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第一學(xué)期工作總結(jié)

時間:2022-07-21 14:38:10 工作總結(jié) 投訴 投稿

第一學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的第一學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

第一學(xué)期工作總結(jié)

第一學(xué)期工作總結(jié)1

  仿佛XX年9月1日仍在昨天,時間總是如此的匆忙,回過頭來···我已經(jīng)來到學(xué)校半年了!

  這一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。這半年來,作為任教于初一年級的歷史教師,和孩子們從陌生到熟悉、從距離到親切,從師生關(guān)系到朋友關(guān)系,我們學(xué)習(xí)著、也快樂著,我喜歡這一群活潑可愛的孩子們!

  半年來的學(xué)習(xí)和工作讓我深切感受到了作為人民教師的辛苦,作為新教師的自己,不僅要盡快適應(yīng)環(huán)境還要盡快適應(yīng)工作,并且要做好從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,接下來,我主要從教學(xué)和德育兩方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  如何備好課并上好課是我這半年來工作的重心。開學(xué)初,在歷史教研組組長及成員的幫助下,我很快進(jìn)入到教學(xué)的狀態(tài),并且做好和初一孩子們的磨合工作!在教學(xué)過程中我基本能做到認(rèn)真鉆研教材、教參及課標(biāo),并做好周前備課,為了上好一節(jié)課,我不斷地修改教學(xué)設(shè)計并做好多媒體教學(xué)課件,在講課的過程中力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,以達(dá)到良好的教學(xué)效果。俗話說“興趣是最好的老師”,我希望學(xué)生們在我的帶動下能對歷史產(chǎn)生興趣,不是“要我學(xué)”而是“我要學(xué)”,然而這不是一件輕而易舉的事情,但我會不斷摸索教學(xué)方法朝著那樣的目標(biāo)而努力。

  在這一學(xué)期里,特別要感謝各位老師對我在工作上的幫助,清楚的記得,在10月18日的第一次公開課上,我比較順利的完成了參加工作后的第一次賽講,那種緊張感和滿足感至今仍記憶猶新。似乎杜老師和王校長的.評課還在昨日,他們的諄諄教導(dǎo)還在耳邊,還有教學(xué)中曉蕊給予的幫助···

  為了能在考試中取得良好的成績,針對學(xué)生的水平和特點(diǎn),我特地在學(xué)生中開展以“芝麻開花,節(jié)節(jié)高!”為主題的歷史每日必背活動,希望通過活動鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對基本知識的掌握程度,但是期中時的活動收效甚微。然而,我覺得這源于初一孩子們正處于對初中學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)階段,隨著教學(xué)的持續(xù)開展以及相互的配合,在期末考試中學(xué)生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步,真為他們感到高興!這也是我以“芝麻開花,節(jié)節(jié)高!”為題進(jìn)行個人總結(jié)的原因所在!就在每日的活動過程中,我更加地了解了學(xué)生,其實(shí),去愛他們才是可持續(xù)發(fā)展的最好的路子!

  當(dāng)然,在這半年來各個方面我都表現(xiàn)出不足,但我將不斷的學(xué)習(xí)、不斷的探索,爭取三年內(nèi)掌握好教學(xué),形成自己的教學(xué)方式,同時也形成一種獨(dú)特的管理學(xué)生的模式!

  二、德育方面

  “為師以德”,教師的重要性不僅僅表現(xiàn)在教好課,更重要的教好人。所以入職來的這一學(xué)期,我不斷地走近學(xué)生,去了解他們關(guān)愛他們。其實(shí),師愛是一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。雖然常常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也遭到我很嚴(yán)厲的批評,但希望他們明白,批評也是源于對他們的愛,希望他們好!在今后的日子里,我會不斷地調(diào)整自己的角色,課上是師生關(guān)系,課下就是朋友關(guān)系,去做學(xué)生值得信賴的好老師!

  一學(xué)期的工作著實(shí)讓我收獲很多,也讓我成長很多,但所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”,不足的地方還有很多,我將不斷努力,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,同時對學(xué)生再多點(diǎn)關(guān)心、再多點(diǎn)愛心、再多點(diǎn)耐心,使他們在各方面取得更大進(jìn)步。

  一份播種,一份收獲,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),一份份滿足!一聲聲“老師好”,讓我覺得所有的付出都是值得的,孩子們就像是田野里的那一簇簇向日葵,朝氣蓬勃地努力生長,我想我們的教育正是那一縷縷燦爛的陽光,我愛孩子們,更愛這份陽光般的工作!

第一學(xué)期工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我校以抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,努力構(gòu)建和諧校園、平安校園,完成了各級交辦的工作任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期所作的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提供組織保障。

  眾所周知,事業(yè)要發(fā)展,班子是關(guān)鍵。班子得力,事業(yè)有利。任何一個單位能否加快發(fā)展、各項(xiàng)工作能否上新的臺階,關(guān)鍵看這個單位的領(lǐng)導(dǎo)班子是否有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和事業(yè)心,是否有著開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和發(fā)展思路,是否有著扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干的執(zhí)著精神。本學(xué)期以來,學(xué)校著重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),造就了一支精干高效、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。

  同時,為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)學(xué)風(fēng),突出實(shí)干、力促和諧,提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。學(xué)校的每一項(xiàng)重點(diǎn)工作都嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制,責(zé)任到分管領(lǐng)導(dǎo)、到具體落實(shí)人,一級抓一級,狠抓工作執(zhí)行力。學(xué)校倡導(dǎo)“說了算、定了干、干就干好”、“說一件、辦一件、成一件,不說則已,說就兌現(xiàn),不抓則已,抓就到底,不干則已,干就干好”的思想,從校委會到各個辦公室,再到一般老師,大家的責(zé)任意識、大局意識、協(xié)作意識進(jìn)一步增強(qiáng)。安全、衛(wèi)生、節(jié)約型校園建設(shè)深入人心且漸入常態(tài)化。

  二、以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校注重規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”、“有效課堂八條”及各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價,強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。

  教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中,分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo),將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師,教務(wù)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見,各學(xué)科組長帶領(lǐng)本學(xué)科認(rèn)真搞好研究,不斷完善和提高教學(xué)水平。嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實(shí),加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載,同時根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施,并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記,作為學(xué)期結(jié)束,教師績效考核的依據(jù)之一。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。

  三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),提升中凝聚人心。

  為提升校園環(huán)境,學(xué)校全體師生共同努力,清理了校園垃圾死角,清除了校內(nèi)各處雜草。同時,加強(qiáng)教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生清理保持工作,定期做好檢查反饋工作。各辦公室及教室每月一次公布檢查評比結(jié)果,并為成績好的班級發(fā)流動紅旗,以資鼓勵。檢查小組平時做好一天三次的巡視檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并把發(fā)現(xiàn)的問題與解決的方法公布,以引起大家的重視。此外在全校廣泛開展了“人人動手、清潔家園”的活動,進(jìn)一步改善了學(xué)校及校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生面貌。經(jīng)過一學(xué)期的`努力,校園整體環(huán)境有了很大提高。校園變干凈了、變美了,學(xué)校師生的凝聚力也更強(qiáng)了。

  四、20xx年工作打算

  1、深化師資隊(duì)伍建設(shè)。

  進(jìn)一步制定適合學(xué)校的考核制度;培養(yǎng)一支觀念新、方法多、責(zé)任強(qiáng)、學(xué)識高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。培養(yǎng)3--5名校級骨干教師,1--2名鎮(zhèn)級骨干教師。

  2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理。

  傳統(tǒng)的德育管理存在重灌輸,輕引導(dǎo);重主導(dǎo),輕主體的現(xiàn)象?斩吹恼f教,生硬的條例,“管、卡、壓”式的管理方法,使學(xué)生完全處在被動的地位接受管束。學(xué)校德育工作高耗低效。下學(xué)期,學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性和主體作用,逐步形成學(xué)生自主管理的德育新模式。低起點(diǎn)切入,小目標(biāo)實(shí)施,分層次推進(jìn),多渠道展開的工作思路,突出學(xué)生的主體性發(fā)揮,突出“抓近、抓小、抓實(shí)”,使學(xué)生在生活上會自理,學(xué)習(xí)上會自主,行為上會自律,真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體,以學(xué)生的個性發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、創(chuàng)建名師工作室。

