關(guān)于小學學校工作總結(jié)范文錦集7篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的小學學校工作總結(jié)7篇,希望能夠幫助到大家。
小學學校工作總結(jié) 篇1
我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學改革,認真落實《小學德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學質(zhì)量,使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作,我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理,我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一職責人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每一天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每一天二次對學生的日常行為進行檢查,其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的用心性。學校每學期都設(shè)立班主任工作獎勵基金,對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。
2、充分調(diào)動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實,從調(diào)動全體教師的德育工作用心性、主動性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責,到達調(diào)動全體教師工作用心性的.目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的用心性,他們是班級工作的組織者,是學校德育工作、安全教育的骨干,我們透過制定班主任工作職責、班主任考核細則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動了其工作用心性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的用心性,各學科教師都擔負著滲透德育的重任,學科教師是不容忽視的德育工作者,學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學資料,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等,同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學生課業(yè)負擔,并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的用心性,用心營造校園育人環(huán)境,學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,更新新資料,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,構(gòu)成德育工作的合力,保證了學校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程,十分注重學校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓(xùn),透過理論學習和學習外地經(jīng)驗,加強了對德育的研究,組織多種形式的德育活動,每學期組織二至三次校外實踐活動,社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,透過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展,不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設(shè)加強德育陣地建設(shè),是我校一向十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄資料常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校禮貌的窗口,是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,有時因受教學的沖擊,聯(lián)系不及時,抓不住季節(jié)性,致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師,個性是個別任課教師,對德育的認識不足,認為對學生的教育是班主任的工作,自己上好課就能夠了,不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,失去了一個教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制,致使學;虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達不到應(yīng)有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的用心性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
2、用心創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進一步到達學科育人的教育目的。
小學學校工作總結(jié) 篇2
光陰似箭,日月如梭。在即將過去的一學期里,我們在九都中心小學的正確領(lǐng)導(dǎo)下,沿著學期初制訂的工作目標,全體教師團結(jié)奮進,務(wù)實進取。本學期在教學質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下,學校工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務(wù),F(xiàn)就本學期學校的主要工作總結(jié)如下:
一、抓師德工作,建和諧團隊
提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學、愛生、愛校。利用每周教師例會的機會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學習,努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期,我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展了一次師德教育。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以德立教,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。
本學期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師4名),即將面臨退休,但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發(fā)展,實行人性化管理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學校的溫暖,極大地調(diào)動了他們工作的積極性和主動性,正因為如此,教師們把學校當成自己的家,學校的各項工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù),形成質(zhì)量興校,鞏固教育教學質(zhì)量的良好局面。本學期,在中心校的統(tǒng)一布署下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:
