物理教研組工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的物理教研組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
物理教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期，我們物理組全體教師立足本職崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人。緊緊圍繞著學(xué)校工作重點和教務(wù)工作要求，以“質(zhì)量就是生命”為重點，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，強化質(zhì)量意識，加強課堂教學(xué)研究，落實學(xué)校各項工作任務(wù)。組內(nèi)每學(xué)期都制定出具休詳細的教學(xué)、教研組工作計劃，并能夠按照計劃工作，具休落到實處，每人每學(xué)期都能認真及時地寫出工作計劃，每學(xué)期未都能夠圓滿地寫出教學(xué)工作總結(jié)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退受到學(xué)校批評的情況。
本學(xué)期的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要做了以下幾項工作：
�。ㄒ唬┥钊腴_展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
我們認為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵還在課堂教學(xué)，課堂教學(xué)過程是知識的形成過程；是思維發(fā)展和能力的形成過程；是學(xué)生的素質(zhì)提高的過程。教師的主要任務(wù)就是想方設(shè)法多讓學(xué)生積極自主地參與課堂教學(xué)過程，使他們從中得到體驗，獲得成功的喜悅，促進思維和能力發(fā)展。因此，在教研活動中我們明確提出，要加強對教學(xué)過程的研究。
1. 首先，必須使每位教師明確常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及其地位和作用。重點抓好常規(guī)教學(xué)中“備、教、改、輔、考、評”等基本環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵是抓好備課這個環(huán)節(jié)。我們要求備好課必須做到熟悉大綱對教學(xué)的基本要求，分析每章（或單元）每節(jié)乃至每個知識點在整個教學(xué)中的地位和作用，對每個知識點在整個教學(xué)階段的要求，則要根據(jù)教學(xué)對象的知識基礎(chǔ)和心理特征，把握住學(xué)生認識過程的階段性和層次性。備課不僅要備如何把知識教給學(xué)生，而且還要備如何通過知識的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，把知識教學(xué)和能力培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。每周五下午，我們教研組組織集體備課，在備課中互相啟發(fā)、探討好的'教學(xué)方法，利用群體智慧解決教學(xué)中帶有共性的疑難問題。如“加速度”、“牛頓第二定律”“動量守恒定律”“簡諧振動的的圖象”、“安培力、磁感應(yīng)強度”、“楞次定律”、“交變電流的產(chǎn)生”等。只有老師們精心備好每一節(jié)課，并能充滿激情地進入課堂授課，那樣學(xué)生聽課效率就會提高，學(xué)生聽懂了，完成作業(yè)就迅速準(zhǔn)確。相應(yīng)的，教師還需要輔導(dǎo)的內(nèi)容就會減少。學(xué)生和教師的心理都能輕松積極，學(xué)生的成績才能提高。為此，本學(xué)期我們加強了集體備課，通過集體備課，互相促進，提高教師的教學(xué)水平。
2. 抓教學(xué)難點的研究。對教學(xué)中的難點我們提出要解決三個問題，即難在哪？為什么難？如何突破？一學(xué)期來我們分別在高一、高二年級挑選一些大家公認難上的課，開展針對性的研究，充分利用成都七中的優(yōu)秀教師的寶貴資源，通過觀摩網(wǎng)校成都七中老師對這些課的講解，反復(fù)研究探討，通過這樣的學(xué)習(xí)研究，大家對如何分析教學(xué)難點的形成和突破都有了一定認識。
3. 更新觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動師生兩個方面的積極性，使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”，加強了學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中參與教學(xué)過程，體驗學(xué)習(xí)的成功，提高學(xué)習(xí)興趣措施，把知識學(xué)好學(xué)活。根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，尖子生少的特點，我們重點 抓好雙基的落實工作。
4.突出重點，帶動一般。要使教研活動對教學(xué)指導(dǎo)有力度，必須深入研究，這就不可能面面俱到，而應(yīng)該有研究的重點。我們選擇教學(xué)研究的一些難點或熱點，如新課的引入，物體的受力分析，物理過程分析，解題思維方法，學(xué)法指導(dǎo)，使用等作為重點開展一些研究，通過對這些問題的研究濃化了教研氛圍，深化對一般性問題的理解。提高了老師們的分析教材和處理教材的能力。
5.在不斷進行課堂教學(xué)改革的同時，組內(nèi)還特別重視多媒體教學(xué)課件的開發(fā)和應(yīng)用，現(xiàn)在組內(nèi)的教師張德宇，陳國生，張瑞民等已制作整理了一些比較完整的教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)中。
�。ǘ┍緦W(xué)期我組 對高考試題進行研究：
我們對近年來的高考題，考試說明進行了研究，了解高考物理學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求�？偨Y(jié)出了以下幾點：
�。�1）高中物理知識點雖然較多，但由于時間和題量有限，能考查到的知識點有限，但歷年考查的知識點又不確定，所以必須全面復(fù)習(xí)。
�。�2）每一道題所占分值都較多，而每一道題都有一定的難度，必須提高學(xué)生解決中檔題的能力。
（3）每年都有信息題，題目較長。要培養(yǎng)學(xué)生認真讀題的習(xí)慣和捕捉信息的能力。
（三）加強和完善教學(xué)常規(guī)管理
1.本學(xué)期我們認真貫徹執(zhí)行學(xué)�！督虒W(xué)常規(guī)》要求，讓每一位教師的教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)都納入到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。教研組活動按時開展，每次做到有主題、有研討，針對“研究性學(xué)習(xí)”、“課堂教學(xué)藝術(shù)化工程”、現(xiàn)代物理教學(xué)思想、教學(xué)的難點和重點等問題開展熱烈的討論，課組活動內(nèi)容豐富，形式多樣，教師參與意識強烈。
2，各個備課組做到集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一資料使用、統(tǒng)一單元測試、在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)的同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)。
3，本學(xué)期每位教師堅持聽課，每人每學(xué)期聽課次數(shù)15節(jié)以上，本學(xué)期我組組織了一次集體到天水一中聽課的活動，并參加了學(xué)校組織的示范課活動。做到了課后有評課、議課，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高。
4.加強了考試命題工作的研究，提高命題的質(zhì)量，試題編制做了到科學(xué)、合理，有適當(dāng)?shù)碾y度和較好的區(qū)分度。
（四）加強了對青年教師的培養(yǎng)力度
