì)劃匯總十篇

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇1

  暑假來(lái)臨,我親愛(ài)的瀅寶貝,你想好如何安排你的暑期生活了嗎?以前的暑期都是媽媽來(lái)替你安排,今年你已經(jīng)8歲了,是否可以自己來(lái)安排屬于你自己的假期呢?相信你可以的,試試看,需要媽媽協(xié)助完成的事情,你知道媽媽會(huì)一直在你身邊的,我在此只是給你提一點(diǎn)點(diǎn)建議

  一、假期是一個(gè)調(diào)整的時(shí)間,在學(xué)習(xí)方面我不想說(shuō)的太多,因?yàn)槟闱宄闶菍W(xué)生知道自己的目前的主要責(zé)任是什么,不會(huì)在額外給你添加學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、關(guān)于旅行方面:你來(lái)選擇地點(diǎn),我們共同商議具體事宜,目的是為我們有一個(gè)快樂(lè)旅行做好充分的準(zhǔn)備。

  三、安全方面:我希望你在暑期能多學(xué)些安全方面的知識(shí),為了你自己也為了他人,懂得這方面的知識(shí)已備不時(shí)只需。

  四、讀書(shū)方面:媽媽知道你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,但是如何真正讀好書(shū)、讀懂書(shū),這需要認(rèn)真寫(xiě)好你的讀書(shū)筆記。

  我的瀅寶貝,暑期看似漫長(zhǎng),但是如果你沒(méi)有很好的`計(jì)劃,時(shí)間也是會(huì)悄悄地溜走的,相信你會(huì)給自己制定一個(gè)有意義的暑期生活計(jì)劃的,祝愿你--我的孩子:愿你暑期快樂(lè)!

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇2

  二年級(jí)結(jié)束了,本次期末考試我考的還可以,語(yǔ)文考了100、數(shù)學(xué)考了100、就是英語(yǔ)因?yàn)槁?tīng)力題我沒(méi)聽(tīng)清楚考了97,下次我要做到不緊張、認(rèn)真聽(tīng),可是我能取得這樣的成績(jī)還是很高興的。暑假已經(jīng)到了,看到了同學(xué)們假期里的計(jì)劃,我也準(zhǔn)備給自己的假期制定一個(gè)計(jì)劃,所以,在媽媽的幫助下,我制定了這樣一個(gè)計(jì)劃,快來(lái)看看吧!

  假期預(yù)定目標(biāo):

  一、學(xué)習(xí):完成暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)和背頌《古詩(shī)八十首》、練鋼筆字、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞、練一些數(shù)學(xué)題。

  二、寫(xiě)作:參加校訊通第六屆“書(shū)香班級(jí)”和第三屆“博客之星”活動(dòng),多讀書(shū),多寫(xiě)博文,煅練自已的寫(xiě)作能力。

  三、鋼琴:參加鋼琴考級(jí),在考級(jí)中能取得優(yōu)異的'成績(jī)。

  四、游泳:假期游泳班15天的時(shí)間里學(xué)會(huì)游泳。

  五、快板:繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板,比以前有一定進(jìn)步。

  六、做家務(wù):洗一些自己的小衣服,整理自己的房間,幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生。

  除此之外,有時(shí)間的話(huà)出門(mén)游玩,還有做一些有意義的事情,比如賣(mài)東西之類(lèi)。

  每日計(jì)劃:

  早上:6:30起床;跑步30分鐘、背古詩(shī)或英語(yǔ)30分鐘;

  中午:午飯后讀書(shū)1小時(shí)、午休1小時(shí);

  下午:練習(xí)快板40分鐘、4:30—6:30游泳(游泳班結(jié)束后可自由安排);

  晚上:晚飯后彈琴1小時(shí);散步或出去玩;9:00—10:00親子共讀;10:00睡覺(jué)。

  注:中間空閑時(shí)間可自由安排。

  每周計(jì)劃:

  1、背詩(shī):每周背誦《古詩(shī)八十首》10首。

  2、寫(xiě)日記:每周寫(xiě)3-5篇日記或讀后感。

  怎么樣?我的計(jì)劃不錯(cuò)吧,相信有了這樣一個(gè)計(jì)劃我會(huì)渡過(guò)一個(gè)豐富多彩地假期!

