物理教研組的工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的物理教研組的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

物理教研組的工作總結1

　　本學期在新課程理念指導下，學校教研室、教務處的領導下，物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學生發(fā)展”的目標，積極落實學校教學工作安排，緊緊圍繞提高課堂效率這個中學，加大了物理教研組的工作力度，下面我就本學年的工作做出以下的總結：

　　一、確定總體的目標、計劃

　　根據學校的特點、學生的情況出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學生的理解

　　能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。根據目標實現的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

　　二、加強新課程理論學習與探索，不斷更新教育觀念，更新知識結構，探索課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術層面上的準備。

　　三、對教學工作具體要求

　　1.做到“四統一”。

　　在備課組內達到統一教學目標，統一教學進度，統一教材的重、難點、基礎點、能力培養(yǎng)點，統一課堂范例、精選的練習和作業(yè)（當然根據文、理科不同傾向學生的要求是不一樣的）。還根據班級的不同層次，分層次教學。

　　2.做到“四研究”。

　　研究學生的學習情況、他們自身的能力素質；研究教學方法、手段，提高教師個人的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據本校學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與實踐；教師間研究教學反思和體會，交流溝通。

　　四、做好組內、校級、公開課的準備工作

　　1、加強組織組內“三課”活動，"同課異構"活動，加強組內物理組成員之間的聽課、評課活動，相互交流，相互學習相互促進，把說課、評課落到實處。

　　2、積極準備參與學校組織的公開課活動。公開課是對我們教師教學能力的檢驗，本學期物理組有1位老師參加了學校公開課活動，對此，物理組教師根據教師的特點，積極探討“公開課”課題，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，最后由講課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。

　　五、加強常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)的.管理，規(guī)范教案，及時簽字，及時反饋教學常規(guī)檢查情況，指出不足之處，規(guī)范教學要求。

　　六、進一步加強、探索、完善集體備課活動，提高備課組的教研質量六、積極探索開展第二課堂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，本學期物理教研組組織學生參加了物理的知識竟賽、產生了一些優(yōu)秀的同學，為了調動同學的積極性，給予了一定的物質獎勵，同時在實驗室積極配合下，組織學生參觀實驗儀器。為了調動學生學習興趣，我們搜集了大量的關于物理在生活的應用實例素材，采用講座的形式和視頻播放形式讓學生學習和了解。

　　七、繼續(xù)加強和鼓勵老師積極參加學習組織的外出培訓活動，加強自身業(yè)務的培訓

　　八、加強實驗室的管理和建設，本學期我們對新課改要求的實驗都逐一讓學生進行了實際操作。

　　總之，這一學期物理教研組根據學校的實際情況，有條不紊地進行各項

　　內容，保證了教學質量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務，但各方面發(fā)展也不盡平衡，需要進貨繼續(xù)努力。

物理教研組的工作總結2

　　高中物理教研組在校長室、教務處、年級段等部門的支持和幫助下，通過全體組員的共同努力，正視當前我校生源的變化，立足常規(guī)，突出創(chuàng)新，圓滿地完成學期工作各項任務，現簡要總結如下：

　　一、落實教學常規(guī)

　　根據教務處的學期工作計劃，高中物理組在開學初對本學期教研組工作要點進行分工負責。對本學期必須完成的教研活動，如學生學情分析、拓展性選修課程開發(fā)、課堂教學目標校本化、學考化等等，在組內都進行分工，責任到人，在有具體人員負責的情況下進行組內合作，這種分工基礎上的合作模式即能有效完成任務，同時大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學目標校本化”，開學初這項任務分配給高一段負責，高一段的物理老師，對今年的浙江省高中物理學業(yè)水平考試試題、浙江省普通高中學業(yè)水平考試標準以及學科教學指導意見進行認真分析，對學考命題方向、難度分配以及知識點分布等等進行認真解讀，在充分掌握學考各項事宜的基礎上，主持開展了三次集體學習與研討，最終確定物理課堂教學的校本化目標。