  為促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師示范帶動作用。學(xué)校將成立名師工作室,旨在發(fā)揮名師的領(lǐng)銜作用、示范作用、激勵作用和凝聚作用。

  4、建立大尹小學(xué)采擷園。

  為了讓孩子們通過自己動手種植,體會勞作的辛勤和收獲的喜悅,同時提升孩子的責(zé)任心、觀察能力及動手能力,讓孩子們更加愛護(hù)植物、珍惜糧食,學(xué)校擬建立校園內(nèi)的采擷園。

第一學(xué)期工作總結(jié)3

  本學(xué)期,幼兒園的活動豐富多彩,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心支持和幫助下,各項(xiàng)活動組織進(jìn)行順利,完成了教育教學(xué)計劃。

 。ㄒ唬├喂檀_立人本管理思想,采取有效可行的措施,全面提高教師素質(zhì)。

  1、全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想上緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。

  2、教師的基本技能分項(xiàng)進(jìn)行了過關(guān)考核,7月份進(jìn)行了教育心理學(xué)考核;8月份參加了淄川區(qū)幼兒教師新綱要等幼教理論考核;8月份老師們?nèi)客ㄟ^了淄川區(qū)的幼教技能考核;8月底,進(jìn)行了教師技能過關(guān)考核的前兩項(xiàng)幼兒歌舞和自彈自唱;10月份進(jìn)行了教師鋼筆字和簡筆畫過關(guān)考核。11月份,部分老師參加了省教師資格證的考核,幼兒園的陳娜教育心理學(xué)全過關(guān)。通過一系列的的考核,無論是授課水平還是專業(yè)素質(zhì),老師們都有了很大的進(jìn)步,雖然她們來自不同的專業(yè),但是現(xiàn)在都在向全面發(fā)展,音、體、美做到樣樣精通。

  3、全體教師樹立“以人為本”的意識,在工作態(tài)度上注重了服務(wù)孩子;在工作作風(fēng)上注重了廉潔從教;在教育行為上注重了依法執(zhí)教,塑造了教師的良好形象。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍的培養(yǎng),通過多渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期9月份進(jìn)行了首批園內(nèi)“教學(xué)能手”的評選,有張珊珊、陳娜、許小榮、亓?xí)哉、李靜五位老師被評為首批教學(xué)能手。

 。ǘ⿵(qiáng)化教育創(chuàng)新,用特色辦園思想和實(shí)踐創(chuàng)建辦園亮點(diǎn)。

 。1).音樂班器樂專業(yè)課除面向全體

  幼兒完成教學(xué)任務(wù)外,對于表現(xiàn)突出的幼兒著重培養(yǎng),每天下午的個別輔導(dǎo)正常進(jìn)行,重點(diǎn)培養(yǎng),使之能達(dá)到參加各類比賽的水平。

  (2.)堅(jiān)持幼兒體操的長期訓(xùn)練,今年9月參加了淄博市的幼兒體操比賽,成績突出。在此基礎(chǔ)上,被選派代表淄博市參加全省的幼兒體操大賽。這項(xiàng)任務(wù)我們是全靠實(shí)力爭取到的,不過時間太緊張,又是重新選拔身高、體重、臂長、骨齡等都合格的孩子,我們原來參加市比賽的孩子一個也不符合條件,所以面對一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有的新隊(duì)員,我也曾退縮過。在訓(xùn)練過程中,曾經(jīng)幾次我們的老師淚眼婆娑找我,她們說:看到孩子們掉眼淚,不想練的時候,心如刀絞般地疼,其實(shí)我也心疼,但直接參加省比賽,這的確是個難得的好機(jī)會,況且這是我們的幼兒園第一次走出淄博市,對我們幼兒園來說也是意義重大,對孩子們一生來說更是一次有意義的經(jīng)歷,雖然現(xiàn)在苦一點(diǎn),但是沒有苦哪會有收獲與成功?要想有收獲就必須要付出努力,天上是不會掉下餡餅來的!最后的集訓(xùn)期間,張珊珊、李靜兩位老師帶領(lǐng)14個孩子在市體校一住就是半個多月,白天要全天跟孩子一起訓(xùn)練,晚上還要當(dāng)媽媽,當(dāng)保姆。這些孩子是第一次離開媽媽,好多的瑣事,如:想家時候的眼淚、臟了的衣服、14個孩子的洗澡、夜里叫醒孩子的尿尿等等等等,這些都有兩個老師來完成。我曾戲謔地說:這是給你們創(chuàng)造機(jī)會,讓你們提前實(shí)習(xí)做媽媽的感覺呢。通過艱辛的訓(xùn)練和老師、孩子們的共同努力,取得了省二等獎的好成績。在這期間幼兒園的老師有兩人因特殊情況回家休息了,這樣幼兒園一下子就少了4個老師,為了孩子沒辦法只好讓老師北園南調(diào),亓?xí)哉芾蠋熋刻鞆谋眻@跑到南園上國畫課,這樣才沒有給孩子耽誤專業(yè)課。這期間雖然緊張,但老師們有干勁,苦點(diǎn)累點(diǎn)都不怕,順利地完成了教學(xué)與訓(xùn)練的雙重任務(wù),也為幼兒園走出淄博市邁出了艱難的第一步。

 。3.)美術(shù)班的教學(xué)中,為幼兒提供各種參賽機(jī)會,提高了孩子們學(xué)習(xí)國畫、繪畫的興趣。兩期的?l(fā)表幼兒美術(shù)作品近20幅,報送作品參加了繪畫比賽,有48幅作品參加了中威杯書畫電視展播比賽。另外孩子的作業(yè)多次在班內(nèi)、園內(nèi)展出,利用孩子的手裝飾幼兒園的環(huán)境,提高了幼兒的繪畫興趣。

 。4.)小、中、大班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn), 創(chuàng)設(shè)了區(qū)域角,提供給孩子充分游戲的空間,讓孩子在游戲中獲得了知識。

 。5.)各班、各教研小組采用了各種形式,如:語言教研小組設(shè)立的`“小小演說家”主題活動以及“詞語開花”、“詞語接龍”等活動形式,為每一位

  幼兒提供了鍛煉機(jī)會,滿足了幼兒好表現(xiàn)的欲望。

 。6.)圍棋教學(xué)在幼兒園也已成為特色,從北園的大班開始開設(shè)了圍棋課,孩子們學(xué)的津津有味,12月20日,幼兒園承辦了淄川區(qū)第二屆“金城杯”少兒圍棋邀請賽,本次比賽是歷屆圍棋賽中規(guī)模最大的一次,有6所小學(xué)、6所幼兒園的160名棋手參加了比賽,整個比賽過程緊張有序,我們幼兒園獲得了本次比賽的團(tuán)體冠軍。

 。7.)幼兒園的環(huán)境布置也逐步完善。7月初做好了一切新生入園的安排,北園在進(jìn)行了全面裝修的前提下,利用多種材料,進(jìn)行了室內(nèi)外環(huán)境的裝飾,突出了幼兒園的環(huán)境育人。經(jīng)過老師們不斷的策劃、修改及巧手的制作,現(xiàn)在的北園已經(jīng)煥爛一新,得到了家長及社會各界的認(rèn)可。南北園走廊過道的墻飾每月一次更換,及時展出幼兒作品,富有童趣。各班室內(nèi)文化更突出了特色。都根據(jù)不同季節(jié)、不同節(jié)日的不同要求,及時充實(shí)與更換,讓孩子們每天都生活在舒適的環(huán)境中。

