【實用】學生考試反思
隨著社會不斷地進步，課堂教學是重要的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的學生考試反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生考試反思1
這次期末考試的英語成績和以往相比，無明顯差別，依舊是九十分左右，所以，我應好好反思。
第一處錯誤依舊是聽力，聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我，每次總會錯1——2個，尤其是聽力填空，這是因為我對單詞的拼讀平時掌握不準確，這一點在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時不會聽錯，以致丟分。
第二處錯誤是選擇題，這道題是因為我對單詞掌握不扎實，在平時背單詞時只是一時記住，未能反復復習所致。所以，在今后的學習中，我應多背單詞，這樣，才會不犯低級錯誤。
第三處是完型填空的錯誤，同樣是因為不認識單詞所致，我應在平時的學習中注重積累，歸納，總結(jié)，讓我不再在單詞上失敗。
下一處錯誤在補全對話上，這里錯一是因為我對對話語境未能理解透徹，二是因為對短語的意思不夠理解，這提醒我平時應更注重積累短語，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。
下一處錯誤是閱讀，這里是極不應該錯的，這里出錯，使因為我沒將文章通讀，在今后的學習中，我應多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。
最后就是作文，這次的作文寫得還不錯，得了8分，但是也存在很多問題，這次作文時應用的'句型過少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險的做法，所以，在今后，我應多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應用，才能使我的作文更上一層樓。
希望我的英語成績在我的努力下會有所提高。
學生考試反思2
今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑斅牭接形視r，我的心里暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是什么，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到：1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數(shù)只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的'道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
學生考試反思3
認清自己：幸運不會常在。化學選擇題居然全對，但我真的只會其中的一半，一部分是模糊的，還有四個是完全蒙的選項，數(shù)學蒙的兩個選擇題也就對了，生物蒙對一個選擇題也對了！
自大：以為自己上課都聽懂了，知識點學得比較快，復習的時候我就懶得看。
聽懂是最低要求：上次講的化學小本上的幾道選擇題，當時我聽懂了，可是隔了一天改錯的時候，卻忘記了怎么做，說明我還是沒有用心，沒往腦子里面學，不能只滿足于聽懂。
數(shù)學有幾個選擇題，我并不是一步一步推出結(jié)論的，而是靠畫圖以及感覺蒙出來的，實際上我并不會這幾道題的正解。
功夫不是一天煉成的，只有一個星期的努力是遠遠不夠的，我應該一直堅持下來。
早上跑很快去食堂買飯，中午只睡十分鐘，下晚自習之后留很久去問別人題再回寢室，可這些事情似乎都只是在做表面，幾乎所有擠出來的時間都浪費掉了。
課堂上總是懶得思考，甚至錯誤的把重點放在了課下，我應該把重點放在課堂上，提高課堂效率，不恥下問。
我們寢室大部分同學每天晚上都會留在教室學習，10:20以后教室才會熄燈，每天晚上跟同學一起飛奔回寢室，發(fā)現(xiàn)別的班的同學早已經(jīng)回去休息了，這時心里會有一種莫名的滿足感，但是形式到位了，效果效率呢？
我的問題是，英語單詞積累少，數(shù)學刷題量太少，物理把握不好時間，化學沒有觸類旁通，政史在缺少背誦和記憶。
以前改錯題的時候，我總是直接把題目抄上去，然后抄一遍上課做的`筆記就完事兒了，這樣根本沒有效果，完全是浪費時間，應該把錯題抄一遍之后，自己再重新思考一遍，再做一遍，才能達到改錯的目的。
做事拖拉：一大早起來就給自己定目標，要搞懂一類題型，結(jié)果到了午休還未開始，并且還安慰自己”沒事，還有晚自習”，于是就這樣周而復始，功課就漸漸落下去了。
眼高手低，總覺得自己什么都會了，其實考下來是漏洞百出。
重新做一遍物理試卷，發(fā)現(xiàn)其中很多思維出題方向都指向大本上的例題，可是自己還是做不到，可見問題確實很大。
我發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學很多知識掌握得稀爛，這不是能力問題，而是態(tài)度問題。
英語，之前一直都沒有怎么聽過老師講的東西，上課的筆記記的也是東一塊西一塊，沒有整理到自己的筆記本上。
對化學還沒有感覺，感覺學得有些迷糊，知識點之間沒有結(jié)成網(wǎng)絡，無法迅速調(diào)動起一片知識。
學生考試反思4
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1.平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不就應同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么要認真思考，挖掘根本的原因; 第二，你接下來要干什么確定自己的目標，不要因為失敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。是必考科目之一，故從小學開始就要認真地學習數(shù)學。
那么，怎樣才能學好數(shù)學呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。新知識的理解，數(shù)學潛力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的。上課時要緊跟老師的思路，用心展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。個性要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種好處上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫忙開拓思路，提高自己的分析、解決潛力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是十分重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的.題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。個性是對自己要有信心，永久鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
綜上，我決心：平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地用心發(fā)展興趣;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是他媽媽。
學生考試反思5
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場的，但此刻還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。
我此刻的情緒真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了84;說開心吧，也對，英語考了100。
語文，你的語文!我在心里抱怨。原本我的`語文是比較好的，但數(shù)學很薄弱，平時只考七八十分，而此刻卻反了反，數(shù)學一下子轉(zhuǎn)成了93分，而語文卻化為了84……
想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學時的語文成績在原先班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷，也不明白自己大概錯的地方。但數(shù)學考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題必須要錯一些才滿足嗎?
