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幼兒園小班健康活動教案《親親指甲鉗》含反思
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園小班健康活動教案《親親指甲鉗》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。
2、通過相互討論和相互觀察，知道如何愛護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、一把指甲鉗。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、初步了解指甲的作用。
�。�1）教師做手捂肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎么了？為什么會肚子痛呢？（幼兒自由討論后）小結(jié)：因為常常自己咬指甲。
�。�2）引導幼兒討論了解指甲的作用。
小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？
小結(jié)：指甲有保護手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，還有幫助人們行走的作用，通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。
2、討論：如何愛護自己的指甲。
�。�1）教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢？
�。�2）幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要及時剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要及時洗手等等。
�。�3）如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？
小結(jié)：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。
3、游戲：親親指甲鉗
�。�1）出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？
（2）這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢？
�。�3）教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。
�。�4）誰也讓指甲鉗親親他的手呢？
延伸活動：
教師和阿姨一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。
附兒歌：
指甲鉗，真漂亮，親親我，親親你，親親大家的小小手。
教學反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。小百科：指甲鉗：一種指甲鉗，主要包括:上、下二壓柄，前端穿設有一嵌銷，其中該上壓柄之前端凹設有一呈U形的凹槽，該U形凹槽的中央形成有一橫條，后端則設置有一凸體，該下壓柄由固設在一起的上、下二壓板構(gòu)成，該上、下二壓板的前端則設置有一相對的穿孔，其兩側(cè)分別形成有一相對的切斷部，當按壓上、下二壓柄時，上壓柄上的凸緣便頂壓上壓板，使上、下壓板兩側(cè)的切斷部相互切合，從而能更方便、省力地剪切指甲。
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