 。ㄈ┯行ёズ媒炭蒲泄ぷ,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

  1、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期把每周三下午定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,突出主題,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落在實(shí)處。學(xué)習(xí)方式分為集體學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)兩種形式,靈活而初見成效。

  2、本學(xué)期采取集體備課的形式,,以教研組為單位,不斷分析教材,制定出有效的教學(xué)方案,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  3、鼓勵教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí),及時上網(wǎng)查閱資料,提高業(yè)務(wù)水平。

  4、本學(xué)期?厦科诙加杏變簣@的教育心得,趙靖在省級刊物上發(fā)表論文一篇。

  5、本學(xué)期在繼續(xù)《小幼銜接課題研究》的同時,又申請承接了市教研室的影視教育實(shí)驗(yàn)的研究課題,在實(shí)驗(yàn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高幼兒園教師的教學(xué)研究能力。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)園務(wù)管理工作

  1.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,尋求社會的支持,定期發(fā)放問卷調(diào)查,及時掌握了園務(wù)工作中存在的問題,并加以改進(jìn)。10月份組織了南園的家長公開課及北園的半日開放活動,家長們興高采烈地參加到活動中來,并留下了好的建議,拉近了家與園的距離,提高了教育效能。

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  nbsp; 2.做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,確保幼兒衛(wèi)生安全,讓家長放心。

 。1)每周一各班大掃除,衛(wèi)生檢查分為定期和抽查兩種形式。

 。2) 幼兒毛巾、口杯、枕套、床單定期清洗、消毒。

 。3)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

 。4)各班自己想辦法,采取措施,消除班內(nèi)及環(huán)境的不安全隱患,如:小中大班給暖氣片的角角楞楞戴上了保險帽,給閥門的頭戴上了動物頭飾等,消滅了不安全隱患,確保了孩子的健康與安全。

  (五).一點(diǎn)成績:

  1.教師節(jié)幼兒園又被師范表彰為先進(jìn)集體,本人被評為優(yōu)秀教師。

  2.10月份幼兒園在原城三幼兒園的基礎(chǔ)上,經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備順利通過了山東省示范園的復(fù)評;

  3.教師節(jié)幼兒園有5位教師被評為校級優(yōu)秀教師;9月份5人被評為園級教學(xué)能手,

  4.9月份參加了淄博市幼兒體操比賽,取得了優(yōu)異成績;10月份代表淄博市參加了省體操大賽,獲得二等獎。唐學(xué)玲、張珊珊、李靜被山東省體操運(yùn)動管理中心評為優(yōu)秀教師;

  (六).努力方向:

  工作中雖有成績,但也存在許許多多的不足,比如脾氣有些急噪,有時遇到問題沉不住氣,我經(jīng)常告戒自己遇到生氣的事情時,要先做深呼吸,然后再解決問題;有時考慮問題欠大局觀念,只限在幼兒園的小圈圈里面;這些都有待于以后工作中加以改進(jìn)。

  本學(xué)期,幼兒園雖然取得了點(diǎn)滴的成績,但都是大家共同努力的結(jié)果,我在其中只是做了一些組織、協(xié)調(diào)與服務(wù)性的工作,成績是大家的。在此我要感謝關(guān)心支持幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!我更要感謝幼兒園的23位

  教師,是她們的努力讓我感動,我曾在網(wǎng)上發(fā)布一篇文章說

第一學(xué)期工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。七年級的學(xué)生大多數(shù)是十二、三歲的少年,處于長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中等總之,七年級的學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  一、思想認(rèn)識方面。思想上,我嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,積極主動和學(xué)生交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時更新教育理念。

  二、教學(xué)方面。

  一是做好課前準(zhǔn)備工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備課而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二是提高上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主觀能動性作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三是虛心請教其他老師。堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教研活動在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四是注重課堂教學(xué)效果。針對七年級學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。注意和學(xué)生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),只要勾起他們的求知欲與興趣,學(xué)習(xí)勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學(xué)生一起研究。

  五是要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)。相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。

  六是認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。在設(shè)置作業(yè)中,仔細(xì)閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  七是做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

  八是狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  三、與家長溝通方面。這學(xué)期與家長的聯(lián)系溝通。

  作為英語教師,我不是班主任,但英語學(xué)科的重要性使我主動與家長用電話、家訪等方式進(jìn)行密切聯(lián)系,尤其是針對班上的潛力生以及部分后進(jìn)生,我積極與家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長達(dá)成一致,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  四、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)!盎畹嚼,學(xué)到老”。我堅(jiān)持不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。除此之外,業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志。如:《中學(xué)英語報》、《空中英語教室》、《如何更好地成為一名優(yōu)秀教師》等,結(jié)合自身情況,揚(yáng)長避短,不斷完善自己。

  五、工作考勤方面。本學(xué)期以來,我堅(jiān)持無特殊情況不遲到,不早退,不請假,并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,如備課,批改作業(yè),完成教學(xué)反思等。我深知,自身還存在很多需要努力和改進(jìn)的方面,教師這條道路也只是剛開始。所以,在今后的工作中,我會繼續(xù)虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷反思,不斷學(xué)習(xí),力爭成為一名平凡而出色的教師。最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在這個學(xué)期對我工作上的支持和幫助!

第一學(xué)期工作總結(jié)5

  我們結(jié)束了初中的第一個學(xué)期,在這一個學(xué)期中我們收獲了很多,我不僅熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活,結(jié)識了很多新同學(xué)與新朋友,還學(xué)到了許多知識,在學(xué)習(xí)中成長。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道了課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的重要性,我深深的知道這一個習(xí)慣的養(yǎng)成將對我的終生都會起到?jīng)Q定性的作用,與學(xué)習(xí)分不開的就是上課聽講的效果。聽講分為聽講和記筆記。我覺得在課上聽講做的還不夠好。雖然聽講這方面做的還可以,但我回答問題和記筆記這方面還做的不好;卮饐栴}可以使自己跟上老師的節(jié)奏。使自己永遠(yuǎn)保持認(rèn)真聽講的狀態(tài);卮饐栴}還可以發(fā)現(xiàn)自己的.錯誤,并及時改正。而我有時上課不專心,也是因?yàn)椴换卮饐栴},我以后一定會改正我不愛回答問題的壞習(xí)慣。而記筆記可以記錄老師所講的知識,以免將來忘記。我記筆記不是做的特別勤,而且字跡不工整,也沒有定期翻看,我以后也一定克服懶惰,讓筆記發(fā)揮上大用處。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中每天都要做的一項(xiàng),作業(yè)時老師為了讓我們能夠鞏固課堂學(xué)習(xí)所精挑細(xì)選出來的練習(xí),認(rèn)真的完成作業(yè)可以幫助我們快速的熟悉知識并熟練運(yùn)用,是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

  總而言之,初一上學(xué)期已經(jīng)愉快的度過了,我學(xué)到了很多,也認(rèn)識到了自己的不足,對于不足要努力改進(jìn),不停的完善自己。

第一學(xué)期工作總結(jié)6

  基礎(chǔ)部在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)院下半年黨政工作會議精神以及下半年重點(diǎn)工作部署的具體要求,基礎(chǔ)部黨政領(lǐng)導(dǎo)班子于學(xué)期初制定了本部門的學(xué)期工作計劃,同時根據(jù)學(xué)院各個階段的工作安排和工作重點(diǎn),發(fā)揮自身優(yōu)勢,穩(wěn)中求進(jìn),開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作都有新的進(jìn)展,新的突破,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  1、學(xué)院召開20xx-2015第一學(xué)期黨政工作會議之后,基礎(chǔ)部召開黨政班子會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)牛耀宏書記所作的黨委工作報告和杜春艷院長所作的行政工作報告,謀劃本學(xué)期工作思路,召開全體教職工會議,做好人到校心到崗的教育工作。

  2、 9月1日到13日配合教務(wù)處開展期初教學(xué)檢查工作,檢查教師備課、教案、教材與教學(xué)參考資料、教學(xué)進(jìn)度計劃制定、教研活動計劃制定等的進(jìn)展情況。

