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2024小學思政課教師網(wǎng)絡的研修總結（通用14篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的2024小學思政課教師網(wǎng)絡的研修總結，希望能夠幫助到大家。
小學思政課教師網(wǎng)絡的研修總結 1
xx市小學品德教師培訓活動于3月24日在xx市第十一小學舉行，培訓活動以課堂教學研討課為重點，加上xx省教育研究培訓員的李xx、林x的專家的精彩點評，較好地引領教師學會如何準確定位教學目標、如何提高品德教學實效性。
小學品德共呈現(xiàn)六節(jié)課，他們分別來xx市xx九小、25小、27小、英才小、龍峰小、龍華小。六位老師的研討課均能做到目標定位準確，對教材的把握比較準確，課堂教學設計比較合理，都能用自己不同的教學設計詮釋了對文本的鉆研與把握，其中一些獨具匠心的教學環(huán)節(jié)讓聽者久久回味。
一、優(yōu)點：
（一）結合實際，適當重組教材。
兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實而非虛假的道德體驗和道德認知。新教材的板塊內(nèi)容編排比較合理，這六位教師都能根據(jù)自己的教學思路進行重新調(diào)整和組合，這樣一來更能激活學生的思維。黃華芳、李芹、王晶、周茜等幾位老師在這方面做得比較好。
（二）鏈接生活，拓展教學空間。
品德學科要注意把靜態(tài)的'教學內(nèi)容與學生豐富多彩的現(xiàn)實生活相聯(lián)系，教學內(nèi)容可以從教科書拓展到學生的整個生活空間。生活性。遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
李芹、張淑芬老師非常關注學生的生活，選取的教學素材貼近學生實際，還創(chuàng)造性使用教材。在教學中始終貼近十一小學生的實際，讓學生感覺教學的內(nèi)容很近、很真、很實。
�。ㄈ┣捎没顒�，凸顯學科特點。
呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)�；顒邮墙毯蛯W共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純地只講教科書；兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。
《品德課程標準》明確指出：要完成課程目標，教師不能只單純地講解教科書，而是讓學生更多地參與實踐活動，動手動腦，在各種豐富多彩的教學活動讓學生明理，長知，促行。教師在玩中學，在學中玩，自主參與，熱情高漲，身心愉悅。
黃華芳、王晶老師的活動式教學方法給大家留下深刻印象，教師在教學中給學生提供具體活動的材料和情境，讓學生有機會參與對知識的探索、發(fā)現(xiàn)和認識過程。它不僅符合低年級學生的活潑、好動的特點，更符合低年級兒童的思維特點。運用活動式教學方法，學生的學習過程不是被動地、簡單地接受現(xiàn)成的知識，而是通過多看、多聽、多動手，使其主動地去獲取知識和方法，
�。ㄋ模┘ぐl(fā)情感，升華教育思想。
《品德課程標準》指出：只有源于兒童生活實際的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感，真實的道德體驗和道德認識。所以李芹、黃華芳、王晶等老師把學生的學習過程作為學生情感體驗的過程。
張雨老師配樂聲情并茂地講述了感人的真實故事，引導孩子談自己的感受，水到渠成，學生珍愛水資源的意識也在其中自然生成。在活動中引導學生自己去體驗去感悟，根據(jù)自己的親身體驗談出自己的真情實感，這就摒棄了那種老師講述故事情節(jié)、講道理的呆板局面，便于讓學生參與到教學中來，孩子的體驗也更為真切。
二、不足與建議：
1、學生生活資源沒有充分利用。有的教學內(nèi)容遠離學生的生活實際。教師要創(chuàng)造性使用教材，要從學生喜歡的、感興趣的內(nèi)容入手。
2、教師的提問比較隨意。教師要精心設計提問，要想方設法讓學生多參與。
3、課時安排與內(nèi)容安排還需合理些。有的教師在一堂課中內(nèi)容較多，學生接受起來比較困難，也容易造成主次難分。
4、對教材的處理要多思考。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：扣題方面還要緊密些，適當點明主題；教學環(huán)節(jié)還要緊湊些，關注過渡語的銜接；學科的生活性還要加強些；還要關注單元重點，如動物是人類的朋友，只有保護動物，和動物友好相處，才能更好地保護家園。
5、對學生的搜集資料方面還要加強指導，在高段教學中，鍛煉學生這方面的能力，對輔助教學往往起著不可忽視的作用。對于材料要適當進行歸類與篩選，以便讓材料更好地服務課堂。
在今后的教學中，我們品德教師首先要對教材研究透徹，弄懂編者在教材中安排的每一個內(nèi)容的用意及作用，在此基礎上，再進行合理的教學內(nèi)容整合，用多樣的教學設計引領學生走進學習活動中來，在豐富、愉悅的學習活動中促進學生良好品德的形成。
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今年有幸成為思品工作室的一員，為了在教學中能不斷以課標的要求反省自己的教學行為、教學策略，呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學，我們?nèi)w工作室成員學習了小學《品德與社會》課程標準。通過學習，我對《品德與社會》課程標準有了更深的理解：品德與社會課程是以兒童的社會生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。
通過認真閱讀課程標準，我明白了本課程具有如下基本特征：
1、生活性
2、開放性
3、活動性。其中“活動性”提出本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)。
