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期末考試的反思

時間:2024-03-07 09:03:39 教育反思 投訴 投稿

(精)期末考試的反思23篇

  在不斷進(jìn)步的社會中,我們的工作之一就是課堂教學(xué),反思指回頭、反過來思考的意思。如何把反思做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的期末考試的反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)期末考試的反思23篇

期末考試的反思1

  本周教學(xué)工作好多,一邊準(zhǔn)備教案、設(shè)計學(xué)生作業(yè)、寫教學(xué)反思、集體備課。

  教師精心設(shè)計學(xué)生作業(yè)很重要,教師跳進(jìn)題海,精心選擇題目,學(xué)生才會高效率的學(xué)習(xí)。教師要在教學(xué)中,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),適時點撥方法。真正做到授之以漁。不斷地總結(jié)規(guī)律和方法比不斷地做題更重要。教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和行為。教師應(yīng)該精心選擇教學(xué)材料,有選擇地使用各種教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建高效課堂。

  期末考試已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,學(xué)生的成績比較好,物理成績位居全縣第六名。今后,我要更加努力,面向全體學(xué)生,認(rèn)真輔導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)過程,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)行為、態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成的教育。重視學(xué)生的能力培養(yǎng),創(chuàng)新評價模式,積極探索新的評價體系。

期末考試的反思2

  期末考試已經(jīng)結(jié)束很久了,但心里久久不能平靜。這些天我想了很多關(guān)于考試中存在的問題。這次考試總體來說還算滿意,但是也有很多不足的地方。

  首先,數(shù)學(xué)這一科,計算上的馬虎還是主要弊端,做題不仔細(xì),沒有認(rèn)真檢查。比如說第二題,分析清楚了思路,但是由于在第二部算錯了一個數(shù),導(dǎo)致這道題沒有得分。我想下學(xué)期我一定要在計算上基礎(chǔ)知識的掌握上下功夫。其次是。這次分?jǐn)?shù)較低,原因是作文沒寫好,平時對素材的積累,觀察不足。解決這個問題的`關(guān)鍵就是要多閱讀,多練筆,多模仿,厚積而薄發(fā)。英語一直是我的強(qiáng)項,我會繼續(xù)努力,早自習(xí)大聲地讀英語,靈活掌握語法,爭取更好的成績。

期末考試的反思3

  在剛剛結(jié)束的期末考試?yán),我犯了很多不該犯的錯誤。

  我一向數(shù)學(xué)很好,但是這次鬼使神差的,竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我計算不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,很多計算上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

  我明白老師對于我有著很大的期望,但是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,透過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。

  我要改掉計算不認(rèn)真的壞習(xí)慣。透過以后的'練習(xí),我必須要在考試的過程之中認(rèn)真計算,自習(xí)讀題,把計算做好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

期末考試的反思4

  我平時不上課不認(rèn)真,數(shù)學(xué)竟然還到90,為此,我想出了幾個辦法。

  1、在做題前,時刻要記得看題目;

  2、解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;

  3、平時多做一些不一樣類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

  4、適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí),讓自我不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我必須能把考試中的失誤降到最低。因此,我必須會盡力做到以上幾點的。

  在下一次考試中,我必須會盡自我最大的`努力做到最好。

期末考試的反思5

  期末考試考完了,對于這個成績,我感到很不滿意,因為,我后退了。我總結(jié)了一下原因;學(xué)習(xí)不扎實,考試太粗心,平時做題少。更主要的原因是——考試前沒復(fù)習(xí)。

  因為在考試前夕,我跟父母吵架,搞得我沒復(fù)習(xí),心情也不好,這大大影響了我的考試成績。在考試過程中,我只能按照我平常的記憶,以前做的題目來做題。更可怕的是,我竟因考試緊張,吃不下飯去!心理素質(zhì)太差!

