學校教研組工作總結(jié)通用15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的學校教研組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校教研組工作總結(jié)1
這學期,我校語文教研組的工作在學校的同一領(lǐng)導下,依照學期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地全面貫徹中心學校訂教研工作的要求,從規(guī)范進手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,全面進步學生的語文素養(yǎng)為目的,情勢多樣地展開語文教學工作,美滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)以下:
一、加強校本培訓,增進教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,深深地感到,教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的進步,發(fā)揮教師集體的聰明和才能。因此,本學期,我校語文教研組以教研組為中心,重視加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進行培訓,增進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,使新的課程理念深進人心。在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的進步。
2、展開好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支持深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交換、實踐的進程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學重視了以培養(yǎng)學生的合作交換意識和實踐創(chuàng)新能力為主,重視了尊重學生的需要,培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要責備體語文教師加進到學校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進行相干的理論學習和研究,進步了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,牢固地建立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在屢次的培訓中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了進步。
二、積極展開各種教研活動,進步教師教學能力和教學水平
1、認真積極地展開校內(nèi)聽課活動,增進教師集體教學水平的'進步,一直是我校弄好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組曉得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家群策群力,發(fā)言積極,共同探討了一些平常教學中存在的題目,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的門路,也進步了教師的課堂教學水平。交換中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的熟悉。
2、結(jié)合學校各階段工作的進展來展開教研活動,增進教師間的相互交換和合作,到達教學相長的目的。在這些活動的展開中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研研氛圍,不但加深了教師間的相互了解,更增進了教師教學技術(shù)上的進步,到達了揚長避短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了“西橫校報”三期,每個月布置“語文大世界”。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場情勢,認真細致,發(fā)現(xiàn)題目及時整改。通過催促、檢查教師們構(gòu)成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
本學期我們進行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級瀏覽檢測,五、六年級作文檢測。
四、積極展開課題研究
教學改革和教學科研是進步教學質(zhì)量的根本前途,我們語文組在學校、教導處的帶領(lǐng)下,以進步課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交換,揚長避短,以不斷進步課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。這學期,我校語文教師牢牢圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操縱。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中氣力突破主課題。在研究進程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
五、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動展開的不夠扎實,走過場,在很多具體工作環(huán)節(jié)上缺少創(chuàng)意,活動效力不高,沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,熟悉不夠端正,參加集體活動的熱忱、積極性不高。因此,教學能力進步不快,影響了教學成績的進步。
3、學生活動展開少,對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外瀏覽指導還不夠,在學生活動的組織上仍然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的進步關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從本身找緣由,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,進步工作的責任心和工作的藝術(shù)性,展開教研組之間更進一步地交換溝通,努力進步我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力練習進手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學生的角度來說,我們將以建立學習的自信心,建立競爭的學習風氣為主,重視學習愛好和學習方法的培養(yǎng),擴大瀏覽量和作文量,進行有序地專門練習,進步他們的綜合水平。
4、盡力做好落后生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。
總之,在本學期里,我們語文組獲得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們布滿信心。
學校教研組工作總結(jié)2
一年來,在學校領(lǐng)導的正確指引下,在教研組十一位老師的共同努力下,語文教研組繼續(xù)以勤奮、執(zhí)著和無私的奉獻精神,圓滿的完成了各項常規(guī)教學任務(wù)和學校安排的各項重大活動,并自主性的開展了多項活動,收到了良好的效果。
現(xiàn)將語文組工作總結(jié)如下:
一、加強理論學習,不斷提升自我
我組全體教師積極參加去年暑期的遠程教育研修,認真學習陶繼新教授的教育專著《做一個幸福的教師》,參加縣教研室組織的學科培訓,參加縣教研室和市教研室組織的語文優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動,從理論和課堂教學等各個層面都得到了提高。
二、加強常規(guī)教學,創(chuàng)新教學理念
精心備課,精心批閱學生學案和作文,精心批閱學生的周記(盡管學校沒有要求批閱周記,不做量化指標,但老師們都自覺的批閱,自己辛苦一點,但對學生發(fā)展有利)。
三、打造教研平臺,謀求團隊發(fā)展
學年之初,我們按照學校的統(tǒng)一部署,制定了較為周密的教研計劃,各年級成立了集體備課小組。一年來,每周一次的教研活動和集體備課活動都基本上能夠做到“四定”:定時間、定地點、定人員、定主題。經(jīng)過我們的共同努力,我組濃郁的教研之風又悄然回歸,教研活動時真誠發(fā)表自己的見解,表達自己的困惑,被評課者也都能做到虛心接受別人的意見,并注意在日常教學活動中努力克服。