活動是教和學共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純地只講教科書；兒童更多地是通過實踐參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。教學活動應源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。教師要善于從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。
《課程標準》在教學建議中提出了“豐富學生的生活經(jīng)驗”、“充實教學內(nèi)容”和“拓展教學空間”的要求。也就是在教學過程中，要克服脫離兒童生活實際，說教式的教育方式。要把本課程的教學內(nèi)容與學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。要知道小學生并不是一無所知的，學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，他們經(jīng)過幼兒園和小學低年級的教育，已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。
《品德與社會》課正是在學生這樣的發(fā)展基礎上建構，并予以繼續(xù)教育與培養(yǎng)的。學生已有的生活經(jīng)驗，就是可利用的課程資源。一張合家歡的照片，可以回憶起濃濃的親情；解讀自己的名字，可以體會父母對孩子的期望；某一次班隊活動成功或失敗的經(jīng)歷，有助于理解團結合作的'重要……所以，教師應十分了解自己學生的實際情況，善于發(fā)掘和利用學生已有的生活經(jīng)驗，從學生的已有經(jīng)驗出發(fā)來組織教學。這樣，就能讓學生在教學活動中自己教育自己，提高學習的主動性，也能使教學更具有針對性。
工欲善其事必先利其器，我們應該積極嘗試新的課堂教學模式，反對過去那種程式化、教條化的做法，應該根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象，靈活變通，既講原則又不失靈活，既注重規(guī)范又體現(xiàn)課堂教學的藝術性，新教材無論是在教學內(nèi)容的設計還是在呈現(xiàn)方式的設計上，均具有開放性和實踐性的特點，為學生的自主學習提供了一個拓展、延伸的平臺。因此，新課程理念下的品德與社會課教學，應生成一種開放的教學運行環(huán)境，在開放中搞活。
品德與社會課應把學生的個人知識、直接經(jīng)驗、生活世界看成重要的課程資源，尊重學生的發(fā)展，挖掘?qū)W生的心理因素，激發(fā)學習興趣的課程價值。教學中要鼓勵學生對教科書的自我理解、自我解讀，尊重學生的個人感受和獨到見解，使學習過程成為一個富有個性化的課程。教育不應用僵化的形式作用于人，否則就會限制和束縛人的自由發(fā)展。品德與社會課教學是師生互動交往的過程，學生應在教師的幫助下主動地學習，主動地體驗和感受，這樣，教學與過程才能相互轉(zhuǎn)化、相互促進，彼此有機地融為一體，才能把品德與社會課堂變成一個關注學生成長的樂園。
總之，通過對新課標的學習，我感覺自己心里更有底氣了。在以后的教學中，我將努力把新課標中學到的新知識，新的教學方法、新的教學模式運用到課堂上，讓學生樂于學習，從而不斷提高課堂教學的實效性。
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20xx年11月7日，我有幸參加了臨沂市小學科學、品德與生活（社會）培訓班的學習，我感到非常幸運。短短兩天的學習，充實而有樂趣。每一位參加講課的老師都是各縣區(qū)中出類拔萃的老師，每一位老師的課堂設計都有自己獨特的亮點。作為一名年輕教師，在科學的隊伍里，我才剛剛起步，對科學課堂教學認識膚淺，只能說每一節(jié)課都讓我有所收獲。學習結束后，我對科學這一門學科有了新的認識，下面談談我個人的一些心得體會。
一、明確課堂框架
從每位教師的課堂教學中，我最大的感受是每位老師都準備的相當充分，為我們提供了一個比較清晰的觀摩平臺，幫助我們重新梳理了科學課堂的教學策略。從導入新課到課外拓展，每一個問題的設置都恰到好處，每一個設計都呈現(xiàn)出不同的亮點。
其中，臨沭的薛慧霞老師執(zhí)教的《我從哪兒來》為我們呈現(xiàn)了科學討論課鮮活的課例，通過“創(chuàng)設情境，提出問題明確目標，討論問題交流總結，形成共識應用拓展，課外實踐”等步驟，以此展開教學。我們都知道，良好的`開端是成功的一半，《我從哪兒來》這堂課以動物圖片導入新課，充分激發(fā)了學生的學習興趣。從圖片中提出問題：“人是不是哺乳動物？”引入第二環(huán)節(jié)。再次借助圖片與材料，薛老師在這一環(huán)節(jié)以學生討論為主，在個人獨立思考的基礎上圍繞目標展開討論，并出示討論要求，形成小組意見。給學生充足的時間，深化討論的問題。在討論的基礎上，老師融于學生隊伍中，對每一個討論問題進行再次辯證地分析、歸納、總結。
最后以視頻《胎兒的生長過程》結束此環(huán)節(jié)，加深學生對于新知識的理解與鞏固。當學生知道了胎兒是如何在母體中生長時，借此延伸，體會母親的辛苦。整堂課，帶給我們一種很舒暢的感覺，感覺水到渠成，學生在愉快的課堂氛圍中學習到了知識。另外，蒼山的李英老師執(zhí)教的《白天與黑夜》為我們提供了科學邏輯推理課的課例，從呈現(xiàn)事實到提出問題、假設，再到設計實驗方案，進行模擬驗證，從事實與驗證中逐個推翻之前的猜測，這些環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。
從一開始不知道一堂科學課的各個環(huán)節(jié)到現(xiàn)在對教學策略的清晰認識，我覺得有了較大的收獲。
二、注重聯(lián)系生活