重視老教師的傳，幫，代和對青年教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對青年教師的每一堂課進行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是青年教師做介紹。同時，要求老教師定期開展聽課活動，以便青年教師學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。同時配合學(xué)校的“師帶徒工程”建設(shè)，我們還將繼續(xù)進行老教師和新教師之間的師徒結(jié)對活動。
（五）存在的問題
1,我們物理教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神較強，但教學(xué)研究還不足，還需進一步加強。同時，需進一步加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)。探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和分層教學(xué)的模式和方法，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高教學(xué)水平。
2.對學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究指導(dǎo)不夠，沒有扭轉(zhuǎn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)物理的被動局面。
3、每位老師工作任務(wù)重，本人能力也有限，教研組工作還有待進一步提高。
物理教研組工作總結(jié)2
以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為總領(lǐng)，以物理學(xué)科校本課程方案為指針，堅持自我更新、主動發(fā)展，凝聚教研組全體老師的力量，求真務(wù)實，把推進課程改革作為教研工作中心，進一步提高教師課程理解的能力和水平。轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊，把教師培訓(xùn)作為校本教研的重要任務(wù)，繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材和省編高中物理教學(xué)要求，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。以課題研究為抓手，積極開展行動研究，不斷進行教學(xué)反思，以教學(xué)科研促進教學(xué)改革。
1．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，從教育職業(yè)者變成學(xué)習(xí)研究者，從“紅燭”式的奉獻者變成自身成果的創(chuàng)造者，從為獲取從教資格而學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)。
在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的必然要求。在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬闊的視野，而不是局限于照本宣科，令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。在信息化時代，吸取信息、學(xué)習(xí)新知識的渠道，日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué)生堅定終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教師在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生增強學(xué)習(xí)的'愿望，形成內(nèi)在的強大的學(xué)習(xí)驅(qū)動力。
2．聚焦課堂教學(xué)研究，以建構(gòu)課堂教學(xué)目標(biāo)、改進講授課教學(xué)方式為研究主題，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。
加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采用多種途徑，努力促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，夯實知識基礎(chǔ)，促進教學(xué)智慧的生成。
積極探索培養(yǎng)學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的原則、思路和方法，幫助學(xué)生有效地管理自己的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)生成長需求和自我發(fā)展能力。
以備課組為單位形成各模塊物理教學(xué)指導(dǎo)意見，包括知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、實施策略、資源開發(fā)和利用、學(xué)業(yè)評價和考核考核等。進一步豐富和完善教輔資料，高一、高二資料全部自編，高三的專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練采用自編資料，努力提高教輔資料使用的有效性。
3．以“五個一”專業(yè)成長系列活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和能力。
營造良好的教育教學(xué)研究環(huán)境，積極組織教師參加各項進修培訓(xùn)活動，鼓勵教師形成專業(yè)特長，在學(xué)科模塊、結(jié)構(gòu)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、課程開發(fā)、學(xué)科競賽、教輔資源建設(shè)、學(xué)科學(xué)習(xí)中心建設(shè)等方面形成教學(xué)和研究特色。
4．以課程統(tǒng)整為主線，建設(shè)學(xué)校課程。
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會省常中物理課程方案，在實踐中落實學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，形成課程評價辦法和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價體系，充分彰顯學(xué)科育人功能。研究新教材刪除的教學(xué)內(nèi)容、新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的影響，把握好新教材的教學(xué)要求。探討物理學(xué)科課程實施重點、難點問題，如課程整合、各種課型教學(xué)、必修模塊、選修模塊的教學(xué)研究、綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，攻難克關(guān)，進一步確立課程意識，提升課程理解能力。形成活動課課程指南，增強教師活動課程的意識和能力，努力提升活動課程的內(nèi)涵和價值。
完善物理競賽校本課程教學(xué)機制，明確學(xué)科競賽的目標(biāo)、內(nèi)容和考核辦法，形成與高校共同培養(yǎng)模式，努力提高競賽成績和層次，爭取新的突破。
通過美國加州課程班的教學(xué)實踐研究，借鑒美國加州課程表現(xiàn)性評價辦法，理解國際課程改革的趨勢，更好地推行新課改。
5．以教育科研為先導(dǎo)，將課題研究作為抓手，實現(xiàn)教育科研促教育教學(xué)改革
高二備課組：
一、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
1．自學(xué)《學(xué)會學(xué)習(xí)》《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》等書籍
2認真學(xué)習(xí)《物理教學(xué)》《物理教師》等專業(yè)雜志
二、積極參加市教研活動
1．聽課：北郊中學(xué)董強“渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動”
2．聽講座：田家炳實驗中學(xué)汪明“如何聽課與評課”
3．研究課：省常中八校聯(lián)合教研活動聽課、評課
張鶴高二12班
卜方高二6班
蔡衛(wèi)東高二11班
課題：電感和電容對交變電流的影響
三、定期舉行備課活動
1．每周四下午統(tǒng)一活動，進行教材分析、教學(xué)難點突破，單元練習(xí)卷的編寫與修訂，目前已經(jīng)完成的部分有磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器、動量、機械振動和機械波
2．進行了期中質(zhì)量檢查和分析
