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學(xué)生考試反思【匯總6篇】
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。反思我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生考試反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生考試反思1
今天，是三年級(jí)第三階段測(cè)試后的第三天，我在班級(jí)里感覺(jué)答的很不錯(cuò)�？墒牵谌A段的后一天，薄老師把測(cè)試的卷子發(fā)了下來(lái)，我一看成績(jī)，我只打了94.5分，我仔細(xì)算了一遍，我的分應(yīng)該是95.5分。
但是，我覺(jué)得我自己缺少的應(yīng)該是閱讀方面的能力，如果我要是不錯(cuò)閱讀的第1題，我把仿佛的fu字寫(xiě)成fo了。第2題寫(xiě)出輕松、溫暖的反義詞。我把輕松的反義詞寫(xiě)成青色的那個(gè)青松了，輕松的反義詞應(yīng)該是覺(jué)重。第4題：第⑷自然段中有一個(gè)比喻句，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，2分，這道題我沒(méi)有看見(jiàn)，所以就沒(méi)有答。我基礎(chǔ)卷有一道題錯(cuò)了，第四題：目瞪口呆的瞪字寫(xiě)成登山的.登了。
今后，我打算在每次考試前都要復(fù)習(xí)，不復(fù)習(xí)一遍就算完事了，一定要多復(fù)習(xí)幾遍，而且要仔細(xì)、認(rèn)真的復(fù)習(xí)。無(wú)論大考、小考我都要好好的面對(duì)，答完題以后要仔細(xì)的檢查，一道題都不丟的檢查。
學(xué)生考試反思2
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看教室上能否專心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方式的反思�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方式可以收到事半功倍的.效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方式是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方式的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對(duì)各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠好，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X(jué)得這門(mén)課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績(jī)不好的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。
學(xué)生考試反思3
在五年級(jí)的第一次大考試中，我的數(shù)學(xué)考了九十三分，語(yǔ)文考了九十八分，英語(yǔ)考的不是那么理想，才考了六十分啊。是我有生以來(lái)考的最少的一次，非常慶新的是剛好及格。
我覺(jué)的英語(yǔ)考的這么少有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是：沒(méi)有吧英語(yǔ)單詞，句子背會(huì)，寫(xiě)會(huì)。第二個(gè)原因是：上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，沒(méi)有把老師講的放在心上。下一次我一定把老師講的，說(shuō)過(guò)的'話記�。�
我的語(yǔ)文扣的兩分都是我寫(xiě)的作文寫(xiě)的不好，勾勾抹抹的，太亂了。要不是我的語(yǔ)文就可以考一百分了！
我的數(shù)學(xué)都是因?yàn)槲姨R虎算錯(cuò)了，我的數(shù)學(xué)錯(cuò)了三道題就扣了七分，第一分扣的很不應(yīng)該，都是因?yàn)槲荫R虎看錯(cuò)了題，把總的價(jià)錢(qián)看成了數(shù)量，把數(shù)量看成了總價(jià)。這一分就想我說(shuō)拜拜了！其他的也都是馬虎把得數(shù)算錯(cuò)了，兩道題都是三分。
這一次的考試我算一算總分才二百五十一分。比上一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)少了30.5分，因?yàn)樯洗斡⒄Z(yǔ)考了89分。看來(lái)我要加油了！加油！
學(xué)生考試反思4
這次的期中考試的成績(jī)令老師和父母大失所望，成績(jī)慘不忍睹，令我難以置信。是的，考砸了。
我一向成績(jī)不錯(cuò)，可是這次鬼使神差地做了很多不該錯(cuò)的.題目�？偨Y(jié)了失敗的原因，我發(fā)現(xiàn)身上的缺點(diǎn)多如牛毛。在語(yǔ)文方面：首先學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，字也馬馬虎虎，就連書(shū)本上死記硬背的知識(shí)在可考試時(shí)我都丟三落四。其次，閱讀理解只是粗心瀏覽了一遍就開(kāi)始答題，并沒(méi)有用心去理解文章的意思。失誤最大的便是作文了，沒(méi)有按要求寫(xiě)作，致使失分太多。數(shù)學(xué)方面：粗心，沒(méi)有審清題意就開(kāi)始做題，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的題目。更讓我哭笑不得是算對(duì)的題目在抄寫(xiě)的時(shí)候抄錯(cuò)了。同樣的錯(cuò)誤在英語(yǔ)方面也是如此，連詞成句的標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)加。
總結(jié)上面的原因，我決定改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，要把字跡寫(xiě)得工整并把閱讀理解讀得明白意思了再動(dòng)筆，作文不能偏題，數(shù)學(xué)能做到舉一反三……
我知道老師和父母對(duì)我有很大的期望，可我考得卻差強(qiáng)人意，我感到十分慚愧。失敗乃成功之母，從此以后我一定要加倍努力，希望老師不要對(duì)我失去信心。我相信我能行!
學(xué)生考試反思5
20xx年度期末考試讓我印象深刻，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)中，除數(shù)學(xué)比較滿意外，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)都不是很理想。下面就讓我來(lái)做一個(gè)考試反思。
語(yǔ)文只考了84.5分，主要原因是作文寫(xiě)跑題了，被扣了12分。回到家，本人就認(rèn)真思考跑題的原因。通過(guò)本人寫(xiě)的作文內(nèi)容與題目要求進(jìn)行對(duì)比，跑題的原因是沒(méi)有認(rèn)真審題。題目要求寫(xiě)20xx年的成長(zhǎng)故事，而本人由于急于答題，只讀了題目要求的`一半，便理解為要求寫(xiě)個(gè)人以前的成長(zhǎng)故事，從而導(dǎo)致跑題。這次跑題，使本人的語(yǔ)文成績(jī)大幅度下滑，可讓我吸取了教訓(xùn)。下次本人一定認(rèn)真審題，在完全理解題目要求后再下筆寫(xiě)。另外3。5分，錯(cuò)在詩(shī)歌填空和短文加標(biāo)點(diǎn)方面，分別被扣2分和1.5分。都是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致出錯(cuò)。以后本人一定要多背多記多練習(xí)。
數(shù)學(xué)考得還可以，考了100分。本人要保持這個(gè)成績(jī)。
英語(yǔ)考了95.5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月球上去?”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機(jī)和小汽車，正確答案應(yīng)該是宇宙飛船。由于本人對(duì)宇宙飛船的英語(yǔ)拼寫(xiě)掌握不牢固，結(jié)果錯(cuò)選了飛機(jī)。以后本人一定要加強(qiáng)英語(yǔ)單詞的記憶。
通過(guò)這次期末考試，本人找到了自己存在的不足，并要在以后的學(xué)習(xí)中加以克服。本人爭(zhēng)取在明年的期末考試中考出好的成績(jī)。
學(xué)生考試反思6
上課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。
我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬(wàn)不要讓我下89分呀!
教室里靜靜的，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音。“咚!”我的.心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，“89分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。
終于，我的試卷發(fā)了下來(lái)，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，試卷又掉下來(lái)合上了。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。
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