科學的教學離不開實驗，離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在他們的課堂上，不僅讓學生感受到科學知識與自己形影不離、無處不在，就連聽課的老師都為之動容。這六節(jié)課，充分利用圖片、實物、投影和多媒體等教學手段教學豐富學生的感性認識，活躍學生的思維。每一節(jié)都有很多為切實解決實際問題而設計的小實驗，小探究，有趣而有意義。令我印象較深的有楊少華老師執(zhí)教的《聲音的產(chǎn)生》這一課，為學生提供了大量的實驗材料，并以學生為主體，制定有效地實施方案，學生既動手動腦，又準確地落實了新知識的學習。而翟正松老師以“硬幣消失”的小魔術導入新課，更是激發(fā)了學生的探究欲。李英老師在講授《白天與黑夜》時，充分利用實驗道具手電筒、蠟燭等，把原本比較抽象的知識變得簡單易懂這些課堂中的細節(jié)，都是值得我們好好學習的。在教學中從學生熟悉的事例出發(fā)，由淺入深，由具體到抽象的加以引導。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學生感受亦越深，越能體會到學習科學的樂趣。
通過這次的學習，我進一步領會了學科的教學策略和具體實施的方法。我會盡快把所學的教學策略轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學行為。在今后的教育教學中，不斷向文本學習，向有經(jīng)驗的教師學習，逐漸豐富自身的實踐經(jīng)驗。
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工作以來，本人擔任年級六個班的政治教師。一年多來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一、教學方面
在教學中我認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結關心他人，助人為樂。
作為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發(fā)，結合初中學生的特點，充分發(fā)揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據(jù)學科特點，積極推進素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個好人，如何做一個對社會有用的人。
二、工作體會
我認真寫工作心得體會，專門對教學中的整體、個別現(xiàn)象進行總結。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
作為教初一政治課的老師，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還充分采用多媒體教學，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生認識和分析問題的能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。
三、工作態(tài)度
我以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作。在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，為學校做貢獻。在我看來，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的'下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為初中政治課的新老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一年多的努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
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根據(jù)英吉沙縣委，英吉沙縣教科局的安排，我校動員我校全體教職工，教職工發(fā)揮自身特殊優(yōu)勢，為堅決防止非法宗教活動，遠離宗教，“一反兩講”為主題的打擊地下教經(jīng)點發(fā)生，不斷凈化學校育人環(huán)境，保持齋月期間的穩(wěn)定，規(guī)范廣大教職工的著裝，維護校園安全穩(wěn)定，結合我校實際特制訂實施方案20xx年7月18日至20xx年7月23日進行政治學習。
此次學習活動中我們主要做好了以下幾項工作：
一、加強組織領導，確保教職工爭做維穩(wěn)表率工作順利開展，成立領導小組。本次學習主要內(nèi)容為學習，排查摸底，所以我校集中全體教職工（包括退休人員）進行政治理論學習，本次學習建立領導小組，制訂學習計劃和討論內(nèi)容，為此次學習活動提供了有力的保障。
二、此次學習活動中重點學習了，“規(guī)范教職工著裝措施”“新疆維吾爾自治區(qū)的規(guī)范化中小學教學，管理措施”“非法宗教活動的26條界定”“教師職業(yè)道德規(guī)范”“新疆維吾爾自治區(qū)民族團結條列”，“英吉沙縣管理公共的場所宗教活動措施”等內(nèi)容。
本次學習按每天上午集中學習2個小時，2個小時進行專題討論或?qū)懶牡皿w會，專項討論中安排有經(jīng)驗的教師寫專項討論稿，并廣大教職工組織發(fā)言，提高了全體教職工的政治理論水平和政治辨別能力。
此次學習活動在我鄉(xiāng)的全體教職工員工都參加了,(其中中小學，幼兒園教師123名，退休教師16名，內(nèi)高，內(nèi)區(qū)班的學生為35合計174名)。所有教職工認真聽講并記筆記,最后他們都說出了自己的意見,寫出心得體會。
三、本次學習活動中加強對教職員工的教育，要求他們在今后的工作當中要言行禮貌，舉止文明，不穿戴毛巾、帽子、不許留胡須，同時要求他們家屬和親戚也不許穿戴宗教色彩的'衣服，也不許參加宗教活動。
對退休教師要求不參加任何形式的宗教活動也不穿戴宗教色彩的衣服，不許留胡須，同時要求他們家屬和親戚也不許穿戴宗教色彩的衣服，也不許參加宗教活動。
四、利用各種形式宣傳此次學習活動，在我校形成了此次學習活動的高潮。
在一個地方掛宣傳橫幅、學校周圍粘貼宣傳標語、設計出四塊黑板報，還設立學習園地并把教師認真寫出的400多張心得體會粘在學習園地上，營造了濃厚的學習氛圍。
五、下午組織教師家訪向廣大家長宣傳黨的各項惠民政策，宣傳民族團結教育的重要性，子女參與地下宗教活動和地下教經(jīng)點的危害性，維護社會穩(wěn)定的重要性等內(nèi)容。通過此次家訪對所有學生（約1200多）庭進行宣傳提高了廣大農(nóng)民和家長的政治意識和維穩(wěn)意識。
