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體育課堂教學(xué)設(shè)計方案

時間:2024-06-12 10:59:51 教學(xué)資源 投訴 投稿
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體育課堂教學(xué)設(shè)計方案

  為了確定工作或事情順利開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的體育課堂教學(xué)設(shè)計方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

體育課堂教學(xué)設(shè)計方案

體育課堂教學(xué)設(shè)計方案1

  教學(xué)目的

  體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識教育,增進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動。

  2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

  3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

  4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育活動為載體,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  班級分析

  這學(xué)期我擔(dān)任二(3)班的體育,他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓(xùn)練,掌握了一些簡單的動作。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)生對各個項目的求知欲,開學(xué)初對各個班級隊列練習(xí)加強(qiáng)力度,在不同程度上得到相應(yīng)的提高,現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的發(fā)展,而不斷的更新,在教學(xué)時要根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化,提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會運(yùn)動技能,也同時根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項體育的教學(xué),讓學(xué)生充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過,使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣,同時在課堂中穿插安全教育。

  教材分析

  通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分,它的內(nèi)容包括基本活動:排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢,使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進(jìn)身心健康成長,使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

  教學(xué)措施

  1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

  2、營造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動的情景式的教學(xué)環(huán)境和氛圍。

  3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用趣味化和多樣化的教學(xué)教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

  4、能作用,讓學(xué)生在自主游戲和掌握知識的同時,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。

  5、據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生了解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育基礎(chǔ)常識。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢,并通過多種教學(xué)方式(以游戲為主)讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會最基本的運(yùn)動技能。

  教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。

  教學(xué)進(jìn)度

  周次

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)內(nèi)容

  第一周

  知道體育課的.常規(guī)要求并認(rèn)真做到

  引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;

  學(xué)習(xí)簡單隊列,培養(yǎng)身體的良好姿勢;學(xué)習(xí)簡單隊列,培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣。

  編隊;縱隊、橫隊看齊;游戲:大魚網(wǎng);

  第二周

  能做到跑時姿勢正確,戶籍自然,動作協(xié)調(diào)。

  走和跑400到600米自然地形跑。游戲:拍球比多。

  體會各種姿勢走的動作,培養(yǎng)正確身體姿勢

  提高走的能力,發(fā)展靈敏素質(zhì)

  走和跑;兩分鐘自然跑。

  游戲:拍球比多。

  第三周

  適應(yīng)環(huán)境,體會走跑的動作

  舞步:跑跳步、滑步;游戲:黃河、長江、

  提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力;發(fā)展快速反應(yīng)能力,提高控球能力

  走和跑;直線跑;

  游戲:傳遞實心球。

  第四周

  能知道加速跑的要求與方法;能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作。

  猜拳游戲舞;走和跑:30米加速跑。

  持輕物擲遠(yuǎn);游戲:傳球接力。

  第五周

  了解用力揮臂,向前上方擲出的方法。

  持輕物對墻投擲;集體舞

  第六周

  提高跑的能力

  提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性,靈活性

  30米快速跑;游戲:看誰投得遠(yuǎn);

  第七周

  發(fā)展跳躍能力,發(fā)展靈敏素質(zhì)

  看誰投得遠(yuǎn)

  能說出快速跑最基本的動作要求

  走和跑:30米跑

  第八周

  運(yùn)動會彩排

  運(yùn)動會彩排

  運(yùn)動會

  運(yùn)動會

  第九周

  能理解投過遠(yuǎn)處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

  兒童圓舞曲;投擲輕物2到3米;

  投擲輕物2到3米;

  游戲:搬運(yùn)接力。

  第十周

  了解在踏跳區(qū)起跳的方法;

  助跑幾步,在踏跳區(qū)起跳;兒童圓舞曲。

  能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領(lǐng);能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則

  持輕物擲遠(yuǎn);游戲:大魚網(wǎng)

  第十一周

  能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。

  投擲考核

  游戲:大魚網(wǎng)

  能復(fù)述前滾翻的動作要領(lǐng);

  技巧:前滾翻;游戲:迎面接力跑。

  第十二周

  能做起跳后越過橫線的動作。

  兒童圓舞曲;跳躍:助跑幾步。

  提高控球能力,會與同伴協(xié)作

  各種拍球、運(yùn)球游戲;

  各種投籃游戲;

  第十三周

  發(fā)展協(xié)調(diào)性,與同伴合作學(xué)習(xí),在活動中互幫互學(xué)

  前后滾動;障礙賽跑;

  左右滾動;“打鴨子”;

  復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力;

  第十四周

  發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

  縱叉;“蹺蹺板”;

  橫叉;跳短繩;

  游戲課:跳進(jìn)去拍人;蹦蹦跳跳;

  第十五周

  復(fù)習(xí)拍手操

  拍手操;“8”字接力;

  學(xué)會初步翻滾動作

  前滾翻;跳墊子游戲;

  發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)

  立定跳遠(yuǎn);“跳進(jìn)去拍人”;

  第十六周

  小學(xué)生廣播體操

  小學(xué)生廣播體操;“老鷹捉小雞”;

