學年教研組工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的學年教研組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學年教研組工作總結(jié)1
本學期已接近尾聲，透視過去的一學期的音樂教學工作，忙碌而充實，小學學年度第二學期音樂教研組工作總結(jié)。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會有收獲！我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準，以激發(fā)學生的藝術(shù)愛好，提高學生的審美情趣為目標，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、組織學習，制訂教學計劃
開學初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計劃和學校的工作計劃，制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執(zhí)行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂
“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養(yǎng)，工作總結(jié)范文《小學學年度第二學期音樂教研組工作總結(jié)》。本學期，音樂教研組也開展了新體系教學公開課的活動。
三、開展活動，提高教學能力
1、定期組織主題研訓活動
利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“音樂教育新體系”進行研訓。大部分老師都能按時參加，積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實效。
2、積極攥寫論文、課題
本學期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學音樂課堂律動教學》在溫州市立項。
3、參加各級音樂學科聽評課活動
音樂組教師在認真?zhèn)湔n、上課，做到教學五認真的同時，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。如參加新教師的音樂課堂教學觀摩，和備課組的教學展示活動，以及音樂新體系的教學觀摩。
本學期，我作為學校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學音樂教師一起參加備課組展示活動，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團活動和藝術(shù)節(jié)比賽
本學期，音樂組每位教師發(fā)揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的.培訓任務(wù)，共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個社團課程，并根據(jù)學校要求，有計劃、有目標的開展社團活動，努力提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動，在我的指導下，校合唱隊獲得區(qū)一等獎的好成績！
在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認真作好音樂教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻！
學年教研組工作總結(jié)2
每每到期末的時候，每個教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作，不管是學生復習的練習紙也好，作業(yè)本，還有抄寫，聽寫，更多的是教學計劃，夜自修，教學總結(jié)，英語沙龍，集體備課資料，復習計劃，口試計劃等等。再加上本校特色的英語節(jié)又在英語競賽之后，期末工作就在日復一日的勞累中開展，進行又結(jié)束了！
回顧這忙碌疲憊的短學期，我們英語組每個月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的事件，參加著各種活動，在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著，這些工作都得到了領(lǐng)導們的肯定，也有了一定的`收獲，先總結(jié)如下：
9月份
1.制定教學計劃，分發(fā)文印單，討論本學期教研組計劃，初擬本學期幾大活動：英語節(jié)及星星火炬英語大獎賽，英語學科競賽。
2.本校申報的《基于“減負增效”的學科課例研究與實踐》資料分配。
3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語作業(yè)量的討厭，制定英語作業(yè)聽讀及筆頭作業(yè)時間。
4.開展社團及制定揚帆啟航。
10月份
1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手，及時安排班級等給與大量機會練兵，集體聽課并研討。
2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動，在組內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)教研，現(xiàn)場直播并觀看展開研討。
3.星星火炬比賽高低段任務(wù)分配，各組開展選題，排練，道具，音樂，服裝等工作陸續(xù)進行。
4.期中考試準備。
5.參加小學高級職稱評選，筆試與面試。
11月份
1.揚帆工作陸續(xù)進行，并邀請市教研員指導教師的課堂設(shè)計及給教研組的建設(shè)提建議和想法
2.MissYang赴象山送教，全組同志一齊研討，同課異構(gòu)陪練，到博平及岷山小學試教等。
3.期中反思，校訪。
12月份
1.赴杭州參加星星火炬英語大獎賽。
2.參加區(qū)疑難問題教研活動。
3.英語節(jié)工作落實，領(lǐng)取資料，印刷游園卡，猜謎卡，購買游園獎品，開展每個年級的個人比賽項目及班級布置等。
4.英語學科競賽出卷審核，批改要求。
5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。
6.上交本學期所有資料：教學計劃，夜自修，教學總結(jié)，英語沙龍，集體備課資料，復習計劃，口試計劃。
7.民主評議，學期總結(jié)。
林林總總，忙碌的一學期，也是有付出也有回報吧！
學年教研組工作總結(jié)3
一 給自己學科定位不準。
我們組里有些教師一直以為在聯(lián)考中均分超過了同類學校就行了。這樣的觀念顯然不能適應(yīng)學校發(fā)展的要求。首先，從均分上講我們的學生入校時如果均分超出人家四分，那么三年教下來至少也應(yīng)保持2.5至3分的優(yōu)勢，并且處理好A、B檔之間的關(guān)系，保障語文學科對指標達成的支撐。我說2.5至3分的優(yōu)勢也是有一定的依據(jù)的。上學期高二語文超出三倉2.2分，如果我們工作再細致一點，再踏實一點，2.5分是安全可以達到的。高三年級第二卷超出三倉1.7分，而根據(jù)我們的復習計劃，語基、語用幾個知識點還沒復習，如果這些知識點復習下來再增加一點優(yōu)勢也是完全有可能的。
所以大家一定要有這樣的定位意識，自己如果想都不愿這樣想，還怎么能想方設(shè)法取得較大的優(yōu)勢呢？我們也不要過分的否定中考成績的可信度�？陀^的說可信度是有些問題，但市局不承認這一點，他們就以此為基礎(chǔ)差距。并且我們學校的其他學科，最突出的是英語學科還常常擴大了這樣的優(yōu)勢。我們語文組的每一位同志也應(yīng)有這樣的氣度。
二 對大綱、教材體系鉆研不深。
這兩年我們學校新調(diào)進、新分配了不少語文教師，這些教師工作認真踏實，教學實績也不錯（zzz等）但是我們不能被動地在工作中學習，要發(fā)揚主動的精神去鉆研大綱、教材，多聽課，構(gòu)建對大綱、教材的整體認識和理解，這樣在教學中才能抓得準，少走彎路。
我們?nèi)~主任過去多次倡導做學習型的教師，真正的好教師就是那些肯讀書、善思考、能決斷的老師。
三 課堂效益不高。
最近我們和丁主任、葉主任聽了一些課，發(fā)現(xiàn)有些教師課前也作了不少準備，但總體感覺不是那么令人滿意的。一堂課該講什么、怎樣講還需要在推敲。
1 被現(xiàn)成的課件牽著走，忽視學生對文本的認真研讀和體驗；?