對長期沒來的14名學生進行教育讓他們回校，專門成立領導小組，明確責任，加強有關部門的協(xié)調(diào)工作，把2名學生回到學校，此項工作目前還在處于進行狀態(tài)，所以我校提高工作效率，采取有效措施盡量快把他們回到學校做出相應的努力。
此次家訪時還對在內(nèi)地和其他地區(qū)就讀的學生進行宣傳，向他們宣傳民族團結教育、無神論教育、馬克思主義“五觀”教育、愛國主義教育、“三維兩反教育”，“一反兩講”，同時向他們宣傳我國各項優(yōu)惠政策提高了他們的愛國主義精神。
學校結合此次專項行動，深化落實“四知四清四掌握”工作機制，在組織家訪活動時，對教師，學生個人信息，家屬基本情況都要進行細致的了解，同時對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患進行解決和上報。
六、對因患重病無法參加的教職工和退休教師，專門安排一個領導向他們宣傳此次學習活動的重要性、學習目的、注意事項和有關各類政策，提出有關的要求，提高了他們的意識。
七、抓緊做好建立此次學習活動的檔案工作。保證學習有記錄、家訪有記錄、專項討論有記錄，對征求到的意見和存在的問題認真進行分析。
往后我�？偨Y經(jīng)驗，提高工作效率和工作能力，徹底解決存在的問題，維護社會穩(wěn)定，為了少數(shù)民族領導干部爭做維穩(wěn)工作表率，凈化校園環(huán)境，“一反兩講”遠離宗教不斷做出貢獻而不斷努力。
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一轉(zhuǎn)眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的.認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績：
在這一學年里，我班學生在省級刊物上發(fā)表作文3篇，講故事比賽中獲得一等獎，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績。在本學期期末調(diào)研中語文合格率為96.3%，優(yōu)秀率為62.7%，位列同軌班級第二名。撰寫三篇論文在省級刊物發(fā)表，10多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動案例《喚醒親情、感恩父母、真愛永存》獲得市級一等獎，《少年王勃》教學設計獲得省藍天杯三等獎，論文《興趣、樂趣、童趣點亮農(nóng)村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎，案例《漫步童話林》獲得市級優(yōu)秀獎，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
九、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
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時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xxx等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的.雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫xx。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
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根據(jù)且末縣教科局工作安排，我校組織了開學前政治集中學習教育活動，目前學習工作已基本結束。為總結經(jīng)驗，彌補不足，現(xiàn)將政治集中學習教育工作做一總結。
一、領導重視，提供全面保障
學校領導高度重視政治集中學習教育工作，按照“把政治集中學習教育工作作為當前首要的政治任務抓緊抓好”的要求，將學習活動擺上重要議事日程，成立了以校長亞庫甫江同志任組長，校長是學習活動的第一責任人，領導小組其他成員都有明確的責任，確保了我校政治集中學習教育工作活動有人抓，有人管，保障學習實踐活動的正常開展。
二、精心準備，制定實施方案
根據(jù)開學前教學工作安排，結合我校實際情況，制定了《英吾斯塘鄉(xiāng)小學開學前政治集中學習教育學習計劃》，從政治集中學習教育活動的重要意義、指導思想、主要原則、目標要求、方法步驟、組織領導六個方面對學校的學習活動做了總體安排部署，同時從目標要求、主要任務和保障措施三個方面對學習工作做了詳細的安排。在學習計劃中，我們從學校工作實際出發(fā)，要求學校全體黨員干部特別是黨員領導干部要帶頭深入學習，以解決學�？茖W發(fā)展面臨的實際問題為抓手，重點解決影響和制約學校科學發(fā)展的難題，全面提升學�？茖W發(fā)展水平，讓教育成果惠及全鄉(xiāng)各族群眾，為學習實踐活動指明了正確的方向。
三、積極發(fā)動，召開動員大會
根據(jù)開學前工作安排，學校對政治集中學習教育進行統(tǒng)一部署，進行思想發(fā)動，層層動員。我校中層以上領導及教職工參加了會議。
四、堅持開展政治定集中學習教育與業(yè)務工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”
堅持“兩手抓，兩不誤，兩促進”的原則，一手抓政治集中學習教育活動，一手抓教育教學工作。加強“雙語”教學工作，鞏固提高“雙語”成果，進一步提高我校的`教育教學質(zhì)量。
除上述各項工作以外，我們還做好了維護民族團結及社會穩(wěn)定集中學習教育活動的檔案整理工作，嚴格按要求建立學習活動檔案。
五、下一階段工作打算
一是把政治集中學習教育的好做法和經(jīng)驗推廣應用到教育教學工作中；二是繼續(xù)抓好學習培訓，堅持邊學邊改，著力解決實際問題，處理好工作和學習的矛盾，做到“兩不誤、兩促進”；三是做好政治集中學習教育延伸工作；四是強化信息報送工作；五是進一步加強領導小組學習工作力度。