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇3

  暑假到了,我好高興啊!

  我的暑假計(jì)劃是:我的基礎(chǔ)知識(shí)不好,所以我要把它溫習(xí)一下。也要把作文也補(bǔ)習(xí)一下,這樣既能把知識(shí)掌握好,又能把作文寫(xiě)好。

  主要是學(xué)習(xí)知識(shí)不好,要好好訓(xùn)練一下,訓(xùn)練的有:改病句·擴(kuò)句子·縮句子……也可以把題印在紙上,這樣可以提高自己的'能力。照樣沒(méi)有事的時(shí)候就寫(xiě)暑假作業(yè)一天可以寫(xiě)5頁(yè),而且還可以隨便寫(xiě)一篇日記,寫(xiě)完就可以讓媽媽看一下就行了。

  我的數(shù)學(xué)主要是小數(shù)點(diǎn)太差,所以我得把小數(shù)點(diǎn)訓(xùn)練一下,我的英語(yǔ)老長(zhǎng)的都讀不下來(lái),所以要一個(gè)個(gè)字母讀一遍,然后再拼寫(xiě),我一定要把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)都練的熟熟的。

  這就是我的暑假計(jì)劃。

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇4

  女兒二年級(jí)暑假生活已過(guò)兩周,自己給自己的安排看上去很完美,從過(guò)去的這兩周來(lái)看,沒(méi)有完全按照付諸實(shí)施。但有一點(diǎn)堅(jiān)持的很好,就是每天早晨起床還是很早,還是按照上學(xué)時(shí)的生物鐘起床,有時(shí)是六點(diǎn)三十分,有時(shí)是六點(diǎn)十分,七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)吃早飯,吃完早飯?jiān)摳陕锞透陕,下午固定時(shí)間去鋼琴老師那里練琴,快考級(jí)了,今年準(zhǔn)備考七級(jí)。

  在過(guò)去的這兩周里,每天都堅(jiān)持做作業(yè),每周末總結(jié)后上傳給班主任老師。安排如下:

  語(yǔ)文:

  1、 每天預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文一課,能流暢的有感情的朗讀下來(lái),找多音字并組詞,課后生字做兩個(gè)詞寫(xiě)到預(yù)習(xí)本上。

  2、 每天臨摹一頁(yè)《把書(shū)法老師請(qǐng)回家》字帖。

  3、 兩天背誦一篇《增廣賢文》。

  4、 還要讀課外書(shū)《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》,頁(yè)數(shù)不限,并寫(xiě)讀后感作文。

 。ㄓ袟l件的同學(xué)需要寫(xiě)暑假旅行記)。

  數(shù)學(xué):

  1、 每天做《暑假生活》數(shù)學(xué)部分2頁(yè)。

  2、 每天做《奧數(shù)精講與測(cè)試》里的部分習(xí)題,一周一講,一講里面分ac卷。

  3、 每天練習(xí)幾道三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)除法部分習(xí)題,即三位數(shù)除以一位數(shù)。

  英語(yǔ):

  1、 每天臨摹一頁(yè)《鄒慕白》英語(yǔ)字帖。

  2、 每天聽(tīng)讀老師發(fā)的.英文繪本,并自己積累單詞。

  有時(shí)候自己白天在家的時(shí)候做一些,有些是晚上再補(bǔ)一補(bǔ)當(dāng)天的沒(méi)完成的計(jì)劃。

  生活方面:

  每天的作息時(shí)間是有規(guī)律的堅(jiān)持下來(lái),一日三餐不重樣的搭配調(diào)劑。水果是必須有的,趁現(xiàn)在大量的水果上市之際,要補(bǔ)充好人體所需的維生素,以增強(qiáng)免疫力的提高。有時(shí)進(jìn)行些戶(hù)外活動(dòng),適當(dāng)?shù)奶K或散步。

