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暑假工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的暑假工作總結(jié)，歡迎大家分享。
暑假工作總結(jié)1
眨眼間，為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這短短的一個(gè)月里，收獲甚多，感受頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分備課是基礎(chǔ)。
老師想要上課，首先自己要“有米下鍋”，要清楚地知道自己要講什么，該怎么講，這就是所謂的備教材。只有對(duì)教材了如指掌，才能在課堂上有的放矢，張弛有度，這樣就避免了老師備課不周，被學(xué)生的問(wèn)題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，只是其一。其二就是備學(xué)生。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。如果老師不能清楚地了解自己的學(xué)生，不知道哪些學(xué)生學(xué)的快，哪些學(xué)的慢，哪些基礎(chǔ)好，哪些基礎(chǔ)不好，只會(huì)照本宣科，一味地按自己的模式來(lái)，肯定得不到很好的課堂效果。所以說(shuō)備教材、備學(xué)生是講好一節(jié)課的前提，二者缺一不可。
二、正確教學(xué)是關(guān)鍵。
教學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)知識(shí)輸出的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，保證自己輸出的知識(shí)能高效率的.被學(xué)生吸收是重中之重，所以說(shuō)，正確的教學(xué)方法必不可少。
首先，作為老師，你在上課的時(shí)候要從學(xué)生的角度來(lái)考慮：學(xué)生有沒(méi)有學(xué)過(guò)這這些內(nèi)容？這樣講會(huì)不會(huì)不好理解？出題、講題是不是很有條理，先易后難？題是不是難度太大？有沒(méi)有把題中知識(shí)點(diǎn)與教材相聯(lián)系，從而讓學(xué)生記得更扎實(shí)？從學(xué)生的角度考慮，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進(jìn)。一切以學(xué)生為主，才能讓課堂質(zhì)量有所提高。
其次，課堂時(shí)間的安排。一節(jié)課50分鐘，老師應(yīng)該充分利用每一分鐘，高效率地教學(xué)。課前幾分鐘干什么，剛上課干什么，接下來(lái)課怎么講，然后做題、講題用多長(zhǎng)時(shí)間，最后的復(fù)習(xí)、過(guò)關(guān)。個(gè)人認(rèn)為，拖堂的老師不是好老師，因?yàn)椴还苣氵@節(jié)課任務(wù)量有多大，課外延伸有多遠(yuǎn)，既然你的課沒(méi)有在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成，那就是時(shí)間分配不均的失敗典型。
再次，課堂紀(jì)律的控制。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提。事項(xiàng)，一個(gè)教室亂哄哄的，學(xué)生的聲音比老師的還大，課還怎么講？所以，老師必須能控制的了課堂紀(jì)律。哪些學(xué)生坐在一起愛(ài)說(shuō)話，哪些學(xué)生愛(ài)搗亂，哪些上課不注意聽(tīng)講，老師都要了然于心，然后對(duì)癥下藥。在這個(gè)點(diǎn)上，老師應(yīng)該恩威并用：表現(xiàn)好的，表?yè)P(yáng)或加分；表現(xiàn)不好的，批評(píng)警告或扣分。如果一味的當(dāng)“好好老師”或“嚴(yán)老師”，智慧適得其反。
最后，老師還應(yīng)該起到調(diào)動(dòng)氣氛的作用，不能因?yàn)檗k理學(xué)生積極性不高自己也沒(méi)精打采，這樣一節(jié)課下來(lái)只會(huì)讓學(xué)生感到索然無(wú)味。在生活、工作中遇到什么問(wèn)題，心情再怎么不好也不能對(duì)學(xué)生發(fā)泄，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，所有的不良情緒都應(yīng)該被拋到九霄云外，面對(duì)學(xué)生露出的只有微笑。
三、過(guò)關(guān)、作業(yè)要抓嚴(yán)。
過(guò)關(guān)是對(duì)學(xué)生上課只是掌握程度的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí)，所以不能流于形式。有些學(xué)生一到過(guò)關(guān)時(shí)間就亂作一團(tuán)或在排隊(duì)的時(shí)候打鬧，以至于過(guò)關(guān)時(shí)記的不清、不熟。對(duì)于這種情況，老師應(yīng)該給予引導(dǎo)，讓學(xué)生把過(guò)關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來(lái)過(guò)關(guān)。另外，過(guò)關(guān)時(shí)間不能太長(zhǎng)，老師可以讓先過(guò)關(guān)的學(xué)生給剩下的學(xué)生過(guò)關(guān)，這樣既縮短了時(shí)間，提高了效率，也讓學(xué)生得到了鍛煉。對(duì)于作業(yè)，要有合理的安排，聽(tīng)、讀、寫、教各個(gè)方面都要涵蓋。對(duì)于不及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要給予一定的懲罰，不能縱容學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣；錯(cuò)題該訂正的訂正相應(yīng)的次數(shù)。總之，目的就是讓學(xué)生掌握扎實(shí)。
四、交流、溝通是橋梁。
老師不能只抓課堂的時(shí)間，課下的交流也是增進(jìn)彼此感情的催化劑。
和學(xué)生交流。課堂上只能是師生關(guān)系，但是課下大家就是朋友，應(yīng)該讓自己和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生了解你的同時(shí)也充分了解學(xué)生：幾歲了，上幾年級(jí)，性格、愛(ài)好怎樣，家庭情況怎樣等等。只有了解學(xué)生才能有共同話題，從而讓學(xué)生喜歡你進(jìn)而愛(ài)屋及烏喜歡你的課，同時(shí)還可以從學(xué)生身上學(xué)到別的東西，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
和家長(zhǎng)交流。平時(shí)多和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)的同時(shí)也能讓家長(zhǎng)見(jiàn)到老師的努力，以便得到家長(zhǎng)的肯定。另一方面，老師還可以從家長(zhǎng)口中得知孩子在家的情況，便于家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
和同事交流。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)和別的老師交流以便請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，一次來(lái)提升自己。同時(shí)，也要多聽(tīng)其他老師的課，采百家之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。同時(shí)也要及時(shí)提出其他老師的優(yōu)缺點(diǎn)，相互交流，共同進(jìn)步。一個(gè)人不能閉門造車，只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升。
總之，在課堂上，每一位老師都是一名演員，所以說(shuō)，我們應(yīng)該盡心盡力的為學(xué)生演繹一場(chǎng)場(chǎng)精彩。
暑假工作總結(jié)2
愉快的暑假即將過(guò)去，讓我們來(lái)回憶過(guò)去的收獲吧！
今年的'暑假我過(guò)得十分愉快，每一天都有新的事情發(fā)生，也讓我有了很大的收獲。比如說(shuō)，學(xué)溜冰，下象棋，玩游戲，還有第一次……簡(jiǎn)直就是像超市里的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。可是也有許多小意外，小矛盾，可是這些都是暑假必須經(jīng)歷的，也都是人生必須經(jīng)歷的。暑假是一個(gè)讓我放松的時(shí)間。暑假也是一個(gè)讓我磨練鍛煉的機(jī)會(huì)�？傊业氖罴偈嵌嘧硕嗖�，五顏六色的。我每一天都在嘗試不一樣的困難，可是也是在挑戰(zhàn)困難。
暑假即將過(guò)去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啟發(fā)。就讓我們回憶過(guò)去，展望未來(lái)！
暑假工作總結(jié)3
進(jìn)入大院的之前，我的心里很激動(dòng)，因?yàn)榈谝淮蔚骄蠢显海シ环先诉@本深沉的書____大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。到達(dá)之后我困惑了，因?yàn)樗麄儫崆榇蛘泻魰r(shí)說(shuō)著地地道道的四川話，而且很多人吐字模糊，我根本聽(tīng)不懂……一直沒(méi)跟他們交流，一個(gè)人趴在欄桿上，看看老人住的大院，有花、有樹(shù)、有桌、有椅、整個(gè)大院顯得溫馨優(yōu)雅。還有三排木走廊，連通著所有寢室，應(yīng)該是怕老人摔跤專門設(shè)置的比樓梯更顯特別的愛(ài)心通道吧！
七月中午還是有太陽(yáng)高照，抬頭看天，突然看到一位老人在烈日下，院長(zhǎng)告訴我，他智力有問(wèn)題，勸不理。我走到他身邊，看到他傻傻的對(duì)我笑，我也傻傻得對(duì)他笑，我拉他的手，他卻沒(méi)反抗，然后，我趴在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，他竟然愿意跟著我走，我很詫異。也許，他根本沒(méi)懂我的意思，但是他能感受到我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。漸漸地，我開(kāi)始接近那些老人，才發(fā)現(xiàn)他們不會(huì)拒絕我，我也懂他們。當(dāng)一位聾啞老人緊緊纂著我的手，當(dāng)一位智力殘缺的老人認(rèn)真聆聽(tīng)我的話語(yǔ)，不住的點(diǎn)頭，當(dāng)我們的離開(kāi)讓許多人不舍的張望......我真的心動(dòng)了，震驚了，開(kāi)始明白農(nóng)村人為什么稱老人為“老小孩”，因?yàn)樗麄冐䞍E的脊背，他們蒼老的雙手，他們布滿溝壑的臉龐，但是，他們卻有一顆孩童般真誠(chéng)的心......