以上是我校開展政治集中學習教育活動學習工作總結。不妥之處，請多提寶貴意見和建議。
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宣漢縣廟安鄉(xiāng)中心校暑期政治學習總結根據(jù)縣教育局宣教人函【20xx】67號“關于組織教職工暑期政治學習的通知”精神，結合本校實際，我校組織全校教職工進行了為期5天的暑期政治學習，為進一步貫徹落實師德師風建設，更好地加強教師隊伍建設，提高教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平，打造我�？鞓氛n堂，提升教師修養(yǎng)，讓群眾路線更深入到每個教師中，為此，現(xiàn)將學習情況總結如下
一、積極參與，認真筆記
暑期政治學習是端正教師思想、整肅教育風氣的重要手段，政治學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用，因此學校領導非常重視，放暑假前學校召開了行政會，研究布置了學校暑期政治學習工作，成立了以校長為組長的暑期政治學習小組，8月25日學校行政人員召開預備會，吳校長在全體教師動員會上就此次政治學習的目的，學習時間，學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強化了學習紀律，每天8點25分開始按指紋。對遲到者點名批評，堅持到12點才簽離，在學習中每個教師認真作好筆記并寫好心得，下午為討論時間，每個教師積極發(fā)言，把自己的肺腑之言表白在整個會場。最后，吳校長作了總結發(fā)言，鼓勵大家不斷加強政治學習和業(yè)務培訓，勇于體現(xiàn)“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，敢打敢拼，永爭第一”的廟安精神。
二、內(nèi)容充實，安排得當
在五天的集中學習中，全體教師一起學習了《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、學習弘揚焦裕祿精神踐行‘三嚴三實’要求、《事業(yè)單位人事管理條例(國務院令第652號)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人社部、監(jiān)察部令18號)等等政策法規(guī)。8月28日學習了《教育部關于印發(fā)(中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法)的通知》(教師【20xx】1號等師德師風文件。8月29日召開了民主生活會和組織生活會，民主評議黨員。8月30日上午安排布置開學工作，下午，全體教師進行了緊張的政治學習考試。
通過這次政治學習，增強了教師的的責任感和緊迫感;吳校長并要求大家認真觀看了全國優(yōu)秀教師那種獻身教育，甘為人梯的感人事跡，并把全縣的校長會議精神傳到每個教師心中，通過學習，使廣大教職工全面把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵和基本要求，自覺遵守社會基本道德規(guī)范，摒棄非分之想、不墮清廉之志、不失進取之心，自覺去貪求廉、去庸求進、去懶求勤、去俗求雅;通過學習，使廣大教職工進一步增強社會責任感和歷史使命感，自覺肩負起為中華民族偉大復興教書育人的崇高使命，獻身教育矢志不渝，不斷提高教書育人水平，爭做人民滿意的教師和教育工作者;通過學習，使廣大教職工講政治、顧大局、守紀律、擔責任、抓工作、轉(zhuǎn)作風，勤思勤為不懈怠、腳踏實地不漂浮、立說立行爭朝夕，不斷開創(chuàng)宣漢教育跨越發(fā)展新局面。
三、嚴明紀律，典型突出
學習期間，教師嚴格遵守作息制度，并制定了教師學習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須向校長請示，特別是8月28日這一天，閆敦山老師，家住達縣，自己生病發(fā)燒了，他5點鐘起床，到附近的藥店拿點藥后，立即打掃好家里的清潔等家務后，眼看就要下大雨了，他還是堅持提前到校參加政治學習，他相信學習，只有認真學習，自己的.政治覺悟才會提高。在整個政治學習中，每個教師都積極思考，人人反思。并要求每位教師認真領會，把理論和實踐相結合，從而把政治學習理念推向縱深，切實落到實處。
在學習過程中，全校職工積極參與，顧全大局，踴躍發(fā)言，精心做好記錄。特別令人感動的是，所有老教師、年輕教師、行政人員堅持與教師們一起學習，一起記錄，一起討論，在整個學習過程中，全校教師無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
四、思想轉(zhuǎn)化，效果明顯
通過四天的暑期政治學習，全校教師檢測成績平均分為93分，吳魁富校長獲得最高分98.5分，全校最低92分，我校教師的法制意識明顯增強，師德水平明顯提高，收到了良好的學習效果。為本期贏得開學開門紅打好了基礎。
1、法制觀念明顯增強通過對法規(guī)制度的學習，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，我校的各項工作才能快速發(fā)展，教育不正之風才能及時糾正。
2、職業(yè)道德明顯強化通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、 《未成年人保護法》等法律的學習，老師們進一步明白了教書育人的職責和作為一名教師的權利和義務。通過學習和討論，使老師們更加明確了先做人再教書的道理。
總之，20xx年暑期政治學習，任務明確，安排周密，學習認真，體會深刻，校長明確了管理之道，以人為本，健全制度，創(chuàng)新機制，民主之策，以情感人。教師有感人的余念，只有付出才有回報，只有奮斗才有出路，只有堅持才會創(chuàng)造奇跡。通過這次學習達到了預期目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設和教育教學工作更上一層樓。 20xx年8月28日，老師們正在聚精會神地聽吳校長講師德風采20xx年8月30日，全體教師正在緊張地政治學習考試
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一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面
