- 相關(guān)推薦
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié)(精選8篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,來總結(jié)過去,展望充滿期望的未來,寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié) 篇1
面對疫情不慌張、科學(xué)預(yù)防我先行!強身健體促健康、陽光體育我最強!為了使學(xué)生在家抗擊疫情的'同時能夠鍛煉好身體,學(xué)習(xí)體育技能,增強體質(zhì),充分突出“五育并舉”這一主題,同時結(jié)合網(wǎng)上教學(xué)模式,體育組老師積極備課,認真制定教學(xué)進度以及鍛煉計劃,促進學(xué)生的健康成長。
一、認真?zhèn)湔n,寫好教師日志,制定鍛煉計劃。
二、認真組織線上教學(xué),強調(diào)動作要領(lǐng)及重、難點。力爭高質(zhì)量課堂。
三、學(xué)生敢于展示自我,教師細心指導(dǎo)與評價,幫助學(xué)生提升動作質(zhì)量和建立學(xué)生自信心。
毛主席曾說過:“文明其精神野蠻其體魄”要想讓人們的精神變得文明,就要讓人們的身體變得更加強健,新城小學(xué)體育組以提高學(xué)生體質(zhì),傳授體育技能知識為根本任務(wù),堅持不懈,為居家抗擊疫情的學(xué)生們送出一份溫暖和保障。
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié) 篇2
受新型冠狀病毒影響,全國各地的中小學(xué)普遍延期開學(xué)。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時能夠鍛煉好身體,增強體質(zhì),我本著“停課不停學(xué),停課不停練”的宗旨。把陽光體育鍛煉搬到家里,讓寶貝們在家運動起來,鍛煉身體,增強體質(zhì),提高自身免疫力。堅決打贏這場“疫”戰(zhàn)……為了總結(jié)經(jīng)驗更好的開展線上體育教學(xué)工作,現(xiàn)將20xx年疫情期間體育線上教學(xué)暨藝術(shù)素養(yǎng)工作總結(jié)如下:
一、具體做法:
(一)精心謀劃,認真組織
1、疫情期間,孩子們久居家中,缺乏運動是對身體很不利的,因此學(xué)校按照年級制訂了大課間活動,以此來提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力。所以,我按照學(xué)校安排及時推送導(dǎo)學(xué)對學(xué)生進行居家鍛煉指導(dǎo)。
2、利用云校家平臺導(dǎo)學(xué)推送,組織監(jiān)督學(xué)生線上體育活動。做好學(xué)生的活動記錄,確保學(xué)生按時參加線上體育鍛煉。
(二)疫情期間利用線上開展豐富多彩的教學(xué)活動
1、組織六年級學(xué)生在疫情期間收看空中課堂,認真學(xué)做大課間活動,包括韻律操、廣播操、體能訓(xùn)練等,讓學(xué)生體驗到居家學(xué)習(xí)時體育運動帶來的快樂。
2、因地制宜,開展適合室內(nèi)的體育活動。利用云校家教學(xué)助手將體育運動項目和要求以及注意事項分期上傳到網(wǎng)上,帶領(lǐng)學(xué)生除了做好課間體育活動外,經(jīng)常性的參加以下體育活動如一分鐘跳繩、立定跳遠、開合跳、負重深蹲等。
3、及時總結(jié)線上教學(xué)的不足,適時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容,針對疫情對教學(xué)工作的影響,緊緊圍繞疫情期間體育線上教學(xué)困感,制定體育學(xué)科線上教學(xué)的內(nèi)容。
4、加強疫情知識宣傳,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
(三)開展體育藝術(shù)素養(yǎng)主題活動
為了扎實開展陽光體育運動,豐富校園生活,增強學(xué)生健身意識,提升大課間質(zhì)量,經(jīng)教導(dǎo)處安排,在全校開展了室內(nèi)課間操活動。首先我根據(jù)課間操的'難易程度合理計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過視頻推送結(jié)合動作講解,讓學(xué)生進行模仿練習(xí),然后每天根據(jù)學(xué)生提交的練習(xí)視頻再進行評價指導(dǎo),使學(xué)生體育藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高。