  從現(xiàn)在開始,只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西,并加以復(fù)習(xí)、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目,保證萬無一失,考試時,便會成竹在胸,而且無論如何測驗,都無所畏懼。要給自己確立一個奮斗的目標(biāo),而這個目標(biāo),不能太高,也不能太低;太高的話,當(dāng)沒有超過這個目標(biāo)時,便會灰心喪氣;太低的話,太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn),便沒有超越自己的`快感。所以,給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。希望在下次考試中,取得更好的成績。

期末考試的反思6

  時光飛逝,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過了,我也迎來了中學(xué)的第一次期末考試。

  語文

  這次我的語文考得比前三次都好,但是成績依然不是那么理想。這次考了79分,總體上比前三次好多了,前面的基礎(chǔ)也沒有失去太多得分,不過課內(nèi)閱讀和課外閱讀丟了許多的分。我還要繼續(xù)努力。

  數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)98分,這次考差了,我的'粗心害得我丟了12分。前面的填空和選擇題本應(yīng)該一題都不錯的,而我卻錯了4題。這真是不應(yīng)該呀。

  英語

  英語這次真的太差了只考了57分,我的聽力和閱讀錯了很多,我還要加強(qiáng)訓(xùn)練,不能讓英語拖后退。英語在以后都是一門重要學(xué)科,不能丟分丟的太多。

  政史

  歷史考了32,政治考了35,總體上來說不是很好。歷史上丟分的主要原應(yīng)是我沒有認(rèn)真審題,而政治上確實粗心大意。

  這些總體上不是很好,還比前一次退后了一名,來年我還要繼續(xù)努力,爭取考個好成績。

期末考試的反思7

  期末考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學(xué)也是一樣,只有語文稍微差了點,但也考了90分;丶液螅覍ψ约汉煤玫剡M(jìn)行了反思。

  在期末考試之前的一段時間里,我沒有好好地把握住時間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道

  問老師,抓緊了復(fù)習(xí),可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。

  再看看整張試卷。語文方面,我前面的`基礎(chǔ)和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關(guān)系。英語方面,我的閱讀能力有待提高……

期末考試的反思8

  通過這次的考試,我了解到了我的不足之處,我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識面。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,不能掉以輕心,否則后悔莫及。要想語文成績變好,應(yīng)該多看一點課外書,提高寫作水平。

  因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的.學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會變好。

  世上無難事,只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全年級10名之前。我一定能成功。

期末考試的反思9

  緊張而又忙碌的半學(xué)期過去,我想我可以長長的吁一口氣。但還沒等放松,那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來,政治便是發(fā)揮最為失常的一門。

  當(dāng)講臺上“老班”的聲音“侯翔,83分”響徹云霄時,我的血液幾乎都要凝固。“83”突破我所有大考的分?jǐn)?shù),高高的抬起驕傲的頭顱,把我踩在腳底下。天空是灰色的,灰一般的寂靜。

  政治考試中,后面的大題還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,漏5分,可前面的選擇題就不容原諒,兩個鮮紅的`“x”吞掉整整6分!選擇題的錯誤與平時的讀課本還是有關(guān)系的;局R沒掌握,到該運(yùn)用片段的時候便好像沒有頭緒的拼圖,總是會錯兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明,”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。

  讓我現(xiàn)在腸子都悔青的,便是我的判斷改錯,因為粗心大王的光臨,讓我的腦海中驟然抹去“改錯”兩個字,草草地判斷,便顯得雄心滿滿,記得當(dāng)時我還得意洋洋的幻想著自己考100分,我真傻!不認(rèn)真,哪兒來的100分?其實,這6分都可以回答正確的,如果……世界上沒有后悔藥可賣,把一切“如果”拋去吧!以后的道路上,努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!

  這次政治考試上我獲得許多反思,也給我?guī)砩羁痰恼鸷场?/p>

期末考試的反思10

  星期四的下午,黃老師發(fā)期末考試的試卷。試卷還沒到手時,我迫不及待地想看到我的`卷子,因為,我自己覺得考得還不錯。但是,試卷傳到我手里時,那個刺目的85分讓我目瞪口呆,怎么會呢!我不敢相信自己的眼睛,揉揉眼睛再看,結(jié)果還是這么多,我心里又難受又害怕,怕媽媽罵我。