3．每人完成教學(xué)反思或教學(xué)案例分析1-3篇
四、積極進行提優(yōu)補差活動。
物理教研組工作總結(jié)3
半年來，我校（過渡校區(qū)）物理教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科院的關(guān)懷指導(dǎo)下，按照教學(xué)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃，經(jīng)過組內(nèi)14位老師的共同努力，本學(xué)期我們在貫徹新課程改革方案，實施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認真做好各年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下：
一、教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)
采取自學(xué)和各備課組每周統(tǒng)一備課時間相互交流等形式，認真學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗。我們請了振華中學(xué)物理特級教師申潔作了題為《教學(xué)設(shè)計與專業(yè)評課》的專題講座，并能結(jié)合省優(yōu)質(zhì)錄像課進行評課，同時也運用到平時的校級公開課的聽課評課中。學(xué)期末我們請資深老教師呂明德給我們做關(guān)于如何寫好論文的指導(dǎo)工作，并要求青年教師利用寒假撰寫一、兩篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。教師把握教材和駕馭教材的能力是備課的著力點，通過對教學(xué)目標(biāo)、環(huán)節(jié)、手段的研究和學(xué)生學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將教師有效地教和學(xué)生有效地學(xué)結(jié)合起來，特別要讓學(xué)生思維上動起來，在創(chuàng)設(shè)情景中體驗和感知知識獲得的過程，同時還輔以學(xué)生有效的訓(xùn)練和練習(xí)。初二年級作為物理的起始年級，教學(xué)工作的重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、思維能力和基本實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。初三年級的教學(xué)要進一步認識中考的.性質(zhì)是畢業(yè)與升學(xué)的合一，在注重基礎(chǔ)知識的技能的前提下更加關(guān)注綜合能力的培養(yǎng)與提高。針對11年中考更加注重探究與實驗的變化，在教學(xué)中有相應(yīng)的應(yīng)對措施。我們在教研組活動中安排1~2位教師說課，然后大家各抒已見，共同討論。本學(xué)期陳潤庠、陸瑾2位教師與全國名教師同題開設(shè)公開課，受到與會專家的好評，周明根老師在市區(qū)范圍內(nèi)同題開課，
郭玉杰、周明根老師校內(nèi)開設(shè)示范課，組內(nèi)老師開設(shè)校級公開課，并及時進行評課交流，提高老師的水平。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請進來，走出去的辦法，加強向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。開展第二課堂，加強學(xué)生小制作是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負責(zé)的小制作輔導(dǎo)引起學(xué)生極大的興趣，如小孔成像、潛望鏡的制作等，豐富了學(xué)生的課余生活。
三、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，打好學(xué)生基本功。從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā)，著重把握好"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講授新課--小結(jié)--評閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核"幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識，精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。繼續(xù)做好學(xué)案教學(xué)的試點工作，為以后全面的學(xué)案教學(xué)積累經(jīng)驗。相信再經(jīng)過半年的努力，一定能做到100%的合格率。積極做好復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，組織教師共同研究近幾年尤其是江蘇省各地的中考試卷,交流過去的復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確今后的復(fù)習(xí)方向，提高備課質(zhì)量和課堂效率，并利用課余時間主動進行提優(yōu)補差，不讓一個學(xué)生掉隊，努力提高物理中考成績。
四、千方百計地加強實驗教學(xué)，提高學(xué)習(xí)物理興趣。
我們特別重視實驗教學(xué)，無論是演示實驗還是探究實驗我們都是盡力去做，力求避免過多使用flash動畫、視頻等代替實驗，同時還指導(dǎo)學(xué)生大力開展家庭小實驗，利用生活中常見的物品進行物理實驗，既加深了物理知識的理解，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，還體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念。
五、取得的成績和不足
本學(xué)期，經(jīng)過共同努力，我們組取得了一定的成績，在暑期教師解題基本功競賽中，我們?nèi)〉昧?個市區(qū)一等獎，2個大市三等獎，3個市區(qū)二等獎，1個市區(qū)三
等獎的好成績，一人被評為蘇州市教壇新秀，論文在省、市區(qū)獲獎7篇。在取得成績的同時，也有不足，如在暑期教師解題基本功競賽中，沒有完成大市一等獎的目標(biāo)，第二課堂開展的不夠活躍，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，ppt的使用過多，新課程的鉆研很多地方不夠到位等。但是，我們?nèi)w物理組人員深信：只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題會迎刃而解，一定會使草橋中學(xué)的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
物理教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計劃，圍繞學(xué)�？傮w要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項工作都能按照學(xué)校的要求認真完成，并取得了一定的成效。
1。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本組成員，積極主動地參加區(qū)教研室組織的各次活動，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門，學(xué)習(xí)新課程的新理念，適應(yīng)新課程的新變化，并落實到自己的教育教學(xué)實踐中。組內(nèi)活動、備課組活動頻繁，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。
2。課堂教學(xué)與研討
高一、高二年級仍處在新教材的摸索中，高三年級圍繞高考抓質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動承擔(dān)公開課的研討。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”，高三年級老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實兩綱 提高課堂教學(xué)有效性”展示活動中，其他老師的“勻速圓周運動的.實例分析”，“”超重和失重”，“電路的研究”，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評。作為七校聯(lián)合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。