1.狠抓教學常規(guī)管理不放松。教導(dǎo)處堅持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學期,學校采用了多種巡課的方式加強巡課力度,對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學中有推廣價值的做法,都在全校教師會上進行介紹或通報。教導(dǎo)處還要求全體教師提前一周備課,認真上課、作業(yè)適量、精心輔導(dǎo)、全面考查,以規(guī)范老師的教學行為。期中教學常規(guī)抽查與期末教學常規(guī)普查后,教導(dǎo)處都能進行認真地分析、總結(jié),并形成文字材料在全校老師會議上進行通報。
2.大膽進行課堂創(chuàng)新和探索。結(jié)合學校開展的校本教研活動,我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索。本學期,我校教師繼續(xù)開展人人上達標課活動,拓寬了綜合實踐活動的教育渠道,培養(yǎng)了學生自主合作與科學探究能力,是一次十分大膽有效的教學嘗試與創(chuàng)新,為我們的教學教改增添了一抹亮麗的色彩。
3.加強教科研活動,培養(yǎng)教師科研意識。
教科研工作的重點,是提高教育教學效率的有效途徑。本學期學校教導(dǎo)處加強了教研組的`教學研究,規(guī)范了教學管理,建立了各種教育教學檔案袋。
4.加大校本教研力度,提高教師科研水平。學校大力開展校本教研,一方面通過每隔周的業(yè)務(wù)學習向全校教師進行以教學思想,教學方法與手段為主的校本培訓(xùn),另一方面通過上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。通過一系列校本教研與培訓(xùn)活動,全體教師形成了不斷學習,不斷探索,不斷總結(jié),不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風氣。
a、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對老師們的常規(guī)教學一月一檢查,并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
b、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“學困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”、“以及不給每一個學生掉隊”的學校辦學特色理念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。
c、積極開展教研活動,全面提高教學質(zhì)量。學校經(jīng)常選派教師外出學習觀摩,開闊眼見,提升課堂教學技能。最近,我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中,積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展,提高了全教師素質(zhì),促進了教師專業(yè)成長。
三、抓班級管理,強化安全衛(wèi)生
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心小學的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。
1、加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。開學初,學校舉行了小學生習慣養(yǎng)成教育啟動儀式,分步實施,促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,為他們成人成才打下堅實的基礎(chǔ)。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真正成為班級小主人,學校的小主人。
3、利用班會,強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。由于學校安全教育深入扎實,安全防范措施落到實處,本學期學校沒有發(fā)生一起安全事件。
四、抓活動開展,豐富校園文化
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、愛國主義讀書教育活動。學校充分發(fā)掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下,激發(fā)愛校、愛國感情,增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中,以《國學》教育為特色項目,學校制訂了切實可行的教育方案,并扎實做好讀書的指導(dǎo)工作,為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日,因地制宜地開展慶;蚪逃顒印
2、書香溢校園,經(jīng)典伴成長。學校開設(shè)了誦讀課,各班設(shè)立了圖書角,開展“圖書漂流”活動,學校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動,讓經(jīng)典浸潤學生心靈,陶冶學生情操,提升學生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚,處處展現(xiàn)人文文化。
五、家校共建,提高辦學效果
我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展,要求教師將關(guān)愛學生,特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學習上、思想上關(guān)心“留守學生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學生”進行家訪,建立“留守學生”與教師的結(jié)對幫扶制度,讓教師充當“留守學生”的第二監(jiān)護人,使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導(dǎo),減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話,加強“留守學生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學校分別召開了一次學生家長會,通過家長會,學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學生在家及在校的表現(xiàn);顒拥拈_展,促使學校、家庭、社會的相互配合,共同努力,形成了合力,提高了辦學效果。
六、存在的困難和問題
一學期以來,我們做了大量的工作,取得了一定的成績,但仍存在一些困難與問題,需要引起上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重,結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。
3、學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強,教師、功能室緊缺。
“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時”。橙黃桔綠、桃李芬芳,離不開xx小學所有教師的辛勤勞作。本學期有出現(xiàn)了辛勤耕耘不計回報的黃文明師;有默默有聞,無私奉獻的教導(dǎo)主任陳國水師;有克服家庭困難,堅持教學的吳麗源師;扎實工作,老當益壯的黃水來、黃民生師;任勞任怨,扎實工作的代課老師黃美娥、龔玉蘭、李紫霞。在新的學年來臨之際,我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢,迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅信,在今后的歲月里,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手,一定能創(chuàng)造xx小學更加美好的未來!