在集體備課中,主備構(gòu)架輪廓后,參與教師精雕細琢,盡最大可能的拿出最佳方案后再付諸打印印刷,定好初案后,我們再根據(jù)各自的教學特點和學生學情進行二備,并及時做好反思。我們的集體備課已遠遠突破了學校規(guī)定的每周一次,而是日趨常態(tài)化、日;裁磿r候有問題,就展開探討。同時我們的集體備課突破了年級的界限,一人有課,集體著急。在大教研活動驗收階段,第二次抽簽抽到了滿萍老師,幾乎所有的語文教師只要沒有課,就往四樓跑,主動地為滿萍老師出謀劃策。當時適值“六一”古詩文誦讀排練最緊張的時刻,我們幾個只要有點空閑,也時時關(guān)注著滿萍的狀況。這僅僅是我們集備的一個縮影。
感謝鎮(zhèn)教委組織的大教研活動,經(jīng)過大教研的磨礪,我們語文組每一個老師都從中受益匪淺,提升頗多。我自己認為,我們每個人執(zhí)教公開課都有了耳目一新的感覺。
新教育在線博客的開通給我們開辟了一個更加寬廣的舞臺,我們得以與全國各地的語文老師甚至思教育專家領(lǐng)導直接對話交流。
四、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
我校對語文教學歷來十分重視,因為領(lǐng)導深知語文是基礎(chǔ)學科的`基礎(chǔ)。上學期,在學校大力支持和老師的全力配合下,每天下午課前十分鐘為學生習字的固定時間,政教處專門調(diào)整了學校規(guī)劃,將下午唱班歌的時間做了重大調(diào)整。本學期,我們在每周一升國旗前誦讀經(jīng)典古詩文,數(shù)量達到20首。尤其在全鎮(zhèn)六一文藝匯演中,我校六年級300多孩子全員參與的古詩文誦讀活動,在藝體組和語文組老師的精心指導下,整個活動自始至終由學生自己主持,場面壯觀,氣勢恢宏,激越豪邁,震撼全場,收到了良好效果,展現(xiàn)了我校風采。六一之后,我們語文組教師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術(shù)老師,精心指導我校七年級部分優(yōu)秀學生(參與學生45人)進行經(jīng)典誦讀,并錄制了短片(一個幾分鐘的短片整整錄制了兩個半天),也產(chǎn)生了良好的反響,也為我校舉行類似的活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
在誦讀經(jīng)典詩文的基礎(chǔ)上,我們引導學生進行廣泛閱讀,指導學生利用課外時間閱讀名著。本學期伊始,我們在全校范圍內(nèi)評選了30名讀書之星,六年級和七年級還專門組織了“為生命閱讀,為人生奠基”讀書演講活動,進一步激發(fā)了莘莘學子探求知識的興趣和信心,古詩文誦讀和名著閱讀都為我校打造書香校園增添了靚麗的色彩。
同時,我校語文老師還大力配合德育處,積極參與了“文明習慣伴我行”和“母親節(jié)獻禮”等多項征文活動。語文老師精心選佳作,精心修改,精心指導學生,對各項活動的順利進行,對學生文明習慣、感恩意識等優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成貢獻了自己的力量。
五、開辟成長窗口,展現(xiàn)學生風采
上學期我們語文組教師利用學校櫥窗,定期展示學生佳作,雖起到了一定效果,但不可否認,存在展示數(shù)量少、影響小等諸多不利因素。本學期學校給予我們優(yōu)惠政策,專門為我們刊發(fā)優(yōu)秀佳作,開辟了“成長”特刊。每一位語文老師都精心批閱學生習作,并精心指導學生修改。本學期,兩期“成長”特刊共計收錄學生習作88篇(不含教師作品),第四期收錄28篇,第五期收錄習作達到了60余篇。這些習作筆法可能幼稚,語言也可能不優(yōu)美,構(gòu)思選材更不可能談得上精妙,但我相信,只要我們將這樣的活動堅持下去,我們就會把把自信的種子埋在學生心底,一定會收獲學生寫作的信心,收獲進步的動力。
六、主要問題:
1、教研活動還缺乏計劃性和周密性。
2、教研活動和兼課教師上課產(chǎn)生沖突,不可忽視。
團結(jié)產(chǎn)生力量,凝聚誕生希望。我們發(fā)揮著團隊精神,體現(xiàn)著團隊的凝聚力,在共同面對壓力、迎接挑戰(zhàn)的同時,我們每個人的專業(yè)素養(yǎng)、課堂能力等諸多方面都得到了不同程度的提高和提升。
我為語文組喝彩!
學校教研組工作總結(jié)3
創(chuàng)新,是我組的追求、發(fā)展,是我組的目標!
回顧本學期以來我組所進行的一切活動,都是為了一中的發(fā)展。雖然過去我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯覀內(nèi)栽诓粩嗟刈非蠛吞岣!我們出色地完成了教研組工作計劃,完成了學校交給的一切工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,并有所創(chuàng)新。
其中,最為突出的有二條:
第一,是大膽進行課堂教學方法的改革,轉(zhuǎn)變觀念、解放思想;充分相信學生、放手發(fā)動學生,為學生提供主動發(fā)展的時空;為此,我們進行了有創(chuàng)新精神的示范性公開課,都很成功。
一是、“案例教學法”
趙莉老師在3月13日號初二(6)班上的一節(jié)《***》選取了現(xiàn)實生活中的`一個典型案例材料,由教師根據(jù)教學的需要巧設(shè)問題,師生共同探討案例中蘊含的知識,使學生透過案例掌握科學知識和分析方法。
二是、“角色轉(zhuǎn)換法”
孫杰老師在6月5號初二(7)班上的一節(jié)《****》,教師設(shè)計情景,讓學生進入角色,上臺表演,廣泛參與。使學生有一種身臨其境的感覺,教師以指導者、組織者、研究者的角色參與,學生既加深了對課本知識的理解,又培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。
三是、“發(fā)散性思維訓練法”
齊明礫老師在5月14號高一上的一節(jié)《****》引導學生對同一情景材料廣泛聯(lián)想、舉一反三、融合貫通。從多角度、多方位,啟發(fā)學生去思考、拓寬了學生的知識面,提高了學生分析問題的能力和知識的遷移能力?傊,課堂教學方法多種多樣,創(chuàng)新之路的探索,是一個艱苦的過程,還有待于今后的不斷完善。
第二,由于教研活動的廣泛深入開展,教師撰寫的教研論文也越來越多,本學期我組一共有10篇論文獲獎、一篇在國家級刊物發(fā)表,一篇推薦到省里參評,有5篇獲市級一等獎,二篇獲市級二等獎,一篇獲市級三等獎。由于積極地進行課堂教學的改革和論文的撰寫,使教師的業(yè)務(wù)水平,自身素質(zhì)全面得到了提高。
為此,在其他方面,如結(jié)對子活動、研究性學習、課題研究等方面也卻取得了一點成績。但有些方面,我們做的還很不夠,有待我們今后繼續(xù)努力、加強業(yè)務(wù)學習、自身修養(yǎng)。
只有教師心中有火種,才能點燃學生;
只有教師本身有光明,才能照亮學生。
20xx年6月15號
學校教研組工作總結(jié)4
本學期,在學校統(tǒng)一部署下,本組以務(wù)實和進取的精神,發(fā)揮群體的力量,認真組織好各項活動,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、本學期常規(guī)工作
1.計劃:學期開始,根據(jù)學校教務(wù)處和教研室工作要求,教研組制定出本組工作計劃,并將計劃落實到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組工作計劃,并認真落實計劃的實施。
2.備課:本學期在學校督促下,下年級領(lǐng)導、下教研組領(lǐng)導、教研組長、備課組長共同檢查教案并對個別教案存在問題中期檢查后反饋本人,使組內(nèi)所有教師教案備寫效果良好,尤其是初中部教案變化很大。
3.聽課與評課:組織本組試驗課的同時,選拔和推薦惠小平老師參加學校青年教師大講賽,達到評委和聽課教師高度評價。
4.作業(yè)與考試:根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè),及時全批全改。同時加強了階段性測試及講評。
5、教科研:積極組織本組教師在校園網(wǎng)上傳論文、教案、課件等。
二、本學期突出工作【兩突出成果】
、僭睦斫】到處熅帉懙年P(guān)于“學困生”厭學心理的.研究與探索現(xiàn)已報送結(jié)題;
、诟咧兴枷胝巍督(jīng)濟生活》校本課程編寫完畢并送交教研室進行打印。
三、存在問題【兩突出問題】
、 部分備課組還沒有啟動校本課程及各級各類課題研究;
、 教師個人論文撰寫越來越少
四、今后工作打算:
①針對新課程的新要求,要重視教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學方法的改革創(chuàng)新,堅持“以問促學、以學定教”原則。
、诟咧薪處熂訌妼20xx年高考試題研究,以盡快適應新課改要求,
、鄹鱾湔n組都列出自己的校本課程研究規(guī)劃并將本學期編成的校本課程申報省級課題。
學校教研組工作總結(jié)5