他們的和藹，他們的積極，他們的堅(jiān)定。對(duì)于我們而言，他們確實(shí)是一本永遠(yuǎn)讀不完。是一本需要用一生來(lái)領(lǐng)悟的`書，尊敬的爺爺奶奶、親愛(ài)的朋友，我在心中默默的祈禱：“愿您安康�！翱粗麄儼苍敽吞@的笑臉，聽(tīng)他們講中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，感受到他們對(duì)待生活的積極態(tài)度以及對(duì)待人的熱情真誠(chéng)。我很難相信這是一群平均智力只有7的老人。離開(kāi)之前，我找到丁院長(zhǎng)，想問(wèn)問(wèn)這個(gè)統(tǒng)計(jì)是不是傳言，他告訴我，這是真的。這個(gè)群體匯集了附近街上的乞者。無(wú)家可歸者、五保老人、寄養(yǎng)老人、智力障礙者等，我很驚訝的問(wèn) “你們?cè)鯓幼屵@些老人和諧積極的生活在這個(gè)地方的呢？”她淡然的笑了笑，輕輕的說(shuō)：“我們這兒的服務(wù)員都堅(jiān)收一個(gè)原則一心換一心“我沉默了好久，感覺(jué)五個(gè)字猶如五個(gè)大鼎，如醍醐灌頂。
想到曾經(jīng)我因周邊的勾心斗角而自閉，曾經(jīng)我因身邊人的自私而抱怨，曾經(jīng)我因錯(cuò)誤而推卸責(zé)任...... 也讓我的心很沉重�，F(xiàn)在終于明白，原來(lái)是我的心藏的太緊，失去了溫度，也許，無(wú)論社會(huì)怎樣發(fā)展，世界上永遠(yuǎn)存在一個(gè)定理：心的付出與收獲成正比例函數(shù)！這個(gè)定理也應(yīng)存在于每個(gè)人的心里。
暑假工作總結(jié)4
從6月中旬開(kāi)始花了近一個(gè)月的時(shí)間備課，到7月13日正式開(kāi)學(xué)，一直到8月8日結(jié)束，暑假工作算是結(jié)束。這段日子以來(lái)，無(wú)論從助教工作、教學(xué)工作還是其它方面，我的收獲和體會(huì)都很多�，F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下。
一、 基本情況
根據(jù)工作安排，我在暑假期間主要負(fù)責(zé)助教和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。
1、在助教工作方面，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)A+801班和數(shù)學(xué)1101班。
1）數(shù)學(xué)A+801班，共有學(xué)生11名，以市外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生為主。由于這個(gè)班的同學(xué)剛結(jié)束初一，尚未踏入初二。因此，學(xué)生的各種問(wèn)題較多，比如：上課愛(ài)講話，好動(dòng)，吃零食，不聽(tīng)講；早戀；在家叛逆；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱，成績(jī)不好；字跡潦草等。尤為典型的有：王*和連*兩位同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)，講話；王詩(shī)*同學(xué)常遲到，叛逆。
根據(jù)上半年的經(jīng)驗(yàn)，鑒于該班的特殊情況，我決定在這個(gè)班實(shí)行計(jì)分制。具體如下：
獎(jiǎng)勵(lì)：
① 上課認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)違紀(jì)行為，獎(jiǎng)勵(lì)0.3分/次；
�、� 課后作業(yè)認(rèn)真完成，達(dá)到95分，獎(jiǎng)勵(lì)0.5分/次；達(dá)到100分，獎(jiǎng)勵(lì)1分/次；
�、� “知識(shí)運(yùn)用提高訓(xùn)練”題目較難，學(xué)生答對(duì)1道，額外獎(jiǎng)勵(lì)0.1分，依此類推；
�、� 個(gè)別有改進(jìn)或表現(xiàn)突出的同學(xué)，可予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)加分。
懲罰：
�、� 上課遲到者，扣0.5分/次；
�、� 上課必須按班主任規(guī)定位置就座，違者0.3分/次；
�、� 上課總愛(ài)回頭，講小話，或主動(dòng)搭訕別人講話者，扣0.5分/次；
�、� 數(shù)學(xué)老師評(píng)講完作業(yè)后，需把作業(yè)的錯(cuò)題更正。未做更正者，扣0.3分/次；
�、� 中間休息10分鐘時(shí)間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩，亂喊亂叫，嚴(yán)重干擾他人課間休息和學(xué)習(xí)，違者扣0.3分/次。
另外，我還向全班同學(xué)表明：按照總成績(jī)從高向底排名，本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，評(píng)獎(jiǎng)總成績(jī)=考試成績(jī)+平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)分—平時(shí)扣分。
連續(xù)20次課，我都堅(jiān)持實(shí)行這個(gè)計(jì)分制，并根據(jù)實(shí)際操作情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。事實(shí)證明，實(shí)行這個(gè)制度的效果是不一樣的。這一點(diǎn)我將在“工作體會(huì)”中說(shuō)明。
2）數(shù)學(xué)1101班，共11名同學(xué)，主要以市外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生為主。對(duì)這個(gè)班，我只帶了前半段課，后來(lái)由于我教學(xué)調(diào)整的原因，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課，我堅(jiān)持每天批改作業(yè)，留在教室聽(tīng)課，并且及時(shí)進(jìn)行家校溝通。
2、在教學(xué)工作方面，我負(fù)責(zé)高三數(shù)學(xué)（理）小灶1班（教苑中學(xué)，共3人）、高三數(shù)學(xué)（文）1208班（市外國(guó)語(yǔ)，共9人）、高三數(shù)學(xué)（文）一對(duì)二（2人）、高三數(shù)學(xué)（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三數(shù)學(xué)（文）小灶3班（1人），共5個(gè)班，26名學(xué)生。
二、工作體會(huì)
1、助教工作
1）班主任工作是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。我在數(shù)學(xué)A+801班采取了與眾不同的計(jì)分制。該計(jì)分制的效果是很明顯的。一方面，學(xué)生反應(yīng)積極，比如：每天上課來(lái)得早的同學(xué)都會(huì)努力去做附加題，以獲取獎(jiǎng)勵(lì)分；部分同學(xué)怕遲到被扣分，只好坐出租車上學(xué)，等等。另一方面，學(xué)生家長(zhǎng)反應(yīng)良好，像本班的王*、王詩(shī)*、張文*和朱彭雙*等同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)該計(jì)分制都很配合。另外，采取計(jì)分制，對(duì)我們班主任來(lái)說(shuō)，一則可實(shí)施制度化管理，省心省事；二則可在實(shí)踐中鍛煉我們的班主任管理能力。
2）要注重賞識(shí)教育。特別是當(dāng)部分同學(xué)有改進(jìn)的時(shí)候，老師就應(yīng)該盡量地表?yè)P(yáng)，而且最好是當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)。比如，數(shù)學(xué)A+801班的王詩(shī)*同學(xué)在開(kāi)學(xué)前半期會(huì)經(jīng)常遲到。為解決這個(gè)問(wèn)題，我在7月25日那天，特意向全班同學(xué)發(fā)通告表?yè)P(yáng)王詩(shī)*同學(xué)，稱贊她“比上學(xué)期有很大進(jìn)步，乖巧聽(tīng)話，每天下午都在老師辦公室看書，……不過(guò)稍有瑕疵的地方是有時(shí)會(huì)遲到……特獎(jiǎng)勵(lì)1.5分”。結(jié)果，這份公告很快見(jiàn)效，當(dāng)天中午王詩(shī)*同學(xué)就在老師辦公室很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而且她上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，有好幾次還來(lái)得特別早。所以，實(shí)行賞識(shí)教育可使得班主任管理工作事半功倍。
3）分?jǐn)?shù)制比等級(jí)制好。初中的孩子特別喜歡兩點(diǎn)：一是老師的表?yè)P(yáng)；二是高分?jǐn)?shù)。所以，作為老師，要努力尋找學(xué)生的可取之處來(lái)贊美他們。同時(shí)，批改初中生的作業(yè)時(shí)，成績(jī)可盡量采取分?jǐn)?shù)制而不是ABC的等級(jí)制。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分，就會(huì)開(kāi)心得很，上課也來(lái)勁。那些作業(yè)做得不好的同學(xué)，看到自己的低分成績(jī)，心里也會(huì)著急。這樣可在班里形成良性競(jìng)爭(zhēng)。
4）學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真批改，同時(shí)要留意學(xué)生留言，做到有問(wèn)必答。我在數(shù)學(xué)1101班第二次收作業(yè)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)和家長(zhǎng)在作業(yè)后面給我留了言或提了數(shù)學(xué)上不懂的問(wèn)題。有位學(xué)生的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說(shuō)“老師，我兒今天花了一個(gè)多小時(shí)才做完，但比昨天已有很大進(jìn)步……”。我當(dāng)時(shí)看了她的留言之后，心中尤為感慨。
2、教學(xué)工作
1）如何把課備好？
備好課有兩層含義：一是資料的專題和內(nèi)容要準(zhǔn)備充分；二是教學(xué)準(zhǔn)備要充足，即對(duì)課堂上內(nèi)容的講解和進(jìn)度把握等各方面要做到心中有數(shù)。
① 資料的準(zhǔn)備。我們已經(jīng)有一線老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來(lái)教學(xué)。我認(rèn)為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯，要整合原有資料，而不是完全拷貝和套用別人的'資料。資料只有親自整理和編輯，才會(huì)對(duì)資料里面的每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)了如指掌，才能在課堂上做到游刃有余。另外，資料編輯時(shí)要注意格式，像我們資料里面的數(shù)學(xué)公式要盡量使用數(shù)學(xué)軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀，而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開(kāi)學(xué)前，花了近一個(gè)月時(shí)間備課，都是自己用電腦編輯出來(lái)的。我相信有付出必有收獲。