小學學校工作總結(jié) 篇3
實施校務(wù)公開制度是自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督,樹立學校新形象的一項重要內(nèi)容,是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。一學期來,我校不斷探索完善校務(wù)公開的制度、途徑、方式,校務(wù)公開取得了明顯成效,有機地促進了學校教育教學質(zhì)量的提高,為學校的可持續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
一、總體工作情況
我校在加強內(nèi)部管理和自身建設(shè)的同時,狠抓校務(wù)公開制度的實踐和探索,初步建立起了一套較完善的校務(wù)公開工作體系。到目前為止,我校的公開工作已全面鋪開,公開內(nèi)容涉及九大項,即:學校發(fā)展規(guī)劃;重大工作安排;民主評議干部;教師的職稱評審、績效考評、評優(yōu)評獎;工程招投標;大宗購物;收費標準;財務(wù)收支情況;招生工作等。公開載體有三個方面:教代會、行政會議、公開欄等,基本形成了“四個結(jié)合”的工作格局,即:對內(nèi)和對外公開相結(jié)合,部分公開與全面公開相結(jié)合,過程公開與結(jié)果公開相結(jié)合,校務(wù)公開與解釋說明相結(jié)合的工作格局。校務(wù)公開工作的開展,強化了廣大教職工和群眾的民主意識,并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務(wù)公開在促進民主政治建設(shè),加強黨風廉政建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗,提高辦學效益和管理效率,樹立學校和教師的良好形象。
二、主要做法
。ㄒ唬┙M織健全,明確體制
我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子歷來十分重視校務(wù)公開工作,堅持把校務(wù)公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來抓,不斷加大領(lǐng)導(dǎo)力度。
1、組織健全。我們建立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學校有關(guān)職能部門負責人組成,全面負責校務(wù)公開工作的具體實施;校務(wù)公開監(jiān)督小組全面負責校務(wù)公開工作的監(jiān)督。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負責,層層抓落實的領(lǐng)導(dǎo)體制,為校務(wù)公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
2、明確體制。學校堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)公開工作,校長負責,工會協(xié)調(diào)、監(jiān)督,廣大教職工群眾積極參與的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制建設(shè)。學校將推行校務(wù)公開與加強學校黨風廉政建設(shè)緊密地結(jié)合起來,以此作為密切干群關(guān)系、增強師生員工凝聚力的重要舉措,工會則從公開的主要載體入手,著力建設(shè)好教代會制度,通過教代會切實履行教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。
(二)健全制度,注重載體
1、加強制度建設(shè)
全面推行校務(wù)公開需要完善的制度作保障。我們加強了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化建設(shè),先后制訂完善了下列有關(guān)制度:
。1)完善校務(wù)公開程序,規(guī)范了校務(wù)公開的操作要求。經(jīng)常性地對即將公開的內(nèi)容在公開領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)討論通過,并報經(jīng)監(jiān)督小組認可然后進行公示。在內(nèi)容上公開的有九大類,如政策法規(guī)、規(guī)章制度、財務(wù)收支等,做到公開決策過程、執(zhí)行情況、辦事結(jié)果,在途徑和方式上主要有通過直接參與、設(shè)立的校務(wù)公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話、并通過會議通報、召開教代會、學校網(wǎng)站等形式進行公開。在時間上堅持定時公開與隨時公開相結(jié)合。定時公開主要是每周學校重大工作安排情況于上一周的周五在公開欄里公示,每年學校財務(wù)收支情況在年末教工會議上通報。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務(wù)根據(jù)需要靈活公開。
。2)堅持和完善了教職工代表大會制度,重大決策必由行政會提出并經(jīng)教代會討論通過
2、拓寬公開載體
校務(wù)公開載體建設(shè)是推進校務(wù)公開工作的重要環(huán)節(jié)。幾年來,我校在積極發(fā)揮教代會基本載體作用的同時,不斷地豐富其他有利于公開的載體形式,拓寬校務(wù)公開的渠道。
。1)我校教代會在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在每次教代會上,校長都要就學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題如學校經(jīng)費收支、職稱評聘等向教職工報告。近幾年來,我校教代會討論通過了學校發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎勵方案等問題。不斷完善的教代會制度正在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。
。2)自實行校務(wù)公開以來,我校的校務(wù)公開專欄都在發(fā)揮作用,公開的內(nèi)容涉及年度考核評優(yōu)、財務(wù)收支、職稱評定、干部任職、招生情況、學校收費等方方面面,這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況,增加行政活動的透明度,從而也容易取得教職工的理解與支持。
。ㄈ⿵娀O(jiān)督,加強制約
強化監(jiān)督,加強制約是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的'真實性和有效性,我們建立健全了監(jiān)督機制,加強對校務(wù)公開進行監(jiān)督。
增強監(jiān)督力度。采取激勵措施積極引導(dǎo)廣大教職參政議政,鼓勵教職工積極行使監(jiān)督權(quán)。學校對照自己的情況,進行認真的總結(jié)、反思,虛心接受群眾的批評,提出改進措施,懇請群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)虛心務(wù)實的態(tài)度,贏得了群眾的好評,也提高了群眾參政議政的積極性,使民主監(jiān)督具有了堅實的群眾基礎(chǔ)。