　　二、重視課堂教學的有效性

　　近年來，學校的招生政策幾經變化，課堂教學變革成為一個永恒的主題，學生年年都在變，尤其是最近一兩年，學生的知識基礎、興趣愛好、學習習慣等等都發(fā)生了巨大的變化，我們教師的教學方法與模式也必須要發(fā)生相應的變革。高中物理組對這一點早已達成共識，教研活動中的`一大主題便是“校本化”，包括“學科指導意見校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時安排校本化”等等，力求使我們的物理教學符合我校學生的學習需要。

　　三、重視物理實驗的研制與創(chuàng)新

　　物理實驗是教學中補充學生感性材料不足的重要手段，當前我校學生以藝術特長生為主，邏輯推導能力不是藝術生的優(yōu)點，他們理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的實驗遠遠不能滿足我校藝術生的學習需要，因此，教師創(chuàng)新研制新的物理實驗對提高課堂教學效率具有特殊意義。經過物理組全體老師的商議，決定將物理實驗的改進與創(chuàng)新設計作為本學期的工作重點，一學期來，物理組全體教師根據學生的學習需要，通過各種渠道改進與創(chuàng)新設計了多款物理實驗器材，有效地緩解了實驗室器材不足，大大提高了物理課堂教學效率。

　　隨著我國教育教學改革的快速推進，青少年的知識與能力不斷提高，我們高中物理組必須緊跟素質教育發(fā)展的步伐，扎實基礎，努力創(chuàng)新，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與服務水平。

物理教研組的工作總結3

　　在上學期，高二歷史組教師始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我們做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的`邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣。課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們高二歷史組教師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

物理教研組的工作總結4

　　物理教研組是一個小科組，一學期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的，初中物理教研組工作總結。�？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

　　回顧即將結束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：

　　一.開好第一次科組會：本學期伊始，召開物理教研組工作總結了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。

　　二.配合學校組織開展了“優(yōu)質高效課堂六環(huán)節(jié)教學模式推廣和應用”活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的'教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為，20xx-20xx學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果，工作總結《初中物理教研組工作總結》。本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

　　三、積極開展校本教研活動

　　配合學校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗。

　　四、本學科教學常規(guī)方面：

　　我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關心愛護學生，耐心解答學生問題，經常鼓勵學生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

　　本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。

　　對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。

　　本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，“小科組也應該有大作為”，雖然我們取得了一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。

物理教研組的工作總結5

　　在學校的正確領導和上級教研部們的關心支持下，經過教研組11位物理老師的共同努力，本學期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實施探究性物理課堂教學的模式，認真做好中、高考復習以及各年級正常的物理教學的基礎上，針對教育改革的形勢和實際教學的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學期物理組的主要工作匯報如下：

　　一、深入學習，全面提高思想素質

　　一學期來，教研組老師關心時事，自覺參加學校各項活動。認真學習十九大精神，在思想上與黨中央保持一致，主動投身到“八榮八恥”的活動之中，行動上為人師表，做“三個代表”重要思想的忠實實踐者。每周四認真組織全組教師參加政治學習，并做好筆記，寫出學習的心得體會進行討論交流。目前，教研組所有老師政治思想素質高，服務意識強，有4位教師擔任班主任工作，2位教師被評為校骨干教師，4位教師在校開設的區(qū)公開課獲得好評。這一成績在全校各組中名列前茅。

　　二、抓好教學常規(guī)管理，促進教學質量提高

　　教師是課堂教學活動的組織實踐者，教學質量的提高很大程度上決定于教師的教學投入。我們物理教研組在本學期針對課程改革的要求和新課程的.出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學習課程方案、教育教學理論、課題研究的方法、現代教育技術等。為了加強交流，提高學習的效果，我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論。相互聽課，取長補短，共同提高是我組的一貫做法。本學期組內4位教師都開設了5節(jié)區(qū)公開課，并及時進行評課交流。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學信息，我們采取了請進來，走出去的辦法，加強向兄弟學校的學習和交流。本學期共組織教師外出學習多次。在校內外公開課中有8位教師開設了探究課，受到聽課教師的好評。開展第二課堂，加強競賽輔導是物理組的特色，本學期由我組教師負責輔導的興趣小組，在校級競賽中屢創(chuàng)佳績，也豐富了學生的視野。