�、� 教學(xué)的準(zhǔn)備。走進(jìn)教室之前，要在原有的基礎(chǔ)上再熟悉講義，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每道題的講解和把握都要做到心中有數(shù)。
�、� 用心備課。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睙o(wú)論是資料的準(zhǔn)備還是教學(xué)的準(zhǔn)備，都需要花大量的時(shí)間和精力去做，如此才能完成得出色。
2）如何在前兩次課把班里的學(xué)生留下？
我們剛踏上講臺(tái)，如何上好前兩次課，關(guān)系到我們能否留下他們，能否讓他們堅(jiān)持到最后。在這一點(diǎn)上，我主要從如下幾方面來(lái)做：
�、� 開(kāi)課前先電話溝通。每次開(kāi)課前幾天，我都會(huì)親自打電話給所在班的每一位同學(xué)（包括尚未繳費(fèi)的同學(xué)）和家長(zhǎng)，這樣做，一方面可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的大概情況，有利于老師做出針對(duì)性的教學(xué)安排；二則體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的熱情和關(guān)懷，拉近雙方距離。
�、� 前兩次課的教學(xué)要有特色。前兩次課是實(shí)現(xiàn)初步留生的關(guān)鍵。因此，為了穩(wěn)住班里的各位同學(xué)，我會(huì)在第一次課著重向同學(xué)們介紹“廣東高考數(shù)學(xué)（文、理）出題規(guī)律”以及相應(yīng)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。隨后，我會(huì)用兩次課來(lái)講解第一個(gè)專題——“高考數(shù)學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現(xiàn)出我的教學(xué)的與眾不同之處，因?yàn)槲抑v的課會(huì)顯得新鮮，實(shí)用，有吸引力。
�、� 時(shí)刻都要記得關(guān)心和賞識(shí)學(xué)生。要先把學(xué)生留下，除了硬件方面——課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位。譬如，多詢問(wèn)學(xué)生“有無(wú)聽(tīng)懂？”“感覺(jué)怎么樣？”以關(guān)心學(xué)生；當(dāng)學(xué)生提出稍有不同的見(jiàn)解或個(gè)別同學(xué)把某道難題做出來(lái)時(shí)，可當(dāng)眾贊揚(yáng)他；上課時(shí)拿一支紅筆，隨時(shí)給答對(duì)題的學(xué)生畫鉤；放學(xué)后可叮囑學(xué)生路上注意安全；等等。只要用心去做，去發(fā)現(xiàn)，辦法總會(huì)有的。
3）如何把課上好？要把課上好，可從以下三方面出發(fā)：
① 要有充足準(zhǔn)備。即要備好課，前面已有闡述。
�、� 要“見(jiàn)風(fēng)使舵”。我們?cè)谧龊贸浞譁?zhǔn)備后，還要在課堂上根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際接收情況和課堂進(jìn)度的變化做出“見(jiàn)風(fēng)使舵”般靈活的反應(yīng)和調(diào)整。一方面要保證教學(xué)任務(wù)的完成，另一方面要保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收是有效的。
�、� 要多賞識(shí)學(xué)生。對(duì)學(xué)生不斷的賞識(shí)要灌輸課堂全程，這樣可調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題和發(fā)言的積極性，也使得課堂生動(dòng)活躍，和教學(xué)有效。
4）如何在最后一次課做好留生？
最后能否留生，關(guān)鍵在于平時(shí)上課的效果。另外，在最后一次課把留生工作做好，也會(huì)有事半功倍的效果。譬如，在最后一次課時(shí)，可衷心表?yè)P(yáng)同學(xué)們（最好是點(diǎn)名表?yè)P(yáng)），祝福他們；可跟同學(xué)們幽默風(fēng)趣一番，給他們留下難忘的印象；可給同學(xué)們最后交待叮囑回校后學(xué)習(xí)要注意的地方，等等。對(duì)于我所在的班，我還會(huì)另外向同學(xué)們說(shuō)明下期的專題安排，以吸引他們。
3、思想認(rèn)識(shí)
1）教學(xué)能帶來(lái)靈感和提升。對(duì)一個(gè)專題，即使我已經(jīng)提前熟悉內(nèi)容，但是站在講臺(tái)上講授給學(xué)生時(shí)，我的腦海里總會(huì)快速地閃現(xiàn)出新的解題靈感�；蛘�，對(duì)于同一道題，講解完后，個(gè)別學(xué)生會(huì)提出不同的見(jiàn)解，接著大家又深入探討該問(wèn)題，這樣對(duì)學(xué)生和對(duì)我本人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)意外的收獲。同時(shí)，當(dāng)基礎(chǔ)較好的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)提出獨(dú)特的思考的時(shí)候，此時(shí)我就需要快速地進(jìn)行判斷對(duì)方的想法是否正確，否則就會(huì)被當(dāng)場(chǎng)卡住，喪失老師的威信。所以，這種挑戰(zhàn)也給我?guī)?lái)了教學(xué)能力的提升。
2）教學(xué)能帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)。所謂“教學(xué)”，其實(shí)是“邊教邊學(xué)”的過(guò)程。當(dāng)我講完一次課或一個(gè)專題之后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅學(xué)生知識(shí)有所提升，連我本人對(duì)知識(shí)都有更深入的研究和思考。而且，通過(guò)教學(xué)，我與學(xué)生們一起思考互動(dòng)，共同進(jìn)步，產(chǎn)生成就感并帶來(lái)快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是教學(xué)的成長(zhǎng)。
3）教學(xué)是積累的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我有個(gè)體會(huì)，就是擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)老師的高考數(shù)學(xué)知識(shí)必須又深又廣。例如，廣東高考數(shù)學(xué)文科和理科的知識(shí)點(diǎn)和難度的差別，高考所考知識(shí)點(diǎn)、題型以及相應(yīng)的出題規(guī)律，對(duì)高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要有深入的研究和思考，等等。只有這樣，我們才能在教學(xué)中對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行延伸和拓展，才能對(duì)學(xué)生突然提出的問(wèn)題快速應(yīng)變，才能在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐中做到游刃有余。
4）用心工作才能造就成長(zhǎng)。無(wú)論在助教工作還是教學(xué)工作，要想有所發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和進(jìn)步，甚至有所創(chuàng)新，就必須專心致志于一行一業(yè)，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，用心工作，付出不亞于任何人的努力。通過(guò)這幾個(gè)月的努力工作，我發(fā)現(xiàn)，我的收獲竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)工作本身所帶來(lái)的價(jià)值。例如，通過(guò)辛勤工作，我發(fā)現(xiàn)自己能慢慢地沉淀下來(lái)，能力得以提升，認(rèn)識(shí)得以開(kāi)拓，做事也變得更成熟和穩(wěn)重。再如，我發(fā)現(xiàn)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，只要用心去做，身邊無(wú)處不是學(xué)問(wèn)，即使是一個(gè)小事情，都有很大的學(xué)問(wèn)。
5）最重要的是“注重細(xì)節(jié)”。用心工作是從心態(tài)上出發(fā)，而注重細(xì)節(jié)則是從實(shí)際行動(dòng)中考慮。比如，在助教方面，對(duì)數(shù)學(xué)A+801班的學(xué)生，我會(huì)從細(xì)節(jié)觀察每一位學(xué)生，了解學(xué)生內(nèi)心的想法，然后再對(duì)癥下藥，這樣進(jìn)行家校溝通就能做得更完美。再如，在教學(xué)方面，我會(huì)多從學(xué)生上課表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)和言行舉止等方面觀察，多關(guān)心和賞識(shí)他們，這樣更容易把課上好，并做好留生工作。我們要是能夠在細(xì)節(jié)方面做得很到位，大事必可成。
三、結(jié) 語(yǔ)
現(xiàn)在市場(chǎng)上正暢銷一本書，叫《干法》，作者是有“當(dāng)代松下幸之助”之稱的日本企業(yè)家和哲學(xué)家稻盛和夫。我前一段時(shí)間讀了此書，受益匪淺，感觸極大。尤其是對(duì)作者“工作造就人格”的見(jiàn)解，印象極為深刻。對(duì)于工作，我們?nèi)硇耐度氲疆?dāng)前自己該做的事情中去，聚精會(huì)神，精益求精。這樣做就是在耕耘自己的心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。換句話說(shuō)，比完成活兒更重要的是完善干活人的人格，但是干活人的人格必須在干活中才能提升和完善。
因此，這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的收獲是成長(zhǎng)，即在工作中成長(zhǎng)，并不斷積累，最終走向成熟。經(jīng)過(guò)了這個(gè)短暫的暑假，最讓我高興的是，今天的自己比上個(gè)月前的自己，各個(gè)方面都有了極大的進(jìn)步，譬如班主任管理，教學(xué)，工作認(rèn)識(shí)，為人處世等，積累了不少的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這就是成長(zhǎng)。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不懈的工作，磨礪了心志，才會(huì)具備厚重的人格，在生活中沉穩(wěn)而不搖擺。我相信埋頭苦干之后必然天道酬勤，正如稻盛和夫所說(shuō)的“‘極度’認(rèn)真地工作能夠扭轉(zhuǎn)人生�！�
最后，我要特別感謝李校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，曾老師的照顧，唐主任和呂主任的領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事猶如兄弟姐妹般友情的合作。我還要感謝吳立*老師和李金*老師的關(guān)懷和照顧，他們給我?guī)?lái)了鼓舞、感動(dòng)和工作的快樂(lè)。
暑假工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假時(shí)間已經(jīng)接近尾聲了。今年的暑期，我園一幼兒園的安全工作和教師的培訓(xùn)工作為主線，在做好幼兒園安全工作的同時(shí)，力抓教師的業(yè)務(wù)提升，現(xiàn)將情況小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
一直以來(lái)，我園安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校行政班子的正確指導(dǎo)下，全園教職工共同努力，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園安全工作的大好局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
二、制度保證，措施到位
1、學(xué)校成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由張園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、學(xué)校全體教師與廣大家長(zhǎng)積極參加了福建省安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)進(jìn)一步普及安全知識(shí)，提高大家應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力。
3、不斷完善幼兒園安保制度。建立了幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度。
4、建立了幼兒園安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。能有效應(yīng)對(duì)地震、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的`安全防范意識(shí)。
三、齊抓共管，家園合力
1、幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此，我園臨近期末召開(kāi)了以“做好暑假幼兒安全”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)在暑假期間真正為孩子的安全擔(dān)當(dāng)起100%的責(zé)任；
2、平時(shí)學(xué)校值周行政及后勤人員不定期對(duì)校舍、大型玩具等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面的安全檢查；將安全檢查作為重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查，針對(duì)在安全檢查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題采取及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理，做到安全第一。
3、在鎮(zhèn)衛(wèi)生部門的大力支持配合下，學(xué)校做好了季節(jié)性疾病的防控宣傳、預(yù)防、疫苗接種等工作。
四、認(rèn)真落實(shí)期末“雙訪”活動(dòng)
1、教師訪幼兒。幼兒園將家訪活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
2、領(lǐng)導(dǎo)訪教師。按照計(jì)劃，對(duì)家訪老師提前預(yù)約，合理安排時(shí)間，家訪中樹(shù)立主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎。在家訪的過(guò)程中了解教師的心聲，傾聽(tīng)他們對(duì)幼兒園管理制度和管理過(guò)程、管理方法的意見(jiàn)和建議，特別是征集幼兒園在管理中還存在的問(wèn)題和不足，從而修訂管理制度，改進(jìn)管理方法，優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，避免管理失誤，讓管理更加人性化，更符合幼兒園健康發(fā)展的基本要求。
五、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，立足x本園發(fā)展
1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，統(tǒng)一教育思想
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。為打造學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，我們要求教師利用暑期空擋閱讀教委辦贈(zèng)送的《教育中的心理效應(yīng)》一書，并做好讀書摘記、進(jìn)行自我反思等活動(dòng)，提高了教師的理論水平和實(shí)踐能力，還營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。
2、園本培訓(xùn)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
俗話說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。要想使教師培訓(xùn)工作行之有效的開(kāi)展下去，必須有經(jīng)費(fèi)作保障。暑期，幼兒園在鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷專業(yè)提升方面投入了一點(diǎn)的經(jīng)費(fèi)，暑假期間有老師參加園長(zhǎng)培訓(xùn)，育嬰師培訓(xùn)，衛(wèi)生保健員培訓(xùn)等。
3、關(guān)愛(ài)教師心靈成長(zhǎng)，打造教師精英團(tuán)隊(duì)
我園在暑假期間組織全體教師外出參加“教師團(tuán)隊(duì)打造”訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現(xiàn)，它對(duì)教育改革具有重大的理論指導(dǎo)意義。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)是“整體大于部分之和”。
一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
暑假工作總結(jié)6
2017—2017學(xué)年度暑假工作結(jié)束了，現(xiàn)將我校有關(guān)工作總結(jié)如下。
在暑假工作中，我們以“燭光祝福，綠色奧運(yùn)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間，積極參與社會(huì)實(shí)踐，閱讀中華經(jīng)典詩(shī)文，觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，鍛煉身體，學(xué)習(xí)科技，接受先進(jìn)思想，提高審美情趣，增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)。組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、家訪等活動(dòng)，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時(shí)段成為教師素質(zhì)再提升的有利契機(jī)，成為對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
一、教師工作
1.假前，學(xué)校集中2天時(shí)間，認(rèn)真組織干部教師深入學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，增強(qiáng)了干部教師依法從教意識(shí)和對(duì)師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，形成師德建設(shè)人人有責(zé)、從我做起的氛圍；大家以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，增強(qiáng)了事業(yè)的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升了自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。
2.繼續(xù)深入開(kāi)展了“萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和學(xué)生所在班級(jí)的意見(jiàn)，增加了對(duì)貧困生、單親和離異家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
3.完成了暑假干部教師培訓(xùn)工作。
4.教師暑假結(jié)束上班后，參加了全市集中教研活動(dòng)。每位教師都備好了一周的課程，并寫好了教案。
二、學(xué)生活動(dòng)
1.進(jìn)行了“綠色假期”環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。
配合全國(guó)節(jié)能宣傳活動(dòng)，深入宣傳綠色奧運(yùn)的理念，學(xué)生在假期圍繞環(huán)保節(jié)能開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生從我做起，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
2.“燭光祝�！弊x書征文活動(dòng)。
以“燭光祝�！睘橹黝}，在學(xué)生中舉辦了讀書征文活動(dòng)。
3．“30天一個(gè)好習(xí)慣”體驗(yàn)生活活動(dòng)。
暑假期間，各校組織學(xué)生積極參與了“30天一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。在假前作出計(jì)劃，在暑假結(jié)束后進(jìn)行了自我總結(jié)。
三、其它工作
1.各校高度重視暑期學(xué)生工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好假期工作，制定活動(dòng)
方案，精心組織設(shè)計(jì)。