3。競賽
本學(xué)期，高一高二年級都處于競賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎，取得了巨大的收獲。
4。學(xué)案研究與課題研究
根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級的導(dǎo)學(xué)講義主要落實在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。
主要工作是：老師們提高了思想認識，達成共識，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長負責(zé)各自年級的具體工作，落實到每一位老師，落實到每一個單元、每一節(jié)課，落實到每一份學(xué)案中。由高級教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。
一個學(xué)期的摸索，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化？學(xué)案設(shè)計時，安排哪些內(nèi)容？達到怎樣的深度難度？等等，需要及時做歸納和總結(jié)，這也是下學(xué)期的工作重點之一。
物理教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們物化生組一共有27位教師，承擔(dān)著全校七、八、九三個年級54個教學(xué)班的物理、化學(xué)、生物等三個科目的教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)任務(wù)繁重且責(zé)任重大，但是，我們教研組的各位老師在上級教研部門和我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，積極進取，團結(jié)協(xié)作，營造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項教研教改實驗活動，提升教研水平。以新型的教育觀，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)，以及勇于探索大膽創(chuàng)新的實踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步發(fā)展做出新的貢獻。
一、本學(xué)期教研組工作的重點
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。
要求：計劃要有明確的目標(biāo)、科學(xué)公道的措施，操縱性強、符合實際，精心組織，全員參與扎實推動，確保教研的時效性，實效性，增進教育教學(xué)的穩(wěn)步進步。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共鳴。
2、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
（1）備課，備寫規(guī)范教案。不管哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入發(fā)掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操縱性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持推動課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。盡量使用學(xué)生的認知水平的實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思惟能力和學(xué)習(xí)方法。重視研究和應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)組織情勢和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，精益求精和創(chuàng)新教學(xué)方法，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適當(dāng)，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講授要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查，以便催促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
�。�4）輔導(dǎo)，情勢要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致；針對性要強，特別要重視對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實，同時，認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗練習(xí)，重視學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。
（5）關(guān)于聽評、課，每位教師聽課一學(xué)期不得少于16節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師順次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實進步能力。
�。�6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交換，進步本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、其他工作
1、組織落實好理化探究課的展開工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極展開這項探究工作。
2、配合教導(dǎo)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。
3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實驗操縱加試強化練習(xí)及考試工作。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
5、組織教師認真做好“4+2”的雙語培訓(xùn)工作，使這些老師能在最短的時間內(nèi)勝任教學(xué)工作，為我縣的雙語教學(xué)做貢獻。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
物理教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績，度第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、 加強教師隊伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)
(1)開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng);
(2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效，取得了顯著的成績;
(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、 加強了教研組備課組的建設(shè)，各項活動有序地進行
(1)嚴格按照開學(xué)時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會;
(2)完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試)，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進 。
3、 按照新課標(biāo)的理念進行了一系列的教研活動，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，切實提高了課堂教學(xué)效益
(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求;
(2)全面進行課堂教學(xué)模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力;
(3)教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力;
(4)定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高;