其實在數(shù)學上，我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，期望老師多多指導。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只但是有一些是比較難，那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。
深信，在下一學期，我會有更大的進步。在那里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!
學生考試反思6
終于過了多久，期中考試如約而至。說不出的壓抑感，充滿了內(nèi)心。
不得不承認，我多少有點考試恐懼癥，同時也討厭那些永遠也考不完的試，我厭倦那些沒完沒了，厭倦那些被迫接受了。
但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因為你的討厭而消失的無影無蹤。除了接受，或許沒有多少選擇。這樣的日子里，學霸在拼命的復習和記憶，學渣在拼命的.享受他們?yōu)閿?shù)不多的高中生活�？傻拇_讓我這種，既不是學霸，又不是學渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過每一個分秒。
開始極端的喜歡陽光，希望它的光芒可以把我心里所有的負面情緒全照出來。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說，在一個全是陽光的日子里，我開始害怕一個人，害怕去面對那些未知。有時也會覺得諷刺，不過這樣也好，獨自矛盾著，至少這樣就沒有時間去感嘆，去難過了!
時間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過好每一天!
學生考試反思7
這一次，我英語考試徹底考炸了。至于我為什么這么傷心，倒不是因為爸爸媽媽會批評我，而是因為我自身原本花了那大的力氣備考期末英語考試，但沒想到我自身的英語考試會毀在聽力上。
于是，我一個人獨自待在家里，靜靜反思為什么我英語考得不好。首先我英語考試是從考試的一個月前開始準備的。我刷了起碼十多套卷子。而且我筆試方面的成績也在穩(wěn)步提升。雖然英語提升不大，最好只會錯四題，但大多數(shù)也是在13題之內(nèi)，很少會到13題之外。但當我看到我的成績，特別是英語聽力錯了16題的時候，我整個人都蒙了，我不知道為什么，我之前的努力全部白費，而且我也不知道，為什么，別人不努力，就能獲得高分。我憤怒，我無助，只知道上天對我不公平。而且我也不知道未來到底該怎么做，才能在下一次成功。因為，我已經(jīng)用盡了渾身解數(shù)，來應付英語聽力考試。而且我這一次英語筆試也是不怎么樣，比我以往做的都要低一些。
因此，我不知道我應該如何做，才能提升自身的英語聽力。然后我到網(wǎng)上去尋找答案，但沒有太有用的答案來給我。有的人說，你可以多做英語聽力，磨煉耳朵，自然英語聽力就上去了，我的確也去嘗試過了，但我的.英語水平好像沒有一點提升。但，對于我來說，我毫無疑問只能匍匐前行，把能用的方法都用一邊，來應對我接下來的考試。
最后，我打算在我下個學期，每天晚上都要進行英語聽力訓練，一方面是為了提升自身英語聽力，盡可能地提升我的英語水平，另一方面，我也希望的我的英語聽力英語口語也可以慢慢提升，我希望能有所收獲，有所進步吧。
學生考試反思8
今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們這些人班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑斅牭接形視r，我的心里暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細一看，哦!原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀!要不就考100分了，咳!這個壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到：
1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。
2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。
3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數(shù)只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。
4、檢查作業(yè)時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意! 5、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分! 老爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
學生考試成績分析總結(jié)與反思 篇這次的期中考試的`成績令老師和父母大失所望，成績慘不忍睹，令我難以置信。是的，考砸了。
我一向成績不錯，可是這次鬼使神差地做了很多不該錯的題目。總結(jié)了失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)身上的缺點多如牛毛。在語文方面：首先學習態(tài)度不端正，字也馬馬虎虎，就連書本上死記硬背的知識在可考試時我都丟三落四。其次，閱讀理解只是粗心瀏覽了一遍就開始答題，并沒有用心去理解文章的意思。失誤最大的便是作文了，沒有按要求寫作，致使失分太多。數(shù)學方面：粗心，沒有審清題意就開始做題，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的題目。更讓我哭笑不得是算對的題目在抄寫的時候抄錯了。同樣的錯誤在英語方面也是如此，連詞成句的標點也沒加。
總結(jié)上面的原因，我決定改掉考試不細心讀題目的壞習慣，要把字跡寫得工整并把閱讀理解讀得明白意思了再動筆，作文不能偏題，數(shù)學能做到舉一反三……
我知道老師和父母對我有很大的期望，可我考得卻差強人意，我感到十分慚愧。失敗乃成功之母，從此以后我一定要加倍努力，希望老師不要對我失去信心。我相信我能行!