2.各校要在假前加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全、思想道德和健康教育，有針對(duì)性地進(jìn)行了安保演練活動(dòng)，同時(shí)做好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案；積極開(kāi)展了防暴雨洪水等內(nèi)容的專題教育，努力提高學(xué)生自護(hù)自救能力，重點(diǎn)防范溺水、食物中毒、交通、火災(zāi)、雷擊、觸電、傳染病等事故的發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`國(guó)家榮譽(yù)感和民族精神教育，以及誠(chéng)實(shí)守信、法制文明教育；教育學(xué)生在奧運(yùn)期間的國(guó)內(nèi)外友人面前，樹(shù)立文明、健康、向上的良好形象；教育學(xué)生積極參與家務(wù)和社會(huì)公益性勞動(dòng)，遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)“三廳一社”和社會(huì)網(wǎng)吧，不接觸不良書刊、影視作品等；結(jié)合暑期活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)自我調(diào)控能力。
3.認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家、省、市減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)政策，切實(shí)加強(qiáng)了暑假期間教育行風(fēng)建設(shè)工作。沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。
4.各校在放假前集中對(duì)學(xué)校進(jìn)行了安全檢查。積極開(kāi)展自檢自查，對(duì)校園（幼兒園）治安、防火防盜、用電設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通安全和危險(xiǎn)化學(xué)品管理等方面存在的隱患，及時(shí)整改。
5.各校在假期中，進(jìn)一步明確責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)值班值宿制度，認(rèn)真做好交接班和外來(lái)人員來(lái)訪的登記工作。各校還加強(qiáng)了與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作，定期了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)了掌握學(xué)生的思想和行為動(dòng)向。
暑假工作總結(jié)7
伴著涼爽的秋風(fēng)，我校全體師生又度過(guò)一個(gè)安全、文明、愉快而有意義的假期，今天又將開(kāi)始新的工作和學(xué)習(xí)了，現(xiàn)將暑假工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)了假期工作的領(lǐng)導(dǎo)，假前召開(kāi)了學(xué)生安全法制教育會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)，布置了假期工作，組建了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確要求，落實(shí)責(zé)任。
二、值班教師能夠堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的完成本職工作，
4、5年組護(hù)校學(xué)生能夠按照要求，認(rèn)真完成值班教師交給的各項(xiàng)任務(wù)，確保學(xué)校一片潔凈、一方平安。其中護(hù)校比較好的班級(jí)有：原4。3班、原4。4班、原5。1班、原5。2班、
三、開(kāi)展了豐富多彩的假期活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)輕松愉快的暑假。
1、組織開(kāi)展了“童心向黨”歌詠活動(dòng)，全校同學(xué)能在暑假中練習(xí)唱好《國(guó)歌》和《歌唱祖國(guó)》等歌曲，增進(jìn)全校同學(xué)心向黨、跟黨走的情感信念。
2、參加了鞍山市“讀經(jīng)典名著，寫中華美文”中小學(xué)生美文大賽，3—5年級(jí)同學(xué)在假期中通過(guò)對(duì)經(jīng)典名著的誦讀，書寫一篇以感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)為主題的'作文并按時(shí)上交到大隊(duì)部。
3、參加了區(qū)團(tuán)委組織的暑假“讀一本好書”讀書征文活動(dòng)，3—5年級(jí)同學(xué)在假期中能認(rèn)真讀一本好書，并認(rèn)真做好讀書記錄，書寫讀后感，并由班級(jí)整理成冊(cè)上交大隊(duì)部。
4、組織了兩名雙職工子女到曙光街道辦事處進(jìn)行看護(hù)活動(dòng)。
5、全校6名同學(xué)參加立山區(qū)第25屆少年軍校活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，鍛煉了他們的意志、增強(qiáng)了生活自理能力、使六名同學(xué)感覺(jué)受益匪淺。
6、組織27名同學(xué)參加了鞍山市第三屆青少年機(jī)器人大賽，這些同學(xué)分別獲得一二三等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
7、組織了7名同學(xué)參加立山區(qū)第二屆青少年“機(jī)器人嘉年華”培訓(xùn)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到了書本上所沒(méi)有的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、提高了能力。
暑假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。同學(xué)們，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，祝愿大家在號(hào)角聲中在新的學(xué)期中放飛新的希望，實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。
20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮（會(huì)序）
同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都精神飽滿開(kāi)始了新學(xué)期的征程，現(xiàn)在我們聚集在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備進(jìn)行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，首先請(qǐng)耿校長(zhǎng)介紹我校本學(xué)期新來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和老師（此處可以有掌聲）：教學(xué)副校長(zhǎng)丁彤、后勤副校長(zhǎng)劉萱、還有曹艷老師、楊玉玲老師、孫秀英老師、呂東輝老師、湯麗艷老師、劉波老師、徐磊老師、周忠良老師、李旭老師、騰博老師（讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎兩位領(lǐng)導(dǎo)和10位老師的到來(lái)、更加相信在以后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們會(huì)和各位老師結(jié)下深厚的情誼）下面我宣布20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始：
首先進(jìn)行第一項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌
進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：輔導(dǎo)員做假期工作總結(jié)
進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：學(xué)生代表講話（張以諾）
進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)：教師代表講話（王鳳利）
進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)：王書記講話
進(jìn)行會(huì)議第六項(xiàng)：我宣布20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
暑假工作總結(jié)8
20xx年暑假，我校制定了詳細(xì)、健全的暑假校園、校外安全工作計(jì)劃，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，切實(shí)開(kāi)展了暑期校園外安全工作，現(xiàn)將原五年級(jí)五班暑期安全工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好安全教育工作。
1、20xx年7月11日，放假的那天，我就暑期安全問(wèn)題，教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是個(gè)人活動(dòng)，都必須在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、觀看安全教育短片：利用網(wǎng)絡(luò)，要求家長(zhǎng)安排學(xué)生觀看安全教育小短片，包括暑期防溺水、交通、消防、居家、外出安全等；加強(qiáng)了暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管，加強(qiáng)宣傳教育，積極開(kāi)展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到：暑假里，無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳，防溺水；假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒(méi)有安全保障的`車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；注意用水、用電、用火等安全。
3、進(jìn)行安全技能測(cè)試：創(chuàng)造條件，讓每位同學(xué)都能完成安全教育知識(shí)測(cè)試。
4、進(jìn)行家庭消防安全自查：利用假期老師家訪的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生家庭安全進(jìn)行探查，指導(dǎo)學(xué)生將結(jié)果在線提交網(wǎng)絡(luò)，由系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析其家庭隱患，及時(shí)排除安全隱患。
5、集中扎實(shí)開(kāi)展安全教育，讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識(shí)和技能。暑假是和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(zhǎng)書，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。