　　三、加強資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點。

　　俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，教師個人在教育教學方面的能力總是有限的，只有調動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協作精神，才能全方位提高教育教學水平。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了具體的措施，確保同年級老師在教學中做到三定四統一。即：定地點、定時間、定內容、統一教學內容、統一教學進度、統一練習、統一課外輔導。各年級備課組每周二活動，備課組活動有計劃，有專題，有記錄。

　　四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研

　　新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點，帶動大家認真學習新的教育教學理論，掌握教學研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現學習到探究學習》市級子課題研究。在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，積極撰寫教育教學論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結協作，互幫互學，老教師傳經驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎，以創(chuàng)設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校物理教學質量，是我們物理教研組現在也是將來的工作重點和特色。

物理教研組的工作總結6

　　我校物理教研組在學校領導和教導處的領導下，結合本校的實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，教研為動力，以課堂為立足點，積極開展各項活動，完成了上學期的教研工作，取得了顯著的成績，總結如下：

　　一、教研組工作有序進行。

　　1、按照開學時的工作計劃，堅持每周進行兩次集體備課活動，并進行了詳細的安排，開學初組織教師進行了理論學習，學習了新課標和中考說明，使全組教師的理論水平得到了提高，青年教師得到了培養(yǎng)。

　　2、集體備課正常有序。每次集體備課之前我們都預先通知下次活動要備課的內容，并且明確下次的主備人，使每個教師都先精心進行備課，先做練習。集體備課時由主備人先說課，說重點、難點，說突破難點和突出重點的方法，然后大家各抒己見，共同討論確定本章、本節(jié)的重點、難點、考點、易混點，優(yōu)化相應的教法、學法，以及如何以實驗引路，如何滲透方法，如何采用多種教學手段，并且確定例題的題型、學生能夠達到的'要求，作業(yè)中要重點評講的題目，以及如何拓展？如何遷移？以達到夯實基礎，最終培養(yǎng)學生能力的目的。

　　3、完善教研組活動，提高教研組的教研質量。集體備課做到“四統一”（統一進度、教案、練習、測試），加強了與初二教研組之間的聽課，評課活動，相互學習，相互促進。

　　4、教研氣氛濃厚。本學期大家齊心合力，從教學內容的確定，到教學方案的制定，一次一次地進行討論、一次一次地深入課堂聽試講，又一次一次地進行修改，最后成功地參加了比賽，取得了不錯的成績，充分體現了教研組這個大家庭的作用和魅力，接著王恩芳老師講了公開課，得到了聽課者的一致好評。后來我們還一起為了張文翰老師的對外公開課進行了教研和謀劃，也取得了很好的效果。這些活動的開展，使得兩位青年教師得到了鍛煉和提高，也使我們每個人得到了學習和進步，收獲都很多。

　　二、利用課堂教學，練好學生基本功

　　1、充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從學生學習一年半物理的實際情況出發(fā)，著重把握好“預習指導——導入新課——講授新課——小結——評閱作業(yè)——章節(jié)復習考核幾個有機的環(huán)節(jié)，結合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。每章內容結束時，我們還進行一次小測驗，一方面檢查學生對新知識的學習和掌握情況，同時又讓學生了解自己的學習情況，較全面分析學生學習存在的問題并采取相應的措施，評講有的放矢，及時彌補學生知識實缺陷，更加有利于今后的教學工作的開展。

　　2、遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，揭示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力，我們還利用多媒體教學手段開展物理實驗的教學，把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學中注重培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力；在復習過程中，注重培養(yǎng)學生歸納能力、試驗設計能力和創(chuàng)新意識。

　　三、積極參加校外教研活動

　　1、本學期我們多次進行校內、到兄弟學校聽課學習，了解兄弟學校的教情和學情，學習他們好的教學方法和好的教學經驗，不斷改進和充實我們自己的教學工作。

　　2、積極參加新教育教研活動，了解了新教育的新思想、新動態(tài)、新方法，豐富了教學經驗。聽取了教研員對于新教育的設想和要求的介紹，使我們更加清楚物理教學工作的方向，受益匪淺。

　　總之，我校物理教研組注重研討與協作，真正做到了教研工作有計劃，有內容，定時間，定地點，提高了集體備課的效率，但是有時還存在浮躁和走過場的現象，由教研促質量的空間還很大，今后我們要更加認真地做好教研工作，爭取取得更好的效果。