(5)從三個維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進了學(xué)生的`全面發(fā)展。
(6)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;
(2)組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導(dǎo)工作，各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務(wù)進一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高;
(3)老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行
(1)定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學(xué).
(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況;
(3)加強與兄弟學(xué)校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
物理教研組工作總結(jié)7
物理教研組全體教師在學(xué)校和教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實際情況，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績，扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。一學(xué)期以來，教研組、各備課組的工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個新的臺階，20xx年平和一中高考取得輝煌成績。這學(xué)期以來，我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、評課、反思。組織教師學(xué)習(xí)新課改，參與課題研究活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。積極做好物理組的教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、強化目標(biāo)管理。各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各年級實際情況制定各年級物理的教學(xué)目標(biāo)。各位教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
3、抓好教學(xué)進度。在不影響課堂效率的前提下，各備課組都適當(dāng)?shù)亓幇呀虒W(xué)進度提前，如高一年完成物理必修2和選修3—1部分內(nèi)容，高二年已完成全部高中物理選修內(nèi)容，在20xx年6月份提前進入高考第一輪復(fù)習(xí)，高三年完成全部高中物理物理知識點及實驗內(nèi)容的復(fù)習(xí)以及第二輪第三輪復(fù)習(xí)，并在20xx年高考中取得優(yōu)異成績（平和一中20xx年高考上本一線突破100大關(guān)，達到109人（超額完成漳州市下達的任務(wù)46人，完成率達237%）上本二線突破300大關(guān)，達到331人，上本三線突破500大關(guān)，達到540人，且全部是應(yīng)屆考生），全部取得本學(xué)期各類考試以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。
4、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，加強教研組活動的規(guī)范性，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，按照學(xué)校和教務(wù)處的工作布置，利用每周四早上三、四節(jié)時進行物理組教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。組織教師認真學(xué)習(xí)中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，高三備課組施行教學(xué)案一體化。做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，在學(xué)校一學(xué)期一次的備課教案、教學(xué)反思、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查中，全組教師各項均獲得較好的'等次。認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，交流教學(xué)心得，解決疑難問題，收集有關(guān)教育教學(xué)信息。使用新教材的高一、高二年備課組不斷對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，都適應(yīng)了新教材的教學(xué)。各備課組認真抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。
5、開展教改專題研究。組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)課件比賽活動、開展市公開教學(xué)周活動、校教研周等公開觀摩教學(xué)教研活動。在研究過程中，充分發(fā)揮教研組、備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)、不斷提高。同時積極指導(dǎo)學(xué)生開展高一年研究性學(xué)習(xí)，取得良好的效果，學(xué)生論文都入編一中匯編。
6、大力開展第二課堂活動。組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。如高一年、高二年都成立高中物理奧賽班，并對學(xué)生進行每周二次的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
7、構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)的自主平臺。信息技術(shù)應(yīng)更多的與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造能力去自主的學(xué)習(xí)，物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的基礎(chǔ)上，利用已建立兩個電子郵箱，不斷充實內(nèi)容，發(fā)揮全組老師的積極性。物理組電子郵箱的內(nèi)容成為物理教研組教師間相互學(xué)習(xí)和相互交流的自主平臺。同時建立物理學(xué)科檔案，對包括試卷，論文，課件等送上校資源庫，進行信息充實，已成為教師教研和學(xué)生自主學(xué)習(xí)更大的平臺。
以上是我們物理組在20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，我們組將繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步，為我們“做大、做強平和一中”作出更大的貢獻。
物理教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動，物理教研組工作總結(jié)�，F(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié)．
統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實: 開學(xué)初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實驗器材的'管理及使用條例．（如實驗前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負責(zé)收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚，工作總結(jié)《物理教研組工作總結(jié)》。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。
對一位新教師，除聽他講課并指導(dǎo)和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的１2節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流． 以集體利益為重，精誠團結(jié)，樂于奉獻。