2 教師講風太盛忽視學生思維能力的訓練；
3 就教材講教材，教書匠，不是以教材江方法。我們要改進教學，重視45分鐘的`課堂效益，因為這是提高質(zhì)量的主戰(zhàn)場。
四 少數(shù)同志責任感不強。
豐安中學要生存、要發(fā)展，我們每一位教師都肩負著一份沉甸甸的責任。學校風光了，教師走出去才能有頭有臉。過去我們學科聯(lián)考有時也會考砸了，但一般都是大意所致。情況出現(xiàn)后，我們老師總是侵蝕難安，這其實就是責任心的體現(xiàn)。面對失誤，我們不能麻木不仁，我行我素。
語文教學的兩條建議：
一 高一高二既要重視抓分數(shù)，抓語基的訓練，但也不能急功近利，要狠抓語文素養(yǎng)的積累與形成。無錫一中的經(jīng)驗很值得學習。這一次鹽城市高三教研會議上也強調(diào)了平時給學生詩歌鑒賞方面的積累，讀原詩，讀鑒賞文字。早晚自習讀一些好文章。周六、周日、閱讀課要安排好學生閱讀名著，要加強督查，組織閱讀競賽、文學評論征文等活動。通過這些活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。
二 關(guān)于作業(yè)，目前現(xiàn)狀很不平衡，形式單一。要求盡量統(tǒng)一，這樣便于壓縮班差。個人在基本統(tǒng)一的前提下，追求最佳形式最佳效果。目前高三本學期書面作業(yè)都是十幾次，先做，后改，再分析，最后講評，這是鐵定的模式。這使教學很有針對性。
學年教研組工作總結(jié)4
我們?nèi)昙壗萄薪M現(xiàn)有數(shù)學專任教師4人，具有扎實的業(yè)務(wù)功底，治學嚴謹，教研氣氛濃厚。從鉆研教材、教學反思、課題研究幾方面著手，認真組織每一次活動，做到各抒己見，集思廣益，使每一次活動大家都有收獲。
1、教研活動注重集體備課，注重重難點突破，結(jié)合人教網(wǎng)提供的學習資源，及時有效地進行自我反思，通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。本學期開放性業(yè)務(wù)學習主題為《圖式結(jié)合提高學生解決問題的能力》，通過形成“圖式”,學生可以得到簡約的、結(jié)構(gòu)化的知識,有利于 學生系統(tǒng)地掌握知識,有利于學生把知識加工組成有聯(lián)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),從而促 進學生頭腦中的圖式的形成和發(fā)展,培養(yǎng)學生思維的整體性和敏捷性,優(yōu)化學生的思維方式。實踐證明，數(shù)學學困生能夠被教會有效地使用“圖式”策略正確地解決兩步計算應(yīng)用題。 在教學干預(yù)后,所有的學生都能將這一策略應(yīng)用到新情境兩步計算應(yīng)用題中以及教學中未涉及到的三步計算應(yīng)用題中去。學生在教學干預(yù)期間和教學干預(yù)后比在基礎(chǔ)階段更熱心解應(yīng)用題。
2、本學期我們?nèi)昙墧?shù)學教研組的優(yōu)課展示結(jié)合“市一師一優(yōu)課”的錄像課拍攝活動，由章梧飛老師執(zhí)教四下的教學內(nèi)容《三角形的三邊關(guān)系》，對她來說，這是一次極大的挑戰(zhàn)，在長達近一個月的磨課、拍攝過程中，我們集各家建議所長，認真討論每一個操作環(huán)節(jié)甚至每一句引導語言，力求達到最好的教學效果，同時得到了四年級各位老師的全力配合，信息技術(shù)組老師的'兩次拍攝，最終獲得了一致好評！
3、加強課題研究，結(jié)合自身的實踐，邊教邊研究，邊研究邊總結(jié)。章梧飛老師的紹興市教改項目《有效發(fā)揮配套學具和自制教具作用的研究》順利結(jié)題。
新學年建設(shè)性意見:根據(jù)多次平時檢測，發(fā)現(xiàn)三年級的孩子計算能力較為薄弱，解決問題時舉一反三能力不夠，在下一學年的教學中，我們打算把教學研究的重點放在提高學生計算正確率，提高學生靈活運用數(shù)學知識上。
學年教研組工作總結(jié)5
時光荏苒，歲月如梭，20xx學年度第一學期在繁忙和充實中即將過去，在這辭舊迎新的歡喜日子里，回顧往昔，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)匯報如下：
一、常規(guī)工作：
（1）做好復習、迎考工作。
�。�2）做好各自上課管理工作。
�。�3）完成聽課任務(wù)。大多數(shù)教師都聽了十幾節(jié)課，遠遠超出了規(guī)定的8節(jié)課。
�。�4）注意培養(yǎng)學生及課堂筆記的能力。
�。�5）加強學生作業(yè)的訂正，以確保學習效果。
二、特色工作：
本學期，除常規(guī)工作之外，我們生化教研組的老師在以下幾個方面做得比較突出：
1、本學期，生化教研組比較注重開展教科研工作
�。�1）積極參與校市級課題的開展，按計劃要求積極學習有關(guān)的教學理論，收集有關(guān)教學、學生狀況的資料，并進行研究分類，我們化學教師7人優(yōu)有6人次參加了本課題的開展的有關(guān)工作，在理論學習和實際工作的研討過程中大家受益匪淺。
�。�2）我們教研組的.朱海瓊、王艷紅、馬春華在學校市級課題的感召下，把有關(guān)化學學科的子課題《強化教學三維目標，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)》進行攻關(guān)，充實內(nèi)容和各個環(huán)節(jié)，申報區(qū)級課題。
�。�3）以學校開展組內(nèi)研究課為契機，認真研究三個年級的不同點，圍繞格年級的特點進行有針對性地、切實的組內(nèi)研究課的開展。高一化學備課組：研究課的主題------在教學要求不降低，生源有所降低的情況下，如何依據(jù)學生，細化教學目標，提高教學效果，減負增效。高二化學研究課的主題------高二化學班，教學方面，若按會考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教學上，我們要自行組合適合的教學內(nèi)容，如何依據(jù)學生，優(yōu)化組合教材，提高教學效果，減負增效。
高三化學研究課的主題------根據(jù)高三教學特點，如何依據(jù)學生，知識融會貫通，提高教學效果，減負增效。
組內(nèi)的研究課，不僅目的明確，并落實到實處，按計劃進行的組內(nèi)研究課，都進行聽課、評課探究，相互學習、共同進步的氛圍較濃，在大家聽課、探討的過程中，大家的教學水平得以提高。年輕老師zz他們感觸將更為深刻。生物幾位老師，本學期更是突出了以**老師為主的開設(shè)市級錄像課為中心的工作，由于z老師的這節(jié)市級錄像課，是新教材開設(shè)的新的課題，是要求高、難度大的原創(chuàng)課，為給市八中學爭光，上好、上出特點來，他們幾位老師不只查閱了多少資料、討論修改了多少方案、課件；試講了多少節(jié)課！