物理教研組的工作總結7

　　經過一學年的努力，在新課程理念指導下，學校的課題模式的引導下，物

　　理教研組利用各種的資源和條件積極開展各項活動提高教師的業(yè)務水平，下面我就本學年的工作做出以下的總結：

　　一、確實抓好教學的常規(guī)管理，注重過程管理。

　　1、教案的檢查：

　　首先我們抓了教師的課前準備教師的備課過程.規(guī)范教案的書寫。如教學目標的書寫，在體現新課程理念的基礎上，針對本班學生的`實際細化教學目標，強化了課堂的實效性。教研組要求教師目標必有可操作性，而且課后要對照目標有相應的檢測，加強了課堂的反饋。對于反饋情況教師要有相應的教師反思。通過課堂的反思不斷提高教師的教育教學水平。課后反思已成為每位教師的習慣。教案檢查分三個層次：備課組活動首先要檢查下周的教案。在教案檢查的基礎上，教師要進行集體說課。集備課組教師的集體智慧，教師再對教案進行修改。從而從源頭提高課堂的實效性。其次教研組定期進行教案的檢查。本組教師互查，相互學習的同時加強管理。最后由教學處檢查。

　　2、聽評課的檢查

　　一個人的能力是有限的，為了提高教師的教育教學水平。教研組規(guī)定每位教師要每周聽一節(jié)本組教師的課。教研組長每周聽課兩節(jié)，兼顧初二、初三兩個年級。課后要求教師及時交流。在備課組活動時教師及時交流聽課感受，相互學習，共同查找問題。教研組會上備課組長將本組聽課情況向全體物理教師通報，對聽課中的問題所有教師討論，尋求改進方法。教研組定期將聽課情況進行統計上報學校。本學期我組莫亞男教師平均每周聽課達到了2節(jié)。超出要求的1倍。

　　3、作業(yè)的檢查

　　增強教學的實效性，減輕學生的學習負擔。一切從學生的利益出發(fā)。我組要求在備課組活動時教師同時說作業(yè)。備課組控制整體作業(yè)量，同時精選習題，并將習題分層留給不同的學生。對于作業(yè)的批閱，教師堅持部分學生的面批面改。提倡教師在作業(yè)本的批改過程與學生進行書面交流，適時鼓勵學生。作業(yè)教研組進行定期檢查。并將檢查情況在教研組會上通報。同時上報教學處。

　　4、備課組、教研組活動的檢查

　　備課組每周活動一次，時間在兩節(jié)課以上。教研組活動至少兩周一次。活動時要定時、定地點、定人員、定內容。并要有較詳細記錄。備課組的常規(guī)工作主要有教案檢查、說課（含作業(yè)）、聽課情況交流、在重要考試后要有考試分析。教研組長定期參加不同年級備課組會。了解本教研組的實際情況。教研組活動由教學處專人檢查。我組在學校檢查中多次受到好評。

物理教研組的工作總結8

　　一學期即將過去，全體物理教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，物理教研組在學校的關心下，在教務處、教科處的直接指導下，堅持教育、教學理論的學習，積極開展各項教科研活動，很好地完成了學期初制定的學期工作計劃，一學期共組織教研活動8次，備課組活動20多次，平均每周一次。物理組共有教學人員二十多人，實驗室實驗員2人，擔任高中三個年級80多個班的物理實驗教學輔助工作，另外還負責物理小制作、小發(fā)明的培訓和文化周的活動組織。高一、高二年級組嚴來蔣、代富之二位老師除教學工作外還擔任物理奧賽培尖輔導，可以說緊張忙碌而收獲多多。

　　1、 加強理論學習，改革課堂教學

　　善學才能善研，善研才能善教，為加強修養(yǎng)，提高素質，我們進一步學習物理《新課程標準》及《新課程標準解讀》等學科刊物，觀摩《全國中學物理教學大賽》錄像課。了解教研教改信息。我們還注意用教學理論指導教學實踐，改革課堂教學，了解現在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。結合校本課題“合作前提下的自主學習”，認真討論制定《高中物理課堂教學模式》。學習交流心得體會，形式多樣，改進教學手段。為提高課堂教學效益全體物理教師從點滴入手，每位上課教師都能認真鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認真去查找資料，精心備課，撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為教學返思。是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