二、強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系和對(duì)學(xué)生的跟蹤管理。
1、假期里，通過(guò)短信、微信向家長(zhǎng)、發(fā)送關(guān)于交通安全、防溺水、防觸電、食品衛(wèi)生等安全教育短信，從思想上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
2、家長(zhǎng)與學(xué)生共同完成網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和“中小學(xué)生暑假平安作業(yè)”，提高自我防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、根據(jù)要求開(kāi)展了暑假“雙訪”活動(dòng)。班科任老師或走村入戶實(shí)地家訪；或電話家訪，了解學(xué)生情況。班科任教師對(duì)每一位同學(xué)的不同情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，有力地保障了學(xué)生的假期安全。
總之，今年的假期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，在我班師生的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。我們學(xué)校的安全工作扎實(shí)有效，也給每一位同學(xué)以及家庭帶來(lái)幸福與安康！
暑假工作總結(jié)9
為了確保20xx年暑假期間的學(xué)生安全，避免各類事故發(fā)生，我班切實(shí)把安全工作當(dāng)成頭等大事來(lái)抓。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。轉(zhuǎn)眼間，愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束。本班同學(xué)都度過(guò)了一個(gè)平安、歡樂(lè)、充實(shí)的假期，現(xiàn)將本班假期安全工作總結(jié)如下：
一、預(yù)防為主，防治結(jié)合。
1、在放假前，認(rèn)真、細(xì)致的開(kāi)展了一次班級(jí)安全大檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的存在安全隱患的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)并解決，嚴(yán)防事故發(fā)生、確保安全。
2、認(rèn)真做好防火用電安全工作，關(guān)閉所有不用的電源，杜絕因電源短路引發(fā)的火災(zāi)隱患。
3、加強(qiáng)暑假期間對(duì)孩子的監(jiān)管。布置合理的假期作業(yè)，并發(fā)放《暑假致家長(zhǎng)的一封信》，使學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排，配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的暑假生活。
二、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
在放假前，結(jié)合實(shí)際，采取多種方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多次包括預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)等安全事故內(nèi)容的安全教育，教育學(xué)生要注意回家、返校途中的交通安全，重視節(jié)假日期間參加旅游、娛樂(lè)等活動(dòng)時(shí)的安全；叮囑學(xué)生參加有益身心健康的活動(dòng)，從而度過(guò)一個(gè)平安、祥和、充實(shí)的寒假。
三、措施到位，成效顯著
1、交通方面，學(xué)生能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路懂得走斑馬線，遵守“一停、二看、三通過(guò)”的原則。學(xué)生能夠做到不在馬路上騎自行車，遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。而且做到文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
2、學(xué)生懂得并做到不去河邊、水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)的.地方玩耍、游泳。
3、用電方面，學(xué)生能夠在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家用電器。不亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。不在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
4、假期中學(xué)生做到不玩火，沒(méi)攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火情能及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
5、學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，知道看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品不購(gòu)買食用。生吃瓜果能注意洗干凈后才食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，寒假期間無(wú)安全事故發(fā)生，學(xué)生都度過(guò)了一個(gè)豐富多彩、充實(shí)的寒假，并按時(shí)、順利返校。
暑假工作總結(jié)10
兩個(gè)月的暑假一晃而過(guò)，這是一段承前啟后的`時(shí)光，我們冷靜反思過(guò)去四年的工作，細(xì)細(xì)謀劃未來(lái)四年的工作……這兩個(gè)月里，我們認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以下做簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、做好假期值班及安全工作。值班老師每天瀏覽安海教育信息網(wǎng)，晉江教育信息網(wǎng)，處理好各類文件。同時(shí)，不定時(shí)通過(guò)易通平臺(tái)發(fā)布信息，提醒家長(zhǎng)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生去向，在危險(xiǎn)水域安插警示牌，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)健康愉快的暑假。
二、做好辦公物品采購(gòu)工作。采購(gòu)空調(diào)、熱水器等，改善教師辦公生活環(huán)境。
三、有序做好教師的聘任工作，做好招生工作，確保開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
四、規(guī)劃學(xué)校校園文化，推動(dòng)新一輪校園改造盡早動(dòng)工。
東大門拆除已有一年有余，但遲遲未動(dòng)工翻建，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，大門設(shè)計(jì)方案與施工藍(lán)圖已完成，圍墻與校園文化的設(shè)計(jì)也正在修改當(dāng)中……暑期期間，我們正在積極協(xié)調(diào)查，爭(zhēng)取克服重重困難，在本學(xué)期之內(nèi)完成東大門、圍墻、校園綠化美化的建設(shè)工作。
暑假工作總結(jié)11
20xx年x月x日上午，化州市教育局召開(kāi)了各中學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)工作會(huì)議。會(huì)上陳春雨局長(zhǎng)傳達(dá)了省7月x日召開(kāi)的中小學(xué)校安全管理工作電視電話會(huì)議精神和化教字[20xx]44號(hào)“做好學(xué)校暑期安全管理工作的通知”精神。會(huì)后，我中心學(xué)校迅速行動(dòng)，召開(kāi)各校主職校長(zhǎng)工作會(huì)議，把暑期學(xué)生安全工作會(huì)議精神傳達(dá)到每個(gè)校長(zhǎng)，并結(jié)合中心學(xué)校實(shí)際將做好暑期學(xué)生安全管理工作進(jìn)行再布置，現(xiàn)將我中心學(xué)校安全管理工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、切實(shí)增強(qiáng)暑假安全工作意識(shí)
各校長(zhǎng)要牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，把學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作作為假期工作的重中之重來(lái)抓。要針對(duì)放假時(shí)間長(zhǎng)、夏季氣溫高、汛期雨量大、各類安全事故多發(fā)等特點(diǎn)，精心組織，周密安排，確保各項(xiàng)防范措施落實(shí)到位，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
二、開(kāi)展集中安全大排查
各學(xué)校要在放假前進(jìn)行一次全面、細(xì)致的安全大排查，確保不留隱患不留死角，徹底消除各類安全隱患。特別是對(duì)假期停止使用的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、食堂及其它貴重儀器設(shè)備等要切斷電源、氣源和水源等；對(duì)在高溫天氣下易燃易爆危險(xiǎn)品、劇毒藥品等要嚴(yán)加保管；對(duì)易發(fā)生安全事故特別是火災(zāi)事故的重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所要確保防范措施到位；對(duì)有破損、漏雨、地勢(shì)低洼易進(jìn)水的校舍、庫(kù)房等立即進(jìn)行維修加固，切實(shí)防范因洪澇等災(zāi)害給學(xué)校及師生帶來(lái)的危害。
三、對(duì)師生進(jìn)行安全教育
要在假前對(duì)全體師生集中進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的安全防范知識(shí)教育。各學(xué)校要針對(duì)暑期容易發(fā)生的安全事故特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行一次防溺水、防火、防食物中毒、防暴雨雷電、防交通事故、防暴力等方面的.安全教育，普及預(yù)防各類氣象和地質(zhì)災(zāi)害的基本知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。各學(xué)校要在放假前通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》等形式，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，督促家長(zhǎng)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人職責(zé)，共同做好學(xué)生假期安全教育與防范工作。尤其是要教育學(xué)生不私自或結(jié)伴到江、河、湖泊、魚塘等水域游泳和玩耍，教育學(xué)生在發(fā)生意外時(shí)不要盲目下水救助落水同伴，要盡可能向成年人求救，避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大傷亡。
