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幼兒園大班教育教學工作總結

時間:2023-04-25 17:25:23 工作總結 投訴 投稿

幼兒園大班教育教學工作總結15篇

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠給人努力工作的動力,因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教育教學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教育教學工作總結15篇

幼兒園大班教育教學工作總結1

  時光飛逝,忙碌而充實的第一學期即將結束。本學期我主要擔任預備(4)班的《拼音》、《數學》、《美術》、《手工》、《區(qū)角》等學科的教學工作。為了下個學期的教育教學工作的更好開展,為了提高自己的教育教學質量,提高幼兒德、智、體等方面的素質,現對本學期教學工作做下總結:

  在拼音課上,我結合圖片和游戲,讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經過耐心指導和訓練,孩子們的.拼音書寫能力明顯的提高,大部分孩子書寫工整美觀,進步非常明顯。

  在數學教學中,我盡量把比較抽象的事物形象化,讓幼兒容易接受并了解和使用,如:在分解教學中,用相應數量的教具讓幼兒上臺操作,即形象又容易讓幼兒理解。針對還不會書寫1到10數字的個別幼兒,耐心握住她的手,一筆一劃的教她書寫。在數學教學中,我還采用游戲教學法,讓幼兒不覺得枯燥無味,而是覺得有趣好玩。

  在繪畫教學中,我注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓他們在愉快的實踐活動中,鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽構思,創(chuàng)作屬于他們自己的作品。

  在手工教學中,我主要從一些簡單的手工制作入手,讓幼兒嘗試去動手操作,幼兒不懂如何操作時,我再做引導,在學期后半段,我主要采用的是老師示范做手工,再讓會的幼兒教不會的幼兒,讓幼兒自主學習探究。

  在區(qū)角教學中,我們結合孩子們的年齡特點和區(qū)角課程設計教學內容,主要以觀察,引導為主,讓孩子在相對寬松的環(huán)境中,通過與材料、同伴及教師的相互作用,動手、動腦、動口的操作中發(fā)展探索精神,進行開放的自主游戲或體驗活動,讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展,真正成為活動的主人。

  回顧這一學期的教學工作,深知自己還有很多不足,仍需在學習中提升自己的教育教學水平,爭取把教育教學工作做得更好!20xx,加油!

幼兒園大班教育教學工作總結2

  一、幼兒基本情況

  分析我班幼兒男生少,女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

  從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),會用筷子進餐,衣服保潔干凈,但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。

  從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累不夠多,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

  從科學發(fā)展看,對自然現象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象,對事物的特征觀察有一定的順序。

  從數學發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

  從藝術發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具及擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣及表現力。

  從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極的參加班級活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。

  二、教育方面

  我班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好,基本動作協調,節(jié)奏感強,喜歡跳舞及畫畫。學習習慣有非常大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學期,我及劉梅老師執(zhí)教,張老師負責配教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作及問題開展班務會,進行協調,解決。

  1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,小組教學及個別教育相結合,讓教師及家長,幼兒及家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

  2、合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,家長及幼兒共同進行活動,(與幼兒合影留念)(珠算比賽),開展活動注重讓幼兒動手操作,如科學小實驗等活動。

  3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉三圈,轉轉大拇指,最后抓癢癢。"這個兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈 。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

  4、注重語言的運用,要求幼兒用準確的語言向老師問早,喝水,喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。

  5、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的提高。

  三、保育工作

  1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

  2、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶領幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動,增強幼兒的體質,大部分幼兒已經會跳繩了,不少孩子學會了轉呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于六次,照顧體弱兒童。

  5、 每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了在吞。

  6、每日訂定時喂藥,降低生病率。

  四、環(huán)境(包括物質環(huán)境和精神環(huán)境)

  1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 每周開展一次競選小班長的'活動,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。

  2、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品;顒邮覂纫蚕鄳O有自然角、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境,孩子們通過自己的參與,對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容,又是一種非常生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

  3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學。

  五、家長工作

  1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯系本)與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  2、經常邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見。

  3、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識。

  4、合大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內,貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。

  5、根據幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經常地聽取意見,向家長宣傳科學育兒的知識。

  六、班級財產保管

  我班無任何財產丟失情況。三人共同保管、記錄。

幼兒園大班教育教學工作總結3

  時間飛逝,一學期轉眼過去。這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學銜接的一年。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步。本學期總結如下:

  一、不斷學習提高自身素質

  本學期中,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案。

  二、安全知識教育及幼兒行為標準

  發(fā)現孩子對于上下樓梯速度快而危險,教師及時采取教育。經常對幼兒進行安全教育,每個孩子知道110、120、119電話號碼,有一定的安全意識。孩子對于關心他人,友愛同伴,禮貌上做的比擬好。不說臟話,主動幫助他人做自己力所能及的事,會正確使用餐具、毛巾、紙巾等。愛惜糧食,不挑食,不剩下飯粒。自己的事情自己做。