　　了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。始終認為課堂教學是教學的主戰(zhàn)地，是提高教學效率的關鍵。向45分鐘要效益；根據所教班級分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

　　2、 堅持開展集體備、聽、評、說課活動

　　為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，切實提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備、聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動，博采眾長，提高教學水平。我們積極開展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質課、教師自薦課等教研活動。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

　　示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹立了榜樣。本學期學校開展了“教學大賽”評比活動，物理組青年教師劉文欣、肖燕、周兆文、李鍵、嚴來蔣、李冬平等老師積極參與，熱情很高。其中劉文欣老師的《摩擦力》一課充分體現了新課程標準的理念，突出了學生的主體地位，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，獲得好評，在市物理教學大賽中獲得了市一等獎。在平時的教學活動中，多數度年青教師的授課態(tài)度是嚴謹的，各節(jié)課盡管課形不同，但是都能體現新課改的思想，都能體現教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生能力為教學目標，且能充分利用多媒體輔助課堂教學。

　　我相信，長此以往，教師的教學水平定會有一個提升。我們物理教研組猶如一個團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問題。每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個教師又經歷了一次新課程的`洗禮，對于新課程標準有了進一步的體會和認識。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。

　　教研組的活動和工作促進了物理老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。

　　3、 學科競賽成績喜人，課外活動豐富多彩

　　在本學期里，我們組的教師以滿腔的熱情工作在教育教學第一線，扎扎實實地在這塊土地上耕耘。教學活動兼顧到知識教育與綜合實踐活動的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的，需要教師不斷學習、不斷修煉，提高自身的綜合素質，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。本學期物理組劉文欣老師所帶的奧賽隊伍獲得了“團體優(yōu)勝獎”的好成績，獲得省二等獎1人、省三等獎2人、市一等獎5人、市二等獎2人、市三等獎6人。另外，我們物理組還在第三屆校園文化周期間搞了制作、發(fā)明培訓。組織了作品展，受到學生、老師們的好評。本學期實驗室朱向陽老師被評為特級教師。

　　4、加強實驗教學，積累教學資源

　　物理學是一門以實驗為基礎的學科，近幾年的高考都非常重視實驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設法創(chuàng)造條件盡可能地讓學生多做實驗、做好實驗，多數度學生都能在實驗考試中取得不錯的成績。物理組老師們積累了豐富的教學資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學上，很多老師能自制課件進行演示，在提高課堂教學效果上取得了顯著成績。我們還通過校園網這一平臺。為老師們提供了常見或必需的課件，全組老師還通過網站交流教學論文、經驗總結、優(yōu)秀教案、試題集錦、物理圖片、精品課件和其它實用素材等。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們組的教師將以更滿腔的熱情工作在教育教學第一線，扎扎實實地在這塊土地上耕耘，再接再厲，把物理教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。