二、疫情期間線上教學(xué)存在的問題
1、學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時熱情很高,但慢慢的放松了對自己的要求,不能持之以恒的堅持下去,對于布置的云校家體育作業(yè)參與率較低,教師難以掌控學(xué)生居家鍛煉的實際情況。
2、個別學(xué)生對于體育線上教學(xué)思想認識不夠,沒有高度重視,不能及時反饋自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。
3、部分同學(xué)只進行了打卡而沒有上傳運動圖片和視頻。
4、很多同學(xué)存在穿拖鞋鍛煉身體的情況。
總體來說,對于我所教的班級在疫情期間的練習(xí)情況來看,線上教學(xué)遠不如校內(nèi)教學(xué)。同學(xué)們練習(xí)積報性差,運動效果不佳、運動強度不夠、練習(xí)動作不標(biāo)準(zhǔn)也不能手把手糾正等等。
目前,線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束,復(fù)課即將開始。在接下來的教學(xué)中,我將積極探索新的教學(xué)方法,讓學(xué)生重拾操場美好時光。新的起點!新的希望!讓我和孩子們一起加油!順利的完成本學(xué)期的體肓教學(xué)工作!
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié) 篇3
“停課不停學(xué)”,學(xué)生居家體育運動成為了一種新形式。開展線上體育教學(xué),為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,同時能夠指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂的進行居家體育運動,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力,增強學(xué)生體質(zhì)健康,提高身體免疫力,促進學(xué)生健康成長。
通過前一階段的實施,我們總結(jié)出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗,“三環(huán)”是指課前:集備研討、課中:教學(xué)三式、課后:練習(xí)展示三個環(huán)節(jié)!叭健笔侵阁w育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式,即在線點播、視頻錄播、現(xiàn)場直播。
第一環(huán):課前:集備研討
一、未雨綢繆,提前布局
早在2月1日前,體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準(zhǔn)備工作,做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日,率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期:“同學(xué)們,跟著體育老師宅家運動”,當(dāng)天閱讀量達到了5348人次。2月11號全校開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動,而我們足足提早了10天就已經(jīng)開始了線上體育教學(xué)活動。
二、集思廣益,博采眾長
疫情期間,學(xué)生居家進行學(xué)習(xí)和鍛煉。但是,居家體育鍛煉教學(xué)內(nèi)容如何選擇,教學(xué)形式如何選擇,教學(xué)效果如何檢驗?針對這三個問題體育組7位老師獻計獻策,探討出了疫情期間居家“1+N”體育鍛煉模式,即明確一個鍛煉主題,基于該主題下的多種形式的練習(xí)方法。然后每一個老師明確自己的任務(wù),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排,充分發(fā)揮每一個老師的特長,錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。
第二環(huán):課中:教學(xué)三式
學(xué)生居家學(xué)習(xí)限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng)新線上教學(xué)形式,確定了以在線點播、視頻錄播、現(xiàn)場直播三種在線體育課堂教學(xué)形式,即體育教學(xué)“三式”。