完善監(jiān)督機制。在充分發(fā)揮職工大會、教代會民主監(jiān)督作用的基礎(chǔ)上,我們建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組,對校務(wù)公開進行全方位監(jiān)督,保證公開的真實性和有效性,我們設(shè)立校務(wù)公開意見箱,收集對公開內(nèi)容以及學校、教職工工作的意見,并在公開欄里公開答復(fù);對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開,自覺接受社會監(jiān)督。
。ㄋ模┩怀鲋攸c,注重實效
如何保證校務(wù)公開是真公開,這是廣大教師普遍關(guān)心的問題,也是校務(wù)公開的根本。為使校務(wù)公開真正達到預(yù)期的目的,除了一般性事務(wù)隨時通過行政會、教師會議進行通報外,對那些關(guān)系重大的問題進行重點公開。一是重大決策,二是財務(wù)收支,特別是重大經(jīng)濟活動(如大宗購買)的開支情況,三是學校基建項目招標、投標和實施情況,四是考核評優(yōu)、職稱評定、晉資等情況,五是教師調(diào)動、提拔任用情況。在具體操作上我們堅持做到:
決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進行,而是通過讓廣大群眾參與決策,從而增加決策的透明度,使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂,首先由校務(wù)會提出初步方案后,然后在全體教職工中拋出來,讓群眾議論,最后召開教代會討論通過。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流,既使教職工了解決策的過程,又能集思廣益,使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志,保證了決策的科學性,也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。
公開內(nèi)容細致化。實行校務(wù)公開,我們不單單是公布結(jié)果,而是將一些重要的具體細節(jié)一起公開。如考核評優(yōu)的有關(guān)文件要求、原則,在原則面前人人平等;財務(wù)公開做到月月清,項項明;職稱評定,公開申報材料,公示評定結(jié)果,讓群眾監(jiān)督;收費方面:公開收費的政策、文件依據(jù),收費項目、數(shù)額等。通過具體細致的公開,使群眾看得清清楚楚,想得明明白白。
公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開,讓群眾早知道
三、校務(wù)公開成效顯著
1、校務(wù)公開密切了干群關(guān)系。實行校務(wù)公開,為我校的發(fā)展注入了新的活力,促進了學校的發(fā)展。校務(wù)公開后,學校中的大小事情,件件樁樁都公開了,群眾心里明白,領(lǐng)導(dǎo)心里坦然,給群眾一個明白,還干部一個清白,猜疑與誤解減少了,理解與支持加強了,極大地改善了干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,提高了依法辦事,民主管校的自覺性,增進了班子團結(jié),得到了廣大教職工的信任,群眾的滿意率得到不斷的提高,這樣全校上下形成了巨大的凝聚力,有力地促進了學校的可持續(xù)性發(fā)展。
2、校務(wù)公開促進了教育教學質(zhì)量提高。實行校務(wù)公開,有力地推動了學校民主管校的發(fā)展,全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍,廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去,學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)定提高,
我們將繼續(xù)積極探索實行校務(wù)公開的好形式,努力踐行民主管校的工作思路,促進學校民主建設(shè),依法治校、依法治教,辦人民滿意的教育。
小學學校工作總結(jié) 篇4
時間過得真是匆忙,當我們還在為六年級的成績津津樂道的時候,學期結(jié)束的鐘聲卻已敲響!短暫而又漫長的一學期里,同志們是一身汗水,一路走來:憑的是膽量;拼的是巧勁;比的是成績。使七月里的仇小顯得分外妖嬈;仇小的老師異?捎H!
回味一學期來取得的成績,不勝枚舉。讓人興奮,感到欣慰!唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來:
一、環(huán)境優(yōu)美了
學校環(huán)境猶如人的衣著,它影射著學校的精神風貌和管理水平。我校歷來十分重視環(huán)境建設(shè),向著“常潔、常新、常美”的境界邁進,一方面,學校努力推行硬件建設(shè)。凡校內(nèi)學生活動的場所,全面實施硬覆蓋,讓學生在潔凈的場地上活動、游戲;一方面,我校積極實施綠化工程,營造綠色校園,確保讓生命綠色常伴校園,讓美麗鮮花四季不斷。另一方面,全體班主任能認真組織學生搞好環(huán)境衛(wèi)生工作,做到每天兩打掃,并把衛(wèi)生的各項要求內(nèi)化成學生的自覺行動上。在這里,我們不能不提為環(huán)境建設(shè)作出主要貢獻的兩位同志:一位是方九美同志,只要發(fā)現(xiàn)地面臟或哪個班忘了值日,他都主動拿起條帚親自打掃,主動負責校園花草樹木的修剪、施肥、除草、噴藥和充實。一位是錢德俊同志,除業(yè)務(wù)負責學校的水電管理,確保水電正常運作外,主動承擔起廁所的衛(wèi)生工作,做到每月清理兩次,從不間斷……正是由于諸多同志的無私奉獻,不懈努力,如今的校園,才讓人流連忘返,感到:蔥綠一片,整潔一片,花香一片,怡人一片。
二、教師精神了
仇小教師,總體來講,素質(zhì)是高的。都能把個人的利益與學校的利益緊密聯(lián)系在一起!靶s我榮,校衰我恥”已成為深扎于我們每個人心頭的信條!在歷經(jīng)打拼之后,在接連獲勝之時,仇小人自信起來了:衣著入時脫俗;
成績驕人輝煌;精神昂揚飽滿;信心如日中天!在如此良好態(tài)勢之下,我們的當務(wù)之急,便是關(guān)心同志們的身體。我們組織開展了工會活動,以此來放松同志們的緊張的工作情緒,愉悅身心;我們安排了全體教師參加體檢,做到早檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療。確保每位教師有著健康的體魄,從事偉大的工作,努力做到把關(guān)心教師的身心落實到具體的行動之中。我們有效實施了人性化的管理,能從實際出發(fā)想方設(shè)法騰出最大的空間,讓出最多的時間,留給同志們自由支配,讓每位同志的心靈得到放飛;讓每位同志的愛好得到張揚……看看今日我校的教師,真是:頭兒抬得高;臉兒蕩著笑;步兒走得歡。
三、質(zhì)量提升了
仇小教師,有著未變的發(fā)家至寶:那就是“從不叫苦,從不喊累,從不言敗”的可貴精神!在這種精神感召下,我們的教師顯得“特別善合作,特別肯鉆研,特別講奉獻”!在熔入墩頭大鎮(zhèn)之后,仇小和仇小人更加成長起來了,成熟起來了,也成功起來了:畢業(yè)班成績,語、數(shù)、外分獲全鎮(zhèn)第一名,捍衛(wèi)了我校畢業(yè)班的霸主地位;也凸顯了畢業(yè)班老師的王者風范!讓人激動、鼓舞、欣喜若狂!臭名照著的.五年級,只要一談起,沒有不搖頭嘆息的。而此次成績,在同志們的苦心攻關(guān)下,有了質(zhì)的飛躍,總均分由一直居于第四位上升到第三位!五年級現(xiàn)象告訴我們:事在人為,人定勝天!五年級現(xiàn)象還告訴我們:基礎(chǔ)是可以改變的,差距是可以縮小的,成績也是可以提高的!我們不能忘記為學校贏得榮譽取得優(yōu)異成績的同志:林麗、李雪芹、陳芳、王祥云、方朝安、顏曉燕、張道芳、小陳蘭、于瑞安、王秀芳、許俊紅、丁桂春、楊紹娟、袁昌俊、劉衛(wèi)華、顏玉才、華秀祥等。是這些同志的艱苦拼搏,奮勇爭先,才使仇小名氣大增,永處不敗之地!