  3、召開軍事理論課首次教學(xué)會議,正式啟動我院大學(xué)生的軍事理論課程教學(xué),對于培養(yǎng)學(xué)生樹立國防觀念、愛國情懷,促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展,起到了積極地建設(shè)和推動作用。

  4、根據(jù)20xx級新生報到情況,以及高職四個系對于新生的分班情況及時安排基礎(chǔ)部專任教師和內(nèi)外聘教師新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),以及20xx級新生的基礎(chǔ)課程表,包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、英語、高等數(shù)學(xué)、體育、形勢與政策、大學(xué)生心理健康等6門課程。

  5、收取并上報《教師指導(dǎo)情況登記表》及上學(xué)期新教師指導(dǎo)過程記錄,20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期教師下企業(yè)實(shí)踐報告以及20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期

  教師下企業(yè)鍛煉申請。

  6、根據(jù)教師的授課任務(wù)安排,編制基礎(chǔ)部本學(xué)期的課時費(fèi)預(yù)算,上報學(xué)院教務(wù)處。

  7、為了給教師搭建起“教什么、怎么教”的交流平臺,把“兩個提高、三個服務(wù)”的基礎(chǔ)課教學(xué)理念,即:“提高公共基礎(chǔ)課教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的綜合素質(zhì);服務(wù)于學(xué)院的人才培養(yǎng)、服務(wù)于專業(yè)建設(shè)、服務(wù)于學(xué)生的個性發(fā)展”落到實(shí)處,基礎(chǔ)部于9月23日下午2:30,在圖書館中型會議室召開了第一次課教學(xué)設(shè)計交流會。

  8、按照學(xué)院課改工作總體安排,于20xx年9月24日,組織基礎(chǔ)部第一批課改的5個教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加學(xué)院的驗(yàn)收評審。

  9、大力宣傳并組織全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NIT)的培訓(xùn)報名及收費(fèi)等工作,同時操辦20xx級學(xué)生專接本培養(yǎng)班的班級編排以及開課事宜,為基礎(chǔ)部的專接本培訓(xùn)工作奠定了初步基礎(chǔ)。

  10、研究確定基礎(chǔ)部參加第二批課程教學(xué)改革的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,上報學(xué)院教務(wù)處,參加學(xué)院“第二批課程教學(xué)改革工作啟動會”,安排基礎(chǔ)部第二批課改團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人制定詳細(xì)的課改進(jìn)度計劃上交教務(wù)處,分別與各位負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,了解并及時解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。

  11、配合學(xué)院組織的題為“營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”系列講座,安排韋寧教授舉辦了 “高職行為導(dǎo)向教學(xué)方法”講座。

  12、為進(jìn)一步配合學(xué)院期中教學(xué)檢查,分別召開了學(xué)生代表座談會和教師座談會,聽取學(xué)生對教學(xué)管理、教學(xué)方法、教師教態(tài)等方面的意見和建議,深入了解教師對學(xué)院教學(xué)管理等方面的意見建議等。

  13、按照學(xué)院和教務(wù)處的總體安排,組織安排第一批課程改革教師舉行公開課,給全體教師提供觀摩學(xué)習(xí)的平臺,展示課改設(shè)計方案實(shí)施的真實(shí)過程,進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。

  14、科研方面,統(tǒng)計上報20xx-2014學(xué)年教科研成果獎勵申報工作;英語教研室成功申報了1項(xiàng)河北省教育廳組織的河北省高等學(xué)校英語教學(xué)改革研究項(xiàng)目課題;根據(jù)集團(tuán)公司科協(xié)關(guān)于“講、比”競賽課題立項(xiàng)年底結(jié)題的工作安排和要求,組織安排基礎(chǔ)部20xx年度“講、比”競賽課題結(jié)題工作。

  15、迎接河北省教育廳《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢查小組對我院測試的復(fù)查工作。以廊坊師范學(xué)院體育學(xué)院院長韋啟旺同志為組長的檢查小組一行4人來到我院,專家小組成員對我院測試工作組織的'嚴(yán)密性和認(rèn)真性給予了肯定,特別是對我院測試原始成績的認(rèn)真保管提出了表揚(yáng)。

  16、為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神,深入推進(jìn)外語教學(xué)改革,進(jìn)一步提升外語教學(xué)質(zhì)量和水平,積極推動數(shù)字化外語教學(xué)資源在教學(xué)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用,搭建外語教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺,組織全體英語教師參加由中國高等教育學(xué)會和高等教育出版社舉辦的第一屆外語微課大賽。

  17、為進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè),深化教學(xué)改革,推動基礎(chǔ)課教師在新技術(shù)廣泛普及的背景下進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新,基礎(chǔ)部開展了全員參與的微課作品制作競賽,并于12月11日在圖書館中型會議室召開微課設(shè)計競賽優(yōu)秀作品展示暨經(jīng)驗(yàn)交流會,為河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學(xué)比賽做了超前謀劃。

  基礎(chǔ)部20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期重點(diǎn)工作安排

  1、配合教務(wù)處組織期初教學(xué)檢查

  2、根據(jù)學(xué)院安排,制定基礎(chǔ)部青年教師培養(yǎng)方案,按照培養(yǎng)方案進(jìn)行實(shí)施、評比、考核。

  3、對第二批課程教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)上交的課程整體設(shè)計和教學(xué)單元設(shè)計進(jìn)行系部檢查驗(yàn)收,驗(yàn)收合格后上交學(xué)院教務(wù)處參加全院的驗(yàn)收評審。

  4、組織全體教師參加河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學(xué)比賽。

  5、組織全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NIT)的培訓(xùn)報名及收費(fèi)工作

  6、組織全國職場英語考試(一級)的宣傳及報名收費(fèi)工作

  7、建立健全專接本培養(yǎng)班的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、班級管理、考核等方面,形成完善的專接本培養(yǎng)體系。

  8、組織安排全國大學(xué)生英語競賽的初賽考試、判卷、評獎等工作。

  9、組織安排好學(xué)院20xx年春季田徑運(yùn)動會;承接辦好開灤集團(tuán)公司運(yùn)動會以其他兄弟單位在我院舉行的大型運(yùn)動會。

  10、成立基礎(chǔ)部期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,配合學(xué)院教務(wù)處進(jìn)行期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作

  11、組織安排全國職場英語考試(一級)的考試工作,包括考場設(shè)置,監(jiān)考安排、試卷接收、組織考試等工作。

第一學(xué)期工作總結(jié)7

老師們、同志們:

  下午好。本學(xué)期已經(jīng)過去了兩個多月,在此期間,我校在全體教職員工的共同努力下,學(xué)校的各方面工作取得了突出成績。在此,我代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面,根據(jù)校辦公會研究的意見,現(xiàn)對學(xué)校半學(xué)期工作完成情況總結(jié)如下:

  1、師德建設(shè)高效高速

  新學(xué)期以來,學(xué)校堅(jiān)持師德建設(shè)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,通過多種渠道的學(xué)習(xí)和各種活動進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師教書育人、愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感,構(gòu)建起高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校制定《關(guān)于開展“師德建設(shè)教育月”活動的實(shí)施方案》。組織全體教職工開展“師德建設(shè)活動月”活動重要性、必要性的認(rèn)識。深入開展“查、擺、糾”活動。通過查不足,擺問題,糾作風(fēng),強(qiáng)化師德意識,糾正不良作風(fēng),提升師德形象,要求每一位老師對自身存在的問題,按照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時糾正,做到“學(xué)為人師,行為師范”。開展“六個一”活動。舉辦師德講座,師德演講競賽,師德知識測試,師德體會交流,師德征文大賽,師德標(biāo)兵評比。多層次、多渠道提升教師師德意識。完善師德獎懲和監(jiān)督機(jī)制。出臺《雙語學(xué)校教師十不準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn),劃出師德紅線,按照師德標(biāo)準(zhǔn),積極踐行師德規(guī)范行為,樹立自身形象,做師德的楷模,把師德考核作為每一位教職工崗位考核、聘用、評先樹優(yōu)的首要標(biāo)準(zhǔn);實(shí)行師德“一票否決制度”;建立嚴(yán)密有效的師德監(jiān)督機(jī)制,讓學(xué)生、家長積極參與師德監(jiān)督活動,推動師德教育進(jìn)一步發(fā)展,以高尚的師德和情操構(gòu)建起雙語學(xué)校教書育人新形象。由于我校師德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),高速高效,其成功經(jīng)驗(yàn)和做法先后被芝罘區(qū)教體局和市教育局轉(zhuǎn)發(fā)。