學生考試反思9
本次試卷是吳虎老師精心編輯的試卷。測查內(nèi)容為北師大版八年級上冊勾股定理、實數(shù)、生活中的平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形（平行四邊形）四章內(nèi)容，主要考察學生對概念、定義、性質(zhì)、判定的理解與應用，以及學生計算能力和動手能力的考察。學校組織了嚴格的'考試，閱卷也是數(shù)學教研組進行流水作業(yè)，可謂組織嚴密，能有效的反映學生的掌握情況。試題覆蓋面較廣，靈活多樣，難易適中。填空，選擇題部分教基礎，作圖題適中，計算、說理和解答題屬于中偏下難度，便于學生解答。建議今后適當增加中上難度的試題，體現(xiàn)階梯性，讓中上水平的學生有所拓展、發(fā)揮。
從學生答卷情況來看，出現(xiàn)了對無理數(shù)的常見形式與其近似值的理解不夠；沒有很好地理解算術平方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系以及算術平方根的意義與其表示方法的必然聯(lián)系；數(shù)形結(jié)合能力不夠強，找規(guī)律的方法不能熟練運用；對實數(shù)的化簡不夠準確、不能夠注意符號；平移作圖不能把握其性質(zhì)特征；應用問題題意理解不透；幾何說理邏輯思維不強、語言表達不準確等問題。
學生考試反思10
不久之前我們經(jīng)歷了期中考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于結(jié)束了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，同學們都會放松一段時間，對于學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰(zhàn)斗，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨，為什么時間那么緊��？讓我們玩的時間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經(jīng)分擔了一部分了。
從復習這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的'筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！
我在期中考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結(jié)中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？
語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！
學生考試反思11
期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己會不會出錯、哪些地方可能會丟分，有沒有填錯答題卡等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，——比上學期總分下降了60多分。
這無疑對我是一個沉重的打擊，雖然這學期是高中的第一個學期，換了新的學校和新的環(huán)境，但是我上課也有認真的聽課，為什么一下跌這么多？感覺我這個學習委員的職稱有點黯淡無光。
后面經(jīng)過幾天的認真反思和總結(jié)，可能還是新的年級適應期，平時需要各科成績都要下功夫，所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定;做到以下幾點：
1、課前預習第二天要上的各科內(nèi)容。大致看一下當天要學習的.內(nèi)容，不懂的問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數(shù);
2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來。
4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。
做到了這些我相信在期末考試后我的成績一定會升上去。
學生考試反思12
最近，每個學校都進行了期中考試，有的學生考出了很好的成績，有的學生進步很大，有的學生成績下降了，有的學生成績非常糟糕。作為家長的我們，下班一回到家，看著孩子的成績，恨不得連踢帶踹推孩子出門，看似簡單的題目，因為審題不仔細，簡單題目都做錯了。但生氣了，又能怎樣，孩子學習還是要繼續(xù)，自己生活也要繼續(xù)，冷靜下仔細分析。我們家長要控制情緒，別忙指責孩子，冷靜理智和孩子分析、認識問題，幫助孩子查查原因找找對策：
一、是不是上課存在分心、做小動作、開小差或發(fā)呆、走神不專心聽的注意力問題；