一、在線點播,自主選擇
所謂在線點播,就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號推送出去,學(xué)生根據(jù)自身特點選擇合適的練習(xí)內(nèi)容進行在線點播,根據(jù)視頻內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
1、在線點播,學(xué)習(xí)資源豐富
受居家體育鍛煉的局限性,體育組每位教師根據(jù)自己的特長合理的設(shè)計居家體育鍛煉內(nèi)容。有多種形式的'體能練習(xí)方法、多種形式的協(xié)調(diào)性練習(xí)、多種形式的羽毛球練習(xí)方法、多種形式的基礎(chǔ)力量練習(xí)方法、多種形式的身體素質(zhì)練習(xí)方法、多種形式的親子體育活動練習(xí)方法等等,學(xué)生學(xué)習(xí)資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻,班主任將學(xué)習(xí)資源鏈接轉(zhuǎn)發(fā)班級群,學(xué)生進去只要點擊播放就可以觀看,操作方法簡單便捷。
2、自主選擇,鍛煉更加有效
在線點播,更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。學(xué)生選擇自己喜歡的體育課程內(nèi)容進行點播即可學(xué)習(xí)。同時,線上課堂能極大地發(fā)揮時空優(yōu)勢,尤其是視頻點播在學(xué)習(xí)時間上靈活性更大,學(xué)生可以隨時隨地進行學(xué)習(xí),遇到重點難點部分,學(xué)生隨時都可以按下暫停鍵,更容易引發(fā)深入思考。
二、視頻錄播,互動交流
所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻,利用釘釘進行視頻直播,并與學(xué)生在線互動交流。
1、錄播+互動,實現(xiàn)課堂靈活性
視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式,即一位教師根據(jù)教學(xué)計劃安排,提前錄制好視頻。另一位教師在上課當(dāng)天,利用釘釘進行視頻直播,并在線與學(xué)生互動交流,探討技術(shù)動作,提高學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。利用釘釘來實現(xiàn)授課過程中進行本地與遠程實現(xiàn)同步的授課的過程,并且可以實現(xiàn)讓音視頻進行交流,這樣可以在錄制的過程中,對于講課過程中所遇到的疑問或者是提問來進行同步操作,通過這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離,實現(xiàn)課堂教學(xué)的靈活性。
三、現(xiàn)場直播,實時調(diào)控
所謂現(xiàn)場直播,就是體育教師利用多媒體設(shè)備,老師現(xiàn)場授課對學(xué)生進行直播。這樣的課堂是真實的,老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進行體育運動,老師在運動的過程中能夠及時有效的掌握運動負荷和運動量,實時調(diào)控運動安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達到健身,增強體質(zhì)的目的。
第三環(huán):課后:練習(xí)展示
。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置,個性輔導(dǎo)
每節(jié)體育課后,老師都會布置課后體育作業(yè),學(xué)生完成練習(xí)之后,利用手機和iPad進行拍照或者錄制視頻上傳,老師可以及時掌握學(xué)生練習(xí)動態(tài),有針對性的對個別學(xué)生進行個性化的指導(dǎo)與幫助。
。ǘ┚毩(xí)展示,評選達人
我們會在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號上進行優(yōu)秀作業(yè)展示,同時,評選最美居家體育運動達人,開學(xué)后進行表彰。用這些方式激勵學(xué)生居家體育鍛煉,增強體質(zhì),提高自身免疫力。
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié) 篇4
