成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

小學五年級英語工作總結(jié)

時間:2023-03-25 11:29:49 工作總結(jié) 投訴 投稿

小學五年級英語工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的小學五年級英語工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

小學五年級英語工作總結(jié)(15篇)

小學五年級英語工作總結(jié)1

  這學期我擔任五年級英語教學工作。由于本次所教的版本和以前有所改變,我對教學工作從不松懈,認真學習英語組織教學方面的書籍,虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況:

  教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認真研究學生,了解清楚學生的實際情況:一方面,農(nóng)村的學生英語聽,說的能力相對較弱,平時沒有學習英語的語言環(huán)境。另一方面,但中差等生占一大部分,尖子生相對較少。因此,講得太深,不照顧到整體,教學效果不會理想的。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對學生學習效果有直接影響。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,我都認真研究課文,為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,同時也可以提高同學們的`英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。在早讀時,我及時了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  每個單元講完進行有系統(tǒng)的復習,考完后進行小總結(jié)。從小測試中可以看出學生平均水平相當,差生面相對較大。還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。

小學五年級英語工作總結(jié)2

  在這個學期,我擔任五(3)班和五(4)班的英語教學工作。由于是新分配教師,沒有什么教學經(jīng)驗,一切都從零開始,因此我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向英語教研組各位教師和其他學科的老師學習。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,積極探索小學英語快樂課堂,讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。同時還積極的去聽課學習,不但聽本校同級同科,跨級同科老師的課,還利用每周二上午沒有課的時候到黎燦學校聽課。一學期下來,我聽課記錄已達27節(jié),超過學校規(guī)定的20節(jié)。由于小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。因此我在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣進行反復的探索實踐。

  下面結(jié)合本學期五年級的教學實踐總結(jié)一下教學情況,如下:

  一、面對所有學生,認真?zhèn)湔n

  在教學前,每課時都認認真真?zhèn)湔n,仔細研讀教材,認真閱讀相關(guān)教科參考書,認真編寫好教案,制定好教學計劃;在教學后,我會根據(jù)學生的實際學習情況對教學內(nèi)容進行相應的調(diào)整,并認真寫好課后反思,寫下心得體會,并積極向其他教師交流取經(jīng),不斷地加以改善修改。在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,分成學習小組,讓學優(yōu)生幫助學困生。

  二、把握課堂30分鐘,講究課堂效率

  基于我校課程安排的特殊性,英語課一般設(shè)在第二和第四節(jié),時間只有30分鐘。因此如何在短暫的.半個鐘里最大限度的利用好,能等同于上40分鐘的課程,我不斷的進行思索總結(jié),講究方法和效率才是真。在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,盡量用英語與學生交談,以期培養(yǎng)學生的口語能力。運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查,漏,補,缺。而在課堂上,我會盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、手、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  三、利用課余和晚自習時間,補充課堂不足

  課堂上并不是所有的學生都能掌握好。所以要充分利用課余時間,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  1、課前讀書就是這個學期來所取得最好的良好習慣。課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。

  2、為避免學生開小差,我利用“開火車”游戲來讓學生最大限度的能集中精神聽講。

  3、課后讓認真完成配套練習,并適時檢查批閱學生所做的情況。

  4、課后,還讓學生來辦公室背書或者讀課文,對話,單詞等。

  5、特別是對于住宿生,由于我上晚自習的時間教多,因此教他們唱英文歌曲,觀看英文動畫片,背誦課文,默寫單詞,做習題等等來加固他們的英語學習,可喜的是,他們經(jīng)過我這般的補充,英語成績都大幅提高相對于外宿生。同時還不停跟學生強調(diào),遇到不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

  四、與班主任密切配合,共同教育

  在英語教學中,我要感謝兩個班主任給我的幫助。其實她們本身的工作就已經(jīng)不少了,但是只要我說哪個學生有點小動作,有學生不聽講或作業(yè)不做等,她們都會幫我教育,并盡力幫我解決,還在其他工作上給予我很大的幫助和鼓舞。有了她們兩個的配合,我不斷的成長成熟,也讓我這個新人教起來輕松許多。五、自身的學習