  從上面看,一門(mén)課一門(mén)課羅列的貌似看上去很多,女兒感覺(jué)還是可以接受的,畢竟不像是上學(xué)時(shí)的作業(yè),當(dāng)天必須完成,有時(shí)玩的很嗨,就安排到第二天補(bǔ)上。都說(shuō)三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但我還是給女兒講,無(wú)論是幾年級(jí)的知識(shí),只要自己平時(shí)多勤奮點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn),不明白的多問(wèn)點(diǎn),自己多研究點(diǎn)都不會(huì)有問(wèn)題的。她自己也很明白什么“勤奮使人進(jìn)步,驕傲使人落后!彼F(xiàn)在所背的《增廣賢文》里面也有:一年之計(jì)在于春,一日之在于晨,一家之計(jì)在于和,一生之計(jì)在于勤等等。我理解,孩子讀一讀或背一背這本書(shū)還是很不錯(cuò)的,里面的都是育人的道理。

  目前暫且是這樣臨時(shí)安排的,等8月上旬這些基本上完成后再帶她出去玩一玩,放松一下沒(méi)作業(yè)沒(méi)煩惱的小心情。

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇5

  親愛(ài)的孩子們:

  時(shí)間就像一支離弦的箭,告別緊張的期末復(fù)習(xí)考試迎來(lái)了大家盼望已久的快樂(lè)暑假,這悠長(zhǎng)的兩個(gè)月暑期你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)呢?你計(jì)劃好了嗎?老師希望你們既要痛痛快快地玩,又要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),把握住寶貴美好的時(shí)光,過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意義的暑假。

  暑假一結(jié)束,我們即將迎來(lái)的就是三年級(jí),這也意味著我們要進(jìn)入小學(xué)中年段的學(xué)習(xí)生活了,會(huì)和低年段的學(xué)習(xí)生活有很多的不同哦!我們要告別鉛筆書(shū)寫(xiě)開(kāi)始鋼筆書(shū)寫(xiě);課程設(shè)置也會(huì)有很多新的`變化(如:增設(shè)了作文課、信息技術(shù)課程等)。暑假讓我們好好地休息放松的同時(shí)也為三年級(jí)學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始做一些準(zhǔn)備吧!

  暑假生活溫馨提示——

  1、安全第一:不私自下水游泳,外出活動(dòng)告知家長(zhǎng),聽(tīng)從家長(zhǎng)合理的安排建議;

  2、閱讀積累:誦讀預(yù)習(xí)《日積月累》第5冊(cè)成語(yǔ)、古詩(shī)文、佳句,提前閱讀來(lái)期必讀書(shū)目《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》《長(zhǎng)襪子皮皮》完成打印下發(fā)的閱讀記錄卡;

  3、寫(xiě)話(huà)練筆:在小作文本上完成暑假生活日記或快樂(lè)游記5篇,用心書(shū)寫(xiě)來(lái)期開(kāi)學(xué)展評(píng);

  4、練寫(xiě)鋼筆字為三年一期的鋼筆書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備,可買(mǎi)字帖臨摹練習(xí)或通過(guò)摘抄積累練字;

  5、外出游玩增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),文明出行、注意安全,制作一張游記主題小報(bào);

  6、期末考試后在家休息等候通知的7天中上傳了優(yōu)秀習(xí)作的孩子:子逸、佳妮、佳煒、思霖、彥中、瓊慷、澤唯、錦榮、思翰、羽鴻,特此表?yè)P(yáng)!歡迎大家暑假有空繼續(xù)上傳佳作至陳老師qq郵箱,以此練習(xí)打字和學(xué)習(xí)修改習(xí)作;

  來(lái)期開(kāi)學(xué)優(yōu)秀暑假作業(yè)評(píng)比通知:

  1.圖文并茂的優(yōu)秀游記作文的打印稿;

  2.工整美觀的閱讀記錄卡(可在空白處畫(huà)上插畫(huà)邊框);

  3."祖國(guó)風(fēng)光美如畫(huà)"主題小報(bào)(電子小報(bào)或手抄報(bào));