本周是綠源實驗小學(xué)線上教學(xué)工作開展的第7周,在教育科、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我校的實情,我們不斷探索、尋求線上教學(xué)的最佳策略和方法,目前綠源實驗的線上教學(xué)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出由最初的摸索、嘗試階段過渡到了日趨成熟、得心應(yīng)手的喜人局面。下面我將從課程設(shè)置、常規(guī)管理、取得的成效及遇到的問題等幾方面展開匯報。
一、課程設(shè)置
。ㄒ唬﹥(nèi)容
我們的課程設(shè)置除了同步名校課堂的安排,每周6節(jié)語文課、4節(jié)數(shù)學(xué)課、2節(jié)道法課、2節(jié)美術(shù)課、2節(jié)音樂課、1節(jié)科學(xué)課、1節(jié)防疫心理課,同時學(xué)校教師還利用釘釘平臺每周線上直播2節(jié)英語課、1節(jié)主題隊會課、1節(jié)心理健康課或安全課。
另外,語文方面我們堅持以培養(yǎng)學(xué)生“讀好書、寫好字”為教學(xué)重點,每天早讀20分鐘時間堅持讓學(xué)生打卡背誦經(jīng)典課文和《日有所誦》;每周開展1-2節(jié)閱讀課,將繪本閱讀和整本書閱讀穿插進行,通過開展每天2-3人的視頻分享活動提高孩子的閱讀興趣,檢查學(xué)生在家讀書的效果;為培養(yǎng)學(xué)生寫好字的習(xí)慣,教師每天課前首先進行生字的范寫,然后學(xué)生練習(xí)仿寫,同時通過進行優(yōu)秀作業(yè)的評比活動,以培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的興趣和習(xí)慣。
數(shù)學(xué)堅持每日語音、書面打卡等形式培養(yǎng)學(xué)生的計算能力;通過撥一撥計數(shù)器、擺一擺小棒、制作七巧板、手抄報等活動培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,通過實物觀察等活動培養(yǎng)空間思維能力;通過視頻打卡、連麥發(fā)言等途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達能力。
英語依托《牛津英語》教材,以日常簡單用語及單詞為主,通過展示物品圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生直觀了解單詞,通過日常對話及互動鞏固復(fù)習(xí)日常用語。在教學(xué)過程中插入英語歌曲及動畫,增添課堂趣味性。每日跟讀錄音進行鞏固,同時每周五天進行英語趣味練習(xí),結(jié)合英語繪本,英語動畫視頻,日常交際用語配音,激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣并拓展知識。
。ǘ┙虒W(xué)形式及時間安排
我校線上教學(xué)所采用的形式根據(jù)我校的師資狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)以及家庭影響因素等諸多原因先后做了多次調(diào)整。
第一周的前半周,我們嘗試采用釘釘直播的方式,經(jīng)過實踐觀察,發(fā)現(xiàn)我校的校聘教師居多,授課水平急需提高,特別是本期因許多校聘老師辭職而新招聘的.新教師根本不具備上課的能力,另一方面也考慮名校同步課堂授課資源優(yōu)質(zhì),是老師很好的平臺,很大程度上能促進教師的成長,再者是考慮家長的維穩(wěn)工作,因此我校從第一周的后半周至第6周的這段時間里,一直采用上午師生集體觀看名校同步課堂、下午教研組集體利用釘釘直播反饋作業(yè)的形式進行線上教學(xué),每節(jié)授課時長20分鐘?墒菑倪M入3月中旬開始,我們發(fā)現(xiàn)隨著家長的復(fù)工,學(xué)生的直播參與率及作業(yè)完成情況直線下降,而且學(xué)生也逐漸失去了對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新鮮感,進入了倦怠期,因此我們通過教研活動研討達成一致,我們從第7周開始,上午將前2節(jié)語文、數(shù)學(xué)課的時長調(diào)整為40分鐘,所有學(xué)科均采用將名校課堂嵌入釘釘直播中,教師與學(xué)生一起觀看、一起學(xué)習(xí),課中針對重點、難點知識及時點擊暫停鍵,連麥學(xué)生發(fā)言,這樣既解決了學(xué)生出現(xiàn)倦怠及家長督促不利不能第一時間參加直播的現(xiàn)象,另一方面解決了名校課堂留給學(xué)生思考時間不足的問題,同時很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再加上老師們采取的多種激勵措施,如課前讀繪本故事、計算題熱身、優(yōu)秀作業(yè)展示、周優(yōu)秀標(biāo)兵評比等活動,目前學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,直播參與率能達到99%左右。