�。�4） 加強與區(qū)教研員z老師的聯(lián)系，邀請z老師來我校對高三教學、研究課等方面進行指導、督促我們的教研工作。z老師本學期多次到我校來特別是對高三的教學工作進行督促，不僅對高三教學方式進行指導，對兩位高三老師的課也進行觀摩、指點，使得我校高三化學的教學工作的開展進行的更加順利有效，同時也給兩位老師堅定了信心。
2、我們組內(nèi)老師教學、教育雙肩挑
生化教研組，在學校不是主科教研組，但我們組內(nèi)的老師共10人，其中擔任班主任的老師有6人，高達60%，高級教師8人，為80%，因此，我們生化教研組的老師是我們市八中學勇做教學、教育雙肩挑的可敬的人。
3、生化組的老師們精誠團結(jié)，共同進步
生化教研組老師老、中、青層次分明，在各自的特色下進行著學校的教學工作，同時也相互滲透、相互學習、相互進步，大家就像置身于一個大家庭，相互關(guān)心，相互幫助。當zz兩位老師獻血時，我們組的老師不僅給她們送去溫暖、慰問，zz兩位老師還義不容辭承擔了她們的代課工作，雖然辛苦，但看到高一年級的化學課為此未受影響而感到欣慰。平時，為了一位教師組內(nèi)研究課，大家各抒己見，相互切磋，資源共享、共同進步。組內(nèi)老師的其樂融融，讓大家感覺到了辛苦之外的欣喜。
4、積極開展各種競賽工作
生物、化學兩門學科，在老師們的辛苦工作下，在各級競賽中取得了一定的成績，為市八中學爭得了榮譽。本學期，化學《白貓杯》化學競賽，有二十多人獲區(qū)級獎，并歷史性突破獲市級三等獎、優(yōu)秀獎；《大境杯》東華杯化學競賽，獲區(qū)級一等獎。
學年教研組工作總結(jié)6
尊敬的各位校委，各位組長：大家晚上好，我代表語文組做本學期工作總結(jié)，請予以審議。
本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進高效課堂改革，切實提高課堂教學效率，進一步落實和完善六環(huán)輪動大課堂模式，穩(wěn)中求進，在教學工作的各個方面得到發(fā)展，完成了教學任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
本學期工作回顧
一、堅持每周一次聽評課活動，完善我校的“六環(huán)輪動”教學模式，進一步提高教學質(zhì)量
本學期從第一周開始，我們就安排每周一次聽評課活動，要求全組教師結(jié)合以前高效課堂教學的經(jīng)驗，無論是做公開課還是平時上課都應(yīng)該認真扎實精心備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，完善“六環(huán)輪動”大課堂模式，進一步提高教學質(zhì)量。共有十四名老師做了公開示范課。每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法，精心設(shè)計題型訓練。依照學校教科室的要求，每個備課組都能提前完成并上傳教學案和課件，每位教師都能提前進行扎實的二次備課并及時上傳然后上課。教學案環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實，教學目標明確具體，教學過程緊扣六環(huán)輪動模式，突出了學生的主體地位。做課過程中，始終把學生作為學習的主人，把自學、合作、討論、探究、展示、訓練、檢測作為必不可少的環(huán)節(jié)自然的落實的課堂上，讓學生在老師的引導和鼓勵下自主學習。評課不走過場，堅持肯定優(yōu)點、指出不足、相互學習、共同提高的原則，力爭人人發(fā)言，深入交流。每次評課，在熱烈深刻的交流后，對做課教師還是評課者都會有意想不到收獲和提高。通過扎實的聽評課活動，教師之間形成了互相學習的氛圍，這對教師業(yè)務(wù)能力和學生的成績的提高都由較大作用。
二、利用每周教研活動，組織教師進行業(yè)務(wù)學習，提高了專業(yè)理論水平
為了進一步提高教學質(zhì)量，我們堅持利用每周教研活動組織教師進行業(yè)務(wù)學習，并撰寫讀書筆記，這樣提高了理論水平。學習了我�！读h(huán)輪動大課堂模式理論》，結(jié)合語文課自身的特點，我們又提出了一課一得，長文短教，淺文深教，突出亮點，務(wù)求精彩，夯實基礎(chǔ)，以讀代講，讀議結(jié)合，精講精練，品析語言，抓住根本，不必面面俱到，力戒蜻蜓點水等原則，以輔助六環(huán)模式，并在實際教學中得以落實，讓語文課高效、活潑、靈動、充滿激情和智慧；學習了《高效課堂下導學案編寫及使用要求》理論，我們明確了教案和教學案的本質(zhì)區(qū)別，對備課有直接的指導作用；學習了《如何進行觀課議課》這篇論文，教師們對聽課評課更有針對性，避免了盲目性和隨意性；學習了論文《教師：從講師到導師》，讓人對新課改之下教師的職業(yè)定位和能力要求有了新的認識。作為教師，教書育人是我們的本職工作，只有自己有一桶鮮活的新水，才能給學生一杯水。因此，學習、實踐、運用應(yīng)對伴隨我們職業(yè)生涯的全過程。
三、強化訓練學生參加全國初中語文能力競賽，我校學生成績突出
本學期，由中語會和語文報社聯(lián)合舉辦了全國語文能力競賽，我校學生積極報名踴躍參加，在通知下發(fā)安排此項工作后，語文老師們利用課堂和課余時間，加班加點對參賽學生進行集體和個別輔導，強化訓練，在有限的時間之內(nèi)，學生的語文能力得到很大提升，知識基礎(chǔ)也得到夯實，在預(yù)賽考試中，成績在我縣遙遙領(lǐng)先，全縣進入決賽的學生的成績是這樣：七年級全縣進入決賽共24人，我校占20人，占全縣的83.3%；八年級全縣進入決賽共34人，我校占30人，占全縣88.2%；九年級全縣進入決賽共38人，我校占30人，占全縣78.9%；三個年級平均后，占全縣83.5%。這些進入決賽的選手，已于12月20日，參加了決賽。決賽試卷由區(qū)教研室組織閱卷，成績還未公布，相信我校學生一定會有所突破的。
四、代表xx縣參加全市首屆以“誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化”為主題的古詩文朗讀表演比賽，成績喜人
為了加強中華傳統(tǒng)文化教育，增強學生誦讀國學經(jīng)典的熱情，提高青少年和弘揚傳統(tǒng)文化的自覺性，市教育局、市廣播電視臺在全市初級中學開展“誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化”古詩文誦讀比賽活動。本活動自11月底接到文件之后，我們就立刻確定由初三備課組的王江紅、張巧惠、卜燕燕、王銀學等老師選拔本班七名學生進行訓練，并由董紅峰主任親自擔任藝術(shù)顧問和指導，經(jīng)過艱苦訓練，師生們不負眾望，在強手如林的比賽中，有四名同學獲得個人二等獎，有三名同學獲得個人三等獎，并喜獲團體三等獎的好成績。特別是，楊珊珊同學的當場即興揮毫完成的書法作品，為我們xx這個“書法之鄉(xiāng)”的美名樹立了一面大旗，讓在座的評委和觀眾很難相信如此蒼勁的書法竟出自一位稚嫩的少年之手。本次比賽的亮點我已在校園網(wǎng)快訊欄目做了詳細報道，這里不再贅述。
五、繼續(xù)編輯校報�？蛟煨@文化的亮點