物理教研組的工作總結9

　　我們物理教研組的教研工作，在大體上是按照本學期的工作計劃來實施的，具體的情況的總結如下。

　　第一部分課：堂教學研究

　　1、九月份召開了高三.科教學的總結會。會上主要總結了上一學期物.科的教學情況的，找出了一些問題，大家一致認同教學上的落實是我們物.教學的關鍵。

　　2、九月份，我們確立以實驗教學為我們的主要教學方法，鼓勵教師去設計實驗和自制教學儀器。

　　3、十月份，聽取了新教師徐寶同老師的'匯報課，效果較好。

　　4、十一月份，十二月份，組織了高一和高二備課組的實驗教學競賽，主講教師分別是王曉劍和桂長壽老師。

　　5、十二月份，召開了高三物.教學探討會，主持人高三年級組長黃冬成老師，由王桂生老師主講。

　　第二部份：課題研究和教學活動

　　1、十月份，我們確立了組內的兩個校本課題：《課堂40分鐘效率》探討；《電化教學和多媒體教學的有效途徑探討》。

　　2、十一月份，為迎接省督導評估，由高二的曾衡元老師和高三的賀廣杰老師上了兩堂匯報課，獲得了較好的評價。

　　3、十二月份，學校物.實驗室開放日期間，由鄒光中老師上了一堂匯報課，在課堂上使用了自制微動開關，測量物體瞬時速度，受到聽課教師的高度評價。

　　第三部份：競賽活動

　　1、九月份，由吳中雄老師帶領高三的部分學生參加了第二十八屆全國中學生物.競賽，唐剛同學獲取了市級一等獎。

　　2、十一月份，舉行了競賽培訓教學的探討會議，會上王桂生老師作了專題發(fā)言，“勤奮”是教師和學生的最重要的方面。

　　3、王曉劍、周.、桂長壽、柏國清老師所出的黑板報均取得一等獎。

物理教研組的工作總結10

　　20xx――20xx第一學期初中物理教研組工作總結本學年一學期以來，初中物理教研組在學校的領導下，經過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績，也存在許多不足之處，有待于進一步提高，現總結如下：

　　一、主要工作回顧

　　1、一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。組內老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改，按時按要求開足了公開課、示范課、研究課，開展了組內集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專長、優(yōu)勢，把課題任務分配給每位教師，提前準備（全體老師都加以思考），到時由擔任課題任務的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。

　　2、重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每兩周請市物理專家孫慧維來校指導，每次請兩位老師開公開課，集體集中備課，

　　并且每次課后都及時進行組內評課，組內相互研究、相互學習氣氛好，相互幫助提高大。

　　3、加強九年級物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

　　初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時,初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學經驗,從而明確方向，爭取為今年提高物理中考成績打下扎實的基礎。

　　二、成績亮點

　　我們初中物理組全體老師都有較強的'責任心，積極主動的相互學習，所以我們組形成了良好的學習氛圍。每兩周請市物理專家孫慧維來校指導，每次請兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學內容外，還備學生的知識水平。在年級組內可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統一備課、統一進度、統一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學能正常進行并能完成各種工作計劃。

　　三、不足

　　實驗教學是提高物理教學質量的關鍵，但由于學校實驗條件有限，老師對實驗教學的不重視，使許多演示實驗和分組實驗不能很好開展或實驗效果差。

　　四、改進措施

　　1、下一學期教研組將進一步加強教學常規(guī)，提高整體成績，加

　　大優(yōu)勢，縮小班級差異，加強個別老師的作業(yè)批改，加強學生的個別指導。優(yōu)化組內課題教研，加強中考復習研究，力爭在中考中取得滿意的成績。

　　2、要重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，而且可以通過自制實驗教具，增加了一些學生實驗，將有的演示實驗改成了學生實驗提高的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。

　　回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階而努力。

物理教研組的工作總結11

　　我們物理教研組的教研工作，在大體上是按照本學期的工作計劃來實施的，具體的情況的總結如下。

　　第一部分課：堂教學研究

　　1、九月份召開了高三。科教學的.總結會。會上主要總結了上一學期物�？频慕虒W情況的，找出了一些問題，大家一致認同教學上的落實是我們物。教學的關鍵。

　　2、九月份，我們確立以實驗教學為我們的主要教學方法，鼓勵教師去設計實驗和自制教學儀器。

　　3、十月份，聽取了新教師徐寶同老師的匯報課，效果較好。

　　4、十一月份，十二月份，組織了高一和高二備課組的實驗教學競賽，主講教師分別是王曉劍和桂長壽老師。

　　5、十二月份，召開了高三物。教學探討會，主持人高三年級組長黃冬成老師，由王桂生老師主講。

　　第二部份：課題研究和教學活動

　　1、十月份，我們確立了組內的兩個校本課題：《課堂40分鐘效率》探討；《電化教學和多媒體教學的有效途徑探討》。

　　2、十一月份，為迎接省督導評估，由高二的曾衡元老師和高三的賀廣杰老師上了兩堂匯報課，獲得了較好的評價。

　　3、十二月份，學校物。實驗室開放日期間，由鄒光中老師上了一堂匯報課，在課堂上使用了自制微動開關，測量物體瞬時速度，受到聽課教師的高度評價。

　　第三部份：競賽活動

　　1、九月份，由吳中雄老師帶領高三的部分學生參加了第二十八屆全國中學生物。競賽，唐剛同學獲取了市級一等獎。

　　2、十一月份，舉行了競賽培訓教學的探討會議，會上王桂生老師作了專題發(fā)言，“勤奮”是教師和學生的最重要的方面。

　　3、王曉劍、周。、桂長壽、柏國清老師所出的黑板報均取得一等獎。

物理教研組的工作總結12

　　本學期我校物理教研組在教務處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞道德課堂，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現總結如下：