集里中學語文教研組根據(jù)學校的教育教學計劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效益,為此開展了一系列的教研活動,現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:
1、重視學習語文新課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,學習市教研室的文件精神,掌握課程的基本理念,全面提高學生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習,教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,改革教學模式勢在必行。七、八年級的語文教師一直走在實驗的前列,九年級的教師也在積極的參與,課改的理念已深入人心。
2、認真開展新課程的.備課交流活動,做好備課組的組織工作,每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。在今年3月10日,我們組安排了七年級教師夏葳、羅俊豐兩位老師為配合長沙教育學院來我校調(diào)研上了兩堂公開課;3月29日,九年級付美英等六位老師進行了復習課賽課活動;4月19日上午,周丹老師為全市初三語文復習研討會主講復習課《仿句》;4月28日是我校面向全市“校本課程開放日”,語文組有李愛華老師、尋暉老師的《應用寫作和口語交際》課參加了展示活動;5月中旬,為協(xié)助詹凌云老師的送課下鄉(xiāng)活動,語文組積極組織教師集體備課。這些教師的課堂展示活動,課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,令廣大師生賞心悅目,而且全體公開課都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”,盡力調(diào)動學生的主動性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境、情景,讓學生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學習、探究學習,形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊,學生學得主動,學得有價值。課后這些教師還認真寫好一份說課材料,說說自己的教學設(shè)想教學思路,我們整個小組也對這些老師的課進行了評課,不僅肯定了他們教學的優(yōu)點,更重要的是指出了他們教學中的不足。通過這些活動,使我們小組教師更好地學習了教案的編寫、課件的制作,取長補短,提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),練就更扎實的基本功,更深刻領(lǐng)會了新課程理念,可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。
3、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,這一學期,我們在學校教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失,多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文,積極參與課題研究。本學期在全體語文老師的共同努力下,我們語文教研組被評為“長沙市優(yōu)秀教研組”;另有劉紅芳老師的論文獲省級三等獎;“全國語文教師語言文字基本功大賽”中陳楠、周丹老師分別獲得一等獎,羅俊豐、詹凌云老師分別獲得了三等獎;我們教研組的教學反思也得到了老師們的好評。本期還派出羅俊豐和李愛華兩位老師到南岳岳文中學參加聽課活動,向兄弟學校學習。夏葳老師為組長的全國“作文個性化”子課題的研究取得了突出成績。
4、認真組織開發(fā)校本課程《應用寫作和口語交際》,成立了以陳楠老師為組長,八年級教師參與的課程實施模式。在全市的“校本課程開放日”,尋暉和李愛華老師的展示課獲得了好評,為學校爭得了榮譽。
5、認真抓好各項競賽活動,爭創(chuàng)佳績,為校爭光。本學期我們組織學生參加了“長沙市涉外杯作文競賽”的預賽和決賽,有29人在決賽中獲得了較好的成績;還參加了瀏陽市“誠信征文活動”和“獅山杯作文競賽”,均獲得了很好的成績。
6、積極開展文學社活動。我校文學社活動豐富多彩,有專家授課,有野外采風,更多的是老師精心的輔導,一期來碩果累累,學生作品發(fā)表近百篇。 總之,在看到成績的同時,我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足:如聽課、評課制度沒有很好落實,雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要;另外,教育科研還要真正重視起來,多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好,其實有一定藝術(shù)。今后,語文教研組將迎難而上,真正地一步一個腳印地朝前進。
學校教研組工作總結(jié)6
本學期以來,我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標,課改為核心,課堂教學為主陣地;以學生發(fā)展為本,提高教師的教學水平為本;以教學常規(guī)為基礎(chǔ),教學科研為先導。全面推進校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教學質(zhì)量。
本學期內(nèi),我組順利并成功地開展了一系列的活動,在此,我將向?qū)W校反饋本學期我組的工作情況:
(1)落實校本課題和教學主攻方向。上學期開學之初,我組積極響應學校的號召,確定了我組的校本課題:“學案導學”在高三歷史教學中的實踐與思考,經(jīng)過一年的實踐和理論的學習,我們較為成功地完成了本課題的結(jié)題工作,工作雖然做得還不夠成熟,但也是我們教學的一些心得體會。同時,在平常的教學中,我組成員也認真牢牢把握住教學主攻方向,并取得較好的成效!
(2)重頭戲——“三考”工作。高考、中考、會考是我組本學期的所有工作中的重中之重,為了做好“三考”工作,我們都充分利用有效資源,通過各種渠道,獲取大量的“三考”信息,高考、中考、會考我們都能很好地收集到大量名校的材料;高二政治會考的老師也能充分利用我們高三政治的系統(tǒng)性材料,整體效果顯著!
(3)高中課改——面對當今高中新課改的發(fā)展潮流,我組為了不落后于他人,也積極地學校了相關(guān)的課改精神,比如,介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學習、在教研組會上也認真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題、也很負責任地制定了高中新課改年段的政治歷史科目的學分認定方案、特別是高一年段的任課老師(如蘇菊香)寫了較多的教學反思,這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。
(4)獲獎情況:由于本學期我們學科組織的競賽非常少,所以目前已經(jīng)確定的獲獎情況有:蘇菊香老師指導陳瑞娟同學的《紅色傳奇》榮獲泉州市高中組二等獎;王建輝老師XX年年5月晉江初中政治教學創(chuàng)新比賽中榮獲三等獎。
(5)教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史,又由于大多都是垮年段教學,所以為了更好地開展教研課活動,我們一方面成功組織開展了我組蔡起賀、蔡良才兩位老師的示范課和蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永四位新老師的見習期匯報課的活動;另一方面,在平常的教學中,也積極地開展了以備課組為單位的教研課,做好聽課、評課活動,從而達到共同提高教學質(zhì)量的目的。
(6)積極出外參加教研活動。我組的每一位老師都非常積極地參與校校聯(lián)動活動,一學期下來,我組十幾人次出外教研,并且蘇菊香老師于XX年年4月10日開了季延片區(qū)的公開課,得到了其他學校老師的一致好評。
(7)開展普法活動。根據(jù)我們政治學科的特色,我組成員積極配合我校政教處開展了“五五”普法活動。
(8)積極參與校內(nèi)的.聽課活動。我組成員都完成了學校的聽課要求,其中新老師中蘇菊香、陳梅霖、陳美月、姚麗永表現(xiàn)最為突出,他們分別聽課節(jié)數(shù)有42、43、33、32節(jié)。
(9)積極開展日常教研會活動。按照學校的規(guī)定,除期中、期末和節(jié)假日期間,我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動,組員也積極地配合工作,除個別一兩次有公事在身不能參加外,其余都按時到位,每次教研會的氣氛都較為熱烈,讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質(zhì)量會議!