我們不能忘記年事漸變卻仍奮斗在教學第一線且成績理想的陸友才同志、蔣維榮同志、王志榮同志、劉貞蘭同志等,是這些同志的不辭勞苦,鼎力教學,才使學校機器得以正常運轉(zhuǎn),也才使學校整體成績得以攀升,我們更不能忘記老校長顏玉才同志,雖多年未擔任畢業(yè)班數(shù)學教學,但當孫老師生病住院無人任教的情況下,毅然接替了畢業(yè)班數(shù)學教學工作,能有勇氣接下這份工作,本身就是成績。加之自身教學嚴謹、認真,期末取得了全鎮(zhèn)第二名的好成績,為學校畢業(yè)班作出了巨大貢獻。
四、食堂規(guī)范了
在一所學校,食堂工作與教學工作同等重要,在一定情況下,食堂工作還會對教學工作有制約和影響作用。故本學期,我們強化了這么幾個方面的工作:一是規(guī)范記帳,做到條目分清,記帳不隔天,收支兩條線,嚴格按照教辦和上級要求操作。二是規(guī)范采買渠道,安排誰去買,買誰的買多少,誰復(fù)核等,都一一記載在冊,既增加了透明度,又落實了責任追究。三是規(guī)范工作態(tài)度。全體后勤工作者,牢固樹立了“一切為學生服務(wù)”、“一切為教師服務(wù)”的宗旨,做到心想學生、教師,熱心為學生、教師辦好午餐,笑臉相迎,努力讓學生、教師滿意。四是規(guī)范工作行為。做到每人每天崗位明確,職責分清,事事到位,不損人利已,不化公肥私,對就餐的每一位同志都公平、公正、公心!努力把食堂辦成讓學生、教師就餐就像在自家就餐一樣。
五、發(fā)展有望了
由于諸多方面的制約(不許辦班,實行一費制,目前學校的經(jīng)濟顯得異常吃緊,區(qū)區(qū)雜費返還,倒顯得像杯水車薪,遠遠滿足不了明目繁多的各項支出:辦公支出;水電費支出;有線電視收視費支出;校園寬帶網(wǎng)支出;電話費支出;打印、復(fù)印費支出;聯(lián)防費支出;亮化工作費支出;河道清理費支出;環(huán)保費支出;校舍、桌凳維修油漆、電器更換等支出;基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費支出;招待費支出;還貸支出;各項活動、競賽等支出;報刊支出;避雷系統(tǒng)檢驗費支出;教學獎支出等等)累計起來,已經(jīng)是個不小的數(shù)目。但涉及到我們個人的福利及集資利息等,非但未減,卻有所增加,而且基本保證按時到位,這不能不說是學校全力努力的結(jié)果。盡管學校由于征地、基建、維修等超前發(fā)展欠下了一筆債,學校顯得捉襟見肘,舉步難艱,但是我們還是趕上了省負債清理的大好年代。我校所欠款項,全部得到上級的認可,可望在近兩年內(nèi)補償?shù)轿,到那時,我們學校又站在了一個新的發(fā)展起點,又開始了新的航程,我們和我們的學校后步寬宏,發(fā)展有望!
六、自身努力了
屈指一算,我校擔任行政一把手者共有八人。除本人外,其余七人中無論是哪位男同志或女同志,都要比我強似十倍,我完全相信,人智力低下,能力有限,方法欠佳。故表現(xiàn)出效率慢,速度慢,學校發(fā)展慢。但轉(zhuǎn)念又一想,雖然處處皆“慢”,可也有“慢”的好處呀,有言道“快馬沒好步”,“慢功出細貨”,畢竟在同仁的共同努力下,還是實實在在、真真切切地做出了幾件事,于是心中也常常偷著樂,盡管有班門弄斧之嫌:一樂硬件建設(shè)基本到位,除運動場圍墻和部分護坡外;二樂人際關(guān)系由封閉型、復(fù)雜型向開放型、和諧型轉(zhuǎn)變;三樂教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,四樂學校債務(wù)有人償還,五樂學校安全,師生健康,六樂……真是呆人自有呆人局,呆人自有呆人樂!讓“個別自詡為聰明者”,“高明者”常戚戚去吧!