  三、教學工作推陳出新

  教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的,這一學期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。目前大一班的數學,班上孩子能夠獨立聽寫、抄寫題目并且掌握格式;能獨立算出100以內的直加直減,并且能進行三位數的直加直減。拼音教學上,孩子能夠進行拼讀、默寫,在書寫格式上有點錯誤,及時采取復習穩(wěn)固的方法糾正。通過園內舉行的園本活動,讓我在拼音教學上,學習到了把每個教學環(huán)節(jié),設計層次清楚,使幼兒易懂易接受。在語言教學上,對于識字能夠很快掌握,并且正確書寫。孩子們在造句上存在,想法單一。

  四、配合園領導,完成各項任務

  本學期我園有幾項大的任務:在9月份舉行了家長會,成功的開展家園之間的溝通,其中局部家長因工作繁忙而缺席。在10月份我們舉行了課間操比賽,我們班贏得了“課間操比賽第一名".在11月份我們舉行了秋游活動,在天公做美的情況下,一路上我們哼著歌直到目的地,回程路上,孩子們雖然疲倦但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園。其中11月份里,教師們一起努力地完成了園本活動。12月份里,教師與孩子積極的準備著元旦及學習匯報的節(jié)目、一學期的工作總結與教育總結。

  五、家長工作

  通過電話、當面談話及家園聯系本等方式與家長進行溝通。根據不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的'信任和支持,共同教育好幼兒。

  六、存在的缺乏與今前方向

  這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,睡覺習慣較好,自理能力在不斷提高,幼兒進餐的速度較好。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的缺乏,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,對此我們都進行了認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

幼兒園大班教育教學工作總結4

  在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了;仡欉@學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,還是在家園聯系、衛(wèi)生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績,現將我班的工作做個小結:

  一、常規(guī)管理常抓不懈,體現班級特色。

  一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,幼兒們一個個都表現出色,都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關心。如薛添成小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正;矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。

  二、營造自由、寬松的氣氛,引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習。

  本學期,區(qū)域活動中,我們開設了如下一些活動區(qū):數學區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)、電腦區(qū)等。 在區(qū)域活動中,材料的投放是相當重要的,直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來編寫材料。如探索區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學習,掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品,象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設計了記錄表,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,井井有序。

  三、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用

  本學期,我們有一項重大的任務——迎接省示范驗收,環(huán)境創(chuàng)設是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,也是教師、幼兒、家長共同的責任。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請姐妹園來園指導,每天老師們查閱資料,加班加點的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內容。通過這次的驗收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點上,關注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現整體性。

  四、開展豐富多彩的活動,鍛煉幼兒各方面的能力

  本學期,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,在十二月份的跳繩比賽中,我班幼兒的表現也很出色。在十月份的`合宿活動中,我班幼兒的表現也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做,并體驗到了合宿的愉快。

  五、積極做好家園溝通

  教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

  1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。 平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。

  2、利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,發(fā)放成長冊,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。

  3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學活動提供了很大的幫助。

  4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

  詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵?粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。

幼兒園大班教育教學工作總結5

  回顧這過去的這一學期的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,在工作中,我對每一件事情都認真負責,F將這學期的工作總結如下

  一、班級常規(guī):

  開學初,幼兒升入大大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求。在每天的練習下,幼兒掌握了一日的生活作息,知道了自己的杯子、毛巾、會整理自己的衣服,每天起床后幼兒都會整理自己的床被,家長們都很高興。在洗手上廁所幼兒都會排隊。這讓我們感到自己的努力沒有白費。

  二、五大領域:

 。ㄒ唬、健康領域:

  幼兒能夠根據天氣的變化,適量的增減衣服,自覺地喝水。在活動中積極主動,保持一定的活動量,鍛煉身體。在走、跑、跳、爬、平衡等方面得到了較好的發(fā)展。衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,飯前洗手,飯后擦嘴、漱口。逐步形成自我保護和安全意識,知道一些避免危險和意外的安全常識。懂得一定的防火知識,建立一定的防火意識。經常給幼兒將講在家能夠自己的事情自己做,并幫助父母家人做一些力所能及的事。幼兒做得很好。

  (二)語言領域:

  樂意與人交談,講話有禮貌。能集中注意力傾聽他人講話,理解講話內容。能夠大膽清楚的表達自己的見解和想法。喜歡欣賞多種題材的文學作品,能有感情的朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。

  (三)科學領域

  能積極主動較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。了解一些關于天氣變化的知識,關注天氣預報,并向小伙伴預報天氣。愛護植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有一定的環(huán)保知識。觀察植物的生長,認識一些植物的種子,了解植物生長所需要的環(huán)境。了解一些關于運動和力的相關知識。

  (四)社會領域:

  通過多種方式的實踐,幼兒漸漸的對自己有自信,積極主動地參加各項活動。積極與人交往,與同伴互助、合作和分享,有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事,不怕困難有初步的責任感。有集體榮譽感,初步做到個人意見要服從集體意見,學會替別人著想。

 。ㄎ澹┧囆g領域:

  能夠感受生活、大自然中的美,并能夠用自己的方式表現出來。積極主動地參加藝術活動,能大膽的.表現自己的情感和體驗。能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。在歌曲的掌握上幼兒的進步也很快,知道了一些簡單的節(jié)拍。會運用多種方式表達自己的感受,在美術美工上,幼兒會運用剪、粘、貼等方式表達作品的美。

  三、家長工作:

  本學期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見。在進行教學活動時,有時在需要什么材料時,家長也會積極地配合,這樣讓我們的距離就更近了。四、不足之處和努力方向

  總之,這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

  另外我工作中也有許多的不足,如:有時工作有些粗,安排不夠細膩,但我有信心、有熱情,相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,相信我們的幼兒園會越辦越好,更相信我們學校這棵大樹會常青。

幼兒園大班教育教學工作總結6

  我班共有36名幼兒,男生少,女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

  從身體開展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力開展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于急躁,常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),會用筷子進餐,衣服保潔干凈,但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。 從語言開展看,我班幼兒語言開展較好,詞匯量積累夠多,語言表達較完整,大局部幼兒能清楚的表達自己 ,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學開展看,對自然現象比擬感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象,對事物的特征觀察有一定的順序。

  從數學開展看,邏輯思維培養(yǎng)開展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒開展不夠全面。

  從藝術開展看,舞蹈節(jié)奏感比擬好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。

  從社會性開展看,大局部幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。

  我班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。藝術方面開展較好,根本動作協調,節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比擬積極,但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比擬急躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比擬自由。本學期,我和劉紅梅老師執(zhí)教,俞老師負責配教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問題開展班務會,進行協調,解決。

  1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,以小組教學和個別教育相結合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

  2、合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,讓家長和幼兒共同進行活動,如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,開展活動注重讓幼兒動手操作,如:科學小實驗等活動。

  3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的'方法!按晔中,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉三圈,轉轉大拇指,最后抓癢癢!边@個兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

  4、注重英語的運用,要求幼兒用英語向老師問早,喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,堅持每天半個小時的英語復習時間,鼓勵幼兒帶著大家復習英語。

  5、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們的上進心都有明顯的提高。

  1、我班嚴格地執(zhí)行消毒和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

  2、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶著幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質,大局部幼兒已經會跳繩了,不少孩子學會了轉呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時更換汗?jié)竦囊路,為體弱孩子調整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于六次,照顧體弱兒童。

  5、每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。

  6、每日定時喂藥,降低生病率。

  1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。

  2、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品。活動室內也相應設有自然角、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境,孩子們通過自己的參與,對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

  3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學。

  1、利用多種形式:家訪、 交流、便條、約談、家園聯系本與家長交流,及時反應幼兒的開展情況,真正成為合作伙伴。

  2、經常邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長 。

  3、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識。

  4、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內,貼近孩子生活,了解孩子全面開展的情況。

  5、根據幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經常地聽取意見,向家長宣傳科學育兒的知識。

  我班無任何財產喪失情況。三人共同保管、記錄。

幼兒園大班教育教學工作總結7

  一、幼兒根本情況分析

  我班幼兒男生少,女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

  從身體開展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力開展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于急躁,常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),會用筷子進餐,衣服保潔干凈,但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。

  從語言開展看,我班幼兒語言開展較好,詞匯量積累不夠多,語言表達較完整,大局部幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

  從科學開展看,對自然現象比擬感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象,對事物的特征觀察有一定的順序。

  從數學開展看,邏輯思維培養(yǎng)開展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒開展不夠全面。

  從藝術開展看,舞蹈節(jié)奏感比擬好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。

  從社會性開展看,大局部幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極的參加班級活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。

  二、教育方面

  我班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。藝術方面開展較好,根本動作協調,節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比擬積極,但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比擬

  急躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比擬自由。本學期,我和劉梅老師執(zhí)教,張老師負責配教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問題開展班務會,進行協調,解決。

  1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,小組教學和個別教育相結合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

  2、合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,家長和幼兒共同進行活動,〔與幼兒合影留念〕〔珠算比賽〕,開展活動注重讓幼兒動手操作,如科學小實驗等活動。

  3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉三圈,轉轉大拇指,最后抓癢癢。"這個兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈 。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

  4、注重語言的運用,要求幼兒用準確的語言向老師問早,喝水,喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。

  5、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的提高.

  三、保育工作

  1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

  2、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶著幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動,增強幼兒的體質,大局部幼兒已經會跳繩了,不少孩子學會了轉呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,〔12:00----2:20〕提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,即時更換汗?jié)竦囊路,為體弱孩子調整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于六次,照顧體弱兒童。

  5、 每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的`孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了在吞。

  6、每日訂定時喂藥,降低生病率.