校報�？鳛閷W校自辦刊物，在宣傳學校、訓練學生的寫作能力、建設(shè)校園文化等方面，發(fā)揮了積極作用。本學期，在語文組全體老師的共同努力下，共出版了五期校報和兩期�？＿@幾十萬無聲的文字，變成閃亮的文章，其中傾注了語文老師的.全部熱情和心血。兩期�？部墙處熥髌范卸鲎哉Z文老師之手這些文章發(fā)表出去在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛深遠的影響，受到了社會的一致好評。成為校園文化的亮點。
六、為感動校園人物和感動集體撰寫先進材料，讓感動事跡家喻戶曉，有口皆碑
感動校園人物和集體評選及獎勵已經(jīng)舉辦了七屆。教師的職業(yè)特點決定了我們的工作不可能驚天動地，不可能轟轟烈烈，大都是平凡普通生活工作中的事跡。但我們從事的工作又是偉大的，光輝的，讓這些樸素而細碎的事跡熠熠生輝，閃亮奪目，必須提煉、整合、潤色、烘托、描繪，這是一件讓人絞盡腦汁而又嘔心瀝血的事情，有時候為尋找一個恰當?shù)脑~句，苦思冥想好長時間，幾乎到了自暴自棄，山窮水盡的地步，可未必能恰如其分。但當看到最后敲定的文字通過各種媒體發(fā)表展示時，當看到感動人物閃亮登場時，當看到學生們和群眾嘖嘖稱贊感動人物和事跡時，我們也深感自豪和欣慰，因為這其中由語文老師的汗水，苦了累了我們問心無愧。
七、繼續(xù)舉辦國學講堂，弘揚傳統(tǒng)文化
本學期共舉辦國學講座七次，主講教師們都能精心準備，精心備課，撰寫教案，制作課件，結(jié)合自己的特長和興趣講出特色。
八、組織學生積極投稿，參加征文活動
12月，由固原市教體局和固原市郵政局聯(lián)合舉辦以“感恩、感謝、感動”為主題的征文活動，本次活動旨在引導學生繼承傳統(tǒng)美德，愛國孝親，回饋社會的思想感情。在不到十天的緊張期限內(nèi)，初一初二兩個年級學生在老師引導和督促下，保質(zhì)保量共投寄出了近一千份稿件，完成了教體局下達的任務(wù)。
工作中存在的不足
一、本人工作能力有限，缺乏創(chuàng)新理念，致使教研活動節(jié)奏不夠緊湊，教研組工作干得顧此失彼，捉襟見肘，顧頭難顧腳。
二、高效課堂的建設(shè)還有很多不盡人意的方面，需要不斷的真誠勤奮的探索與努力。
三、教師的業(yè)務(wù)學習的自覺性不夠，積極進取精神還不足，研究型教師，學者型教師較乏，對工作存在著拖拉應(yīng)付的弊端。
四、學生語文成績還有待進一步提高，學習語文的興趣，讀書興趣，作文興趣還沒能整體調(diào)動起來，文學社活動的社會影響面還比較窄，學生的文學作品還沒有走出去。
針對以上問題，提出一下整改措施
第一，組織教師加強業(yè)務(wù)學習，繼續(xù)探索高效課堂的操作措施，力爭在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，提高學生的學習效率。
第二，繼續(xù)加強組風建設(shè)，嚴格教研活動的常規(guī)管理，不講私情，不走過場，繼續(xù)深入細致的開展教研活動。
第三、加大檢查力度，將二次備課做得更加深入細致，堅決杜絕敷衍了事的行為。
第四、國學講堂，要繼續(xù)深入廣泛的普及和提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，
總的說來，一學期的工作，令人欣慰，平穩(wěn)緊湊順利，兢兢業(yè)業(yè)，實實在在。在成績面前我們應(yīng)再接再厲，面對不足我們應(yīng)勇于承擔和改進。只要我們本著全心全意為了孩子的、為了教育的宗旨，就沒有不能克服的困難，就一定能夠因難而上。
學年教研組工作總結(jié)7
本學期我們英語教研組，繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施水平為目標，加強小學英語學科教學的研究與指導，重點研究三至六年級的教材與教學法，探尋其高效、流暢的課堂教學過程；繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學習英語的興趣與習慣，關(guān)注其口語能力的發(fā)展，尤其重視三年級學生的字母、書寫、朗讀等達標要求，并給予相應(yīng)的評價；積極營造和諧愉悅的教學研究氛圍，激發(fā)教師參與教學研究的熱情，激活教師的教學靈感與智慧，積累并推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗；繼續(xù)以課堂教學和課題研究為抓手，以教研組和學科基地建設(shè)為突破口，促進學校英語教學特色的形成，促進我校英語教育教學質(zhì)量的提高。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：
一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 “心中有本” 、“心中有生”。本學期，我們繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學習英語的興趣與習慣，尤其重視三年級學生口語能力的.發(fā)展，同時為參加常州市的小學英語三年級整班朗讀比賽做了各項精心的準備工作，如制作各種道具、集體交流探討、校際經(jīng)驗交流、校內(nèi)統(tǒng)一評比等，最終獲區(qū)整班朗讀比賽三等獎。這個成績和周邊的兄弟學校相比還存在一定差距，來年我們要多吸取經(jīng)驗教訓，爭取有所突破。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。
二、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師進一步培訓新課程標準解讀，積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。
本學期，我們組的教研重點在于三至六年級教材的研讀，因此各項學習和集體備課活動都圍繞這一主題進行。尤其是本學期我組采取跟以往不同的教研課形式，即“超前課+現(xiàn)實課”——每個年級組的老師自定教研課主題，自選一課的內(nèi)容進行集體備課，然后由一位老師在教研活動時進行模擬上課，其他老師提出修改建議和意見，接著另一位老師根據(jù)討論情況進行修改，并正式在教室上課。這樣的集體備課形式很好地解決了集體備課形式化，組員們無話可說的窘境，同時達到了一課三磨的目的。
組內(nèi)成員積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。并交流學習心得，重視教學資源的共享和積累。老師們勤學苦練，教學技能有了明顯的進步。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進步。有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。本學期，費超老師參加了區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，雖然未獲獎，但相信他從中學習到很多。另外，成員們積極參加英語論文評比、課件評比等比賽，獲得不俗的成績。
