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初中英語(yǔ)聽(tīng)課學(xué)習(xí)反思

時(shí)間:2022-10-06 11:46:53 教育反思 投訴 投稿
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初中英語(yǔ)聽(tīng)課學(xué)習(xí)反思

  通過(guò)這一輪的聽(tīng)課,我又學(xué)到了很多,也反思了自己的課堂,主要有以下幾方面:

初中英語(yǔ)聽(tīng)課學(xué)習(xí)反思

  1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)要自然過(guò)渡。我聽(tīng)了李欣霞老師的課,她很巧妙的利用馬上要期末考試這一教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入課題,就反問(wèn)學(xué)生“你們?yōu)槠谀┛荚嚋?zhǔn)備好了嗎?下列任務(wù)是往年考試的題型及考試要點(diǎn),讓我們帶著任務(wù)體探究為考試做最后的沖刺準(zhǔn)備”,很自然的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2.課堂展示要靈活多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,集中學(xué)生的注意力而不單是思考自己組內(nèi)的任務(wù)更要關(guān)注每一個(gè)任務(wù),在其他成員展示時(shí)跟上節(jié)奏,能提出有意義的質(zhì)疑,但是現(xiàn)在我們學(xué)生的質(zhì)疑僅限于字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)是否有誤,提不出有意義的質(zhì)疑,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,對(duì)句子結(jié)構(gòu),語(yǔ)法的特點(diǎn)還關(guān)注的不夠。在課堂上很難出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極澎湃的激情,一節(jié)課上下來(lái)波瀾不驚,好像一潭死水上下來(lái)感覺(jué)比較沉悶,所以課堂上還得調(diào)節(jié)好課堂氛圍,營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

  3.及時(shí)跟上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,要給予展示的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)最好及時(shí)以學(xué)生能看見(jiàn)的形式出現(xiàn),在上課結(jié)束之前做好記錄總結(jié),并給出相關(guān)評(píng)價(jià)。

  上好一節(jié)課,要思考的問(wèn)題有方方面面,沒(méi)有最好只有更好。

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