四、加大宣傳力度
為了做好學(xué)生的安全再教育工作，我們要求屬下各校長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)一宣傳工具，將暑期安全宣傳工作落到實(shí)處。
1、手機(jī)短信。發(fā)動(dòng)全體班主任，將安全宣傳內(nèi)容利用手機(jī)短信發(fā)送到每一位家長(zhǎng)手中。
2、固話撥打。針對(duì)部分家長(zhǎng)沒(méi)有留下手機(jī)號(hào)碼的，要求各班班主任應(yīng)采取直接撥打電話傳達(dá)的方式進(jìn)行宣傳。
3、張貼宣傳單。組織人員在轄區(qū)內(nèi)的公共場(chǎng)所蘆葦為醒目的地方張貼宣傳單。
4、公布值班電話。在手機(jī)短信、固話撥打、張貼宣傳單活動(dòng)等。
當(dāng)中，向家長(zhǎng)公布學(xué)校的值班電話，并提醒家長(zhǎng)一旦發(fā)生什么問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)地與班主任或者學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)反饋。
五、做好校園安全保衛(wèi)工作
各學(xué)校要加強(qiáng)暑假期間校園安全工作的管理，落實(shí)門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，明確值班人員責(zé)任、完善值班記錄等。值班人員要隨時(shí)掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)，嚴(yán)禁閑散人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防不法分子騷擾滋事或伺機(jī)破壞，一旦發(fā)生重大安全事故和突發(fā)事件要迅速果斷處置，并及時(shí)上報(bào)給當(dāng)?shù)馗刹亢徒逃鞴懿块T。
學(xué)生放假，安全工作我們是一刻不敢放松。在今后的工作中，我們將更加努力，確保學(xué)校、學(xué)生安全穩(wěn)定！
暑假工作總結(jié)12
今年暑假，我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實(shí)際，班主任及任課教師協(xié)同家長(zhǎng)教育、組織學(xué)生過(guò)了一個(gè)安全，健康，快樂(lè)，有益的假期。學(xué)生在參與道德教育系列活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)了生活，鍛煉了能力，切實(shí)提高了暑期生活的質(zhì)量�，F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生安全，人人有責(zé)。為了確保學(xué)生們假期安全，放假前，學(xué)校成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的工作職責(zé)并建立了匯報(bào)制度。每班召開(kāi)了法制安全教育講座主題班會(huì)并進(jìn)行了結(jié)業(yè)式教育，廣泛開(kāi)展了以弘揚(yáng)和培育民族精神、誠(chéng)信教育、法制教育、生命教育、文明習(xí)慣教育以及尊老愛(ài)幼為主要內(nèi)容的思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、注意安全等提出明確具體的要求。給每位同學(xué)印發(fā)了暑假安全文明及生活要求，并在《致家長(zhǎng)一封信》中要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。鼓勵(lì)學(xué)生在暑假期間積極參加有益活動(dòng)：勤奮學(xué)習(xí)、尊老愛(ài)幼、和諧鄰里、積極參與社會(huì)實(shí)踐，做一些力所能及的事情；為保證學(xué)生的假期生活質(zhì)量，假前班主任確定了不穩(wěn)定的學(xué)生名單，上交教導(dǎo)處，假期校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進(jìn)行家訪、跟蹤，合理安排學(xué)生假期生活，進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步明確要求，滿腔熱情的為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的貼心人。8月10日，七、八年級(jí)全體師生返校，教師檢查學(xué)生假期生活質(zhì)量，學(xué)生匯報(bào)假期生活表現(xiàn)，并布置了后半假期活動(dòng)內(nèi)容，明確了具體要求，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。
為了調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，煥發(fā)精神，頤養(yǎng)身心，8月6日，成功的.組織班主任夏令營(yíng)活動(dòng)：家鄉(xiāng)鹿島一日游。讓班主任老師從繁重的工作中走向自然，解放身心，聆聽(tīng)自然的呼吸，體驗(yàn)享受美麗的海韻，凈化提升內(nèi)在的精神。
三、行業(yè)糾風(fēng)、強(qiáng)化師德。認(rèn)真貫徹市級(jí)教育行政部門規(guī)定，假前校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局的通知，領(lǐng)會(huì)文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極推廣優(yōu)秀教師師德先進(jìn)事跡，推動(dòng)師德建設(shè)向縱深發(fā)展，深入開(kāi)展“廉潔進(jìn)校園”活動(dòng)。假期期間，學(xué)校、個(gè)人和其他組織無(wú)占用學(xué)生體息時(shí)間利用學(xué)校設(shè)施組織集體補(bǔ)課和上新課；在職教師無(wú)從事有償補(bǔ)課和有償家教活動(dòng)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，我校教師在其他方面無(wú)一違規(guī)現(xiàn)象，塑造了教師良好的社會(huì)形象。
四、做好師訓(xùn)、提升業(yè)務(wù)。暑假期間，認(rèn)真組織廣大教師積極參加?xùn)|港市進(jìn)修學(xué)校新課程師資教材教法的培訓(xùn)，要求教師做好筆記，開(kāi)學(xué)后由各科教研組長(zhǎng)重新組織學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中發(fā)展、在發(fā)展中提高，為新學(xué)期的課改實(shí)施工作做好充分準(zhǔn)備。
五、建設(shè)校園、美化環(huán)境。充分利用假期時(shí)間，挖掘?qū)W校潛在優(yōu)勢(shì)，加大投入，綠化美化校園，增加育人功能設(shè)施，不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。總務(wù)主任唐乙平帶領(lǐng)其他人員把校園教室墻壁徹底粉刷了一遍，校容校貌粲然一新。
在學(xué)校的精心部署，家長(zhǎng)社會(huì)的共同關(guān)注下，度過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、充實(shí)、愉快而有意義的假期。今后的假期，我們還會(huì)加強(qiáng)管理，開(kāi)展更多有意義的師生活動(dòng)，使廣大師生開(kāi)闊視野，豐富人生閱歷，陶冶身心，不斷提升人的精神境界！
暑假工作總結(jié)13
緊張而又充實(shí)的暑假已經(jīng)結(jié)束了， 根據(jù)學(xué)區(qū)的工作安排，特作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
1、學(xué)校假前召開(kāi)教師會(huì)議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，組織召開(kāi)了班主任會(huì)議，家長(zhǎng)會(huì)等提高對(duì)假期工作的認(rèn)識(shí)，落實(shí)好假期工作任務(wù)。
2、依托家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生的假期活動(dòng)，班主任和每位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行短信息聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生假期生活的要求及安排，老師能隨時(shí)了解到學(xué)生在家的情況。
3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對(duì)特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪。
二、做好假期的安全教育與法制教育。
1、利用放假前班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)發(fā)給每位家長(zhǎng)明白紙，囑咐他們?cè)诩倨诶锉O(jiān)護(hù)好自己的.孩子，同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防食物、觸電及交通事故特別是溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的內(nèi)容的書刊、雜志、錄像和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過(guò)假期。
2、學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行安全、文明、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課。
3、假期學(xué)校做好對(duì)各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到每個(gè)人頭。
三， 積極開(kāi)展假期讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得了滿意的效果。
1、根據(jù)學(xué)生的年齡、把班級(jí)情況，布置適量作業(yè)。
2、參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)做一些力所能及的事情，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神。
5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片。用楷模英雄的精神激勵(lì)學(xué)生，約束學(xué)生，同學(xué)們寫了許多讀后感、觀后感。
6、寫一手好字、打一手快微機(jī)、鍛煉一手好技能。