三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。除了認真對待每次的單元練習和關(guān)鍵能力測試，為提高學生學習積極性，我組還努力想出許多舉措，如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比” 、“寫作能手” 等，提高了學生整體素質(zhì)。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
學年教研組工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間學期臨近尾聲了，回顧一學年走過的路程，綜合組全體老師以新課標為指針，以科研為先導，以教育督導為契機，充分發(fā)揮各學科特點，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結(jié)如下：
一、具體工作
1、加強教研組建設(shè)和管理，教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學習與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化。開學初，我們要求各教研組制定切實可行的計劃，圍繞教導處制定的：如何備課、如何上課、提高學科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合學科特點開展專題研討活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進了青年教師的快速成長。
2、全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。
3。各教研組以研究課題為抓手，通過研究，全面提高自身的教學素質(zhì)，每一個學科的教研組都有自己的研究主題，同時把它制訂在教研計劃上，并按規(guī)范操作，力求得出新成果。各組教師積極撰寫課改心得。
4、推出高質(zhì)量的公開課
這學期我們開展公開課，這些公開課都經(jīng)過了反復試教，精心準備，學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
5、開展豐富多彩的學科活動，使校園文化更精彩。
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協(xié)助學校領(lǐng)導做好各項比賽活動。例如清明節(jié)合唱比賽、學校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，除此之外還參加了區(qū)教委組織的籃球比賽。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學工作的同時，任勞任怨，努力完成任務(wù)。
6、指導學生參加各項競賽活動，使其能力不斷提升。
科學組吳玲娜、高偉峰、茹志宇三名教師組織學生參加區(qū)教委及學校的各種比賽活動，并以取得優(yōu)異的成績。輔導學生此外體育教師趙永偉、王毅、康俊英等教師參加了區(qū)教委組織的籃球賽，張莉、康俊英參加了區(qū)教委組織的朗誦比賽。
7、積極做好學校網(wǎng)站的建設(shè)工作，通過網(wǎng)絡(luò)信息渠道對教研組工作、學生活動進行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。
二、今后奮斗的方向
1、教研活動開展得不夠扎實；我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學校從體制上建立制度，保證教育教學研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓
本學期，沒有亮點可談，只是在自己工作崗位上盡心盡力，盡職盡責，做好自己本職工作。
在教學上，我根據(jù)以往教學經(jīng)驗總結(jié)出一套切實可行的評估方案，把期末考核放在平時教學中，每班制定一套花名冊，每半月考核一次，每次考核內(nèi)容都按照不同教學內(nèi)容進行，具體可分為：演唱、視唱、節(jié)奏、樂理知識、欣賞等。這樣不僅提高了學生學習音樂興趣和積極性，更重要的'是教師可以了解教學中的不足，更好地為教學服務(wù)。
在工作中，本人承擔教研組長兼辦公室組長同時，還兼職音樂器材管理工作。由于學�；顒佣�，我在做好自己工作的同時，還積極認真組織學科組每周二進行教研活動及組內(nèi)的一切日常事理。每一次活動都要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學習與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經(jīng)�；ｎ}化和系列化。
清明節(jié)
體育節(jié)，我張積極配合，一起承集體舞排練工作。中午加班將近半月，相互幫助毫不懈怠，把工作作為一種樂趣來分享，完成學校交給的任務(wù)。
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協(xié)助學校領(lǐng)導做好各項比賽活動。例如清明節(jié)合唱比賽、學校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，除此之外還參加了區(qū)教委組織的籃球比賽。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學工作的同時，任勞任怨，努力完成任務(wù)。
在搞好學校工作的同時，我們組還積極配合學校的整體工作，在十月份杏花嶺秋季運動會接力賽的十個人中，我組就占了一半人數(shù)，取得了第二名的好成績。
學年教研組工作總結(jié)9
一學期的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長。在這，就對一學期的教研工作做一總結(jié)：
1、加強學習，注重教師成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。
2、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的`任務(wù)。本學期，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動。這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高。
3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到各班教學狀況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應(yīng)到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。