總之,我組在學習和實踐中不斷得以發(fā)展,也取得了良好的成績,在今后的教育教學工作中,我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念,提高常規(guī)教育教學的水平和能力,從而加強和繼續(xù)推進新課程的實踐活動,積極投身于學校的大發(fā)展中——我們樂于為我校爭光!
學校教研組工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又結(jié)束了。本學期理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育領(lǐng)導部門精神,在學校教導處的指導下,組織教師搞好各項教育教學工作,積極參加學校教學研究,以推進新教學經(jīng)驗的實施為重點,以提高教學質(zhì)量為核心,全面提高理科的教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期來的主要工作總結(jié)如下:
一、作好計劃,加強教學理論學習和業(yè)務(wù)學習。
開校初,結(jié)合學校行事歷制定了切實可行的計劃。為使本組的課改工作進展平衡,提高教師們對課改的認識及落實程度,要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習,真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法。
根據(jù)學校工作的整體要求,要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動,用好教材。對理科教研組教學的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。
二、抓好落實,注重教研組的環(huán)節(jié)和細節(jié)管理。
理論是行動的基礎(chǔ),“洋思”經(jīng)驗的推廣是一個漫長的過程,教師在個人學習的同時,教研組利用教研活動時間集體學習有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗的理論文章,本學期中安排多次業(yè)務(wù)學習或?qū)n}討論。選取學習和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗”,了解了“先學后教,當堂訓練”的教學模式。并在本學期組織進行“教師如何做研究”的專題學習,教研組確立了《如何提高初中數(shù)學小組合作學習的實效性》的校級教研課題,由XXX擔任課題組組長,從而保證了教研工作的順利進行,為教學研究打下理論基礎(chǔ)。
三、學習促進教育觀念轉(zhuǎn)變,關(guān)注每一個學生的發(fā)展
教育的根本目的是為了每個學生的發(fā)展,提高學生全面的素質(zhì)。所以,我組要求教師無論是安排教學內(nèi)容,設(shè)計教學過程,還是選擇教學方法,都應從學生實際出發(fā),培養(yǎng)學生自覺學習的愿望和能力,本學期12月份學區(qū)自查和教委檢查指導中提出的.,在教學中,要改變過于注重知識傳授的傾向,既要關(guān)注“知識與技能”,也要關(guān)注“過程與方法”,更要關(guān)注學生的“情感、態(tài)度、價值觀”,注重教學方法的選擇,使教學方法和內(nèi)容,和教學過程相統(tǒng)一。幫助學生形成積極主動的學習態(tài)度,幫助學生形成積極主動的學習態(tài)度在獲得知識與技能的過程中,學會學習,形成正確的價值觀,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學生發(fā)展為本的理念、學生主體的理念、師生自主平等的觀念。
四、強化課程資源意識,使課堂從封閉走向開放
我們提倡教師跳出封閉的教材,貼近學生生活,貼近社會,對教材作符合學情的處理,創(chuàng)造性地用教材,利用校內(nèi)校外的課程資源,開展豐富多彩的數(shù)學興趣小組活動,促進學生個性和特長的多樣化發(fā)展。以提高學生學習興趣為研究目的。
學校教研組工作總結(jié)8
本學期我校的音樂工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,按照學校對音樂,美術(shù)工作的要求,以全面實施素質(zhì)教育為指導思想,以《新課程標準》為依據(jù),結(jié)合學劃。
根據(jù)學校的工作意見,和學校對音樂,美術(shù)教學工作的具體要求,同時結(jié)合學校的設(shè)備實際和學生的知識水平,制定了本學期的音樂教學計劃和文藝興趣小組的活動計劃與美術(shù)科教學工作計劃。教學工作既要考慮到按課標的要求完成教學任務(wù),同時又要考慮學生的知識水平,課堂要能使學生在輕松活潑的氛圍中,盡可能使他們學有所得,學得愉快。在這一思想指導下,本學期的音樂和美術(shù)教學工作開展的有聲有色。
一,藝術(shù)課堂教學工作扎扎實實地開展,學生在校的藝術(shù)生活豐富多彩。
1,我校的藝術(shù)課程一貫認真執(zhí)行課程設(shè)置計劃的要求,堅持開齊開足課時。開學初,我們制定了音樂室使用時間表,使音樂室不空,盡可能使每個班級都有機會到音樂室上課。平時教學工作中,我們認真按照課標的要求組織教學,在課堂上充分使用學校現(xiàn)有的儀器,設(shè)備組織教學,同時針對不同年級學生的年齡特點,采用形式多樣,學生喜聞樂見的教學方法,培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng),尤其注重培養(yǎng)學生的學習興趣,重視對學生進行音樂,美術(shù)的理論知識的教學,讓學生掌握好必要的基礎(chǔ)理論知識,為學生的進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過師生的共同努力,每位學生都能按時按量的完成了本學期的學習任務(wù)。此外,在課堂教學中還增設(shè)了愛國主義歌曲的教學,使學生不但受到愛國主義教育,還使學生受到音樂藝術(shù)的熏陶。音樂欣賞課也是學生們喜歡的課型,欣賞課能給孩子們帶來無限的樂趣,更能培養(yǎng)學生感受美和欣賞美的能力,有效地提高了學生的藝術(shù)素質(zhì)。學期末,音樂課從樂理知識,視唱,歌曲演唱,即興表演等;美術(shù)課從美術(shù)理論,繪畫技能等幾個方面對學生進行了全面的考核,讓學生得到全面發(fā)展。
2,培養(yǎng)藝術(shù)骨干,帶動整體發(fā)展,提高學生和學校的知名度。
我校于開學初繼續(xù)成立了文藝特長小組,把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來,根據(jù)各人的特長,分別組建了豎笛組,舞蹈組,聲樂組,表演組等幾個不同的小組。學期初制定了切實可行的訓練計劃。做到定時,定點,堅持訓練。為學生搭建展示自我,發(fā)展自我的平臺。本學期,在迎元旦的慶;顒又,藝術(shù)組在學校的安排下,組織了學生開展了迎元旦少兒書法,繪畫競賽,在1月1日下午,在大隊部的組織下,我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節(jié)目,同學載歌載舞,歡慶新年的到來,贏得了師生們陣陣熱烈的'掌聲。這些活動為孩子們搭建了展示能力的平臺,使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。12月份,音樂組挑選文藝骨干參加區(qū)“校園歌手暨教工放歌”比賽,認真組織訓練,積極備戰(zhàn),獲得了較好的成績。四一班的梁雅潔同學獲小學生組二等獎,三一班的趙繼偉同學獲得小學生組三等獎。這不但讓學生展現(xiàn)了自己的才能,又培養(yǎng)了學生的勇于挑戰(zhàn)的競爭意識。
美術(shù)教學成績斐然。11月份學校組織了各年級學生參加全校小學生少兒書畫比賽,任務(wù)下達給各班,在班主任和任課教師的認真輔導下,各班按時上交了作品,參加了比賽。這一活動的開展,促進了教師們工作水平的提高,激發(fā)了學生們學習進取的。