  鑒于自己是新老師,在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,很多地方都需要歷練,需要積累,因此我會我抓緊一切機會向其他老師虛心學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲和活動。

  面對這個知識日新月異的社會,我認識到自己專業(yè)上還有所欠缺,因此再利用周末和不上晚自習的時間去鉆研其他年級的英語課本,取得上下聯(lián)系,更明白該如何教。其次,做大量英語試題來掌握摸清出題意向,把所遇到的不同題型給學生做,讓他們多加練習。再次,我還擠時間出來看教育學和心理學方面的書籍,并嘗試去考在職研究生,讓自己處于不斷的充電狀態(tài),保持活力與激情。

  六、存在的不足

  通過這一學期的實踐,我發(fā)現(xiàn)自己有許多缺點需要克服,許多教學方法需要改進,許多經(jīng)驗需要積累等等存在很多不足。比如,我發(fā)覺自己在課堂紀律方面有點難控制,學生作業(yè)交不齊,后進生成績老上不去,自己有時也很情緒化,課堂游戲操作控制得不是很好,多媒體操作欠熟練,白板也不大會用等等。

  面對如此之多的不足,我想在今后的教學工作中,我需要更加用心,更加努力,發(fā)揚不怕苦不怕累的精神去努力填補自己在教學工作中的不足。做到多請教人,多聽課,多學習,多積累,爭取讓自己盡快成長成熟起來。

小學五年級英語工作總結(jié)3

  本學年我擔任五年級的英語教學工作。我對教學工作從來都是不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的教師和師傅學習。我嚴格遵從教學的5個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,積極探索小學英語快樂課堂,讓學生在輕松快樂的氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學工作總結(jié)如下:

  一、面對所有學生,認真?zhèn)湔n。

  在教學中前,認真?zhèn)湔n,認真閱讀相關(guān)教科參考書,認真編寫好教案制定好教學,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導每一位學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,并讓優(yōu)生幫助后進生。

  二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率。

  在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的`地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或者讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查漏補缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽說讀寫并舉,眼耳口鼻腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  三、利用課余時間,補充課堂不足。

  課堂上并不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或者成績好的學生請教。

  四、自身的學習。

  鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。

  以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進生,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。在今后的教學中,我會努力填補自己在教學中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取讓自己盡快地成長起來。

小學五年級英語工作總結(jié)4

  本學期,我服從學校工作安排,接手五(1)班的英語教學工作,小學五年級英語教學工作總結(jié)。在短短的半年時間里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。

  一、學生基本情況

  五(1)班學生53人,大多學生聽從老師教導,喜愛英語,英語基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實。但因班上學困生不少,尤其是不少男生的學習習慣比較差,不能做到專心聽講,不愿做作業(yè)。所以,班級整體水平要比兄弟班級差很多。

  二、教學措施和效果

  1、教導學生樹立學習目標。

  有了一定的目標,學習才有促動力。我首先教導學生們要樹立一個正確的學習目標,要變“老師逼我學“為“我要學“。我經(jīng)常對學生說:“我們不以分數(shù)論高低,學習成績差點不要緊,關(guān)鍵在你是否努力學習了?如果是因為你的貪玩導致學習差,那就是最遺憾的事,你別指望別人來欣賞你。如果你真正努力學習了,卻還是考得很差。沒關(guān)系,大家依然欣賞你,期望你會有更大的進步!安簧賹W生大受鼓舞,學習勁頭更足了。大多女同學總是在課堂上積極地識記單詞和句子,不少學困生也有很大的轉(zhuǎn)變。

  2、以嚴謹?shù)腵工作態(tài)度感染學生,嚴格督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  學習光有目標還不行,重在學習的行動,培養(yǎng)良好的學習習慣顯得尤為重要。針對班上不少男生學習習慣差的情況,我努力做到言傳身教,嚴格督促。上課愛做小動作的同學,我常以點名回答簡單問題的方式提醒他注意。不愛做作業(yè)的同學,首先與其交心談心,找到不做作業(yè)的原因,多給機會讓他補做,并及時鼓勵表揚。班上還設(shè)立了“一幫一“學習小組,讓優(yōu)秀學生經(jīng)常督促其及時做作業(yè),并幫助學困生解決學習中的難題。