二、是不是存在平時做作業(yè)拖拉磨蹭動作慢而沒時間預習復習的問題；
三、是不是存在因為視覺分辨能力弱、視覺區(qū)分度小、視覺信息處理能力弱等原因造成的看錯、算錯、寫錯、難的題目會做簡單的題目做錯等粗心馬虎問題；
四、是不是存在考試過度緊張、焦慮、怯場等考試心理偏差問題；
五、是不是存在由于記憶方法、思維方法等學習方法不對而引起的學習很努力了但成績上不去的問題。
當然成績只是孩子綜合能力的一個方面，如果老師一味看中文化，忽略了其他能力的培養(yǎng)，在未來的社會的發(fā)展還是很欠缺的。
現(xiàn)在我們也該反思自己家長教育方法的時候了，無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸于自己，而不是給孩子，才能真正解決孩子的問題，多和孩子溝通談心——分數(shù)不是最重要的，多講究學習方法，進一步改善孩子的`學習習慣，當然同時不能對孩子要求過高，否則失去理智的愛會與孩子內(nèi)心最強大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的心靈。
我們眼里不要只有分數(shù)，更重要的是孩子的進步空間。用賞識促進孩子主動學習，在孩子學習之后給予及時夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。幫助孩子形成正確的學習心態(tài)。
學習和成長不僅僅是孩子一個人的事情，把一切問題歸責于孩子不是明智父母的做法，和孩子一起分享成長的酸甜苦辣，孩子會走得更好、更遠。
學生考試反思13
一月六日對于我來說是個重要的日子，因為這天是我五年級上冊期中考試的日子。這天，我懷著沉重的心情走進了校園，走進了考場。經(jīng)過上午語文九十分鐘，下午數(shù)學七十分鐘的考試，期中考試終于結(jié)束了，每個參與考試的'學生都如釋重負。紛紛都去放松了。
雖然其他同學都去放松了，我卻怎么也放松不下來，因為我擔心我會做錯一些分數(shù)較多的題目，于是我到處和同學對答案，對過答案后，我意外的發(fā)現(xiàn)我數(shù)學考卷做錯了兩道題，一道是填空題，另一道則是最要命，也是我最怕的計算題，兩題的分數(shù)加起來足足有三分，這樣一來，即使我其他題目都做對了，數(shù)學最多也只能得個九十七分了，剛開始我還不相信我做錯了，可是一連問了好幾個同學，他們所做的答案都和我和不一樣，這才讓我相信我做錯了。
我傷心極了，因為這兩題都是我不應該錯的如果考試的時候認真一點的話，就不會錯了，就可能考滿分了。此時吃刻，我的內(nèi)心很擔憂，擔憂的是自己這次考試會考不好，如果考不好，就會被上司批評——也就是被老師和家長批評，可如果考好了，就會被上司表揚——被老師家長表揚了。
許多人認為，考試是一件很令人恐懼的事，其實并不是這樣的，只要你把認真這兩個字刻在心地里，在考試的時候運用出來，就不用擔心考試時成績會考差了，相反，成績還會考好呢!
學生考試反思14
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，從六年級的語文考試成績來看，還是比較令人滿意的。因為大部分班級都沒有準備充分，基本上是在沒有準備的情況下應考的。所以這次考試也證明了我們的學生具備應試的能力。
從試卷上看，學生的基礎知識掌握得很好，對于書寫也有了明確的認識。但在閱讀方面還有一些問題，我覺得主要是因為學生沒有養(yǎng)成反復閱讀、思考的習慣。許多學生只是大致讀懂了文章，就匆匆寫下答案，導致對一些問題沒有深入思考。習作是學生語文知識的綜合體現(xiàn)，根據(jù)這次習作的情況來看，課外閱讀對學生的作文起著重要的作用。我們發(fā)現(xiàn)，有進行課外閱讀積累的學生寫出的作文更有亮點，更有水平感。
為了進一步提高六年級語文的教學質(zhì)量，我想從以下幾個方面進行反思：
1、營造一個良好的團體氛圍。據(jù)曾經(jīng)教過六年級的老師說，學生到了下半學期會變得瘋狂，紀律混亂，行為不規(guī)范。所以我早就做好了與學生斗爭的準備，但是目前來看，我們班的學生還沒有出現(xiàn)擾亂班級秩序的跡象。我認為對于班級的管理，要采取剛?cè)嵯酀�、寬嚴結(jié)合的方式。比如在空閑時間多與學生交流，讓他們感受到被信任、被關心、被尊重，這樣學生會充滿自信和對學習的愉悅感，就不會有壞的想法。對于那些個性異常張揚的學生，要密切關注他們的行為動向，發(fā)現(xiàn)不良行為要及時制止，通過樹立班級的進取氛圍和行為榜樣，引導他們朝著正確的方向發(fā)展。
2、制定復習計劃，避免知識遺忘。
1)系統(tǒng)復習。對五、六年級的課文要逐課進行復習。復習時要有重點，對于重要的課文要多花些時間，對于不重要的`課文則少花時間。同時要加強學生的基礎知識練習，要反復鞏固課文中要求學生掌握的字詞句段，直到學生牢固掌握為止。在知識講評中，教師要能引發(fā)學生的聯(lián)想，讓他們將學到的知識應用到其他地方，對于易錯易混的知識點要進行強化訓練，這樣效果會更好。