  四、環(huán)境〔包括物質環(huán)境和精神環(huán)境〕

  1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 每周開展一次競選小班長的活動,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。

  2、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品;顒邮覂纫蚕鄳O有自然角、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境,孩子們通過自己的參與,對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

幼兒園大班教育教學工作總結8

  一、幼兒基本情況分析

  我班共有36名幼兒,男生少,女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

  從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),會用筷子進餐,衣服保潔干凈,但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。

  從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看,對自然現象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象,對事物的特征觀察有一定的順序。

  從數學發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。 從藝術發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。

  從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。

  二、教育方面

  我班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好,基本動作協調,節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學期,我和劉紅梅老師執(zhí)教,俞老師負責配教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問題開展班務會,進行協調,解決。

  1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,以小組教學和個別教育相結合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

  2、合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,讓家長和幼兒共同進行活動,如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,開展活動注重讓幼兒動手操作,如:科學小實驗等活動。

  3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法!按晔中模晔直,兩手交叉搓一搓,手腕轉三圈,轉轉大拇指,最后抓癢癢!边@個兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

  4、注重英語的運用,要求幼兒用英語向老師問早,喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,堅持每天半個小時的英語復習時間,鼓勵幼兒帶領大家復習英語。

  5、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的.膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們的上進心都有明顯的提高。

  三、保育工作

  1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

  2、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶領幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質,大部分幼兒已經會跳繩了,不少孩子 學會了轉呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于六次,照顧體弱兒童。

  5、每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。 6、每日定時喂藥,降低生病率。

  四、環(huán)境(包括物質環(huán)境和精神環(huán)境)

  1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。

  2、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品;顒邮覂纫蚕鄳O有自然角、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境,孩子們通過自己的參與,對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

  3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學。

  五、家長工作

  1、利用多種形式:家訪、電話交流、便條、約談、家園聯系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  2、經常邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見。

  3、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識。

  4、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內,貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。

  5、根據幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經常地聽取意見,向家長宣傳科學育兒的知識。

  六、班級財產保管

  我班無任何財產丟失情況。三人共同保管、記錄。

幼兒園大班教育教學工作總結9

  當夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學的門檻,結束在幼兒園的學習和生活。不能不感慨時間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,在美麗綻放的一剎那,在你對它還意猶味盡的時候,它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學期共40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名;貞涍@個學期的工作,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。

  1 、主題活動的實施:

  大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現象的了解比擬積極主動。為此,我和主班何老師依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期方案。另外,根據大班年齡特點,我們在促進幼兒全面開展的根底上,將側重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學習正確處理個人與集體的關系,擴大對環(huán)境的認識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習。

  本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》,認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,結合主題探究課程,開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了,幼兒園》、《我的數學》等六大主題活動。在《綱要》指導下,我們將新的的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。在主題《酸性大怪物》中,結合我班幼兒實際情況,大班幼兒要換牙齒了,養(yǎng)成良好的洗漱習慣是必須的。所以開展了此次科學活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學變化引導幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣。在《再見了,幼兒園》里,我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如:體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包,文具等等活動。

  2、合理組織活動,豐富幼兒生活;

  本學期,除了完成教學任務外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進大自然,去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感。 "六一"兒童節(jié),孩子的精彩表現,向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝,贏得了家長的陣陣掌聲。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如:體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包,文具等活動。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心。

  3、幼兒開展方面:

  在開展豐富的活動之外,我還關注幼兒在活動中的表現和反響,敏感的發(fā)現他們的需要,及時以適當的方式應答,形成合作探究式的師生互動,并對幼兒在教學中的反響認真的做觀察記錄,并深入的.教學反思,尋找好的教學對策。為了更好的了解幼兒的開展情況,我們要學會領會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),讓教師、幼兒、家長共同參與"教育",共同做好這項工作,本學期我們根據本班幼兒在上學期的開展水平,對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。

  〈1〉、在健康方面:

  1、經過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導。

  2 、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天10:30點后的時間,組織豐富多彩集體游戲,有方案地鍛煉各種根本動作,"喜羊羊與灰太狼"、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦"、"比賽體操"等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協調和靈敏。

  〈2〉、在藝術方面:

  《綱要》中指出:"激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。表達自我表現和創(chuàng)造的成就感."在主題活動《再見了,幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,賞識、接納幼兒的藝術表現,引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。

  〈3〉、在語言方面:

  由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的開展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,開展了以聽說游戲為主的語言領域的教學活動。以往我們以是注重幼兒學會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,首先我們老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,瑯瑯爽口的兒歌,并采用多種教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期,我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

  〈4〉、在社會方面:

  每個孩子的身心開展和開展水平都存在差異,所以,我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現,掌握個體素質的開展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育手段進行教育。有局部年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的時機,如提供數量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

  〈5〉、在科學方面:

  我們鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界的事物。對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現、提出問題,尋求答案。學會了運用多種感官感知事物的主要特征,能對事物進行觀察、比擬和思考。了解了周圍生活中的科技產品及其與人們的關系,我們還堅持寓教于樂的原那么,把教育的目標、內容、要求貫穿于一日生活之中,創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學習20以內加減法、口算、比擬大小等知識,初步體驗總數與局部數之間的包含關系及分數與局部數之間的互換關系。認識了幾種常見的立體圖形〔正方體,長方體,球體,圓柱體〕,對立體圖形的只要特征有所感知,初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。學習自然測量,初步體驗量具與測量結果之間的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時間間隔的長短。

  〈6〉、在閱讀方面:

  我們根據幼兒的年齡特點和興趣愛好,創(chuàng)設了與每個主題相結合的工作,在工作中有方案有步驟地提供材料,和對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導。我們發(fā)現,在工作中,幼兒自由、自主、自發(fā)地進行活動,他們在操作中情緒是積極和愉悅的,孩子們能根據自己的興趣愛好選擇各個領域,進行工作,這種活動是傳統的集體教學所不能取締和替代的,對幼兒個性開展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一,在閱讀活動中我們也運用了多種活動方式,來讓幼兒進行學習閱讀,在豐富的活動中,大班的孩子對于閱讀的興趣更大了,利用幼兒吃飯前15分鐘時間來讀課外書培養(yǎng)孩子閱讀興趣的《西游記》,也運用這個方法,通過反復的看著文字認讀,幼兒的識字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達能力和豐富的想象力,使幼兒的閱讀水平不斷提高。

  綜上所述,是我們大三班教師在本學期幼兒教育工作上所作的努力。以后,我們將繼續(xù)學習,不斷改良教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的缺乏,為幼兒教育事業(yè)作出自己的奉獻。

幼兒園大班教育教學工作總結10

  當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么,對于幼兒園的孩子來說,必需從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的力量,提高身心健康水平。教師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

  一、在幼兒健康教育的過程中,必需豐富幼兒的`健康學問。

  老師要教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育玩耍,訓練行為,培育習慣等方式進行。

  二、在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。

  結合日常生活進行并與其他學科結合進行健康教育。在培育幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,轉變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊 幼兒多提示、多關懷、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

  三、幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

  1、在身體進展方面:通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育玩耍促進幼兒大肌肉進展到達肌體的有效鍛煉:幼兒能較協調地走, 跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做仿照操等。

  2、在生活力量方面,幼兒的自我服務力量普遍較低。穿衣、整理。床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。

  3、在心理健康方面,通過創(chuàng)設寬松和諧公平民主的班級氣氛,開設各種玩耍區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格,增加自信念,促進交往力量的進展,使幼兒形成良好的獨特。

  四、衛(wèi)生消毒工作:

  抓好幼兒園室內外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求值班老師嚴格根據衛(wèi)生保健制度,實行定,分片包干,依據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點,一天一小掃,一周一大掃,保持園內外經常性的清潔,保健室每周一檢查,對檢查發(fā)覺問題準時指出、催促改正。

  消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導老師和食堂人員做好消毒工作,使老師能全面把握消毒方法,在分餐點時能著工作裝戴工作帽,做到規(guī)范操作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次,桌面玩具每周消毒一次,幼兒被褥一個月洗一次、每兩周曬一次,遇雨順延,各班老師做好消毒記錄。要求廁所每天用消毒水沖刷,做到無尿垢、無臭味。

  食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,食物及用具按生、熟分開處理和存放,有效避開了交差污染。嚴格消毒制度,堅持幼兒食具一餐一消毒,有效避開了幼兒通過食具引起的交差感染,確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,保健室加強了飲食衛(wèi)生管理,催促食堂人員留意個人衛(wèi)生習慣,勤剪指甲,班前便后流淌水洗手,上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂,保持經常性的灶臺、食具、用具清潔,每周徹底大掃除,防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

  五、安全健康教育和檢查:

  協作園部對大中型玩具及室內外設施的安全檢查,發(fā)覺問題準時向園長匯報,并催促老師進行整修,保障了幼兒活動環(huán)境的安全。

  六、衛(wèi)生宣揚與家長聯系工作:

  依據季節(jié)轉變和幼兒發(fā)育的健康狀況,以《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎?》、《反復腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預防腸道傳染病》、《如何預防禽流感》、《秋天到,驅驅蟲》、《關于孩子的心理話題》、《冬季:預防孩子常見病》、《孩子離園時家長應留意什么》等為題,從不同角度,適時宣揚安全衛(wèi)生保健學問,有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

幼兒園大班教育教學工作總結11

  一學期又過去了,我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)那么意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我在保育方面的要點;貞涍@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的開展。

  一、保育工作:

  在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒平安意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,保護別人,防止危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學會了正確的'洗手,良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

  二、常規(guī)工作:

  本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當的調整,并統一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)那么,在班級每天選一名班長,共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和平安防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

  幼兒每人準備一只書包。早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包,培養(yǎng)自理能力。經常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大局部幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  三、教育工作:

  1、教學方面工作:

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面表達較明顯。本學期我們大班教育教學工作重點是古文>教學和計算熟練掌握10以內分合法以及加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,掌握學習方法,盡量防止死記硬背。這學期結束,絕大多數孩子都能熟練背誦>,認字能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內分合法以及加減法并掌握了退位減法;學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;英語教學在讓幼兒熟讀課本的根底上,創(chuàng)設情境表演。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。

  2、做好幼小銜接工作

  這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況,稱為“困難期〞。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。

  四、家長工作:

  開學伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我還是以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,我還利用接送時間和電訪,及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議,真正做到家園共育,提高我園的知名度。這學期結束,各位家長對我一年來的工作深表感謝,非常滿意。在園領導的指引下,通過我的努力工作,雖然取得了很大進步,但是我深知,要搞好班級管理工作,需要學習和創(chuàng)新。今后工作中,我將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。

