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語(yǔ)文考試后反思

時(shí)間:2023-07-08 18:28:42 教育反思 投訴 投稿

語(yǔ)文考試后反思(經(jīng)典15篇)

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,教學(xué)是重要的工作之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當(dāng)中的自己。那么問(wèn)題來(lái)了,反思應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文考試后反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文考試后反思(經(jīng)典15篇)

語(yǔ)文考試后反思1

  這次語(yǔ)文我考得還可以,123分,我挺滿意。

  如何學(xué)好語(yǔ)文呢,首先必須要掌握是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解字音、字型及解釋。不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做,給課文后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達(dá)思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文就更不用說(shuō),一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩(shī)。

語(yǔ)文考試后反思2

  緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊,在我們學(xué)生時(shí)代,考試成績(jī)是非常重要的,但是,孩子們,你們有沒(méi)有想過(guò),分?jǐn)?shù)的背后,還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試,可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,我們用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng),才會(huì)是牢不可破的,也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

  首先,要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定:

  第一:“態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多,這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多,則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠,知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng),這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。書(shū)山有路勤為徑,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō),“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,意思就是,“不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。

  第二,“細(xì)節(jié)決定成敗”,如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等,顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn),確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心,以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,從而保持優(yōu)異的成績(jī);即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn),而后奮斗、前進(jìn)。但是,有的同學(xué)考試沒(méi)考好,這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,然而幾天后就又像以前一樣了,又失去了前幾天的動(dòng)力,這樣的同學(xué),學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰(shuí)懈怠了,誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要堅(jiān)持不懈,要有滴水穿石的毅力。

  同學(xué)們,或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约,那么,?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許,你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,那么,請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律,抓住機(jī)會(huì),分秒必爭(zhēng),相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因?yàn)樽员翱摧p了自己,那么,請(qǐng)記住,每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起,就從基礎(chǔ)抓起,增強(qiáng)自信,提高效率,相信成功就在不遠(yuǎn)處。

語(yǔ)文考試后反思3

  語(yǔ)文考試終于結(jié)束了,我懸著的一顆心終于放下了,我很高興,也很擔(dān)心,高興的是可以放松一下,擔(dān)心的是到底是考了多少分。

  在回家的路上,我的心就像揣著調(diào)皮的小兔子,忐忑不安。前面有兩個(gè)同學(xué)邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過(guò)去,與他們一起討論,不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳。出乎意料,發(fā)現(xiàn)我有好多字寫(xiě)錯(cuò)了,又有好幾處錯(cuò)了。我的心跳越來(lái)越快,原來(lái)回家走路只要10分鐘,可我卻走了近半小時(shí),邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的,難受極了。幾乎每次考試都是基礎(chǔ)部分失分最多。我想,肯定考不到高分了。

  不知不覺(jué)到家了。推開(kāi)門(mén),媽媽問(wèn)我試卷難嗎?我無(wú)語(yǔ)?嫉迷趺礃?媽媽的這句話就像一個(gè)木塞子,把我的嘴塞住了,我憋了半天才說(shuō)出一句話。不知道,應(yīng)該90分有吧!說(shuō)完,我來(lái)到自己的房間,拿出課外書(shū),認(rèn)真閱讀起來(lái)。

  大約過(guò)半小時(shí),媽媽來(lái)到我的身旁,我鼓著腮幫子,表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說(shuō):“還可以,這是真實(shí)的,考試前是不用復(fù)習(xí)的,就是要看看你吸收知識(shí)的能力,平時(shí)知識(shí)掌握得怎樣。才4年級(jí)不需要做太多的題目,有時(shí)間閱讀。上課認(rèn)真聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)高效完成就可以了。基礎(chǔ)部分是死知識(shí),你時(shí)間用的太少了,到時(shí)會(huì)好的。況且你又不是太差。就是要養(yǎng)成好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是語(yǔ)文要邊寫(xiě)邊默讀,有沒(méi)有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫(xiě)的方面不是太好,沒(méi)關(guān)系,到時(shí)就好了。聽(tīng)了媽媽的一番話,我心里舒服多了。