本學(xué)期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學(xué)科區(qū)級活動中．每位教師人人一心，精誠團結(jié)，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師．自上一學(xué)年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．
總之，通過一學(xué)期以來組上教師的團結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。
物理教研組工作總結(jié)9
本學(xué)期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié)．
統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實: 開學(xué)初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實驗器材的管理及使用條例．（如實驗前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負責(zé)收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的`教師負責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。對一位新教師，除聽他講課并指導(dǎo)和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的１2節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流． 以集體利益為重，精誠團結(jié)，樂于奉獻．
本學(xué)期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學(xué)科區(qū)級活動中．每位教師人人一心，精誠團結(jié)，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師．自上一學(xué)年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．
總之，通過一學(xué)期以來組上教師的團結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。
物理教研組工作總結(jié)10
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想:
全面提高實施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。20xx20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處。
二、本學(xué)期工作目標(biāo):
高考考試說明,明確中考、高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的.基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。
1、多次組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
2、每次教研組會上組織教師探討最近教研中出現(xiàn)得問題和心得，讓全組教師分享，相互促進提高。
�。ǘ┪锢斫M常規(guī)教研、科研工作：
1、認真完成學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)檢查，加大力度清查無教案上課的現(xiàn)象，檢查教師作業(yè)批改情況，及教師相互學(xué)習(xí)的聽課記錄情況。結(jié)果是非常良好，每位教師都能按質(zhì)按量完成學(xué)校的任務(wù)。這點年輕教師尤為突出。
2、認真組織好一年一次的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，成功地選擇了李明、黃永江兩位教師赴學(xué)校參加比賽，并李明老師獲得學(xué)校第一名的好成績。
3、組織和安排好每次段考，期中期末考試的試卷命制，試卷批改，試卷分析等考務(wù)工作，對每次的考試質(zhì)量要求提高一臺階。
4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
5、配合學(xué)校安排教研員赴我�？疾炻犝n情況，各位教師認真配合，并能努力組織好每堂課的教學(xué)，得到了教研室的大力嘉獎，也有不足之處，容全組教師探討反思，爭取更加完美。
6、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學(xué)生實驗的正常進行。同時配合學(xué)校清查實驗器材，缺省的器材及時向?qū)W校申報，規(guī)范了實驗的借記程序。
總之,我們物理教研組全體老師在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動完成了物理教研組的各項活動。并在很多方面都取得了顯著地成效。并希望各位教師再接再厲，保持良好的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)頭，爭取取得更好的成績。
物理教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實驗教學(xué)為突破口，全面進行了物理教學(xué)改革的實踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了突出的貢獻。
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。
二、重視教學(xué)常規(guī)的工作
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課，老教師開設(shè)示范課，在學(xué)校獲得了一致好評。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
三、積極開展教研活動
物理科組每學(xué)期初制訂好活動計劃。根據(jù)計劃基本上每周都安排一次全組性的聽、評課。聽、評課作為一個重要的教研活動來開展。我組教師也非常重視聽、評課。上課的老師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對教師的.教法、基本功等方面進行誠肯和
全面的評論、探討。聽、評課活動大大促進了教師教學(xué)水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進他們迅速成長。
四、加強實驗教學(xué)
實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。
物理教研組工作總結(jié)12
時間如梭，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又結(jié)束了，過去的一學(xué)期高一物理教研組不管是教學(xué)成績還是教研活動都有了新的突破，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，高一物理教研組在德、績、勤、能諸方面均取得較好成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師相互學(xué)習(xí)，著眼提高課堂效率
我組是都是青年教師，雖然老中年教師經(jīng)驗豐富，善于積累，教學(xué)過程按部就班，但青年教師善于突破，信息渠道廣，納新意識強。針對這一特點，利用集備活動組織老師，針對某一課題進行交流，各自暢談自己的看法，相互吸收有益建議，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，我們都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進步，使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高，教學(xué)成績有了較大突破。
二、立足課堂，研究教法，大膽嘗試
本學(xué)期開始，經(jīng)反復(fù)討論決定徹底改革傳統(tǒng)的授課模式，如何改？我們也曾困惑。但我們堅信只有變化才有突破，才有發(fā)展。于是我評課并寫出書面材料，定期總結(jié)和交流，還經(jīng)常調(diào)查學(xué)生的意見。在這近半年的時間里我們努力探索我們自己的教學(xué)風(fēng)格和模式。