四、搞好總結(jié)，以利改進(jìn)。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校對(duì)假前安排的工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查、匯報(bào)，教師、學(xué)生的工作完成得很好，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)沒(méi)有丟失，教師、學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何事故，只是因?yàn)檫B續(xù)降雨造成部分線路故障引發(fā)電表、電閘損壞，經(jīng)電工維修以正常使用。一年級(jí)教室降雨導(dǎo)致屋頂下垂，開(kāi)學(xué)前已打了頂子，消除了安全隱患，校園里的雜草、垃圾已經(jīng)鏟除、清理完畢，做好了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。 9月1日，學(xué)校工作已正常進(jìn)行，一年級(jí)招生工作完畢，五年級(jí)學(xué)生到民主小學(xué)就讀完成交接，因某些原因?qū)W生 有轉(zhuǎn)學(xué)情況二年級(jí)2人，三年級(jí)：2人，四年級(jí)4人。教育局給安裝的多媒體一體機(jī)，正在學(xué)習(xí)使用，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)運(yùn)用到教學(xué)中。教師無(wú)變動(dòng)，教師任課分配就緒，學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)已有序的進(jìn)行著。
暑假工作總結(jié)14
隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的迅速變革，成長(zhǎng)中的兒童面臨著日益增長(zhǎng)的社會(huì)心理壓力，在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)適應(yīng)方面遇到種種困難和挫折，許多孩子追求物質(zhì)上的享樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)提不起精神，好高騖遠(yuǎn)，缺乏毅力，精神寂寞，甚至個(gè)別出現(xiàn)逃學(xué)、吸毒、自殺等現(xiàn)象。如何幫助這些孩子走出困境呢?孩子們的這些心理問(wèn)題是如何產(chǎn)生的呢? 追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會(huì)因素。從社會(huì)角度看，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面發(fā)生了深刻的改革。社會(huì)的發(fā)展與變革，對(duì)兒童的發(fā)展起了積極作用，也帶來(lái)了不利影響。一般說(shuō)，社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響主要是通過(guò)家庭、學(xué)校、環(huán)境等渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
一、家庭方面
這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨(dú)自在家，或交給別人看管，缺少親情，時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞，同時(shí)，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所，對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單、粗暴，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好，家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面，家長(zhǎng)又望子成龍，對(duì)子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心，心理承受能力低下，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無(wú)休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔。
二、學(xué)校因素
孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對(duì)學(xué)生隨意發(fā)表否定性評(píng)價(jià)，如笨蠢豬等，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問(wèn)題。又如，教師對(duì)學(xué)生過(guò)高的期望和要求，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過(guò)重的心理壓力。
三、社會(huì)環(huán)境
從社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看，通過(guò)每天報(bào)紙、廣播、電視等媒介，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用。由于社會(huì)的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響。
心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開(kāi)展。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來(lái)的，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的.。所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
1、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運(yùn)用教育方法，善于處理家庭問(wèn)題，對(duì)孩子既溫和，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心、愛(ài)意、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)。
2、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。
良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展。
3、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。
俗話說(shuō)：情不通則理不達(dá)。心理教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。
4、幫助獲取有利信息。
兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開(kāi)闊兒童的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，了解生活，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
暑假工作總結(jié)15
20xx―20xx學(xué)年 第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
一學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下，我圍繞學(xué)校中心工作和科室工作安排，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的管理理念，自始自終以積極、主動(dòng)的態(tài)度履行職責(zé)，以勤懇、認(rèn)真的作風(fēng)開(kāi)展工作，既取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也有些不盡人意的地方�，F(xiàn)在，就將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、秉承“服務(wù)優(yōu)先，學(xué)生至上”的服務(wù)理念，認(rèn)真履行職責(zé)，大力加強(qiáng)日常管理工作 隨著學(xué)校在校人數(shù)的不斷增加，學(xué)生管理工作成為學(xué)校的重點(diǎn)，也是一項(xiàng)非常繁雜、瑣碎的工作，對(duì)我也提出了更高的要求，結(jié)合自身崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，扎實(shí)、有序地開(kāi)展了以下工作：1、積極開(kāi)展20xx級(jí)秋季新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作，加強(qiáng)新生的校規(guī)校紀(jì)教育、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練教育，引導(dǎo)新生從學(xué)生、生活和思想上步入正軌。2、扎實(shí)穩(wěn)妥地為20xx級(jí)秋季新生辦理“四證”、“乘車優(yōu)惠卡”，開(kāi)展全校學(xué)生的注冊(cè)登記和學(xué)生證件的補(bǔ)辦工作。
3、結(jié)合學(xué)校發(fā)生的一些刑事案件的現(xiàn)狀，及時(shí)配合學(xué)校開(kāi)展法制教育宣傳月活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的'法律意識(shí)和法制觀念。4、加強(qiáng)教學(xué)樓管理力度，實(shí)行樓層負(fù)責(zé)制，專人巡查各樓層紀(jì)律和樓層公共設(shè)施的維護(hù)保修工作。6、擔(dān)當(dāng)班主任工作，按時(shí)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，勤家訪，充分準(zhǔn)備、開(kāi)好每一次班會(huì)，保證了班級(jí)的穩(wěn)定有序。通過(guò)以上各項(xiàng)工作的努力，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也是自身各項(xiàng)工作走上良性發(fā)展軌道。
二、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理制度的宣傳，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)制度
隨著中專生生源整體素質(zhì)的逐年下降，給學(xué)生的教育管理工作帶來(lái)很大困難。面對(duì)這種情況我不怨天尤人，不氣餒懈怠。有時(shí)配合班主任，細(xì)致耐心的做學(xué)生的教育和心理疏導(dǎo)工作；有時(shí)親自深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)存在的問(wèn)題抓早、抓準(zhǔn)、抓苗頭，及時(shí)解決防患
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