  哎!誰叫我那么不聽話呢?平時,媽媽叫我要多看看課外書,還要多復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)?晌铱傆X得自己太忙太累,什么都不愿做。媽媽要我做什么事時,速度快一點。我也沒當(dāng)回事,結(jié)果這次考試做閱讀時,由于時間不夠,心里緊張,就沒認(rèn)真思考……想到這些,我覺得慚愧。以后我一定要多看課外書,多復(fù)習(xí)課文,還要加快速度,聽老師和父母的話,這樣,就不會考85分這么低的分了。

期末考試的反思11

  本學(xué)期初中政治考試已經(jīng)完成,成績還好,但有許多值得思考的地方。

  一、學(xué)生不夠重視很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)科不重要,只要能夠升上職業(yè)高中,去學(xué)習(xí)盲人按摩,任務(wù)就算完成,有而沒有認(rèn)真去復(fù)習(xí)。

  二、學(xué)生沒有良好的記憶方法,記憶效果太差學(xué)習(xí)政治,記憶方法是很重要的,尤其是政治的內(nèi)容抽象,概念較多,學(xué)生記起來比較難,加學(xué)生比較懶惰,學(xué)生不夠重視,記憶方面失分比較多。

  三、基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固,運(yùn)用知識去解題的能力不高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和原理的掌握不好,缺乏認(rèn)真審題的意識和方法,審題不到位。

  四、對今后政治教學(xué)改進(jìn)的方向:

  1、重視“雙基”教學(xué)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

  3、加強(qiáng)教學(xué)難重點的.突破的方法。

  4、提高學(xué)生的解題能力。

  5、教學(xué)要加強(qiáng)師生要互動。

期末考試的反思12

  期末考試終于結(jié)束了,這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕,而期末考試正是對這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗收。

  看到成績后,心里沉甸甸的,考得很差,這次一共統(tǒng)測了語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、科學(xué)四個科目,全班有34個學(xué)生,全科合格率僅為44.1%,讓我很是震驚,尤其是數(shù)學(xué)差不多有一半學(xué)生不及格。比我預(yù)料中的要差,細(xì)細(xì)回顧和總結(jié),本次考試之所以考得這么差,主要有以下幾點原因:

  一、學(xué)生行為習(xí)慣差

  由于是中途接的班級,再加上學(xué)生由于在過去養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,比如早晨來到學(xué)校不認(rèn)真讀書,老師不在的時候大鬧天空,班委又不起帶頭作用,全班就像一盤散沙,各吹各打,學(xué)習(xí)氛圍沒有,勞動時拈輕怕重,老師領(lǐng)著做才做,沒有老師在,大家就追追打打,辦事效率低下,盡管我多次糾正,但還是難以改變,效果不是很好。

  二、基礎(chǔ)太差

  此班學(xué)生由于換的老師較多,加上好學(xué)生轉(zhuǎn)走了好幾個,尖子生寥寥無幾,學(xué)困生較多,群龍無首,學(xué)習(xí)興趣帶動不起來,造成了學(xué)困生越來越差的局面。其次留守兒童較多,這些學(xué)生由于父母長期不在身邊,管教不嚴(yán),回家不認(rèn)真完成作業(yè),僅僅靠在學(xué)校里老師的教導(dǎo),回到家里沒人管教,他們大多數(shù)跟隨爺爺奶奶在家,很多老師輔導(dǎo)不了學(xué)生的作業(yè),學(xué)了的`知識沒法鞏固,所以導(dǎo)致越來越差。

  三、學(xué)校搞的活動太多,學(xué)生應(yīng)接不暇

  本學(xué)期學(xué)校舉行了很多種活動,如:校園集體舞、學(xué)校舉行元旦文藝演出,全鎮(zhèn)還要舉行大型的文藝活動,我們班有些學(xué)生在這些活動中,每個節(jié)目都被安排了,每天練舞要練到太陽落山,回到家里已是精疲力竭,所以作業(yè)要么草草了事,要么就不做,這部分同學(xué)這次考試成績普遍都差,建議學(xué)校以后不要重復(fù)活動。

  當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn),學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決,如考試中不認(rèn)真審題;要求背誦的內(nèi)容記得不是很熟,錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認(rèn)真,因此期末考試與平時的考試成績相差很多。諸如以上的問題,仍需要我在以后的工作中去解決,以后,更要多思多想,爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,提高成績。

期末考試的反思13

  今天,劉老師發(fā)了期末考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!

