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《美麗的南沙群島》教學反思

時間:2022-07-22 13:21:10 教學資源 投訴 投稿
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《美麗的南沙群島》教學反思

  身為一位優(yōu)秀的老師,我們要在教學中快速成長,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的《美麗的南沙群島》教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《美麗的南沙群島》教學反思

  晚上,走到拉面館,我問老板娘要了一份大碗拉面,說實在的,我感覺到自己的肚子有點餓了。從我拿到賽課的材料時,心里就一直擔心,我真不知道該怎么去上這樣的課?那么難讀的課文,又是那么優(yōu)美的課文,卻只有一節(jié)課的時間,到底該不該把這篇課文上完?我的心里似乎一點底都沒有。

  到了昨天下午,我聽了高年級兩位老師的公開課,心里就更加緊張了。她們居然都把課文上完了,平時要兩課時甚至要花到三課時的文章,一節(jié)課就能夠上完了,而且學生在課上的反映還不錯,我不禁佩服起她們來!所以我決定盡量把課上完,至少我覺得能夠給孩子們一個整體的概念!還記得昨天晚上,躺在床上準備入睡前,還反復讀了幾遍文章,生怕自己還有地方讀錯;閉上眼睛,腦海里反復的浮現出我的教案;一大早走到食堂,即使是平日里喜歡吃的菜包,也咽不下去;第二節(jié)課在辦公室里坐立不安,任憑師傅怎么安慰,那種緊張真的不亞于高考!但是當我真的上課時,我卻驚奇的發(fā)現,自己不緊張了!而上完課的我,卻有一種如釋重負的感覺,且不說課上的怎樣,事實上我真的輕松了很多!一下課,虞新偉就告訴我——浪花的地方感悟還不夠!孫老師提醒我——南沙群島的地理位置沒講透!鮑書記問我——怎么不解釋一下海洋動力、礦產資源啊?許校長也建議我——不必要把一課上完!……那個時候,我突然有一種從未有過的失落感,我真覺得自己的課是那么失敗!可是靜下心來仔細想想,如果大家都說我好,我會得到什么呢?事實上也正因為不完美的課,才值得我去思考,去學習,不是嗎?我自己總結一下,這次上課不好的地方是:

  1、課文朗讀沒有真的讓孩子感受到美,尤其是我——作為一名語文老師,范讀不吸引人。雖然我自己已經把課文讀了不少于10遍,可能我這個人感情還不夠豐富吧!

  2、請求外援畫了中國地圖,可是我沒有學會好好的利用它。在處理第一小節(jié),介紹南沙群島的地理位置的時候,應該再讓孩子們來看著圖來加深理解。

  3、讓學生感悟不夠深。在我備課的時候,處理第二小節(jié),我找了很多資料來說明南沙是個巨大的藍色寶庫,它擁有難以計數的珍貴的海洋生物,有(),(),();它蘊藏著極為豐富的礦產資源有(),(),();它貯存了用之不竭的海洋動力,有(),(),()。因為知道孩子們不理解,所以我都舉了例子填好了,寫在小黑板上想讓他們體會的,可是也不知道為什么,上課的時候居然給忘了,這也是我上完這堂課最大的遺憾!否則學生對于這部分的理解,一定會更深刻!

  4、基礎知識學生掌握的不夠扎實。雖然我也讓孩子們讀了詞語,寫了生字,因為趕著把課上完,孩子們對于一些字詞的理解還只是停留在了表面的模糊概念!這么多老師給了我最真實的評價,我才會意識到自己存在的不足,因為有不完美,所以我要去追求,去努力!事實上這樣的一次賽課,也讓我明白了很多東西,到底該不該把課上完?我現在已經知道答案了。雖然這個煎熬的過程有些痛苦,但是卻讓我成長了許多。

  最后特別感謝我的師傅對我的指導和鼓勵!也感謝鮑書記一直以來對我的關心和安慰!還有謝謝徐濤老師百忙之中抽空幫我畫了地圖!我會好好努力,爭取有更大的進步!

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