幼兒園大班教育教學工作總結12

  本學期積極推進素質教育,探索、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式,進一步提高幼兒園師資隊伍的建設,促進教育教學質量再上新臺階,圓滿完成了教育局教研工作目標及園本工作方案,現將工作總結如下:

  一、加大教學常規(guī)管理

  平時要求教師有方案、有準備地開展教學活動,提前一周備課,制作教具,按時按主題活動的要求,認真上好每一節(jié)課、組織好每一個環(huán)節(jié)的活動。前勤教干加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作,每月有重點地進行一次業(yè)務檢查工作,如教師備課、幼兒作業(yè)、主題環(huán)境創(chuàng)設、幼兒成長檔案等,做到有布置有檢查、有總結、有考核,發(fā)現問題及時修正;學期末對教師聽課記錄、幼兒開展狀況等進行了檢查、評價和考核,使各項工作落到了實處。

  二、聽課、評課形式多樣

  優(yōu)秀的聽課、評課團隊將對教師教學水平提升有極大促進作用,本學期任教年級教干參與各班組聽課評課,以不同聽課形式促進教師梯隊專業(yè)成長。

  1.常規(guī)聽課。

  組織面向全體的同課異構36節(jié)、30歲以下青年教師成長課16節(jié)、青藍工程師傅指導性聽課36節(jié)、青藍工程推門課10節(jié)。

  2.選拔、評比類聽課

  三月份聽全縣社會領域選拔課2節(jié),指導課4節(jié);四月份聽全縣健康領域選拔指導課5節(jié);六月份聽全縣科學選拔課3節(jié),指導課2節(jié);聽園長優(yōu)質課磨課3節(jié);六月份組織教研組、科研組、監(jiān)督粗對青藍工程徒弟優(yōu)質課進行評比,聽課18節(jié),評出一等獎4人、二等獎6人、三等獎8人。

  三、開展分層手寫備課

  本學期在縣教研室號召下,實行新模式備課,嘗試老備課本新模式備課,依據教師園齡劃分三個層次,5年之內教師備詳案,6—10年教師雙課時科目備簡案,其余科目備詳案,11年以上教師備簡案,格式參考園本課程教師用書,提前一周備課,每月檢查1次教師備課本,學期末評選優(yōu)秀備課本。

  四、注重專業(yè)理論學習

  1.加強《指南》學習。

  學期初制作《指南》手冊,每班發(fā)放一本,宣傳平時研讀,指導教育教學。

  2.開展《早期教育》學習心得評比。

  宣傳教師閱讀本專業(yè)雜志,本學期研讀《早期教育》雜志,教師、保育員不限范圍,任意研讀文章,每月由教研組、監(jiān)督組進行一次優(yōu)秀心得評比。

  五、發(fā)揮示范、培訓基地作用

  我園面向全縣發(fā)揮龍頭園的示范、輻射作用,充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源優(yōu)勢,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園提供業(yè)務學習觀摩的.時機,積極開展業(yè)務培訓工作。

  1.面向全縣教研開放活動。

  3月份組織全縣社會領域教學活動觀摩;6月份“晶都名師研修組〞去桃林送教,開展研修活動;屢次接待外來人員觀摩版畫特色活動。

  2.幫扶創(chuàng)立園教研活動。

  幫扶曲陽二幼、機關幼兒園磨課18節(jié),接待來園教學活動觀摩30節(jié),接待來園觀摩教學活動30人次等。

  3.接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長培訓。6月份接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長8名來園觀摩教學活動、一日活動,組織撰寫過程記錄并反應收獲。

  六、加大教師培訓力度

  繼續(xù)采取“請進來、送出去〞的方式,支持教師學習幼教最先進理念和教育教學技能,推動著幼兒園教師整體素質提高。二月份邀請市局王春華書記來園培訓《指南》;三月份5人參加教育局晶都名師培訓、四月份3人去淮安參加全省科學活動培訓、五月份1人去南京參加教玩具制作培訓、1人去蘇州參加全省引智培訓、3人去連云區(qū)參加“百位名師百鄉(xiāng)行〞教研活動、5人去贛榆觀摩教學活動、六月份4人去新浦參加全市教玩具制作培訓、1人參加全省骨干園長培訓、1人參加縣通訊員培訓、18人次教師參與全縣教研活動觀摩培訓等。

  七、充分運用多媒體教學設備

  每班及專用室安裝多媒體設備,教師靈活運用設備,同時發(fā)動全園及教研組、科研組成員分工制作園本課程多媒體課件。

  今后我們繼續(xù)遵循“重學習、重思考、重落實、重創(chuàng)新〞的精神,將扎實完

  成上級部門和園領導交給的各項任務,力爭取得更加優(yōu)異的成績!