雖然偷著樂,但當冷眼審視我們學校的時候,擺在我們面前的問題確實十分嚴峻:
一是個別教師,心理上有著嚴重的障礙,在他的眼里,世界是一片漆黑,人無正義可言,他似乎倒成了正義的化身。實捕風捉影,造謠中傷是他的看家本領(lǐng);為所欲為,踐踏規(guī)章是他的拿手好戲,到學校嚴謹、團結(jié)、穩(wěn)定和和諧的良好局面造成了一定的負面影響,是滾滾向前的時代潮流中的殘碴余礫!
二是少數(shù)同志,敬業(yè)精神不夠,工作飄浮,辦事不實,所教學科,屢屢落后。尤其是直接影響本學期奪冠稱雄的學科有三(1)班語文;四(1)班語文、數(shù)學;四(3)班英語;五(3)語文。辛苦一學期,落到這般田地,真是:讓自己遺憾,使家長失望,給學校抹黑!
三是領(lǐng)導(dǎo)班子中的個別同志,主人翁意識和奉獻精神不夠,時時無事做,事事被動做。且不能正確領(lǐng)會,全面貫徹上級精神和領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時易造成被尷尬的窘境。
四是少數(shù)同志自身要求不高,鉆人性化管理的空子,工作期間,只要沒課,不是不到校,就是來了也無所事事:要么打牌、上網(wǎng),要么打麻將賭博,我行我素,置學校規(guī)章和紀律要求于不顧。是造成某些同志,特別是年輕同志教學質(zhì)量低下的瓶頸。
五是某些同志生活上有不檢點之嫌,社會反映,如雷貫耳。奉勸有越軌行為者,為了家庭,為了工作,為了學校的聲譽,懸崖勒馬,摒棄前嫌,否則咎由自取,自釀的苦酒只得自飲。
凡此種種,我們將在今后的時間里認真思考,冷靜等待,妥善解決。
小學學校工作總結(jié) 篇5
回顧20xx—20xx學年度,我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,扎扎實實開展特色創(chuàng)建工作,在具體實踐中,遇到了很多問題,克服了很多困難,取得了明顯成績,積累了不少經(jīng)驗,在享受到成功快樂的同時,也備感創(chuàng)建的艱辛。
我們深深體會到,創(chuàng)建特色學校,是優(yōu)化學校管理,豐富學校內(nèi)涵,提升學校品位的重要舉措,F(xiàn)將大概情況初步總結(jié)如下。
一、以校為本開發(fā)特色
我們給學校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上,也就是在立足于農(nóng)村、立足于學校的基礎(chǔ)上,充分利用校本資源,深入挖掘校本潛力,靈活運用教育手段,科學合理地把學校特長轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外,也不好高騖遠,堅持貼船下篙定方案,量體裁衣拿措施,體現(xiàn)小中見大,平中見奇,以廣大小學生喜聞樂見,好做易為的各種創(chuàng)建活動為載體,實實在在地搞好特色創(chuàng)建工作。
根據(jù)縣中小學創(chuàng)建特色學校工作實施方案的精神,我校于20xx年3月,正式申請創(chuàng)建“文化校園、活力校園”為突破口,積極探索硬筆書法與實施素質(zhì)教育相結(jié)合的有效途徑,努力構(gòu)建文化校園,逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是:
1、精心編輯校本課程,科學安排硬筆書法容
為了便于學生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化,學校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧校長負責編寫的校本課程《鋼筆楷書練習》為校本教材。全校開展書法學習,組建書法興趣小組,提高學生的書寫基本功。全力構(gòu)建和諧校園。
2、積極開展各項活動,全力保證硬筆書法效果
為確保硬筆書法練習效果,我們保證學生每天練習半小時。此外,每周
二、四舉辦興趣小組活動,保證練習時間,提高練習質(zhì)量。一年來,我們開展了硬筆書法展演、硬筆書法擂臺賽、板報比賽等主題活動。這些活動猶
如一縷縷春風,滋潤著每一個孩子的心田。讓學生在豐富多彩的活動中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和魅力,也一定程度上提升了學生的文化素養(yǎng)。同時在思想道德上加深了學生對精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。
3、制訂多項管理措施,確保活動深入持久開展
為促進經(jīng)典誦讀活動的有序有效開展,學校成立了硬筆書法領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組,制訂了《硬筆書法工程實施方案及考級辦法》,定期對各班的硬筆書法活動情況予以督促、檢查、評估,并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學期舉行兩次全校性的硬筆書法比賽,對寫的好的學生張榜公布并予以獎勵,極大地激發(fā)了學生練習的熱情。
4、特色鼓人心,書法結(jié)碩果
硬筆書法大大激發(fā)了學生的學習興趣,提高了學生的書寫能力,啟迪了他們的心智。學生在傳統(tǒng)文化的浸潤中潛移默化、熏陶感染,感受著中華文化的博大精深,不僅提高了學生的書寫水平,也提高了學生的語文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。
兩年來,我校先后有十多名學生獲縣級書法比賽優(yōu)勝獎。我們擁有了自己的書法教材——《鋼筆楷書練習》校本課程。由于活動富有特色,我們的做法得到了學生家長、社會的好評。
三、存在困惑有待解決
1、受學生考試成績高低的影響,個別教師對硬筆書法的認識還不夠到位,認為只要把班級學生的成績搞好了,其他的就無所謂了。所以在硬筆書法的組織和宣傳上不到位,只是流于形式。
2、由于我校硬件不夠,場地受限,多媒體不能使用,因此多次活動的'開展在組織形式、場地選擇上效果尚不理想。
四、總結(jié)反思體會深刻
我們深刻體會到,要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學校特色,以下幾點至關(guān)重要:
1、領(lǐng)導(dǎo)參與,務(wù)實苦干。特色學校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,因為特色學校的創(chuàng)建既要硬件的投入,也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,管理行為