  3、優(yōu)化課堂模式,提高學習質(zhì)量。

  高效的教學質(zhì)量還得依耐課堂模式的優(yōu)化,所以在教學中,我總是以培養(yǎng)學生學習能力為主,充分利用圖片、錄音機、實物、空中課堂等手段,讓學生在模仿中學習語言,在直觀中感悟語言,在活動中鞏固和運用語言。每節(jié)課的教學做到精心設(shè)計,認真組織,力求達到預期效果。經(jīng)過努力,在本學期期末考試中,班級整體水平超過了兄弟班級,遙遙領(lǐng)先。

  三、教學中存在的問題和今后努力的方向。

  雖然取得了一些成績,但在教育教學工作中仍然存在不少問題,如我對待學習能力差的學生個別輔導還不夠,導致個別學困生成績提高不快;學生書寫和聽力水平還有待提高。因此,在今后的教學工作中,我將努力朝這兩個方面去努力,并逐步加強個人英語素質(zhì)和水平的提高,力爭讓工作再上一個新臺階!

小學五年級英語工作總結(jié)5

  一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學期我擔任三、四、五、六年級的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況:

  一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀教科參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學(來自: 小龍 文檔 網(wǎng):小學英語五年級上冊教學工作總結(jié))習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃。在傳授學生知識的同時,關(guān)心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,使他們的學習成績不掉隊,幫助他們樹立學好各門知識的信心。

  二、在課堂教學中

  第一、在課堂上,認真授課,運用電腦、實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為指導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取、獎勵等級貼紙、面批等方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提升了教學質(zhì)量。

  第三、 在聽力方面。為提高學生的'聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,做到課課有點讀、堂堂有聽力,還帶動學生表演對話、背書。

  三、在輔導學生方面首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;采用分組輔導,以優(yōu)勢帶動弱勢,在弱勢群體中配上“小老師”來拉近距離;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

小學五年級英語工作總結(jié)6

  本學期,我擔任小學五年級(1)班和(2)班的英語教學工作。由于五年級教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活,所以組織活動教學的機會較多,這樣很大一部分學生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣,學習積極,比上學年有較大的進步 。在教學工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則,認真教育好每一個學生,作為一名老師不僅要把知識傳授給學生,更重要的是在對學生做好情感教育,下面就我的各項工作小結(jié)如下:

  一、英語學習情況分析

  1、本學期課本內(nèi)容為8個單元,包括遇到新朋友、教師節(jié)、旅行計劃、周末活動、月份、問路和打電話等幾個話題,學會吟唱4首歌謠,簡單了解中西方文化知識。通過學習,學生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會話,在聽說讀寫方面都有了較大的提高。

  2、教學上的一些問題:生詞量大,部分學生對單詞,短語識記較差;教學內(nèi)容的重心由對話轉(zhuǎn)為單詞,詞組的教學。課堂時間有限,學生語言的運用,與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密,只有部分學生參與到表演中去,這一點是教學上的缺失。

  二、抓好學生的英語語言知識,注重培養(yǎng)學生的語言技能。

  在設(shè)計教案時,根據(jù)學情設(shè)計好每一個課時,抓住兩條主線:語言知識和語言技能,結(jié)合學校教學案的特色運用,安排活動讓學生運用所學知識進行交際,提高語言的綜合運用能力。

  在平時的教學中,我采取了以下教學策略提高學生的聽說讀寫能力:

  1、每天保證學生有20分鐘的聽讀時間,如課文錄音或一些英語角中的英語小故事,《聽讀訓練》的聽力練習,英語卡通片等。有部分學生學習自覺性較差,只有一小部分同學能按要求完成;堅持課前五分鐘的單詞,單詞及短語的聽寫,每天要聽寫的單詞都在課前一天布置,讓學生有足夠的時間去復習準備,對于沒過關(guān)的單詞則在課后小組互助或到老師處背過關(guān)。經(jīng)過一個學期的攻關(guān),絕大部分學生的單詞掌握得較好。只有小部分學生不能認真完成以上任務,因而英語成績不合格。在課堂上,我注重學生連續(xù)說英語的習慣,凡是回答問題都必須完整地說整個句子。