  2、校容校貌煥顏一新

  圍繞建設(shè)美麗新校園。新學(xué)期,董事會投資近千萬元,對教室、宿舍、操場、餐廳和部分辦公室進(jìn)行了全面整改,粉刷了教室,更換了部分學(xué)生的桌椅,裝修了部分辦公室,給師生們創(chuàng)立了一個嶄新、潔凈、優(yōu)雅的新校園。同時師生們共同開展了“彎腰行動”,凈化、美化校園環(huán)境,師生精神風(fēng)貌井然有序,健康向上,活力顯現(xiàn),校園面貌煥然一新,對外形象顯著提升。

  3、督導(dǎo)評估成績斐然

  根據(jù)區(qū)教體局督導(dǎo)考評細(xì)則和要求,學(xué)校先后三次召開各處室督導(dǎo)協(xié)調(diào)會議,對督導(dǎo)考核的各項(xiàng)指標(biāo),進(jìn)行逐條分工,責(zé)任到人,措施到位,通過認(rèn)真研究,準(zhǔn)確把握,規(guī)范操作,確保每一項(xiàng)指標(biāo)不出現(xiàn)差錯和紕漏。全體師生結(jié)合自己的工作內(nèi)容和要求精心準(zhǔn)備,不走過場,不分大小,不分內(nèi)外,互助合作,對各項(xiàng)工作做優(yōu)做細(xì)做精。經(jīng)過老師們的共同努力,我校各項(xiàng)工作得到了區(qū)考核組的高度評價和喝彩,可以說是好評如潮。

  4、教學(xué)管理突出實(shí)效

  學(xué)校出臺《xx市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師聘任辦法》,從外聘教師的引進(jìn)、招聘、管理、職稱、養(yǎng)老保險等方面考慮,想方設(shè)法提高外聘教師的待遇。在教師培養(yǎng)方面:一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力提升。構(gòu)建“學(xué)科——教研組——教務(wù)”三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促和檢查。每周一至周五各教研組分別定時間、定地點(diǎn)開展教研活動——集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等,校領(lǐng)導(dǎo)親自參與評督,指導(dǎo)、交流、評議,有效強(qiáng)化教務(wù)工作的針對性、實(shí)效性,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。開展青年教師“雙導(dǎo)師制”,開辦“教師沙龍”、“雙語名師講堂”等。進(jìn)行“知、能、操、行”的.傳、幫、帶引領(lǐng)。加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)。通過以老帶新結(jié)隊(duì)子、跟蹤指導(dǎo)等形式,對青年教師進(jìn)行全方位、多層次的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革,提升課堂教學(xué)效果。實(shí)施校務(wù)工作周例會制度、教研組長周例會制度、“推門聽課”制度、新教師培訓(xùn)制度和賽課制度。創(chuàng)建“善教樂學(xué)”智慧型和諧高效課堂教學(xué)新模式。踐行“以人為本”,做學(xué)生喜歡的老師,“使學(xué)生主動發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”;學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、解決問題、先學(xué)后教、以學(xué)定教,讓每一位學(xué)生享受到教育的幸福,體驗(yàn)成功的快樂。

  高中部實(shí)行全員導(dǎo)師制。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和本班教師特長,將全班學(xué)生分配給各任課老師,老師與學(xué)生成為專項(xiàng)負(fù)責(zé)的“導(dǎo)師”和“導(dǎo)生”關(guān)系,導(dǎo)師負(fù)責(zé)導(dǎo)生的思想工作、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生信息及家長意見,有針對性的為學(xué)生及家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第一學(xué)期工作總結(jié)8

  一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我們數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我!白灾鳌獎(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

  一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂

  怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

  每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,學(xué)校組織了同組共研一課活動,在教研組長的'帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。。

  常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

  對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  四、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

  堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個:

  1、自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。 要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

  2、互觀——由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。

  3、校查——a隨機(jī)查:管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課),聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查:每月對不同年級、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。

  堅(jiān)持教研活動,反饋情況,,把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

  教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,,班里抓單元驗(yàn)收的段段清,并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),分了空間與圖形旋轉(zhuǎn)、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,設(shè)計知識技能形成過程的試題,設(shè)計開發(fā)性試題,設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

第一學(xué)期工作總結(jié)9

  時間像流水,像飛輪,在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。 時間過的真快了這個學(xué)期就要結(jié)束了。回首 這一個學(xué)期,感慨頗深。在學(xué)習(xí)中我得到了許多的鍛煉,在鍛煉中我總結(jié)了工作,現(xiàn)在我將我班班務(wù)總結(jié)如下:

  本班共有32名幼兒,男孩子有19人,女孩子有13人,老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣等都有了基本的了解:另外,我們老師和保育員在工作上十分和諧,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

  一、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求,引導(dǎo)幼兒較好地快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活,形成良好的行為習(xí)慣:

  孩子進(jìn)入大班的第二天,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長大了,自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī);另一方面,引導(dǎo)小朋友較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設(shè)立了值日生制度和禮貌小星星,由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導(dǎo)他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

  三、從本班的薄弱問題出發(fā),全面提高能力:

  在抓常規(guī)的同時,讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性,為幼兒準(zhǔn)備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒的看圖講述能力,每周我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。另外,針對幼兒的口語表達(dá)能力教弱的情況,我針對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),利用課余時間組織小朋友進(jìn)行表演性的鍛煉,鍛煉幼兒的膽量和口語表達(dá)能力。有時在活動中培養(yǎng)幼兒的性格,讓幼兒敢說、會說。

  四、注重個別幼兒的教育,是每個 幼兒在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

  雖說在中班里各個幼兒都有不錯的表現(xiàn),但是有些幼兒在性格、技能、情感上需要提高。作為老師,首先看到孩子們的進(jìn)步,抓住幼兒們的閃光點(diǎn),如:王鐘岳在技能上很不錯的,但是在情感方面欠缺,在老師的引導(dǎo)教育下進(jìn)步了。何思雨在值日生的過程中很認(rèn)真。另外,在教育的同時,爭取家長的.配合,通過每天的及時 表揚(yáng)、教育,幫助幼兒改掉那一些不良的行為習(xí)慣。

  五、保教人員共同配合,保證幼兒一日活動的順利開展。

  一個班級就是一個家,大家的工作是需要彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學(xué)活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同,促進(jìn)幼兒活動的質(zhì)量。因?yàn)槲覀児餐呐Σ拍苁拱嗉壍墓芾淼玫教岣摺?/p>

  六、重視每日的教學(xué)程序和家長工作,提高班級管理能力。

  在每日的工作中,能嚴(yán)格按照周計劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),并且努力認(rèn)真的設(shè)計教學(xué)過程,不隨便更改內(nèi)容;同時注重與家長的聯(lián)系,孩子哪天沒有來張幼兒園,并有電話的形式詢問其原因,關(guān)心每位幼兒,拉近了家長和老師的距離;我們注重家長園地,安置、認(rèn)真的出事相應(yīng)的內(nèi)容,并針對家長關(guān)心的問題,在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀、學(xué)習(xí)。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚(yáng)。

第一學(xué)期工作總結(jié)10

  我班緊張而充實(shí)的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,認(rèn)真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作,每個孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、主題活動的開展:本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,特別興奮。

  2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

  二、保育方面:

  在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時候,互相配合不夠默契,小朋友會有等待的現(xiàn)象,為此,我們?nèi)齻經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,我們互相之間,只要一個動作,一個眼神,對方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,獨(dú)立性有所提高。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會迅速有序的穿脫衣服、

  三、家長工作《綱要》明確指出:

  “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。

  四、存在不足與努力方向

  經(jīng)過一個學(xué)期的.努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

  1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

  3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,憑著良心去做的。保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,憑著良心去做的。保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,按標(biāo)準(zhǔn)完成,并一貫地堅(jiān)持下來,做到查與不查一個樣,用她自己的話說,我能將自己的活做好。教育工作:本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)劊屗娴亓私獗景嘤變旱陌l(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,使她很快地進(jìn)入教育角色,按她一貫的教育方式,將班級工作做好,將孩子管好,讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),讓來回奔波的我感到欣慰,讓家長們得到放心。教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期,除了開展六個主題活動外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,共有二十多個活動,將幼兒的各種發(fā)展融入其中,有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計,疊高統(tǒng)計,裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要,關(guān)鍵是孩子們玩得開心,學(xué)得盡心。中心工作:在接受省示范園復(fù)查的日子里,我們老師互相幫助,各盡其能,能寫的多寫些,能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。

第一學(xué)期工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼時光飛逝,不知不覺第一學(xué)期就過去了,調(diào)研部在本學(xué)期順利進(jìn)行了三項(xiàng)特色調(diào)研,圓滿開展了以“我與祖國共成長”為主題的第六期團(tuán)日活動,并成功完成了創(chuàng)新基金09年的結(jié)題工作,具體情況總結(jié)如下:

  一、調(diào)研工作:

  (一) 09新生思想調(diào)研

  為全面配合我院的學(xué)生工作,協(xié)助和加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對09級新生的進(jìn)一步管理,在開學(xué)初,我部門針對我院09級新生開展了關(guān)于新生思想調(diào)研,此次調(diào)研主要圍繞大一新生對剛步入大學(xué)校園,在思想上和心理上的變化而展開。

  在整個部門的共同努力下,此次調(diào)研順利完成。通過這次調(diào)研更全面了解我院09級新生的思想狀況,為我院更好地加強(qiáng)和改進(jìn)新生思想政治教育,開展教學(xué)、管理和服務(wù)工作提供原始依據(jù)。

 。ǘ拔遗c祖國共成長”——信息學(xué)院關(guān)于建國60周年調(diào)研

  喜迎建國60華誕,為弘揚(yáng)愛國主義精神,使人民群眾深入了解新中國成立60周年以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就,在建國60周年之際,我部門開展了關(guān)于建國60周年的調(diào)研。此次調(diào)研與團(tuán)日活動同時進(jìn)行,使之與團(tuán)日活動的'主題緊密結(jié)合。通過這次調(diào)研,宣傳了祖國60年發(fā)展成就,我們更加了解了我院學(xué)生對建國60年來取得成就的原因的看法,達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)們的愛國精神,提高自我認(rèn)識的效果,同時為進(jìn)一步增強(qiáng)我;鶎訄F(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,激勵大學(xué)生立志成才、服務(wù)社會、報效祖國。

 。ㄈ╆P(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的調(diào)研

  大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生重要課題,為了解我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理狀況,信息學(xué)院團(tuán)總支調(diào)研部決定面向我校學(xué)生開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研,通過本次調(diào)研及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍存在的就業(yè)心理問題,幫助同學(xué)們認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢,從而促使同學(xué)們加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),增強(qiáng)自己的專業(yè)知識。同時希望能從中發(fā)現(xiàn)問題,從而提供高質(zhì)量的信息服務(wù),有了充分的就業(yè)信息服務(wù),才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。

  二、第六期“活力在基層”團(tuán)日活動:

  應(yīng)校團(tuán)委的要求,結(jié)合學(xué)校黨委工作部署,結(jié)合我院的實(shí)際,本學(xué)期繼續(xù)開展團(tuán)日活動。此次團(tuán)日活動的主題是“我與祖國共成長”。 活動緊跟校團(tuán)委步伐,展現(xiàn)團(tuán)員青春活力,創(chuàng)新地充分地利用網(wǎng)絡(luò)平臺來提高團(tuán)日活動的質(zhì)量。不過既然是創(chuàng)新,那肯定就會遇到障礙,但是我們會堅(jiān)定不移的走下去,吸取經(jīng)驗(yàn),走出一條有特色的團(tuán)員基層建設(shè)道路。

  三、創(chuàng)新基金:

  順利完成08年創(chuàng)新基金結(jié)題工作;和根據(jù)校團(tuán)委的通知,及時通知了09年通過立項(xiàng)的創(chuàng)新基金的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

  四、干事培訓(xùn):

  在本學(xué)期中后期,調(diào)研部為充實(shí)部門成員實(shí)力,提高成員素質(zhì),組織開展了一次干事培訓(xùn):

  (1)組織并開辦干事培訓(xùn)會議,對各成員進(jìn)行關(guān)于調(diào)研工作各項(xiàng)要領(lǐng)(包括問卷的設(shè)計、報告的格式、注意事項(xiàng)等等)的培訓(xùn)。

  (2)要求各成員分小組設(shè)計一份調(diào)研問卷。

  (3)各成員上交培訓(xùn)心得。

  調(diào)研部懷著拓展創(chuàng)新、不怕苦、不怕累、負(fù)責(zé)任的精神去開展關(guān)于我院學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方面狀況的調(diào)研,并及時反饋給學(xué)院開展工作,為團(tuán)務(wù)工作開展提供有價值的信息和科學(xué)的建議,為實(shí)現(xiàn)和諧校園獻(xiàn)一份力量。

  信息學(xué)院團(tuán)總支調(diào)研部

  二0XX年十二月三十日

第一學(xué)期工作總結(jié)12

  本學(xué)年,我校在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教育局的直接關(guān)心幫助下,學(xué)校嚴(yán)格遵循、《教師法》、《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針,科學(xué)、扎實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。一個學(xué)期來,學(xué)校在各個萬面的工作都取得了另人矚目的成績。具體總結(jié)如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范化

  校長馬乃清始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作,積極穩(wěn)妥進(jìn)行教育教學(xué)改革,制定出學(xué)校近期、中期、遠(yuǎn)期教育教學(xué)教研目標(biāo),并按計劃分步驟組織實(shí)施。學(xué)校組建了工會組織,定期召開教師代表大會,傾聽教職工的呼聲,協(xié)助校長室對學(xué)校進(jìn)行民主管理。學(xué)校的校長辦公室、教務(wù)處、政教處、招生辦、總務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等中層管理機(jī)構(gòu),分工明確,貢任到人,學(xué)校每周四上午召開中層干部行政例會,總結(jié)本周工作,布置下周工作。

  二、教學(xué)管理科學(xué)化在教育教學(xué)工作中,我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)"視家長如上帝,視學(xué)生如子弟,視質(zhì)量如生命"的思想,健全教育教學(xué)各項(xiàng)制度,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師素質(zhì),積極開展教育科研課題研究,向45分鐘要質(zhì)量,向教育科研要效率。

  1、完善教育教學(xué)制度

  有一整套完善的教育教學(xué)制度是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,也是規(guī)范教師教學(xué)工作、提高教學(xué)效率的重要保證。我校制訂完善了《陽光學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《集體備課制度》、《教師考評制度》、《教輔資料訂購制度》、《優(yōu)課評選制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度,使各位老師的工作有章可循,有據(jù)可查。積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,《成年人保護(hù)法》法律法規(guī),提高全體教師的法律意識。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。

  我們要求任課教師在2名及其以上的年級學(xué)科組,實(shí)行集體備課,規(guī)定人員、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求、中心發(fā)言人,并且要求中心發(fā)言人寫出教案,集體備課時在此基礎(chǔ)上形成共同教案,并且上交一份到教務(wù)處備案。該制度的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)科組教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,將集體的智慧匯聚起來,并且將該制度落到實(shí)處,有效地避免了走過場的現(xiàn)象。備課組針對學(xué)科和內(nèi)容特點(diǎn)可寫出學(xué)案,學(xué)案的格式統(tǒng)一,并且力求科學(xué)、適量、針對性強(qiáng)。學(xué)案要全批全改,評講及時,教務(wù)處定期檢查批改情況。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練,落實(shí)"堂堂清"。