一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。下半年，領導安排我?guī)б荒昙壍陌嘀魅渭罢Z文教學工作，盡管家在揚州，但是為了不耽誤一年級小學生良好學習習慣的養(yǎng)成，我仍能嚴格執(zhí)行考勤制度，甚至顧不上照顧年幼的孩子，一周只回家一次。在工作中與老師團結合作，把他人作為自己學習的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。
（二）調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的`不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
三、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點，注重培養(yǎng)學生習慣，注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔當一年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣
低年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班蔡磊同學，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識淡薄，行為習慣差，但是我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。因此長期以來他對學習總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以至于我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
3、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI
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我參加教育工作已十二年了，回首所走過的工作歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對未來的美好的憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，為了教育的明天輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在：
一、提高政治素質(zhì)，嚴守師德規(guī)范
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員先進性教育活動，學習黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件及黨報黨刊，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。
通過政治學習，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生，我始終牢記，辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的`學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優(yōu)秀。
二、開拓進取自強不息
在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，要做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習《基礎課程研究》、《小學數(shù)學教學》等業(yè)務書刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子。xx年秋，參加了校長崗位培訓，xx年通過省專業(yè)技術水平能力測試并合格，xx年繼續(xù)教育學分達標，xx年x月計算機應用操作達到中級水平。xx年x月參加了省級農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中小學校長培訓，測試合格被評為優(yōu)秀學員。
在教學中，創(chuàng)造性工作，積極探索適合本校實情的教學路子，并撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》、《實施創(chuàng)新教育亟需教學思想實現(xiàn)“十大轉(zhuǎn)變”》、《“探究性學習”要求教師具備“三項硬功”》等優(yōu)秀論文，分別在全國中小學教學教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮(zhèn)內(nèi)的化學創(chuàng)新教育研討活動。近三年來，在本校主講了化學創(chuàng)新教育示范課。通過學習、培訓、實踐，在提高自身業(yè)務素質(zhì)、教學水平方面都有了長足的進步，在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，回報須有付出，付出終有回報，近年來，我的教學成績足以見證。xx年x月被評為市級骨干教師。
三、堅守崗位，以校為家
二十二年來如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在98以上。一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。
四、艱辛付出，碩果累累
自從跨進教育這個大門，自信、自省、自重、自強始終伴隨著我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學生都享有平等受教育的權利。
在小學數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個方面運作：