二,不斷努力,向新的目標邁進。
一學期又將結(jié)束,我校藝術(shù)教育教學工作雖然取得了一些成績,但是仍然存在不少的缺點和不足。我們將在以后的工作中,再接再厲,努力工作,為農(nóng)村孩子的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,也為竹程培養(yǎng)更多的從小熱愛藝術(shù),更優(yōu)秀的藝術(shù)人才,貢獻自己的力量。
學校教研組工作總結(jié)9
這是我們語文教研組四個老師的集體結(jié)晶、集體總結(jié)。
這份總結(jié)是我們四個老師分別寫出了工作總結(jié)后,然后集體放在一起進行整合,去其糟粕,留其精華,糅合了我們四個人的全部工作經(jīng)驗和心得。
這份總結(jié)寫出了當前素質(zhì)教育的精髓,我們相信寫的很好。
轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學期又結(jié)束了。 回顧本學期的工作,我們語文教研組的四位老師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,在學校教導處的領(lǐng)導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,順利地完成了各項教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導,以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標,以提高教育質(zhì)量為根本,轉(zhuǎn)變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。現(xiàn)將本教研組一學期來的教學工作情況總結(jié)如下:
一、制定切實可行的教研計劃。
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導,依據(jù)本年級、本學科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則,力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。為了使每次活動順利進行,計劃制定好后張貼在醒目的地方,讓每位老師在每次活動前都能夠針對活動主題充分地準備。
二、開展扎實有效的教研活動。
1、教研組教師針對一年多來蘇教版語文教學活動進行探討,開展集體備課活動。第一次教研活動中,我們除了制定計劃、確立重點,大家還提出了一年多來語文教學中出現(xiàn)的困惑進行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生,學習剛剛起步,可塑性強。我們在教研活動中仍然把《培養(yǎng)學生良好的學習習慣》繼續(xù)定為本年級研究專題。要求每位老師,平時教學中嚴格要求,訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學的激勵措施,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步,但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看,本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。
2、本學期我們?nèi)M老師積極學習新課標,教研活動時進行切實有效的學習討論,用先進的教育理念來充實自己,改變傳統(tǒng)的教學模式。 通過集體備課,認真探悉教材,發(fā)現(xiàn)教學及備課中存在的問題,學習他人的教學優(yōu)點,改進自己的教學活動,使教研活動具有針對性,和實效性。本學期,我們教研組在單元備課時繼續(xù)采用中心發(fā)言人說統(tǒng)帥課的整個教學過程,大家各抒己見的形式,一同討論研究教學方法與策略,對重點難點進行反復推敲研究,并展開熱烈的討論,在討論中提高認識,在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法,這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中,我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。教師們能夠暢所欲言,毫無保留的將自己教學中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,教學中不足的地方大膽地說出,大家及時地討論,提出應對的措施。
3、上好組內(nèi)課,認真聽評課。提前說課并一次次地試講、修改教案、修改課件,組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽課,針對她們教學設(shè)計及講課中存在的問題獻計獻策,幫助修改完善,相信在今后學校開展的教育教學活動中大家會更加努力,取得好成績。在平時的教學中大家能夠互相認真聽課,課下探討,取長補短,虛心向經(jīng)驗豐富的老師學習,提高教學水平。
4、及時、認真地檢查教案、作業(yè)。本學期互查了兩次作業(yè)、教案,在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課,并能根據(jù)教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。
5、運用直觀性教學手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學課堂。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)
由于我們組的新教師較多,因此要充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用。通過老帶新,相互學習,共同探討,加快青年教師的成長過程;通過教研活動的內(nèi)聚力、引導力、提升力,促進教師的可持續(xù)發(fā)展,讓新教師的教學水平不斷提高。
四、重視后進生的轉(zhuǎn)化,有針對性的進行輔導
本教研組教師對于輔導工作都非常重視,不僅對優(yōu)生加以輔導,使之能力和成績更好,對于后進生的輔導更加重視,每位教師對后進生都能認真地有針對性地輔導,力爭使他們趕上班中同學前進的步伐。后進生們在老師們的精心指導下,學習成績都有了一定的提高。
總之,一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認真地工作,教學工作苦樂相伴。在下學期的`教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,對自己的教學工作多反思、多總結(jié),調(diào)動本教研組所有教師參與的積極性,開展多種行之有效的活動,促進各方面工作效率的提高。
雖然有些新來的老師還是有些缺乏經(jīng)驗,能力還不是很強,教研活動水平和經(jīng)驗不是很足。這就需要我們這些老資格的教師多多的支持和幫助,但是還是有些地方不盡如人意。這是我們語文教研組需要改正的。
在以后教學的歲月里,我相信我們組的教研成績會越來越好的,隨著老資格教師的不斷學習和新教師的不斷提高,我相信我們語文教研組老師的學生成績都會有一個很高的提高的。
這就是我們教師組的的集體總結(jié)。
學校教研組工作總結(jié)10
時光如流水,不知不覺中,又一學期結(jié)束了。半年來,音樂教研組在學校領(lǐng)導及教導處的正確領(lǐng)導、全體音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學期的情況總結(jié)如下:
一、基本情況概述