二、制定課堂常規(guī),規(guī)范線上課堂秩序
為了提高線上教學(xué)的質(zhì)量,我們加強常規(guī)管理,規(guī)范線上課堂秩序,現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下:
。ㄒ唬┙處煶R(guī)
班子經(jīng)過研討,制定了綠源實驗小學(xué)疫情期間積分考核方案,將教師的聽課情況、教案、線上直播情況納入期末積分考核,教導(dǎo)處進行統(tǒng)計反饋。
1、上午觀看名師課堂,要求做好聽課記錄,上午12:00點前拍圖到教學(xué)群中,教導(dǎo)處進行統(tǒng)計納入考核。
2、每天上午聽完名校課堂后,上午12:00之前以年級、以學(xué)科為單位進行集體評課(評課前備課組長發(fā)信息通知主任參加)。評課時,首先由備課組長梳理課的結(jié)構(gòu),然后每位老師談一談本節(jié)課的收獲及困惑,集體制定線上直播的策略,進行作業(yè)設(shè)計,并把各班的優(yōu)秀作業(yè)及典型錯例發(fā)到群中,由聯(lián)播授課教師插入課件中進行反饋。
3、直播前一天,教師提前備好第二天的課,做到兩看,一看課本、二看教學(xué)用書,認真做好教學(xué)設(shè)計,每天晚上8點前拍圖片發(fā)到教學(xué)群中,并把預(yù)習(xí)任務(wù)發(fā)給學(xué)生家長。
3、聯(lián)播時,一名教師授課,年級組其它教師進行觀摩,授課完畢教師集體進行二次評課。各班教師負責(zé)督促本班學(xué)生的聽課率及作業(yè)反饋。
4、教導(dǎo)主任在全校每個班的釘釘群中,全程監(jiān)控各班的直播情況及作業(yè)反饋情況,同時每天與老師一起聽課、發(fā)聽課記錄,參與教研組的評課活動。對于新招聘的教師,專門成立學(xué)習(xí)群,定時與不定時對新教師的直播情況進行點評和指導(dǎo)。
5、對學(xué)生的聽課出勤率、作業(yè)提交率、優(yōu)秀作業(yè)、未完成作業(yè)及低質(zhì)量作業(yè)做到心中有數(shù),及時表揚和反饋,每天晚上9:00前在釘釘教學(xué)群中完成學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況登記表,對于沒有按時聽課和完成作業(yè)的學(xué)生要及時和家長溝通。
6、作業(yè)要有批改和反饋,要有二次訂錯,要有記錄,每天利用釘釘家校本評出優(yōu)秀作業(yè)。要求有對錯號、有評語、有小紅花等獎勵。
7、每周召開一次線上家長會,總結(jié)該班本周的線上教學(xué)情況。
。ǘ⿲W(xué)生常規(guī)
1、課前
。1)根據(jù)老師要求準(zhǔn)備好文具、學(xué)具,平心靜氣,端正地坐在書桌前。
。2)上課前提前兩分鐘落座,語文要求讀本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課文或生字,數(shù)學(xué)閱讀當(dāng)天所學(xué)課本頁。
。3)家長請保證孩子在家學(xué)習(xí)環(huán)境安靜,網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定。
2、課中
(1)坐姿端正,認真聽講不走神。
。2)語文要求根據(jù)老師要求書寫或做筆記,對老師提出的問題認真思考,積極回答;數(shù)學(xué)要求應(yīng)跟隨授課老師的授課節(jié)奏,思考并回答課中老師提出的問題,并跟隨老師的要求適時動手操作。
。3)直播上課時,老師沒有要求不搶麥,不在群中聊天,發(fā)送圖片和表情,做一切和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
3、課后
。1)按要求認真、工整地完成作業(yè)。
。2)沒有聽懂或有疑問的地方積極向老師請教。
(3)語文每天保證讀書時間不少于一小時,并在閱讀記錄卡上認真記錄(開學(xué)檢查)。
