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語文考試反思

時間:2023-07-15 13:57:18 教育反思 投訴 投稿

[必備]語文考試反思

  隨著社會一步步向前發(fā)展,課堂教學是重要的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那么什么樣的反思才是好的呢?下面是小編收集整理的語文考試反思,希望對大家有所幫助。

[必備]語文考試反思

語文考試反思1

  月考,語文成績下降了許多。一看,注解錯了,平常背注解的時候總是不愛背一個字的解釋,因此就把一個字的注解落下了,所以考試時失分。語文的大題也是錯的很多,關(guān)于古詩的理解之類的,背了但是考試前復習只是一帶而過。

  發(fā)下來的英語也是低,考試前漏了一個單元,而卷子偏偏就考那個單元得多,大部分都是在閱讀理解扣了分,當時應該多讀幾遍的.?纯凑返厣o以往一樣,可是我知道,我背的并不扎實。

  平常做做題,看看錯題,數(shù)學成績應該會提一提。自從開學以來,學習好似不積極了,貪玩了,平常作業(yè)也該保質(zhì)保量。

  考試后總會吸取教訓,為下一次的考試做好準備,不在粗略的復習,改背的要背扎實。

語文考試反思2

  這次的語文考試很僥幸地正好是網(wǎng)絡(luò)上做過的原題,但是考試成績依然不是很理想。剛看到成績心里很不舒服,但過了幾天,情緒平靜下來,就不再發(fā)牢騷,開始從學生和自身來反思自己平時的教學工作。

  做過的原題學生卻錯了許多,原因有兩個,一是學生傾聽潛力差,根本就沒有學會;二是學生學習上懶惰,作為文科,背誦記憶是務必的。細細想想,這也是學情,剛接上這個班,開始根本就不能正常地上課,學生的課堂紀律個性地差,有手里玩玩具的,有偷吃東西的,有互相說話的,還有走神的……每次上課都不能順利的下來。經(jīng)過不到兩個月的培養(yǎng),學生有了好轉(zhuǎn),但還有差距。學生的懶惰也是出名的,剛接班的時候,原班主任就跟我說學生不做作業(yè)的人可多了。但是我沒有注意到這個學情,覺得學生大了,懂事了,講了的就就應會了,布置了就就應完成了,過高地估計了學生的自覺性。

  作為教師,也有很多自己的原因,最大的問題就是我也是懶人,沒有天天查學生的家庭作業(yè),沒有課課檢查學生的背誦。有講授,有布置,但沒有檢查和落實,學生就會鉆你不查作業(yè)的空子,不做作業(yè),少做作業(yè),或者作業(yè)不認真,應付了事。而且作為教師,不查作業(yè),也就缺少了糾錯的環(huán)節(jié),沒有了反饋。

  針對以上問題,我也想了以下的'辦法來改善。一、每一天上課前先檢查學生前一天學得知識是否鞏固了,這樣學生就不會再偷懶,他有了心理上的意識,明天老師要查的,這天我要認真做作業(yè),認真背誦。作為教師也能夠發(fā)現(xiàn)問題及時解決。二、要求學生天天反思,寫出自己這天學會了什么,這樣不僅僅使學生學會了反思,學會了每一天整理自己的所得,而且學生透過回憶一天的學習,也是一種復習的方法。三、采用小組互助,一個小組只查一人,他對了全組人得分,他錯了全組人不得分,為了全組人的成績,他也不好意思不完成作業(yè),不完成背誦。組員之間也會養(yǎng)成互相幫忙、互相監(jiān)督、共同進步的好習慣。四、真心地去愛學生。愛是偉大的力量,能夠激發(fā)學生的學習動力,學生是很敏感的,他能夠感覺到你是否是真心的愛他們。讓學生在情緒愉快中,在鼓勵激勵賞識中,去愛上學習,去學會學習。期望我的想法能堅持下去,能有必須的成果。

語文考試反思3

  今日,我懷著愧疚的心境,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只期望教師能夠給我一個改正錯誤的機會。

  以前我沒有意識到自我的散漫和無知,上課總是不認真聽講,導致我考試沒考好。此刻我十分重視,并從內(nèi)心上譴責自我,反省自我。要從自我身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。我明白,錯了并不重要,重要的是在自我做錯事的時候,能夠正確的.認識到自我的錯誤,并且明白如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自我。

  此刻我對自我的學習也有了新的要求。我必須不會在同一地方摔倒。做事情,要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我此刻已經(jīng)深刻的認識到了自我的錯誤,找到了自我身上存在的不足。所以,我要感激教師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自我的錯誤,期望教師能夠再給我一次機會,我必須會好好努力,不再讓教師及家長失望。請教師看我的實際行動吧,我會努力學習的。

