《跨越百年的美麗》聽課反思范文

　　前兩天，我聽了一節(jié)語文課《跨越百年的美麗》，感觸頗深。她采用我�！拔宀搅鶆印苯虒W模式，教學間游刃有余，使我深感佩服。

　　朱老師的課堂充分發(fā)揮了學生的主體性。自學指導的第一個問題是讓學生畫出自己感受深的地方，你感受到了居里夫人的那些品質(zhì)？學生根據(jù)自學指導進行自學和小組交流，隨后進行全班匯報，精彩之處就在這匯報環(huán)節(jié)，學生們根據(jù)居里夫人的科學精神和淡泊名利的特點展開匯報。我佩服的就是朱老師的大膽放手，給學生充分的時間交流討論，如果是我，則會引導學生找出相關(guān)語句談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　朱老師的第二個問題是，課文說的美麗表現(xiàn)在哪里?開始學生的回答很生澀：“居里夫人的品質(zhì)美。”朱老師通過一系列細心的引導，讓學生找句子、讀句子，使學生明白文章的美麗是指“居里夫人的外表美、內(nèi)心美、人格美，以及鐳的顏色美”。特別是講解“鐳的顏色美”時，朱老師又適時引入提煉鐳的困難、以及放射性對居里夫人造成的危害，讓學生充分的體會到居里夫人為科學獻身的精神。

　　朱老師輕輕松松上的一節(jié)課，比我精心備課的效果還要好，原因是我對學生干預的太多，唯恐自己的哪個教學理念沒有貫徹進去，那個問題沒給同學們講明白。朱老師把課堂還給了學生，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，讓學生在課堂上充分展示自己。該放手的時候充分放手，該引導時耐心引導，張弛有度，這節(jié)課才收到了很好的效果。

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