  4、實(shí)行"青藍(lán)工程"。

  新老教師結(jié)成對子,老教師每周至少聽課2節(jié),新教師每周至少聽課5節(jié),迅速提高了新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師須先聽課后上課,提高了課堂教學(xué)效果。

  5、實(shí)行"推門聽課"制。

  校內(nèi)外老師、家長可以隨時到我校各個班級進(jìn)行聽課,聽課前不打招呼,促使每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  三、學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)化

  學(xué)校實(shí)行條塊立體全程管理。校長室專人牽頭,督促政教處和年級德育主任制訂好德育工作計劃,嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部門下發(fā)的學(xué)生管理?xiàng)l例,用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《申學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為。對學(xué)生就寢、就餐、上課、上操、衛(wèi)生等方面出臺相應(yīng)的制度,如《學(xué)生就寢制度》、《學(xué)生就餐制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《上操制度》等,做到天天有檢查、有公布,周周有總結(jié),月月有評比,每月評出"文明宿舍""文明班級",并發(fā)給流動紅旗。校團(tuán)委利用主題班會、國旗下講話、黑板報、法制講座、健康教育講座、征文競賽、籃球比賽、拔河比賽、校園廣播、重大節(jié)日活動等各種萬式對學(xué)生進(jìn)行品德教育、集體主義教育,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  四、硬件設(shè)施品位化

  校園布局合理,教學(xué)區(qū)、就寢區(qū)、就餐區(qū)、運(yùn)動區(qū)等功能區(qū)分明;教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳錯落有致;校園內(nèi)香樟樹、桂花、海桐、側(cè)柏、紅葉小案裝點(diǎn)其間,整個校園顯得整潔、緊湊、美觀。學(xué)校建有現(xiàn)代化設(shè)備的教室15000乎萬米,宿舍7000平方米,食堂7000平萬米,可容納2400人同時就餐。學(xué)校還建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、話吧、常用器械和藥品配備齊全的醫(yī)務(wù)室。學(xué)校每個班級教室都配備了電腦和52英寸背頭彩電,教師每天利用多媒體和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)。每個教室私宿舍都裝上了空調(diào)。校園內(nèi)辦公室、學(xué)生宿舍、食堂通上了內(nèi)線電話。學(xué)校建有200米塑膠跑道2個,100米塑膠跑道1個,高標(biāo)準(zhǔn)籃球場4個,小籃球場2個,學(xué)校配有乒乓球臺、助跑沙坑、秋千架、單杠、雙杠等高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的體育設(shè)施和器材。學(xué)校配備了物理實(shí)驗(yàn)室1個、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個、生物實(shí)驗(yàn)室1個、微機(jī)室2個,電腦172臺,達(dá)到生均10人/臺、語音室、音樂室、美術(shù)室各1個、鋼琴2臺,各室設(shè)備先進(jìn),品位較高。學(xué)校征訂的20xx年報刊有22種,雜志91種,可以滿足師生的需求。

  五、辦學(xué)理念特色化

  1、全封閉的校園管理真正的全封閉就讀,在淮陰區(qū)的所有學(xué)校中,陽光學(xué)校是第一家,班級的每一節(jié)課都有任課教師點(diǎn)名;學(xué)生的一日三餐部是按班級排隊(duì)進(jìn)入餐廳,并且有班主任跟班;在學(xué)生宿舍,有生活老師24小時陪護(hù);學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科,2冬小時對全校教育教學(xué)和安全工作進(jìn)行檢查。整個學(xué)校各項(xiàng)工作每天都是在健康、有序中運(yùn)行,F(xiàn)在很多家長反映,他們的.孩子在近似軍事化管理的陽光學(xué)校根本就沒有任何條件和時間進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室,學(xué)生己經(jīng)在不自覺中改掉了很多陋習(xí),而且都變得能自立、自愛、向上、好學(xué),學(xué)生在陽光學(xué)校既學(xué)到了知識,又學(xué)會了做人。

  2、中班化的教育教學(xué)

  為了把陽光學(xué)校辦成一所全區(qū)一流的精品學(xué)校,僅領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把好生數(shù)關(guān),使得初中、高中各班級生數(shù)都符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),使得各位教師都能照顧到每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生都能受到老師的關(guān)注。這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和自覺性,提高了課堂教學(xué)效果。

  3、精細(xì)化科學(xué)管理

  淮安市陽光學(xué)校誕生在這塊具有濃郁的人文氣息的土地上,知難而進(jìn),勇立潮頭,決心走出一條具有自身特色的興學(xué)之路,其核心支撐應(yīng)當(dāng)是學(xué)校獨(dú)有的校園文化,而這一文化的內(nèi)核應(yīng)該是承古萌新的,體現(xiàn)民主和科學(xué)的精神。基于此,我校確立了自己的辦學(xué)理念是:人文立校,和諧發(fā)展。校訓(xùn)是:祟尚科學(xué),追求真理,志在天下,服務(wù)民生。師訓(xùn)是:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。校風(fēng)是:和諧、文明、創(chuàng)新;教風(fēng)是:勤勉、卓識、博愛;學(xué)風(fēng)是:自強(qiáng)、樂學(xué)、共進(jìn)。一個學(xué)期來,我校在各個萬面取得的成績贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù):在區(qū)教育局組織的優(yōu)課比賽申,我校的4位教師參賽有3人獲一等獎,一人獲二等獎;我校在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會上我校有8位運(yùn)動健兒獲得了好的名次;在市申學(xué)生藝術(shù)特長比賽申我校有6人分獲聲樂組比賽二、三等獎。"小荷才露尖尖角","為有源頭活水來"。我們陽光學(xué)校將乘著淮安市教育改革的春風(fēng)迎難而上,只爭朝夕。我們陽光人"敢叫日月?lián)Q新天",我們陽光學(xué)校"風(fēng)景這邊獨(dú)好"。

第一學(xué)期工作總結(jié)13

  伴隨著新年的鐘聲,我們即將迎來充滿希望的一年。在充實(shí)而緊張的日子里,一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲,我班幾位教師共同承擔(dān)中一班的保教工作。結(jié)合我班幼兒發(fā)展水平與個體差異,根據(jù)《綱要》要求,我認(rèn)真制訂了班級工作計劃并切實(shí)組織實(shí)施,幾位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,付出了辛勤的汗水,幼兒在身體、認(rèn)知、社會性方面均獲得較好的發(fā)展,F(xiàn)作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教育要日常抓,抓日常

  俗話說得好“千里之行,始于足下”,幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起,即從細(xì)小處開始,從日常生活中的基本要求做起。“沒有規(guī)矩,不成方圓!比绻粋老師僅僅只是熱愛他的學(xué)生,沒有常規(guī),沒有教育,沒有引導(dǎo),任其發(fā)展,那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因,是因?yàn)闆]有制定有序的班級常規(guī),幼兒往往不知道該做什么,應(yīng)該怎樣做更好。所以建立良好的班級常規(guī),有利于促進(jìn)幼兒形成一定的秩序感,有利于各項(xiàng)活動的順利開展。

 。ㄒ唬┳層變涸谝魳分薪⑿袨槌R(guī)