(4)數(shù)學(xué)要求認真完成老師布置的相應(yīng)練一練,老師批改過后,針對自己的錯誤部分在下午直播作業(yè)反饋時,認真聽講。聽過直播后,完成當(dāng)天所學(xué)部分《學(xué)練優(yōu)》或《天天練》,教師再次批改,掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。
(5)注意用眼衛(wèi)生,除學(xué)習(xí)需要外少玩電腦、手機或看電視,每天堅持做眼保健操。
4、作業(yè)要求
。1)寫作業(yè)時保證環(huán)境安穩(wěn),坐姿端正,注意力集中。
。2)按照老師要求在規(guī)定時間內(nèi)認真完成,作業(yè)要按時提交,書寫規(guī)范、干凈、整潔。
。3)寫作業(yè)過程中盡量少用橡皮,寫完養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
(4)會寫的生字注意先觀察在田字格中的占位,再工工整整的書寫。
。5)對于讀書、背誦等一些非書面類的作業(yè)也要認真對待,每天按時上早讀(時間20分鐘)
5、預(yù)習(xí)要求
(1)課文讀熟,并在課文中圈出本課要求會認和會寫的生字。
。2)能正確拼讀會認和會寫的生字,會認和會寫的生字都能組詞,口頭組詞兩個。
。3)如果是要求背誦的課文,要在預(yù)習(xí)時完成背誦。
。4)帶著問題預(yù)習(xí)課文,預(yù)習(xí)時結(jié)合課后習(xí)題要求來做。
三、取得的成效
線上教學(xué)實施以來,事實的確印證了我們的預(yù)設(shè),我們的老師從名校同步課堂中深受啟發(fā),收獲很大,從視頻會議大家的討論中足以證明,每次會議討論都不低于半個小時,大家你一言、我一語,各抒己見,知多說多、知少說少,觀察點不同,各有各的收獲,凝聚集體的智慧以改進我們的教學(xué),將我們綠源實驗小學(xué)凝心聚力、團結(jié)奮進的教研氛圍繼承和發(fā)揚,這是令我們綠源人欣喜和驕傲的。
通過加強教學(xué)常規(guī),老師們的線上教學(xué)更規(guī)范了,學(xué)生的聽課參與率與作業(yè)完成率提高了,學(xué)生的作業(yè)也寫得更規(guī)范了。
通過將名校課堂嵌入相結(jié)合的教學(xué)方式,學(xué)生的直播參與率高了,學(xué)習(xí)效果也明顯進步。
通過各種激勵活動的開展,有利地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,一定程度上促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、遇到的問題
目前,我們的線上教學(xué)方法和手段均已日趨成熟,但是釘釘直播網(wǎng)絡(luò)仍然是不給力,特別是與學(xué)生連麥時網(wǎng)絡(luò)會格外的卡頓,一定程度上影響了我們的教學(xué)效率和效果。另外,家長反映孩子看電腦及手機時間長眼睛疼,擔(dān)心影響孩子的視力,這也是我們無力解決的問題。
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié) 篇5
為豐富“停課不停學(xué)”期間師生體育活動,彌補不能召開春季運動會的遺憾,讓師生過一個充實而有意義的五一假期,結(jié)合當(dāng)前實際,學(xué)校體育組進行研討,制訂活動方案,召開了智源小學(xué)“愛的集結(jié)號”線上運動會。師生廣泛宣傳、積極參與、踴躍報名,取得了優(yōu)異的成績。
李群老師從課程前期準(zhǔn)備、教學(xué)實施、問題與不足等方面進行了總結(jié),她注重對學(xué)生的及時鼓勵與表揚,讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注自己、關(guān)注他人,取長補短,優(yōu)勢互補。
陳芳老師從視頻打卡的完成情況、學(xué)生的表現(xiàn)、安全提示、存在的問題與不足等方面進行了分享,給她最深的感觸是線上教學(xué)促進了學(xué)科老師與家長的交流與溝通。
田博老師與李強老師從線上運動會的目標(biāo)、學(xué)生的完成情況、存在的問題與建議等方面進行了分享。
王曉慧老師從線上運動會前期的`準(zhǔn)備、實施的過程、問題與反思、經(jīng)驗總結(jié)等方面進行了介紹。
張萌老師從學(xué)生的鍛煉狀態(tài)和積極性、存在的問題與不足等方面進行了總結(jié)。
體育組老師們針對線上運動會活動做了全面總結(jié),老師們也收獲了很多經(jīng)驗。在這次比賽中,看到了家長的用心,學(xué)生的專心,體育組老師與學(xué)生共進步,共成長!