2)歸類復習。在系統(tǒng)復習之后，留出三到五天的時間進行歸類復習，將本冊書的知識點進行歸類整理。學生掌握得好不好，要通過考試進行反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時采取相應措施進行補救。
3、要注意激發(fā)興趣，保護學生的學習積極性。教師要多采用鼓勵引導等方式激發(fā)學生學習的熱情，使他們始終保持學習的動力。尤其是在復習階段，課堂不能只做死板的試題，而應以不同的形式進行系統(tǒng)的知識學習。我認為，六年級的考試已經(jīng)積累了必要的經(jīng)驗，所做的題型也是變化有限的，所以在這段時間需要對學生的知識進行拓寬，比如多背幾首古詩，多讀幾篇范文，多積累一些歷年考試經(jīng)典題目等。
4、重視學生對語言的積累、感悟和欣賞。語言的發(fā)展能促進學生語文綜合能力的提高，所以要保證學生有足夠的時間去自主閱讀，讓他們在閱讀文章的過程中增長知識，陶冶情操。鼓勵學生表達自己對文章的獨立見解，充分調(diào)動學生的生活體驗和情感體驗，提高對文章的理解和確定能力。我認為這是提高學生閱讀理解能力的有效方法。
以上是我對目前六年級語文教學的淺顯看法，如果有不合適的地方，請大家批評指正。
學生考試反思15
期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成果不滿，埋怨自我。也可能你依舊沉醉在勝利的喜悅中，總而言之，僅有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實水平。
期中考試考的高，只能說你學得好復習的好，考得差，只能說明你不仔細對待這次的考試。時間消逝的很快，俗話說得好，光陰似箭，日月如梭，這一刺眼的功夫，期中也就過去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過于自責和興奮了，可是我們要問自我為什么我會考不好下頭我對期中考試做一次總結(jié)。
我們先想一想，是這題目太難了嗎是馬虎大意回家沒復習嗎唯恐大多數(shù)人都會說：“這題目真是太難了!”對于我來說，我認為數(shù)學的最終一題有點難度，可是我又覺得不是太難，由于我自我記得我在數(shù)學平常練的習題中遇到過這一類的題目。可當時我非常的著急怎樣想也想不出來，想靜下心來漸漸地去思索，可又想到快要結(jié)束了就又變得急慮萬分。而前面的題目由于我做的很快，所以有一部分題目我沒確定號就急匆忙的把所謂的答案給填上去了。時間隨著筆墨而不停的消逝，當我寫到第25題的時候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開頭我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開頭下筆了。有的時候我實在是急透了，雖明白答案是多少單，還沒來得及思索為什么，我就將答案直接給寫上去了，所以才導致了我丟了許多分。
數(shù)學剛考完我就明白了，為什么時間總是不夠，那是由于我們做的少，寫題時不嫻熟所以才導致我在思索題目的時候，花了許多的時間。才導致我寫題目的時間嚴峻缺乏，可是我要練的題目許多的話，我的成果怎樣會上不呢，怎樣會消失時間不夠的`問題呢。
千里之行，始于足下。
再來就是語文還有英語，語文是我們每天接觸到的，語言也是離不開的（文化），可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢就由于我們回家以后光明白預習不曉得復習或者根本不明白怎樣去預習。論語有云：“溫故而知新”就是復習就的只是從舊的學問中而獵取新的學問道理，假如我們大家都做到這些，那么我們的語文成果又怎樣會上不去呢還有英語也一樣，在英語考試里，我們這次作文均分不是太高，主要是由于我們還不明白怎樣樣才能寫好作文，也就是不明白（學習英語）的技巧。學好英語其實并不難，只要我們會用，會說，會寫那么我們的英語成果就必需會突飛猛進的!
所以學習任何一門學科都不是死記硬背，而是靠活學活用，要把握正確的學習技巧，假如大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了!這次的考試賜予了我們一個教訓同時也贈送了我們一份禮物，所以我們要仔細對待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的將來!
考試完之后的期中考試總結(jié)，期望大家仔細地反思，發(fā)覺自我的問題，這樣才是期中考試的真正作用，這才是我們應當在乎的地方，才是我們經(jīng)過考試獲得的最大收獲。
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