三、堅持及時組織集體備課
要想在工作中取得成功，離不開團隊協(xié)作精神，作為我們教研組來說，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績，就必須發(fā)揮集體的'力量，發(fā)揚積極向上的精神，形成良好的團結(jié)氛圍，具備真誠的協(xié)作態(tài)度，通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補短。對我們教研組來說，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點和教學(xué)難點，就必須加強學(xué)習(xí)，互相交流，除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外，我們還堅持在每周二和周四在辦公室開展集體備課。
四、堅持搞好“五統(tǒng)一”
我們教研組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗不同，教學(xué)風(fēng)格迥異，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴謹、扎實、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法，研究新教材的特點，共同解決疑難問題，并及時交流自己的心得體會。在教學(xué)過程中要堅持搞好“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個自為政，互相隱瞞信息的現(xiàn)象，并且在教學(xué)過程中要加強計劃性，減少隨意性。
五、堅持互相聽課，進一步提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu)，講究科學(xué)，實事求是，提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原則，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個人的教學(xué)水平，我們要堅持互相聽課的制度，除按照學(xué)校的安排及時聽課外，我們教研組還應(yīng)堅持互相聽課的制度，對關(guān)鍵節(jié)次的教學(xué)內(nèi)容，先安排一名教師授課，其他老師在聽課后提出自己的感想，并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。
六、搞好學(xué)生輔導(dǎo)
我們組組織了教師選拔物理成績較好的學(xué)生進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時針對學(xué)生的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并提前充分備課，不搞形式，務(wù)求實效。從知識點和解決問題的方法上進行輔導(dǎo)，效果比較顯著。
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本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計劃，圍繞學(xué)校總體要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項工作都能按照學(xué)校的要求認真完成，并取得了一定的成效。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本組成員，積極主動地參加區(qū)教研室組織的各次活動，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門，學(xué)習(xí)新課程的新理念，適應(yīng)新課程的新變化，并落實到自己的教育教學(xué)實踐中。組內(nèi)活動、備課組活動頻繁，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。
2、課堂教學(xué)與研討
高一、高二仍處在新的摸索中，高三年級圍繞高考抓質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動承擔(dān)公開課的研討。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”，高三年級老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實兩綱 提高課堂教學(xué)有效性”展示活動中，其他老師的“勻速圓周運動的實例分析”，“”超重和失重”，“電路的研究”，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評。作為七校聯(lián)合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。
3、競賽
本學(xué)期，高一高二年級都處于競賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎，取得了巨大的收獲。
4、學(xué)案研究與課題研究
根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級的導(dǎo)學(xué)講義主要落實在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。
主要工作是：老師們提高了思想認識，達成共識，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長負責(zé)各自年級的具體工作，落實到每一位老師，落實到每一個單元、每一節(jié)課，落實到每一份學(xué)案中。由高級教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。
一個學(xué)期的摸索，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化？學(xué)案設(shè)計時，安排哪些內(nèi)容？達到怎樣的'深度難度？等等，需要及時做歸納和總結(jié)，這也是下學(xué)期的工作重點之一。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，面向全體學(xué)生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。本學(xué)期擔(dān)任初中 一二三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進行計劃。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進行了詳細的分析與教學(xué)上的設(shè)計。設(shè)計如下
一、教材特點：
根據(jù)人民音樂出版社音樂教育編輯室編印的《實驗通訊》第一期介紹的教材特點有以下幾個方面：
1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求，切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則，可讀可學(xué)可看可聽四為一體。
2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實際出發(fā)，所選音樂作品在注重藝術(shù)性、時代性、趣味性的同時，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合，努力貼近學(xué)生的實際，并力求動聽好唱易記。初一的《do—re—mi》《小鳥小鳥》《哦 十分鐘》《校園夕歌》 初二的《東方之珠》《阿里郎》《我心永恒》等。初三的《朋友》《十六歲的太陽》等
4、音樂風(fēng)格多樣，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù)，如舞蹈美術(shù)戲劇等，使學(xué)生更有新鮮感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。
5、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合，強調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。
二、教材分析