  XXX

語文考試反思4

  上學期考試我的成績?nèi)嗟谝,心里萬分高興,飄飄然。

  從那以后就覺的學習也沒有什么了不起了,做作業(yè)隨隨便便,為了一道難題冥思苦想,非要把它想出來才事罷干休,現(xiàn)在就不一樣了,以前那種認真勁,刻苦的精神蕩然無存。

  時間如水,嘩嘩的從腳下溜走,轉(zhuǎn)眼間,又到了期中測試,我自信滿滿,拿著題就答,不深入思考,幾門課考下來,心里默念這下糟了,有好幾道題自己都沒做上,試卷真的發(fā)下來了,一看試卷,大腦轟的一下,頓時茫然。

  回到家后,我獨自一人坐在桌子旁邊,拿出卷子,自己分析了起來。數(shù)學,前面的做的都還可以,只要是后面的應用題,一下子錯了兩道,連簡單的化簡也忘記了,分數(shù)被這兩道大題拉了下來,一百二十分的試卷才考了94分,真是丟人,老師說:“應用題其實很簡單,只要在平時都做一些就可以了,以后不要粗心了!”英語,許多的題本來可以輕松拿下,由于我的粗心,連單復數(shù)都忘卻了,白白喪失了許多分數(shù)。語文,由于問題答的不夠全面,有許多的空缺,丟失了不少分數(shù)!

  班主任老師對我說:“考試那是生活給你一張考卷。面對挫折,振作起來,重新再來?還是灰心喪氣,一蹶不振,從此消沉下去?你自己選,沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來,后者將使你漸漸被人所淡忘,你自己都不幫自己,還有誰會來幫你?”我暗暗下了決心,我的對手是我自己,要挑戰(zhàn)自我。

  從那時起,我便明白了學習的真正內(nèi)涵,在期中考試過后,我總結(jié)了自己失敗的原因,

  英語,多記一些語法要點,把英語與漢語不同的地方刻在心里,這樣在做題時便能得心應手。

  語文,把老師平時將的重點記住,學習寫作技巧,多練筆,多積累,。在小荷網(wǎng)里同筆友交流,多向太陽的微笑哥哥,ANNBONNIT姐姐,雪冰靈,聽雨等老師請教,他們都會認真的給我指導,這樣語文水平就會扶搖直上,我以前從來沒有參加過語文競賽,這學期我參加了全國性語文,英語知識大賽,還獲得地區(qū)名次,獲得老師的好評,算是大大的進步啦!

  數(shù)學,在平時多做題,了解更多的解題方法,使自己知道更多沒見過題的解題方法。在這次舉行的數(shù)學競賽中,破天荒的'獲得了第一名,鞏固了我們數(shù)學特長。

  這次期末考試成績,語文95/100分,英語95+15/120分,數(shù)學115/120分,我又回到了以前的水平,還比以前有不小的進步啦!倒霉的是由于那天感冒,打針,早上沒有到校,耽誤了我的體育考試,由于缺考,體育成績沒分,這下子名列前茅的希望又破沒了。

  我還是沒有完全改掉粗心的毛病,不注意保護身體,媽媽的話叫我冬天穿暖和一點,要是不感冒,那該有多好。

語文考試反思5

  時間過得很快,一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了,為了在今后的教學工作中揚長避短,提高語文教學成績,現(xiàn)將試卷做以全面分析。

  一、班級分析:

  本班共有14人。最高分95分,最低分39分。人均成績84.5分。成績很不理想。

  二、本次試卷的特點:

  本次卷命題體現(xiàn)新課標中新理念的原則,注重對課本知識的考查。難易程度適中。沒有出現(xiàn)偏題怪題現(xiàn)象。

  三、存在的問題及原因分析

  1、看拼音寫詞語。此題中個別字出錯率很高。這也看出教師在教學過程中局限于本課或本單元生字的歸整,而忽略了跨單元的生字歸整。

  2、給加點的字注音,失分率最高,這充分反映出學生拼音基礎(chǔ)差,有的連一年級的水平也不如。這也是教學環(huán)節(jié)中的薄弱點。

  3、學生的記憶能力不強,背過的知識忘得快?荚噷懖簧。

  4、學生錯別字嚴重,寫過多回的字。仍舊出錯。

  5、學生的閱讀能力普遍低下,讀文章讀不出內(nèi)涵,重點。找不出答案。

  四、改進措施

  1、教法:

  a、認真鉆研教材,研讀大綱,正確把握教材的重難點,精心組織教學活動。

  b、注重學生審題能力的培養(yǎng),鼓勵學生自己動腦思考,提高審題的能力。

  c、平時把一些類型的題目訓練貫穿在課堂中,不到期末臨時抱佛腳。

  2、學法:

  ①加強學生學習習慣的養(yǎng)成。從卷面的'情況看,學生在寫字方面對漢字的基本筆畫,間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范,學生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。教師平時應有意識地培養(yǎng)學生認真讀書。利用寫字課加強練習指導。

 、谂囵B(yǎng)學生的認真閱讀態(tài)度,平時提高要求,端正態(tài)度,作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強;養(yǎng)成良好的習慣,培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。

  ③對個別同學要加強輔導,特別是要提高課堂教學效率。

 、軐W生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中,教師應給予學生自主學習的空間,鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。

 、葑魑慕虒W改進作文方法的指導,注意學生思維的訓練,減少作文的錯別字,注意提高學生的閱讀積累,針對四年級學生的語文學習特點,字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間,引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句,養(yǎng)成自覺積累的習慣。

 、捱有加強優(yōu)等生的培養(yǎng),學困生的指導,提高優(yōu)等生人。

語文考試反思6

  在剛剛結(jié)束的期末考試里,我犯了很多不該的錯。

  我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,這次語文考了最低分數(shù)。我一直在認真地反思,我想這和我閱讀題目是很大的關(guān)系的,和語法,在這兩大問題上我丟了很多分數(shù)。

  我知道老師對我很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點,我記得段老師說過一句話:不怕失敗,要找見問題,才能成功。所以,通過這次的.考試我也想了很多,以后一定要認真地找出問題,這樣才能進步。

  首先,我要改掉考試不細心讀題地壞習慣,有時候我往往看著題目就順手把后面的問題寫上了,但是錯了很多。這樣也是和答題技術(shù)有關(guān)。反正,以后一定要認真,仔細地答題,上課好好聽段老師講閱讀技法。

  考試技巧貴在練習,生活之中,我還要多多加強自己的鍛煉和復習,考試之前制定復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向,平日生活中學習要積累,語文積累好詞好句,這樣才會提高。

  期末考試并不是中考,我還是有機會的,下一次,我要加倍努力,利用好這個暑假,別人學我也學,別人玩我還學,我只能比別人多2倍或3倍的時間學習我才能超過別人,不讓父母失望,不讓老師失望,更不能讓自己失望,這樣明年的暑假微笑才能時刻掛在我的臉上。

  相信我吧!我一定會付出更多的努力來學習的,一起來為我加油吧!加油!

  寫后小記:我要找見自己的方法,這樣才會進步。

語文考試反思7

  不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會加油的。這次語文的考試沒有考好。我要深刻反思。

  首先,要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當中找出相應的段落,畫出相應的語句,看是否吻合題目的要求。最后組織語言,回答問題。通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的.錯誤。第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。

  不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍加油,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)?荚嚰记少F在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。第三,調(diào)整考試心態(tài)。語文是國語,我們沒有學不好的理由。但往往,因為對這門學科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

  不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會加油的。

語文考試反思8

  在剛剛結(jié)束的期中測試里,我犯了很多不該犯的錯誤。

  我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

  我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過測試我也想了很多以后一定要學習的東西。

  首先我要改掉測試不細心讀題目的`壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習,我一定要在測試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

  其次,我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過測試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划敎y試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多測試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次測試之中汲取教訓,增加力量,為下一次測試做好準備,打好基礎(chǔ)。

語文考試反思9

  期中考試過后,又進入一個新的學習階段,但語文考試給我的教訓卻要成為一個激勵我前行的事例,不能忘記。

  首先,基礎(chǔ)丟了許多分。我的字平時還行,但是放到田字格中卻不能一筆一劃地書寫,導致我的字因為不規(guī)范扣了分,這讓我認識到無論做簡單題還是難題都要本著一絲不茍的態(tài)度,這不是實力問題,而是態(tài)度問題。我的文言文做的.也一般,雖然都是課外文言文扣得分,但這并不是借口,因為這些考點都可以用課內(nèi)知識來解決,這反映出我的遷移能力不強,并且課外閱讀量少得可憐,以后要重視每一篇文言文的學習,并盡可能地拓展,不至于在考場上慌了神。