本片區(qū)共有8所學校,因我們專職教師比較少,大部分都是轉(zhuǎn)崗的音樂教師,因此,我們通常以片區(qū)教研組活動為主,以點帶面,推動整個片區(qū)音樂教研活動的開展。雖然我片區(qū)的學校地處農(nóng)村,但這里的孩子非常喜歡音樂,他們天真活潑、勤奮好學,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們都在這辛勤耕耘著,憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學生情愿多付出,他們充分利用學校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學,讓學生喜歡上音樂課,給學生展示自己才能的機會。
二、主要成績與經(jīng)驗
1、九月份,音樂組教師共同探討學習《課標》,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、和集美小學手拉手共同舉辦了“聚焦課堂活動”,我校的音樂教師開展了《我是少年阿凡提》的公開課。
3、指導學生開展了各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。在本學期中,指導學生參加集美區(qū)小歌手賽,我校王佳怡同學榮獲一等獎。
4、開展了兩個興趣小組,音樂興趣小組和舞蹈興趣小組,在音樂活動中,挖掘了學生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學生,開發(fā)他們的.潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們在活動中體會成功的喜悅。
三、采取的方法措施
1、開學初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向,采用集體備課,指導音樂教學。
2、堅持常規(guī)月查,并以打分制對老師的工作進行肯定,并將問題及時通報,采取必要的補救措施。以便改進音樂教學,保證教學高標準的正常進行。
3、在音樂教學中,培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習慣。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導, 讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進步,達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
四、存在不足及今后努力方向
時代步伐的邁進,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學生落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,更可以為小學音樂教學提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學生集體進步。
1、教研活動按計劃開展的不夠及時(因?qū)W校工作沖突),積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
2、個人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學習。
3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我會對學生嚴格要求,對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
學校教研組工作總結(jié)11
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間這學期即將結(jié)束了。這一學期我們語文組在教導處統(tǒng)一部署下,出色高效地完成了本組各項教研活動,取得了驕人的成績。現(xiàn)將本學期語文教研組工作總結(jié)如下:
1.優(yōu)化校本教研,高效搭建教師專業(yè)成長平臺。
我們語文組在全體語文教師的共同努力下,不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容,使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長的平臺。在校本教研的實施過程中我們堅決貫徹教導處提出的三個工作措施要求:強化學習培訓,促進教師專業(yè)成長;優(yōu)化教學常規(guī),提高課堂教學效率;強化教研措施,發(fā)揮以研興教的作用。本學期我們精心組織了嚴俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課(大楓初中語文老師來我校聽課)教學。這些公開課教學都獲得同仁好評。我們以此為契機,把集體備課、上課、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個教師的課堂教學中,語文組的.教研氛圍空前濃厚。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展,且活動形式多樣(大組活動與小組活動相結(jié)合),每次活動都有詳細記錄(見《語文教研組工作札記》)。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實,提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì),促進了廣大語文教師的專業(yè)成長。
2.精心組織業(yè)務(wù)檢查及期中、期末、中考模擬試題的制卷工作。
本學期我們按教導處的要求與安排,精心組織了8次業(yè)務(wù)檢查,對各位教師的教學設(shè)計、大作文、小作文等做了如實的記錄,且進行了中肯的評價。在業(yè)務(wù)檢查方面大家都做得很好。七、八年級的期中、期末試卷我們組采用互出的方式進行,效果很好。九年級“三!痹嚲硎侨w九年級語文老師在精心鉆研2008年中考語文考綱上共同制定出來的,質(zhì)量很高。此外,我們還給兄弟學校制定了不少高質(zhì)量的語文試卷,受到了他們的好評。
3.教研成果碩果累累。
本學期我們語文組的教學論文碩果累累。江曉玲老師的論文榮獲區(qū)論文一等獎;桂迎忠、張健琳、章謀滸、張玉珍等老師的論文獲區(qū)論文二等獎;張禮進等老師的論文獲區(qū)論文三等獎。我們組的桂迎忠老師還獲得宜秀區(qū)第二屆繼續(xù)教育“優(yōu)秀學員”稱號。在區(qū)教育局組織的“迎奧運,促和諧”中學生演講比賽中,嚴思敏同學榮獲二等獎,金洋濱同學榮獲三等獎等等。
總之,在本學期中,我們語文組的教研活動開展得豐富多彩,且成績顯著。在下學期中,我們會“百尺竿頭,更進一步”。有我們這些務(wù)實而有創(chuàng)新精神的語文教師,我們的語文組前景一片輝煌!
學校教研組工作總結(jié)12
光陰似箭,又一個忙碌而充實的學期即將結(jié)束。回顧本學期的工作,我們語文教研組的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。在他們的積極配合、支持、參與之下,語文教研組的各項工作開展得有條不紊、取得明顯成效,F(xiàn)對本學期的語文教研工作總結(jié)如下:
一、工作與成績:
(一)認真組織理論學習,提升教師專業(yè)素養(yǎng):
1、開學初,我們組織教師再次研讀《語文課程標準》。通過細致學習,使各位教師進一步明確語文學科的性質(zhì)、語文課程的功能、課程的總目標及各學年段的目標、課程的實施建議等,以期更有效地指導我們的語文教學實踐。
2、積極組織了各年級組語文公開課校本教研活動。大家結(jié)合自己學習的經(jīng)驗,聯(lián)系自己的教學實踐,精心備課、講課、聽課、說課、評課,上好教研課。在評課教研活動中,老師們都能結(jié)合教學實例,暢所欲言,言無不盡,能夠按照“2+2”評課模式,本著對執(zhí)教老師高度負責和同事間互相學習的心態(tài),扎扎實實為學生語文能力的發(fā)展和語文素養(yǎng)的提高建言獻策,取得了預期的訓練效果。