  我開(kāi)心的是作文和閱讀理解我扣分少。

  通過(guò)每次考試后,我懂得了學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實(shí),不能投機(jī)取巧,好的成績(jī)的取得是與平時(shí)的努力分不開(kāi)的。

語(yǔ)文考試后反思4

  這次的考試,我考得十分不理想。我自我反省之后,找到了我的許多毛病,我一一列了下來(lái),爭(zhēng)取努力改正:

  1.回家之后沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí),好好看書(shū)。以后一定會(huì)在考試之前仔細(xì)復(fù)習(xí);

  2.沒(méi)有認(rèn)真地審題,草草的掃視一眼就開(kāi)始做題。做題時(shí)沒(méi)有細(xì)想。急于做完。下次考試一定會(huì)仔細(xì)審清楚題目,認(rèn)真做好題目,不馬馬虎虎;

  3.寫(xiě)作文時(shí),構(gòu)思的不詳盡便開(kāi)始寫(xiě),而且寫(xiě)得老套,沒(méi)有新意,語(yǔ)言既不優(yōu)美,也不簡(jiǎn)練而且還有錯(cuò)別字和病句。我下次寫(xiě)作文時(shí)一定會(huì)有創(chuàng)新,會(huì)多用修辭,簡(jiǎn)單不羅嗦,先認(rèn)真構(gòu)思清楚再寫(xiě),寫(xiě)完后反復(fù)閱讀幾遍,改正錯(cuò)誤的地方,而且多用過(guò)度句或段;

  4.做課外短文閱讀時(shí),標(biāo)記做的很少,還不等仔細(xì)看完弄清楚中心主旨就開(kāi)始填寫(xiě)題目了。我會(huì)多做課外閱讀來(lái)訓(xùn)練自己,下次做課外閱讀時(shí)先反復(fù)閱讀并且做好標(biāo)注,做題時(shí)也應(yīng)該返回看文章,因?yàn)橛行╊}目在文章中會(huì)有的.;

  5.做欣賞詩(shī)句題時(shí)沒(méi)有用心地欣賞,沒(méi)有把握住詩(shī)人想要表達(dá)的內(nèi)容及思想。以后我會(huì)多做一些名詩(shī)鑒賞,熟能生巧;

  6.以前學(xué)過(guò)的詩(shī)詞沒(méi)有牢牢的記住,以至于晏殊的《浣溪沙》默錯(cuò)了一句。我會(huì)好好地背熟學(xué)過(guò)的詩(shī)詞,并靈活運(yùn)用;

  老師,這次考試我考的不好,很抱歉。下次考試我一定會(huì)努力,端正自己的態(tài)度,努力改正自己的錯(cuò)誤,一定考到標(biāo)準(zhǔn)分。

  語(yǔ)文考試后反思3

  語(yǔ)文考試成績(jī)沒(méi)有我預(yù)測(cè)的好,也沒(méi)有上次考的好,看著自己做的卷子,才知道有很多題是自己不認(rèn)真、馬虎造成的,在卷子上還有許多的錯(cuò)別字。這些都與我平時(shí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒(méi)有寫(xiě)好,內(nèi)容太簡(jiǎn)單,字?jǐn)?shù)也太少。

  今后我會(huì)在作文上多下功夫,多看些優(yōu)秀作文,增加閱讀量,提高寫(xiě)作能力。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

語(yǔ)文考試后反思5

  這次的語(yǔ)文考試令教師與父母大失所望,成績(jī)令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒(méi)有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒(méi)有精神。

  其次,上課沒(méi)有積極作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

  再者,便是課外書(shū)的閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀本事仍有待提高。

  最終,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不只是語(yǔ)文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題必須要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的'過(guò)程,僅有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

  經(jīng)過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自我的不足之處,明白了,自我的水平還差得很遠(yuǎn),僅有下苦功夫,才能取得成功。

語(yǔ)文考試后反思6

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼學(xué)期過(guò)半了,通過(guò)期中考試很有必要靜下心來(lái),重新審視一下自己這兩個(gè)月的教學(xué)工作。