的落實。否則將無法開展。作為學校,創(chuàng)建工作必須是一把手工程,否則推動的力度很難保障。
2、科研引路,協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學校是一項極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學校教育教學的方方面面,有許多理論和實踐問題值得進一步研究和探討,因此,我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實性和實效性。這就需要由科研引領(lǐng),各方面攜手同行,這樣才能確保科學全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進特色學校創(chuàng)建工作并取得實效。
3、眾星捧月,打造特色。特色學校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學工作的方方面面,學校的特色不只限于某一點,而應(yīng)是“以點帶面”,最終使學校整體工作,全方位都反映出這種特點,因此,學校所有工作都應(yīng)圍繞這個中心來計劃、實施、總結(jié)、反思、改進。創(chuàng)建特色學校的出發(fā)點和落腳點是學校的每一個成員,只有把富有個性化的辦學理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施,學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。
4、及時調(diào)整,推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個不斷實踐反思的過程,每經(jīng)過一個階段都必須回過頭來看看,想想,其中的成敗得失,這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進,不斷地發(fā)展。
小學學校工作總結(jié) 篇6
新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:
一、學校工作制度得到進一步完善:
本學期,對原來的工作制度進行了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預(yù)防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
二、教學管理常抓不懈。
(1)領(lǐng)導(dǎo)堅持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽課,從而指導(dǎo)、督促教師的教學工作。
本學期校長堅持聽課48節(jié),主任聽課80節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。
每月初對教師教案進行常規(guī)檢查, 月末對作業(yè)進行檢查,及時檢查,及時總結(jié),該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。
(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校教師還承擔了鄉(xiāng)里的教研任務(wù),通過學習交流提高了教師的教學技能。
(3)分階段地對學生成績進行了測試,通過測試及時了解學生對知識的掌握情況,從而改進教學工作?硷L考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。
三、安全工作得到的足夠重視。
本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,尤其制定了《甲流防控預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的'安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們利用各種形式對師生進行了預(yù)防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預(yù)防方法,自覺維護我們的健康,執(zhí)行預(yù)防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關(guān)注學生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主,責任重于泰山,學校領(lǐng)導(dǎo)定期對學校安全進行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實現(xiàn)了提前供暖,保證了室內(nèi)溫度。
五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。
舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學生的不良習慣,使優(yōu)良習慣得到培養(yǎng)。
六、堅持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌,對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。
七、普九工作得到推進。
暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準確。適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%。
八、嚴格規(guī)范了考勤管理。
考勤記錄認真,教師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
小學學校工作總結(jié) 篇7