  2、堅持每天讀一篇課文的單詞和課文,要求學生連貫,流暢,大聲地朗讀課文;指導學生上好早讀課,做到了有目的,有內(nèi)容和有效果。一周至少閱讀一篇英語小短文,注意提取重要信息,逐步培養(yǎng)學生的閱讀能力。但是平時做閱讀理解時,如果是根據(jù)信息需要轉(zhuǎn)換時,大部分學生還是欠缺思考,用英語思維的能力有待加強。

  3、在每單元里,我都注意運用八天英語中的教學法,用英語小魔方,讓學生根據(jù)重點用單詞造簡單的句子;詞匯網(wǎng)的體系下,根據(jù)學生實際和所學內(nèi)容進行寫作訓練,雖然學生的.寫作水平不很高,但是他們還是很認真地思考每個句子,有的還有創(chuàng)意地寫出自己的看法。結(jié)合學生的年齡特點,在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題。讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。在課后,認真做好學生工作,讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,讓其有足夠的信心去學習英語,使他們從對英語學習的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學、樂學。

  4、課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

  三、愛心澆灌潛能生,關(guān)愛每一個學生。

  有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待,首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語課程標準進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

  以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體運用不及時,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取讓自己的課堂更有層次,更有樂趣,更有實效。

小學五年級英語工作總結(jié)7

  本學期,我擔任小學五年級(1)、(3)、(5)班的英語教學工作。由于五年級教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活,所以組織活動教學的機會較多,這樣很大一部分學生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣,學習積極,對老師布置的各項任務都能較好的完成。在教學工作中我一直堅持踏踏實實工作的原則,認真教育好每一個學生,下面就我的各項工作小結(jié)如下:

  一、英語學習情況分析

  1、本學期課本內(nèi)容為6個模塊,包括日常生活和日期、能力、植物、旅行動、物園動物、方向等幾個話題,學會吟唱8首歌謠,簡單了解中西方文化知識。通過學習,學生能掌握每一單元的單詞,詞組和基本會話,在聽說讀寫方面都有了較大的提高。

  2、教學上的一些問題:生詞量大,部分學生對單詞,短語識記較差;教學內(nèi)容的重心由對話轉(zhuǎn)為小短文閱讀,強調(diào)語言的運用,與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密,只有參與和表演才能把知識融會貫通,而課堂時間有限,部分學生不能參與到表演中去,這一點是教學上的缺失。

  二、抓好學生的英語語言知識,注重培養(yǎng)學生的語言技能。

  1、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。

  2、在課堂教學中

  第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。

  第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  3、抓好輔導關(guān)

  這主要是說對差生的.輔導。以前我一般是用“一幫一”的方式,但后來發(fā)現(xiàn)差生在老師不在場的時候很難聽從“小老師”的幫助,所以這個學期我所有采取老師輔導為主,“一幫一”為輔的方式輔導,抓緊一切可以利用的時間對差生輔導,讓他們及時過好單元關(guān),盡量讓他們每個單元都掌握好。

  5、課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

  三、愛心澆灌潛能生,關(guān)愛每一個學生。

  我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待,首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

  以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體運用不及時,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取讓自己的課堂更有層次,更有樂趣,更有實效。

小學五年級英語工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作已近尾聲。這一學期,我擔任五年級英語教學工作,回顧這學期的教學工作,既有幸福的收獲,也有深刻的思考,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、認真?zhèn)湔n,努力提高教學效率

  1、在教學之前,我堅持認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案,制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改。對每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真搜集每課書的知識點,歸納總結(jié)。

  2、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  二、優(yōu)化作業(yè)批改,重視聽力培養(yǎng)。

  1、學生的`作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

  2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  三、立足全體學生,及時補缺補差

  因為英語學科的特殊性,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對同學進行有計劃的輔導。在課堂教學、課后復習和單元復習時,我對自制力強、學有余力的學生“放手”讓其“自學”,并要他們幫助其他同學;對有一定自制力、有一定知識和能力的學生給予輔導,組織他們一起學習;對自制力較差、知識和能力水平低的學生重點輔導,并組織其他學生幫助他們。我鼓勵學生之間一起學習、交流,以促進他們的學習。