3、學習名家、名師先進的教育思想和教育理念。本學期我們組織老師觀看了名師的上課。通過觀看,教師們更新了觀念,明確了語文教學強調(diào)和諧、圓融、自然的教學境界;懂得了孩子們在語文課程中要學習做人,習得方法、培養(yǎng)能力,養(yǎng)成良好的習慣的重要性。
(二)立足課堂教學研究,夯實校本教研:
1、繼續(xù)加強集體備課力度。開展集體備課。低年級以識字、寫字為重點,中高年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿,形成集體備課教案。
2、立足課堂,抓好常規(guī)。通過隨堂聽課、教學研討課等方式,促使我組語文教學改革的深入開展,努力創(chuàng)新。
(三)開展多樣活動,以活動促師生共同成長:
1、組織一年級漢語拼音教學教研。漢語拼音是小學語文教學重要的組成部分,是學生識字、學習普通話的有效工具,是決定學生今后是否有興趣學好語文的關(guān)鍵。因此,學校教導處特開展一年級漢語拼音教研的活動;顒佑杏媱、有實施、有總結(jié),促進了漢語拼音教學的有效落實。
2、鼓勵廣大教師積極參與各級各類論文、案例評選活動,促進自身教科研水平的提高。
二、努力的方向:
1、加強學校語文教研組建設(shè),充分利用學習平臺,推進信息化教研的.速度。教師們可以充分利用繼續(xù)教育學習,不斷提升自己的理論水平。
2.研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學生服務(wù)。
3.引導更多的老師積極主動參與教學研究,提高自己的文學修養(yǎng),豐富文化底蘊。
4、加強學生文學積累的量與質(zhì),深入開展文學積累與課外閱讀活動。建議學校定期安排和組織學生的課外閱讀。
5、加強語文教師教學基本功的訓練,力爭每個人都能書寫一筆漂亮的鋼筆字。
學校教研組工作總結(jié)13
歷史教研組共8人,分別擔任初高中歷史教學任務(wù)。都是滿工作量 ,曹桂榮老師還擔任班主任工作。林華老師擔任高一,高三兩個年級的課。本學期在學校大目標的指導下,我組進行了17次教研活動。一方面積極有效的做好常規(guī)教育教學工作,保證學校教育教學工作的順利進行。另一方面,繼續(xù)加強各自的專業(yè)理論學習,不斷深入地學習教育教學的基本理論和教學理念,并在教育教學工作中積極貫徹和實踐,經(jīng)過全組所有任課教師的共同努力,歷史教研組在本學期取得了較好的成績,為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
本學期教研活動主要有:
一、 做大量習題,迎接市級專業(yè)素質(zhì)考核。我們做了20xx年廣東、廣西高考歷史卷,《中古史》期末試題,《中近現(xiàn)史》上冊、下冊期末試題,高三學海大聯(lián)考一、二聯(lián)試卷,20xx和20xx年高考題。做完后,教研活動時專人講題,大家討論,補充。在做題中提高了教學水平。
二、 研究教學中遇到的具體問題。全組教師互幫互學,知無不言,言無不盡,共同提高。并積極研究校本課的編定,(參考石家莊市六中的校本教材)把各年級的校本課編寫具體到各人。中國近現(xiàn)代史(崔淑麗,周楠),世界近現(xiàn)代史(趙國臣,馮劍),中國古代史及高三復習課(高文紅,林華,徐秀平)。校本課的編寫正在進行中,各位教師準備充分利用假期,爭取在下學期完成初稿。高中教師還積極參加市里組織的教研活動,到一中觀摩教學,師專聽高考備考研討,都收到了良好的效果。
三、 加強常規(guī)教學管理,提高常規(guī)教學質(zhì)量。在教研組活動中,根據(jù)學校對常規(guī)教學活動的基本要求。組內(nèi)全體課任教師積極認真的完善教案的設(shè)計與書寫,課堂教學環(huán)節(jié)的完整規(guī)范和質(zhì)量的提高,課后作業(yè)和練習的批閱,檢查和反饋三個基本方面的.要求與落實,使組內(nèi)全體課任教師的常規(guī)教學達到了學校的基本要求,教育教學得以穩(wěn)步發(fā)展和提高,為學校常規(guī)教學的順利進行做出了歷史教研組應有的努力。
四、 各年級備課組活動充分,認真研討教材,統(tǒng)一認識教學中的重點、難點;針對學生的實際情況討論教材的刪減以及及時解決教學中的疑難問題。高三教師充分準備討論專題講座內(nèi)容,圓滿完成了任務(wù)。
五、 歷史教研組教研成績喜人。林華老師獲市級教學標兵榮譽稱號。馮劍在人民網(wǎng)上發(fā)表《高考復習要把握“三性”》,論文《歷史思維能力的培養(yǎng)》獲省二等獎,徐秀平在師專學報上發(fā)表論文,林華論文《中學歷史教學中應突出愛國主義教育》獲省級三等獎,崔淑麗《在歷史閱讀課中如何培養(yǎng)學生自主學習能力》獲省級三等獎,《初中歷史插圖認知方法》獲市級論文二等獎。
在學校的專業(yè)素質(zhì)考試中,高文紅,林華,馮劍三位老師成績優(yōu)異,獲學校表揚和獎勵。
總之,歷史教研組在學習和實踐中不斷發(fā)展,也取得了良好的成績,在今后的教育教學工作中,歷史教研組全體成員將不斷學習新的基本理念,提高常規(guī)教育教學的水平和能力,加強和繼續(xù)推進新課程的實踐,積極投身于學校的大發(fā)展中。
學校教研組工作總結(jié)14
緊張繁忙的一學期又要結(jié)束了。在縣教研室、學校教務(wù)處和師訓處的正確領(lǐng)導和監(jiān)督下,在英語教研組全體教師的共同努力下,我組認真落實期初制定的各項任務(wù),充分發(fā)揮縣英語學科基地的作用,積極開展教學研究工作,深入探索我組教學模式,在各方面取得了新的進步和成績。下面我就對本學期工作作簡要回顧:
1.繼續(xù)加強理論學習、撰寫教學論文和承擔課題研究
我組成員認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì)。在教學中,我們要求每位教師結(jié)合本組教學模式努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。教研活動時我們采取備課組輪流的方式進行系統(tǒng)的專題發(fā)言,然后全體成員結(jié)合自己的實際教學參與討論。在一次次熱烈的發(fā)言和探討中,教師們提升了自己的理論素養(yǎng),也進一步激發(fā)了教學的熱情。我組成員還認真鉆研教學科研工作,利用業(yè)余時間撰寫教學論文,其中有些論文獲得了很高的獎項有些在市、縣級的教學雜志上發(fā)表。很多教師承擔了縣、校級的課題,在課題研究中表現(xiàn)出了熱情和能力。
2.積極開展教學研究活動,起著基地示范作用。
英語組一方面引導教師一切從實際出發(fā),針對不同的學生靈活運用教學方法。另一方面定期組織教學研究活動,通過上課、聽課、評課等形式進行課例研究,使本組全體教師共同提高,人人受益。本組教師相互學習已蔚然成風,大家都能相互聽、評課,互相學習,取長補短。各成員不但積極參與以備課組和教研組為單位的課堂教學活動,同時為了向全縣乃至市展示我們英語組的實力,我組有關(guān)老師代表本組向全縣展示了幾堂縣級公開課。
在活動中全體教師互相鼓勵,群策群力,充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,共同發(fā)展的良好團隊精神,為我組提高了知名度。我們還積極參加縣教研室組織的各類教學研究活動,在活動中我們作為基地學校教研組發(fā)揮著積極作用。我們一方面積極學習,積極參與,另一方面毫無保留地向兄弟學校傳經(jīng)送寶,把我們寶貴的教學經(jīng)驗和方法介紹給他們。如:起始年級的陶冬梅老師的《Talkingabout family 》,初一年級趙利美老師的《What’s your favouritebook?》,在縣級教學研討課活動中,給全縣兩個不同年級段的教師分別作了新課導入和閱讀課的示范,起到了很好的示范輻射作用。