4、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點，使我園本學期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。 總之，本學期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：
�。�1）結(jié)合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
（2）教材的學習和目標的確定、落實；
�。�3）教師技能、技巧的培訓；
�。�4）特色教學的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質(zhì)量的真正提高。
學年教研組工作總結(jié)10
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題�！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
�。�1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
�。�2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
�。�3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好教學目標應(yīng)有的學習習慣。
2、應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的'時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、相互聽課
每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學教師開設(shè)校級公開課，其余教師進行聽，聽完以后相互評課，教師之間加強相互交流和學習。
五、下學期工作的設(shè)想：
1、全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；
2、利用本校的資源———信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
3、每個備課組搞一個課例研究；
4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；
5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；
6、休息日開提高班、補差興趣班等。
學年教研組工作總結(jié)11
一、指導思想
根據(jù)學校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進高效課堂教學這一中心任務(wù)，努力探索、實踐既符合學科教學特點又切合高效課堂教學精神的教學新模式，推動學科教師切實轉(zhuǎn)變教學理念和教學行為，在此基礎(chǔ)上，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學精神的學科建設(shè)規(guī)劃。
二、工作目標
1．推進歷史學科高效課堂教學改革，提高學科教學質(zhì)量。我們?nèi)念惛咧械幕A(chǔ)比較薄弱，要科學的引導他們科學求知，不厭煩、不妥協(xié)、不放棄，爭取有一個較大的突破�？平M成員以研究高考為主，抓好學生的基礎(chǔ)，幫助每一位學生找到學習的方向和樂趣。
2．敦促本組老師做好教學常規(guī)工作。督促本組教師認真研究課程標準，明確本學期的教學任務(wù)，制定適合本學期的教學工作計劃。結(jié)合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學期的`教學任務(wù)，將教學計劃落到實處。敦促本組教師認真?zhèn)湔n和上課，認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導。
3．以備課組為單位，（1）有計劃：科組成員上課前要制定好自己的個人工作計劃，做到有計劃有目標的去完成每一項工作。（2）先備課：提前備課，寫好導學案，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，保障每節(jié)課一練，作業(yè)要做到全批全改。（3）公開課：組織全組教師開展高效課堂教學“高三展示課”和“新教師過關(guān)課”及“公開課”、。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學科高效課堂教學模式。（4）研究高考：組織科組成員多研究高考題，研究高考出題方向，認真學習，提升自我，進一步培養(yǎng)自己的能力
三、基本工作：
1、高一：新的起點，我們教師要多集體備課，注意新的課標要求，多設(shè)計一些新穎、活躍、有效的課堂，從而吸引學生參與課堂。，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。
2、高二地理和歷史學科樹立學考意識，從開學第一節(jié)課開始認真落實學考考點，每周進行學考模擬試題的訓練，做好培優(yōu)補差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。歷史、地理政治選考班，要讓學生滲透高考意識，提前進行高考能力的培養(yǎng)。高二政治落實基礎(chǔ)知識，提前做好學考備考工作。
3、高三：研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行一輪復習，按照高考能力要求落實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。
4、開展公開課，本學年每人至少一節(jié)公開課。公開課：組織全組教師開展高效課堂教學“高三展示課”和“新教師過關(guān)課”及“公開課”。 “新教師過關(guān)課”：盡力幫助新入職的教師在10月底之前能夠順利的通過過關(guān)課�！案呷故菊n”：在10——11月底之前能夠完成。其他公開課另行安排。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學科高效課堂教學模式，讓每一個老師都有收獲。
5、考試：協(xié)助年級做好考試工作，認真完成月考命題、期中、期末的測試和考后質(zhì)量分析等工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改善教學，提高命題水平和教學水平。
6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。
7、分析各班學生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價學生。
8、認真參加教研活動，與教研員合作。根據(jù)統(tǒng)一安排，各教師積極參加各種學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息來源。
四．具體工作安排：
