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《黃山奇松》教學設計優(yōu)秀

時間:2024-01-22 09:37:29 教學資源 投訴 投稿

《黃山奇松》教學設計優(yōu)秀

  作為一名教職工,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律,選擇教學目標,以解決教什么的問題。教學設計應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的《黃山奇松》教學設計優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。

《黃山奇松》教學設計優(yōu)秀

  一、教學目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會本課生字。理解相關(guān)詞語的意思。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。

  3、理解課文內(nèi)容,感受黃山松的奇美,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。

  二、教學重難點。

  體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的。

  三、教學過程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n:

  1、談話:同學們喜歡旅游嗎?你都到過哪些地方?又想去哪些地方? (板書:黃山)

  2、你對黃山了解多少?談你的感受?它最有代表性的就是那的松樹。(板書:奇松)

  3、根據(jù)課題提出問題。

 。ǘ┳宰x課文:(出示自學要求)

  (三)檢查學習情況:

  1、檢查生字:出示生字:(略)

  2、指名朗讀課文,即時評價。

  3、再讀課文,理清思路:

 。1)課文中介紹了黃山的那些特點?重點寫了哪一點?

 。2)文中寫了哪些松樹?是在哪一節(jié)寫的?

 。3)每小節(jié)主要寫了什么?

  第一段:人們對黃山奇松情有獨鐘。

  第二段:具體描繪了三大名松的動人姿態(tài)。

  第三段:千字百態(tài)的松樹使黃山更加秀美。

  (四)學習第一段。

  1.這一節(jié)有幾句話?你從這兩句話中知道了什么?(理解“四絕”“情有獨鐘”)

  2.第一句中是怎樣引出黃山的?第二句與第一句有什么聯(lián)系?

  3.有感情地朗讀這一節(jié)。

 。ㄎ澹┮x迎客松,自學陪客松和送客松。

  1、出示迎客松的文字和圖片。

  2、請同學們自讀這段文字,并結(jié)合邊上的圖,你能從哪些句子和詞語中感受到迎客松的“奇“呢?

  3、學生交流討論能反映“奇“的句子及詞語。

  4、聽你們背誦,真是一種享受。

  5、歸納學習迎客松的方法。

  6、用剛才學習迎客松的方法學習另外兩種松,四人小組進行討論,然后把你較喜歡的一種介紹給大家。

  7、學生介紹另兩種松,說出奇,并讀出奇,最后熟讀成誦。

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