  其次閱讀雖然扣分最少,卻也有問題。首先語言表述分暫且不說,就單拿出一道意義題來說,雖然認出題型,找到方法,寫上采分點,卻最后因為方法混淆扣了分。很顯然,歸根結(jié)底,還是技法沒有滾瓜爛熟,沒有做到題法對應,要再下點功夫背技法,其重要性不容小視。

  最后來說說作文。作文是我之前就有的題材,套在題中很恰當,但我卻沒有在漏洞百出的雛稿上做修改,原文套上去后也扣了不少分,所以說對待每一篇作文都像最珍貴的一篇重視,你不一定能用得上,但要用的時候卻兩手空空,你后悔也沒辦法,正所謂不怕一萬就怕萬一,做好十足的準備,就是天塌下來,也不會因為準備不足而抱頭鼠竄。但是順藤摸瓜的話,還是會發(fā)現(xiàn)源頭在一個字“懶”上。這是人的天性,你沒辦法逃避,只能用充沛的熱情和堅定的目標來暫時忘卻它的困擾,這也許是最好的方法了吧。

  語文考試的啟示給了我許多,目的不在于后悔和自責,而在于前進和拼搏。

語文考試反思10

  今天是我們班的語文考試,可是我那時候還在衛(wèi)生間洗碗,過了一會兒,我聽見鈴聲就往教室里跑,但我跑到教室里的時候我們班同學已經(jīng)開始答卷了,這時我連忙回到我自己的`座位上,把碗收下去拿起鉛筆就開始答卷,寫著寫著,葛老師說:“咱們答卷的時間,只有兩節(jié)課,所以你們要快一點做試卷”,寫著寫著一節(jié)課過去了,我還剩一兩道題沒有做完,這時我很緊張就害怕沒有做完試卷,考了90分以下。

  最后第二節(jié)課葛老師要開始收卷了,我沒有寫完我只好就交給了老師,收完試卷我們開始上美術(shù)課。我一直都很擔心我的考試成績,我想以后要抓緊時間洗碗,這樣就不會耽誤考試時間了。

語文考試反思11

  這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

  首先,要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。

  這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不就應文章匆忙看一遍就答題。而就應是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當中找出相應的段落,畫出相應的語句,看是否吻合題目的要求。最后組織語言,回答問題。

  透過以后的練習,我必須要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

  第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當考試,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。

  考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳?shù)?復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

  第三,調(diào)整考試心態(tài)。

  語文是國語,我們沒有學不好的理由。但往往,因為對這門學科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個狀況。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

  不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也就應盡心盡力去回答。

  不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我必須會努力的。

語文考試反思12

  期中考試結(jié)束了,從中能夠看出不少問題,結(jié)合試卷反思如下:

  1.基礎(chǔ)題大部分同學失分仍然較多,字音、字形上還是掌握不牢固,在今后的教學中仍應重視基礎(chǔ)知識的教學,并且加大書寫和訓練的力度,做到常寫常查,以便讓學生掌握扎實。對于成語運用和語病的題,仍要注意方法指導。

  2、詩詞默寫仍然沒有做到百分之百的掌握,甚至個別優(yōu)秀學生也出現(xiàn)了錯誤,讓人無語的是感覺越是強調(diào)哪個越是錯哪個。由此可見,對于古詩詞,抓的還是不夠細致,不夠嚴謹,光靠口頭的提問以及強調(diào)和組長的檢查是不夠的,老師應該親自督查,尤其學習不錯的同學越不能在這部分失分。

  3、詩詞賞析和文言文出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,優(yōu)秀的同學基本不丟分,平時不認真的幾乎全軍覆沒。因為教師在復習時,會大力氣抓詩詞和文言文,所以大部分學生掌握很牢固,加上這些知識比較死板,沒有太大變化,學生容易得分。可是,個別做過幾次的題目,有的學生依然不會,總以為點點知識點,學生就能掌握了,其實不然。以后我們要在“細”字上下功夫,一個讀音,一個字義,一句翻譯……,絕對不讓學生因“小”失“大”。

  4、學生的'閱讀能力差,不能做到整體感知。個別開放題表達不到位,不能很好的組織語言,不知該如何表達,甚至不能從文中提煉相關(guān)語句。另外,也出現(xiàn)了審題不清的情況,所以答非所問。因此我們要多進行一些現(xiàn)代文閱讀練習,加強對學生的引導,從而逐步提高學生的閱讀能力。