  這次考得差的原因是:

  1、錯字多,光錯字就扣了我5分。

  2、太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。

  3、作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。

  4、平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個成語的.意思寫錯了,一共被扣了4分。

  5、沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大,把缺點都改成優(yōu)點,雖然世界上沒有幾個十全十美的人,可我就要做那幾個人中的一人!

期末考試的反思14

  本學(xué)期所教班級為文科53,54班。現(xiàn)將本人該學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、工作態(tài)度

  一學(xué)期以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成完整的知識結(jié)構(gòu),并嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)新課程

  理論是行動的先導(dǎo)。為了加強(qiáng)對新課程的認(rèn)識和了解,我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),及時更新自己的大腦,以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),開通了教育教學(xué)博客,養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位老數(shù)學(xué)教師,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,教學(xué)后進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)尤為重要,在課堂教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會獨(dú)特的見解,進(jìn)行反思,為以后上課積累經(jīng)驗,奠定基礎(chǔ)。同時,這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的補(bǔ)充部分,積累經(jīng)驗,教后反思,也是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

  三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極研究學(xué)情

  所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔(dān)任相應(yīng)的教學(xué),同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為,愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學(xué)生,才能了解到學(xué)情,在教學(xué)中才能做到有的放矢,增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流,加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,做學(xué)生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

  四、充分備課,精心鉆研教材及考題

  備教材和備學(xué)生,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中注意從學(xué)生的實際出發(fā),從教材的實際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:

  1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

  2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;

  3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;

  4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;

  5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;

  6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題;

  7、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會的,哪些是必須要仔細(xì)講解的;哪些是可以不用做要求的;

  本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導(dǎo),疑惑點如何澄清等。在中,特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解,數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,是進(jìn)行邏輯思維和推理的基礎(chǔ),考生必須牢固而熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。

  五、落實常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量

  上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié),也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學(xué)生活動為中心,面向大部分學(xué)生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學(xué)生,從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應(yīng)有的`智慧,也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,精選典型例題,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點,尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化,真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。

  “落實就是成績”,在教學(xué)過程中,特別關(guān)注學(xué)生的落實情況,學(xué)生的落實在教師教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學(xué)中特別抓好了一下幾點:

  1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識,關(guān)注細(xì)節(jié)與過程;

  2、提前預(yù)習(xí),上課檢查,以提高課堂效率;

  3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》采取定期批閱的方式,督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進(jìn)度;

  4、單元測試及時批改,及時整理錯題訂正本。

  5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,保證尖子生群體的實力;

  6、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。靈活掌握基礎(chǔ)知識的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標(biāo),因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對基礎(chǔ)知識靈活運(yùn)用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識、判斷和應(yīng)用的目的。其中,抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,尤其要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運(yùn)用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,教材中的練習(xí)題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

  六、更新觀念,積極進(jìn)行新課改

  觀念轉(zhuǎn)變要充分,認(rèn)識新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的這樣才不會在改革當(dāng)中迷失方向。

  其次,教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識。所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí),要多和其它教師交流,提高合作意識,取長補(bǔ)短。同時,教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教,教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自己的空間和舞臺,活躍學(xué)生的思維,變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力。

  七、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量?傊,教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī),還要因地制宜,與時俱進(jìn),針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注每一個課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

期末考試的反思15

  這次考試過后,我非常擔(dān)心我的語文和數(shù)學(xué)。我害怕我考不上九十五,而英語我卻滿懷信心。不過到了發(fā)試卷的時候,我數(shù)學(xué)考了100,語文考了99,英語卻考了92。