  附:下學(xué)期定于XX年8月31日上午報(bào)到,9月2日正式上課。

  暑假附加作業(yè)名單

  附加作業(yè)原因

  附加作業(yè)內(nèi)容

  仇、付、鑫、翰、亮、凱、龍、聶、彭、萬(wàn)、文、偉、謝、澤、趙

  語(yǔ)文期末試卷或語(yǔ)文綜合素養(yǎng)檢測(cè)試卷上扣了書(shū)寫(xiě)分。

  在“小作文”本中摘抄《日積月累》第5冊(cè)成語(yǔ)、古詩(shī)、佳句5面,要求注意格式排版,認(rèn)真工整書(shū)寫(xiě);

  澤、恬、玉、錦、寶、游、謝、弈、偉、朗、萬(wàn)、彭、聶、凱、昕、翰、鑫、鄧、仇、趙

  語(yǔ)文期末檢測(cè)成績(jī)未達(dá)班級(jí)均分,需加強(qiáng)閱讀積累練筆。

  在暑假完成5篇作文的基礎(chǔ)上另附加練寫(xiě)3篇,合計(jì)完成8篇暑假作文。要求書(shū)寫(xiě)工整,結(jié)構(gòu)完整,標(biāo)點(diǎn)格式正確,每篇在300字以上。

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇6

  為了讓我的暑假生活變得充實(shí),與父母商量下,制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、語(yǔ)文:每天背誦古詩(shī)一首,共55首,要求懂意思,會(huì)背誦,知作者;成語(yǔ)字典背誦一頁(yè),共55頁(yè),要求懂意思;字帖一頁(yè);循序漸進(jìn)完成《暑假生活》。

  2、數(shù)學(xué):完成《暑假生活》。

  3、英語(yǔ):每天聽(tīng)讀課文半小時(shí),要求課文全部背誦,單詞會(huì)默寫(xiě)。

  4、每周寫(xiě)日記或讀后感2篇,不能少于130字,多用好詞好句。

  5、每周畫(huà)一幅畫(huà),一共5張,要求版面布局豐滿(mǎn),色彩搭配合理,注意遮擋,可自創(chuàng)和參考。

  6、閱讀指定課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么(人文、科技篇)》、《考古的.故事》。

  7、下午自由安排。可閱讀課外讀物,曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說(shuō)。

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知:學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步,從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

  2、技能:能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

  3、情感:懂得放暑假的意義。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活,并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

  課前準(zhǔn)備:

  了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實(shí)際生活,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)在暑假中怎樣安排孩子的生活。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)表:

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  學(xué)生活動(dòng)

  教師活動(dòng)

  1、回憶、交流暑假愿望。

  2、聽(tīng)愿望、評(píng)愿望。

  3、制定暑假計(jì)劃。

  4、交流收獲。

  1、教師帶領(lǐng)下回憶以前的暑假生活,有哪些收獲、遺憾。

  2、展望今年的暑假,提一提自己的暑假愿望。

  3、聽(tīng)同學(xué)的暑假愿望。

  4、制定自己的暑假計(jì)劃。

  5、交流自己在暑假中的收獲,或向同學(xué)展示自己的學(xué)習(xí)成果。

  1、在活動(dòng)之前,教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前的暑假生活中怎樣渡過(guò)的。

  2、根據(jù)以前的生活經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生交流自己的暑假愿望。

  3、組織學(xué)生評(píng)議暑假愿望。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活。

  4、教師指導(dǎo)學(xué)生制定一份適合自己的、切實(shí)可行的暑假計(jì)劃。

  5、教師鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生的成績(jī),引導(dǎo)學(xué)生感悟成績(jī)的取得是自己做事持之以恒的結(jié)果。

  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

  一、導(dǎo)入:

  經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們就要進(jìn)入休整階段了,這就是暑假。暑假時(shí)間比較長(zhǎng),你還記得以前的暑假生活是怎樣過(guò)得嗎?在今年暑假的這段時(shí)間里,你打算怎樣安排自己的生活呢?

