第一學期中考試反思

　　中期考試已經(jīng)結(jié)束，靜下心來，好好總結(jié)這兩個多月的教學，有成功之處，也有不足的地方�，F(xiàn)反思如下:

　　首先針對本次期中考試。我反思一下自己的不足和改進措施:本學期我擔任五三、四三班的英語，我所任教的兩個班的英語成績較兄弟班級還有很大的差距，為了更好地完成后半學期的教學工作，特對本次考試做以下總結(jié)反思。

　　一、試題分析

　　本次試題題型多樣，信息量大，涉及面廣，且能緊扣教材內(nèi)容，考查了學生對所學重點知識的應(yīng)用能力。

　　二、學生答題中反映出的問題

　　1、學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。四年級英語第二題看圖寫單詞中出現(xiàn)了猴子和橡皮兩個單詞，學生竟然不會。

　　2、學生學習習慣太差。如五年級英語英漢互譯學生寫漢字寫半塊兒，英語單詞書寫不規(guī)范。

　　3、做題時過于馬虎，沒有很好的培養(yǎng)學生的做題技巧。比如連詞成句，有很多學生不注重細節(jié)，不是忘了寫標點符號就是忘了大小寫。

　　4、沒有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了。但做的不實。如四年級第五題第四個Its green.寫問句！

　　5、開拓思路，設(shè)計出更好的題型。在這次中期考試中，無論是哪個班都存在著同一個問題，見過的就會，沒見過的，就不知思考，做的一塌糊涂。

　　6、課后反饋工作做的不到位，學習是一個過程，學生也許當時學懂了，但過一會兒就會忘記，我沒有及時的讓他們背誦記憶和復習，過高評價了學生的自學能力。

　　三、改進措施

　　1、找個別學生談心。(閆嘉琦韓佳樂譚佳浩楊文博魏楚奇)

　　2、認真設(shè)置，課堂教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生的潛能！

　　3、每天對學生的作業(yè)及學習及時督促、檢查、反饋。

　　4、認真落實提優(yōu)補差促中間的工作。

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