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《我們的錯誤》語文教后反思
在社會發(fā)展不斷提速的今天,教學(xué)是我們的工作之一,反思過去,是為了以后。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的《我們的錯誤》語文教后反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《我們的錯誤》是一首兒童詩,它借詩歌的形式,說明了在人生的道路上認(rèn)識錯誤、面對錯誤、改正錯誤的重要意義。本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案我們設(shè)計為一課時,誰知看著學(xué)習(xí)內(nèi)容不多,內(nèi)容又淺顯易懂,可是在課堂中往往會出現(xiàn)一些預(yù)想不到的問題,使自己的教學(xué)計劃跟不上課堂的變化。
當(dāng)我讓學(xué)生說一說在生活中是否犯過錯誤,犯了錯誤怎么辦?學(xué)生們回答問題倒也積極,但多數(shù)都是在所說別人的錯誤,而對自身在日常生活中所犯的錯誤熟視無睹,不肯說出來。怎么辦?我隨機(jī)又讓學(xué)生把課題重新讀了一遍,了解《我們的錯誤》其實就是我們自己的錯誤,就是讓我們能夠直接面對錯誤。然而,學(xué)生們還是不說。這時,我就在想:學(xué)生們是出于害羞,還是礙于自尊而不去所呢?正好在這時,有一個女生沒有認(rèn)真聽課,并且和同桌在悄悄的做小動作。我靈機(jī)一動,快步走到她的身邊,請她說一說自己自身現(xiàn)在犯了什么錯誤?她不假思索地說:“宋筱煒踢我了!甭牭剿f的,我緊接著說:“他踢你是不對,那么你現(xiàn)在犯了什么錯誤?你能認(rèn)識到自身的錯誤碼?”可這位女生還是再三強(qiáng)調(diào):宋筱煒踢她啦!而對自身上課不認(rèn)真聽講的錯誤一點也沒有認(rèn)識到,并且覺得自己還挺委屈。下課的時間快到了,我就沒有讓她再說。估計著就是讓她說,她也是不會說的,因為她對于自身的錯誤她一點也沒有認(rèn)識到。此時此刻,我想:不論這節(jié)課我再如何去講,對于一部分學(xué)生來說都是無濟(jì)于事的。學(xué)生對于自身的錯誤,不能正面認(rèn)識,又怎能去改正錯誤?假如不能,知錯就改不就成了空談嗎?所以,這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)也就沒有完成。
課后,我隨機(jī)安排了這樣的討論作業(yè):學(xué)習(xí)了這首詩歌,對你有什么啟發(fā)?你記憶最深的一次錯誤是什么?當(dāng)時是怎樣處理的?今后你打算怎樣面對錯誤?雖然在課堂上,學(xué)生們也許會因為自尊沒有去說自身的錯誤,我倒希望他們能夠在日記或作文中寫下自身的錯誤,去直面自身的錯誤,從而改正錯誤。
由此我想:在我們的語文課上,除了教給他們課堂知識外,還應(yīng)該教給他們做人的基本原則,懂得自尊、自愛。知道:換位思考任何事情!明白:人誰無過?過而能改,善莫大焉!理解:認(rèn)識錯誤,面對錯誤,改正錯誤的重要意義!
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