同時,也利用市先進的教學資源,積極開展“城鄉(xiāng)互動課堂教學的研討活動”,如本學期和黃浦區(qū)光明中學進行了高質(zhì)量的城鄉(xiāng)互動課堂教學的研討活動。東門中學英語組的教師以此為平臺認真汲取市優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗,認真參與聽課評課的教研活動。同時,在縣教研室的指導下,本校的初二年級胡群華老師也上了一節(jié)展示,共同切磋課堂教學的藝術(shù),豐富了我校校本研修的內(nèi)涵,拓展了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
3.加強備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一的教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一的教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每周有1-2節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一課并主講,明確本單元教學內(nèi)容的基本語法和重要詞匯以及所需的教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的'力量,做到了教學資源共享。
4.認真探討,加強作業(yè)批改的規(guī)范性和藝術(shù)性
本學期我組響應上級領(lǐng)導的號召,積極探討作業(yè)批改的規(guī)范性和藝術(shù)性,先進行相關(guān)理論學習,然后由個人結(jié)合平時的教學纂寫心得體會和論文,再在第17周的教研活動上成功地進行了一次“作業(yè)批改”的教學論壇。通過這一系列的活動老師們對作業(yè)批改的重要性有了深刻的認識。他們深感首先要精選作業(yè)(專項題與分層題),然后要多樣性、藝術(shù)性地進行批改,最后還要對作業(yè)進行有效地訂正。有了對作業(yè)批改認識上的提高,今后的教學獎會有新的提升。
5、積極參加各種培訓,認真搞好帶教工作
我組教師積極參加校本培訓以及其他層面上的各種培訓活動,并在這些活動中表現(xiàn)良好,認真完成各項作業(yè)和任務(wù),能真正做到通過活動提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時我們還認真搞好帶教工作。在帶教中,我們帶教者不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思自己的教學歷程,有選擇的、把好的、成功的經(jīng)驗和心得傳遞給新教師,有針對性地對其指導。這也促進我們帶教者專業(yè)的提升。而且,新教師思想活躍,新思想、新觀念充斥著大腦,也影響著我們觀念和思想的更新。師徒帶教的過程其實是一個相互促進、相互提高的過程。我們英語組全體成員通過這一工作,切實有效地提高了我們組的整體水平、搞活我們組的各項活動以及進一步推進和完善了我們組的新型的教學模式。
6.積極輔導學生參加英語競賽并取得優(yōu)異的成績
我們學校是全縣的窗口學校,它既要為兄弟學校起到示范作用又要為上一級學校輸送優(yōu)秀的人才。所以選拔和輔導優(yōu)秀生是我校教學工作的一個重要內(nèi)容。我們英語組對這一工作抓得很實、很有效!斑x好苗子、指定計劃、全心投入、精心指導、緩解心理壓力”是我組培養(yǎng)優(yōu)等生的原則。教師們遵循這一原則,盡心盡力,取得了輝煌的成績。在每一次縣級比賽中我們無論在團體還是個人獎項上得獎的覆蓋率很大,而且名列前茅。
總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
學校教研組工作總結(jié)15
緊張有序的一年又結(jié)束了,在學校、年級組的正確領(lǐng)導下,我們都相對圓滿的完成了高考備考任務(wù),不管成績?nèi)绾,一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學校、年級組安排的各項教學管理任務(wù),在期間有有得有失,有成功的喜悅,已存在遺憾,下面將一年的工作總結(jié)如下:
一、學科組備考方面
結(jié)合我校學生基礎(chǔ)差的特點,我們采取低要求,低難度,采用小步教學法,每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容,基本上是又給學生講了一遍,對每個知識點講完就練習,在課堂上鞏固,不把問題留給學生,不把問題留到課外,避免積少成多。今年的一輪復習花費了六個月的時間,我們把學生應該掌握的二百多個知識點逐一復習到位,摸清了學生的學習情況,完成了基礎(chǔ)知識的儲備,為第二輪復習打下了基矗從期中考試和模擬考試的成績來看,達到了預期的效果。今年我的主要做法有:
1、優(yōu)化課堂教學,注重雙基落實
能力的高低,歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)知識的掌握程度,這就要求對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學要夯實,對知識點的'學習提出了更高的要求。我在課堂教學中主要做了兩方面:一方面充分利用課本上的圖表、圖片、課后思考等,把課本的基礎(chǔ)知識落實到圖上,以圖帶文,以文帶圖,實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換,以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化,從而使學生認識到表象是多變的,本質(zhì)是不變的,本質(zhì)即基礎(chǔ)知識的落實。另一方面,構(gòu)建學科知識體系,培養(yǎng)學生學科內(nèi)的綜合能力,理清學科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò),使之系統(tǒng)化,形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。
2、做好學生主動學習的引導。
學生在學習的過程中只有掌握了最佳的學習方法,才能使他們的學習具有持續(xù)性,并能受益終生。在學習中主要采用引導學生提問的方法和引導學生反思。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題,也鼓勵學生自己給自己主動的提問題,從而啟發(fā)思維方式,使問題得以解決。
3、立足課堂主陣地,把課本內(nèi)容復習到位,掃清知識死角。
課堂練習一對一進行,講練結(jié)合,既記住了知識,又加強了應用。單元練習每章不少,結(jié)合學?荚嚭蛯W科自考,及時檢查了學生的掌握情況。
當然還存在一些不足,希望在今后教學中加以重視:
1、、學生作業(yè)的檢查批改應該更加具體,對目標生應盡量面批面改。
2、單元考試后應該讓學生自己做好總結(jié),經(jīng)過第一輪復習,學生已經(jīng)掌握了地理學科的基本知識,并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò),具備一定的學科技能。第二輪復習重點是進行學科綜合能力的培養(yǎng),使所學知識進一步系統(tǒng)化條理化。在知識專題中,結(jié)合學生的實際情況,內(nèi)容進行了取舍,主要針對第一輪復習中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺,加強針對性的強化訓練,以彌補缺陷。
3、高考既是對所學知識與技能的考察,也是對心理素養(yǎng)的考驗,二輪復習中還應注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時出現(xiàn)的問題,引導學生堅定信念,分析反省自己,合理把握高度和難度,恰當安排復習時間,克服考前疲勞。
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