  這次考試,我覺得語文減得那一分非常冤,我把“舒服”寫成了“適服”覺得很不應(yīng)該

  數(shù)學(xué)之所以考了一百,是因為我很早就做完了,而且檢查了好多遍。而且我沒有粗心大意。

  這次的'考試,英語給我拉了不少分。一是我把椅子和桌子總是搞混。這個就扣了四分。二是英語后面的第九題給我又扣了四分。

  這次我的排名是全班第十五名,覺得挺好的。至少我考出了我真實的成績,沒有抄襲別人的。媽媽也說過,沒有必要考三百分,只要考出自己最真實的成績就非常好。

期末考試的反思16

  到學(xué)期末了,我們進(jìn)行了一場忐忑的期末考試。

  放了幾天假,要到學(xué)校領(lǐng)成績了,試卷發(fā)下來了,我看了看我的'錯題,又看了看成績,覺得這次期末考試成績不是很理想,語文考了99分,數(shù)學(xué)考了97分,英語考了100分。

  語文題我覺得錯的太不應(yīng)該了,居然抄錯了字高中優(yōu)秀作文,下一次,我絕對不能犯這種低級的錯誤了,我要仔細(xì)讀題,認(rèn)真書寫,用心檢查,認(rèn)真聽講,做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜,一定能考一個好成績!

  數(shù)學(xué)的成績太不好了,這次很粗心,算錯了得數(shù),因為沒有經(jīng)過驗算,所以算錯了,下次,一定要驗算吸取這次的教訓(xùn),考一個好成績,仔細(xì)檢查。

  英語這次考得很好,因為題都很簡單,我要保持這種狀態(tài),爭取下次期末考試還考100分!

  通過這次期末考試,讓我明白了要認(rèn)真檢查,仔細(xì)讀題,不要把自己會的題做錯了。希望再到學(xué)期末時,考個好成績!

期末考試的反思17

  上周,在一場緊急的考試后,我們的試卷發(fā)了下來。對于我的成績,我有許多不滿。

  領(lǐng)試卷前一天,我們知道了考試成績,回家我哭了好長時間。因為這次期末考試,我的語文成績是95.5,數(shù)學(xué)成績是90.5,英語是92。我的心情不想那樣興高采烈。當(dāng)然這已經(jīng)是班里的第38名。

  數(shù)學(xué)的錯題有些不應(yīng)該,有一個是計算,有一個是填空,有兩個是選擇題,最后附加題也錯了。我知道,世界上沒有賣后悔藥。語文的錯題是一個理解題,一個字寫錯了,還錯了兩側(cè)選擇題。英語令我更加吃驚,因為我的聽讀題過了六個!我都不好意思對別人說。

  馬馬虎虎的.我,就這樣考了差成績。我最好的一次成績,就是一年級的時候,語文99,數(shù)學(xué)100,我就奔著這樣的目標(biāo)而去。

  試卷發(fā)下來了,我看到了成績,我立志要從今天,從現(xiàn)在起,做一個學(xué)習(xí)好,禮貌好,衛(wèi)生好,品德好,心里好的一個優(yōu)秀學(xué)生。加油!

期末考試的反思18

  這次考試,我發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處。比如;考前復(fù)習(xí)不充分,考試時沒有合理安排時間,導(dǎo)致緊張,做題時思路比較亂,有些不該錯的題也做錯了。但是我會努力提高自己,上課認(rèn)真聽,記住考點,牢記知識點。

  從課上到課外培養(yǎng),從高處看文章,總體把握,概括的能力。至于文言文,我會盡全力去記,去背。

  我始終明白考試只是一種檢測學(xué)習(xí)成果的過程,它展示了我的努力。

  我相信今后我一定能高效率的.學(xué)習(xí),不做學(xué)習(xí)的奴隸而是學(xué)習(xí)的主人。

期末考試的反思19

  1月21日,是我們一年一度的考試時間?荚囃旰,我心里像挑著十五個水桶——七上八下。非常想知道自己的成績。

  終于,今天老師該念成績了,如坐針氈我心里怦怦直跳!罢Z文95,數(shù)學(xué)99,英語97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興,心里的一塊石頭也算落了地。但是,我心里也同時在反思,為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想:難道試題越來越難。還是——對,都是粗心大意惹得禍,我越來越恨我的腦細(xì)胞了;氐郊,我向媽媽說了自己的成績,本以為一場暴風(fēng)雨就要來臨了但媽媽卻會心的笑了笑,和藹可親的.說:“你不要傷心,也不要放棄,這次進(jìn)自己最大努力就行了!蔽衣犃藡寢尩脑挿浅嘏D_下仿佛踩著一朵幸福的云。