  二、活動(dòng)一:我的暑假愿望

  1、學(xué)生以小組為單位說(shuō)一說(shuō)各自以前的`暑假生活,再說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在自己的暑假愿望。

  目的:引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。

  2、全班范圍內(nèi)交流:說(shuō)說(shuō)自己的暑假愿望,想一想:這樣過(guò)暑假好不好?為什么?

  3、全班同學(xué)討論。

  4、教師小結(jié):有意義的暑假生活,應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。

  三、活動(dòng)二:學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表

  1、引導(dǎo)學(xué)生想一想:

  (1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?

  (2)還可以添加哪些內(nèi)容?

  (3)修改哪些內(nèi)容?

  (4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?

  (5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?

  2、學(xué)生自己制定暑假計(jì)劃,并與小組同學(xué)交流,作些補(bǔ)充、調(diào)整。

  3、教師小結(jié):

  制定一份適合自己的暑假計(jì)劃,并持之以恒地實(shí)施,就會(huì)讓我們的暑假生活過(guò)得有意義。

  如果自己暑假任務(wù)完成得好,就為自己畫(huà)個(gè)笑臉,以資鼓勵(lì)。

  下學(xué)期,我們一起交流自己的收獲和體會(huì)。

  教案點(diǎn)評(píng):

  教師通過(guò)對(duì)學(xué)生以往暑假生活的了解,做到學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題心中有數(shù)。同時(shí),教師沒(méi)有生硬地告訴學(xué)生哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì),而是讓學(xué)生把各自的想法都說(shuō)出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),討論哪些做法對(duì),哪些做法不對(duì),經(jīng)過(guò)討論、商量,最重要的是由學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)的理由,學(xué)生自己更容易接受。并且給學(xué)生一個(gè)可以有自己的小秘密的天地,就是可以說(shuō)出自己的愿望。同時(shí),他們自己也明白這些愿望短時(shí)間內(nèi)可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)。這樣,也滿(mǎn)足了學(xué)生們的心理愿望。

  給學(xué)生設(shè)置展示自己的舞臺(tái),教師應(yīng)該言而有信,這樣,教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點(diǎn)尤為重要。

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇8

  一、梳理階段

  在前幾天,我大概花上五天,自己梳理好最近的所學(xué)所記。先分別梳理三主課、再是其它的課程,不能混合著來(lái),這樣只會(huì)更混亂。

  二、鞏固階段

  面對(duì)高一所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),很多我都已經(jīng)只是記得模模糊糊的了,面對(duì)那些問(wèn)題也只能答上一兩句。這也是我分?jǐn)?shù)不高的主要原因!面對(duì)自己已經(jīng)不再熟記的知識(shí)點(diǎn),每個(gè)老師都給我們準(zhǔn)備了知識(shí)點(diǎn)匯總的復(fù)習(xí)資料。我可以根據(jù)這個(gè)去記憶,去鞏固。

  但是在復(fù)習(xí)之后不要忘了再稍微梳理一下,不要讓自己邊學(xué)邊忘。

  三、預(yù)習(xí)階段

  這可能是最為耗時(shí)間的階段了,我也要充分的為這一階段留出時(shí)間。

  早在考試前,我就已經(jīng)找到高年級(jí)的.學(xué)長(zhǎng)們借到了下學(xué)期的課本。但是面對(duì)需要自己去理解和學(xué)習(xí)的新知識(shí),我也很難加快速度。幸好在學(xué)長(zhǎng)的課本上都有很多對(duì)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)標(biāo)記,這大大的減少了我在學(xué)習(xí)上的困難。

  四、總結(jié)

  面對(duì)這么多的學(xué)習(xí)任務(wù),我也不知道自己能不能全部做好,也許到了最后也只能做出一些取舍。但是不管我有沒(méi)有信心,我都必須去做,必須要做!這不僅是為了報(bào)答父母,更是為了將來(lái)我能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。無(wú)論這期間有多難,我都會(huì)全力前進(jìn)!