廣東花城版音樂教材每冊由4——6單元構(gòu)成單元。每單元由歌唱一首，欣賞二至三首及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成，每冊各有5――6單元。此外，每冊教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有《音樂宮》《萬花筒》《音樂瞬間》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》等相關(guān)音樂知識欄目，供學(xué)生拓展、選擇、自學(xué)、自評自測用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力�，F(xiàn)就七年級上冊音樂教材進行舉例：本冊有五個單元，其中歌曲6首，欣賞20首，演奏2首，每單元都有實踐與創(chuàng)造另外還設(shè)有《音樂是我的好朋友》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》以及《音樂瞬間》等欄目。
如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進行梳理整合，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計中做到輕、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué)，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹，讓學(xué)生了解即可，不必面面具到都是重點教學(xué)。
1、理解每單元的主題
第一單元《七子之歌》，可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸及對臺灣同胞的期盼，由歌曲《七子之歌――澳門》欣賞《東方之珠》《1997天地人交響曲》《鼓浪嶼之波》3首組成，分別代表了香港、澳門、臺灣三地同胞對祖國的熱愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育。
2、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進行選擇
欣賞曲選擇，學(xué)生對《東方之珠》、《鼓浪嶼之歌》較熟悉，也容易理解，但對《1997天地人交響曲》的理解可能就困難多了，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《鼓浪嶼之歌》為重點，《1997天地人交響曲》的欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》第三題的要求，讓學(xué)生能聽出編鐘、童聲合唱、大提琴獨奏及樂隊合奏出現(xiàn)的順序即可。
三、需要注意的問題：
一、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解知識。
二、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題、簡要明確，盡量多留時間和空間讓學(xué)生參與活動、探究問題。
三、每單元教學(xué)完成后及時總結(jié)反思，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進行分析，尋找改進的方法，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗
四、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果
本學(xué)期的藝術(shù)活動中學(xué)部新年聯(lián)歡晚會。通過這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生集體意識，和集體榮譽感，整個演出前期準(zhǔn)備的過程中，中學(xué)部各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在北大附中報告廳拉開帷幕。再演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起，榮妮的原創(chuàng)歌曲哎呀呀 動感的街舞狂飚唐人街 二重唱珊瑚海 健美操等。
五 結(jié)束語
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方，那么在今后日子里，在今后的教學(xué)工作中，我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。
物理教研組工作總結(jié)14
經(jīng)過本學(xué)期的努力，在新課程理念指導(dǎo)下，的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的目標(biāo)，進行物理的有特色的模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確定總體的目標(biāo)、，承擔(dān)課題
根據(jù)學(xué)校的特點、學(xué)生的出發(fā)，我組認真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、綜合能力、運用解決物理問題能力、能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決上問題和中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計劃(每一學(xué)期)：根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進行能力的。
我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進行搜索，對整理、重組，結(jié)合多媒體進行整合資源，形成一系列的課件、課堂實錄、教學(xué)資源補充，供與學(xué)生共享《》。
二、對教學(xué)工作具體要求
(1)做到"四定"
根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的認真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動。
�、谱龅�"四統(tǒng)一"。
即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎(chǔ)點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)(當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學(xué)。
�、亲龅�"四研究"。
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)、手段，提高教師的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點，確定高中物理的.課堂模式，深化教學(xué)改革與；教師間研究教學(xué)和體會，交流溝通。
三、做好組內(nèi)、校級、市級公開課的準(zhǔn)備工作
公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討"公開課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學(xué)校。
本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。
總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況，有條不紊地進行各項內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
物理教研組工作總結(jié)15
一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況 本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢 。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的.理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。 6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。三、班主任工作情況 本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因此，平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.
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