  這真是一次令我難忘的期末考試,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時,我會永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯。

期末考試的反思20

  這次,我除了歷史和政治好一點外,其他的都沒考好。

  先說一說數(shù)學(xué)吧,我考試時計算不認(rèn)真,導(dǎo)致了數(shù)學(xué)只考了89分,后面的只得了十幾分,還錯了不該錯的題,這都是馬虎惹得禍。

  再說說英語吧,我的英語成績是一次不如一次,每次都沒考到100分以上,這次竟然出乎我的意料,得了我從小學(xué)到現(xiàn)在的最低分:67分!尤其是筆試部分,10分的.題只得了2分。怪我沒好好檢查。

  語文正好符合老師的分?jǐn)?shù)線,但是這個成績讓我怎么也不明白,76分,我記得明明可以考的很好的呀,但是作文拖了后腿,33分。

  歷史,考了36分。政治考了35分,就差這么1分,哎。

  總體上來講,我覺得這次考試考的很不好,發(fā)生了很多錯誤,下次考試我一定會改的!

期末考試的反思21

  經(jīng)過本次考試后,我深切的認(rèn)識到自己的歷史知識尚有不足,歷史這一學(xué)科,不完全靠的是死記硬背,更多的是對其源遠(yuǎn)流長的向往。讀史使人明智,中國歷史博大精深,從原始社會到近代的改革開放,每一課,每一節(jié),都在述說著這個文明古國的.坎坷歷程。

  兵家云:“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。”了解我國歷史,就是對自己有深刻的認(rèn)識,了解世界歷史,也便是做到了"知彼"這一點,在如今這個高速發(fā)展的時代,才能夠了解過去,展望未來!

期末考試的反思22

  哎,期中考試總算是結(jié)束了……

  星期五我們期末考試了,現(xiàn)在我十分疲憊和有點擔(dān)心,時間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個詞在心里打架,我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。

  每次考試都會使我得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗,不知怎么回事,疏忽總是存在我身上,這次又犯錯了,夏天的“夏”我不小心寫成了復(fù)習(xí)的`“復(fù)”,真的很懊惱,又丟分了,真的可惜。本來會寫的,氣死我了。

  媽媽告訴我,考好不驕傲,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好,聽了媽媽的這番話,我心里平靜了許多。

  在此我下決心,雖然疏忽不能避免,但我一定要做到盡力減少,這樣才不會遺憾的流失分?jǐn)?shù)。

  我保證下次的考試,一定會更加認(rèn)真仔細(xì),減少錯誤,爭取最大的進(jìn)步。

期末考試的反思23

  放假那天,成績出來了。我語文95.5,數(shù)學(xué)88,英語96。

  哎,其實我知道這次沒考好的原因,因為上學(xué)以來,我一直自以為“打遍天下無敵手”,穩(wěn)拿第一名,“反正期末考試還早著呢!”所以老師上課講的'話我是左耳朵進(jìn),右耳朵出,心不在焉,聽得云里霧里的。就這樣,時間在一天天飛快的流逝著……

  “同學(xué)們,準(zhǔn)備迎接期末考試!”老師說,我恍然從夢中驚醒,突然想起還要考試,所以立刻抓緊時間來復(fù)習(xí),“叮鈴鈴”,考試開始了!我“執(zhí)筆上了戰(zhàn)場”,我揚(yáng)揚(yáng)眉,數(shù)學(xué)題有的我認(rèn)識,有的不認(rèn)識。唉!

  我想:回家后一定要遭一頓暴打了!誰叫我不認(rèn)真學(xué)呢?

  期末考試成績終于出來了,我被五雷轟頂般。你們知道為什么嗎?因為(成績已公布),唉,倒霉!數(shù)學(xué)老師問我為什么沒有考好,而我卻無言以對,只好沉默不語。

  我?guī)显嚲砘丶伊,很意外,媽媽沒有打我,我想:我沒有考好,是因為驕傲,以后我要改掉這個錯誤,爭取下會考好!

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