幼兒園大班教育教學工作總結13

  回憶這學期工作中的點點滴滴,收獲也不少。為了能更好的總結本學期的教學工作,從中吸取教訓,為今后的教學工作提供依據。

  這一學期,我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的開展。

  結合語言教學的特點,主要進行了熱愛祖國燦爛文化的教育,并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達能力,使他們能夠安靜地傾聽,理解他人談話的內容,并能用恰當的語言表達自己的情感,與同伴分享感受,樂意與人交談,講話有禮貌。我會將教學活動、游戲活動和日常生活、語言角聯系起來,多方面,多角度的進行培養(yǎng)他們在時要認真,一絲不茍的學習習慣。

 。ㄒ唬┍緦W期共有七個單元的語言閱讀學習,其中《大老虎》結合學生的實際接受能力和他們的年齡特征,幼兒對兒歌內容通俗易懂。本學期主要采用直觀型、多練習的'教法。

 。ǘ┛谡Z交際方面、通過簡單對話、兒歌、小,培養(yǎng)學生的漢語表達能力,學會使用簡單漢語與人交往,發(fā)音準確,練習有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。

  要求學生繼續(xù)學說普通話,在;顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,都強調學生用普通話進行交流。為了進一步豐富詞匯,鼓勵和引導學生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

  由于兒童漢語水平薄弱,教學內容比擬乏味,幼兒在學習時積極性不太高,自主學習性較差,幼兒的合作學習意識不強,少局部幼兒掌握不了課堂所學的知識。

  在今后的教學中要注意以下幾個方面:

  努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力。 想方設法調動幼兒的學習積極性。 積極探求適合幼兒學習的教學方法。

  半年的工作又結束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

幼兒園大班教育教學工作總結14

  時間過的好快,一晃又到了六月底,暑假也到了,小伴侶可以放假了。如今回頭看看這幾個月所,有過辛酸,也有過快活,全部的一切都消滅在眼前,看著他們一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。

  一、班級工作管理方面。

  本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種打算與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作打算,轉變觀念、提高認識,認真參與園部組織的各項學習,提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱忱,促使班上工作正常、有序、較好地開展。

  二、教育教學工作。

  1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

  備課是確保教育活動能順當完成的.前提。上課時所需要預備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清楚。

  2、細致、認真地做好每一個孩子的觀看記錄

  對于這一點,我發(fā)覺自己的觀看力不夠,會重視一些表現好的小伴侶,而對那些比較內向的小伴侶卻忽視了。我會在今后努力改良自己的缺點。

  3、做好幼小連接工作

  這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈敏的方式較好的與同伴進行玩耍,小伴侶比較團結。

  三、衛(wèi)生保健工作方面。

  1、本學期,我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發(fā)生。

  3、培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。

  四、安全工作。

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的擔憂全隱患檢查,發(fā)覺問題準時上報,可以我們自己解決的就自己解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,我還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量。

  五、家長工作。

  幼兒園教育是一個冗雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特殊 重要。在這方面,我做的還不夠好,我不擅長溝通,或許這個和我的性格有點關系吧,不過我會努力克服自己的心理,讓自己能更自如的和家長溝通。

  六、缺乏及努力方向:

  1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致、到位。

  2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

  總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到進展,我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中,我們還將不斷總結、不斷反思,查找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最正確的教育契機與方法。

幼兒園大班教育教學工作總結15

  我班目前共有幼兒50名,其中本學期新轉入幼兒4名。通過小中班兩年學習生活,孩子們在看書習慣、學習興趣、責任意識、獨立解決問題能力等方面,都有了較快的開展,個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,比方有些孩子自制力不強,個別孩子自我中心仍較嚴重,有幾個小朋友做事較拖拉等,這些均需要我們在新學期內予以引導、克服,使幼兒的身心健康活潑地成長。

  一、教育教學要求:

  針對幼兒存在的實際問題,結合園務方案,本學期的工作重點是:對本班幼兒進行德、智、體、美全面教育,進行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育,準備采取以下措施:

  〔一〕德育方面:

  1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,能注意聽別人講話,不隨便插嘴。

  2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例,對幼兒進行教育,并引導幼兒模仿,鼓勵幼兒愛集體、愛同伴的行為。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響集體,并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神。

  4、能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。

  〔二〕智育方面:

  1、經常帶著幼兒外出散步,讓幼兒認識自然和社會,取得直接經驗。

  2、在晨間活動、游戲活動中,讓幼兒多學講普通話,以此訓練幼兒的語言表達能力。

  3、豐富幼兒的游戲活動,在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。

  4、進一步培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣,讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中“數〞和“形〞的興趣。

  〔三〕體育方面:

  1、積極開展戶外活動,使戶外體育鍛煉形式多樣化,促進動作開展。并且保證每天至少有二小時的戶外活動時間,為幼兒創(chuàng)造各種體育活動的物質條件。

  2、以幼兒播送體操、輕器械操為主,力求加強幼兒的骨胳肌肉動作練習。

  3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣和早、晚刷牙的良好習慣,注意保護五官。

  4、抓好進餐習慣的培養(yǎng),徹底改變幼兒偏食,吃飯不專心、講話等壞習慣,不挑食努力吃完自己的一份。

  5、每學期測量身高、體重二次,借以分析幼兒體質增強的情況。

  〔四〕美育方面:

  1、在日常生活中,通過散步、參觀、觀察等活動,培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力、想象力。

  2、通過唱歌、律動、午蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下,注意聽和唱準符點音等,學會做各種午蹈動作。

  3、在游戲中讓幼兒自制玩具,參加節(jié)日的環(huán)境布置,都能加深幼兒對美的感受力。

  4、設立計算角、新聞角、生活角、科學角等,培養(yǎng)幼兒各種能力,促進幼兒全面開展。

  〔五〕特色活動:

  1、通過組織多種游戲活動,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對象棋活動的興趣。

  2、通過特色活動,培養(yǎng)幼兒多源化的思維。

  3、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。

  4、遵守活動規(guī)那么,保護公共物品,形成良好的活動習慣。

  二、具體措施:

  〔一〕德育方面:

  1、通過幼兒在園的日;顒樱^續(xù)教育幼兒能夠使用禮貌用語,能夠做到同伴間團結友愛,對長輩老師能尊重有禮貌。

  2、通過收集家鄉(xiāng)美景、家鄉(xiāng)土特產等活動,讓幼兒對自己家鄉(xiāng)昆山有更深的了解和熱愛。

  3、引導幼兒參加各種活動,幫助他們正確認識自己和他人,懂得不能為了自己影響集體,并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的任務意識,能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。

  5、通過生活中及文藝作品中的'事例,教育幼兒老實、勇敢,培養(yǎng)幼兒的各種良好的行為習慣。

  〔二〕智育方面:

  1、在一日活動中,讓幼兒多講普通話,訓練他們正確的發(fā)音,注意及時糾正幼兒錯誤的發(fā)聲,培養(yǎng)他們的語言表達能力。

  2、繼續(xù)開展課程改革的實驗,運用新的教材,重視課堂學習的過程,注重幼兒主體性的充分發(fā)揮。

  3、引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望,重視幼兒的游戲活動,在游戲中發(fā)揮幼兒的多種能力。

  4、在日;顒又,組織幼兒開展多種區(qū)域活動,鼓勵幼兒大膽提問,勇于嘗試解決問題。

  〔三〕體育方面:

  1、積極開展戶外活動,保證幼兒充足的戶外體育活動時間,組織多樣化的戶外活動鍛煉形式,促進幼兒根本動作的開展。

  2、教授韻律操、輕器械操、幼兒播送體操各一套,加強幼兒的骨骼肌肉動作練習。

  3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣,知道早晚刷牙,對幼兒進行換牙知識的教育。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,改變個別幼兒偏食、挑食,吃飯不專心的壞習慣,保證兩餐一點的進餐質量。

  5、測量幼兒的身高體重兩次,以分析幼兒的體質增強的情況。

  〔四〕美育方面:

  1、在日常生活中,通過散步、參觀、觀察等活動,培養(yǎng)幼兒的審美感受力、創(chuàng)造力、想象力。

  2、通過唱歌、律動、舞蹈等活動教會幼兒在音樂的伴奏下,注意聽和唱準符點音等,學會各種舞蹈動作。

  3、讓幼兒參與到班級環(huán)境的布置活動,讓幼兒的作品能美化自己的教室。

  4、在繪畫班主任方案活動中,培養(yǎng)幼兒對色彩、構圖的審美能力,學會評價別人和自己的作品。

  〔五〕特色活動

  1、根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的活動,吸引幼兒主動參與。

  2、在特色活動中面向全體幼兒,同時針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到象棋的培養(yǎng)和熏陶。

  3、根據幼兒的開展狀況和需要,教師應對幼兒的技能技巧作適時適當的指導。

  4、為每個幼兒提供獲得成功的時機,增強其成功的自尊心和自信心。

  5、教育幼兒保護象棋材料,知道活動后材料要及時歸放原處,養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

  三、家長工作:

  1、積極取得家長配合,鼓勵家長積極投稿《紅楓》,發(fā)表自己的經驗與看法。

  2、精心設計家長園地,讓家長及時了解教學內容和有關科學。

  3、加強家園聯系,繼續(xù)采用家園聯系冊,每月一次,向家長反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家庭中的具體情況。

  4、總結和推廣家庭教育的先進經驗,幫助家長解決教育工作上的疑難問題。

  5、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長積極參與,并能出謀劃策。

  6、創(chuàng)設時機讓家長間能互相交流切磋育兒經驗。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、配合醫(yī)生做好幼兒身長、體重的測量

  2、學習幼兒播送體操、韻律操、輕器械操

  十月份:

  1、各類操節(jié)比賽

  2、幼兒半日家長開放活動,開辦家長學校

  3、豐收的喜悅——幼兒秋游

  十一月份:

  1、省示范性實驗幼兒園復查

  2、階段活動:小小運動會

  十二月份:

  1、迎新年活動

  2、家園同樂——真情大放送

  一月份:

  1、配合醫(yī)生做好幼兒身長、體重的測量

  2、做好結束工作

  3、班級特色展示

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