  小學(xué)生廣播體操;單腳跳接力;

  小學(xué)生廣播體操;“老狼”;

  第十七周

  提高快速奔跑的能力

  30米快速跑;無窩的兔子;

  提高應(yīng)變能力,增強(qiáng)下肢力量

  原地跑步變踏步;拍球;

  發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

  小沙包擲遠(yuǎn);“兩人三足”;

  第十八周

  發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力,與同伴建立友好合作關(guān)系

  跳短繩;抓尾巴;

  30秒跳短繩;“趕小豬”;

  培養(yǎng)意志與毅力,發(fā)展一般耐力

  一分鐘耐久跑;拍背游戲;

  第十九周

  培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及堅強(qiáng)的意志品質(zhì)

  運(yùn)球、投籃游戲;拔羅卜;

  發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力

  縱叉、橫叉;丟手絹;

  復(fù)習(xí)廣播體操

  小學(xué)生廣播體操;沿線捉人

  第二十周

  在活動中尊重他人、關(guān)心他人

  拍手操;立定跳遠(yuǎn)測試;

  小學(xué)生廣播體操;換物接力;游戲課:搶位置;貼人

  第二十一周

  學(xué)習(xí)、考核總結(jié)

  期末總結(jié)

體育課堂教學(xué)設(shè)計方案2

  一、教材分析

  跳躍是人體的基本活動之一,并且是一項具有實用意義的體育項目,深受學(xué)生的喜愛。它也是小學(xué)體育(1~6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)"水平一"的內(nèi)容之一。它是低年級跳躍動作的主要教材,是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢,發(fā)展學(xué)生跳躍能力。由于二年級學(xué)生還沒有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動作過程。因此,本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作,為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。

  二、學(xué)情分析

  小學(xué)二年級的學(xué)生生性活潑好動,模仿力、好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn),就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里"玩中學(xué),情境中練",以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生對本次課的學(xué)習(xí)興趣。

  通過游戲比賽,讓每個學(xué)生在"玩中學(xué),學(xué)中玩",在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容,同時培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

  培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的'積極態(tài)度;團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神;體驗成功樂趣。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):蹬地與擺臂。

  難點(diǎn):抬腿、收腹

  五、教學(xué)過程

  根據(jù)學(xué)生實際情況,教學(xué)過程分為:開始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心六個環(huán)節(jié)。

  (一)開始部分:

  課堂常規(guī)

  1、集合整隊,報告人數(shù);

  2、師生問好!

  3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求;

  4、安排見習(xí)生。組織方法:按四路隊形

  教學(xué)要求:

  (1)集合整隊快、靜、齊。

  (2)見習(xí)生協(xié)助老師上課。

  (二)愉悅熱身

  1、倍爽健身操;

  2、徒手操

  (三)情境導(dǎo)入

  活動內(nèi)容:認(rèn)識動物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動物(袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎)

  同學(xué)們分組模仿四種小動物,在模仿的過程中思考它們有那些共同點(diǎn)。經(jīng)練習(xí)后,這四種小動物的共同特點(diǎn)是:雙腳同時起跳同時落地,落地輕輕的。根據(jù)小動物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí),提出問題:怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢?叫學(xué)生回答——-用力擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠(yuǎn)。

  教學(xué)要求:生動形象、組織隊形:集中式、設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)了對小青蛙以及其他動物的模仿情境,激發(fā)起學(xué)生的興趣,發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動作協(xié)調(diào)能力。

  (四)掌握技能

  活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法

  1、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)(對學(xué)生進(jìn)行激勵)

  教師請出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范,給予評價。(同時給予學(xué)生掌聲鼓勵——積極學(xué)習(xí)和思考)

  教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動作,使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí),體驗兩腿用力蹬地跳起,腳跟著地,落地平穩(wěn)的方法。

  動作要點(diǎn)

  兩腳自然開立于起跳線后,經(jīng)過兩臂預(yù)擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢),配合兩腳屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝緩沖。

  完整示范:預(yù)擺、蹬地、騰空、落地。

  練習(xí)之后會出現(xiàn)錯誤動作(兩腳同時用力蹬地,手臂后擺等情況),教師及時給予糾正并說明原因。

  動作要領(lǐng)總結(jié)

  一擺二蹲三跳起,快速蹲地展身體,收腹提膝伸小腿,后跟著地向前起。

  設(shè)計意圖:充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在自主嘗試、相互交流評價中體會、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。

  (五)鞏固提高:

  "比一比、賽一賽"游戲

  游戲一:兩人一組,進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰最快跳到終點(diǎn)。(石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動。)

  要求:運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動作進(jìn)行跳動。

  教師評定結(jié)果,進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。

  游戲二:"青蛙過河"游戲

  游戲過程:

  引導(dǎo)學(xué)生按正確的動作要領(lǐng),跳過一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河,河的寬度按自己的能力去調(diào)整,體驗立定跳遠(yuǎn)的動作)?凑l跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn),隨時表揚(yáng)鼓勵。

  組織教法:

  跳繩擺成小河,按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對而立進(jìn)行練習(xí),一個人跳一個人評價。