1、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。（教研組長）
2、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。（“文綜”組全體成員）
3、各備課組長安排好各組員的集體備課工作。（各備課組長）
3、協(xié)助學校進行教學工作檢查（教研組長）
4、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。（“文綜”組全體成員）
5、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析。（“文綜”組全體成員）
6、組織期末復習及檢測。（“文綜”組全體成員）
7、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作總結(jié)。（教研組長）
8、各位老師擬定好本學期的教學工作總結(jié)。（“文綜”組全體成員）
學年教研組工作總結(jié)12
一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)
為了提高全組教師的素質(zhì)，他們組織教師學習了素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章，認真學習了學校為外語組訂的《中國日報》、《英語沙龍》、《英語廣場》、《中小學外語學習》等報刊，并鼓勵教師自覺訂閱報刊，達到每人至少訂閱一份報刊。通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了初高中各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。此外，他們還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育，并在活動中，起到了重要的作用。高三年級備課組在我縣高考復習研討會上所作的《怎樣培養(yǎng)學生英語書面表達能力》的報告，受到了教研中心外語組老師以及全縣高三英語教師的一致好評。
二，積極開展教學研究活動，注重實效
外語組將開展教學研究、提高教學效果作為組工作的重點。按照學校要求，各個年級分別確定備課組長，由教學時間較長、教學經(jīng)驗較豐富的教師來擔任備課組長，充分發(fā)揮他們的作用。由他們組織同頭教師一起學習、鉆研《大綱》，挖掘教材，制定教學計劃，共同備課，一起研究教學中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長充分發(fā)揮了指導帶頭作用，教師之間互相學習，互相交流、研討，解決了許多實際問題。此外，他們還分別開展了初三、高三畢業(yè)年級、以及基礎(chǔ)年級的教學研討活動，大家一起研究如何在教學中提高學生的學習興趣，提高學生的各方面能力，提高教學效果，并對教學中出現(xiàn)的問題，共同想辦法加以解決，形成了比較濃厚的教研氣氛。
三、積極開展教科研活動，提高教學效果
此外，他們還組織初中教師參加了北京市教育科學研究院的課題----英語形成性評價的實驗。形成性評價是對學生學習過程的評價，是為學生發(fā)展而進行的評價。他們對前段時間所進行的實驗進行了總結(jié)，并將實驗的成果以網(wǎng)頁的形式，上傳到我們學校的網(wǎng)站外語組的網(wǎng)頁中。通過實驗可以看出，學生在學習英語的過程中，積極投入，創(chuàng)造性地學習。在這個過程中他們體驗到了學習樂趣，享受了學習成果，改進了學習策略，創(chuàng)新意識和實踐能力也在這一過程中得以培養(yǎng)。
四、培養(yǎng)青年教師，使他們茁壯成長
我們學校、外語組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為他們的成長創(chuàng)造條件、提供機會。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學經(jīng)驗，年輕教師積極進取，虛心學習，耐心請教。高海英老師是這些年輕教師的杰出代表，在去年的縣級評優(yōu)課中被評為一等獎，今年又被評為縣級骨干教師。喬月娟老師積極上進，將現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學緊密結(jié)合，認真進行網(wǎng)絡(luò)與英語教學的整合實驗研究，受到了教委、學校領(lǐng)導和老師的好評。
五、開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生的學習熱情
他們開展的活動主要有：參加了中國外語教育研究中心主辦的“思中杯”英語翻譯大賽、北京市中學生英語競賽、全國中學生英語能力競賽、初高中年級的“英語角”活動、收聽英語講座等。這些活動深受學生歡迎，不僅激發(fā)了他們的學習熱情，調(diào)動了學習興趣，豐富了課余生活，而且還提高了他們的學習成績，使一大批英語方面的特長生脫穎而出。在一些競賽中取得了優(yōu)異的成績，有多人獲得“思中杯”英語翻譯大賽全國一、二、三等獎和全國中學生英語競賽一、二、三等獎。有多位教師被評為優(yōu)秀輔導教師。
六、積極進取，無私奉獻
外語組教師有12人擔任班主任，1人擔任年級組長，工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的'精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。尤其是在“非典”肆虐的日子里，全組教師互相鼓勵，積極配合，一方面做好學生體溫檢測的調(diào)查登記上報，關(guān)注學生的身體狀況;另一方面，做好學生“非典”時期的學習安排，及時布置學生收聽收看“空中課堂”的電視節(jié)目，下發(fā)市教委的教學光盤，通過電話、電腦解答學生的疑難問題，使學生在學習方面因“非典”造成的影響降低到最低程度。同時，各位教師還抓住這一寶貴時間，學習充電。在李雪梅老師的指導下，學習了authorware軟件的使用，收看了“空中課堂”教師培訓節(jié)目，自學了英語理論和專業(yè)書籍，各位教師在特殊時期有了特殊的體驗，有了特殊的收獲，提高了各位教師抵御一切困難的毅力和決心。
總之，一學年以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，他們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。他們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，他們決心再接再厲，努力工作，為把學校外語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
學年教研組工作總結(jié)13
一個學期又在緊張忙碌中即將結(jié)束，回顧這一學期我們低年級組所做的工作，都有不同程度的提高和不足。現(xiàn)將本學期本組工作總結(jié)如下：