  期中考試順利結(jié)束了,看著學(xué)生的成績(jī),讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報(bào)!半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)步很大,增長(zhǎng)的每一分都凝聚著師生的血汗。對(duì)于學(xué)生這樣可喜的成績(jī),我很是欣慰,看到了更大的希望!逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后,綜觀學(xué)生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問(wèn)題值得反思。

  這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試,評(píng)價(jià)形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個(gè)方面。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,也檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識(shí)面廣,并蘊(yùn)涵了一定的思想教育于試題之中。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難,F(xiàn)就本次測(cè)試做如下反思:

  首先是教師教學(xué)方式和方法,總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的.幾個(gè)學(xué)生,還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,先教好學(xué)好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。

  其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,寫(xiě)作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力,雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo),但是練習(xí)得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到:有的是因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)的題目不會(huì)做,有的是粗心。

語(yǔ)文考試后反思7

  五月初我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試,在這我就七年級(jí)數(shù)學(xué)考試成績(jī)做一個(gè)分析,與其說(shuō)分析,我覺(jué)得還不如說(shuō)是老師和學(xué)生的一次深刻反思。我想從以下三個(gè)方面談?wù)劇?/p>

  一、試卷難易度及平均分

  本次試卷是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,既考察了基礎(chǔ)知識(shí)又考察了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于整套試題來(lái)說(shuō),難易度適中,幾乎覆蓋了前半個(gè)學(xué)期所學(xué)的所有主要內(nèi)容,可以說(shuō),我們備課組的所有成員對(duì)這份試卷給予充分的認(rèn)可。因?yàn)檫@次考試是與外校的一次聯(lián)考,所以在期中考試之前,我們備課組非常重視這次考試,專門(mén)組織召開(kāi)了一次考前會(huì)議,我們決定在考前一周就停止學(xué)習(xí)新課,開(kāi)始復(fù)習(xí),并安排有著豐富經(jīng)驗(yàn)的楊校長(zhǎng)和楊洋老師命制了兩份模擬試卷。尤其是楊校長(zhǎng)命制的試卷里最后一道大題與期中考試卷的大題一模一樣,當(dāng)我們拿到期中考試試卷后,我們發(fā)現(xiàn)大量的題目都是我們?cè)谇捌诘膹?fù)習(xí)過(guò)程中講的原題,所以我們老師看起來(lái),學(xué)生看起來(lái)都是一份很簡(jiǎn)單的試卷。但我們的平均分是79.86分,將盡80分,這個(gè)成績(jī)與我們預(yù)期的成績(jī)還存在著一定的差距。

  二、學(xué)生問(wèn)題分析

  根據(jù)對(duì)試卷成績(jī)的分析,學(xué)生在答卷過(guò)程中暴露出以下幾方面的問(wèn)題

  1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),如計(jì)算、尺規(guī)作圖失分較多。

  2、后進(jìn)生偏多,部分班級(jí)出現(xiàn)嚴(yán)重的兩級(jí)分化現(xiàn)象。

  3、尖子生對(duì)自己的要求不高,不鉆難題,所以高分段的學(xué)生不是很多。初一數(shù)學(xué)考試后的反思

  4、每個(gè)班級(jí)的低分段學(xué)生太多,甚至出現(xiàn)個(gè)位數(shù)3分、9分。而且每次考試都會(huì)出現(xiàn)好幾個(gè)。初一數(shù)學(xué)考試后的反思

  5、最主要一點(diǎn),學(xué)生太浮,好多學(xué)生再拿到試卷以后,一看很多題很熟悉,就忘乎所以,做完后都不去檢查,有很大一部分學(xué)生再得到分?jǐn)?shù)后才反省到這次考試失誤了、或者就說(shuō)是沒(méi)有發(fā)揮好。初一數(shù)學(xué)考試后的反思

  三、教師存在的問(wèn)題

  期中考試結(jié)束以后,我們備課組召開(kāi)了組內(nèi)成績(jī)分析會(huì),我們互相剖析,找出了我們存在的不足。

  1、我們把學(xué)生的能力估計(jì)過(guò)高,在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中,拔得有點(diǎn)高,忽略了基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

  2、對(duì)后進(jìn)生的教學(xué)工作做的還是不夠扎實(shí)、不夠細(xì)。正是這些后進(jìn)生的成績(jī)決定著年級(jí)平均分的高度。