  教學(xué)要求:

  是否雙腳同時起跳和落地,是否跳過河。(注意:一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時候,要求把手柄放旁邊,避免危險事故發(fā)生。)

  (教師在活動過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),如果有些障礙難度過大,教師要及時進(jìn)行調(diào)整,確保活動能安全順利的進(jìn)行。)

  教學(xué)意圖:

  讓學(xué)生強(qiáng)化對立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)的理解和體會。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,同時將知識延伸,為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。

  (六)結(jié)束部分:

  恢復(fù)身心

  1、集合整隊。組織方法:按廣播體操隊形站立。

  2、放松練習(xí)教學(xué)方法:教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求:學(xué)生充分放松,心情舒暢。)

  教學(xué)意圖:

  勝利歸來喜悅心情盡情綻放。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳"蟲兒飛"舞蹈。(學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞,輕松愉快。學(xué)生充分放松,心情舒暢。)

  3、小結(jié):組織學(xué)生相互交流,評比本課之星。

  4、宣布下課,師生再見。

體育課堂教學(xué)設(shè)計方案3

  教學(xué)思路:

  小學(xué)全面推行新課程教學(xué),標(biāo)志著新課改進(jìn)入關(guān)鍵時期。因此,教師對《體育與健康》學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容都給予了適當(dāng)?shù)年P(guān)注。在這樣的前提背景下,我主要從以下幾個方面來設(shè)計這堂課的教學(xué):第一個方面,在教學(xué)理念上,本課立足體現(xiàn)基于健身課所提到的健康第一,以學(xué)生健康發(fā)展為本,健身育人等教學(xué)理念;第二個方面,從學(xué)生的實際出發(fā),在教學(xué)中,教師要熟悉學(xué)生、理解學(xué)生,我覺得這是以學(xué)生發(fā)展為前提,雖然這是二年級學(xué)生,但他們不是一張白紙,他們生活在一個開放的時代,他們已接受過一年多的學(xué)校教育,對合作、探究已不在陌生了,特別他們通過一年級的《體育與健康》課的學(xué)習(xí),對于跳躍和單跳雙落等一些教材已經(jīng)有了一定的認(rèn)識和嘗試,因此,在學(xué)習(xí)跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作的同時,讓學(xué)生體驗合作、探究、享受基于成功的快樂;第三個方面,強(qiáng)調(diào)教與學(xué)方法的改革,在跳躍教材的教學(xué)中,我是通過問題情景的設(shè)制和引導(dǎo)來教學(xué)的',在進(jìn)行螞蟻搬家游戲的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作、交流和互動。

  教材分析:

  跳躍是著力發(fā)展學(xué)生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的支撐能力,提高下肢及下肢小肌肉群力量,培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),是小學(xué)體育教材的必修教材,也是全民健身運(yùn)動的一項主要內(nèi)容。

  跳躍練習(xí)也是小學(xué)低年級發(fā)展跳躍基本活動能力的主要內(nèi)容,它是小學(xué)生形成跳躍運(yùn)動技能、技巧的基礎(chǔ),也可以起到發(fā)展身體素質(zhì),激發(fā)鍛煉興趣的目的。

  學(xué)生情況分析:

  小學(xué)二年級學(xué)生生性活潑、自控能力相對薄弱,注意力容易轉(zhuǎn)移;學(xué)生身體正處于生長發(fā)育時期,肌肉力量差,容易疲勞,運(yùn)動能力開始出現(xiàn)差異;開始逐漸懂得教師和同學(xué)們對自己的評價,并能簡單地表達(dá)自己的想法,有一定的自我保護(hù)意識。教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)生運(yùn)動技能目標(biāo):基本掌握跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作方法,學(xué)會選擇適合自己的起跳距離,發(fā)展學(xué)生跳躍能力、技巧以及奔跑能力,全面起到鍛煉身體的目的。

  學(xué)生運(yùn)動參與目標(biāo):讓學(xué)生體驗參與體育活動的樂趣,同時對體育課表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)生身體健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確的立正、稍息、跑步走的身體姿勢。學(xué)生心理健康目標(biāo):讓學(xué)生感受運(yùn)動過程中,學(xué)、練帶來的歡愉和成功的情感體驗。

  學(xué)生適應(yīng)社會目標(biāo):學(xué)生個人信心的建立,同伴友誼的產(chǎn)生及相互合作的培養(yǎng)。

體育課堂教學(xué)設(shè)計方案4

  一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1.全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

  2.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

  3.體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

  4.掌握簡單的運(yùn)動技能,學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  一、二年級年齡小,基礎(chǔ)差,體育知識及技術(shù)技能差,自控能力不強(qiáng),組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動,注意力不集中,但非常樂意參加體育活動和上體育課,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的.自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

  三、教材分析:

  新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),還學(xué)到了簡單的體育知識。

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  1.教材的重點(diǎn)是以游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊列隊形的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

  五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排

  1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

  2.遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。

  3.參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。

  4.采用直觀教學(xué)方法,精講多練。

  5.教師處處以身作則,為人師表。

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