　　1、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)

　　(1)本學期初，我校組織教師認真學習領悟上級教育部門關于《課程綱要》、導學案編寫與使用以及中小學作業(yè)建設的指導意見，提高了教師踐行道德課堂的基本能力。在學校教務處的指引下，組內教師扎實開展了“課標解讀”，強力推進新課改；

　　(2)組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績;

　　(3)組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在省市級刊物上發(fā)表。

　　2、加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行

　　(1)嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的.學習和鍛煉的機會;

　　(2)完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統一”(統一進度、教案、練習、測試)，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。

　　3、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

　　(1)學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求;

　　(2)全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力;

　　(3)教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力;

　　(4)組織了多數青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。

　　(5)從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。

　　4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效

　　(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規(guī)范教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升;

　　(2)組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高;

　　(3)組織青年教師參加理論學習，通過學習青年教師可以加強自己的理論水平并認識到自己的不足，得以不斷提高。

　　5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行

　　(1)定期進行教學常規(guī)調研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學.

　　(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況;

　　(3)加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。

　　在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

物理教研組的工作總結13

　　本學期，物理教研組在學校的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了上學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績�，F總結如下

　　1、認真做好教學常規(guī)工作。

　　開學初，各備課組長能按教務處要求制定好教學計劃，并按計劃進行了教學活動。上課前，教師們能以教材、學生、教法為研究對象，查閱資料，認真?zhèn)湔n，認真準備實驗。在課堂教學中， 培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。課后能及時批改作業(yè)，并督促學生訂正。對學困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學生，及時進行一些作業(yè)的面批和個別輔導工作；對好的和有進步的作業(yè)能用獎勵符號和激勵性語言進行表揚，盡最大可能調動學生學物理和做物理題的積極性。認真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能進行質量分析，認真尋找教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。

　　2、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)

　　新課程改革在很大程度上反映在物理的課堂教學變革上。物理學科作為自然科學的根本性科學，對推動人類文明發(fā)展起著不可估量的作用。物理教學再也不能象過去那樣死做物理題目，把理論和實踐分割分開，墨守陳規(guī)不能創(chuàng)新。我們要關注學生對物理世界本原的認識，要培養(yǎng)學生對物理的學習熱情，要培養(yǎng)學生物理思想和創(chuàng)新意識。組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效

　　3、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學質量

　　各備課組長以身作則對各個教學環(huán)節(jié)把好關。備課組活動的質量直接關系到本學科本年級的教學質量。為確保教學質量，各備課組能根據教務處要求，發(fā)揮集體的力量進行集體備課。每次活動，備課組教師對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的.思路和方法。通過集體備課，實現了優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化了課堂教學。各備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，提高全組教師課堂教學水平。

　　4、做好組內、校級、市級公開課的準備工作

　　公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據教師的特點，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。

　　在第九周時，蘇享銧、李世平兩位老師開了市級公開課，得到了到場聽課老師的一致好評。另外林薇、留慶祝、劉玲玲、李培玲老師，開了校公開課，也讓聽課的老師學到了不少的教學方法與技巧。

　　5、搞活第二課堂，組織學生參加物理競賽

　　在12月份時，蘇享銧、楊再英老師組織部分學生，每星期天進行課后輔導，然后參加了泉州“啟程杯”物理競賽。不僅完成了學校的要求，也豐富了學生的生活，培養(yǎng)了興趣。在學校的科技文化節(jié)中，我們組精心設計了“雞蛋撞地球”、“物理猜謎”， 拓寬了學生接觸科學技術的機會、促進了對學生科學方法的教育、創(chuàng)造了學生動手動腦的環(huán)境、增強了對學生的思想品德教育

物理教研組的工作總結14

　　本學期我校物理教研組在科研處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了華僑中學上學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績�，F總結如下：

　　1、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)

　�。�1）開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

　�。�2）組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績；

　�。�3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。

　　2、加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行

　�。�1）嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會；

　�。�2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統一”（統一進度、教案、練習、測試），加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。高一級備課組在這一方面做得非常出色；