  3、平時(shí)的交流有點(diǎn)少,尤其是向楊校長(zhǎng)請(qǐng)教的有點(diǎn)少。主要原因我們5位數(shù)學(xué)老師都是班主任,這學(xué)期各種原因吧,空堂和自習(xí)課太多,都一直呆在教室里。

  四、 今后的教學(xué)注意事項(xiàng)

  通過(guò)這次考試學(xué)生的答題情況來(lái)看,我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):

  1、立足教材,教材是我們教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。初一數(shù)學(xué)考試后的反思

  2、多做多練,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。有時(shí)他們是憑自己的.直覺(jué)做題,不講道理,不想原因,這點(diǎn)從試卷上很清楚地反映出來(lái)了。

  3、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中,作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在證

  明的教學(xué)中,要讓學(xué)生充分展示思維,讓他們自己分析題目,設(shè)計(jì)解題過(guò)程。

  4、關(guān)注過(guò)程,引導(dǎo)探究創(chuàng)新,數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,

  而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索,培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新規(guī)律的能力。

  5、克服前面所說(shuō)的我們的不足之處,努力改進(jìn)自己的教學(xué)。

  總之,為了學(xué)校的明天、為了學(xué)校的輝煌,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組的所有成員會(huì)竭盡所能,一定盡心盡力把我們的工作做的更好。

語(yǔ)文考試后反思8

  記得一年級(jí)第一次期中考試時(shí),王怡菲語(yǔ)文考了98分?jǐn)?shù)學(xué)100分,當(dāng)時(shí)我很生氣地批評(píng)菲菲,因?yàn)榭鄯质强磮D寫(xiě)話沒(méi)有寫(xiě)地點(diǎn)。結(jié)果造成的影響是我沒(méi)有想到的:她非常害怕考試,考試前壓力特別大,總是問(wèn)我:“媽媽,我考不好怎么辦?”我也很著急,和班主任李老師談了這個(gè)情況,李老師讓我多鼓勵(lì)一下孩子,因?yàn)槠綍r(shí)菲菲學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真、學(xué)過(guò)的知識(shí)也能掌握。然后我就經(jīng)常安慰鼓勵(lì)她:“相信自己,如果真沒(méi)考好,媽媽也不再訓(xùn)你了,咱們認(rèn)真復(fù)習(xí),共同努力,媽媽相信你!”我們復(fù)習(xí)也改變了一下方法:我自己給她出題,專揀比較薄弱的`題型反復(fù)練習(xí);已經(jīng)會(huì)做的簡(jiǎn)單提問(wèn),不用書(shū)寫(xiě);不會(huì)寫(xiě)的生字寫(xiě)5遍;考試前一天什么題都不做,放松精神早早洗澡睡覺(jué)。這個(gè)方法很有用,一年級(jí)后來(lái)三次大考都是雙百分。

  這次考試又沒(méi)考好,數(shù)學(xué)94。5分語(yǔ)文97分。數(shù)學(xué)試卷三處出錯(cuò):一道連加減計(jì)算題第一步得27,第二步?jīng)]算直接寫(xiě)27,扣3分;“角”的組成是頂點(diǎn)和兩條邊,寫(xiě)做角和兩條邊,扣0。5分;約算題算式列對(duì)了53+38,寫(xiě)的是準(zhǔn)確答案91,可題目是約算應(yīng)為90,扣2分。

  語(yǔ)文試卷兩處扣分:看圖寫(xiě)話寫(xiě)得還不錯(cuò),但是沒(méi)寫(xiě)地點(diǎn)扣1分;解詞“自言自語(yǔ)”寫(xiě)做“自己隨便說(shuō)”,扣2分。拿到試卷后我也進(jìn)行反思:數(shù)學(xué)約算法沒(méi)理解透;而解詞是我太大意了,菲菲平時(shí)自己經(jīng)常給玩具上課,自己提問(wèn)自己解答,我還經(jīng)常說(shuō):“瞧你一個(gè)人自言自語(yǔ)得多熱鬧呀!”詞語(yǔ)她理解,但是用文字表達(dá)不準(zhǔn)確。