我與學校發(fā)展相伴,與教師成長同行,在平凡的崗位上認真履行著自己的工作職責。一學期以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下,較好地完成了各項工作任務(wù)。真心誠意地感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝各位教師工對我工作的理解與支持,感謝班子成員的團結(jié)協(xié)作,我很愿意和大家一起為學校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。下面我把自己一學期來的工作情況做如下匯報,如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批評指正。
一、虛心學習,完善自我
1、加強政治思想學習。一學期以來,自己通過自學、學校組織學習,結(jié)合黨的群眾路線教育等活動的開展,牢牢把握“三嚴三實”的總要求。堅持自我完善、自我提高。學習讓我深刻認識到管理人員要具有的服務(wù)意識和為教師排憂解難的公仆意識。
2、加強專業(yè)知識學習。我作為教學副校長,要提高自身水平,就需要不斷“充電”。本學期我跟隨天津市第四期中小學優(yōu)秀教學校長研修班學習到青島和深圳掛職鍛煉,在學習中南方的教育帶給了我更多的感受,回來后把學習所得進行整理,共完成20余篇博文。我告誡自己在模范小學虛心與好學的群體中更要以身作則,率先垂范。在工作中凡事能顧全大局,不計較個人得失。勤于學習,用心做事,真誠待人。
二、外出培訓(xùn)與校本研究并進,大面積提高教師業(yè)務(wù)能力
我認為,學校教師隊伍自身知識豐厚,對教學內(nèi)容理解透徹,教法學法研究到位,日常教學中就能夠游刃有余,也就是說,只有教師的高素質(zhì),才有教學的高質(zhì)量。本學期,學校不失時機地安排教師外出聽課學習,到本區(qū)學校聽課、參加唐山的同課異構(gòu)活動,德育精品課的錄制、教師“一師一優(yōu)課”評選等活動、參加第三屆“立教杯”的說課與賽課活動,讓教師及時了解教學新信息,學習新教法。
校本培訓(xùn)也是提高教師專業(yè)水平的有效方式,本學期,承接了區(qū)第三輪星級課、第九屆雙優(yōu)課賽場,使教師們在學校就能聽到優(yōu)秀選手的課。開展了“青年教師的同課異構(gòu)”評選;“教師的說課培訓(xùn)”及“青年教師的說課比賽”活動;開展班級朗讀評比展示交流活動,以賽促進;與成都市泡桐樹小學開展優(yōu)學派數(shù)學課堂的同課異構(gòu)活動;新教師的“我的學期匯報課”活動,電子書包的培訓(xùn)工作;“青年教師的拜師結(jié)對”等活動。開展的開展促進了教師之間的交流。
三、勤勉工作,發(fā)展學校。
學校要發(fā)展就有競爭,競爭是需要實力的,實力是干出來的。學校以教學為中心,工作中,面廣、量大、事雜,我與大家一起背負重任努力前行,用微薄之力推動學校發(fā)展。作為分管教學的領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,教師外出參加比賽,我能主動協(xié)調(diào)困難,盡自己所能為教師服務(wù)。更欣慰的是模范小學各學科的教師團隊,在部分教師參加星級課認定,雙優(yōu)課評選中,教師們犧牲自己休息時間組成的學科團隊發(fā)揮作用,成為教師的堅強后盾,選手們的成績代表著本人的付出,也是模范教師的驕傲。本學期我加大巡課力度是為進一步規(guī)范教師的教學行為,檢查學生的課堂常規(guī)。希望每位教師在工作中都能體現(xiàn)出自己的特長。青年的成長需要關(guān)愛,需要扶持。我覺得,竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想,努力形成工作上是合作伙伴。在各類活動安排上著眼于細節(jié),注重實效性,工作就是在忙碌于協(xié)調(diào)中度過。
四、以課題引領(lǐng),開展數(shù)學模式現(xiàn)場匯報
本學期,在全區(qū)做數(shù)學課堂教學模式研討會---模范小學專場,首先我代表學校對模式進行了簡單的匯報,然后由兩位教師做展示課。最后,教研室魏主任結(jié)合今天的`活動,對我校教學模式的研究及成果給予了充分肯定,本次活動不僅展示了學校層面上的優(yōu)秀課堂教學模式,為青年教師搭建展示與成長的平臺,同時也為其他學校和教師提供學習和借鑒的機會;顒咏Y(jié)束后,許多學校領(lǐng)導(dǎo)和老師都感到模式很成型,課堂教學效果很好,值得學習、借鑒的內(nèi)容很多,活動收獲很大。
五、以德立身,為人師表。
1、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。作為管理者,更多代表的是學校形象。辦學要面對復(fù)雜的人員,有時家長來訪或家長與老師發(fā)生沖突時。只要是關(guān)系到學校榮譽的,我都耐心做工作,多宣傳學校的亮點,多談教育的“苦”與“難”,多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與理解,達成共同的目標,形成和諧的人文氛圍。
2、嚴于律己,為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度,嚴格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的話就當面說清楚,該布置的任務(wù)就及時傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋,對老師能公正、公平地評價,講優(yōu)點談不足實事求是,從不一味地說好話粉飾太平,不違背自己做人的原則。
3、路遙知馬力,日久見人心。無論作為黨員還是管理者,我都力求對工作一絲不茍,對同事以誠相待,對名利泰然處之。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通;對教師真誠關(guān)注,用心幫助,不斷激勵。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。在工作中,我非常重視學校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié),做到互相尊重,互相配合,做事敢負責任,不互相推諉。
回顧一學期的工作,自己所分管的教學工作取得了令人滿意的成效,以后的工作中我將繼續(xù)開拓創(chuàng)新,與全體教師團結(jié)一心,踏實工作,力求下學期把學校教學工作推向更高的層次,推動模范小學教育教學更快更好的發(fā)展。
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