1、寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心，教育學生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓，報效祖國，為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。
2、在活動課教學中培養(yǎng)學生良好的科學品質(zhì)。動手操作是數(shù)學教學的重要環(huán)節(jié)，以已有的知識技能為載體，通過動手操作，獲得新知，在此過程中對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神起著不可替代的作用。言傳身教、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學習慣。在活動課中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑，設計探索性環(huán)節(jié)，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對數(shù)學課的興趣，寓教于樂。
3、運用現(xiàn)代化教學手段培養(yǎng)學生能力。
指導學生辦數(shù)學小報，從而拓展領域，開闊視野，發(fā)展特長，培養(yǎng)能力。在教學中與學生建立起民主平等的師生關系，充分體現(xiàn)學生為主體，教師為主導，思維為核心，能力為目的，課前讓學生熟悉教材，指導中引導學生帶著問題思考、探究，根據(jù)所風見、所聞、所感，概括總結，課后鼓勵學生反思、恰當?shù)膽糜趯嵺`。通過學、導活動，使學生學得主動、靈活、輕松，知識與能力實現(xiàn)了有效統(tǒng)一。
我在數(shù)學學科教學中，成績雖不值標榜，但在我校年級組，處于領先水平是不爭的事實，一切我深感無愧于心。
總之，自認為在工作中，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實的工作作風，積極進取的意識，無私奉獻的精神，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在未來的教育事業(yè)征途中，立志熱情更高，勁頭更足，自重自強，以全新的理念，嚴謹?shù)膽B(tài)度，務實的精神去譜寫嶄新的樂章。
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一年來，本人始終以“學高為師，身正為范”來要求自己，不斷加強政治與業(yè)務學習，以飽滿的熱情置身于xxx小學教育教學管理工作之中，為學校發(fā)展不懈地做出自己應有的貢獻。
一、堅持科研興校，引領學�？蒲泄ぷ鞑饺氚l(fā)展軌道。
一年來，我高度重視教科研工作，把科研當作提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高學校教學質(zhì)量的一條重要途徑。著力抓實教研組規(guī)范建設，從專題的選擇，計劃的擬定，到教研活動的開展，我都手把手指導。無論工作再忙，我每周必深入一個教研組，與老師們共同探討研究。同時，重點抓住市級英語、數(shù)學兩課題，全方位指導課題的開展和資料收集整理。其中，英語課題資料在2008年底接受市課題中期檢查中屢屢受到上級教研室的好評。
二、落實教學常規(guī)管理，積極推動提高學校教學質(zhì)量的步伐。
教學管理重點落實“教”與“學”常規(guī)管理。建立、完善教務日志，加強課堂常規(guī)監(jiān)管力度；實行教育教學工作月考核反饋，及時總結工作的得與失；加強學科單元測試和質(zhì)量分析；舉辦多種形式的執(zhí)行規(guī)范交流活動；深入年級組與教師探討備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)的落實……力圖通過多種途徑，推動提高學校教學質(zhì)量的'步伐。
三、關注青年教師成長，促進教師專業(yè)素質(zhì)提升。
為使一部分青年教師迅速成長起來，我常常激勵他們不斷學習和總結；與他們一起探討教材、教法，共磨一節(jié)課，為某一環(huán)節(jié)的設計而悉心思考和鉆研；不斷鼓勵他們要敢于挑戰(zhàn)和競爭。其中部分青年教師在鼓勵聲中已有長足進步。
四、加強自身學習，不斷要求自己提高管理水平。
作為一名副校長，我把學習當作一種習慣：及時了解國際國內(nèi)時勢，保持敏銳的政治頭腦；博覽群書，豐富文化底蘊；勤學專業(yè)理論、各學科教學知識；把握各學科動向和教學特點；盡心、盡職、盡責一絲不茍履行副校長職責。同時，我經(jīng)常反思自己的管理，及時調(diào)整心態(tài)和工作方式，盡可能為老師們營造積極向上而又愉悅的工作環(huán)境。
今后我將繼續(xù)密切聯(lián)系群眾，不斷提高管理藝術。
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監(jiān)師附小按照縣教育局有關暑期教師學習會的文件要求，于xx年8月26日至8月30日舉行了為期5天的暑期教師學習會。
8月24日上午學校李正斌校長作了暑期政治學習的動員報告。宣讀學習方案，成立下以李正斌為組長，廖慧和李紅平為副組長，裴阿虎、吳軍強、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學習領導小組。做好日程安排，準備學習內(nèi)容，做到人手一本資料，一個筆記本。周密的安排，積極的動員拉開暑期教師政治學習序幕。
五天來，在領導小組的帶領下，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規(guī)范新六條》、《監(jiān)利縣中小學管理規(guī)定100條》、汪金權同志的先進事跡和《監(jiān)師附小周管理規(guī)程》。教師全員參加了29日的政治學習書面考試，簽訂了《師德師風承諾書》，舉辦了學習心得交流大會。教師人平做學習筆記4000字，心得1篇。
學校已將教師學習考勤、學習筆記、學習心得、考試試卷、《師德師風承諾書》、總結及文件等資料歸案。