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié) 篇6
面對當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控的嚴(yán)峻形勢,學(xué)校體育組在3月11日開啟網(wǎng)絡(luò)課堂,至今已經(jīng)進行四個星期,體育課“線上”教學(xué)在“停課不停學(xué)”的形勢下,得到了學(xué)校各位體育老師的重視,一段時間來,根據(jù)各級教育教學(xué)部門的教學(xué)指導(dǎo)性建議,學(xué)校體育組經(jīng)歷“新”備課和“新”上課的過程。
體育組教師們?yōu)楦玫赝瓿山虒W(xué)任務(wù),不斷鉆研完善教法學(xué)法。始終堅持以學(xué)生者為中心,始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在重要地位。充分發(fā)揮自身的優(yōu)長,努力開發(fā)卓而有效的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,從而促進學(xué)生掌握體育運動技能,發(fā)展身體素質(zhì),采用線上線下相結(jié)合,豐富學(xué)生鍛煉項目,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,形成生機勃勃的居家體育氛圍。
一、制定計劃,精準(zhǔn)備課
我們教師本著“停課不停練、運動不停歇”的宗旨,讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力。在第一時間制定了線上體育課教學(xué)計劃。區(qū)體育教研員也在集體備課中對我校線上教學(xué)方式方法上給予了指導(dǎo)與建議。
五名體育教師分管5個年級,根據(jù)不同年級的年齡特點結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)大綱,制定年級線上教學(xué)進度表。居家鍛煉受環(huán)境和條件的'限制,教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)簡化、實操、科學(xué)的原理,以“中低強度”的量度為依據(jù),按照學(xué)段大致擬定如下:操化類包括眼保健操、廣播操;體能類包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等;親子游戲包括:石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛煉等;興趣類包括跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲、親子合作鍛煉等。課程內(nèi)容豐富易學(xué),既能達到鍛煉身體的目的,又能讓學(xué)生們在運動中尋找樂趣。
二、高效上課,責(zé)任隨行
1、體育課線上教學(xué)策略
、倬上體育教學(xué)突出“全”。
全體教師積極參與。學(xué)校體育組結(jié)合學(xué)生年齡特點,積極制定線上體育教學(xué)計劃。
學(xué)生積極參與全覆蓋。課前有點名、課中有互動交流、課下有反饋,關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能積極參與體育運動。
、诰上體育教學(xué)突出“新”。
活動內(nèi)容新穎:跳繩、健美操、球類、有氧運動、體能訓(xùn)練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。
教學(xué)形式新穎:采用釘釘直播和錄課形式進行線上教學(xué),教師教學(xué)方法生動有趣,動作示范引領(lǐng)和語言講解提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
、劬上體育教學(xué)突出“動”。
線上教研,師師互動。教師利用線上備課的優(yōu)勢,搜集課程資源,廣泛收納教學(xué)素材,做好課前準(zhǔn)備。
線上教學(xué),師生互動。教師根據(jù)線上交互的特點,嘗試以實時提問或課后運動視頻作業(yè)的方式來增強教學(xué)反饋,簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,保障學(xué)生的鍛煉效果。
線上展示,生生互動。適時安排學(xué)生體育運動展示,促進學(xué)生互動交流,提高學(xué)生主動運動的積極性。
2、體育課線上教學(xué)路徑
①水平一
“小項目,大智慧”,用“小而精”的項目,激發(fā)學(xué)生興趣,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
②水平二
“促體能,重興趣”,項目設(shè)置樣,不僅安排了多種居家體能的鍛煉,也安排了多樣的體育校本課程。
、鬯饺
“重體能,促技能”,體能練習(xí)不僅能增強身體素質(zhì)、提高運動技能,也能為體育畢業(yè)考試打下基礎(chǔ)。
我們也在不斷規(guī)范學(xué)生的鍛煉常規(guī),更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求,要求學(xué)生穿運動服、運動鞋,整理好上課環(huán)境,線上體育課逐漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。
三、居家鍛煉,健康同行
缺少學(xué)生的課堂是不完整的課堂,而線上體育課的特殊性,不能實時的監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況,了解不到實際學(xué)習(xí)效果也是現(xiàn)實的問題。為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,體育組非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。
結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點,體育教師會抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻,給予學(xué)生以鼓勵為主的評價和建議,以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。同時,在這種反饋的過程中很多學(xué)生對于線上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議,針對學(xué)生提出的合理建議,老師們在課中會及時做出調(diào)整,并安排很多有學(xué)生共同參與的教學(xué)環(huán)節(jié),如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”、“小學(xué)生廣播操”等等,從而更好的提高線上體育課程的有效性。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視,精益求精
我校線上體育課及體育活動的開展領(lǐng)導(dǎo)高度重視,疫情當(dāng)下,居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的唯一途徑,校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)進入所有釘釘班級群進行聽課,每天對線上體育課進行教學(xué)反饋,當(dāng)天就出現(xiàn)的問題進行整改,經(jīng)過近4周的時間,使得我們的線上體育課開展的越來越好,學(xué)生們也逐漸能接受這種線上教學(xué)的模式,參與性越來高,課堂效果反饋也有越來越好。