  有了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),我班幼兒在常規(guī)方面的事情已經(jīng)是得心應(yīng)手多了。早晨來園幼兒們能自覺地與老師問早。課堂上幼兒們能安靜的聽老師講解。有效的播放音樂,有助于常規(guī)的建立。大家都知道在自由操作的活動中讓教師最煩惱的是整理物品,如何讓幼兒快速整理又能快速地安靜集中講評呢?我們可以使用讓幼兒聽音樂的方法,在活動接近尾聲的時候,播放一段熟悉的`音樂,幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上開始整理和集中(注:音樂的節(jié)奏感最好強(qiáng)勁рāā翽?獀?師就不用再像以前那樣|“喊”了,既減輕了教師的負(fù)擔(dān),又提高幼兒自我服務(wù)的意識。當(dāng)幼兒在體育活動或者是餐后活動后,我們都可以使用比較柔和的音樂(如:搖籃曲),幼兒聽到后也會很自覺的休息了。

  (二)利用餐前小故事促進(jìn)幼兒進(jìn)餐常規(guī)

  開學(xué)初我常常會問自己如何讓幼兒能安靜、快速、干凈地用餐?后來經(jīng)過反思后我們實(shí)行了餐前講故事的方法,效果明顯不錯。每次餐前我們都會根據(jù)幼兒昨天的進(jìn)餐情況或者是當(dāng)日的食譜,自編一個相關(guān)的小故事,當(dāng)然在故事中還少不了進(jìn)餐的必要要求。這樣不僅能讓幼兒安靜地愉快地進(jìn)餐,而且還讓幼兒自覺地改正了一些進(jìn)餐的不良習(xí)慣

 。ㄈ├冒駱拥牧α考ぐl(fā)幼兒良好的行為表現(xiàn)

  我班幼兒都有各自不同的特點(diǎn),只要我們教師能善于捕捉孩子的這些閃光點(diǎn),幼兒們才能更好的遵守常規(guī)。例如:每次在擦嘴巴或者是擦小手時,總會有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺地整理好,用完之后總會隨手一丟。但是有一次我發(fā)現(xiàn)班級中有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾整齊的疊好,利用這位幼兒的閃光點(diǎn),我們馬上表揚(yáng)了這位幼兒,并請她來督促其他幼兒折疊毛巾,并鼓勵其他幼兒也向她學(xué)習(xí)自覺地折毛巾。幼兒都很喜歡模仿,也特別容易受到鼓舞,所以在幾次鼓勵后幼兒都想改正自己的缺點(diǎn),成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。

第一學(xué)期工作總結(jié)14

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的時間過去了,我也度過了這個初中與小學(xué)的過渡期。在這個學(xué)期里,我不僅熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活,還學(xué)到了許多知識,在學(xué)習(xí)中成長?偨Y(jié)一下自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是很有用的,我可以找到并改種自己的不足,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),取得進(jìn)步。

  從這個學(xué)期的兩次考試,也就是期中和期末考試中,我得到了一些教訓(xùn),期中時我數(shù)學(xué)得了94分,期末得了89分,這兩次考試失分原因都差不多——題目沒看懂失分和在格式上丟分。這兩次考試丟分丟得都十分可惜,比如期末考試的第12題,我就是因?yàn)闆]認(rèn)真讀題而丟得分,自己想當(dāng)然,直接就把答案寫上去了。比如期末考試的第13、14題,我就是因?yàn)闆]直接把答案寫上去了沒有寫過程而丟的分。這些都是我在兩次數(shù)學(xué)考試中獲得的教訓(xùn),我以后一定會改正,不會再重蹈覆轍。而我的英語和語文在期中考試中,分別得了88。5分和72。5分,期中時英語扣分太多,主要是最后一道題——作文沒認(rèn)真審題造成的。這次不認(rèn)真答題同樣是給我的一個教訓(xùn)。而語文給我的教訓(xùn)則是我的`基礎(chǔ)和閱讀用時太多,作文寫的十分潦草,一下扣了很多分。而期中和期末這兩次考試中,基礎(chǔ)部分都讓我白白丟了很多分。這三科共同給我的教訓(xùn)是:學(xué)習(xí)生活中做事要認(rèn)真,絕不能想當(dāng)然。

  其它副科也給出了綜合成績,體育我只得了61分,歷史是良,美術(shù)也是良,我以前總是以為副科不重要,但現(xiàn)在才明白,副科也要好好學(xué)才行。我一定要改正以前上副科不認(rèn)真的壞習(xí)慣。

  作為初中的第一學(xué)期,我認(rèn)識了要和我度過初中三年的同學(xué),朋友。我們在一起友好地度過了一學(xué)期的生活,認(rèn)識了,熟悉了,每一個同學(xué),成了好朋友。在這學(xué)期中,我們經(jīng)歷了緊張的期中考試,激烈的籃球比賽,豐富多彩的班會,充滿樂趣的秋游。在我們共同度過的這一次次事情中,體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂觀向上和積極向上的精神。每個人都為班里做了許多貢獻(xiàn),咱班會變得更美好。

第一學(xué)期工作總結(jié)15

  一、學(xué)期工作概述

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二年級(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人能認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思,對業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變,工作事業(yè)心,責(zé)任感大大加強(qiáng)。堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,虛心向優(yōu)秀老師求教,使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。積極參加教研活動,認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗(yàn),以不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真反省工作得失,虛心接受他人的意見,及時整改,使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

  二、工作完成情況

  本學(xué)期,堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。

  1.備課。認(rèn)真?zhèn)湔n的同時加強(qiáng)教師用書的鉆研,在書上批注,做到每個知識點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,體現(xiàn)備課的實(shí)用性。

  2.上課。上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實(shí)效,重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。

  3.批改作業(yè)。

  針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,我也實(shí)行“因材施教”:對于較好的學(xué)生,教師點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力;對于有困難的學(xué)生,就當(dāng)面分析錯因,當(dāng)面訂正之后,仍給優(yōu)分。鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

  4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傾聽、提問、認(rèn)真審題、書寫、細(xì)心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5.特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考,從而提高教學(xué)的針對性。

  三、工作亮點(diǎn)

  課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地,本學(xué)期我圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)設(shè)和諧課堂。下面結(jié)合數(shù)學(xué)談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)和諧的課堂:

  1.愉悅和諧,促進(jìn)“認(rèn)知”與“情感”的統(tǒng)一

  首先,創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛,營造和諧課堂氛圍。課堂教學(xué)中,時刻注意運(yùn)用鼓勵性評價方式,不斷激勵學(xué)生學(xué)習(xí)知識和深入探究的興趣。第二,突出“民主交往”方式,創(chuàng)造和諧課堂氛圍。

  2.設(shè)計形式多樣的新課導(dǎo)入,萌發(fā)學(xué)生求知欲望

  為了萌發(fā)學(xué)生積極主動探索新知的欲望,就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入。俗話說:“良好的開端是成功的一半。”如果從一開始學(xué)生就對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。為了激發(fā)學(xué)生積極主動探索新知的欲望,我十分重視新課的導(dǎo)入。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外,在方式上我采用“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段,使學(xué)生盡快地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。

  3.手腦并用,激發(fā)學(xué)生探索新知欲望

  根據(jù)學(xué)生好奇、愛動的特點(diǎn),我充分利用教具演示,進(jìn)行直觀教學(xué),并運(yùn)用學(xué)具,讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都有動手操作的機(jī)會。這些實(shí)踐活動,一方面滿足了學(xué)生動手、動腦和求知的需要,另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的、生動的表象基礎(chǔ),這樣就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  4.設(shè)計練習(xí),促使學(xué)生思維能力發(fā)展

  課堂練習(xí)是教學(xué)過程的主要組成部分,是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,形成技能,發(fā)展智力的重要方式,是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的極好時機(jī)。因此,在學(xué)習(xí)新的.概念和法則后,設(shè)計一些生動有趣而形式多樣的練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  四、存在不足

  1.課堂教學(xué)形式單一。

  2.布置作業(yè)沒有分開層次。

  3.與家長的溝通比較少。

  4.對學(xué)困生的關(guān)注不夠。

  五、努力方向

  1.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

  2.布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。另外,布置作業(yè)應(yīng)該分開層次,既讓優(yōu)秀生吃得飽,又要讓學(xué)困生吃得了。

  3.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

  4.關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,及時跟蹤,及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏,切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓(xùn)練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

  5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。

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