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇9

  主題活動(dòng)目標(biāo):

  情感與態(tài)度:愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。

  行為與習(xí)慣:做事有計(jì)劃。

  知識(shí)與技能:知道有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己生活的好處;學(xué)會(huì)制定暑假小計(jì)劃。

  過(guò)程與方法:通過(guò)比較、交流等方法進(jìn)行體驗(yàn)與探究,學(xué)會(huì)與人探究。

  活動(dòng)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖:

  一、小小論壇:怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)有意義的暑假?

  設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)首先通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活,使教師了解學(xué)生的心理需求及存在的問(wèn)題;然后借助準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生通過(guò)比較、討論交流知道哪些事是不能做的,哪些事才是有意義的;最后通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在討論交流中知道有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己生活的好處,激發(fā)起做事要有計(jì)劃的愿望。

  具體操作過(guò)程如下:

  1、暑假暢想:同學(xué)們,時(shí)間總是過(guò)得這么快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。馬上就要迎來(lái)大家最喜歡的暑假了!在這兩個(gè)月的假期內(nèi),大家肯定有許多自己想做的事情?那就請(qǐng)大家暢所欲言,說(shuō)一說(shuō)暑假期間你想做些什么?

  學(xué)生自由發(fā)言,教師先不予以評(píng)價(jià),只做到心中有數(shù)。

  2、比比說(shuō)說(shuō):聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,有兩位小朋友也想來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法,咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想,你覺(jué)得他們倆誰(shuí)的想法好?

  (課件出示一男孩圖片同時(shí)播放錄音)同學(xué)們,你們好,我是明明,一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來(lái)。至于暑假怎么過(guò)?我已經(jīng)想好了,到那時(shí)候,我要每天睡個(gè)大懶覺(jué);看所有我喜歡的動(dòng)畫(huà)片;我喜歡吃的零食我要吃個(gè)夠,特別是肯得基、麥當(dāng)勞還有各種各樣的冰琪淋;對(duì)了,我還要到游樂(lè)場(chǎng)去玩?zhèn)夠,去游戲廳玩遍所有的游戲。怎么樣?我的想法不錯(cuò)吧!

 。ㄕn件出示一女孩圖片同時(shí)播放錄音)同學(xué)們,你們好,我是玲玲,

  暑假就要到了,我也有很多想做的事情。我想借著暑假的時(shí)間多讀一些好書(shū),增長(zhǎng)自己的知識(shí);我想跟奶奶回農(nóng)村住一段時(shí)間,體驗(yàn)一下農(nóng)村生活的樂(lè)趣;我還想趁著有時(shí)間學(xué)會(huì)游泳;我還想在家里幫著媽媽做點(diǎn)家務(wù);我還想和幾位同學(xué)商量一下幫助幾個(gè)同學(xué)復(fù)習(xí)功課……

  同學(xué)們,你覺(jué)得明明的'想法好,還是玲玲的想法好呀?為什么?

 。▽W(xué)生自由發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)自己有所收獲,對(duì)別人有所幫助這才是有意義的。)

  3、幫幫她:玲玲的想法很有意義,不過(guò)她也很犯難,正想請(qǐng)大家?guī)退朕k法呢!怎么回事我們聽(tīng)一聽(tīng)。

 。úシ配浺簦┪蚁胱龅氖虑檫@么多,怎么才能把這些事都做好呢?你能幫幫我嗎?

 。▽W(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生懂得合理安排有計(jì)劃才能把想做的每一件事做好。)

  4、心中的煩惱

  暑假就要到了,小朋友們多高興!可是小剛卻說(shuō)他寧愿不過(guò)暑假。這是怎么回事?原來(lái),他的父母總是給他報(bào)兩三個(gè)培訓(xùn)班,有補(bǔ)習(xí)功課的,也有學(xué)特長(zhǎng)的,每天都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,小剛說(shuō)他要被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。同學(xué)們,你有這樣的經(jīng)歷嗎?你是怎樣解決的?快來(lái)幫幫小剛吧!