  現(xiàn)在我和孩子的學(xué)習(xí)方法是:遇到錯(cuò)題自己獨(dú)立訂正我來(lái)檢查,然后多做同類型題目練習(xí);看圖寫(xiě)話自己寫(xiě)完,我們一起修改,爭(zhēng)取文章生動(dòng),表達(dá)準(zhǔn)確;形近字多認(rèn)讀組詞,以防混肴。記得菲菲剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),Mary老師說(shuō):“教了這么多孩子,我挺佩服孩子們的記性,但是更佩服他們的忘性,想學(xué)好英語(yǔ)就要持之以恒多聽(tīng)多記多練。”我認(rèn)為這句話對(duì)學(xué)習(xí)任何課程都有用。

  每個(gè)孩子都是父母的寶貝,我們要根據(jù)自己孩子的情況,不能只依靠老師,因?yàn)槔蠋熞鎸?duì)幾十個(gè)孩子,不可能面面俱到,我們要善于總結(jié)自己孩子的不足,勇于面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,配合學(xué)校教育使孩子學(xué)得更好。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是年輕媽媽的競(jìng)爭(zhēng),讓我們?cè)诤⒆佑龅嚼щy挫折時(shí)幫扶一下孩子,使他們走得更穩(wěn),跑得更快,飛得更高!

語(yǔ)文考試后反思9

  昨天下午我們年紀(jì)進(jìn)行年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試,今天就發(fā)試卷。

  我書(shū)面分得滿分,詞語(yǔ)造句題卻扣一半分,看圖寫(xiě)作也只得2分,其他題目都答不錯(cuò)。

  總結(jié)下來(lái),我覺(jué)得我課堂知識(shí)學(xué)可以,但是自己寫(xiě)作方面能力還要再繼續(xù)加油,多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次考得更好。

語(yǔ)文考試后反思10

  這星期,我們考試了語(yǔ)文,當(dāng)天成績(jī)就出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了94。5,我又高興又

  害怕,我看了看我錯(cuò)的題,結(jié)果讓我大吃一驚!

  我的閱讀題一共都扣了2。5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的,像煩惱的惱寫(xiě)成電腦的腦,失去了0。5分;在填寫(xiě)反義詞中,我把毛病的反義詞寫(xiě)成了怪癖,我真是粗心,又失去了

  寶貴的1分;還有在寫(xiě)表達(dá)了什么感想時(shí)寫(xiě)成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了

  我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥,經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn),我以后一定要改掉我粗心大意的`毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要多看看書(shū)上的題,這樣才能答上課本題。我想,經(jīng)過(guò)我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

  不過(guò),通過(guò)這次考試,我終于知道是我玩的太多,復(fù)習(xí)的太少。今后,我一定要努力起來(lái),加油,朝明天美好的未來(lái)出發(fā)。

語(yǔ)文考試后反思11

  今天下午我們班進(jìn)行語(yǔ)文一二單元測(cè)試,在考卷最后一題中,考兩個(gè)謎語(yǔ),第一個(gè)謎語(yǔ)是:一物生來(lái)真奇怪,身穿三百多件衣,每天給它脫一件,年底只剩一張皮。我答答案是,日歷,第二個(gè)是:過(guò)年就在市場(chǎng)買(mǎi),小朋友們喜愛(ài)它,每年過(guò)年需要它,放起它來(lái)彩帶飄。

  這一個(gè)謎語(yǔ)答案是,煙花,寫(xiě)完后我交給老師,我希望我能考一個(gè)100分。

語(yǔ)文考試后反思12

  這次語(yǔ)文我考得還可以,123分,我挺滿意的。

  如何學(xué)好語(yǔ)文呢,首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋。不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的',給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文就更不用說(shuō)了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩(shī)。

語(yǔ)文考試后反思13

  考試了,總感覺(jué)這學(xué)期復(fù)習(xí)的不是太到位,當(dāng)試卷一拿到手,我有點(diǎn)傻眼:

  1、口語(yǔ)交際填空,我沒(méi)訓(xùn)練。

  2、寫(xiě)話,正是配套上的題,是寫(xiě)六一的,我偏偏在當(dāng)初講解和后來(lái)復(fù)習(xí)時(shí),都沒(méi)重視,只是一掃而過(guò)。

  3、亂句重組,我也沒(méi)作為訓(xùn)練的類型重點(diǎn)。

  4、背誦課文填空,我只是復(fù)習(xí)了古詩(shī)的背誦與填空,而對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)歌第9課《兩只鳥(niǎo)蛋》和25課《快樂(lè)的節(jié)日》,是前這半個(gè)學(xué)期和后這半個(gè)學(xué)期的背誦課文,當(dāng)時(shí)我嫌多而沒(méi)有復(fù)習(xí)。

  5、大寫(xiě)字母填空,在默寫(xiě)時(shí),還有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)不上,我卻沒(méi)有讓他們?cè)儆浺挥洝?/p>

  比較好的幾點(diǎn)是:以下都是我復(fù)習(xí)了的。

  1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。全都是我復(fù)習(xí)了的重點(diǎn)詞語(yǔ)。

  2、句末加標(biāo)點(diǎn)。是課后題。

  3、句式填空。是課后題。

  4、四字詞填空,配套和課后都有。

  5、閱讀題中的數(shù)自然段和根據(jù)內(nèi)容填空,這在課堂上常常練習(xí),除了個(gè)別學(xué)生,大部分學(xué)生應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

  6、詞語(yǔ)搭配,訓(xùn)練的較多。

  雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的。這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

  首先,要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。

  不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目,把題干和題眼找出來(lái),畫(huà)上橫線,圈出中心詞語(yǔ),反復(fù)斟酌,然后再看文章。針對(duì)題目看文章,就有了目的性,在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句,看是否吻合題目的要求。

  最后組織語(yǔ)言,回答問(wèn)題。通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

  第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的.差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文需要積累好詞好句,寄來(lái)作文素材,積累答題技巧,給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。

  第三,調(diào)整考試心態(tài)。語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ),我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往,因?yàn)閷?duì)這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視,我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

語(yǔ)文考試后反思14

  九年級(jí)第1輪考試成績(jī)出來(lái)了,我所教的九年級(jí)四班班很不理想,和同年級(jí)的其他班相比有很大地差距,并且下降了好多名次,我感覺(jué)很慚愧,整天忙忙乎乎的卻沒(méi)有效果,并且自認(rèn)為很認(rèn)真的備課、上課,能多爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間就多爭(zhēng)取一點(diǎn),可是結(jié)果卻如此不盡人意,這不能不引起重視,在考試之前我就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很?chē)?yán)重,學(xué)生做的檢測(cè)題亂糟糟的,錯(cuò)誤百出,好像沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦一樣,學(xué)生學(xué)習(xí)深入不下去,浮在表面上,沒(méi)有形成一種有效學(xué)習(xí)的狀態(tài),對(duì)檢測(cè)練習(xí)應(yīng)付了事,做題時(shí)只要有需要自己動(dòng)腦解決的就空著,準(zhǔn)備著抄答案.這是學(xué)生的`悲劇,老師有最大的責(zé)任,我不能做到讓學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),作業(yè)檢查力度不夠,做和不做差不多,那誰(shuí)還積極去做作業(yè);對(duì)知識(shí)的內(nèi)部聯(lián)系沒(méi)有進(jìn)行有效地梳理,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)有點(diǎn)生搬硬套,應(yīng)用起來(lái)不能得心應(yīng)手,信手拈來(lái);講解抓不住重點(diǎn),碟子喝糊涂一漫著來(lái),浪費(fèi)了不少精力,到了下點(diǎn)苦攻夫的時(shí)候了,否則,感覺(jué)對(duì)不起同學(xué),對(duì)不起班主任,對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo),對(duì)不起家長(zhǎng),感覺(jué)自己動(dòng)的心思還不夠,以后還要更努力地爭(zhēng)取好的成績(jī)。

語(yǔ)文考試后反思15

  這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

  第一,要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的'錯(cuò)誤。

  第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)?荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句。

  最后,調(diào)整好考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視,不要對(duì)自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的。

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