  英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  總之,一學期來,工作上有收獲,也有需要改進的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學質(zhì)量,爭取做到更好。

小學五年級英語工作總結(jié)9

  x年9月-x年1月,是我正式踏上教師日程的第一學期。一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況:

  一、師德表現(xiàn)

  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,注重政治理論的學習。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、英語教學工作

  我所任教的'是一、二年級兩個班的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

  2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,不管是網(wǎng)絡優(yōu)秀課程還是學校同伴的課程。認真記錄,積極參與評課,學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學習,把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,不斷總結(jié)反省成長。

  以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在學校領(lǐng)導的指導下,不斷成長進步。

小學五年級英語工作總結(jié)10

  一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學期我擔任五年級(2)班的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況:一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教學參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的`學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,關(guān)心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、課堂教學

  一、在課堂上,認真授課,運用電腦、實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。

  教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  二、在批改作業(yè)方面。

  學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。

  三、在聽力方面。

  為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。三、在輔導學生方面

  首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步。

小學五年級英語工作總結(jié)11

  本學期我擔任五年級的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況:

  一、認真上課,不斷反思

  課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,積極探索小學英語快樂課堂,讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。在教學前,我認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,全面深入了解學生,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫教案,并不斷地加以修改完善。在課堂教學中,我充分利用身邊資源,為學生創(chuàng)設(shè)真實的交際情境,注重學生學習興趣的激發(fā)和學習方法的培養(yǎng),適時鼓勵,分層教學,讓所有學生都能跳一跳摘到蘋果,品嘗成功的喜悅。上完課后反思,不斷改進教學方法和手段,提高課堂效率。在每節(jié)課前的日常口語交流中,每個學生都有機會成為課堂的主人,既鍛煉了學生的交際能力,又培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣和合作品質(zhì),同時課堂得到了自主、有效的延伸。

  二、學生英語綜合運用能力增強

  1、從本冊中,每一單元都有Let’slistenandsay的內(nèi)容,讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力能力提高了,能根據(jù)所聽的.一小段話做出正確判斷。而且養(yǎng)成了同學之間認真傾聽的好習慣。

  2、學生能夠而且樂于交流更多自己的信息,如最喜歡的食物、水果、課程、老師等,并能結(jié)合以前所學問候語,神情大方自然。

  3、能認讀所學詞語,并能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡單的單詞;能正確朗讀所學故事或短文,也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習慣。

  4、能正確書寫單詞和句子,能寫一段完整的話,如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。

  三、把握課堂40分鐘,向課堂要效率

  在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查,漏,補,缺.特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  四、利用課余時間,補充課堂不足

  課堂上并不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

  五、自身的不足與學習

  2鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的經(jīng)驗,但也存在較多的不足。

  在今后的教學中,我會努力填補自己在教學中不足,向其他老師學習,爭取讓自己盡快成長起來。

小學五年級英語工作總結(jié)12

  一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學期我擔任xx班的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從英語教學環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,努力提高學生的成績。下面我總結(jié)本學期的教學情況:

  一、在備課方面。

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,關(guān)心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立信心。

  二、在課堂教學方面。

  1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。

  教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  2、在批改作業(yè)方面。

  學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。

  三、在輔導學生方面。

  根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生多,中差生也多。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的`素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

  厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步。

  四、在教研方面。

  我經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。能夠認真學習和研究教學理論,新課程標準和理論,有針對性地應用于教學活動之中。同時積極配合英語科組的教學教研活動。

  在下個學期的工作中,我會盡最大努力去工作,爭取讓學生們都能有新的提高。

小學五年級英語工作總結(jié)13

  本學期是我第二年擔任五年級的英語教學工作。但還是沒有什么教學經(jīng)驗,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩和師傅學習。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,積極探索小學英語快樂課堂,讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的'學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:

  一、面對所有學生,認真?zhèn)湔n

  在教學中前,認真?zhèn)湔n,認真閱讀相關(guān)教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,并讓優(yōu)生幫助后進生。

  二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率

  在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做

  游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  三、利用課余時間,補充課堂不足

  課堂上并不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,及時輔導后進生。

  四、在批改作業(yè)方面。

  學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。

  五、與班主任密切配合,共同教育

  在五年級的英語教學中,我要感謝班主任給我的幫助。在抓學生的英語學習上,她還是盡心盡力。有學生不聽講或作業(yè)不做等,她會幫我教育。

  六、自身的學習

  鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。

  以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經(jīng)驗。但也存在較多的不足:如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。

  在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取讓自己盡快成長起來。

小學五年級英語工作總結(jié)14

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,又一個學期的英語工作結(jié)束了。回顧這一學期的工作,有著很多的收獲,也有很多的不足。首先我來說說五年級常規(guī)英語的教學工作。

  五年二班是個比較特殊的班集體,43個學生中男生占了一多半,致使整個班級比較亂,加之有幾個學生特別地淘氣,在班級紀律方面真是讓我煞費苦心。為了能夠保證教學任務完成,學生能夠在有限課堂學習時間里學到更多的知識,掌握更扎實,我苦心研究課堂教學,每周聽兩節(jié)課,學習其他老師的優(yōu)勢及教學方法,努力縮短與平行班之間的差距。

  與剛接手這個班時相比,確實有了很大的進步,但也讓我看到了自身的不足。尖子生少,60分以下的學生占了四五名,其中二、三十分的學生有兩名,這樣就拉下了很多平均分。我曾經(jīng)分析過這些學生的問題所在,他們都是周寄生,家長沒時間管孩子也無能力輔導,學生所有的學習都交給了老師。我也打電話跟家長溝通過,了解家庭環(huán)境后,我深知我身上承擔了那么多家長的希望,不容我有一絲的懈怠。所以在第二學期,我將整個工作重心都轉(zhuǎn)移至這些孩子身上。平時的課堂我每節(jié)課都會提問他們,為了就是能夠讓他們把注意力都能集中在學習上,課余時間,晚修我都會主動給他們進行輔導。

  其實,我的輔導之路剛開始也是不順利的。每次主動去找他們,有的學生竟然都會拒絕我,甚至會躲著我。我很生氣,心想我一個老師主動去給你輔導,你竟然不領(lǐng)情。有那么一瞬間我想放棄,放棄我的想法,放棄那個孩子。但冷靜后我思考原因,決定再去試一試。我先主動找他們談心,慢慢聊得來后,這幾個孩子在上課前都會主動到辦公室問我有沒有教具,作業(yè)要拿。還有的會拿一些水果,牛奶給我,這些東西在成人的眼里不算什么,但在孩子的心里,這是喜歡你的表現(xiàn)。慢慢地,這些孩子愿意跟我接觸,聽我的話,課堂上在我的鼓勵下也會主動舉手發(fā)言。雖然成績的提升不能立竿見影,但我相信,只要心態(tài)擺正了,行動跟上了,成績早晚都會提高上來,而且這樣的孩子上升空間巨大。

  再說說二年級的攀登英語。經(jīng)過這一學期的學習,很多孩子能大膽說英語了,家長們紛紛跟我說孩子回家能夠主動看光碟了,還有的家長說孩子愛當小老師,教爸爸媽媽說英語。聽到這些話,我心里頓時安慰了許多;厥走@半年的攀登課堂,給我留下難以忘懷的記憶,也給我日后的工作提出了更艱巨的挑戰(zhàn)。

  剛接觸攀登英語時,困惑很多。不知道攀登英語的流程是什么,如何去上,如何才能上得生動有趣,受學生歡迎。加之班里學生的水平參差不齊,有比較好的,也有一句話都不會說的。加之二年級下學期的攀登英語難度加大,我怕有些孩子會產(chǎn)生厭學的心理,所以在開學之初,我與林蘭晶老師一起探討二年級下學期的攀登怎么教,怎么教才有創(chuàng)意。我們一起做計劃,一起更改評價欄內(nèi)容,一起去制做教學卡片,一起創(chuàng)編歌曲舞蹈。