本學期，我們低年級組的各位老師通過學習，使觀念有了轉(zhuǎn)變，也逐漸踏出“傳統(tǒng)教育教學模式”束縛的第一步，初步在嘗試著這種開放式教學。開學伊始我們低年級組老師在制定目標、主題時，確實是費勁了腦汁，不知定什么目標主題合適，而且更不知道怎么去拉網(wǎng)、設(shè)計教育內(nèi)容。于是，我們幾位老師到處找書、找資料，終于定出了第一個主題“生活走進教學”，在實施過程中，我們不知不覺又回到老一套，依然從老師的角度去考慮小學生的活動和安排學生的學習，還是老師說的多學生動的少，而且資料的收集也很困難，只收集了一些圖片，在課堂教學活動的安排上、材料的提供上也很單調(diào)。一日活動常規(guī)也較多的要求學生做什么。但是，隨著對學生觀察的深入、隨著一些對新的.教學方法的嘗試、隨著我們年級組的老師在一起不斷對《生活課程》的學習理解，參照《課程改革》開展思路，也逐漸有了更多的認識。在后面的主題設(shè)計過程中，我們深知，應(yīng)從學生能看到、聽到、感興趣的東西為基礎(chǔ)，來設(shè)計主題、建構(gòu)主題，只有根據(jù)小學生的發(fā)展去選擇教育內(nèi)容才有良好的收效�，F(xiàn)在，我們組的老師只要聚在一起，說的談的都是自己班上的“主題”，一看見孩子對什么感興趣、一看見什么新鮮的事物，馬上就會聯(lián)想到是不是可以做下一個主題？如我們在進行主題“發(fā)展聾兒技能特長”過程中，我們老師就發(fā)現(xiàn)學生們利用廢紙、掛歷等制作玩具時，很多小朋友在玩具上粘上圓形的輪子來制作汽車，平時的游戲活動中也喜歡玩汽車。于是，我們組的老師在一起互相交談、討論、商量。最后一拍即合，下一個活動的主題“制作汽車”產(chǎn)生了�？傊黝}活動開展了這么久，與以前相比，我們忙了很多，也累了很多�？墒强傆X得好象有一種東西一直推動著我們?nèi)ケM心盡力地工作。每當看到小學生們們在我們精心組織的活動中，表現(xiàn)出“自由自在”和高漲的熱情，我們就覺得自己的辛苦沒有白費，同時，我們自己的收獲也很大，也在不斷進步、不斷成長。 我們每周組織老師學習〈聾校新課程改革〉，理解其中關(guān)于聾小學生發(fā)展和聾兒教育的重要觀點和思想。學習〈生活課程〉，使我們懂得了如何有效地把課程與聾生的生活緊密地聯(lián)系起來，現(xiàn)實地、系統(tǒng)地反映聾生的生活的經(jīng)驗，使我們更進一步感受到課堂講評的重要性，對我們今后的教學有很大幫助。
除了組織老師學習理論知識以外，我們還積極參加完成園里分配的各項任務(wù)。就單憑對園內(nèi)工作的執(zhí)行任務(wù)這一項，我可以自豪地說：“我們小班組的每一位老師個個都是頂呱呱，對布置的工作和交代的任
何任務(wù)都是積極、主動。從不偷懶、踏踏實實去完成每項任務(wù)。
不足之處：我做為年級組長，確實有很多地方也做的不好，沒有盡到自己的職責。如沒有按時聽本年級老師的課，沒有檢查過老師的筆記、教案。有時，沒有及時地向本組老師傳達園里交代的事情。
總之，本學期的工作已結(jié)束，如果領(lǐng)導和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔任年級組長，我會更加努力不
斷提高自身素質(zhì)，把年級組的工作做的更好。
學年教研組工作總結(jié)14
期末將近，現(xiàn)將一學期的工作做如下總結(jié)：
一、 教學常規(guī)檢查總體情況
本組老師都能認真?zhèn)湔n，深入研究教材，針對學生的實際情況，精心編寫教案，認真上好每一堂課，認真批改作業(yè)。作文基本上做到全批全改，在批改的規(guī)范性上有較大的提高，在作文的命題上體現(xiàn)了豐富性與教師獨特的智慧，能在一定程度上激發(fā)學生寫作的熱情。教案編寫工整清楚，且都能寫好課后反思。聽課記錄的檢查情況也較好，本組老師的聽課節(jié)數(shù)都達到20節(jié)以上，大多數(shù)老師能完成一學期初高中互聽三節(jié)課的要求，都有課后點評，且能言之有物，客觀真實。
二、教研活動
1、 本組老師都能堅持參加每兩周一次的教研組活動，活動做到三定，定地點、定時間、定中心發(fā)言人，每次的活動都有主題，內(nèi)容包括教學進度的確定、教研組活動內(nèi)容的.確定、期中考考試質(zhì)量分析、高中作文評改經(jīng)驗交流、教材研究與探討、及聽課、評課和議課等等，內(nèi)容豐富多彩。繼續(xù)抓好各備課組集體備課工作，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化各備課組教師的教學設(shè)計。
2、 本組年輕教師能夠虛心向有經(jīng)驗的老師請教，都能結(jié)對子，年輕教師主動去聽取老教師的課，然后評課、議課，通過參與，年輕老師迅速的成長起來。同時，鼓勵年輕教師積極參與試卷的命題工作，使其能更快更好地成長。
3、 年輕教師積極撰寫教學論文。許少婷、林致鋒的論文在CN雜志發(fā)表。各位教師都能認真?zhèn)湔n，展現(xiàn)出自己的教學風格與個性。
4、 抓好培優(yōu)輔差活動，并將這一活動與興趣小組活動結(jié)合起來。一學期下來，有一定的成效。
5、 配合學校做好了相關(guān)征文活動，在活動中，本組老師任勞任怨，貢獻出了自己的力量。
學年教研組工作總結(jié)15
本學期根據(jù)學校的發(fā)展，語文教研組重點做了以下幾個方面的工作：
一、 習新課程標準，立足教學實踐，積極投身教科研。
新的課程標準從推行以來，我們在理論上的學習很多，基本解決了全組教師思想觀念中與新課標精神不符的問題。老師們認識到了新課標的重要意義。但是，如何把觀念的東西用天實踐，讓理論與實際結(jié)合起來，則需要每個教師親身去實踐，實踐中摸索、體驗。為了做好這一工作，我們?nèi)M教師都參與到“南京市初中語文探究性學習”的課題研究中。通過實踐，教師的課堂教學內(nèi)容與方式都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。4月份，在我校成功舉辦了一項全市課題研討活動，有兩們教師上了研究課，取得了很好的效果。
二、努力提高教師信息技術(shù)，提高教學效率。為了配合學校數(shù)字文化節(jié)活動，全組教師努力提高信息技術(shù)，虛心學習，勤奮鉆研，許多教師制作出精美的課件，教研組的網(wǎng)盛裝已初步建成。這些工作無疑對今后的教學工作非常有利。
三、抓好常規(guī)檢查。為了把常規(guī)檢查落實到實處。本學期制定了一些具體措施，以備課組為單位，每月由備課組長檢查并反饋教師常規(guī)工作。對于常規(guī)工作中部分教師存在的'問題，及時與本人溝通，要求其糾正并改進。這樣的檢查有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
不可否認，半學期的教研組工作還存在著不足這處，下學期還需要進一步改進不足，提教研組全組教師的積極性，自覺性，努力做好工作，為學校新一輪發(fā)展做出我們的貢獻。
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