  學(xué)生自由發(fā)言,師引導(dǎo)學(xué)生在理解父母用心良苦的基礎(chǔ)上尋求解決問(wèn)題的合適方法。

  二、我有我的暑假小計(jì)劃

  設(shè)計(jì)意圖:這一實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的在于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生積極思考、設(shè)計(jì)制定計(jì)劃的愿望,通過(guò)交流學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。

  具體操作過(guò)程如下:

  1、同學(xué)們,集體的智慧是無(wú)窮的,讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計(jì)劃吧!

  2、學(xué)生分組討論制定計(jì)劃后交流選出最合理的計(jì)劃。

  3、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦想想自己怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假,動(dòng)手來(lái)制定自己的暑假小計(jì)劃吧?

  4、交流自己制定的暑假小計(jì)劃,師生共評(píng)。

  5、同學(xué)們都有了自己的暑假小計(jì)劃,老師相信大家一定能自覺(jué)地按計(jì)劃進(jìn)行,過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假!

  活動(dòng)建議:

  活動(dòng)一小小論壇:怎樣過(guò)個(gè)快樂(lè)有意義的暑假?

  1、教師要向?qū)W生解釋說(shuō)明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  2、學(xué)生在交流自己的暑假暢想時(shí),教師一定要對(duì)學(xué)生的發(fā)言情況做到心中有數(shù),比如學(xué)生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點(diǎn)做好引導(dǎo)工作。

  3、學(xué)生討論交流明明和玲玲誰(shuí)的想法有意義時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到只想著吃和玩是沒(méi)有意義的,并借助參考資料向?qū)W生講明長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲的危害;想著讓自己增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)會(huì)本領(lǐng)、孝敬父母、幫助別人這都是很有意義的。

  4、學(xué)生為小亮出謀劃策時(shí),教師要予以正確引導(dǎo),如在與家長(zhǎng)談話(huà)時(shí)首先要理解父母的良苦用心。

  活動(dòng)二我有我的暑假小計(jì)劃

  1、學(xué)生在分組討論幫玲玲制定暑假小計(jì)劃時(shí),教師要注意巡視指導(dǎo),對(duì)于普遍存在的問(wèn)題在交流評(píng)選時(shí)予以引導(dǎo)。如時(shí)間的安排要合理,要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向?qū)W生提供一份較合理的計(jì)劃表。

  2、為了課上省時(shí),教師還可以提前制作一些表格,讓學(xué)生在表格中填寫(xiě)自己的暑假小計(jì)劃。

二年級(jí)暑假計(jì)劃 篇10

  暑假快要到了,我的暑假計(jì)劃是這樣的。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  早上我要八點(diǎn)起床,媽媽說(shuō)放假也不能睡懶覺(jué),起來(lái)我和媽媽要出去鍛煉身體。吃過(guò)飯,把老師布置的暑假作業(yè)每天各寫(xiě)五頁(yè),再把一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上、下冊(cè)各讀五頁(yè)。上午學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

  中午休息兩個(gè)小時(shí),起床后讀媽媽給我買(mǎi)的'《一年級(jí)的小蜜瓜》、《一年級(jí)的小豌豆》、《學(xué)寫(xiě)一段話(huà)》、《黃岡日記》這些書(shū),各讀五頁(yè),每天下午讀書(shū)一個(gè)小時(shí)。舞蹈、畫(huà)畫(huà)、古箏、練字一個(gè)小時(shí),堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記。

  自由時(shí)間,我可以和姐姐、小朋友們瘋玩,打電腦、看動(dòng)畫(huà)片,和爸爸媽媽一起干家務(wù)、逛街、串門(mén)、做手工等等。

  游玩計(jì)劃:

  在完成每個(gè)計(jì)劃后,我讓媽媽帶我去海邊。因?yàn)楹_叺娘L(fēng)景很美,藍(lán)藍(lán)的大海,金燦燦的沙灘。我可以游泳、吃海鮮,我最喜歡在大海邊撿貝殼,用它串成項(xiàng)鏈,把它戴在媽媽的脖子上,可漂亮啦!

  暑假過(guò)完,我就要升入二年級(jí)了,我要每天堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃,過(guò)個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假!

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