  5、作文普遍得分不高,五、六班兩個班40分以上的不足十人,應再強調(diào)書寫和寫作方法指導,否則太慘重。

  過去的已經(jīng)成為歷史,關(guān)鍵我們要找出不足,接受教訓,便于以后教學成績的提高。相信只要堅持,就會成功。

語文考試反思13

  在對本套試卷和學生答題情況進行分析之后,我們認為需要在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面下功夫,在教學中,教師首先應該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、觀察、思考、動手等習慣,養(yǎng)成良好的語文學習習慣,肯定會讓學生在語文學習方面受益匪淺;其次要豐富學生的積累,擴大知識面,增加閱讀量;最后就是要加強學生口頭表達能力的訓練,要在實踐中學習語文,不斷強化學生學習語文的興趣和學好語文的自信心,把語文真正運用于生活。期中考試已經(jīng)結(jié)束,從考試的成績來看,成績是可以肯定的,但能很容易看到考試中的一些問題和不足。對于這次考試的成績,總覺得不能就這樣簡單地過去了。所以利用這個時間作一個反思。

  本學期學期較短,學校又規(guī)定低年級不能有作業(yè),這樣導致做練習時間不充足,學生的復習就不到位,再加上低年級小朋友不太會自己復習,所以一些本來通過仔細復習后不會錯的,有些同學就錯了。在我們班的考卷中,有些同學有看錯題目,有些同學有沒有做的題目,還有同學寫話離題的,可能是不夠認真,我也仔細問過他們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)這種的問題,主要是在考試中,有的學生擔心分數(shù),導致發(fā)揮失常。還有一部分學生,不會聽課,把注意力分到其他地方去了,考試中依然無法專心。而語文的閱讀是隱性的考試內(nèi)容,那是考察學生的閱讀是否有耐心,不能靜心去閱讀,這樣就造成了和別人的距離。這往往是低年級小朋友就缺乏耐心,甚至連題目都沒有審完就開始按自己想的'去做了,也許這是沒有學會思考吧?

  考試閱讀中,有的題目需要學生審題后動一下腦筋才能解答,不少學生只是覺得差不多,就亂寫幾句。或者誤認為和老師上課講的一樣,所以不曾分辨出其中的內(nèi)涵。

  從這次考試中,我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn),在我們的學生中有一些學習成績落后的同學應該是我們以后教學中的重心。我將在以后的教學工作中去關(guān)注那些學習上需要幫助的學生。課堂上多提問、課下多督促指導,及時、有效的把學生出現(xiàn)的問題解決好,以彌補不足。爭取做到狠抓兩頭、促中間,在整體上有一個提高。

  考試就像一面鏡子,照出了師生教學上的不足,以后我將和他們一起分析原因,評講試卷,并考慮今后辦法。相信師生一起努力,進步應該是可以看到的,至少我愿意這樣做!我也不怕失敗,因為我可以再改進,教給學生更多知識,讓他們學得輕松,考得更好。

語文考試反思14

  啊,1月13日,這一天終于盼到了,我們終于可以知道期末考試的成績了,開始發(fā)語文卷時,我心里既有緊張又有期盼,拿到卷子時,我很遺憾,因為我語文只考了95。5分!

  雖然這次語文考試成績是我這學期以來最好的一次,但是,我還是覺得挺遺憾的,因為我錯題錯得好冤,分扣得好可惜,尤其是作文。

  這次考試,我粗心地把"彤"字左邊的"丹"下面加了一點,足以證明我在考試時太大意,總覺得比較像就行了,沒有去注意細節(jié),過于隨變,而且沒有反復檢查。我以后一定得細心,并且要掌握好字的正確寫法,不要讓錯誤的寫法刻在心里,反復出錯,這次分扣得最多的是在作文,考試前,余老師三番五次地提醒我們:"寫作文時一定要注意認真審題,仔細分析。",而我卻忽略了,結(jié)果,我的作文被狠狠地扣了4分。這次作文題本來比較簡單,就是寫一個自己覺得最好玩,最喜歡玩的游戲,我把游戲的規(guī)則和玩法都介紹得清清楚楚,卻忽略了一個很重要的東西,就是自己玩游戲的過程,沒有嚴格按照作文的`要求去寫,所以分扣得比較重!

  這次考試,反映出了我粗心,不認真審題的毛病,日后寫作,我一定要認真審題,仔細分析題目所包涵的每一個字義,不能投機取巧。我一定要好好的改正這些不好的缺點,爭取更上一層樓!

語文考試反思15

  這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學習態(tài)度不端正,課前預習不充分,學完每一課后沒有及時復習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕,做的練習很少,做題的經(jīng)驗較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點:粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環(huán)漸進的`過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高。所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

  通過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。

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