通過線上體育課程的實施,使學(xué)生們在疫情中深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。
“疫霾終散盡,春暖花自開。華夏艷陽照,山河更無恙!痹肝覀冊缛赵谛@里相見。
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié) 篇7
誠發(fā)于德,責(zé)啟于心。再次面對突如其來的疫情,我們學(xué)校體育科組各位老師結(jié)合學(xué)校特色和自己的特長積極開展線上教研,確定教學(xué)方式,讓學(xué)生居家抗疫,學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。
體育科組根據(jù)學(xué)校的線上課程表,結(jié)合我校的體育教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,精心準(zhǔn)備好各種體育教學(xué)視頻,如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué),通過釘釘直播或推送,學(xué)生可以定時觀看學(xué)習(xí),同步鍛煉,也可以在線提問,教師進行答疑、糾錯等。課后,學(xué)生通過釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè),教師通過學(xué)生提交的照片、視頻及時給予指導(dǎo)和評價,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
除了基礎(chǔ)的體育教學(xué)內(nèi)容,為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情,我們學(xué)校注重開展花樣跳繩運動,要求學(xué)生每周練習(xí)一個動作,每天練習(xí)半小時。根據(jù)學(xué)生和家長反饋,學(xué)生鍛煉的積極性和主動性很高,而且經(jīng)常練習(xí)能使學(xué)生心情更加愉悅。
足球社團的居家訓(xùn)練主要是根據(jù)場地條件限制等客觀因素,以球性、球感、基本個人技術(shù)、身體素質(zhì)的`有氧、協(xié)調(diào)性、力量、爆發(fā)力的居家訓(xùn)練為主要練習(xí)內(nèi)容。按每周為一個周期進行安排布置,搜索相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練視頻進行剪輯發(fā)布到足球隊群,要求觀看視頻,來學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法,訓(xùn)練動作。
武術(shù)社團制定了《居家訓(xùn)練任務(wù)》并制定了相應(yīng)的獎懲制度。武術(shù)社團隊員每天完成一個小時以上的鍛煉,在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進行展示,孩子們通過這種自我展示的方式,形成了良好的競爭氛圍。
沖鋒號角隨風(fēng)起,希望疫情早日散去。我們能相約實小運動場上踢球、奔跑、灌籃,展我實小風(fēng)采,澎湃著青春悅動的氣息,激蕩著蓬勃向上的熱情。
小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié) 篇8
一、注重心理輔導(dǎo)
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播,讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系,到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處,逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課,對我來說既是監(jiān)督也是動力,各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會!在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手,負責(zé)監(jiān)督家長的外出情況,一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動,不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗,覺得體育老師很不容易,好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要,F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動!
三、創(chuàng)造條件也要上體育課
針對特殊時期不能戶外活動,大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下,可以就地取材,運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網(wǎng)課期間,長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望,除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外,我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的'效果。
五、整體效果令人滿意
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富,在家中由于場地設(shè)施受限制,很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進行,只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,豐富學(xué)生活動的方式方法,才能夠讓學(xué)生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,讓學(xué)生從游戲中體驗運動的樂趣,同時愉悅身心。
課堂內(nèi)容是豐富的,對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。
【小學(xué)體育線上教學(xué)階段總結(jié)】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)線上教學(xué)階段總結(jié)01-15
體育線上教學(xué)總結(jié)02-25
小學(xué)線上教學(xué)階段反思總結(jié)范文(精選5篇)01-07
小學(xué)體育課線上教學(xué)總結(jié)02-28
小學(xué)線上教學(xué)階段性總結(jié)范文(精選9篇)12-27
小學(xué)疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)01-13
體育線上教學(xué)總結(jié)9篇05-10
疫情線上體育教學(xué)總結(jié)01-14