  摸索著過了半個月,效果出來了。小老師的能力越來越強,整堂課幾乎都是他們在調(diào)控,攀登英語真正做到了還課堂于學生。除此之外,我一有空就去聽其他老師的課,本校的`聽完再去聽外校的。每次省市組織的攀登英語研討活動我都會到場。在專家和領(lǐng)導的指引和同事的幫助下,我堅持不斷地學習,充實自己的課堂教學,完善自己的教學,提高自身教學水平。這也為我以后的教學活動繼續(xù)有序地開展提供了基石,明確了方向。在校領(lǐng)導的重視,學校同仁的關(guān)心下,我會更富有成效的將“攀登英語教學”堅持下去,使之更完善,更具有自己的教學特色,切切實實成為孩子們學習英語的樂園。

  教學無完美,教學無止境,教學是要不斷探索,教師要不斷學習才能夠推進教學的進步.現(xiàn)在的成績并不代表一切,這只是通往成功的一塊階石.展望未來,充滿信心,今后的工作中我會再接再勵,使成績更上一層樓.

小學五年級英語工作總結(jié)15

  本學期我擔任小學五年級英語教學工作,在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語的難與累。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心。同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要環(huán)節(jié),下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:

  一、認真?zhèn)湔n,面向全體,因材施教

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種資料、參考書,認真編寫好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得經(jīng)驗,不斷的加以改善。在傳授學生知識的同時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心的輔導學生復習,在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生,鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。

  二、在課堂中

  在課堂上,認真授課,運用實物教具,情景教學手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生,教學生做游戲,唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣,鼓勵學生大膽發(fā)問,注重師生互動,培養(yǎng)師生感情,充分調(diào)動學生的學習積極性,并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析,盡力讓學生多掌握知識。

  三、批改作業(yè)方面

  學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改,而且詳細講解,對普遍性錯誤、利用晚修時間重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解,幫助學生解決疑難習題,提高教學質(zhì)量。

  四、在語音方面

  為提高學生的標準讀音,常利用課外時間輔導學生的48個音標,并在教單詞過程中,不斷糾正學生的讀音,同時,也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,還對學生的`強制性地背書訓練。

  五、自身的學習

  鑒于自己在小學英語教學方面經(jīng)驗不足,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集課堂教學中的各種游戲、活動,同時多聽錄音磁帶,提高自己的聽力水平。

  六、思考

  要提高教學質(zhì)量,我認為還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,只有熱愛學生,平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,建立起良好的師生關(guān)系,才能促進學生的學習。

  七、今后工作思路

  鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、認真?zhèn)湔n,面向全體,因材施教在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種資料、參考書,認真編寫好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得經(jīng)驗,不斷的加以改善。

  2、在課堂上在課堂上,認真授課,運用實物教具,情景教學手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生,教學生做游戲,唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣,鼓勵學生大膽發(fā)問,注重師生互動,培養(yǎng)師生感情,盡力讓學生多掌握知識。

  3、批改作業(yè)方面學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改,而且詳細講解,對普遍性錯誤、利用午休時間重復講解、分析。

  4、在語音方面為提高學生的標準讀音,常利用課外時間輔導學生的48個音標,并在教單詞過程中,不斷糾正學生的讀音,同時,也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,還對學生的強制性地背書訓練。

  5、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面經(jīng)驗不足,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集課堂教學中的各種游戲、活動,同時多聽錄音磁帶,提高自己的聽力水平。

【小學五年級英語工作總結(jié)】相關(guān)文章:

五年級小學英語工作總結(jié)03-18

小學英語五年級工作總結(jié)05-05

小學五年級英語工作總結(jié)06-25

小學五年級英語期末工作總結(jié)07-30

小學英語五年級下冊工作總結(jié)03-14

小學英語五年級下冊工作總結(jié)03-01

小學五年級英語工作總結(jié)14篇01-28

小學五年級英語工作總結(jié)15篇01-27

小學五年級英語工作總結(jié)13篇03-19

五年級小學英語工作總結(jié)15篇03-19