【精華】暑假計(jì)劃模板匯總四篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的暑假計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

暑假計(jì)劃 篇1

　　一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：

　　時(shí)臨復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識(shí)，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　(一)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫。

　　2.單詞記憶是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)。

　　3.對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。

　　(二)、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際

　　語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)放入語(yǔ)篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對(duì)教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語(yǔ)和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的`語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　三、學(xué)生狀況分析：

　　1.大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣;

　　2.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

　　3.學(xué)生記憶單詞、句子有困難;

　　4.學(xué)生對(duì)單詞掌握不好,學(xué)過就忘.

　　四、相應(yīng)措施:

　　1.通過各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維;

　　2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距;

　　3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞;

　　4.在教學(xué)中注意新舊知識(shí)的銜接,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.

　　5.精講容易做錯(cuò)的題目，多讀多背。

　　五、具體時(shí)間安排:

　　第17周：Unit10、Unit11、Unit12

　　第18周：Unit7、Unit8、Unit9

　　第19周: Unit4、Unit5、Unit6

　　第20周：Unit1、Unit2、Unit3

暑假計(jì)劃 篇2

暑假計(jì)劃 篇3

　　今天舉行了期末考試，下周六領(lǐng)取通知書，我們就正式放假了。放假真好，可以好好的做自己喜歡的事情了，除了學(xué)習(xí)以外，可以看書嘍，媽媽讓我參加校信通暑假的書香班級(jí)，為了購(gòu)買了好多好書，謝謝我的媽媽。

　　從今天開始，我就有時(shí)間寫博客了，雖然我還對(duì)博客不太熟悉，沒有真正明白它的意義，可是我覺得這里很熱鬧，有很多和我一樣的小學(xué)生。她們的文章寫得很棒，我很喜歡。

　　在暑假里，我制訂了閱讀計(jì)劃，下面這些好書，是老師推薦給我的，我要認(rèn)真讀完它們。媽媽也大力支持我，我把這些書也推薦給我的朋友們，你們暑假有閱讀計(jì)劃了嗎？

　　暑假里我打算，每天堅(jiān)持讀書，早上讀半小時(shí)，晚上讀半小時(shí)。中午的時(shí)間自由活動(dòng)，暑假作業(yè)安排在每天讀書后，每天寫幾頁(yè)，讓媽媽幫我買個(gè)小筆記本，做好讀書筆記，記下我喜歡的句子，喜歡的內(nèi)容。對(duì)我特別喜歡的書，我要寫下讀書心得。

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　　一、陪孩子

　　1、陪孩子復(fù)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文考得不太好，89分。所以假期主要復(fù)習(xí)前幾冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)，重點(diǎn)是生字，查缺補(bǔ)漏，一天復(fù)習(xí)一點(diǎn)。其次數(shù)學(xué)97.5分，計(jì)算不準(zhǔn)確，通過口算題提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確程度。英語(yǔ)適當(dāng)學(xué)點(diǎn)兒，就看＜洪恩三只小豬學(xué)英語(yǔ)＞，買完平時(shí)一直沒空看。

　　2、送他上寫字班（周二、周四）回來(lái)監(jiān)督寫字，陪他練跆拳道（周五、周六），平時(shí)晚上沒特長(zhǎng)班時(shí)陪他騎著自行車去滑旱冰或打籃球（只投籃），下雨天在家陪他下五子棋聽評(píng)書，下小雨穿靴子出去玩水拍照。

　　3、陪孩子上哈爾濱玩幾天�？赡苌咸�陽(yáng)島上的科學(xué)宮，他還沒去過。但要提前安排好日期，盡量不要影響上寫字班和跆拳道班。

　　4、提供給他想看的書＜湯姆索亞歷險(xiǎn)記＞、＜柳林風(fēng)聲＞、＜卓別林自傳＞。

　　5、把圖書館借來(lái)的好多本＜我們愛科學(xué)＞看完，好再去換別的書。

　　二、自己計(jì)劃

　　1、看書：

　　（1）保健類：＜知足常樂＞，一本足部按摩治病健身的.書，每晚睡前拿他們爺倆練手兒，期待通過我的按摩能使他們爺倆有病病愈，無(wú)病健身。還有＜節(jié)氣與養(yǎng)生＞＜吃什么最健康＞等等。

　�。�2）文學(xué)類：＜柳林風(fēng)聲＞、＜中國(guó)昆蟲記＞等等，圖書館借來(lái)的書抓緊看完。還有我原來(lái)買了平時(shí)沒時(shí)間看的。

　　（3）菜譜類：原來(lái)買了沒都看的，力爭(zhēng)多學(xué)幾樣家常菜盡量把他們倆喂好。

　　2、調(diào)養(yǎng)身體：早睡早起，把保健書研究明白，自己調(diào)養(yǎng)好身體，正在考慮是否辦個(gè)健身卡，孩子打拳的時(shí)候我同時(shí)去健身。

　　3、上網(wǎng)：看電影：把平時(shí)沒空看的電影看一遍，比如＜變形金鋼2＞等等。在空間寫日志發(fā)照片。

　　壯壯計(jì)劃：

　　一、玩：打游戲，看動(dòng)畫，滑旱冰，打籃球。（不能讓他無(wú)限制的上網(wǎng)，視力要看住。）

　　二、學(xué)：看了動(dòng)畫片＜圍棋少年＞打算學(xué)圍棋。看了期末考試成績(jī)?cè)贈(zèng)Q定。如果成績(jī)不好就得先補(bǔ)語(yǔ)文。

　　三、聽：每天晚上聽一段相聲或評(píng)書，自選內(nèi)容。

　　四、練：每晚睡前和媽媽比誰(shuí)做仰臥起坐做得多。

　　大致計(jì)劃如此，臨時(shí)有變化再做補(bǔ)充。

暑假計(jì)劃 篇4

　　時(shí)間過得真快，一學(xué)期又結(jié)束了，盼望已久的暑假終于到了�？苫叵胍幌�，這學(xué)期自己學(xué)習(xí)的成果，不是很理想，為了彌補(bǔ)自己的.過失，我決定給自己定一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　每周一、三、五起床時(shí)間是7點(diǎn)半，吃完早餐大概8點(diǎn)半，開始讀三年級(jí)課文，爭(zhēng)取三天背一課。9點(diǎn)半就做暑假作業(yè)，一直到媽媽叫我吃飯為止。每周二、四、六起床時(shí)間相對(duì)要早點(diǎn)，因?yàn)閶寢尳形胰�學(xué)英語(yǔ)和寫作。每天下午，我都要午睡1小時(shí)，睡醒之后，我就臨模字貼、看看書，做做運(yùn)動(dòng)，下午的時(shí)間很快就過去了。不過我還是喜歡晚上的安排，吃完晚飯，我就到外婆家和小弟弟玩，看看電視、玩玩電腦，去外面逛逛公園。回家就洗澡睡覺。每周六晚上少不了去學(xué)象棋，我就可以和棋友大戰(zhàn)幾回。星期日是自由的一天，我可以什么都不做，如果天氣不是很熱，叫爸爸媽媽帶我去爬山或者去旅游。

　　這就是我暑假生活，怎么樣，安排的不錯(cuò)吧？

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