　　3、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

　�。�1）學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求；

　�。�2）全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力；

　　（3）教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力；

　�。�4）定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高；

　�。�5）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。

　�。�6）組織了多數青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。

　　4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效

　�。�1）組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規(guī)范教師的`學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升；

　�。�2）組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高；

　　（3）老教師積極做好新教師的指導工作，協助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我組青年教師的成長。

　　5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行

　�。�1）定期進行教學常規(guī)調研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學；

　�。�2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；

　�。�3）加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。

　　在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓僑中的物理教學再上一個新的臺階。

　　八中物理教研組在校長室和教務處的領導下，在物理組各成員的共同努力下，結合本校的實際，積極落實學校教學工作計劃,以教學常規(guī)管理為基礎,以學生自主教育為重點,以改革教學方法為抓手,以提高教學質量為核心,以加強實驗教學為突破口,全面進行了物理教學改革的實踐。圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，積極開展各項活動，完成了八橋中學上學期的教研工作，取得了顯著的成績，總結如下。

　　一、完成了對教研組備課組的建設，使兩組活動有序的進行。

　　1、按照開學時的工作計劃，每兩周進行一次教研活動，并進行了詳細的安排，聽完了全組教師的示范課或匯報課，并進行了理論學習，使全組教師得到學習和煅煉的機會，青年得到培養(yǎng)，真正做到教研工作有計劃，有內容，定時間，定地點，定中心發(fā)言人。

　　2、完善備課組活動，提高各備課組的教研質量。集體備課做到“四統一”（統一進度、教案、練習、測試），加強了各備課組的之間的聽課，評課活動，相互學習，相互促進，特別是高一備課組在四統一方面做得是非常出色。

　　二、加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師迅速成長。在學校組織的新教師優(yōu)質課和教案比賽中，張見義老師獲得了揚中市青年教師教學基本功競賽三等獎。

　　1、開學初組織新教師學習了新課標，新大綱、考綱與高考。

　　2、讓“結對子、傳幫帶”活動落到實處并提高實效。我經常到高一聽三位新教師的新授課，練習課，復習課，實驗課等，并進行點評，多鼓勵少批評，使他們樹立自信心，盡快適應高中教學。

　　3、加強理論學習，了解教育新思想、新動態(tài)、新方法。

　　三：搞活第二課堂，組織了物理競賽小組。該學期，我組組織了由凌炎和蔣海燕主講的兩個物理講座和一次物理競賽，并由賴賤根組織了物理競賽小組，并每星期天進行一次授課。這不僅完成了學校的要求，也豐富了學生的生活，培養(yǎng)了興趣。在取得成績的同時，也有不足，如教研氛圍不夠濃厚，第二課堂開展的不夠活躍，教學方法較為傳統，新理念新方法接觸得不多，新課程的鉆研很多地方不夠到位，等等。但是，我們全體物理組人員深信：只要全組教師同心協力，通力合作，很多問題會迎刃而解，一定會使尋烏縣第一中學的物理教學再上一個新的臺階

物理教研組的工作總結15

　　本學期，物理組全體教師將在學校領導和教研室督促下，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。本學期主要做了以下工作。

　　1、繼續(xù)做好集體備課。本學期抓了教師備課，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，真正參與教學，課外有針對性地指導學生，課中講的少而精、精選課后作業(yè)，轉變“學會”為“會學”。

　　2、定期抽查各了備課組的.集體備課情況，并及時與備課組長作了溝通，并在教研活動中進行總結交流。

　　3、積極開展教研活動，組織好每周一次的教研活動和備課組活動，做到內容落實、時間保證。確定每人至少組內開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

　　4、組織本組的觀摩教學，要求組內每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短。認真組織“探究高效課堂”專題研究課、使各位老師在評課中有所收獲和提高。

　　5、按照教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時反饋。

　　6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結。

　　7、根據物理知識的特點，加強物理實驗。促進演示實驗、學生實驗的正常進行。能夠進行的演示實驗和學生實驗都做到了落實。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。

　　8、課題研究取得了突破性成果。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，使本學期物理教研組的各項活動都有所落實，教師從中有所收獲和啟示。

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