一、認真組織，確保學習會各項工作如期完成，達到理想的效果。
1、嚴格考勤，保障實施。為了開好本次學習會，我校嚴格考勤，實行點名制度，對那些遲到、早退和隨意礦會的教師予以嚴肅的處理。
2、認真學習，努力提高思想認識。8月26日，學校再次組織廣大教職工學習了局的'動員報告，李校長又做了我校暑期教師學習會動員報告，提高了教職工的思想認識，為學習會取得良好的效果奠定了基礎。全體教職工認真學習，深入思考，平均每人記寫學習筆記20多頁，撰寫心得體會1篇。
3、結合近幾年的工作，深入開展“自查自究自省”活動。8月27日上午，校長李正斌同志首先代表學校就上年度的各項工作做了深刻的自查，其中就我校在教學管理、教師培訓、遠程教育等方面存在的問題做了深入的剖析，自查報告總結全面，切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定，同時對學校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日，從學校行政領導到各教研組長，從一線教師到學校后勤人員，每個人都對自己工作中存在的問題做了自查，學校領導和教師本著實事求事的態(tài)度，對每位老師的自查做了中肯的評議，在肯定成績的同時，毫不保留地指出了其存在的缺點，這對我校今后的工作起到了很好的促進作用。要求所有教師要愛校如家，愛生如子，要勤勤懇懇為1845名學生服務。第二，要深入鉆研，努力提高教學的效率，力爭達到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學生樹立典范。學校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會上鄭重表態(tài)，一定要學習先進，改進缺點，在來年的教學中取得優(yōu)秀的教學成績。在五天時間里，全體教職工一邊學習，一邊自查評議，無一人缺席，學校領導對自查材料嚴格把關，保證了該項活動落到實處，真正起到應有的作用。
4、認真考評，公平考核。8月29日至30日，學�？荚u組全體人員對上學年度教師在德、勤、績、能、廉五個方面的二十多項工作進行了公正、公平的量化積分。在考評中，所有人員依據(jù)《監(jiān)師附小教師考評細則》，根據(jù)學校平時的各種檢查記錄記載，進行查資料，集體評議，對每一位教師的每一項工作量化賦分，對部分問題，考評組人員反復討論，擬定合理的考評辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報縣教育局。
5、根據(jù)縣局文件精神和學校的實際情況，修訂了有關制度。8月31日，全體考評組成員結合縣局有關學校考核的辦法和有效教學的基本要求，共同商量，反復討論，在原來考評方案的基礎上，修改了部分常規(guī)教學的考評細則，增加了關于教師培訓、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評細則，在交教職工大會進行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個方面的綜合考評細則24條。
6、詳細安排下學期開學報到工作，確保下學年的開學工作能夠順利地進行。
二、本次暑期教師學習會取得的經(jīng)驗和成果。
1、今年的學習會時間緊，學習任務多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請產(chǎn)假以外無一人缺席。
2、在學習過程中，廣大教職工不但認真學習，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學習心得，毫不遮掩地談論自己的缺點，開誠布公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說明教職工對學習會的重視和對教育事業(yè)充滿了信心。會后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對來年的工作充滿了激情。
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深入落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)〈關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見〉的通知》《教育部等五部門印發(fā)<關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的`意見>的通知》《中共中央宣傳部教育部關于印發(fā)<新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案>的通知》等文件精神，提升中小學思政課教師素質(zhì)能力，推動新時期學校思政課高質(zhì)量發(fā)展，廊坊市決定組織開展“落實立德樹人提升素質(zhì)能力——廊坊市2022年中小學思政課教師能力提升”專題網(wǎng)絡培訓，培訓學習已于2022年8月26日啟動，到2022年10月26日截止。本期培訓對象為廊坊市中小學思政課教師（小學、初中、高中），共計322名。
本期培訓旨在深入學習，堅定理想信念，提高政治站位。加強對馬克思主義理論、師德師風、形勢與政策的學習教育，提升理論水平和師德修養(yǎng)，以高尚的人格引領學生健康成長。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化和相關學科知識的學習，掌握思政課教育教學創(chuàng)新方法途徑，能夠別開生面地開展思政課教育教學工作，顯著增強鑄魂育人實效。堅持思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用，建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的中小學思政課教師隊伍。
本期培訓分課程學習、主題研討、研修總結、在線考試四個教學環(huán)節(jié)，其中參訓學員在專題培訓期間須完成40學時課程的學習任務。
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